[精品]鉛筆的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的鉛筆的作文，希望對大家有所幫助。

鉛筆的作文1

　　小狗奇奇最近煩透啦，每天上學(xué)都要扛著一支長長的大鉛筆。大鉛筆有多長呢？說出來嚇你一跳，20米，大概有6間房子那么長吧！

　　這支長鉛筆是從那來的呢？那天數(shù)學(xué)測驗，有道題目是在數(shù)字后面加上合適的單位名稱，“一支鉛筆20（）”，奇奇想都沒想，就在括號里填上了“米”字。

　　沒想到第二天上學(xué)，奇奇突然找不到自己鉛筆了，原來鉛筆長成了20米的.大個子，跑到院子里去了。奇奇只好又買了一支鉛筆，可是一轉(zhuǎn)眼，新鉛筆又變成了20米，又長成了大個子。沒辦法，奇奇只好扛著大鉛筆去上學(xué)。好在鉛筆的重量沒有變，還是那樣輕。

　　奇奇一下子成了名人。一個七八歲的孩子，扛著這么長的大鉛筆。穿街走過馬路，引得人們議論紛紛，大家都為他擔(dān)著一份心呢！奇奇自己也著急，拐一個彎要費很大的勁兒。他想讓鉛筆變回來，可是，大鉛筆不理他，無論他怎樣說好話都沒用。

　　好不容易到了學(xué)校，可是奇奇進不了教室，因為大鉛筆沒有他們的教室長。全校同學(xué)都來看熱鬧，弄得奇奇很不好意思。

　　猩猩老師來了，他問清楚事情的原委，笑著說：“我有辦法！”說著拿出奇奇的試卷。奇奇恍然大悟：“一支鉛筆長不是20（米），應(yīng)該是20（厘米）�！薄翱紤]問題要實際，20米長的鉛筆，用起來方便嗎？”猩猩老師問。

　　奇奇的臉紅啦，趕緊改了過來，大鉛筆“嗖”地一聲變回去了，還是那么可愛，那么好用。

鉛筆的作文2

　　鉛筆和橡皮是一對好朋友，他們每天形影不離的在一起。

　　有一天，鉛筆和橡皮吵架了，他們都認(rèn)為自己對小主人來說是最重要的。鉛筆說：“我是對小主人最重要的，沒有我他就寫不了字”。橡皮生氣地說：“我才是最重要的，沒有我，你一個字都不能錯”。他們吵來吵去，誰也不服氣。晚上的'時候，鉛筆偷偷地從小主人書包里溜了出來，躲在了桌子底下。小主人第二天上學(xué)，發(fā)現(xiàn)沒有帶鉛筆，做不了作業(yè)，也記不了筆記，被老師狠狠地訓(xùn)了一頓。

　　第二天，小主人認(rèn)真地檢查了書包，確認(rèn)鉛筆在書包里，高高興興地去上學(xué)了�？墒�，小主人卻沒有發(fā)現(xiàn)，橡皮偷偷地從書包里跑了出來，藏在了椅子下面。小主人只有鉛筆，沒有橡皮，寫錯了的地方改不了，又被老師批評了。

　　小主人悶悶不樂地回到家里，飯也不想吃，水也不想喝，就生病了。鉛筆和橡皮看到小主人生病了，都很著急，橡皮對鉛筆說：“我們都是一樣重要的，沒有誰都不行，我們和好吧！”鉛筆說：“好吧”。于是，他們又成為了形影不離的好朋友，小主人的病也漸漸好了。

鉛筆的作文3

　　說到鉛筆盒，每個人都知道它們，但是今天我談?wù)摰氖且粋�不同的鉛筆盒。

　　我說的文具盒是一個多功能文具盒，分為上、中、下四層。如果你想打開頂層，你必須按紅色按鈕，這有一個獨特的組織介紹和建設(shè)原則。放在上層的'鉛筆，從薄到厚，會幫助你有規(guī)律地把它們排列整齊。頂層的右上角有一個小方形盒子。你必須輸入主人的指紋才能打開這個小盒子。你可以在里面放特別的彩票。

　　中性筆：黑色、藍色、紅色、綠色。這些筆就像魔術(shù)筆，有時會給你的書房增添色彩和味道。左上角的小盒子里有一塊超大的橡皮擦。主人手的指紋會自動打開。這個大橡皮擦干凈又新鮮。右上角的扁平盒子里裝滿了熒光筆。請按左邊的按鈕。熒光筆的顏色非常明亮，使用起來非常流暢，給人留下了不尋常的印象。

　　下層不容易打開。你必須告訴密碼才能打開它。里面是一把多功能可折疊的直尺，可以組裝成兩個三角板、一把直尺和一個量角器。我不告訴他的普通人是他自己的名字。哈哈，我的魔術(shù)鉛筆盒沒問題。

鉛筆的作文4

　　我的書包和鉛筆既可愛又漂亮。書包大姐長著粉紅色的身子，黃色的頭，還有一雙綠色的手；鉛筆小妹呢？它呀，穿著黃色的'外套，戴著紫色的小圓帽，總愛戴白色的手套。

　　有一天，我放學(xué)回家，到了家，我把書包往桌上一扔，不耐煩地坐在椅子上說：“今天作業(yè)真多呀，煩死了！”我到書包里找出鉛筆小妹，做起作業(yè)來，做呀，做呀鉛筆小妹都累疼了腰，好不容易做完了，爸爸又催促我說：“快去睡覺，快去！”

　　我睡在床上做了一個夢，夢見書包大姐傷心地說：“鉛筆小妹你多好呀，漂漂亮亮的，我呢，可我整天肚子里不是書就是本子，難受死了，哎！”

　　鉛筆小妹驚訝地說：“你可憐個什么，我才可憐呢！我每天都要跟小主人寫字，只要小主人用我用的時間太長，還會削我的腳呢”。它們你看看我，我看看你，異口同聲地說：“哎，這沒什么，只要小主人成績好，咱們難受點又算什么呢？”

　　這時，我一笑，笑醒了，才知道這是一場夢。看看窗外射進來的陽光，該起床了！

　　又要書包大姐和鉛筆小妹陪我上學(xué)了！

鉛筆的作文5

　　嗨！各位好！我是一根奇特的簽字筆，上面刻著我國，上海，中華牌6151H13號，可以為大家供獻。

　　我是一支俊美的簽字筆，我的爸爸是筆，媽媽就是肉體外面的一些一部分，我家住在文化用品店里，在家里的.狀況下，我能安安穩(wěn)穩(wěn)的睡賴覺，去外面打工。

　　我的外觀設(shè)計十分壯闊：細細長長身子，顏色是紅色、黑色，二種顏色配搭在一起，里邊也有一條高高地骨骼，足有18厘米，但是我很苗條，僅有l(wèi)公分，是一個小伙子，看起來很灑脫，能夠讓觀眾們迷魂錯亂！

　　雖然我的身子很苗條，可是我具備神通廣大的本事，自身就像是一個擎天柱：就像是悟空的武器裝備，如同一個棍子。

　　我能在語文課堂上，搖身一變，就可以幫學(xué)生們寫毛筆字，有時候如果把我身體用來洗一洗，那般我的頭發(fā)就愈來愈很干凈整潔，像頂峰一樣的刀，當(dāng)上數(shù)學(xué)教學(xué)，我再搖身一變，變成了有一頂好看的太陽帽的小伙兒，可以協(xié)助學(xué)生們擦下來錯別字，而且擦得環(huán)境整潔，一清二楚楚，一點劃痕都沒有。

　　我是不是太奇妙了，一切時間，要是主人家想要跟我在一起，我都是會每時每刻陪在主人家身旁，為他服務(wù)項目。

鉛筆的作文6

　　嘿！大家好，我是一個鉛筆盒，現(xiàn)在我就自我介紹一下吧。

　　我體型只有人的兩個巴掌那么大哦，全身是天藍色的，還有兩個板子蓋在我的上面呢。

　　我的體內(nèi)是一格一格連起來的，兩塊板子的上面還有一張課程表。

　　我的身上有許多圖案，如三只巴布狗在銀河里探測寶藏；一只小鴨在捕魚，還有兩只熊在相互對話，可好玩呢。

　　我很溫柔，你打我一次二次，我都不會怪你的，但是你如果還不停手，三次四次的'話，那么我就會罷工哦，你就休想再拿到我盒子里的鉛筆、橡皮等了，那就有得你好看了------

　　我的功能很多，我可以裝鉛筆弟弟、橡皮妹妹、鋼筆爸爸、水筆媽媽和尺哥哥。

　　我很快樂,每天都有許多許多的好朋友和我在一起，我們一起玩；一起吃飯；一起捉迷藏，我們每次捉迷藏次次都是我贏，因為它們藏在哪兒，我都是一清二楚，了如指掌。

　　我的愿望很平凡，那就是能永遠陪在我主人的身邊，幫主人裝鉛筆、橡皮和尺。唉，可惜啊，這個愿望難實現(xiàn)，因為小主人總是喜新壓舊，一直換這換那的。

　　自我介紹就說到這里吧，我還得幫主人放鉛筆、橡皮和尺呢。

鉛筆的作文7

　　你想知道，一只老憋在文具盒里有鉛筆，會有什么樣的夢想嗎？

　　第一個夢想，是飛向宇宙。知道我要做什么嗎？我要變成火箭，載著我的朋友們?nèi)タ纯存隙鸷推渌�的月兔；去嘗嘗蟠桃的味道。哈！多么好玩！多么開心！

　　第二個夢想，是奔向海邊。知道我要做什么嗎？我要變成一根有魔法的魚竿，只要擁有我這根神奇的魚竿，不管什么樣的魚都能釣上來。哈！多么好玩！多么開心！

　　第三個夢想，是來到動物園。知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一次小猴子攀爬的大樹，看著猴子媽媽抱著小猴子一起上躥下跳的'樣子。哈！多么好玩！多么開心！

　　第四個夢想，是躲進魔法師的家里。知道我要做什么嗎？我要當(dāng)一回魔法師的魔法棒，當(dāng)魔法師揮動我時，想要的東西就瞬間出現(xiàn)了。哈！多么好玩！多么開心！

　　第五個夢想，是爬到樹枝最頂端，知道我要做什么嗎？我要變成樹頂端的一根樹枝，這樣就可以看到遠方美麗的城市了。哈！多么好玩！多么開心！

　　誰也不知道一支鉛筆有多少夢想……就像天上的星星，多的數(shù)也數(shù)不清。

鉛筆的作文8

　　小朋友們！你們要是問我我喜歡什么文具？那我就會驕傲的說：“我喜歡我的鉛筆盒”。

　　這個鉛筆盒是在我十歲生日一個好朋友送的，所以我很喜歡它。鉛筆盒長37厘米，寬21厘米，厚2厘米，圖案是大黃蜂，不僅有這些，還有“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這八個字。它每天提醒我上課要認(rèn)真聽講，不做小動作。

　　我的鉛筆盒里有許多的居民。有一個身材好，全身筆直的尺子先生，還有可以畫畫可以寫字的筆奶奶，還有一個肥肥矮矮，可以讓鉛筆怪獸攻擊橡皮弟弟，最后是一位住在鉛筆盒里的`大老板鋼筆爺爺，他寫出的字可不是一般的好看。

　　有一次考試，我遇到了大災(zāi)難，我的鉛筆斷了，突然鉛筆盒閃耀登場，把它的小精靈村民召喚出來。水筆說：“你用我吧！”我拿起筆寫著寫著看見了線段題，尺子先生立馬趕到，氣喘吁吁地說：“小小主人，用我吧！有尺子在這道題一定全對�！庇弥�用著，我把“災(zāi)”寫成了“火”，橡皮弟弟滾來滾去來到這兒說：“我可以把您寫錯的字擦得一干二凈，”說完我就用。慢慢地過去了二十分鐘，水筆奶奶累了沒水了，嗖的一下，大名鼎鼎的鋼筆老板來了，霸氣的說：“用我吧！我不會讓你失望的。”又過了三十分鐘，考試結(jié)束了，我真佩服這場考試我可以堅持到現(xiàn)在，不！應(yīng)該要感謝我的良師益友。

　　我喜歡我的鉛筆盒。

鉛筆的作文9

　　六歲那年，母親送我了一根自動鉛筆，但它的外貌太過于平淡無奇，甚至還有些難看，無法與我的另一根金色自動鉛筆相媲美，所以我就把它隨手扔到一邊去了，也不怎么關(guān)心它。

　　時間一長，雖然我把它放在筆袋里，但還是忘了它的存在。直到三上期末考試時，我才意識到它對我的重要性。那天下午考數(shù)學(xué)：只能用鉛筆答。但我那時只知道帶了一根鉛筆——那根金筆。要考試時，我的金筆掉了。恰巧一位同學(xué)冒冒失失地闖進教室，腳步聲還出奇的大。他一腳不偏不倚踩中了我那根掉在地上的金筆，把它踩碎了。我原想找同學(xué)再借一根用來考試，結(jié)果考試開始了，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，監(jiān)考老師在行間走動時無意間碰翻了我的筆袋，從里面滾落出來一根自動鉛筆，是它！我欣喜若狂，趕緊抓起那根母親在六歲時送我的筆答題。在考試時我驚奇地發(fā)現(xiàn)：那根筆居然比我原來的金筆好用十倍。

　　時光飛逝，如同白駒過隙。轉(zhuǎn)眼間就快到三下期末考試了。本來一切正常，但命運是個愛捉弄人的鬼。

　　考試前幾天下午我把那根六歲得到的'筆掉到地上了，兩位在教室里打鬧的同學(xué)中的一位向后退了一步，他離那根筆不遠了，緊接著，他又退了一步。

　　我在心里默默祈求著：“不要踩到那根筆，不要踩到那根筆�！�

　　但，現(xiàn)實永遠是殘酷的……

鉛筆的作文10

　　放學(xué)了，在二（1）班的教室里，鉛筆們都跳出小主人的文具盒，開起了會議。

　　一支鉛筆驕傲地說：“我在鉛筆廠時，那里的叔叔阿姨可好了，他們給我穿上五顏六色的衣服，漂亮極了！現(xiàn)在的小主人對我非常好。”

　　另一支鉛筆說：“我和你一樣，我的.小主人對我也很好。還定期給我“洗澡”，我真是太幸福啦！”

　　又一支鉛筆說：“你們真好，我的小主人一點都不愛護我，他還每天把我摔來摔去，把我的漂亮衣服給撕了，唉！我真羨慕你們呀！”那些很幸福的鉛筆都很同情它。

　　“這太可氣了！”一支紅鉛筆說道。“我們應(yīng)該寫一張紙條，讓同學(xué)們都知道要愛護我們。他們再不愛護我們，我們就罷工�！�

　　第二天上學(xué)，有些同學(xué)找不到鉛筆，著急地幾乎都要哭了。這時，他們看見桌子上有張紙條，上面寫著：“請愛護我們�！蓖瑢W(xué)們看了以后，不約而同的說：“對不起，我們錯了。以后我們會好好愛護你們！”

　　從那天起，同學(xué)們對自己的鉛筆可好了，每天都會給它們“洗澡”。

鉛筆的作文11

　　如果說生活是一張白紙，等待我們用汗水，淚水和血汗去描繪自己奮斗與拼搏的軌跡。

　　那么生命是一支鉛筆，它總運用自己瘦瘦的身軀，在潔白的素箋上寫出風(fēng)風(fēng)雨雨……

　　生命之所以是一支鉛筆，而不是鋼筆或是毛筆，是因為鋼筆和毛筆都可以多次使用，只要吸上墨水，它們就能長時間地寫下去了。而鉛筆卻不是這樣，它總是不斷地磨損，衰減，用去一截便少了一截，這就猶如光陰從我們身邊一日一日地溜走，并且永不復(fù)返。鑒于此，我們必須珍惜自己的生命時光——須知鉛筆越用越短……

　　生命是一支鉛筆，還意味著人生這篇文章里，如果因為某種而出了錯字，別字甚至病句，你就可以用覺悟的橡皮輕輕地擦去，在擦拭一新的空白處，仔細斟酌，重新運筆，寫下自己新生后的`火熱心跡。一個人有了錯誤并不可怕，可怕的是你不敢，不愿正視它和糾正它。

　　生命是一支鉛筆，不管是對別人還是自己你都得從從容容，認(rèn)認(rèn)真真地進行速寫和白描。你可以在火熱的生活面前用灑脫的行書書寫你的拼搏；也可以在冰冷的世界前用沉穩(wěn)的正楷書寫你的執(zhí)著……

　　生命是一支鉛筆，你可以用它為自己的未來設(shè)計一個充滿喜悅和渴望的藍圖；也可以用燈下苦讀的身影做細線條；用黎明早起的身影做粗線條，給自己緊張而飽滿的生活勾勒出一幅充滿活力的草稿。

　　生命是一支鉛筆，它給予我們一個有力的啟示——做人，要向它一樣，時時刻刻把腰桿挺直！

鉛筆的作文12

　　我上六年級了，媽媽送給我一個長方形的大鉛筆盒。

　　我的鉛筆盒是用泡沫塑料做成的。拿在手里，首先吸引我的是盒面上的畫：兩只孔雀落在一棵梅花樹上，孔雀美麗極了，尾巴很長，頭上長著冠子。盒面上的圖案美麗，色彩鮮艷。打開磁鐵吸住的蓋子，里面裝滿了學(xué)習(xí)用品。鉛筆盒捏它們安靜的“睡”在那里，一點聲音都沒有。一支閃爍金光的鋼筆，也靜靜地排在那里。掀開活動的上層，下面一層又分好幾個格，長長的格子里。躺著一把綠色塑料直尺，中間比較窄小的格子里，橫著一支紅色的'自動鉛筆。在旁邊寬大的格子里，放著一只小電視形狀的卷筆刀。底邊得格子里還躺著一塊粉色的橡皮，橡皮上畫著一只正跟著媽媽王家走的小白兔。

　　你別看他們這時候老老實實一點聲音都沒有。在我學(xué)習(xí)的時候，他們可是我的小幫手呢！我一打開練習(xí)本，鉛筆立即跳出來，幫我把作業(yè)寫完。當(dāng)我畫圖畫把人的眼睛畫錯時，橡皮立刻挺身而出，替我擦去話錯的地方。我寫數(shù)學(xué)題的時候，綠尺子就緊緊貼著本子，是我畫出直直的橫線、寫出清楚的數(shù)字。

　　我的鉛筆真是我學(xué)習(xí)上的好朋友，好幫手。

　　我愛我的鉛筆盒。

鉛筆的作文13

　　在一家文具店里，有許多鉛筆盒，其中有一個鉛筆盒，它天生覺得自己美麗無比。

　　有一天，它被一個小男孩買走了，小男孩把它拿回家，并高興的把文具放進了鉛筆盒里�？墒�，鉛筆盒覺得它們很不好看，不喜歡讓它們呆在里面。過了一會兒，鉛筆盒對它們嚴(yán)厲地說：“你們?yōu)槭裁匆�住在我這里，都滾出去。”

　　聽到了這句話，文具都紛紛跳了出去，對這個驕傲的鉛筆盒說：“你一定會后悔的�！钡诙�天，主人拿著鉛筆盒把它裝進書包就去上學(xué)了。上課了，主人高興的打開鉛筆盒，往里面一看，一個文具都沒有。

　　主人呆了一會，才反應(yīng)過來，立刻對鉛筆盒說：“你把其它文具丟哪兒去了？”鉛筆盒高興的說：“我把那些丑東西都趕走了�！敝魅松鷼鈽O了，可是又沒有辦法，只好向周圍的同學(xué)借文具用。

　　過了好久，終于放學(xué)了，主人把它裝進了書包，一回到家，第一件事就是把這個鉛筆盒丟到角落里去。他馬上又去文具店買了一個新的鉛筆盒，也把其它的'文具都找了回來，放進新鉛筆盒。它們一起相處的很好。

　　而那個呆在角落的鉛筆盒，天天沒人和它玩，而且連一個和他說話的人都沒有。不知過了多久，終于有一天，新鉛筆盒壞掉了，小男孩才想起了在角落里以前買的那個鉛筆盒。那個時候，鉛筆盒已經(jīng)悔過自新了。后來，文具和這個鉛筆盒相處的更好。

　　鉛筆盒終于知道，和大家一起合作分享，才是最快樂的！

鉛筆的作文14

　　我的鉛筆盒是長方形的，上面有個長方形的小卷筆刀，如果我的鉛筆頭粗了，就可以伸進頭去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一下就出來了，頭也一下就尖了。里面的刀很細，也非常鋒利，削筆非�？臁�

　　我的鉛筆盒上有五種功能：一是可以自動拿出卷筆刀的；二是看溫度的；三是自動推出放橡皮的小盒子；四是可以把鉛筆盒蓋子打開的；五是自動推出尺子。這五個功能是對著五個按鈕的。

　　第一個按鈕是對著第一種功能的。第二個按鈕是對著第二種功能的。它被我按一下，就啪的一聲跳了出來可以看，但不實用。第三個按鈕是對著第三個功能的，我喜歡它，因為如果是其他種鉛筆盒的.話，一定不會這么不麻煩的，它只需輕輕一按，就有橡皮自動送出來。

　　第四個按鈕是對著第四個功能的，我也喜歡它，因為可以省一份力氣，不用手把它挖開，而是輕輕一按就可以了。

　　第五個按鈕是對著第五個功能的，我也喜歡它，因為它是一個自動的，就可以省力剩力了。

　　鉛筆盒外形也很漂亮，有小熊和青蛙和小羊羔和一只可愛的小鴨子手牽著手，在草地上歌舞。

　　我喜歡我的鉛筆盒，是我上學(xué)時的第一伙伴。

鉛筆的作文15

　　下午放學(xué)回家，我打開鉛筆盒準(zhǔn)備寫作業(yè)，看見兩支很短的鉛筆躺在我的文具盒里，我心想：這么短了，也該扔了。順手就把它們?nèi)舆M了垃圾桶里。

　　晚飯后我正在認(rèn)真地寫作業(yè)，忽然聽見了有“嗚嗚、嗚嗚……”的哭泣聲，會是誰在哭呢？我很好奇，就順著哭聲走了過去，只聽見一支鉛筆對另一支鉛筆說：“以前我穿著綠軍裝，個長得高高的，甭提有多神奇了。”另一支鉛筆不屑一顧地說：“別提你了，我原來帶著一頂超級漂亮的黃帽子，穿著一件紫紅色的花裙子，亭亭玉立，要多美有多美。雖然現(xiàn)在我們個子變矮了，衣服也破舊了，但是我們還能寫字、畫畫呀，小主人為什么就把我們?nèi)恿四兀俊闭f完兩支鉛筆又傷心地哭泣起來。我聽了它們的話后，羞愧地低下了頭，只想找個地縫兒鉆進去。于是，知錯就改的'我把它們從垃圾桶里撿了出來，給它們認(rèn)真地做了個“增高鞋”，又重用它們寫起作業(yè)來，此時的我開心極了。

　　從此我再也沒有扔過一支小鉛筆，因為我深深體會到了：節(jié)約是多么的光榮！

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