小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
今天媽媽帶我去市民廣場去玩……一到市民廣場就看到一只只風(fēng)箏在天空飛舞，有老鷹……燕子。蝴蝶。走到里面看見有一個湖，湖上有一只只游船在水面游動，有鴨子船。有腳踏船。蝴蝶船。還有那滾水 球在水面滾來去，真有趣。到了晚上，那個音樂噴水池它隨著音樂的'節(jié)奏一高一低的，有直形。圓形。蝴蝶形。還有英文字母形。真美麗真壯觀。啊市民廣場真是一個好玩又美麗的地方。
小學(xué)生作文 篇2
今天是星期天，陽光明媚。我見爸爸正滿頭大漢地洗衣服。突然我心血來潮，想自己也來洗東西，可洗什么好呢？哎，對了，就洗那臟兮兮的筆袋吧！
選好了對象，我便開始工作了。首先，我拿出一個大臉盆，盛了半盆清水，把雪白的洗衣粉倒了進(jìn)去。霎時，乳白色的水面上冒出了一個個形狀不同的泡泡，在陽光的映襯下，變成了一座座七彩橋，真美啊！接著我把筆袋放進(jìn)臉盆中，讓筆袋浸泡一會兒。大約五分鐘后，我拿來刷子，沾上肥皂，把筆袋翻了一個面，對著臟的地方來回刷了幾遍，臟點(diǎn)也就慢慢地變少了。不一會兒，筆袋便洗完了。這時，乳白色的肥皂水變成了烏黑的臟水。然后，我把臟水倒掉，又盛來半盆清水，把筆袋清洗了幾遍，用手?jǐn)Q干，便掛了起來。
筆袋在陽光的照耀下，變得格外潔白。筆袋上那只懶貓，似乎非常開心，好像在對我說：“謝謝你，小主人，我又變漂亮啦！”
望著自己的杰作，喜悅之情便油然而升。真高興��！
“趙雯嵐，有了‘嶄新’的'筆袋，學(xué)習(xí)上應(yīng)有新的起色�！卑职衷谝慌孕Σ[瞇地說著。對，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取更好的成績。俗話說“世界自有公道，付出總有回報。說道不如做到，要做就做最好�！蔽乙�，努力，再努力！
小學(xué)生作文 篇3
一根火柴雖渺小，凝聚起來卻可照亮前行之路；一滴水珠雖然渺小，凝聚起來卻可匯成浩瀚的大海。
——題記
當(dāng)?shù)孛骈_始動搖，地震向惡魔一樣席卷了你的教室，你第一時間揮手讓學(xué)生撤離教室。然而，不幸的是還有四名學(xué)生未跑出教室，你不顧自身安危，用雙臂支撐著軀體，護(hù)下了四個稚嫩的生命。而你卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)離開了親人。你，用保護(hù)學(xué)生的姿勢，唱響了一首愛的悲歌！
地震后，當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)你時，你整個上身匍匐著，雙膝跪著，雙手扶著支撐著身體，冰冷的腹下，臥著你那安然恬睡的孩子，粉嘟嘟的小臉分明與周圍死寂般的一切相斥，淡花的襁褓中插著一個印有血痕的手機(jī)：親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住我愛你！涼風(fēng)掠過，撩動著人脆弱的心靈。在場的人們雖在地震中看慣了生死離別，但依然不禁潸然淚下。你，用這偉大的宣言在一片悲涼中鑄就了一道美麗的彩虹！
十三億華夏兒女，風(fēng)雨同舟，他們用自己的生命為后代鋪就了美麗人生，他們的姿勢，他們的大愛將定格在生命的最高端，永不磨滅。
地震震不倒我們，災(zāi)難嚇不倒我們，十三億中國人心相連，情相依。震后募捐現(xiàn)場，人如洪流，即使是再大的募捐箱，也容納不了億萬人的.愛心。千千萬萬人的心早已停附在了救災(zāi)物品上，隨著飛機(jī)飄浮在了汶川上空。災(zāi)難的身影阻擋不了中華兒女，換來的只會是心心相連。
小愛編織成大愛，如果沒有那些個人的犧牲，哪能換來愛的凝聚與傳遞？
滾滾江河，蒼茫大地為我見證：愛的凝聚，必將換來雨后陽光；愛的凝聚，必將迎來烈日驕陽。
蒼茫天地間，耳邊又依稀想起那首歌：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
小學(xué)生作文 篇4
星期六，媽媽帶我到奶奶家玩。到了奶奶家后，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的汽車旁蹲著幾個小朋友。我好奇地走過去，一問才知道，原來他們看見一只可愛的小貓，想逗它玩。小貓很害怕，就鉆進(jìn)汽車底下了，他們怕小貓被汽車壓到，正圍在這想辦法呢！
我探頭一瞧，發(fā)現(xiàn)那只調(diào)皮的小貓正趴在車輪旁。它那雪白的身子上有一塊塊黑斑，細(xì)細(xì)的尾巴擺來擺去，一雙藍(lán)色的大眼睛直直地盯著我們，一副害怕的樣子。我仔細(xì)一看，這不是奶奶鄰居家的那只“雪兒”嗎？它平時可不喜歡外出，應(yīng)該是在家里太悶了吧，想出來透透氣。我對小貓喊了幾聲“雪兒”，可它一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，我想用棍子把它趕出來，可幾個小朋友說小貓被棍子趕出來會嚇得亂跑亂躲，會更危險！
該怎么辦呢？我突然眼前一亮，有了！既然有童話故事《小貓釣魚》，那也可以有“小魚釣貓”。我飛快地跑回家，拿了一條香噴噴的炸魚，用線拴好，對準(zhǔn)雪兒扔過去�！芭尽保~落在了雪兒的.前面，它似乎嚇壞了，向后退了退，還“喵喵”叫了幾聲，我讓大家先到旁邊躲一躲，不要讓雪兒察覺到。我又輕輕地扔過去，然后靜靜地等待。過了一會兒，雪兒似乎感覺安全了，終于禁不住美食的誘惑，向炸魚走去。正當(dāng)它要抓的時候，我將線向前一拉，雪兒就向前一撲。經(jīng)過連續(xù)幾次的拉動，雪兒終于被我“釣”出車外，一個小朋友眼明手快地將雪兒抓住，交給了我。我抱著雪兒送它回家了。
哈哈，“釣貓”成功了！
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文06-12
小學(xué)生的作文06-12
【精選】小學(xué)生作文07-04
小學(xué)生的作文08-11
小學(xué)生作文08-11
小學(xué)生作文08-11