小學(xué)生的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
我的好老師，他是我的爸爸。
我的爸爸，和別的'爸爸愿望一樣，望子成龍，望女成鳳。但這位好老師對我來說只能用一個字來形容“嚴”！
剛上小學(xué)一年級，爸爸對我可不像對別的父母對自己的孩子一樣，別的小孩上學(xué)放學(xué)都有爸爸媽媽來接送，可爸爸呢，只是對我教育了一番：“家里離學(xué)校不遠，你已經(jīng)不是幼兒園的小朋友了，是不是可以自己走路回家了？”我聽到了這句話，眼淚就忍不住跑了出來：“不嘛，爸爸，我就要你們接送！”“你不是已經(jīng)是小大人了嗎，怎么還是這樣任性呢？你要從小學(xué)會獨立，長大以后才會成功啊，不是爸爸媽媽不關(guān)心你，只是我們不想讓你從小太過依賴我們，欣玉，你要知道，我和媽媽所做的一切都是為了你啊……”
那天之后，我上學(xué)放學(xué)父母一般都不會來接送，于是，我明白了：一切不能太過依賴別人，否則，你將注定失敗。
在學(xué)習(xí)上，爸爸可是盯緊了我。
三年級的時候，英語和科學(xué)我也開始接觸，而爸爸也開始了行動，于是，一張計劃表誕生了：早晨起床，先復(fù)習(xí)，聽英語，背語文，學(xué)科學(xué)。下午放學(xué)回家，每天學(xué)習(xí)課外的10個英語單詞，看課外書，做摘抄卡。這些討厭的學(xué)習(xí)計劃，天天都要實行，壓得我喘不過氣來，不過學(xué)習(xí)成績證明了實行這些計劃的好處。
五年級到了，這就意味著離畢業(yè)越來越近，爸爸可比我還緊張，所以，對我又實施了教育：身為一班之長，當然要起帶頭作用，以后每天早點到學(xué)校，早點晨讀，同學(xué)們有困難就要互相幫助，不要為了一點小事就去斤斤計較，聽懂了嗎？我點了點頭。
爸爸，這個值得尊敬的好老師，千言萬語也不能表達我的心聲，但我只想對您說三個字：我愛你！
小學(xué)生的作文 篇2
父母的愛是無私的，是嚴厲的，是無微不至的……記得上半年的一天，那是我生日，但是外面下著很大的雨，我心里在嘀咕，今天爸爸可能不能出去給我買蛋糕了。可到了中午，爸爸還是堅持出去買蛋糕。雨越下越大，爸爸拿好傘，沖進雨里去買蛋糕了。過了一會兒，爸爸回來了，可他全身都被雨淋濕了，我奇怪的問：”您不是帶傘了嗎？怎么身上都濕了？“爸爸說：”你看！“我突然看到傘下有一個盒子，爸爸把它拿出來給我看，居然是完好無損的生日蛋糕！我感動的說：”謝謝老爸！“我知道被雨傘遮住的哪是一盒生日蛋糕��！分明是一份濃濃的愛�。�
爸爸的愛讓我感動，媽媽的愛卻讓我覺得很甜蜜。
還記得有一次我放學(xué)后，突然下起了很大的雨，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的被家長接走了，我沒有帶傘，心想：怎么回家呢？正當我著急的.時候，一個熟悉的身影走了過來，那不正是我親愛的媽媽嘛，媽媽撐開傘牽著我的手，傘不大，但是我卻一丁點也沒有淋到雨，仔細一看，媽媽把傘全向我傾斜，我問：”您這傘怎么全部像我傾斜啊？“媽媽笑著說：”這傘本來就是斜的嘛！“聽了媽媽的話，我心里甜甜的，因為我知道斜著的是媽媽對我滿滿的愛！
我愛我的爸爸，也愛我的媽媽。我想化作一眼清泉滋潤爸爸媽媽的心田。
小學(xué)生的作文 篇3
在你們的生活中，一定有許多喜歡的東西吧！你可能因為玩具的珍貴而喜歡，可能因為電腦好玩而不舍，可能可能因為電視節(jié)目精彩而留戀，可能因為打球過癮而快樂……如果你問我喜歡什么，我會毫不猶豫地告訴你們，我喜歡看書，我是個小書迷！
我的書房是我的一個小樂園，一個充電房，它就像我的一個寶庫。記得有一次，我從書架上抽出一本《愛麗絲漫游記》，津津有味的讀了起來。正當我陶醉在書中的情景中時，媽媽急忙推開門，沖著我叫道：“雨琪啊，我有事要出去一趟，廚房正燒著水呢，要注意一下，水開了把它裝進暖水瓶里啊。”“哦”我應(yīng)了一聲，便往客廳走去，走時我還目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，以至于撞到了椅子都不自如。我搬起椅子往廚房走去，坐在廚房門口，接著看起書了。正當我讀到愛麗絲誤入仙境時，仿佛我也身臨其境，只是氣溫有點高。這時，媽媽回來了，推開門，一眼就看到了從廚房里傳出的騰騰熱氣，大驚失色，急忙跑進廚房，拔掉插座，打開水壺蓋，里面的水已經(jīng)寥寥無幾了。她向四周望了望，看見了坐在椅子上鎮(zhèn)定自若的`我，更是火冒三丈：“林雨琪，叫你管開水你到底在干什么啊！”我抬起頭，望著水霧彌漫的廚房，這才恍然大悟，怪不得剛才有誤入仙境的錯覺。唉，一頓臭罵是避免不了了，我便坐在那兒“洗耳恭聽”了“你知不知道啊，剛才我們家差點就著了，要不是我回來得早，那后果不堪設(shè)想啊……”
書中的故事情節(jié)牽動著我的心，林黛玉那可憐的模樣使人心生憐憫；孫悟空降服了妖魔鬼怪，我滿心歡喜；美人魚那悲慘命運使我泣不成聲……
書，猶如海里的一葉小舟，在大風(fēng)大浪中滿載著知識和力量駛進孩子們那一個個心靈的港灣。書，不僅能開闊我們的視野，還能給我們啟迪和幫助。你說，我能不喜歡它嗎！
小學(xué)生的作文 篇4
去年暑假的一天，一個小磚匠來幫我們家裝修浴室，他又瘦又黑，像一棵營養(yǎng)不良的狗尾巴草。又因為長得那樣矮，所以二十一二歲的他看起來只有十幾歲。
我看著他，半信半疑地對爸爸說：他能干好嗎？我們還是換個人來干吧！小磚匠好像聽見了我的話，他的臉紅了，低聲對我們說：俺干得好，干不好，俺不收工錢。爸爸慈愛地摸著他的'頭，用鼓勵的目光看著他，說：做事不可以貌取人，就讓你試試吧。這時，小磚匠高興地笑了。
小磚匠挽起衣袖，獨自一個人開始干活了。出于好奇，我就拿了個小木凳，坐在浴室門口看他工作。只見他熟練地拌水泥，細心地貼瓷磚。瓷磚與瓷磚之間簡直就天衣無縫。因為天氣比較熱，汗水濕透了他的衣服，臉上的汗水和灰土混在一起，小磚匠用手一抹，嗨，還真像京劇里的大花臉。
吃飯了！我回答著。媽媽來了。我正要去吃飯，看到小木匠像沒聽見似的，還在一絲不茍地貼著磚。我客氣地說：小師傅吃飯了！他這才放下手上的活兒，洗手吃飯。他很快吃完飯，他又把剩下的幾盒瓷磚也貼完了。媽媽微笑著頷首稱贊說：你干活可真不含糊！他不好意思地撓撓后腦勺，憨憨地笑著說：這是俺的職責(zé)，俺的手藝雖然不是很好，但也得仔仔細細地干，昧心的錢，俺不掙。
第二天，我醒來已經(jīng)九點多了，跑出去一看，見媽媽邊給小磚匠工錢，邊夸他手藝好。爸爸又從口袋里拿了一些錢塞紿他，說：你活干得不錯，這些錢是獎給你的，收起來吧。不，這錢我不能收，俺走了。說完，他便轉(zhuǎn)身匆匆離去。我馬上跑到爸爸媽媽面前說：他怎么拿了錢就走啊，還有些事沒做完吧！爸爸笑著說：大懶蟲，你也不看現(xiàn)在幾點了？他天還沒亮就干活了，到現(xiàn)在都做了四個多小時啦！已經(jīng)把所有工程都完成了。我連忙跑到浴室門口，一看，瓷磚貼得整整齊齊，漂亮極了！此時一股敬佩之情從心底油然而生！
這件事雖然已經(jīng)過去一年了，但小磚匠那瘦小的身影，那憨憨的笑容還時常浮現(xiàn)在我的眼前，他對工作認真負責(zé)的精神永遠值得我學(xué)習(xí)！
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