成長作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的成長作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
音樂是一種美妙的曲子，聽了之后能使人心曠神怡，幫人消除疲勞，讓人滿血復(fù)活。
我十分熱愛音樂，仿佛每一種音樂都有一個(gè)小精靈，每聽一支曲子時(shí)，仿佛被小精靈們拉入了一個(gè)美麗、和平、輕快的世界里。讓人靜下心來，用心去感受著那每一個(gè)旋律，那么輕快，那么優(yōu)雅，一些煩惱也不翼而飛，甚至都我積分了時(shí)間的消停。
我發(fā)現(xiàn)，班級上像我這樣熱愛音樂的人也有不少，我和一些朋友經(jīng)常交流歌曲，好聽的歌曲也不時(shí)會唱出來，感受著音樂的美妙。
在這個(gè)學(xué)期的一節(jié)班隊(duì)課上，讓我知道班上喜愛音樂的人不止有我知道的幾位，那一次，老師要選“十佳小歌手”的人選。于是那堂班隊(duì)課上就讓我們演唱歌曲，而還有一些人則兩人或三人組合上臺演唱。在那一節(jié)課中，我看到了許多人的'努力。我一但喜歡上了一首歌，就把歌詞抄在本子上，有時(shí)間的時(shí)候自己背一下歌詞，慢慢地日子久了就會背了。想必他們也是這樣過來的吧。
之后，老師每到中午吃飯的時(shí)候都會放幾首歌，好讓我們放松一下。
每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，是音樂給我勇氣，讓我敢去面對困難，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，是音樂給我力量，讓我跨過挫折，每當(dāng)我感到孤單時(shí)，是音樂給我陪伴，讓我不在孤單。是音樂伴我成長，我愛音樂。
成長作文 篇2
流星的永恒在于滑落天際的瞬間；飛蛾的永恒在于對生命的追求；駿馬的永恒在于奔騰凌空的瀟灑……而人生的永恒在于成長中的點(diǎn)滴感悟，將平凡變?yōu)閭ゴ�，將淡然變�(yōu)榫省?/p>
打開塵封的相冊，感受久違的逝水年華，才發(fā)現(xiàn)“長大”這個(gè)詞對于我來說是如此陌生卻又貼切。從咿呀學(xué)語到蹣跚走路，從戴上紅領(lǐng)巾到成為共青團(tuán)員……心中總有一份莫名的觸動。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長大。也許每一天我都在長大，卻沒有領(lǐng)悟到成長的真諦；也許每一天我都在長大，卻沒有在成長的驛站中有所收獲；也許每一天我都在長大，卻沒有在成長的路程中烙下印記……成千上萬的人事將腦子塞得滿滿的。頓時(shí)，我茫然了，失落了……
我常想，自己只是一個(gè)在自己的生活圈子里努力扮好自己所飾演的角色的平凡的`人，在三點(diǎn)一線的生活中長大，在自己的百花筒里擁有一些不可實(shí)現(xiàn)的夢。雖與現(xiàn)實(shí)“風(fēng)馬牛不相及”，但依然一次次地在被思緒占據(jù)后沾沾自喜，從而將平凡的成長過程演繹得如同滿天星裝飾后的玫瑰般美麗脫俗。
厚厚的日記本里充溢著澀澀的淚水味，挫折與失敗的情節(jié)早已將空間占據(jù)。生活的煩惱、學(xué)習(xí)的挫折早已在稚嫩的胸口上劃上深深的口子，那份錐心的刺痛已讓我力不從心……也許在成長過程中本來就有“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”的憂愁、“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豁達(dá)、“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行”的執(zhí)著、“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的勇敢……我們本該接受那樣的洗禮。然后我懂得了鳳凰涅般后的永生，苦盡甘來的甜，甜得透徹，甜得清新，甜得與眾不同……我找回了自我的快感，樹立起信念，承擔(dān)起挑戰(zhàn)自我的責(zé)任……那一剎那，我才知道快樂的真諦和幸福的含義不是空頭支票，更不是異想天開，而是心中有一個(gè)夢，并且超越自我，去實(shí)現(xiàn)它……
“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”。經(jīng)歷那些林林總總，豁然開朗。生活是美麗的，笑容是真實(shí)的；不是苦惱太多，而是我們的胸襟不夠開闊；不是幸福太少，而是我們不懂如何珍惜……長大其實(shí)很美好，它讓我們有機(jī)會重溫一抹美麗心情、撫慰一顆疲憊的心、回首一段美麗的人生……
長大是去面對什么，而不是逃避些什么；長大是要選擇什么，而不是去放棄些什么；長大是去承擔(dān)什么，而不是去懼怕些什么；長大是要留戀什么，而不是抱怨些什么……這是我在成長驛站中所得到的些許感悟，也是我對自己的要求。沐浴陽光，感受成長的禮物。是花季雨季讓我學(xué)會長大；是挫折教會我學(xué)會堅(jiān)持；是無奈教我學(xué)會把握快樂……在失落中重拾信心，在無助中尋找新的希冀。
驀然回首，才發(fā)現(xiàn)成長的每一瞬間也許不起眼，卻將畫面定格，達(dá)到生命的至高點(diǎn)，留下完美的驚嘆號。我想說：“我能行！”我想說：“感謝生活，我要擁抱屬于我的‘成長’！”
成長作文 篇3
從上一年級到現(xiàn)在，我不知流了多少淚水，有激動的，喜悅的，有傷心的。淚水并不苦澀，反而甜滋滋的。她滋潤著我的心靈，澎湃著我的熱情。在淚水中，我選擇勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，在淚水中，我漸漸成長。
記得上一年級的時(shí)候，老師讓我參加數(shù)學(xué)競賽。那時(shí)的我特別要強(qiáng)，為了能取得好成績，那段時(shí)間，我一直努力學(xué)習(xí)，沒有浪費(fèi)過一分一秒的`時(shí)間。可競賽時(shí)，由于我太緊張，成績考的很不好。這對我的打擊非常大，我哭了整整一個(gè)下午，覺得太丟人了，同學(xué)們一定會笑話我的，我一下沒有了自信心。不管老師和媽媽怎么安慰我，我一句也聽不進(jìn)去。一連好幾天，我的情緒都不好，做什么事都心不在焉，悶悶不樂。
直到有一天，我從書中看到這樣一段話：“你哭過，就會長大，因?yàn)槟阋呀?jīng)懂得為什么哭？可以哭，但不要失去信心，只要堅(jiān)持不放棄，終會有一天你會笑的非常燦爛�！蔽彝蝗灰幌旅靼琢耍何也荒芡丝s，不能放棄，因?yàn)槲腋敢鈩e人看到我的笑容。從那以后，我又找回了自信心。還是像往常一樣，每天認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書，認(rèn)真參加各種活動，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一件快樂的事情。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，特別愛笑，有時(shí)還是會哭，但每一次流淚都成了我一個(gè)成長的標(biāo)志。我的淚水在不斷激勵著我，使我不斷地茁壯成長！
成長作文 篇4
成長像一輛八駿馬車向前飛奔，當(dāng)我乘著它走過無畏、快樂的童年后，路旁逝去的風(fēng)光定格在了一張張照片中。當(dāng)我路過母校，看見一位位家長接送孩子時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，自己悄悄長大了。
站在家中的門框前，看見右手邊一道道陳舊的粉筆印，那是小時(shí)候和門框比高低時(shí)畫上去的，現(xiàn)在想想，兒時(shí)的我，真是天真啊。坐在床上，耳邊聽著S·H·E的《不想長大》，手中捧著相冊，窗外明媚的陽光灑在照片上，往事涌上心頭。
拿這一張運(yùn)動會時(shí)，領(lǐng)獎的照片，快樂在小酒窩中洋溢著。那次運(yùn)動會，我在男子一百米決賽中，擊敗各班強(qiáng)敵，拿到了冠軍，手中的筆記本，是我汗水的回報(bào)�，F(xiàn)在長大的我，不會再像小時(shí)候幼稚地拼盡全力，目標(biāo)只為了一個(gè)本子，現(xiàn)在的我，沖向終點(diǎn)的目的，更多的是想著班級的榮譽(yù)，個(gè)人利益被一顆日漸成熟的心放在了最后一位。
手中的相冊翻到了旅游時(shí)的照片，看見了曾經(jīng)那個(gè)擁有童真的我。泰山長長的臺階，讓人望而生畏，而小時(shí)候的我，為了一句玩笑：“山頂上有游樂場！”便義無反顧地沖了上去，然后埋怨大人們的謊話�，F(xiàn)在的我，不久前有一次登上了泰山，感受到的.是“一覽眾山小”的神奇，我心為祖國擁有這樣的大好河山而自豪。
歲月的車輪不停地轉(zhuǎn)動，兩旁的風(fēng)景已成虛幻之物拋在了身后，即便前面的路會有迷惘，我也要奮力向前，想更好的遠(yuǎn)方跋涉。
人在馬車上的我，正值青春年少，充滿豪情壯志，我要用一顆成熟的心，繼續(xù)下一個(gè)行程。當(dāng)我來到人生的有一個(gè)驛站，驀然回首時(shí)，一定會欣慰，會為自己的成熟自豪。
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