鉛筆的作文[經(jīng)典15篇]

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的鉛筆的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鉛筆的作文1

　　在早晨的時(shí)候，我突然被鬧鐘的響聲驚醒，于是我立馬起床，進(jìn)行洗漱，換衣服，吃早飯，然后背起書(shū)包離開(kāi)了溫暖的家，前往學(xué)校。

　　我來(lái)到學(xué)校后，看見(jiàn)了保安正在站立，就像一位士兵正在站崗，保衛(wèi)著國(guó)家一樣。緊接著我便走了進(jìn)去，來(lái)到了班級(jí)，看到班級(jí)已經(jīng)有很多人了，看來(lái)大家的.學(xué)習(xí)積極性都很高�。�

　　我趕緊來(lái)到自己的座位，然后拿出去筆，但是我的鉛筆不見(jiàn)了！我連忙的左找右找，都沒(méi)有找到！然后我的同桌來(lái)了，我趕緊說(shuō)道：“你沒(méi)有看到的我鉛筆？你的鉛筆能不能借我一下�！蓖�桌點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)道：“你的鉛筆我倒沒(méi)有看到，但是我的鉛筆能夠借你�！�

　　我很感謝他，然后拿到了鉛筆，看到這只鉛筆很精致，而且周圍都很漂亮，刻有圖案。我看向這只鉛筆，贊嘆說(shuō)道：“”你這只鉛筆好精致啊！”同桌笑了笑：“在怎么精致，它也是一只鉛筆，只能讓我們畫(huà)�！�

　　我想了想也有道理，都是普通的東西，再精致也是普通的東西，今天同桌通過(guò)一支鉛筆給我上了一課，學(xué)到了知識(shí)。

鉛筆的作文2

　　曾經(jīng)有一支自卑的鉛筆，鋒利而富有潛力。它希望通過(guò)"尖"來(lái)表達(dá)自己的思想、情感和價(jià)值。然而，因?yàn)樗�過(guò)于自信，總是會(huì)誤傷他人。

　　一天，鉛筆結(jié)識(shí)了一位智慧的白紙，白紙告訴它，只有了解別人的需要才能真正發(fā)揮自己的能力。鉛筆開(kāi)始明白，"尖"并不是唯一的表達(dá)方式。

　　通過(guò)與各種素材互動(dòng)，鉛筆學(xué)會(huì)了溫柔的曲線、穩(wěn)重的平面和飽滿的陰影。它在每一次創(chuàng)作中都注重與其他元素的和諧相處，以此來(lái)傳遞思想和情感。

　　這樣的'鉛筆贏得了更多人的喜歡和認(rèn)可。它的作品傳遍大江南北，人們被它所傳遞的信息所打動(dòng)，被那種救贖的力量震撼。

　　鉛筆明白，要成為一個(gè)優(yōu)秀的表達(dá)者，需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。它努力鍛煉自己的技巧，開(kāi)闊視野，豐富知識(shí)。鉛筆逐漸明白，只有從內(nèi)心發(fā)掘真實(shí)的內(nèi)容，才能創(chuàng)作出深入人心的作品。

　　最終，鉛筆成為眾人眼中的藝術(shù)家，它用自己獨(dú)特的方式給世界帶來(lái)了迸發(fā)的思想和無(wú)盡的情感。鉛筆明白，正是通過(guò)救贖自己，它才找到了真正的自我。

鉛筆的作文3

　　鉛筆，是現(xiàn)在生活中普通得不能再普通的學(xué)習(xí)用品，而我一見(jiàn)到它，就會(huì)想起那件有趣的事。

　　記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“兒子，掉在地上的東西可不能要哦！”我被媽媽誤導(dǎo)了，心想：是不是每件東西掉在地上都不能要呢！于是從那時(shí)起，我的東西只要一掉到地上，就不會(huì)去撿。老師被我弄得一頭霧水，因此也經(jīng)常問(wèn)：“你的東西為什么掉到地上就不要了呢？這是誰(shuí)告訴你的？”“是我媽媽！”我回答得干脆。天長(zhǎng)日久，媽媽見(jiàn)我的鉛筆少得離奇，感覺(jué)很奇怪，于是跑去學(xué)校問(wèn)老師，老師一笑，說(shuō)：“是你惹的禍，您不是說(shuō)，掉在地上的東西不能要的'嗎，于是他連掉在地上的筆也不要了！”媽媽立刻把我叫過(guò)來(lái)，告訴我：“我只是說(shuō)吃的東西掉在地上不能拾，可沒(méi)有文章鉛筆掉在地上不能拾�。　�

　　這件有趣的事至今還印在我的腦海里。

　　每當(dāng)我想起它時(shí)，總是情不自禁地笑出聲來(lái)。

鉛筆的作文4

　　我長(zhǎng)得高高的，非常苗條，穿著一件黑紅相間的外衣，上面印著中國(guó)、上海、中華牌、HB等，反面還有英文字母。頭上戴著一頂紅橡皮帽，中間還鑲著一個(gè)銀項(xiàng)圈。

　　小主人特別愛(ài)護(hù)我，每次他寫字的時(shí)候總是認(rèn)認(rèn)真真地寫好每一個(gè)字，做好每道數(shù)學(xué)題，生怕寫錯(cuò)字、做錯(cuò)題目。如果寫錯(cuò)了，也不要緊，只要把筆桿倒過(guò)來(lái)，橡皮妹妹就會(huì)跳過(guò)來(lái)幫他把錯(cuò)誤的地方擦得干干凈凈，讓它換上新的`答案。我也盡量配合小主人，小主人也配合我，所以他的成績(jī)一直非常好。

　　如果小主人做作業(yè)累了，他就畫(huà)一只小貓，小貓三角形的耳朵之間扎著一個(gè)漂亮的粉紅色的蝴蝶結(jié)，穿著一條淡黃色的花裙子，還打著一把小紅傘，漂亮極了。

　　等小主人作業(yè)寫完后，便將我削得尖尖的，放在筆盒姐姐的懷里。小主人常常對(duì)我說(shuō)：“鉛筆，你是最棒的�！蹦闩惆榱宋疫@么多日子，從來(lái)沒(méi)有向我訴苦，我要好好的謝謝你�！�

鉛筆的作文5

　　夜已深，但書(shū)包里的鉛筆盒里卻傳來(lái)了陣陣吵鬧聲。這時(shí)，不知誰(shuí)大喊了一聲：“誰(shuí)的本領(lǐng)大，就選誰(shuí)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)！”

　　“當(dāng)然是我的本領(lǐng)最大啦！”鋼筆哥哥首先跳出來(lái)說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人怎么能寫出這么漂亮的字呢？”

　　消筆妹妹火冒三丈，皺起眉頭說(shuō)：“我的本領(lǐng)才最大，主人如果寫錯(cuò)字，如果用你的話就涂一個(gè)黑塊塊，而用我的話，就可以把寫錯(cuò)的字涂得一干二凈啦�！�

　　“得了吧，主人用完了你之后還不得用我寫上。”油筆弟弟緊接著說(shuō)。

　　彩筆姐姐不服氣地說(shuō)：“我的`本領(lǐng)才最大呢！主人在美工課上，用我的紅色可以畫(huà)出耀眼的太陽(yáng)；用我的綠色可以畫(huà)出參天的大樹(shù)：用我的藍(lán)色可以畫(huà)出廣闊的天空和無(wú)邊的海水……”

　　就這樣，它們你一言我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交，互不相讓。角落里一直默默無(wú)語(yǔ)的筆囊叔叔終于聽(tīng)不下去了。慢吞吞地說(shuō)：“大家都不要吵啦，其實(shí)你們都很重要，無(wú)論缺少了哪一位都不行，主人很喜歡你們，我們也都是一家人啊。”

　　大家聽(tīng)了筆囊叔叔的話，都慚愧地低下了頭。

　　鉛筆盒里又恢復(fù)了往常的歡聲笑語(yǔ)。

鉛筆的作文6

　　我是一支鉛筆。我的個(gè)子很高，還有一個(gè)尖尖的小嘴巴，頭上還有一頂小紅帽，不但這樣我還有一身粉紅色的新衣服呢。

　　在文具家族中就數(shù)我最棒。因?yàn)槊慨?dāng)小主人要寫字的時(shí)候，我就挺身而出，把要寫的全部寫好。因此，小主人就把我每天都陪在她身邊幫助她。所以我就變成了小主人的小助手了。

　　有一天，小主人把我放進(jìn)書(shū)包里，一起去學(xué)校，當(dāng)小主人拿著我寫字的.時(shí)候，一個(gè)男孩子走來(lái)，把我從小主人的手里搶走了，那個(gè)男孩子可壞了。一會(huì)兒咬我的身子，一會(huì)兒用我的小嘴巴來(lái)插桌子，一會(huì)兒把我的小紅帽給摘掉了。主人看見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)把我又要了回來(lái)，可那個(gè)男孩子跟小主人吵了起來(lái)被老師發(fā)現(xiàn)了，小主人也挨罵了。我當(dāng)時(shí)恨極了那個(gè)小男孩，害的我全身傷痕累累，還害得小主人被挨罵�？�，我的身上還有咬痕呢。

　　打那以后，小主人就更加珍惜我、愛(ài)護(hù)我。因?yàn)樵谶@幾天里我?guī)土诵≈魅艘粋�(gè)很大的忙。我倆的感情也變得很深厚，小主人把我變短的時(shí)候，也不用我了�？墒牵�小主人并沒(méi)有丟棄我而是把我珍藏了起來(lái)。

鉛筆的作文7

　　“沙沙沙”聽(tīng)到這個(gè)聲音，大家一定會(huì)想到我，我就是大家熟悉的鉛筆。

　　我的外形是一個(gè)圓柱體，我經(jīng)常穿著一件鮮艷的外衣，圓圓的木頭緊緊包裹著一條鉛芯，顯得非常苗條，我的名字也因此而來(lái)。

　　我們家族歷史悠久，我的祖先是鉛塊，那時(shí)候有人把鉛塊磨成一條細(xì)細(xì)的鉛，再用繩子把鉛卷起來(lái)，就可以寫字了，隨著科技的'發(fā)展，如今已經(jīng)有了自動(dòng)鉛筆和可擦筆。人們會(huì)不會(huì)忘記了我呢？不會(huì)的，小朋友在剛學(xué)寫字時(shí)，不能使用自動(dòng)鉛筆，因?yàn)樽詣?dòng)鉛筆的芯過(guò)于細(xì)，很容易斷，時(shí)常換筆芯，也不方便，但小朋友用我來(lái)寫字，怎么用力都按不斷，所以我用我的踏實(shí)和沉穩(wěn)贏得了小朋友的喜愛(ài)。

　　我還有很多兄弟姐妹，那就是彩鉛，它們的芯五彩繽紛，它們?cè)诩埳咸鴣?lái)跳去，畫(huà)出一幅幅美麗的圖畫(huà)，我都有點(diǎn)羨慕它們。

　　不過(guò)我也有自己的特長(zhǎng)，那就是素描，主人用我尖尖的筆芯在紙上輕輕地劃過(guò)，有立體感的畫(huà)就躍然紙上了，我也很驕傲。

　　我雖然是一支普普通通的鉛筆，但是我的好處還很多呢！

鉛筆的作文8

　　我是一支漂亮的鉛筆。我穿著木頭做的棕色衣服，身上還有許多淺棕色的花紋，我在商店里，被胡家欣小主人用一元錢買了出來(lái)，進(jìn)了她的文具盒。

　　今天早晨，我又被帶進(jìn)了教室里。教室里好多人呀，還有一位老師。主人看著是個(gè)溫柔的.小美女，這時(shí)卻對(duì)我壞極了。她一會(huì)兒把我扔到地上，疼得我直打滾，一會(huì)兒又把我畫(huà)得花里胡哨，難看死了。

　　中午放學(xué)時(shí)，小主人把鉛筆盒摔掉了地上，我就從盒子里滾到了別的地方。她拾起鉛筆盒，卻一點(diǎn)都沒(méi)看到我，就走出教室，回家了。

　　下午，小主人進(jìn)了教室還是沒(méi)看見(jiàn)我，我拼命地喊：“我在這里，我在這里。”卻沒(méi)有一個(gè)人理我。

　　等到傍晚，值日生的掃地的時(shí)候，我被一把掃帚一下子就掃到了垃圾桶里，那里黑乎乎，黏糊糊，臭烘烘！

　　最后，我也成了垃圾了，我早晨還是一支漂亮的鉛筆呢！

鉛筆的作文9

　　鉛筆被放進(jìn)盒子前，制造商問(wèn)她：“你想成為最好的鉛筆嗎？”

　　“當(dāng)然想，這是我們每支鉛筆都擁有的夢(mèng)想�！便U筆道。

　　“那在我將你送到世界各地前，你要知道5件事，并時(shí)刻銘記于心，永遠(yuǎn)不要忘記！”制造商說(shuō)。“第一，你能做出許多偉大的事情。但前提是，你必須允許別人用手握你。第二，有時(shí)，你會(huì)體驗(yàn)到被削尖的痛楚，但這種經(jīng)歷會(huì)讓你變得更優(yōu)秀。第三，你要改正自己可能犯下的任何錯(cuò)誤。第四，當(dāng)別人犯下錯(cuò)誤的時(shí)候，要原諒他。第五，你必須在被使用的`每一個(gè)表面留下痕跡，不論在何種情況下，你都得繼續(xù)寫下去。”

　　鉛筆明白了這些道理，并許諾永遠(yuǎn)銘記。然后，她胸懷這個(gè)目標(biāo)進(jìn)入了盒子里。

　　很多年以后，鉛筆從盒子里面出來(lái)了，她仰望藍(lán)天，笑了，其實(shí)成功就是這么簡(jiǎn)單~只要胸懷夢(mèng)想，才能更優(yōu)秀！

鉛筆的作文10

　　現(xiàn)在我們的筆，有很多類型：有鉛筆、鋼筆……五花八門，簡(jiǎn)直讓人看的眼花繚亂。可是現(xiàn)在我們用的圓珠筆很容易漏墨，令書(shū)面非常不清潔，而且外形也不美觀。所以我想發(fā)明一種“萬(wàn)能圓珠筆�！�

　　這種筆不但設(shè)計(jì)科學(xué)，而且造型美觀。它身穿一件紫紅色的大衣，外表有很多惹人喜愛(ài)的圖案如：小猴摘桃，小貓釣魚(yú)……可愛(ài)極了！

　　這種筆的功能可多了！如：當(dāng)你心情不好時(shí)，你只要按左邊的黃色按鈕，就會(huì)響起優(yōu)美的音樂(lè)，讓你忘記一切憂慮。筆芯的上面有一盞紅色的小燈，當(dāng)你寫錯(cuò)字時(shí)，這盞小燈就會(huì)閃閃發(fā)光的提醒你，那就不會(huì)寫錯(cuò)字了！這種“萬(wàn)能圓珠筆”是不會(huì)漏墨的，因?yàn)樗�有一種特殊的材料固定在筆尖上，當(dāng)筆漏墨時(shí)它能反吸收，所以是不會(huì)漏墨的。神奇吧！

　　“萬(wàn)能圓珠筆”還是個(gè)知識(shí)淵博的老師，當(dāng)你寫作業(yè)有不會(huì)的`題目時(shí)，你只要按筆尖旁邊的一個(gè)藍(lán)色小按鈕，‘萬(wàn)能圓珠筆’就會(huì)好像老師一樣教你，到了考試你準(zhǔn)能考到100分的。如果你想拿它來(lái)作弊，那是不可能的，因?yàn)槿f(wàn)能圓珠筆裝了監(jiān)控器，使你無(wú)法作弊。

　　“萬(wàn)能圓珠筆”神奇嗎？終有一天萬(wàn)能圓珠筆它不在是一個(gè)夢(mèng)想！

鉛筆的作文11

　　“我很直，只會(huì)短，不會(huì)長(zhǎng)，猜猜我是啥？”哈哈，我就是還沒(méi)有賣出去的HB小鉛筆。

　　我，穿著一身碧綠的衣裳，在延平商店待了快一年了，我等啊，盼啊……終于有一天，一個(gè)流著一把鼻涕的小朋友來(lái)到我的面前，一手就抓住了我和小伙伴們，哦耶！我終于可以逃離這個(gè)禁錮許久的“地獄”了，在那里我快被小伙伴們擠死了。

　　到了我的“新家”，我就開(kāi)始享受幸福生活。我躺在筆袋里，空間大，又明亮，又透氣，真是舒服呀。可是不到半小時(shí)，我的小主人就拿起我咔嚓咔嚓地刨了起來(lái)，那可是撕心裂肺的痛��！但是為了我的夢(mèng)想，我必須忍耐！緊接著我的六七個(gè)小伙伴也被削得如刀鋒一般的尖銳。小主人第一個(gè)用的就是我，他用勁過(guò)猛，沒(méi)用兩下子，只聽(tīng)“咔嗒”一聲，我的筆尖就斷了。他又開(kāi)始刨了起來(lái)，又開(kāi)始用我寫字，這次還好，寫了好久也沒(méi)斷。因?yàn)樗��?媽媽告訴他：“用筆不能那么快刨，要用到粗了，不能寫了，才能刨。”這下他不會(huì)刨得那么“勤”了，但是我又被他送進(jìn)了嘴里。因?yàn)樗�在思考一道難題，這是他的壞習(xí)慣。�。∥业拿鼮楹芜@么苦？晚上他媽媽來(lái)檢查，看見(jiàn)我遍體鱗傷，又粗，又短，又凸，非常難看，就把我扔了。就這樣我被無(wú)情地扔進(jìn)了垃圾桶。

鉛筆的作文12

　　我有一個(gè)可愛(ài)的鉛筆盒。它雖然是鐵皮做的，但十分精致、美觀。從外形看，它像一輛紅色的小轎車。它有四個(gè)車輪子，可以滑動(dòng)，當(dāng)玩具玩。它的盒蓋上有一幅美麗的圖畫(huà)，畫(huà)上有兩頭奶牛，其中一頭挎著花籃，里面裝著五顏六色的鮮花，好像在奔跑。另一頭奶牛好像在呼呼大睡。

　　打開(kāi)鉛筆盒的蓋子，首先映入眼簾的是乘法口訣表。鉛筆盒分上、中、下三層，里面裝滿了各種學(xué)習(xí)用品。上層放著記錄課程的`“課程表”。中層放著幾只金光閃爍的鋼筆。下層放著沉默寡言的尺子，性格直爽的鉛筆，還躺著三塊白白胖胖的橡皮。這些性格不同的成員成了我學(xué)習(xí)的好朋友。每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，就拿出性格直爽的鉛筆來(lái)完成作業(yè)；每當(dāng)我寫錯(cuò)字時(shí)就用憨厚的橡皮去糾正錯(cuò)字。它們?yōu)槲姨峁┝朔奖�，無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己。

　　我喜歡我的鉛筆盒。因?yàn)樗�既能幫助我學(xué)習(xí)，又能給我?guī)��?lái)快樂(lè)。

鉛筆的作文13

　　我的文具盒該退休了，我?guī)状谓邪职謰寢尳o我買個(gè)新的，他們都說(shuō)；"再用用。"去年一月五日，是我十歲生日，他們終于給我買了一個(gè)漂亮的文具盒，我可高興了！

　　這個(gè)文具盒，長(zhǎng)有23厘米，寬有8厘米。披著一身淺綠色的衣裳，草地上面，有一個(gè)身穿粉紅色群子的小女孩兒，正牽著一只梅花鹿，悠閑的散步；文具盒兩邊，有兩條粗細(xì)不同的道道，好像水面上蕩漾著的波紋。打開(kāi)之后才知道，里邊還有一個(gè)小文具盒，我想應(yīng)該是她舍不得離開(kāi)媽媽吧！

　　咦，這里還有不少成員呢。戴著紅帽子的鉛筆和它的伙伴（鋼筆，水性筆）們每天為我寫寫畫(huà)畫(huà)；透明的直尺，負(fù)責(zé)打格，畫(huà)直線；雪白的橡皮，就像是我的.摯友，只要一發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)有錯(cuò)，就蹦到我的眼前，三下五除二就擦得干干凈凈；藍(lán)皮襖的剪刀，是備用的工具之一。這些成員雖然性格不同，但相處的十分和睦。

　　每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)包，看到漂亮的文具盒，就仿佛看到了一篇篇精選的文章；一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà)。

　　�。∥覑�(ài)我的文具盒，更愛(ài)那些為我的科學(xué)之路立下汗馬功勞的成員們！

鉛筆的作文14

　　我想現(xiàn)在小朋友收禮都有五顏六色的鉛筆盒。功能也有不少，可多多少少總有一點(diǎn)缺點(diǎn)。比如說(shuō)一摔就壞了，鋼筆和水筆沒(méi)蓋好，蓋子把鉛筆盒弄得很臟。原本非常喜歡，可待久就覺(jué)得不好看了，也有有不足之處。

　　未來(lái)鉛筆盒可就完美多啦！現(xiàn)在有我來(lái)介紹一下未來(lái)的鉛筆盒吧！

　　未來(lái)的'鉛筆盒內(nèi)側(cè)有一個(gè)像迷你風(fēng)扇一樣的吸墨跡，外面還有小型工具。你只要沒(méi)把鋼筆水筆的頭蓋緊或有墨水倒出來(lái)。吸墨跡會(huì)先把墨跡吸干凈，然后工具手會(huì)把筆全部蓋好。

　　的鉛筆盒還有一個(gè)小食品庫(kù)和一個(gè)音樂(lè)箱。他會(huì)隔50分鐘給你放音樂(lè)，拿出小食品，給你放松，享受。

　　我的鉛筆盒還有作業(yè)檢查眼呢你要是寫完了，作業(yè)放在他的眼睛下一照。對(duì)的，會(huì)射出綠光。錯(cuò)的，會(huì)射出紅光。要是你三次作業(yè)都是射出紅光食品庫(kù)和音樂(lè)箱就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。做懲罰

　　你看這就是未來(lái)鉛筆盒，你喜歡嗎？重要的事情說(shuō)三遍。你喜歡嗎？你喜歡嗎？你喜歡嗎？我想已經(jīng)迫不及待的想用他了吧？

鉛筆的作文15

　　在我的文具盒里住著鉛筆三兄弟，它們分別是鉛筆、自動(dòng)鉛筆、導(dǎo)彈鉛筆。它們一直默默無(wú)聞地在幫助我，今天我就讓大家來(lái)認(rèn)識(shí)它們。

　　首先我們來(lái)認(rèn)識(shí)家族老大——木質(zhì)鉛筆。它穿著一身綠色衣裳，長(zhǎng)得高高瘦瘦的，像根竹竿。它能寫字，上面還有竹葉形的圖案。它的優(yōu)點(diǎn)是讓我寫字好看，能常被老師表?yè)P(yáng)。它的缺點(diǎn)是用用就禿了，不環(huán)保。

　　其次是自動(dòng)鉛筆，它的全身是用塑料做成的，很時(shí)尚，身穿一件華麗的外套，上面畫(huà)著一個(gè)芭比公主在微笑著向我們打招呼。它的.優(yōu)點(diǎn)是使用方便，一按鉛頭就鉆了出來(lái)。缺點(diǎn)是用力大點(diǎn)就容易斷鉛。

　　最后是導(dǎo)彈鉛筆，它的鉛芯是一節(jié)一節(jié)的，像導(dǎo)彈，排列得整整齊齊，寫禿了就拔掉最前面的，把它插到最后面。優(yōu)點(diǎn)是樣式多，不用削。缺點(diǎn)是用得快，價(jià)格貴。

　　這就是我形影不離的鉛筆三兄弟，我喜歡他們。

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