小學(xué)生的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
人給予別人的并不是外貌的美與丑，而是精神上美好的物質(zhì)。
我們除了家人之外，最熟悉的人就是老師了，老師在講臺上傳授給我們知識，就算有什么不盡如學(xué)生心思之處，勞累還是有的。那紅燭般的老師怎不令人感動呢？
老師站在講臺上，手指像指引方向的路標(biāo)，在黑板上游走，聲音像風(fēng)鈴一般清脆，身子像格尺一般筆直，眼里是盼鐵快成鋼的心花閃現(xiàn)。
那雙手在黑板上來來回回，普通的黑板被點(diǎn)綴成知識的海洋；那聲音清脆悅耳，點(diǎn)燃了我們心中的激情；那筆直的身板將無窮的上進(jìn)心給予我們。這一切無形中的幫助推動我們向成功的彼岸飛翔，帶領(lǐng)我們在知識的天地中舞蹈。
紅燭沒有什么可以付出，連那些微弱的`光最終也會隨空氣一去不返，但它沒有怨言，微笑著走出人們的視線，慢慢消失了。
老師也一樣，把知識無私地奉獻(xiàn)給學(xué)生，他給予學(xué)生們通向未來的路，他用知識、辛勞與汗水鋪成了一條通向成功的大道，在學(xué)生的笑臉中，老師又將面臨任務(wù)，開始第二輪的“知識風(fēng)暴”。
我不愛那昂貴的玩具，只愛便宜的蠟燭，我知道，每個(gè)老師都不能伴我一生，但紅燭是他們的化身，看到紅燭，那一位位老師的音容笑貌頓時(shí)出現(xiàn)在眼前，我愛那冉冉紅燭，也愛那神圣的老師，但我更不能忘記的就是它們共同的特點(diǎn)：照亮別人，燃燒自己。
小學(xué)生的作文 篇2
暑假里，爸爸媽媽帶我去了一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方——林則徐公園。
走進(jìn)林則徐公園的大門，首先映入眼簾的是威武的雕像。大門左邊有兩個(gè)池子，它就是赫赫有名的銷煙池。當(dāng)時(shí)林則徐帶領(lǐng)虎門人民把**銷毀。大池子的周圍種著茂盛的樹木，為人們遮蔭。
在公園里立著一排排的大炮，大炮有大有小的，有些大炮露出了斑駁的`銹跡，有些大炮被涂上了油漆，這些大炮都是林則徐帶領(lǐng)人們抗擊侵略者的武器。
大炮的旁邊有一個(gè)荷花池，荷花池有各種各樣的魚。一陣風(fēng)吹過，荷花池里的荷葉似乎在風(fēng)中跳舞一樣，漂亮極了！
繼續(xù)往前走，就來到了虎門故事博物館，博物館里有從古至今的歷史變遷。
林則徐逛公園真美啊！
小學(xué)生的作文 篇3
今天，我們數(shù)學(xué)課考試。我心里很緊張。開始答題的時(shí)候我就放松了。老師說：“題目要看清，要一道道的做下去，不要東做西做。”等到所有的同學(xué)都作完了，老師又叫大家再檢查一遍。剛檢查好， 下課的鈴聲響了，我們的試卷都由小組長收齊交給老師。下午老師把試卷發(fā)下來時(shí)，我非常擔(dān)心自己考得很差。拿著試卷閉著眼睛不敢看，但我終于忍不住看了一眼，原來是九十九分。 “那一分錯在哪兒了呢?”我自言自語道。我想肯定是最后比較難的題目吧!所以我先翻到最后一頁。咦!后面全是紅鉤鉤。我急忙翻過來看前一頁，天哪!居然是一道非常簡單的'口算題錯了!我很難過，也很懊悔。哎，都是粗心惹的禍!下一次我一定要仔細(xì)一點(diǎn)了。
小學(xué)生的作文 篇4
在成長的道路上，我經(jīng)歷了酸甜苦辣，但這這十一年的成長道路也使我明白了許多道理。
記得去年，姨姨知道我的生日快到了，便給我買了一架嶄新的自行車。一看見這嶄新的自行車，我的`心里美滋滋的，迫不及待的想騎上去。不管三七二十一，我直接騎上去，可是還沒騎穩(wěn)，我就已經(jīng)摔了個(gè)四腳朝天，這么一摔可把我疼壞了，我心想：“這是什么破車啊，我死也不騎了。”氣憤之余，把車給踢倒了�；氐椒块g后，我心里細(xì)細(xì)一想：其實(shí)學(xué)騎車并沒有那么難，只是我的毅力不夠堅(jiān)強(qiáng)而已。
于是，我又走了出去，把車子小心的扶起來，心想：我一定能學(xué)會它。每天，我就叫爸爸陪我去汽車林學(xué)騎車，真是功夫不負(fù)有心人，我終于學(xué)會了。
通過這件事，我明白了在生活中，只要你肯努力、用心，你也會做出許多成功的事。就像魯迅曾說過：其實(shí)世上本沒有路，走的人多了，也便成了路。是啊，路是靠自己走出來的。這樣，我們的世界將會變得更加美好。
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