成長的作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的成長的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
成長的作文 篇1
長大了，我覺得自己發(fā)生了許多變化，這些變化也許就是我成長的標(biāo)志。
以前，我十分喜歡去江邊玩，跑步、看美景、玩石頭……只要一聽到去江邊玩，就興奮得飯都不想吃了，恨不得早點(diǎn)岀去玩。可現(xiàn)在我覺得去江邊玩很無趣，寧可在家做作業(yè)，也不愿去江邊。依我看，越大就越像一部呆板的字典，枯燥無聊。而小時(shí)候就像一本童話書，新奇有趣，對(duì)外界充滿了期待。
小時(shí)候，我們這些小孩子，看到蟲子就尖叫，聽到說自己的壞話就告狀，摔倒了就痛哭。而現(xiàn)在的我們變得勇敢多了，看到蟲子會(huì)告訴自己冷靜處理，聽到說自己不好的話放在心里，不再過多計(jì)較，摔倒了也會(huì)自己慢慢爬起來，不哭不鬧。長大了的我，就像一塊石頭逐漸變得堅(jiān)硬無比，小時(shí)候的`我就好似一個(gè)雞蛋，脆弱易碎。
下課后，長大的我喜歡打籃球等運(yùn)動(dòng)，可小時(shí)候，總是玩老鷹捉小雞等游戲，現(xiàn)在看來無聊極了，覺得那些十分幼稚，小時(shí)候的我覺得什么都好，沒有什么主見，可現(xiàn)在也有自己的愛好了。
看著《童年》這本書，書中的主人公那童年生活使我也回憶起過往的童年，不禁濕潤了眼眶，無論多么不舍童年，但時(shí)間的腳步不停，也許這滴淚是我長大的標(biāo)志吧！
成長的作文 篇2
長大以后，曾經(jīng)的朋友都走散，我們只能向前奔跑，越孤單，越害怕得到或失去。是否，在我的世界里有一盞燈，陪伴著我？——題記
人們常說，成長是一個(gè)自我認(rèn)識(shí)、自我完善、逐漸走向成熟的過程�？稍诔砷L的過程中，也會(huì)失去很多很多？。此時(shí)的我正經(jīng)歷著，成長著，失去著。
在這個(gè)初一（一）班的大家庭里，我總是努力地強(qiáng)迫自己去適應(yīng)著。我總會(huì)莫名想起那時(shí)上小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)的'感動(dòng)、幸福快樂，雖然也夾雜了一些不和諧的音符。
初一的我，是惆悵、孤立無援的。也許是好面子，也許是真忌諱這種行為！我與一個(gè)挺要好的女孩發(fā)生的一件事，這件事?lián)]之不去，像扎根一樣在我的腦海。
六年級(jí)時(shí)，一個(gè)下午，我正在埋頭做作業(yè)，一束水花濺在了我的眼睛和書本上。我當(dāng)時(shí)真心地不高興，原來是她在跟別人瘋時(shí)擠水?dāng)D到了我身上。我連忙把水瓶搶過來說：“還一下，我還一下�！彼饬�，我拿過來一擠，可是水瓶偏偏跟我作對(duì)，噴出了“煙霧”，我又重新擠了一下，這才噴出水來。誰料她生氣了，一下子朝我打來，我們兩個(gè)瞬間就扭打在一起。她人比我高，將我脖子勒住，我邊反抗邊用手抓住她的肩膀，就這樣僵持了下去。這時(shí)，上課的鈴聲響起，我想就算了，以后還在一個(gè)集體里，不必要把關(guān)系弄得太尷尬，于是我力氣用小了一點(diǎn)，可她卻更用力了，我被激怒了，又和她打了起來。老師終于來了，把我們分開，這件事就這樣不歡而散。
現(xiàn)在我在陡崗讀書，她去孝感了。有時(shí)，我會(huì)想起她，想跟她說聲對(duì)不起�？梢呀�(jīng)沒有機(jī)會(huì)了，我沒有了任何她的聯(lián)系方式。時(shí)光匆匆，我不再是那個(gè)脾氣暴躁、做事不考慮后果的小孩了。是她在我的成長過程里點(diǎn)亮了成熟這條路的燈，使我不再彷徨失措�？晌页砷L的路，她已不在我的左右，我想這就是所謂的失去吧！
我慶幸，在我成長的路上曾經(jīng)有你！在我成長的路上不曾孤單。
成長的作文 篇3
曾經(jīng)的你，可以肆無忌憚地述說自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)，贏得旁人的聲聲贊許；曾經(jīng)的你，以初生之犢的勇氣做著一些同齡人不敢做的事，引來眾人的矚目；曾經(jīng)的你，看到喜歡的東西可以隨意索取，輕易得到�？墒�，那只是曾經(jīng)，都是曾經(jīng)。
現(xiàn)在的你，是否還敢說出昔日的遠(yuǎn)大理想？相必也不敢了吧，你不敢再在眾人面前大放闕詞。你怕了別人那不屑一顧的笑，那種笑，透露著絲絲嘲諷；現(xiàn)在的你，是否還敢懷著昔往的勇氣“肆意妄為”？想必也不敢了吧，如今的你，規(guī)規(guī)矩矩，做什么都循規(guī)蹈矩。不知何時(shí)，你開始害怕突出，害怕別人那異樣的眼光；現(xiàn)在的你，看見了喜愛的東西，卻沒了那顆迫切得到的心。開始相信，不是自己的勉強(qiáng)不來。慢慢的，我們都成長了。一路上跌跌撞撞，最終遍體鱗傷。時(shí)光和現(xiàn)實(shí)將我們的菱角一一磨去，我們再無昔日的銳氣和沖動(dòng)。也許，我們都曾聽過一句話：生活將你的菱角磨去，那你就可以滾了。這句話，說的挺對(duì)。眼前的茍且，現(xiàn)實(shí)的殘酷，給我們的打擊接踵而至。但我們要相信，生活將我們的菱角磨去，是為了讓我們滾的更快。曾經(jīng)的夢想依舊在心底，曾經(jīng)的向往依舊是我們的追求。
時(shí)光在流，我們在走，一路上我們遇見又分離，得到又失去。如今，終于明白他們?yōu)楹坞x去。如今，終于明白為何無法守護(hù)好以前的擁有。停停走走，走走停停，一路上我們彷徨又迷茫。也許，都是因?yàn)槟贻p吧。如今，我們年輕不再。我們不再輕易狂妄，因?yàn)槎嗔艘环菥次�；我們不再隨心所欲，因?yàn)槎嗔艘环堇碇牵晃覀儾辉儆字�，因�(yàn)槎嗔艘环莩墒�。也許，有人說成長其實(shí)是一個(gè)失去的過程。我們失去了童真，再無昔往那種天真爛漫，也不在純真，更無昔日那份狂妄。但你是否發(fā)現(xiàn)，如今的我們，不幼稚卻成熟了；不純真卻懂人情世故；不狂妄卻有一份過人的理智。真正的成長其實(shí)是一個(gè)一邊得到一邊失去的過程。曾經(jīng)，我們失去很多。如今，我們得到不少。走走停停那么久，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)這些年。不經(jīng)意間，我們已然路過整整一個(gè)曾經(jīng)。從沖動(dòng)到沉靜，從無知到成熟。一路走來，我們也在一路成長。
曾經(jīng)，愛過，恨過，痛過，埋怨過，墮落過，但我們都知道，愛和愛過差的是一個(gè)字，卻零落了整整一個(gè)曾經(jīng)。我們淚流滿面，卻依舊步履瞞珊的前行。也許，你的'曾經(jīng)不堪回首；也許你的曾經(jīng)熠熠生輝。但，如今，我們更多的是向往寧靜。沒有紛爭亦無盛名�？墒牵阏娴哪敲聪蛲鶎庫o么？昔日的凌云壯志，幼時(shí)的遠(yuǎn)大追求。你真的忘了嗎？都沒有吧。人，最悲催的莫過于躊躇滿志和萬念俱滅。一個(gè)好比幼時(shí)的我們，另一個(gè)好比如今的我們。一個(gè)曾經(jīng)，讓我們從一個(gè)極端走到另一個(gè)極端。幾多歡笑，幾多淚水，幾多掙扎，充斥著我們的昔往。多少付出，多少辛酸，多少不甘，只有我們自己心知肚明。深邃的眼眸，隱藏了多少悲傷？滄桑的面容，又書寫了多少不堪？疲憊的身影，又印證了多少長途漫漫？如今，我們終于褪去當(dāng)初的模樣，為的只是那個(gè)更好的自己。
始終懷念，那些來了又走的人，那些得到又失去的東西。那些，讓我愛過，恨過，開心過，感傷過，振奮過，落魄過的一切，似乎都隨著時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)。驀然回首，三寸思量的舊事，早已無關(guān)緊要。往事隨風(fēng)，未言再見，便悄無蹤影。曾經(jīng)，已為過往。
成長的作文 篇4
我們無時(shí)無刻不在成長，但成長又很抽象。在什么方面以什么方式成長，都不新同事。對(duì)我而言，成長就是學(xué)會(huì)說"不"。
在那件事之前，別人請(qǐng)求我或需要我?guī)兔Γ視?huì)義不容辭的趕去幫忙或完成別人的請(qǐng)求。但在那次我拒絕了他，我覺得我真的成長了。
記得那是六年級(jí)，下午放學(xué)后，同學(xué)們陸續(xù)走出了校門。薛凱文小跑跑到我的身后拍了兩下我的肩膀。把手放在嘴邊，靠近我的耳朵，怕被別人聽見地說："去不去網(wǎng)吧？"我心里想：別人一番好意的邀請(qǐng)我，如果我拒絕了他，他會(huì)有多么心灰意冷��！于是我便不情愿地說："好吧"。
在去網(wǎng)吧的路上，我的內(nèi)心忐忑極了，到底要不要去網(wǎng)吧，去了的話雖然不會(huì)讓薛凱文心灰意冷，但是會(huì)讓爸爸媽媽等著急。不去的話，我已經(jīng)答應(yīng)他了，會(huì)讓他難堪。我到底該不該去？
最后，我們走到了網(wǎng)吧門口，薛凱文剛把門打開一半，我做出了最后的決定，我一把抓住薛凱文的'手，斬釘截鐵地說："薛凱文，我不去了，我媽還在家等我呢。你也別去了，早點(diǎn)回家。"說完后我放開了薛凱文的手，頭也不回的走了。因?yàn)槲遗驴吹窖P文失落的表情會(huì)余心不忍的回去找他。
第二天，我到了學(xué)校問了一下薛凱文，他昨天并沒有去網(wǎng)吧。我想有時(shí)說"不"才能讓我們成長。
從這件事以后我說了很多次"不"，我認(rèn)為成長就是學(xué)會(huì)說"不"，成長就是在該說"不"的時(shí)候說"不"。
成長的作文 篇5
“世界上有一種最美麗的聲音，那就是母親的呼喚”，是�。∥覀兠總�(gè)人在生活中都離不開母愛，母愛伴我們成長，伴我們走過成長之路。
九年前，我三歲�！皟鹤樱靵硌�！看，我這里有好玩兒的玩具，好吃的糖，來追我呀！”那時(shí)，媽媽逗我開心，和我嬉戲，扶我走過人生的每一步。這是的母愛，像一粒甜甜的糖，甜在我的嘴里，甜甜在我的心中。
六年前，我上一年級(jí)了。一個(gè)小男孩兒成天玩兒，只會(huì)玩兒。“不許再玩兒了，快去學(xué)習(xí)�！眿寢寚�(yán)肅地對(duì)我說，聲音里帶著一種不可抗拒的聲音，我只好去學(xué)習(xí)，媽媽又到大大小小的書店給我買書，是我養(yǎng)成該看書的好習(xí)慣。這時(shí)的母愛，像一粒薄荷味兒的糖，雖然不如以往的那么甜，但卻是我的.“口氣清新”，激勵(lì)我進(jìn)步。
現(xiàn)在，我是一名中學(xué)生了，已經(jīng)走了初一的一個(gè)學(xué)期，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。一天深夜，我還在書桌前學(xué)習(xí)，一扇不大的窗把窗內(nèi)窗外分成了兩個(gè)世界，窗內(nèi)，明亮的燈光灑滿了一地;窗外，漆黑一片，不知是哪個(gè)畫家把黑色的染料傾倒下來。望著幾本厚厚的書，心中不禁有些煩悶，但想起這一學(xué)期的學(xué)習(xí)就是為了這一次期末考試，便又埋頭苦學(xué)。突然，耳膜一陣震動(dòng)，一陣熟悉的腳步聲傳入了房間，那聲音是那么輕，那么碎，生怕打擾了我。吱呀一聲，門開了，媽媽端著一杯冒著香氣的茶走了進(jìn)來，柔聲說：“孩子，喝杯熱茶吧！媽媽當(dāng)然希望你考好，但可別累壞了身子！”我的眼睛濕潤了，每天我學(xué)到深夜都是母親陪伴我。這時(shí)一股香氣融入了我的嗅覺，融入了我的內(nèi)心，我分不清這是茶香還是母愛的味道。這時(shí)的母愛像一杯茶，清香而自然。
我們成長著，一切都在變化著。母愛的味道也在不停地變化著。母親的味道也在不停地變化，滿足我們不同時(shí)間段的需要。母愛像蜜糖，滋潤著我們的心靈;母愛像薄荷糖，激勵(lì)我們成長;母愛像一杯茶，以它那獨(dú)特香氣呵護(hù)著我們。��！我們在成長之路上的每一步，都留有母愛的味道！
成長的作文 篇6
成長的天空中飄著五彩的云霞，成長的海面上激蕩著雪白的浪花，成長的樹林里洋溢著生命的綠色，生命的熔爐里燃燒著青春的火焰。成長像虹，有赤的.烈焰，有橙的奔放，還有紫的神秘，更有藍(lán)的寬闊，黃的富貴，青的迷人。
現(xiàn)在，學(xué)生的待遇基本取決于分?jǐn)?shù)，每次考試下來，總有長嘆，總有歡笑，真是樂也分?jǐn)?shù)，憂也分?jǐn)?shù)。但是，即使這樣，我仍然認(rèn)為，只要你有一顆平常的心，分?jǐn)?shù)是絕對(duì)不能主宰你的心情的，而只能是你成長中的一段小插曲。
付出了努力，總有收獲。當(dāng)然，如果你松懈了，怠慢了，那么它一定會(huì)辜負(fù)你。分?jǐn)?shù)反應(yīng)了你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成效，就像南非世界杯賽場上的標(biāo)志牌一樣。
我經(jīng)常以它來激勵(lì)自己，分?jǐn)?shù)高時(shí)，我不會(huì)像其他人一樣虛偽，擺擺手，搖搖頭說：“湊巧罷了�！倍歉吲d地對(duì)自己說：“我很棒，繼續(xù)努力�！狈�?jǐn)?shù)若是低時(shí)，不會(huì)耷拉著腦袋，沮喪不已。而是告誡：“自己，沒什么大不了，它不是一場噩夢，生活并非只有黑色，相信自己一定能行的�！狈�?jǐn)?shù)伴我成長，它見證我的悲，我的喜。它是我成長天空中的一片云彩；它是我成長海面上雪白的浪花；它是我成長樹林里炫麗的綠色。我相信它一定會(huì)陪我走完以后的人生，并且會(huì)給我的人生畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
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