小學(xué)生的作文優(yōu)秀【3篇】
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小學(xué)生的作文 篇1
同學(xué)們，你們是否想過家長為什么要教育我們；是否想過家長為什么就要批評我們；是否想過家長為什么要打我們。其實很簡單，這就是愛的教育。可家長為什么要對我們實行愛的教育呢？
其實也很簡單就是我們，并且，問題的根本就在于我們。如果不是我們?nèi)鲋e或者做錯了事，家長還會對我們破口大罵或是大打出手嗎？答案是不會。雖說有些是家長也會錯怪與你，但也不能因此而恨上父母。
同學(xué)們，有時我們也能試著向父母談?wù)勑�，向父母提出自己的`意見，和父母達成共識。這樣不就皆大歡喜了嗎？
小學(xué)生的作文 篇2
自尊自愛，作為一種力求完善的動力，是一切偉大事業(yè)的源泉。
我在小的時候聽過一個故事。
有一個孩子的母親去世了，父親娶了一個猶太人，繼母來到他家的那一年，孩子11歲了。
剛開始，孩子不喜歡她，大概有兩年的時間他沒有叫她“媽”，為此。父親還打過他。可是越這樣，孩子越是在情感中有一種很強烈的抵觸情緒。然而，孩子第一次喊她“媽”，卻是在他第一次也是唯一一次挨她打的時候。
一天中午，孩子偷摘鄰居院子里的葡萄時被鄰居給逮住了，孩子平時就很畏懼他，如今在他跟前犯了錯，他嚇得渾身打哆嗦。
鄰居板著臉說：“今天我不打你也不罵你，你只給我跪在這里，一直跪到你父母來領(lǐng)人�！�
聽說自己要跪下，孩子心里確實很不情愿。鄰居見他沒反應(yīng)，便吹胡子瞪眼地大吼一聲：“還不給我跪下!”
迫于對方的威懾，孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跪了下來。這一幕，恰巧被他的繼母給撞見了。她沖上前，一把將孩子提起來，然后，對鄰居吼道：“你太過分了!”
繼母平時是一個沒有多少言語的性格內(nèi)向之人，突然如此震怒，讓鄰居不知所措。孩子也是第一次看到繼母性情中另外的一面。
回家后，繼母用枝條狠狠地抽打了兩下孩子的屁股，邊打邊說：“你偷摘葡萄我不會打你，哪有小孩不淘氣的!但是，別人讓你跪下，你就真的跪下?你不覺得這樣有失人格嗎?不顧自己人格的尊嚴(yán)，將來怎么成人?將來怎么成事?”繼母說到這里，突然抽泣起來，孩子盡管只有13歲，但繼母的話在他心中還是引起了震撼。他猛地抱住繼母的肩膀，哭喊道：“媽，我以后不這樣了�！�
是啊，正如故事中的'繼母所說：一個人可以犯錯誤，但不能喪失尊嚴(yán)。
而只有每個人都自尊自愛，努力向上，我們的國家才有資本驕傲地屹立在民族之林。
這使我想到了中國歷史，清政府的腐敗無能使中國遭到外來侵略，不僅土地遭破壞，更重要的是我們的人格遭到了侮辱。終于，一群愛國者出現(xiàn)了，他們愛國，他們積極進取，終始中國繁榮發(fā)展。
而生活在美麗祖國的我們，更應(yīng)高舉愛國主義旗幟，今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國更輝煌的未來貢獻自己的力量!
只有捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)，振興中華的信念才不會缺失，陣地才不會陷落，才能克服重重困難，創(chuàng)造輝煌中國!
小學(xué)生的作文 篇3
他，非常白，臉上連一顆黑點都沒有，瘦瘦的中等身材，同樣瘦瘦的臉上倒是架了一副黑框大眼鏡，有點像哈利波特。他，每天穿的都是西服，深色的，淺色的，里面總是襯著整齊干凈的白襯衫。他對鞋子也有要求，每天穿的都是皮鞋。他這一身打扮，好像就是坐在辦公室的上班族—哈哈！那就錯了，他其實是……
他的知識十分淵博，生命的起源與發(fā)展，歷經(jīng)寒武紀(jì)，奧陶紀(jì)，志留紀(jì)……地球的五大生態(tài)系統(tǒng)，各種植物鳥類的`名稱和特性，各種歷史文化淵源和發(fā)展……是不是很神？他教導(dǎo)我們的方式也十分特別，喜歡和我們互動，講笑話。有時，會和我們聚在一起，看動物受害的圖片。有時，他還會給我們講故事，比如踮著腳走路的亞洲象，人類進化史……這些都是真實存在的，有的很有趣，有的很神秘，世界真的很奇妙！我非常相信他的話，因為，我知道，他是不會騙我們的。
每一次的課堂，他都讓我們自己去探索每一塊區(qū)域的奧秘，如果我們自己發(fā)現(xiàn)了，他的臉上就會露出一絲笑容；如果我們自己發(fā)現(xiàn)不了，他也會很耐心地給我們講解，直到我們聽懂為止。他把大家管得一點兒也不嚴(yán)，我們都很松散，可是自然而然地就聽他的了。他說，如果把我們管得很嚴(yán)，這就壓制了小孩子的天性。他希望我們每個人都要“玩”得開心，這個才最重要！而且，他對頑皮的孩子很有一套方法，打別人的，嚇別人的，只要有人“報警”，他就會馬上趕到，以“警察”的身份把不聽話的孩子好好“整理”一下。愛亂跑的，他也會讓這孩子干“體力活兒”，比如十個蹲起，五個俯臥撐……
知識是如此廣博，教育方法也如此奇特，心動了吧？他，就是浙江省自然博物館的陳奕寧老師。在我的心目中，他是我最敬佩的人。
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