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原來她如此用心作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的原來她如此用心作文，歡迎閱讀與收藏。
原來她如此用心作文1
前不久，天氣異常的寒冷，害得我們只好窩在家中不出去。
有一天晚飯的時候，爸爸突然發(fā)出一聲感慨：“現(xiàn)在的自來水廠工人都很忙呀！”聽了這句話，我的肚子里面便冒出了許多問號，心里犯了嘀咕：為什么呀，究竟發(fā)生了什么事？我把我肚子里的疑問向爸爸傾訴了，爸爸笑著回答道：“呵呵，他們要檢查一下自來水的情況，你看那，現(xiàn)在有一些人家已經停水了，他們要趕著去修復自來水管呢！”
“停水？難道自來水管破了，這是哪跟哪的事呀！”我真是丈二和尚——摸不著頭腦！
事不遲疑，得掃除這個討厭的“攔路虎”。于是，我坐在我的房間里想開嘍：我先想到的大熱天的時候，家里空調開太冷，玻璃破碎的事，會不會是管道里的溫度和管道外的相差太大，不都一樣嘛，難不成水管里還開了空調？接著，我又想到“熱脹冷縮”，可是要熱了才會脹，冷了可會縮的呀，再說，水那是液體而不是固體，它才不會熱脹冷縮！
想來想去，我想到了一道數(shù)學題來：水變成冰后，體積增加了水的1/10……還經常考呢！嗯，我記得王老師在講這道題的時候還說過可樂瓶實驗，把一瓶裝滿水的`可樂放在溫度極低的冷庫中，等水結冰后，可樂瓶已經脹破。哦！我茅塞頓開，哈哈，我高興極了，心中的滋味比吃了蜜還甜！原來啊，天氣一冷，水結成冰，體積變大，把自來水管脹破了！
那么，這該怎么預防呢？很簡單，只需稍許開動自來水，使水不停流動，它就不會結冰了！
古人云：“敏而好學，不恥下問�！鄙钪械倪@些小問題怎能放過，真正的學習王者、成功者，往往都是生活的有心人。把這些問號給打消了，不是也很痛快嗎？
原來她如此用心作文2
原來如此今天的寫作課上，顧老師從包里拿出了一個精美絕倫的禮盒，它用金色鑲邊，正面是五顏六色的花紋，漂亮極了！
看到同學們好奇的樣子老師笑了笑神秘地說：“這只盒子并不稀奇，稀奇的是它里面裝著個寶貝。”這一下我們個個都來了精神，有的同學還激動地站了起來，用好奇的目光盯著顧老師，猜想著里面到底是什么樣的神秘寶物呢？顧老師滿面笑容，望著我們亟不可待想知道秘密的眼神，輕輕地把小盒平放到講桌上，然后叫了坐在最前排的潘雯麗先睹為快，好不讓我們心生嫉妒，紛紛用羨慕的.目光盯著潘雯麗，兩只眼珠都快掉下來了。潘雯麗輕輕打開精美的寶盒，伸頭看了看寶盒里的寶貝，笑了笑回到坐位。我正在琢磨著盒里究竟放的是什么寶物呢，忽然聽到老師叫到了我和另一個同學的名字，我驚喜萬分，讓剩下的同學都羨慕不已。
我興奮地心都快蹦出來了。便用新奇的目光打量著眼前的寶盒，想象著寶貝的摸樣，心里砰砰直跳。在全班人好奇目光的注視下，我小心翼翼地打開了盒蓋，終于看到了我期待中的寶貝，然后笑了起來……�；氐阶缓笸瑢W們立刻把我和另外兩名同學團團圍住，互相猜測揣摩，詢問我們都看到了什么！可是我們個個都守口如瓶不肯透露一絲信息，同學們便垂頭喪氣地回到座位上，焦急等待老師揭開謎底。
看到同學們期待的神情，老師公布了答案。啊！原來神秘的寶貝就是一面鏡子，鏡子里反射的你、我、他（她）就是一個個健康快樂的寶貝呀！試想，現(xiàn)在的我們哪一個不是爸爸、媽媽心中的寶貝呢？！
原來她如此用心作文3
八月的驕陽是讓人難以忍受的。桌上一張張的作業(yè)也是讓人難以接受的。一日又一日的枯燥平淡，讓我的心再無法平靜，直到那次與你相遇，我才明白：原來如此。
忙里偷閑，我和爸媽來到了這古色古香的小鎮(zhèn)，生活的煙火氣息與自在悠然的愜意，在小鎮(zhèn)人們的身上完美詮釋。
湛藍的天空中悠悠地飄著幾朵白云；塘邊樹木的倒影映在澄碧的池水里；岸邊，三兩個洗衣服的婦人閑扯家長里短……一個快節(jié)奏的時代里，這樣一座慢生活的小鎮(zhèn)，顯得那樣格格不入。
踩著石階向前走，越來越多的小鎮(zhèn)人讓我大開眼界：屋邊嬉戲的孩子、在竹椅上小憩的老伯伯、路邊吆喝的小販等，我看到了小鎮(zhèn)人的輕松舒適。
一聲清脆響亮的民歌打斷了我的思緒，在氤氳的自然芬芳的空氣中，我循聲向前望去。緩緩的水波送來了嘹亮的歌聲，船夫站在船頭上，撐著小船兒，用自己的方式，向人們展示著他的獨特。
心中的`急躁和生活的枯燥漸漸被這小鎮(zhèn)的愜意抹去。
第二天清晨，踏著晨露，我又看到了一個不一樣的小鎮(zhèn)。老人們躺在院子里的竹椅上，聽著收音機里的京��；年輕人也早早地爬起來，各做各的一份事去；早點攤飄來陣陣令人陶醉的味道。這是多么美好的早晨，我在這個早上聞到了小鎮(zhèn)濃濃的煙火氣息！
回想起前幾天自己的浮躁，我感到一陣說不出的滋味涌上心頭。原來，不是所有的事物都如此快節(jié)奏，也不是只有快節(jié)奏才能讓生活更美好！或許靜下心來，體會慢節(jié)奏的生活，就可以和美好不期而遇。
原來，生活可以如此美好。
原來她如此用心作文4
陽光溫暖和煦，透過窗撒滿了整個教室，我坐在這寬敞而明亮的教室里，沐浴著陽光，看窗外柳絮飄揚，校園內人影綽綽，勾起我無限傷感。
回想起初一那個懵懂無知的年代，青澀與幼稚，對初中生活充滿向往和幻想，也就是在這個時候遇到了一群可愛的同學們，我們一起學習，一起運動，一起快樂，一起悲傷。初中四年，讓我們從相識到相知，共同度過了充滿歡樂的初一、初二，奮斗的初三、初四。
在這個校園，我們一起揮灑青春，放飛夢想，經歷了人生百態(tài)，嘗盡了酸甜苦辣，我們成長了，也成熟了，想想我們的曾經，留下遺憾了嗎？
交往中，我們難免有不愉快，但說說笑笑，變成了過去。還記得嗎，一起學過習的課堂，一起打鬧的教室，一起跑過的操場，一起流下的汗與淚，這都是我們曾經歲月的痕跡。
現(xiàn)在我們相聚在畢業(yè)季，面對即將來臨的人生挑戰(zhàn)，我們感受到了無窮的壓力。為了青春不再留遺憾，我們必須迎難而上，熬過這黎明前的黑暗便是光明大道，回過頭，看看自己走過的路，留下的`輝煌，付出再多的汗水也是值得的。
我們努力過，奮斗過，成功過也失敗過，哭過，也笑過。我們在這里經歷的一切，所揮灑的青春，熱血，都已成為了回憶。只有苦練72變，才能笑對81難。努力的向前飛，再累也無所謂。
回憶照進現(xiàn)實，如大夢初醒�，F(xiàn)在回憶起曾經走過的一切，原來如此美好。
原來她如此用心作文5
“啊，居然吸起來了!”這是哪里來的聲音?原來是我們班級正進行著一場實驗——靜電吸紙。
事情是這樣的，老師為了增加課堂的氣氛，給我們做了一個小實驗。只見老師拿出了一張紙，將其撕成一小塊一小塊的。這時，我們班的機靈鬼劉國宇已經猜出是玩什么了。老師讓我們拿出一把尺，在頭發(fā)上摩擦幾下。
第一個上場的同學，咬牙切齒，手像直升機的機翼一樣在頭上摩擦著，可是在他迅速將尺放至離桌面上還有一段距離時，桌上的紙片紋絲不動。他有些失望，夾著尾巴灰溜溜地回到了自己的座位。
而第二位上場的同學，十分謹慎，拿著尺子在他的“公雞”頭上摩擦，可能是頭上的靜電比其他人多，他分分鐘就把紙吸“立”了起來，我方陣營一陣歡呼，可是那些紙片可能還是喜歡桌子，便戀戀不舍地回到了桌面上去了，對面組的同學一片諷刺地“切”聲，我方小將像被打敗的斗雞一樣下了場。
可謂王者總是壓軸出場，就是最后出場的，她在一片排山倒海地掌聲中，默默地上了場，整個人自帶了BGM，十足的.王者氣息，只見她輕輕松松地在頭上摩擦幾下，尺子漸漸地朝紙片逼近，紙片像跳舞的舞者一樣轉來轉去，我們不由地屏住了呼吸�！巴�!”全班掌聲雷動，她就在掌聲中回到了座位。這時，老師向我們解釋了其中的原理：尺子和頭發(fā)摩擦起了靜電，當尺子和紙片相遇時，正極和負極便相吸在了一起，這就是這個紙片能被吸起來的原理。
噢!我終于明白了靜電的這個原理，這個實驗我可謂是收獲滿滿啊!
原來她如此用心作文6
白駒過隙，寒來暑往，不覺間時光飛逝，已至初秋。
而我正處在青春期，成長迅速，而又正值換季，所以買了許多衣服，也淘汰了許多。
那些衣服我和母親在收拾衣柜時都理了出來。我見到了這些“垃圾”就一個勁兒地往四周扔，準備丟到垃圾桶里，而母親卻視若珍寶，在凌亂不堪的地面上將小號的衣服一件件拾起，整齊而又耐心地疊好，依序裝在袋中，十分有條不紊。我心中有些疑惑，但又忍住沒有發(fā)問。隨著地上的衣服逐漸減少，我終于忍不住發(fā)問了。
“媽，你收拾那些沒有的衣服干嗎？賣又賣不了多少錢！”
母親莞爾而又神秘地一笑：“等一會兒你就知道了。”這令我不禁更加好奇。
舊衣服被整整齊齊地放在了大袋中。母親和我一人拎一個袋子，走在她身后，我不禁胡思亂想起來。難道是給朋友家的小孩兒？還是去賣給收廢品的？……
穿過小區(qū)的花廊，徑直向出口走去。走到離小區(qū)出口還有一半路時，母親忽然停了下來�！暗搅耍 蔽也挥傻靡汇�，這里是一個快遞小站，仔細環(huán)顧四周，并未有任何發(fā)現(xiàn)，我心中疑云重重。
這時，只見母親走到一個不起眼的角落，凝重地注視前方。我快步走到她身后，一個綠色的大鐵箱映入眼簾。上面有著令人為之心酸的照片，并呼吁我們向貧困地區(qū)兒童捐贈衣物。我不禁又一愣，目光與母親一樣嚴肅起來。而心中疑云也為之消散。
啊！原來母親收集衣物是為了給貧困地區(qū)饑寒交迫的兒童捐贈衣物。她的母愛，已經超越了個人，達到了集體的高度。
我與母親鄭重地將衣物放在箱中，心中不由得騰升起一股自豪之感。
我與母親回了家。留在箱內的，不僅僅是抵擋炎寒的.衣服，也是貧困兒童對于生活的希望，更是滿滿的情，滿滿的愛……
原來她如此用心作文7
今天的寫作課上，顧老師從包里拿出了一個精美絕倫的禮盒，它用金色鑲邊，正面是五顏六色的花紋，漂亮極了！看到同學們好奇的樣子老師笑了笑神秘地說：“這只盒子并不稀奇，稀奇的是它里面裝著個寶貝�！边@一下我們個個都來了精神，有的同學還激動地站了起來，用好奇的目光盯著顧老師，猜想著里面到底是什么樣的神秘寶物呢？
顧老師滿面笑容，望著我們亟不可待想知道秘密的眼神，輕輕地把小盒平放到講桌上，然后叫了坐在最前排的`潘雯麗先睹為快，好不讓我們心生嫉妒，紛紛用羨慕的目光盯著潘雯麗，兩只眼珠都快掉下來了。潘雯麗輕輕打開精美的寶盒，伸頭看了看寶盒里的寶貝，笑了笑回到坐位。我正在琢磨著盒里究竟放的是什么寶物呢，忽然聽到老師叫到了我和另一個同學的名字，我驚喜萬分，讓剩下的同學都羨慕不已。我興奮地心都快蹦出來了。便用新奇的目光打量著眼前的寶盒，想象著寶貝的摸樣，心里砰砰直跳。在全班人好奇目光的注視下，我小心翼翼地打開了盒蓋，終于看到了我期待中的寶貝，然后笑了起來……回到座位后同學們立刻把我和另外兩名同學團團圍住，互相猜測揣摩，詢問我們都看到了什么！可是我們個個都守口如瓶不肯透露一絲信息，同學們便垂頭喪氣地回到座位上，焦急等待老師揭開謎底。
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原來她如此用心作文8
這一節(jié)是語文課，倪老師匆匆走上講臺，說了一件于復習碰不上邊的事情：“請大家來背《二泉映月》的第五自然段，開頭是‘聽著，聽著……’誰先來？”這下，我可慌了，《二泉映月》不知是啥年代的“老文章”了，叫我怎么去背呀！倪老師看我們那緊張的樣子就知道我們被難住了。這時，班長已經在私底下竊竊私語了，沒猜錯，倪老師先叫了他�？墒牵粡淖炖飻D出那么一句話。倪老師看樣子是并不滿足這樣的回答，似乎非要從我們這群背課文左耳朵進，右耳朵出你的人中，找到一個“優(yōu)秀生”才肯罷休。不好，倪老師的眼神轉向了我們組。我暗中想到：老天保佑，千萬不要讓倪老師叫我�；蛟S我的懇求老天聽見了。他把這顆“致命彈”射向了我同桌，我同桌尷尬地站了起來，像個害羞的小姑娘，頃刻間，臉都漲紅了，比頂級的紅富士蘋果還要紅。過了半天，他才幫班長添上了那么一句話。
“下面我要叫個女同學！”倪老師微笑著說，我看著微笑沒什么好意。唉，倪老師又把叫中我的可能性增加了兩倍，這下我可玩完了！不過，天如人愿，我成功地從倪老師的手指縫中溜了出去，她叫了金旦華，這回金旦華可有好果子吃嘍！接著被叫起來的是蘇潤杰，他也只延續(xù)了一下前面的'同學，補充了幾句。
“這一次經歷，同學們一定深有感觸，那么我們就把它用筆記錄下來。”倪老師這才公布了她抽查舊課文的真正原因，背倪老師蒙在鼓里這么久的同學們這才恍然大悟，原來倪老師做的準備工作都是為了讓我們寫好作文。
聽著同學們“沙沙”的寫字聲，我突然明白了：生活是作文的源泉，只有生活多彩，寫出的作文才精彩。我們都領會了倪老師的心。
原來她如此用心作文9
李老師拿出了百元大鈔，一張一張地發(fā)給前面兩排的同學。當時他們一定很高興，而我們坐在后面的只有羨慕的'份了。過了三十秒，李老師又把鈔票收回去了，這讓我們后面的同學也跟著高興起來。
這次的魔術課用的道具是一張百元大鈔、一張紙、一支筆。李老師拿出一張百元大鈔，又去拿了一張紙，拿了一支筆。李老師先用紙把鈔票包住，再把它們一起對折了兩次，接著拿起筆插進紙里面，最后把筆和紙拿開，鈔票竟然沒破，而是包著它的紙破了。當時，我根本弄不明白：筆明明是從鈔票里面穿過去的，為什么鈔票沒有破呢？老師又重新做了一次，這一次是慢動作，前面的做法和上次的一樣。我全神貫注地看著，老師的動作是多么的浮夸啊！老師一下子把筆穿進去，我都還沒有看清楚，就做完了。老師問：“誰看懂了？”盧俊熙舉手了，老師讓他再做一次。盧俊熙跟老師一樣，用紙包住鈔票，對折兩次，然后用筆穿進第一層。在這樣詳細地講解后，我終于弄明白了�？衫罾蠋熣f還不對，把筆插在第一層很容易被看見，要插在最后一層，并把它放在手掌上掩護好，就不會被別人看見了。
如果這是一個表演魔術的地方，李魔術師魔術表演到一半時，就有人叫：“我知道怎么做的，我知道！”那會有多尷尬呀！
原來她如此用心作文10
生活中的美無處不在，有時只需你仔細地觀察一下，認真地思考一次，就能夠發(fā)現(xiàn)。
暑假里的一天，天氣非常炎熱，樹葉兒像一個個病了的小姑娘，一個個都虛弱地抬不起頭來。太陽更像一個大火球，無限地向大地釋放著它的威力。我背著沉重的書包從補課教室走出來。剛一出門，就立馬感受到了太陽的威力，強烈的光刺得我有點睜不開眼睛。我低著頭快步走著，想盡快逃離這里。在快到�？课易孕熊嚨牡胤綍r，遠遠地望見一個戴著草帽，一邊擦著汗一邊往我車子坐墊上放廢舊紙板的老奶奶。看到她這樣，我很是生氣“怎么可以把垃圾丟在我的車子上？"我氣勢洶洶地走了過去，強忍著怒氣，用稍大的聲音對她說：“老奶奶，麻煩您不要亂丟垃圾！”她聽到我這么說，似乎有些生氣，嘴里嘟囔著：“現(xiàn)在的`孩子怎么都變成這樣了！”我卻沒理她，把她的紙片丟在地上，騎上車子就走，坐在坐墊上竟沒有覺得很燙，當時也沒多想，也就離開了。
后來有一次，我依然從補課教室走出來，往車子那走著，途中又見到了那個老奶奶，她在馬路上慢慢走著，因為上次的事情，我沒給她好臉色。走到車子那我就想走，可當我坐在坐墊上時，不禁被燙得叫了一聲�；仡^看到那個老奶奶居然還在那，她嘴角微微上揚，臉上的皺紋也“笑”著，我很是尷尬。可當我轉念一想：原來如此，上一次老奶奶不是亂丟垃圾，而是幫我用紙板遮著坐墊，以免它太燙。我開始覺得內疚，老奶奶的好心我卻當做驢肝肺，我還那樣和她講話。回頭再看看，希望可以和她道個歉，可是她已經離開了……
原來如此，有時候，美竟因一個誤會而被錯過。
原來她如此用心作文11
曹老師讓崔可欣來當她的助手，她神秘地說：“在四個杯子里，你們隨便把硬幣放在一個杯來子里，我都能猜出來！”說完，就和崔可欣悄聲嘀咕起來，臺下的同學們好像已經發(fā)現(xiàn)了什么。
魔術開始了，曹老師信心十足地站到了另一邊。崔可欣剛剛放好硬幣，有些同學趁她不注意，又在另一個杯子放了一枚硬幣，就這樣，第一次失敗了。
第二次又開始了。這次，是崔可欣來猜，曹老師來放。為了增加難度，我們讓崔可欣站到門外，周庭宇也跟了出去，以防她偷聽。曹老師征求了大家的`意見，把硬幣放在了第三個杯子里，大聲地說了一聲：“放好了！”崔可欣一進來就猜中了。真奇怪啊！難不成她聽到了？于是，我們又派了幾個同學去監(jiān)督崔可欣，潘岱辰顆還把杯子放來放去，真是眼花繚亂。我心想：“這下，崔可欣一定猜不出來了吧。”“已經好了�！辈芾蠋熡纸械�。崔可欣推門而進，一下子就猜中了。
“有詐，有詐！”同學們異口同聲地叫道。崔可欣宣布了秘密：“如果放在第一個杯子里，就說好，放在第二個杯子里，就說好了，放在第三個杯子里就是放好了，最后一個杯子就是已經好了！”原來如此啊，大家全都恍然大悟。曹老師笑瞇瞇地說：“對，世界上沒有神仙，魔術就是智慧！”
難怪劉謙做魔術時總會有一個“托兒”呢，我回家后一定要試一下。
原來她如此用心作文12
這天傍晚，媽媽給弟弟兩元錢，讓他去買鹽，弟弟接過錢風一樣地跑出去了�？墒�，過了好久，弟弟還沒回來。我有些擔心了，不知道出了什么事，就出門去找他。
一路上我一邊喊著弟弟的名字，一邊環(huán)顧四周，終于在路邊發(fā)現(xiàn)了弟弟的身影。只見，他一動不動地蹲在地上，傻愣愣地盯著地上。我走上前，問道：“弟弟你怎么了？”弟弟紅著眼，好半天才回答我：“剛剛跑得太快了，鹽掉在地上，袋子破了，鹽都撒出來了�！闭f完，又斷斷續(xù)續(xù)地抽泣起來�？戳丝吹厣涎┌拙恋柠}粒，我無可奈何地搖了搖頭。這時，弟弟似乎想到了什么，倏地站了起來，快步往家跑去。不一會兒，他就出現(xiàn)在了我的眼前，手里多了一個盆子。只見，他蹲下身來，小心地把鹽一把一把地抓到盆子里。我疑惑不解，問道：“你這是干什么��？就算你把鹽都撿起來，那也不能吃了��？”沒想到，弟弟信心滿滿地說：“你放心，我有辦法�！闭f完，他端起裝滿鹽的盆子，飛快地往家跑去。我很好奇，就一直跟在他后面想看個究竟。他跑到院子里的一個水龍頭前，迅速地打開了水龍頭，水嘩嘩地流了出來。眼看弟弟就要把盛滿鹽的`的盆子伸向水龍頭，說時遲那時快，我一把搶過鹽盆子，關掉水龍頭，大聲斥責道：“你怎么能往里面灌水呢？”他撅著小嘴，滿臉委屈地說：“以前我看到媽媽在淘米的時候，就是這樣做的啊，用水把臟東西去除掉，所以我也用了這個方法�！甭犃说艿艿囊环愂龊螅艺媸强扌Σ坏�，說：“你呀你，這鹽和米可不一樣，米碰到水不會化，但是鹽只要一碰水，就化了，變得無影無蹤了�！钡艿苈犃�，摸了摸頭，不好意思地說：“原來如此，我還以為和淘米一樣呢�！�
呵呵，你瞧我可愛的小弟做的傻事是不是很搞笑呢？
原來她如此用心作文13
曾經有一位走鋼絲的大師在接受采訪時被問到他是怎么完成哪些高難度的走鋼絲的，他只是微微一笑說：“我從不看前方，因為我知道鋼絲的盡頭就是終點。我所做的只不過是一步步走好，別掉下去�！�
大師的話何嘗不是一種人生的哲理。選定一個目標，用心走好每一步，不看前方那看似遙遠的目標，目標只是走好下一步。等你到達終點后才會發(fā)現(xiàn)，原來那個遙遠的目標其實很簡單。行百里者半九十，他們并不是因為那十里而嚇倒，是因為之前的.九十里已經磨光了他們的信心所以才在最后的十里放棄了。而行百里的人通常是用心走好每一步，一步步的走下去，一百里很快就走完了。
在人生的旅途中更是要用心走好每一步，因為人生的道路上不只有陽光、彩虹，更多的是沼澤、深淵、毒花。有人為了目標奔跑的太快了，沒有注意到腳下的石子，跌入了深淵；有人腳步虛浮，無法擺脫沼澤的泥濘；有人想尋找捷徑，結果卻誤入了有毒的花叢。只有踏踏實實用心走好每一步才能避開危險的深淵，擺脫泥濘的沼澤，通過有毒的花叢，取得最后的成功與輝煌。
一位教育家曾說過，積累其實很容易，五千個單詞其實很好背。他這么說是有根據的。以前有一個實驗，實驗者從剛剛入學的新生中挑選了五十名學生，分成兩組。一組一天只給他們十個單詞，而第二組只規(guī)定時間，直接給他們五千個單詞，幾年后，實驗者調查這五十名學生，第一組幾乎全部都能夠背下來，而第二組的人幾乎都背不下來。第二組的人都被‘五千’這個龐大的數(shù)字嚇壞了，從一開始就認為自己背不來，而第一組的人只是背好每天的十個單詞，一步步的背下了五千個單詞。
只有用心做好每一步，成功才能降臨到你的身上；只有用心做好每一步，你的人生才能創(chuàng)造輝煌。
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