教師的詩(shī)歌15篇【熱】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的詩(shī)歌吧，詩(shī)歌一般飽含豐富的想象、聯(lián)想和幻想。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的詩(shī)歌嗎？以下是小編精心整理的教師的詩(shī)歌，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師的詩(shī)歌1
我的老師
她有一雙明亮的眼睛
就像天上最亮的星星
無(wú)論我走到哪里
都是心中前行的明燈
我的老師
她有一雙溫柔的眼睛
就像那絲絲春雨
輕輕地 、柔柔的
滋潤(rùn)著我這棵幼苗茁壯成長(zhǎng)
我的老師
她有一雙睿智的眼睛
就像那浩瀚的大海
引領(lǐng)著我這清澈的小溪
匯入江、河、湖、海
我的老師
她有一雙善解人意的眼睛
就像對(duì)癥治病的良藥
在我最需要時(shí)
傳遞給我安慰和鼓勵(lì)
我的老師
她有一雙洞穿心靈的眼睛
就像孫悟空的.火眼金睛
歲月佝僂了您的脊背，您卻不曾有過(guò)怨言 。
因?yàn)椤?/p>
您身上所投影的，
正是我們這些懵懂無(wú)知的小孩對(duì)理想的憧憬，
對(duì)理想的盼望!
誰(shuí)是最可愛(ài)的人?
我問(wèn)自己，
是老師，
一支滴淚的紅燭，
一只無(wú)私的春蠶……
教師的詩(shī)歌2
您從天上盜取了智慧的寶典，
并把它傳入人間，
但無(wú)人知曉您的姓名，
即使無(wú)人知曉我也要贊美您——
我可愛(ài)可親的老師!
您是一位偉大的雕刻家，
我便是那塊平凡無(wú)奇的石料。
沒(méi)您的發(fā)現(xiàn)我會(huì)一直沉淪下去，
是您一點(diǎn)一點(diǎn)的雕刻，
我才一天天的完美，
當(dāng)最后一鑿子鑿下去時(shí)——您笑了
因?yàn)槲也皇且婚_(kāi)始那平凡無(wú)奇的石料了
而是一塊渾體翠綠的美玉。
您是一位辛勤的.農(nóng)民，
我便是一棵無(wú)助的禾苗，
您一分一分的耕耘，一點(diǎn)一點(diǎn)的澆灌，
換取我一天一天的成長(zhǎng)，
當(dāng)我成熟時(shí)——您笑了
因?yàn)槲也辉偈悄强脽o(wú)助的禾苗
而是一棵強(qiáng)壯的金黃色的掛滿穗兒的稻谷!
我贊美您，
您是蠟燭燃燒了自己照亮了別人。
我贊美您，
你是春蠶吐盡“生命”華麗了別人。
………
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句
老師——我 愛(ài) 你!
教師的詩(shī)歌3
是誰(shuí)——
讓一群幼稚無(wú)知的小淘氣，走進(jìn)多彩知識(shí)的海洋，遨游拼搏？
哦！是您——老師！
您是用辛勤的汗水哺育著似水冰楓
春日剛破土的嫩苗，一天一天茁壯成長(zhǎng)。
在是與非的道路上，您想起動(dòng)真理之門(mén)的鑰匙，為我們認(rèn)識(shí)真理插上了翅膀。
是誰(shuí)——
為了祖國(guó)的下一代，奉獻(xiàn)了自己的`青春？
哦！是您——老師！
您一言一行指導(dǎo)我們前進(jìn)，換來(lái)的卻是滿頭皺紋和蒼白的頭發(fā)。
您為我們向上付出人生的代價(jià)，就像那照亮別人燃燒的蠟燭。
��！老師——我感謝您，您的教導(dǎo)，我們永遠(yuǎn)銘記，是您使我們走向世界輝煌。
��！老師——
千言萬(wàn)語(yǔ)盡在不言中，百般感激難表白，在次只有說(shuō)聲——謝謝了，老師！
教師的詩(shī)歌4
歡樂(lè)的迎來(lái)了假日，我們來(lái)到田野采摘鮮花。
鮮花打扮著綠色的田野——
一幅多美的春天的圖畫(huà)！
忽然，想起自己的'老師，此刻，她正獨(dú)坐在窗下......
————辛勤染白了老師的頭發(fā)，假日也從無(wú)閑暇。
老師不是最愛(ài)花嗎？
應(yīng)該給她采一束最美的鮮花，連同一顆顆赤誠(chéng)的心，一起請(qǐng)慈愛(ài)的老師收下！
輕輕的走到老師的窗口，她正在作業(yè)本上批劃，藍(lán)色的字跡像綠色的田野，紅色的批語(yǔ)像一簇簇鮮花......
��！一幅比田野更美的圖畫(huà)，展現(xiàn)在老師的窗下；
鮮艷的花朵流溢芬芳，奪目的色澤放射光華......
也許用不著獻(xiàn)上手里的鮮花，孩子們的心意早已表達(dá)。
教師的詩(shī)歌5
1、《奉和令公綠野堂種花》
唐-白居易
原文：
綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿天下，何用堂前更種花。
譯文：綠野堂開(kāi)著占盡了萬(wàn)物的精華，路人說(shuō)那就是令公的家，令公的學(xué)生遍布天下，何須在房前再種花呢?此詩(shī)運(yùn)用借代的修辭，以桃李代學(xué)生，綠野堂指的是唐代裴度的房子名。
這首詩(shī)通過(guò)寫(xiě)裴度房子不用種花就占盡了萬(wàn)物的精華(房子顯眼氣派)。表現(xiàn)了對(duì)一個(gè)老師桃李滿天下芳名遠(yuǎn)播的'贊美。
2、《蜂》
唐-羅隱
原文：
不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。
譯文:無(wú)論在平原還是在山尖，美麗的春光盡被蜜蜂占。采集百花釀成了蜜以后，不知道為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?這首詩(shī)通過(guò)寫(xiě)蜂表現(xiàn)對(duì)老師的無(wú)私贊美。
3、《尋雍尊師隱居》
唐代詩(shī)人李白
原文：
群峭碧摩天，逍遙不記年。
撥云尋古道，倚石聽(tīng)流泉。
花暖青牛臥，松高白鶴眠。
語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙。
譯文：群峰陡峭上摩碧天，逍遙世外不用記年。撥開(kāi)濃云尋找古老的山間古道，倚樹(shù)聽(tīng)那潺潺的流泉。溫暖的花叢中臥著青牛，高高的松枝上有白鶴在眠。與雍尊師一直交談到江面籠罩在暮色里，我只好獨(dú)自走下煙云彌漫的寒山。
4、《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》
唐-李商隱
原文：
相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。
蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看。
譯文：見(jiàn)面的機(jī)會(huì)真是難得，分別時(shí)更是難舍難分，況且又兼東風(fēng)將收的暮春天氣，百花殘謝，更加使人傷感。春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完，蠟燭要燃盡成灰時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。女子早晨妝扮照鏡，只擔(dān)憂豐盛如云的鬢發(fā)改變顏色，青春的容顏消失。
男子晚上長(zhǎng)吟不寐，必然感到冷月侵人。對(duì)方的住處就在不遠(yuǎn)的蓬萊山，卻無(wú)路可通，可望而不可及。希望有青鳥(niǎo)一樣的使者殷勤地為我去探看情人。
5、《詠懷古跡五首》
唐-杜甫
原文：
搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。
悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時(shí)。
江山故宅空文藻，云雨荒臺(tái)豈夢(mèng)思。
最是楚宮俱泯滅，舟人指點(diǎn)到今疑。
譯文:草木凋零是因知宋玉的悲傷，文采灑脫學(xué)問(wèn)淵博可當(dāng)我?guī)�。遙想千秋往事不禁淚灑衣襟，我們雖不同世卻是同樣失意。故居里你枉然留下斐然文采，巫山去雨舊事難道只是說(shuō)夢(mèng)�？蓢@的是楚宮已經(jīng)完全消失，有船夫指點(diǎn)遺跡卻令人懷疑。
教師的詩(shī)歌6
《我贊美你老師》
我贊美你老師
你是生活中的扉頁(yè)
你是大海中的`標(biāo)燈
你是變幻宇宙之光
你是人類心靈憧憬
你的光是問(wèn)號(hào)中反饋
你的光是授課時(shí)掠影
有了你風(fēng)帆高揚(yáng)在知識(shí)海面
有了你小舟從黑暗飄向黎明
你使大地天空和人類
更加完美你使人民沿著世界崎嶇
的路從愚昧走向啦文明
啊老師你是蜂蠟翅膀的傳說(shuō)
你是小舟迷霧中航燈
是你創(chuàng)造啦神話故事
也是你創(chuàng)造了上帝般的英雄
我贊美你老師
是因你平凡光榮而偉大
教師的詩(shī)歌7
當(dāng)我走在校園的走廊，
撫摸著曾經(jīng)的壁墻，
每次默默的回想，
那縷蕭瑟常徘徊在心頭之上，
總有一股莫名的心殤，
或許吧，這一生我?guī)煻麟y忘。
她對(duì)我說(shuō)，
這里有沁人心脾的芬芳，
有校園獨(dú)特的墨色書(shū)香，
湮滅的靈魂的彷徨，
我們能在天地間自由的`翱翔，
她的關(guān)愛(ài)猶如垂云般的翅膀，
雖九萬(wàn)里之高，亦敢扶搖直上。
那天她陪我云游四方，
帶我步入圣賢的殿堂，
她說(shuō)不論身在何方，
你也要挺起胸膛，
支起我們?nèi)A夏的脊梁!
從那時(shí)起，民族之血貫注滿腔，
我知道了我的祖先叫做炎黃，
我明白了那條河流叫做長(zhǎng)江。
她的秀絲飛揚(yáng)，
口中吐字，句句鏗鏘，
清風(fēng)吹拂她的面龐，
她宛若仙女摸樣，
在我心中她是何等慈祥。
她說(shuō)只要我們得以堅(jiān)強(qiáng)，
成為國(guó)家之棟梁，
再多苦難她也心甘情愿一個(gè)人扛，
沒(méi)有陳詞濫調(diào)，不求地久天長(zhǎng)，
她只希望她的孩子健健康康。
那些年我們氣血方剛，
只知道幼稚反抗，
尖刻的話語(yǔ)烙在她的心上，
必定讓她痛斷肝腸。
但是她想，
為了能夠指引方向，
忍受幾句又能何妨?
離別的那天晚上，
她說(shuō)不許落淚，不許心傷，
但她的淚卻滴入了土壤;
她高唱:Our heart will go on，
但她的心卻黯然消亡。
仰望如水的月光，
我夢(mèng)想此生與她共存共亡，
但為何到頭來(lái)終是幻境一場(chǎng)。
我不是鐵石心腸，
看著她我不由熱淚盈眶，
在這信義之鄉(xiāng)，
失去人性我豈能遠(yuǎn)航?
她為我付出一切，
我不愿這情無(wú)人嘆賞;
我同她師生一場(chǎng)，
怎是輕言碎語(yǔ)就能遺忘。
或許造化弄人，塵世無(wú)常，
命運(yùn)譜下了這曲離殤，
終究注定了，我?guī)煻麟y忘!
教師的詩(shī)歌8
習(xí)習(xí)的輕風(fēng)啊!
吹著，吹著!
我要贊美我祖國(guó)的花
我要贊美我如花的學(xué)校!
請(qǐng)將我的'字吹成一簇鮮花，
金底黃，
玉底白，
春釀底綠，
秋山底紫，
然后又統(tǒng)統(tǒng)吹散，
吹得落英繽紛，
彌漫了高天，
鋪遍了大地!
教師的詩(shī)歌9
黑色的肥沃土地
揮灑辛勤的汗珠
飛揚(yáng)的粉筆屑
寫(xiě)下人生的真諦
三尺的舞臺(tái)
舌頭耕耘花朵兒
老師
您曾經(jīng)教我們描繪第一筆人生的藍(lán)圖
您曾經(jīng)把我們從無(wú)知的荒漠引領(lǐng)到知識(shí)的綠洲
做我們迷茫時(shí)的燈通向理想彼岸的舵手
您明眸的凝視
像兩眼清泉
永遠(yuǎn)奔流在我的'心谷
把您給于我的昨天
折疊成記憶的小船
飄蕩在我思念的心湖
教師的詩(shī)歌10
老師，辛苦了！
是誰(shuí)把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的學(xué)問(wèn)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，培育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)把淘氣的我們，
教育成能愛(ài)護(hù)關(guān)心別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng)
千里之行，始于足下。
暖和了我們的心靈。
是誰(shuí)把幼小的我們，
培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的愛(ài)護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，老師！
我也只能幫到這里了老師。
老師您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，澆灌著大地，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師您如秋天里的一絲風(fēng)，讓知識(shí)帶有溫度。
吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最光明的燈；
老師再我迷漫的人生道路上是您做我的.了的引路人；
老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明白前進(jìn)的方向；
老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在學(xué)問(wèn)的世界里游覽！
教師的詩(shī)歌11
1、師愛(ài)如歌
老師
你是醇香的甘露
滴滴灑在
棵棵幼苗
讓幼苗
開(kāi)花結(jié)果
桃李的芳香里
浸透的是你辛勤的汗水
燦爛的笑容里映射的
是你無(wú)私的精神
2、您辛苦了，老師！
是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們，教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
是誰(shuí)——把幼小的我們，培育成成熟懂事的少年？
是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)，在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
——您辛苦了，老師！
3、老師
老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng)，吹黃了大地，喚金了稻谷，而我們得到了豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
4、我愛(ài)我?guī)?/p>
我愛(ài)我?guī)�，老師就象紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把。
卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。
老師就象園丁，養(yǎng)育著我們這一株株花朵。
卻辛苦了自己，直到體力耗盡。
我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁，啊！老師就是這么無(wú)私！
��！老師我們愛(ài)您！
5、獻(xiàn)上一朵花
你獻(xiàn)上一朵花，我獻(xiàn)上一朵花，讓我們編織個(gè)大花環(huán)，獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。
是您給了種子，太陽(yáng)般的溫暖；是您用汗水，把幼苗澆灌。
6、永遠(yuǎn)
您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華。
你的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè)帶給了大家。
無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的情。
無(wú)論我們走到哪兒。永遠(yuǎn)記住您的話。
無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)。
無(wú)論我們走到哪兒，永遠(yuǎn)是您的一朵花。
親愛(ài)的老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！
7、老師您辛苦啦
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
您辛苦了，老師！
8、老師，您是人民靈魂的工程師
九月，一個(gè)多彩的季節(jié)；
九月，有個(gè)光榮的節(jié)日；
九月，為您唱響最嘹亮的贊歌；
九月，載著我們最誠(chéng)摯的祝福！
老師，節(jié)日快樂(lè)！
老師——-人類靈魂的工程師。
是老師，她用一把金色的鑰匙，給我們打開(kāi)了通向知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)；
是老師，是她教育我們從小要熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民。
9、教師頌
別人從生活中撈取黃金
您只能獲取花香
您的黃金是早晨的太陽(yáng)
您的銀子是十五的月亮
但您依然快樂(lè)地吹著口哨
您的.自豪是桃李芬芳
10、因?yàn)槟覀兏觾?yōu)秀
老師，如果我是小船，您就是大海，沒(méi)有您，我怎能遠(yuǎn)航？
老師，如果我是泉水，您就是高山，沒(méi)有您，我怎能潺潺流淌？
老師，如果我是幼苗，您就是雨水，沒(méi)有您，我怎能茁壯成長(zhǎng)？
正是因?yàn)橛心燎诘呐嘤�，我們才�?huì)更加優(yōu)秀。
老師，您辛苦了。
11、辛勤的老師
老師，您辛苦了，是無(wú)意埋下的種子萌發(fā)于一個(gè)明媚的春天。
你們可能是蕓蕓眾生中的一員，平凡的如腳下一粒小小的石子，可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽。
沒(méi)有鮮花和彩綢裝飾的舞臺(tái)，只有傲雪一樣無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)。
老師，您辛苦了，當(dāng)昨日之陽(yáng)與今日不再同樣年輕時(shí)，才如夢(mèng)初醒到人生不會(huì)一帆風(fēng)順。
您說(shuō)的對(duì)，我們揮霍不起驕傲的青春。
你的心是一座花朵編織的山谷，我走近收獲的季節(jié)去尋找我已陷入泥沼的靈魂。
12、播種希望的人
迎著朝陽(yáng)，您在晨曦中播種希望；伴著月光，您在黑夜里默默耕耘。
無(wú)論白晝、黑夜，不管嚴(yán)寒、酷暑。
您與時(shí)間爭(zhēng)鋒，您同知識(shí)搏斗。
在人生征途中，您始終堅(jiān)信——天高任鳥(niǎo)飛，愛(ài)拼才會(huì)贏。
老師��！老師，是您——把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，把我們送到成功的彼岸。
13、蠟炬成灰
出現(xiàn)，然后奔騰，燃燒，燃燒
直至成為灰燼，成為橋梁
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰
眼淚開(kāi)始枯干，生命不能拉伸長(zhǎng)度
但是厚度之中可以摻上紅土的廣博
以及萬(wàn)里山嶺那無(wú)限的胸襟
生命可以承載一切，紅燭燃燒之后
滴落的眼淚之中裝滿了對(duì)于光明的憧憬
14、最美麗的眼睛
啊老師的眼睛
那是最美麗的眼睛
像太陽(yáng)
每一束光芒
都散發(fā)無(wú)限的熱量
老師的眼睛
那是一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛
她在無(wú)聲中
講述了很多很多
像天上的星星
讓我們向往
15、點(diǎn)一根紅燭
點(diǎn)一根紅燭
凝視青煙繚繞
聽(tīng)一曲呼喚
把思念逐出心頭
在這個(gè)房間盡情嬉鬧
點(diǎn)一根紅燭
驅(qū)散夜的黑暗
念一段悲傷
讓淚水不再隱藏
在這個(gè)房間肆意奔放
教師的詩(shī)歌12
從一塊黑板里
走出你高大的身影
啟程吧，老師
請(qǐng)你引領(lǐng)我前行
讓我懷帶著遠(yuǎn)大的理想
踏上無(wú)邊無(wú)際的求知之路
從此
那一根教鞭像一條光線
跳著曼妙動(dòng)人的舞蹈
你在哪里傳道授業(yè)解惑
我就在哪里思索奮發(fā)傾聽(tīng)
當(dāng)我的心靈充滿你賜予的強(qiáng)大的力量
我感覺(jué)到和你渾身煥發(fā)的光彩合二為一
那有聲有色諄諄不倦的教誨
連晝達(dá)夜深入我的心宮
化為生命的正能量
千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想從三尺講臺(tái)出發(fā)
橫渡大海漫游天宇
總有一盞慧燈
高懸人潮之上明光爍亮
總有持之以恒的足音
穿過(guò)繁華都市的`大街小巷
總有一朵康乃馨
在偏鄉(xiāng)僻壤含笑開(kāi)放
總有一顆星辰
望著龍鵬高飛遠(yuǎn)翔
我用一只粉筆
慢慢畫(huà)出你嘔心瀝血的身影啟程吧，老師
請(qǐng)你引領(lǐng)我行遍千山萬(wàn)水
讓我的雄心壯志
實(shí)現(xiàn)在步步攀登的路上
教師的詩(shī)歌13
校園里的桃花呀開(kāi)的紅又紅
飛來(lái)了采花的蜜蜂忙又忙
迎來(lái)了新學(xué)期學(xué)子的求學(xué)路
又看到老師你忙碌的腳步
校園從沉寂中醒來(lái)
教室里傳出老師鏗鏘有力的話語(yǔ)
朗朗書(shū)聲是百靈鳥(niǎo)在歌唱
它像一首交響曲正在演奏
老師你指揮著這龐大的樂(lè)團(tuán)
校園里的梨花開(kāi)的雪一樣的白
飛來(lái)了采花的.蜜蜂忙又，忙
送走了收獲的學(xué)子創(chuàng)業(yè)去
又迎來(lái)了新生求學(xué)的漫長(zhǎng)路
校園的清晨呀多美麗
老師檢查著今天要講的課
同學(xué)們溫習(xí)著講義和筆記
朝氣蓬勃的青春在這里閃爍
校園的一天又一天就這樣開(kāi)始了……
校園的臘梅呀開(kāi)的黃又黃
迎來(lái)了數(shù)九的寒冬雪花飄
老師你送走了一年的春夏秋冬
你育出了桃李滿天下
校園的花兒四季開(kāi)不敗
老師你在講臺(tái)上的話兒說(shuō)不完
清平的生活你沒(méi)有后退
燈紅酒綠的喧鬧沒(méi)有削弱你的忠誠(chéng)
赤子之心獻(xiàn)給了祖國(guó)的新一代
老師，我要把四季的鮮花獻(xiàn)給你
一一祝老師們“教師節(jié)”快樂(lè)!
教師的詩(shī)歌14
金秋九月
遍地飄香
曾經(jīng)滿園的花朵
而今變成了金黃的碩果
在這詩(shī)意的日子里
我突然想起鄉(xiāng)下的老師
我要為他歌唱，歌聲里
傳達(dá)我感恩的祝福
愿您在教授知識(shí)時(shí)
工作愉快
幸福安康
九月，讓我們共同敬仰
在魂靈深處守望麥田的人
老師��！您雨露般的情懷
把智慧之光閃爍在黑板上
用粉筆傳播希望，用滿頭銀絲
拂去我們生命中懵懂的'灰塵
用披星戴月的行程
詮釋無(wú)悔的青春
在這金色的九月
親愛(ài)的老師您還好嗎
教師的詩(shī)歌15
您辛苦了！老師！有人把教師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人。
在教師節(jié)到來(lái)之際，眼前的紅燭更加光彩照人，魅力無(wú)窮。
是你們——人民教師，默默奉獻(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代，國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。
你們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育。
欣慰的是“筆尖耕耘桃李地，默水澆開(kāi)智慧花”，跨世紀(jì)人才如雨后春筍。
而燃燒的卻是自己蠟燭般的生命，從頂燃到底，一直都那么光明，一直都是那么絢麗，令人稱頌。
教育是人類社會(huì)永恒的事業(yè)。
振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。
您辛苦了！
老師！我在此向您致以崇高的敬意！
教師節(jié)詩(shī)歌教師節(jié)詩(shī)朗誦
多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長(zhǎng)明，你在漫漫的長(zhǎng)夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，你用友愛(ài)縮短著心與心的路程。
你是那陽(yáng)光融化冷漠的'冰雪，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
��！光榮的教師，辛勤的園丁！
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
�。」鈽s的教師，辛勤的園��！
桃李芬芳是你的歡樂(lè)，默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。
老師，辛苦了
是誰(shuí)——
把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？
是您！老師！
您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰(shuí)——
把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年？是您！老師！
您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了！老師！
把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意！
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