小學(xué)生的作文4篇[優(yōu)]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生的作文 篇1

　　大凌河———這條家鄉(xiāng)的母親河，在我眼中，他是那么的藍(lán)，那么的綠，那么的金黃，那么的多彩。

　　那綠油油的一片，簡(jiǎn)直感覺(jué)自己出現(xiàn)了錯(cuò)覺(jué)。這樹(shù)是綠的、草是綠的，甚至閉上眼睛，感覺(jué)空氣和風(fēng)都是綠的！唯有的幾朵彩色小花，更為這蓬勃的綠添加了勃勃的生機(jī)。大凌河的綠，那么的美！

　　綠樹(shù)下，這清澈的河水，讓我的心為之一顫，他是那么的藍(lán)，藍(lán)得純凈、藍(lán)的清澈見(jiàn)底，仿佛讓人一眼就能看到河底。這碧藍(lán)的河水與遠(yuǎn)處碧藍(lán)的天空遙相呼應(yīng)，簡(jiǎn)直渾然天成，倒有幾分“此水只應(yīng)天上有”的味道。大凌河的藍(lán)，那么的美！

　　在這一片藍(lán)中，卻有一片河水與眾不同，他是那么的'耀眼，甚至亮的讓人睜不開(kāi)眼，就像是誰(shuí)在河面上撒了一把金子，在陽(yáng)光的照耀下，不停地閃爍著金色的光。大凌河的金色，那么的美！

　　看！那遠(yuǎn)處的兩個(gè)小白點(diǎn)是什么？是海鷗，是海鷗！只見(jiàn)這兩個(gè)小家伙一會(huì)兒在河床上走動(dòng)，一會(huì)兒在河面上飛翔，一會(huì)兒又站在河床上休息，在大凌河這幅美麗的畫(huà)卷中玩耍、嬉戲著，大凌河的白色，這么的美！

　　大凌河仿佛是鋪在天地間的一幅畫(huà)卷，家鄉(xiāng)人用勤勞的雙手描繪著她的多彩、她的美！我愛(ài)家鄉(xiāng)、我愛(ài)多彩的大凌河！

小學(xué)生的作文 篇2

　　年一度的迎春花市到了，大年二十八爸爸、媽媽帶著我去了黃圃文化廣場(chǎng)那里逛花市。

　　來(lái)到花市門(mén)口就到處充滿(mǎn)了春節(jié)的喜氣氣氛，到外彩球飄揚(yáng)。走進(jìn)去首先看到的是各種各樣的春節(jié)裝飾品檔口，例如：春節(jié)對(duì)聯(lián)、花瓶等。還有很多種春節(jié)食品擺買(mǎi)檔口，例如：糠、瓜子等等。

　　順著走下去兩旁就是許許多多的花檔，各種各樣的鮮花爭(zhēng)相斗艷，陣陣的花香撲鼻而來(lái)，到處吸引了許多的顧客前來(lái)購(gòu)買(mǎi)。前幾天聽(tīng)媽媽說(shuō)今年的天氣寒冷，許多花開(kāi)的都沒(méi)往年好，而且貴。但當(dāng)我不到這里以后一切令我改觀(guān)了，年花的品種一樣多，梅花、蘭花、百合、水仙、茶花等等、等等，多不勝數(shù)�；ㄊ谐�了鮮花之外還有多種的年桔檔口，桔子樹(shù)上掛著沉甸甸的果子，金黃的果實(shí)把樹(shù)枝都?jí)旱膹澚搜�。這一切另我想到了一幅對(duì)聯(lián)：百花竟艷滿(mǎn)園春，萬(wàn)卉爭(zhēng)輝開(kāi)畫(huà)景。實(shí)在太美了！

　　我正在入神欣賞時(shí)從遠(yuǎn)處聽(tīng)到媽媽在叫我呢！要回家了啦！看，她終于買(mǎi)到了。俗話(huà)說(shuō)：花多眼亂，媽媽選了很久終于在花海中選中了我們要買(mǎi)的`梅花、百合、小金桔，還有盒栽（滿(mǎn)天星），看來(lái)這些鮮花一定給我們的新房增添不少的生氣各亮麗景色。

　　今天真的很高興，因?yàn)樵诠浠ㄊ袝r(shí)老板一個(gè)品種一個(gè)品種給我們介紹，讓我在大開(kāi)眼界的同時(shí)還懂得了不少以前所不認(rèn)識(shí)的花種，使我增加了許多見(jiàn)識(shí)。

小學(xué)生的作文 篇3

　　如果，有人問(wèn)我：“你為誰(shuí)而感到驕傲？”我會(huì)自豪的告訴他：“我為我的班主任的眼睛而驕傲！”老師，我為你的眼神驕傲，因?yàn)槟泐I(lǐng)著我在知識(shí)的海洋里遨游；因?yàn)槟愕难凵駧�我翻越難的大山；因?yàn)槟愕难凵駧�我在信心的`河流里飄蕩。我要讀懂你的雙眼—宋老師的眼睛。

　　如果說(shuō)我是小樹(shù)，那您就是辛勤的園丁。在我邁向成功的道路之前，您的笑容總會(huì)幫我改掉一個(gè)個(gè)壞習(xí)慣。

　　班級(jí)，生活中我忘不了這件事。

　　以前，您記得嗎？在您剛教我們的時(shí)候，每次上語(yǔ)文課，我都不愿意回答問(wèn)題，因?yàn)槲遗挛掖疱e(cuò)。

　　但有一次，我有了一個(gè)全新的自己。一次語(yǔ)文課上，我還是像往常一樣沒(méi)有回答問(wèn)題。您問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，班里沒(méi)有一個(gè)人舉手。您卻把我叫了起來(lái)。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來(lái)，真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我猶豫了一會(huì)兒，終于說(shuō)出了一個(gè)答案。您的眼睛突然有了亮光，說(shuō)：“對(duì)了，對(duì)了！”然后，您的眼睛沖著我，好像在笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你答得很好，為什么不愿意舉手呢？”

　　從此，我有了一個(gè)嶄新的面貌。因?yàn)樗卫蠋熢谖业男睦锿诰蛄艘粭l信心的河流。而她就是在河流中飄蕩的“精靈”。這個(gè)“精靈”總是“守護(hù)”著這條河，讓我改掉每一個(gè)壞習(xí)慣。

　　宋老師，你是我成長(zhǎng)中一盞最重要的明燈，指引著我不斷前進(jìn)的方向，我一定會(huì)拿優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您。宋老師，您真是我的好老師。

　　簡(jiǎn)評(píng)：眼睛中沉淀著思想,有時(shí)一個(gè)眼神勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ),一個(gè)飽含期待溫馨的目光足以照亮一生的旅程.

小學(xué)生的作文 篇4

　　時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過(guò)去了。今天，我即將畢業(yè)。在離開(kāi)母校的時(shí)刻，我心中充滿(mǎn)了留戀。

　　再回首，母校的一草一木是那樣熟悉;再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。

　　忘不了，敬愛(ài)的老師!忘不了你那諄諄的教誨，忘不了你那親切的目光。從認(rèn)字學(xué)數(shù)到能寫(xiě)會(huì)算，你為我們操了多少心，流了多少汗。周老師，你還記得嗎?有一次，在評(píng)選“三好學(xué)生”時(shí)，我落選了。放學(xué)的路上，我撅起小嘴巴，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。你見(jiàn)了，把我叫回辦公室，風(fēng)趣地對(duì)我說(shuō):“怎么了，俊彬，看，嘴巴上都能掛油瓶了!”我還在賭氣不理你，可你并不生氣，反而溫和地摸了摸我的頭，心平氣和地對(duì)我說(shuō)，“是不是因?yàn)闆](méi)選上‘三好’而生氣呀?”我沒(méi)有說(shuō)話(huà)，淚水像斷了線(xiàn)的珠子滾落下來(lái)。你掏出手帕，為我擦去腮邊的淚水，和藹地說(shuō)，“俊彬，你仔細(xì)想一想，我們來(lái)學(xué)校的最終目的是什么呢?是不是僅僅為了當(dāng)上‘三好學(xué)生’呀?你這次落選，說(shuō)明你還有不足之處。只要努力，‘三好學(xué)生’的稱(chēng)號(hào)還是會(huì)落到你頭上的;不要灰心喪氣，機(jī)會(huì)還是有的�！痹谀愕�'親切教導(dǎo)下，我的心胸豁然開(kāi)朗，從此端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，取得了優(yōu)異的成績(jī)。你說(shuō)，我能忘記你對(duì)我的教誨嗎?

　　忘不了，親愛(ài)的同學(xué)!忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)��?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍�？墒�，六年時(shí)間眨眼過(guò)去，我們就要分手了，我的心中怎么能夠平靜呢?那一回，我身體不舒服，上課嘔吐起來(lái)。是同學(xué)們向我伸出了友誼之手，你們有的給我捶背，有的給我擦洗，有的給我打水，放學(xué)后又把我送回家。當(dāng)媽媽拿出大蘋(píng)果招待你們的時(shí)候，你們只說(shuō)聲“謝謝”，就一溜煙跑了。啊，多好的同學(xué)啊!你們說(shuō)，我們之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎?

　　忘不了，可愛(ài)的校園!忘不了你那充滿(mǎn)活力的英姿。你像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。每天早晨，你含情脈脈地望著我們走進(jìn)校園。當(dāng)你看到我們一個(gè)個(gè)在操場(chǎng)上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時(shí)，你向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們?cè)谀銣嘏�的懷抱中得到了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量、實(shí)用的才干、做人的道理。在你的懷抱中，培養(yǎng)出多少?lài)?guó)家的有用人才。其中，有運(yùn)動(dòng)健將，有著名歌星，還有多少未來(lái)的科學(xué)家、藝術(shù)家、工程師……你說(shuō)，我能不為你感到驕傲和自豪嗎?我能忍心離開(kāi)嗎?

　　再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師!再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)!再見(jiàn)了，哺育我六年的母校!

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