小學(xué)生作文精華4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
打開(kāi)記憶的長(zhǎng)河，我坐著記憶的小船，在記憶的長(zhǎng)河中緩緩行駛，時(shí)光似乎在倒流。
�。∥铱吹搅�，我看到了，那是記憶的鵝卵石。
啊！我找到了，我找到了！那是幾顆童年時(shí)光的鵝卵石，我拾起一顆，而細(xì)細(xì)品讀它有趣的內(nèi)容。
那是一個(gè)夏日的傍晚，我一個(gè)人在家玩。玩了一會(huì)兒，便覺(jué)得特別的沒(méi)意思，肝子也開(kāi)始抗議了。于是，我就在家里翻箱倒柜，終于，我在碗柜里找到了一小碗米飯，我高興得手舞足蹈，當(dāng)我正準(zhǔn)備吃的'時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)米飯是涼的。這個(gè)發(fā)現(xiàn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像在我頭上灑一盆水一樣。但突然一個(gè)念頭在我腦中閃現(xiàn)：對(duì)了，我為何不把它加點(diǎn)鹽妙一下呢，這樣既加了熱又有了滋味，豈不是一舉兩得嗎？于是，我就把火點(diǎn)燃，把鍋架到上面。鍋熱了，油熟了，我抓了一把鹽就扔了進(jìn)去，誰(shuí)知鹽像長(zhǎng)了腿一樣，全都從鍋里蹦了出來(lái)，蹦到我的臉上，手上，痛得我差點(diǎn)哭了，但一陣陣肚子叫提醒了我，使我又有了精神繼續(xù)炒飯，我吃著自己做的炒飯心里別提多高興了。不一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了她，她摸著我的頭，笑著夸我長(zhǎng)大了，我聽(tīng)了心里美滋滋的。
時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我長(zhǎng)大了，已經(jīng)上七年級(jí)了，童年一去不復(fù)返，但有時(shí)回想那最美好的童年時(shí)光，是那么的有趣呀！
小學(xué)生作文 篇2
星期一的早上，我們?cè)趯?xiě)話班上課，老師讓我們玩“搶凳子”的游戲。
老師讓我們擺五個(gè)凳子，給我們講了游戲規(guī)則，然后游戲就開(kāi)始了。老師的鼓聲一響，我們就圍著凳子一邊跑一邊笑，老師的.鼓聲一停，我們趕快往下坐，宋玟萱第一個(gè)被淘汰，第二個(gè)是張棟梁，第三個(gè)是楊國(guó)，第四個(gè)是王夢(mèng)桐。
最后我和陳玉雪爭(zhēng)奪冠軍，由于我太緊張，讓陳玉雪拿了個(gè)冠軍，但我還是很開(kāi)心！
小學(xué)生作文 篇3
我有個(gè)十分可愛(ài)的表弟，他長(zhǎng)得很俊。圓圓的臉蛋上嵌著黑葡萄般的'大眼睛，一張?jiān)卵纼旱男∽煺鞉熘θ�，活像彌勒佛投胎轉(zhuǎn)世。
表弟偶爾來(lái)一下我家，第一件事便是讓我教他電腦知識(shí)，一起玩電腦。但是我并不是一下子就答應(yīng)了，借機(jī)考考他，便讓他猜謎語(yǔ)。每當(dāng)把他難住時(shí)，他總是抓耳搔頭，兩顆眼珠打起滾來(lái)，過(guò)一會(huì)兒便求我通融通融。看到他那求知若渴的樣子我心軟了，“l(fā)et’sgo”(讓我們?nèi)?表弟就一蹦三尺高，臉上笑開(kāi)了花。
打起電腦來(lái)他雖然顯得有些笨笨的，但是只要我一指點(diǎn)，便明白了。電腦上，我盡量向他展示我的才華。一會(huì)兒讓他看到了幾個(gè)五彩繽紛的大字，一會(huì)兒又讓一個(gè)小朋友在屏幕上跳舞，使他目瞪口呆。其實(shí)這并不難，在我的指導(dǎo)下，他便成功地展現(xiàn)了這些藝術(shù)字和動(dòng)畫(huà)效果。
他最喜歡玩的要數(shù)金山畫(huà)王了。金山畫(huà)王讓你盡興地施展繪畫(huà)天賦，表弟畫(huà)了一幅美麗的圖畫(huà)，我把他藏在畫(huà)冊(cè)中。
我的表弟還特別喜歡與我玩，每當(dāng)我到他家時(shí)，他總是高呼“萬(wàn)歲”，然后老遠(yuǎn)就等著我了。他就是這樣一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩！
小學(xué)生作文 篇4
今天的天氣好晴朗，校園好美麗，心情還真不錯(cuò)，因?yàn)榻裉�，我們班要上了一�?jié)“感恩”為主題的公開(kāi)課。
一走進(jìn)階梯室，梁老師站在多媒體講臺(tái)上，早已在那“恭候多時(shí)”了。同學(xué)們紛紛找好位置坐下了，等著老師開(kāi)課。
梁老師走到中間，對(duì)著我們說(shuō)：“梁老師相信同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過(guò)歌頌?zāi)笎?ài)的古詩(shī)，有哪位同學(xué)能夠背出來(lái)？”
我迫不及待的舉起手，“老師我知道，孟郊寫(xiě)的《游子吟》——慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？”
“甘雨晴同學(xué)不錯(cuò)，還有其他同學(xué)能背嗎？”同學(xué)們紛紛舉起手……
接著，梁老師讓我們講講身邊曾經(jīng)幫助過(guò)我們的.人的動(dòng)人故事。這時(shí)，我腦海里突然閃過(guò)了一個(gè)畫(huà)面：那是國(guó)慶節(jié)頭一天晚上，我突然發(fā)高燒，發(fā)到39.6度。我當(dāng)時(shí)難受的不得了，爸爸媽媽不停地用濕毛巾敷在我的額頭上，希望我能快點(diǎn)退燒。但是，媽媽用手一摸，急忙喊道：“不得了，好燙，快去醫(yī)院吧！”我有點(diǎn)不可思議，自己竟然會(huì)燒的這么高，我實(shí)在堅(jiān)持不下去了，好難受。爸爸媽媽趕緊把我送進(jìn)醫(yī)院，吊了幾瓶點(diǎn)滴后，病情才慢慢好。
最后，梁老師過(guò)身，在黑板上寫(xiě)下“學(xué)會(huì)感恩”幾個(gè)大字。要求每個(gè)同學(xué)在心意卡上給爸爸媽媽寫(xiě)上自己最想說(shuō)的話。
是啊！誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？ 我在心意卡上寫(xiě)下了這么幾行字：“爸爸媽媽，是你們給了我一個(gè)愛(ài)的港灣，溫暖的安樂(lè)窩；媽媽是您給了我一個(gè)皎潔溫柔的月亮；我愛(ài)爸爸那寬厚、溫暖的背，我愛(ài)媽媽那每一句會(huì)微笑的話語(yǔ)。你們永遠(yuǎn)是我的呵護(hù)之神！”
父母的愛(ài)是天，母的愛(ài)是地，父母的愛(ài)撐起了我的天地。世界上有一種愛(ài)叫母愛(ài)，有一種愛(ài)叫父愛(ài)，這兩種愛(ài)是偉大的，無(wú)私的！
我們要學(xué)會(huì)感恩！
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