[優(yōu)秀]八年級(jí)作文9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

八年級(jí)作文 篇1

　　“哎呀，這么好的東西白白浪費(fèi)了，真可惜喲……”這就是我最熟悉的人——奶奶經(jīng)常指著扔在地上的半個(gè)蘋果什么的說(shuō)的話。奶奶的前半生很苦，大約三十多歲的時(shí)候，她就失去了丈夫，一個(gè)人帶著幾個(gè)小孩過(guò)日子。好不容易到了晚年，生活幸福多了，可她總也改不了愛(ài)操心的“毛病”。

　　記得小時(shí)候，我正在學(xué)走路，奶奶把我放在離她不遠(yuǎn)的地方，輕輕地說(shuō)：“小震，慢慢地走，走到奶奶這邊來(lái)�！蔽役橎堑刈哌^(guò)去，一下子撲在奶奶懷里。一老一少歡樂(lè)的笑聲洋溢在我們這個(gè)幸福美滿的小家庭里。

　　五歲那年，我得了重感冒，在醫(yī)院打“點(diǎn)滴”。奶奶日夜在我的床邊守著，奶奶漸漸地瘦了，眼里布滿了血絲，媽媽讓她回去，她總也不肯。那時(shí)，我幼小的心靈里，便覺(jué)得奶奶是位慈愛(ài)的老人，奶奶最好！奶奶不只愛(ài)我，也十分關(guān)心爸爸媽媽。每天早晨，為了讓爸爸媽媽上班，奶奶總是不辭辛苦地早早起床去做飯。媽媽常常勸奶奶多休息，可每次奶奶都假裝生氣地說(shuō)：“是嫌我老了，礙手礙腳的……”媽媽只好由她去。

　　別看奶奶沒(méi)讀過(guò)幾年書，卻常能為家人提些指導(dǎo)性的意見(jiàn)。她對(duì)爸爸媽媽說(shuō)，上班要跟同志們和睦相處，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就弄翻了臉，要學(xué)會(huì)忍耐一點(diǎn)……奶奶也有嚴(yán)厲的`時(shí)候，每當(dāng)我做錯(cuò)事情，爸媽批評(píng)時(shí)，奶奶從不庇護(hù)我，而總站在爸媽一面“助戰(zhàn)”。奶奶時(shí)時(shí)處處督促我改掉缺點(diǎn)�，F(xiàn)在，我沒(méi)有什么壞習(xí)慣，其中就有奶奶的一份功勞呢！

　　奶奶是億萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，她沒(méi)有橫溢的才華，沒(méi)有非凡的本領(lǐng)，但她卻以最旺盛的精力和極大的熱情，默默無(wú)聞地發(fā)著光和熱；奶奶樸實(shí)，她沒(méi)有艷麗的服裝裝點(diǎn)自己，也沒(méi)有擺出一副高高在上的姿態(tài)來(lái)顯示自己的輩份，她只是默默地教育著下一代，期望子孫們?cè)缛粘蔀樽鎳?guó)的棟梁之材。我尊敬我的奶奶！

八年級(jí)作文 篇2

　　背起行囊，和幾個(gè)愛(ài)游歷的朋友，在今天難得的休息日，蹬著山地車出發(fā)了。

　　新修的旅游大道真是順暢，用力一蹬，車嗖的如離弦的箭一般。我們彎著腰，目視前方，呈線形疾速前進(jìn)，成為一道亮麗的風(fēng)景。接著駛?cè)肷介g小道，顛簸的山路考驗(yàn)著我們，我們咬著牙艱難地行進(jìn)，終于到達(dá)了山腳下。將車子停放在山下的小廟里，換上簡(jiǎn)裝，我們的登山活動(dòng)開始了。

　　山道修得比往日好多了，有了臺(tái)階，我們拾階而上。但登山的感覺(jué)似乎不如以前那么有興致，于是，我們換了個(gè)少有人走的小路，開始爬山。只要留心著自己的腳下，手拉著灌木枝，就能快速地前進(jìn)。中間休息了幾次，水也喝了兩瓶。哎，一個(gè)冬天沒(méi)有出游，身體真有點(diǎn)吃不消。稍作停留，不敢耽擱，畢竟無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，誰(shuí)也沒(méi)有欣賞眼前風(fēng)景的心緒，就又繼續(xù)上路了。歷經(jīng)3個(gè)小時(shí)，終于將軍頂被我們踩在腳下。

　　來(lái)不及喝水，顧不得吃東西，我們快步走到懸崖邊，拿起照相機(jī)，如饑似渴地選擇自己所心儀的風(fēng)景，按下激動(dòng)的快門，希望的種子便播撒在心靈深處。而后，就疲憊地坐下，互相靠著，邊喝水吃東西，邊欣賞周圍的美景，仿佛在享受一頓大餐。

　　夕陽(yáng)西下，我們才依依惜別大山的挽留，收拾起行裝，也收拾起一切。那尖峰，那巖石，那白云，那清風(fēng)，還有那一切的一切，隨著我的夢(mèng)想都裝在我的行囊里。背起行囊走四方，我很小就有這樣的夢(mèng)想。

　　記得上初中的時(shí)候，第一天班主任就選擇班干部。他依據(jù)學(xué)生的個(gè)性和愛(ài)好來(lái)點(diǎn)將。我因?yàn)榈乩碇�識(shí)豐富，無(wú)人競(jìng)爭(zhēng)過(guò)我，就當(dāng)選為小小的地理課代表。從此，我就追隨地理老師，替她收發(fā)作業(yè)，給她當(dāng)隨從搬運(yùn)教學(xué)用具。當(dāng)然，作為回報(bào)，可愛(ài)的地理老師將其所有書籍和畫報(bào)都讓我一一欣賞了�？粗�那迷人的地理風(fēng)光照片，我的心再也收不回了，日里夢(mèng)里都是它們，魂?duì)繅?mèng)繞的'。酈道元徐霞客所走過(guò)的就是我心中的所向往的。

　　可陰差陽(yáng)錯(cuò)，還是干上了教師這一行。雖然整天忙于知識(shí)的傳授中，但稍有閑暇，就會(huì)到近處去做做旅行家的夢(mèng)，去體驗(yàn)行者的樂(lè)趣。

　　現(xiàn)在，有了那么一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)實(shí)力了，遠(yuǎn)游將是我下一步的計(jì)劃，下一步的夢(mèng)。

八年級(jí)作文 篇3

　　我有著一位不會(huì)說(shuō)話卻能明智的朋友，她總是默默地陪伴我。

　　一開始的我并不喜歡讀書，我喜歡看電視上的故事，看公主的故事，可是每天只有一兩集，進(jìn)度很慢，沒(méi)辦法，我央求媽媽買書給我看，這是，我才真正的接觸到書。但是，只是喜歡看公主系列的書。后來(lái)，看膩了，就接觸了更多的書籍，我才真正的感受到，書海的漫漫無(wú)邊以及我的渺小——是的，孤陋寡聞，我知道的太少了，太少了。我這才觸摸那些更深?yuàn)W的書籍，不再虛幻地構(gòu)造自己。

　　從勵(lì)志的《女水手日記》中品讀陶雪洛的堅(jiān)強(qiáng)與機(jī)智；從知識(shí)性的《希里爾講世界史》中理解各國(guó)的文化起源；從教育的《心靈雞湯》中感悟人生的哲理和成敗……

　　然而，從小時(shí)到現(xiàn)在，一直沒(méi)有離開我的、也是我情有獨(dú)鐘的則是吳承恩的.《西游記》了。

　　記得小時(shí)候最喜愛(ài)看動(dòng)畫片的《西游記》�，F(xiàn)在還記得主題曲開頭的兩句：“猴哥，猴哥，你真了不得�！泵慨�(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這旋律時(shí)，神經(jīng)便興奮起來(lái)，扯著嗓子伴著歌一起唱。每當(dāng)看見(jiàn)孫悟空被捉時(shí)，我就很難受，恨不得一下子沖進(jìn)電視機(jī)里，將他解救出來(lái)，但一看見(jiàn)孫悟空把妖精打得落荒而逃時(shí)，我就拍手叫好。當(dāng)時(shí)是沉溺于那有妖有法術(shù)的世界里吧。

　　略大一點(diǎn)后，也就是小學(xué)了吧，我喜歡看電視劇版的了，這下的孫悟空再也不是虛構(gòu)，而是有真人代演。我喜歡看六小齡童爺爺在空中飛來(lái)飛去，手中的金箍棒變長(zhǎng)變短變大變小，還能舞得呼呼直響。這時(shí)的我恐怕是對(duì)真人電視的好奇吧。

　　但是現(xiàn)在，我喜歡捧著文言版的《西游記》，欣賞著書中的精彩佳句和人物形象。從“勢(shì)鎮(zhèn)汪洋，威寧瑤�！钡健熬琵X鈀，光耀耀，雙環(huán)響喨：一條棒，黑悠悠，兩手飛騰”，從“丹崖上彩鳳雙鳴，峭壁前麒麟獨(dú)臥”到“宮娥悚懼，一似雨打芙蓉籠夜雨；彩女忙驚，就如風(fēng)吹芍藥舞春風(fēng)。捽碎琵琶顧命，跌傷琴瑟逃生�！弊x著這些佳句，我覺(jué)得非常的開心，從內(nèi)心升騰起一種不知怎么回事的興奮。也深深地對(duì)作者如何能寫出這些佳句而感到折服。這也許就是讀書的魅力。

　　讀書，讀得不僅僅是書的內(nèi)容，更是品讀作者的心，好的書籍能得到共鳴，說(shuō)明了作者找到了與他有著一樣情思的人。而讀書，正是一種培養(yǎng)性情的方式。也正是讀書，讓我成長(zhǎng)得更快了。

八年級(jí)作文 篇4

親愛(ài)的純：

　　謝謝你！想以一封信的形式來(lái)表達(dá)對(duì)你說(shuō)不盡的感謝，今天，不知怎地就想來(lái)作文庫(kù)看看，以往這個(gè)點(diǎn)都應(yīng)該睡覺(jué)了的，因?yàn)槊魈炀鸵�上學(xué)了，但是，今天我來(lái)了，其實(shí)心底有一個(gè)欲望，就是想看看你的作文，想讓我對(duì)接下來(lái)的月考重拾信心，想要讀著你的作文，看著自己的心，這兩天沒(méi)來(lái)作文庫(kù)，只是打著考試的幌子坐在書桌前發(fā)呆罷了，明天上學(xué)了，想要對(duì)這個(gè)星期的自己有個(gè)交代，于是就來(lái)了，但是我真的真的沒(méi)有想到，竟然有一個(gè)人，注意到了我的喜怒哀樂(lè)，我真的，好感動(dòng)，其實(shí)這是讓我意外的，現(xiàn)在有些語(yǔ)無(wú)倫次，心底的感動(dòng)也竟化作了一滴滴淚珠，沖出我的眼眶，純，有好多事情，想對(duì)一個(gè)人說(shuō)，但是不知道應(yīng)該去向誰(shuí)說(shuō)，這兩天，孤獨(dú)竟在充斥著我的大腦，晚上的時(shí)候，常常伴著舍友們淺淺的呼吸聲抹眼淚，中午趴在桌子上，淚水也會(huì)打濕袖口，有些事情明明知道結(jié)果，卻還是忍不住不停的問(wèn)：為什么？

　　真的，我好像離自己的夢(mèng)想又近了一步，但是還是感覺(jué)空落落的，好像初一時(shí)候的夢(mèng)都在初二實(shí)現(xiàn)了，比如說(shuō)元旦節(jié)目主持，比如說(shuō)被選入春暉征文，但是，這一切竟然都不如我當(dāng)初想象的那樣美好了，站在那個(gè)大舞臺(tái)上，還是忍不住問(wèn)：為什么初一的時(shí)候比現(xiàn)在好呢？為什么初一的時(shí)候沒(méi)找我呢？站在校園拍春暉照片的時(shí)候，我又是在心底問(wèn)：為什么？為什么沒(méi)有去年好了？這使我突然有點(diǎn)懼怕，我想坦然的面對(duì)，但是我的心卻在告訴我，我怕了，真的怕了。

　　然而，相比起學(xué)校，家給我的感覺(jué)卻也是怕，每次一回到家，必定會(huì)與媽媽有一次大吵，我也在試著去理解她，我明白，她對(duì)我付出的多的'多，但還是有些時(shí)候會(huì)被她氣的幾近瘋狂，其實(shí)每次和媽媽吵完架后，都會(huì)覺(jué)得很孤獨(dú)，純，有一件事，真的好想讓一個(gè)人知道，那是又一次與媽媽吵架，爸爸將我拉出家門，當(dāng)時(shí)媽媽也出來(lái)了，她的語(yǔ)氣相比剛剛緩和了不少，那時(shí)的我，耳邊充斥這父母的怒氣，然而，當(dāng)媽媽向我走來(lái)的那一刻，我清晰地感覺(jué)到，我想要一種溫暖，想讓她抱抱我，想讓她對(duì)我說(shuō)她理解我，想躲在她的懷里大哭一場(chǎng)，把心里所有的委屈都哭出來(lái)，然而媽媽沒(méi)有，我也沒(méi)有，我看著她直挺挺的轉(zhuǎn)彎，沒(méi)有看我一眼，那時(shí)我真的好傷心，一種絕望的感覺(jué)就那樣出來(lái)了，好像原來(lái)包裹心靈的棉被突然被扯去，赤裸裸的在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，但是，沒(méi)有誰(shuí)了解我，我甚至不知道對(duì)誰(shuí)去說(shuō)，因?yàn)槲疫�是怕，怕別人冷嘲熱諷，那種鄙夷的神色，真的會(huì)令人的心好痛好痛，所以，純，你說(shuō)如果你在我身邊的話，會(huì)給我一個(gè)擁抱，會(huì)把肩膀借給我大哭一場(chǎng)，你知道我有多感動(dòng)嗎？

　　純，你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我是應(yīng)該好好審查我的價(jià)值觀了，我會(huì)好好調(diào)整心態(tài)，努力的使自己平靜下來(lái)，不讓眼淚再流，我必須得調(diào)整好心態(tài)去迎接兩個(gè)月后的地生會(huì)考了，我要為著我的夢(mèng)想，我們的夢(mèng)想，去努力努力再努力，你放心，我不會(huì)因?yàn)檫@樣子的小挫折而倒下的，畢竟我還有一個(gè)精神支柱，那就是你，我想知道，做你的朋友到底有多幸福！

　　純，謝謝你，但是以后不要再晚睡了，人的身體也要獲得一個(gè)充分的休息，才能有精力去為自己的夢(mèng)想加油，努力！

　　純，我一直有一個(gè)夢(mèng)想，就是想去泰山看一次日出，所以純，你一定不要消失，等到那一天，我會(huì)讓你的文字伴著我一起看黎明的曙光。真的真的謝謝你，那種溫暖，我一輩子都不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，那個(gè)一直被我喚作純的人，曾給過(guò)我多么大的鼓勵(lì)，曾讓我那樣深深感動(dòng)過(guò)。

八年級(jí)作文 篇5

　　暗淡的天空沒(méi)有一絲暖意，只有冰冷的雨滴撲打在屋檐上。此時(shí)，我正蜷縮在一個(gè)陰暗的角落里——一個(gè)冰冷的世界——內(nèi)心充滿失望：今天怕是回不了家了。

　　遠(yuǎn)處傳來(lái)令我熟悉不過(guò)的書包滾輪聲，一個(gè)清秀高挑的身影映入我的眼簾。我頓時(shí)覺(jué)得有了一絲希望，或許他可以幫助我。他站在屋檐下，明亮的眸子凝望著天空，眼神中寫滿了憂慮和煩躁。

　　猛然間，他瞥見(jiàn)了蹲在一旁的我，我急忙向他揮手，投去求助的眼神。他的眉頭緊鎖著，目光在雨和人之間徘徊�？吹贸鏊�想說(shuō)些什么，可卻什么也沒(méi)有說(shuō)……

　　驀然間……

　　他跳入一片雨水淋漓的世界，快步踏在濕漉的路上，留下一串清脆的腳步聲和那瞬間即逝的腳印，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，消失了。

　　霧，更濃；天，更暗；而我，更冷了。失望如烏云般嚴(yán)密地遮蔽在天空中，抹掉了最后的陽(yáng)光，只剩下颼颼的'涼意與無(wú)邊的黑暗。

　　不知過(guò)了多久，一片淡藍(lán)色的陰影出現(xiàn)在我的腳下。我睜開疲憊不堪的眼睛，卻發(fā)現(xiàn)他撐著傘立在臺(tái)階下。寂靜無(wú)聲，只聽(tīng)見(jiàn)他急促地喘氣。他的袖卷和褲腿已濕了半截，緩緩向下滴著雨；頭發(fā)也因?yàn)榱芰擞甓�顯得凌亂不堪�？墒撬�的眼神，猛然打動(dòng)了我；他的笑容，那么淡、那么輕、那么美。

　　霧漸漸消散，猶如冰層上的一絲裂隙。一切都融進(jìn)了這綿綿的雨水之中。

　　他一步步走上臺(tái)階，我仿佛感到陽(yáng)光向我逼近。面對(duì)我驚愕的目光，他拿出一把紫色的雨傘，淡淡地笑了笑：“別忘了，咱們可是鐵哥們兒，這種時(shí)候，我怎會(huì)棄你于不顧呢？”我迷茫得不知所措，猶豫地伸出雙手，當(dāng)我冰涼的手指觸到他溫暖的手心時(shí)，怕是冰層無(wú)法擋住這么沒(méi)距離的溫度，徹底地融化了。

　　“回家用吧”，只聽(tīng)他輕輕地說(shuō)道，“另外，不要忘了用熱水洗臉，否則會(huì)感冒的！”……

　　這些話一直縈繞于我的耳畔，當(dāng)我沉默很久才說(shuō)出“謝謝”二字時(shí)，只剩我一人站在空蕩蕩的屋檐下。我望著他離去的背影，直到那溫馨的一抹淡藍(lán)色消失在視線里。

　　手上的那把傘，因?yàn)橛辛藴囟榷�顯得沉重；而我，迎來(lái)了內(nèi)心的天明。

　　當(dāng)我撐起傘走在街道上，看著一旁瘋狂奔跑躲雨的人們，無(wú)法不感嘆自己的幸運(yùn)。那把傘就像一堵堅(jiān)實(shí)的墻，擋住了風(fēng)雨，留下的，是一片清新的天地，一個(gè)充滿暖意的地方。

　　我相信，那紫色的云朵正載著我駛向光明，叫醒太陽(yáng)、驅(qū)開烏云，向他默默傳遞同樣的溫度，也向這片天地播撒簡(jiǎn)單的卻讓我永遠(yuǎn)無(wú)法忘懷的溫暖與感動(dòng)。

八年級(jí)作文 篇6

　　常言說(shuō)：“家有一老，如有一寶�！蔽壹业摹皩殹本褪俏夷莻�(gè)最喜歡夸耀自己“年輕”的外公。

　　說(shuō)他年輕，從長(zhǎng)相上就可以看出來(lái)。微白的頭發(fā)，藍(lán)灰色的眼睛，挺直的腰桿，動(dòng)作敏捷，反應(yīng)迅速�？匆�(jiàn)他誰(shuí)都不會(huì)看出這是個(gè)年近九十的耄耋老人。公交車上時(shí)常會(huì)碰到跟他比年紀(jì)的爺爺奶奶，還打賭說(shuō)外公一定不會(huì)超過(guò)七十歲，無(wú)奈之下，外公總要拿出老年卡以證清白。每每說(shuō)起這些事兒，外公的眼睛里都充滿了自豪。

　　但在我看來(lái)，外公的“年輕”絕不僅僅在外表上。

　　外公有著絕對(duì)“年輕”的身體素質(zhì)。別看他身高才一米六十五，卻曾經(jīng)是一名籃球場(chǎng)上令人防不勝防的控球后衛(wèi)，中投、過(guò)人、搶斷，無(wú)一不精�，F(xiàn)在還時(shí)常跟我比劃著一些打籃球的“技術(shù)”，做起動(dòng)作來(lái)絲毫不輸給校園里虎虎生風(fēng)的年輕后生。另外，外公的體能也不是蓋的，暑期里學(xué)校要求我們做俯臥撐，我是卯了勁兒也沒(méi)撐起一個(gè)，外公著急了，親自示范，一口氣三十個(gè)還不帶喘的�？粗�我的體能如此差勁兒，那段時(shí)間（外公平時(shí)不跟我們一起住）每天早上五點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)拉我起來(lái)晨跑。當(dāng)我已經(jīng)累得跑不動(dòng)時(shí)，外公還能在我前面健步如飛�！耙獔�(jiān)持，我每天早晚都要鍛煉一小時(shí)，幾十年了都不間斷，所以現(xiàn)在身體才這么活絡(luò)的，你也要堅(jiān)持，不然都一米八的小伙子了，還跑不過(guò)我一個(gè)老頭子，講出去人家笑話�！笔前。�外公幾十年都能堅(jiān)持，我怎么能隨便放棄呢？于是，我咬緊牙關(guān)大步趕上了外公，那一刻我由衷地為外公堅(jiān)持不懈的.精神鼓掌。

　　外公不但有著“年輕”的身體，更有“年輕”的大腦。上次，表姐從德國(guó)給外公來(lái)回了一種保健藥，外公接過(guò)瓶子端詳了一會(huì)兒，說(shuō)：“這是德國(guó)拜耳公司的。”一句話把我們嚇了一跳，這通瓶沒(méi)有一個(gè)中國(guó)字，全是德文。縱使家里幾個(gè)大學(xué)畢業(yè)的主也都不認(rèn)識(shí)，何況小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)的外公呢？“外公，怎么看出來(lái)的？”外公一臉的得意：“我十幾歲時(shí)在西藥房當(dāng)伙計(jì)，那時(shí)候進(jìn)過(guò)德國(guó)拜耳的藥，這個(gè)商標(biāo)我記得�！惫怨裕�這是七十幾年前看的呀，還能記住，這記憶力要是跟我一個(gè)班讀書，不得被他虐死？想想自己有時(shí)昨天做過(guò)的題還會(huì)忘記，真是不得不再給外公的記憶力鼓個(gè)掌。

　　最可貴的是外公還有一顆“年輕”的心，對(duì)什么新鮮事物都充滿好奇，愿意學(xué)習(xí)。家里的大小電器，水管電線，都能自己修理。碰上新事物以前沒(méi)經(jīng)驗(yàn)的，就站在修理工人身后一絲不茍的看著，再壞第二次時(shí)就親自操刀了。沒(méi)事就翻看《生活百事通》，學(xué)習(xí)里面一些生活小妙招和小技巧，簡(jiǎn)直是“活到老，學(xué)到老”的榜樣了。同時(shí)，外公的思想意識(shí)也很“與時(shí)俱進(jìn)”，一些潮流文化的梗那是運(yùn)用自如，跟兩位在美國(guó)、德國(guó)留學(xué)的表姐交流起來(lái)絲毫沒(méi)有障礙，表姐感嘆外公的思想我們快跟不上了。外公，我們?yōu)槟愕膶W(xué)習(xí)精神鼓掌。

　　“莫道桑榆晚，為霞尚滿天�！蔽覟橛羞@么一個(gè)“年輕”的外公而自豪。外公，我為你鼓掌！

八年級(jí)作文 篇7

　　雨不但可聞，可觀，更可以聽(tīng)。不管細(xì)雨打在臺(tái)階上，或是河堤旁，聽(tīng)上去總給人一種凄迷之感。雨，應(yīng)是潤(rùn)物無(wú)聲，而在此時(shí)，卻成了多少游子的心聲，呼喊著回家。

　　雨，打在屋前的瓦磚上，就像和尚敲打著木魚，一打少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏沉；二打壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，大雁叫西風(fēng)；三打滿頭白發(fā)聽(tīng)雨的僧廬下，更是無(wú)情的悲歡離合，是亡宋之痛。雨，該是一位嚴(yán)師，敲打著他的心靈。窗外，誰(shuí)在哭泣。

　　十年前，他在雨中迷失了自己。

　　十年后，又重回故土，又是別樣的情懷。

　　風(fēng)為裳，水為珮。雨，好似一位伊人，用冰涼的小手，輕輕地?fù)崦�著他的臉。�?tīng)，那是誰(shuí)在歌唱。動(dòng)聽(tīng)的歌聲仿佛成了一條輕柔的絲綢，在身上流過(guò)。他不知道蘇小小是多么風(fēng)情萬(wàn)種，卻知雨的嬌姿是多么令人心醉。

　　聽(tīng)雨，一定要有家鄉(xiāng)的古屋，階前，雨滴著。夜，燈火已經(jīng)闌珊，村子里早已寧?kù)o。臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，明白了陸游的偉大抱負(fù)。呵！雨，你不孤獨(dú)嗎？濕漉漉的月光不知在雨中淋了幾回，像孩童似地跑走了。清晨的微光照進(jìn)古屋，雨還在滴著。不是疏雨滴梧桐，也不是驟雨打荷葉，而是細(xì)細(xì)地，輕輕地敲擊地面，發(fā)出悅耳的聲音。楊柳岸，不是曉風(fēng)殘?jiān)�，那柳葉上的珍珠，是故人離別的憂愁。碧波粼粼的小塘里泛起綻開的水花，是小雨在里邊愜意地沐浴著。

　　聽(tīng)雨，需要一種詩(shī)意的心境。街邊落起了雨兒，他想，人們感受到的應(yīng)是小雨潤(rùn)如酥的景象，應(yīng)是明朝賣杏花的猜測(cè)，應(yīng)是春潮晚來(lái)急的想象。若是從邊疆大漠回歸的路途中，突然下起了雨，將士們會(huì)感到回家的喜悅與踏實(shí)。不再是孤煙，不再是干枯的長(zhǎng)河與欲頹的.紅日。雨，好像在吶喊，喜慶地吹響號(hào)角，熱烈歡迎壯士凱旋而來(lái)。

　　雨聲淅瀝，在古屋旁娟娟地飛舞。他享受著雨的悠閑，聽(tīng)雨，賞雨。那滄桑的眼神好像嘆息著“雨打梨花深閉門，忘了青春，誤了青春�！庇�，是春天的土壤，是夏夜的涼風(fēng)，是秋日的斜陽(yáng)，是冬季的牧場(chǎng)。一場(chǎng)冷雨是紛飛的思緒，是回不去的故鄉(xiāng)。

　　古屋還在，雨聲依舊。聽(tīng)，那雨。

八年級(jí)作文 篇8

　　雨天的心急

　　天空中，烏云籠罩，小雨沖破云層，掉落人間。

　　放學(xué)時(shí)，我留下來(lái)倒垃圾，看到外面下雨，很是絕望。冒著大雨我沖出教室，到了樓下。在大垃圾桶邊，我看到一個(gè)身穿黑色雨衣的忙碌身影，她一手在翻垃圾，另一只手撐在桶邊，兩只眼睛盯著垃圾桶，生怕遺忘一二個(gè)“寶貝”。

　　聽(tīng)到我急沖沖的步伐，她轉(zhuǎn)過(guò)身，黑黝黝的皮膚上有幾滴雨水，兩只眼睛看著我，眼神里有一絲著急。還沒(méi)走到垃圾桶邊，她已經(jīng)把我手中的垃圾拿走，再倒在垃圾桶里，又把垃圾桶里的瓶子裝進(jìn)了他手邊的一個(gè)麻袋里，然后嘴里“嗯嗯”地說(shuō)。

　　我聽(tīng)出來(lái)了她語(yǔ)言的急切。他又看了看教室，指指門口。我懂了，她是想讓我早點(diǎn)回去。我對(duì)她笑了笑，沖回教室。

　　雨還在下，可我的心卻暖了。

　　一個(gè)瓶子，換一個(gè)微笑

　　又一天放學(xué)，我手里拿了個(gè)空瓶子，想去丟到樓下的垃圾桶時(shí)，又看到了這位勤勞的老人。我把瓶子遞給了她，她的臉上立馬綻開了笑容，深深的魚尾紋為笑容增添了一絲韻味，她嘴角的上揚(yáng)，讓笑容更美。

　　我的內(nèi)心也跟著樂(lè)了。

　　載著快樂(lè)回家

　　每天早晨，一個(gè)身穿破洞衣的老人，臉上洋溢著對(duì)生活的希望，踩著她的空三輪車來(lái)到了學(xué)�！�…

　　夕陽(yáng)西下，她的三輪車已經(jīng)裝滿了空瓶。云霞染黃了天際，太陽(yáng)下山了，小草被微風(fēng)吹得左右搖晃，而拾荒老人也載著她的快樂(lè)，用樸實(shí)的節(jié)奏，踩著她的三輪回家了。相信她的內(nèi)心也充滿了快樂(lè)。

　　我想，我懂你那一聲聲“嗯嗯”的.意思，或關(guān)心或激動(dòng)。我懂你那笑容中的純真，美好和真實(shí)。我懂你生活的不易，更懂你那份樂(lè)觀的心。

　　也許你是個(gè)不幸的人，你無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)你的內(nèi)心，但是你用你的行為讓我懂得，你的樸實(shí)你的勤勞……

八年級(jí)作文 篇9

　　欣欣向榮的春天固然可愛(ài)，樹葉嫩綠、鮮花艷麗、小草依依；炎熱的夏天也很有趣，老人們?cè)跇湎鲁藳�，孩子們�(cè)谒�中嬉戲；冬天的景色同樣迷人，天降鵝毛大雪，世界一片潔白，大地銀妝素裹，絢麗的冰雕，刺激的滑雪，讓人久久回味！但是，我最喜愛(ài)的是瓜果遍地的秋天，尤其是秋天的果園！

　　秋天是個(gè)絢麗多彩的季節(jié)，也是個(gè)豐收的季節(jié)。

　　秋天的'果園是熱鬧的。橙紅的橘子，像一盞盞小燈籠，帶著臉上的微笑，在微風(fēng)中搖晃；蘋果將軍終于在紅彤彤的臉蛋上露出了笑容；又大又圓的石榴露出了一排晶銀替透的牙齒，可愛(ài)極了；一個(gè)個(gè)黃澄澄，金燦燦的菠蘿，似珍珠般井然有序地排列著，美極了！柿子極大極大，火紅火紅，各個(gè)像工藝品般的精致，咬一口，軟綿綿，甜絲絲的，比蜜桃還好吃……

　　走進(jìn)果園，仔細(xì)瞧瞧！那紅通通的蘋果像個(gè)害羞的小姑娘，連話不敢說(shuō)。茄子大大方方的跑著，到了鐘點(diǎn)還裂著嘴。橘子和柿子起著燈籠照亮了整個(gè)果園。果園里亮著非常美麗，好像螢火蟲在飛舞。香蕉和梨睡不著覺(jué)，悶的金黃。又圓又紫的葡萄像媽媽抱著孩子。桃子又香又甜咬一口，你就會(huì)夸它說(shuō)：“�。≌嫣�！真棒！太好吃了!”紅彤彤棗，圓鼓鼓，沉甸甸，壓彎了樹枝，顏色由綠變紅，有深紅，深紅的不得了啦！

　　秋天果園的景色特別美麗，那可愛(ài)的果實(shí)娃娃也少不了果農(nóng)伯伯的培育。霧漸漸的散了，太陽(yáng)也慢慢的升上了蔚藍(lán)色的高空，果園里的一切全都在亮光里了。我迎著涼爽的秋風(fēng)，戀戀不舍的走出了果園。

　　我喜歡秋天景色別具一格、另人陶醉的果園！喜歡秋天景色別具一格的、令人陶醉的果園！

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