[實用]實用的小學(xué)生作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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小學(xué)生作文 篇1
我的媽媽今年40多歲了，水靈的眼睛，大大的'鼻子，還有一個說話滔滔不絕的嘴巴。
媽媽很辛苦，非常辛苦。她既要工作，又要為我洗衣服，做飯，還要從百忙之中抽出時間來幫我檢查作業(yè)。
有一次，媽媽生病了，但她還是盡力的照顧我。我對媽媽說：“媽媽，您都生病了，我自己能照顧自己的。你休息休息吧！”媽媽卻回答說：“沒關(guān)系，照顧你，我不累。”此時我的心里感動極了，心想：媽媽真的是太偉大了。媽媽一直為我操心到我睡覺，才放下心來。媽媽又干了家務(wù)，一直到半夜，才倒頭就睡。母愛最偉大，這句話一點沒錯。從小到大，媽媽為我付出了很多，但他為我付出的越多，他就越累越辛苦。雖然才40多歲的媽媽，看起來卻已經(jīng)有50歲左右了。臉上每一條皺紋，都是媽媽為我付出的一件事。
長大了，我一定要報答媽媽對我的養(yǎng)育之恩。
小學(xué)生作文 篇2
20xx年就這樣過去了。
一年前，我們在元旦匯演上狂歡。一年前，我們一起唱，一起跳，一起吹氣球，一起放禮彈。一年前我們還不知道別離，還不知道憂郁。
那時，我們是令人羨慕的九年級一班。
半年前，我們在人生的第一個岔道口徘徊。半年前，你們離開，我們留下，教室里你們的歡笑，不再縈繞。半年前，我們哭的一塌糊涂，卻在真正分別時堅強(qiáng)的微笑。
那時，我開始同意生活是一場悲劇。
現(xiàn)在，我一個人聽廣播，聽一個又一個的祝福和一首又一首的.歌。寂寞，像極了黑夜里的歌。忙碌的生活，磨得我沒有太多的快樂，回憶里充滿了熟悉卻遙遠(yuǎn)的臉龐。怎么可以遺忘？那么美麗的時光。
只是，20xx年就這樣過去了！
小學(xué)生作文 篇3
她，平靜安詳?shù)哪樕希浑p大眼睛像深深的潭水。她就是我的鄰居和朋友——明明，總是在“寒冬”里出現(xiàn)的那點明亮的綠色。
一年冬天，雪花邁著輕盈的步伐從空中翩然而至，真是個難得的大雪天！眼前是一座靜謐的雪城市，昏昏沉沉地睡著，街頭路上人煙很稀少。
我站在窗前向外眺望，忽然遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一點綠色，綠得鮮明，綠得顯眼。是誰呢？我在心里打了個問號。綠點漸漸變大，我看了看，原來是一個綠衣女孩推著自行車向前走著。由于路滑，她步履有些蹣跚。漸漸地，我看清楚了，她是我的好朋友明明。我不由得一怔，望了望已經(jīng)由小變大的鵝毛雪片，心想：雪越下越大，她冒著大雪天在外邊干什么呢？
忽然，“砰砰砰”，響起了敲門聲。我急忙打開門一看，原來是明明，那個“綠衣使者”。她穿著深綠色的大衣，全身已經(jīng)被雪水浸得透濕。長長的眉毛、睫毛上掛滿了雪珠，臉凍得通紅，掛著一絲蒼白的微笑。我又疑惑又驚訝，不禁問她：“天氣這么糟糕，你出來干什么呢？”
見我開口，她用力一笑，指了指裝信的口袋說：“給咱們小區(qū)送信的阿姨病了，我也是剛知道的。一看有信要送，就打算趕緊送完了�！�
“這么多信，不如咱們一起送吧！”我趕緊打斷她。
“不用，我時間閑，速度快，一會兒就能送完。”她連連擺手，裝作滿不在乎的樣子說，“對了，這封信是你家的嗎？”
我接過信一看，正是我家的，便回答說：“是的。你這……”
“哦，”她急忙說，像個專業(yè)的郵遞員一樣在信封上比劃著，“這封信的郵政編碼寫錯了，你一定要轉(zhuǎn)告寄信人正確的，別再寫錯了！不然遇到不知情的，你們多著急�。 �
我不由得內(nèi)疚起來，“哎呀，謝謝你，麻煩你了。我一定會轉(zhuǎn)告的�！�
她看上去放心多了，長舒了一口氣，白色的氣體融化在冰冷的空氣中�！安灰o，這是常有的事，以后一定要注意�。 �
我送她到樓門口，見她不停地直打寒顫，身體凍得發(fā)抖，嘴唇都發(fā)青了，可裝信的大口袋卻還鼓鼓的。我關(guān)切地問：“天越來越冷了，能不能晚點送？凍壞身子可不好�。 �
“那不行，這里有好幾封急信，晚一天就耽誤好多事呢！我身體好，支持得住，出來走走還鍛煉身體呢！”她捋了捋被大風(fēng)雪刮得凌亂不堪的.頭發(fā)，很輕松地說。
我忽然看到了自行車，“為什么不騎上它呢？”
“不行，雪又深路又滑，一騎上會滑倒的。你不用擔(dān)心，這是一樁小事，我去送信了，再見！”她一溜小跑下了樓，那身綠衣在這個銀裝素裹的雪城中，猶如一棵亭亭玉立的青松。 我望著她依舊蹣跚著步子，深一腳淺一腳地在雪地里行走，直到那點綠色漸漸遠(yuǎn)去，在我的視線里消失。面對滿天圣潔的白色精靈，寒冬雪地里的綠色，想到明明的心靈像雪花一樣晶瑩潔白，我不禁連聲贊嘆：“多美麗��！”
教師評語：
主要通過對話描寫表現(xiàn)人物的特點——樂于服務(wù)。外貌描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、環(huán)境描寫等細(xì)節(jié)描寫，描繪生動，對突出中心起了很好的襯托作用。一人、一事、一品質(zhì)，結(jié)構(gòu)簡單明了，描寫細(xì)致，小中見大，可見平時有一定的積累。
小學(xué)生作文 篇4
描寫清明時節(jié)的古詩，人們?yōu)槭湃ビH人上墳掃墓的唐詩，千百年來被人們傳頌著。又是一年一度的清明節(jié)要到了。爸爸提前一天開車出發(fā)，帶著我和媽媽回老家給老爺爺上墳。
清明節(jié)的早上，天上漸漸下起了小雨。我早早的起床，檢查著上墳要帶的東西——紙錢、蠟燭、香、黃紙……“。聽爸爸說，我燒的東西，老爺爺在天堂一定能收到。
我們吃完早飯，就開始朝山上走去。來到老爺爺墳前，爸爸和姑父把準(zhǔn)備好的饅頭和水果都放進(jìn)盤子里擺好，放到了墓碑前。把很多的紙錢放在后面，用火點燃，然后我們把香點著并插好，就開始磕頭祭拜。我心中暗想：老爺爺啊！你一定要保佑我學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，保佑全家萬事如意，心想事成，身體健康。祭拜完以后，爸爸再把蠟燭插在兩旁，把兩張黃紙用石頭壓在墓碑之上�；丶业穆飞�，爸爸給我講了很多老爺爺在世時的'故事，讓我記住并學(xué)習(xí)老爺爺刻苦努力，奮發(fā)向上的精神。
清明節(jié)祭祖給我留下的是對逝去親人的懷念與憂傷。所以，每一年清明節(jié)祭祖的情景我還歷歷在目，這些情景深深的烙了我的腦海里。讓我久久難忘，也無法忘懷。
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