實(shí)用的小學(xué)生作文[精華4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生作文 篇1

　　今天是我第三次讀童話《丑小鴨》，讀后心情久久不能平靜，作文 讀《丑小鴨》有感。丑小鴨一生下來(lái)非常丑，鄰居們嘲笑它，兄弟姐妹欺負(fù)它，就連鴨媽媽也對(duì)它不理不睬。丑小鴨在這個(gè)家里得不到一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，最后它不得不離開家，到外面的世界去生活。它差點(diǎn)被獵狗咬死，差點(diǎn)被凍死，直到來(lái)年春天，丑小鴨意外地發(fā)現(xiàn)自己變成了一只潔白漂亮的天鵝，它高興極了，快樂(lè)地飛來(lái)飛去。四周不時(shí)傳來(lái)贊美的聲音。

　　由丑小鴨我想到我自己，我與一般小孩不一樣，手腳不太方便。但我知道我一直都是爸爸媽媽的掌上明珠，每年的暑假我都在各大醫(yī)院度過(guò)。爸爸媽媽的精心呵護(hù)，康復(fù)師的.輕言細(xì)語(yǔ)，陌生人的鼓勵(lì)眼神像春天的陽(yáng)光溫暖著我。我愛(ài)唱愛(ài)跳，愛(ài)讀書，也愛(ài)玩耍，讀后感《作文 讀《丑小鴨》有感》。認(rèn)識(shí)我的叔叔阿姨都說(shuō)我是個(gè)樂(lè)天派。

　　我深深地同情丑小鴨那不幸的遭遇，但我也被丑小鴨那堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的精神所感動(dòng)。我很幸運(yùn)，擁有愛(ài)我的爸爸、媽媽，關(guān)心我的老師們，喜歡和我玩的伙伴們。有了他們的陪伴，我的生活像蜂蜜一樣甜。走路時(shí)，我總是要求自己慢點(diǎn)走，姿勢(shì)盡量好看。寫字時(shí)，我總是一筆一畫地認(rèn)真寫�，F(xiàn)在的我已經(jīng)與一般的小孩沒(méi)什么兩樣了。

　　我想：成長(zhǎng)過(guò)程中肯定會(huì)遇到許多的困難和挫折，只要我們勇于面對(duì)它們，就能戰(zhàn)勝它們。

小學(xué)生作文 篇2

　　我的成長(zhǎng)故事我成長(zhǎng)的故事如同沙灘上的貝殼一樣，有的閃閃發(fā)光，有的黯然失色，而有些很特別……這特別的貝殼有幾顆使我永遠(yuǎn)都忘不了，其中之一有關(guān)于我舉手發(fā)言的。

　　我是個(gè)性格內(nèi)向，缺乏自信的男孩。入學(xué)后沒(méi)多久，班主任劉教師對(duì)我媽媽說(shuō)：“王睿博好像不存在似的.，班級(jí)里基本沒(méi)有他的聲息�！边@是因?yàn)槲疑险n基本不舉手發(fā)言，怕回答錯(cuò)被同學(xué)笑話，只有在有十分把握的情況下，才會(huì)舉手，所以我十幾節(jié)課才會(huì)發(fā)言一次，且我每次發(fā)言的聲音很小，坐在后排的同學(xué)根本聽不到。劉老師知道我這個(gè)特點(diǎn)后，在我每次發(fā)言過(guò)后，無(wú)論對(duì)錯(cuò)，都會(huì)對(duì)我微笑一下，并且還額外給我一張獎(jiǎng)票。慢慢地，我發(fā)言的次數(shù)的有所增多，但發(fā)言的聲音仍很輕。學(xué)期結(jié)束前，我們一年級(jí)段向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，記得其中數(shù)學(xué)課上的是數(shù)數(shù)，有道題，同學(xué)們都采用一個(gè)一個(gè)數(shù)或五個(gè)五個(gè)數(shù)或十個(gè)十個(gè)數(shù)的方法，而我采用的是先移動(dòng)補(bǔ)缺再十個(gè)十個(gè)數(shù)的方法，張老師聽后說(shuō)：“好，王睿博同學(xué)回答得很精彩�！钡�是，同學(xué)們都仍愣愣地看著張老師，張老師這才明白同學(xué)們還沒(méi)聽清楚我是怎樣回答的，連忙說(shuō)：“王睿博，再響亮地回答一遍�！� ……

　　那一刻我的心里美滋滋的。從那天以后，我舉手發(fā)言的次數(shù)明顯增多，但聲音仍不響亮。但每次，劉老師總是微笑地用希冀的眼光看著我說(shuō)：“王睿博，再響亮些�！睂W(xué)期結(jié)束時(shí)媽媽到學(xué)校去領(lǐng)來(lái)成績(jī)報(bào)告單回家后，一進(jìn)門她就對(duì)我說(shuō)：“你看看老師給你的評(píng)語(yǔ)吧！”劉教師的評(píng)語(yǔ)是這樣寫的：“王睿博是個(gè)聰明的孩子，但發(fā)言的聲音太輕了，以至于很多精彩的發(fā)言，后排的同學(xué)都不能聽到 ……

　　希望下個(gè)學(xué)期能見到一個(gè)充滿自信的王睿博”媽媽說(shuō)：“王睿博，你看，老師說(shuō)你很多回答都是很精彩的，你壓根不用擔(dān)心回答錯(cuò)后同學(xué)會(huì)怎么樣怎么樣，更何況，學(xué)生來(lái)到學(xué)校就是學(xué)知識(shí)的，學(xué)知識(shí)都有一個(gè)從不懂到懂的過(guò)程，哪有學(xué)生什么問(wèn)題都能回答得千準(zhǔn)萬(wàn)確的？”

　　啊，原來(lái)，在老師的眼中我是個(gè)聰明的孩子。從此我的自信心大增，發(fā)言的聲音也響亮多了。

小學(xué)生作文 篇3

　　平生最令我難忘的一件事，就是偷吃五色小辣子了，那四色辣子的滋味，真是難以形容，使人難忘，最難忘的一件事200字！難忘的一件事200字。

　　在我家樓下有一個(gè)小菜圓，那里是何爺爺?shù)臉?lè)園，他天天都會(huì)去那，給他種的蔬菜澆水。在這個(gè)菜園里，有白菜、羅卜和辣子。最引起我主意的'就是辣子了。何爺爺種的不是一般的辣子，是四色小辣子。四色小辣子是一種能變色的小辣子，在每一個(gè)季節(jié)變一種色，春天是綠色、夏天是黃色、秋天是紫色、冬天是紅色。

　　一天我在樓下散步，當(dāng)時(shí)正是秋天的一個(gè)禮拜六的早晨。我走到這個(gè)菜園時(shí)，看見里面的小辣子，紫紫的，看起來(lái)很好吃。心想：著么紫的小辣子難道還會(huì)辣嗎?肯定能好吃，心中便有了一種想法，摘一個(gè)嘗一嘗，反正也沒(méi)人知道。

　　我見四周沒(méi)人，便跑了過(guò)去。用手一拽，邊摘了下來(lái)。我想得了一件寶物似的，向家跑去。到了家，見沒(méi)人，才放了心。然后，把用水洗過(guò)的辣子放進(jìn)嘴里嚼，不嚼不要緊，一嚼可壞了。頓時(shí)，舌頭、喉嘍就像要噴火一樣，辣的我說(shuō)不出話來(lái)。我跑到水龍頭前大口大口的喝起水來(lái)。這才好點(diǎn)，沒(méi)想到這四色小辣子比別的辣子辣上十倍。

　　這就是我最難忘的一件事了。

小學(xué)生作文 篇4

　　爸爸媽媽帶我去廈門玩，到了廈門就不得去那兒的大埠頭一鼓浪嶼。

　　要去鼓浪嶼當(dāng)然要乘船。到海邊呢，就聽到了海風(fēng)的呼嘯聲，聽見了海水的翻滾聲，聞到了海的氣息，很清涼，好像在享受秋姑娘帶來(lái)涼爽。過(guò)了一會(huì)兒，我們上了船，夕陽(yáng)照耀著波光粼粼的海面，那景色實(shí)在是太美了！另外，我們?cè)诤Ｃ嫔弦部吹搅撕芏鄸|西，有像巨人一樣的高壓電線桿佇立在很多郁郁蔥蔥的小島上，為鼓浪嶼送去了足夠的電量，有氣勢(shì)雄偉的跨海大橋——海滄大橋；有美麗善良、勤勞的大雁，它們一會(huì)兒排成“一”字，一會(huì)兒排成“人”字，整齊地飛著……我還看到了島上許多高樓大廈和海上漂浮著的路標(biāo)等。

　　又過(guò)了二十幾分鐘，我們到鼓浪嶼了。一到那，我們就去找之前訂好的酒店。在找預(yù)訂酒店過(guò)程中，我看到了很多珍貴物品，而且琳瑯滿目，樣樣俱全。這里的建筑也別具一格，都是非常精美的別墅，幾乎遍布整個(gè)鼓浪嶼。據(jù)說(shuō)，鼓浪嶼原先是一個(gè)富人島，這些別墅都是祖祖輩輩留下來(lái)的，當(dāng)然，富人們?cè)缇筒辉谶@兒了，看管房子的人就是租房子的人。走著走著，我們到了那家酒店了，我們拿了房卡，進(jìn)了房間，不由地大聲贊嘆：“哇，這兒的裝修太棒了”你看，頂上掛著亮閃閃的吊頂，窗戶、床、桌子都古色古香的.，衛(wèi)生間里還有木盆、木桶、貼了五顏六色的地磚，就連鏡子上也鑲了一道金色的花邊……我們好像住在皇宮里！

　　第二天我們就出發(fā)了，在眾多的游樂(lè)項(xiàng)目中，給我印象最深刻的靈百鳥園。剛踏入百鳥園一步，就聽到成百上千只鳥在嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，飛好合作成一首永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭的曲子。再往里走，來(lái)到了湖邊，雖然很臭，但是被鳥兒們美妙的歌喉和絢麗的羽毛蓋住了。我們?cè)诎嬴B園里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一會(huì)拍這只丹頂鶴，一會(huì)兒摸那只鸚鵡，對(duì)每只鳥都愛(ài)不釋手。望著那此輕盈的身子飛過(guò)我的眼前，我也夢(mèng)想自已翱翔在藍(lán)天。

　　鼓浪嶼，是一個(gè)值得去游賞的地方！

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