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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-08-10 09:20:09 小學(xué)生作文 我要投稿

(必備)小學(xué)生的作文4篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(必備)小學(xué)生的作文4篇

小學(xué)生的作文 篇1

  冬在很久很久以前,有條叫做“若水”的龍,她是東海的龍公主。 一日,龍王大怒,要淹了舟山島,說是舟山的漁民殺他水族千萬,要用舟山人民的血來祭奠亡去的水族!這時(shí),若水游了過來,阻攔著

  說:“父王!不能淹!”龍王問:“為何?!我東海水族亡靈整日飄渺仙虛,不得釋解,人類的罪孽如此深重,怎能放過!你平時(shí)不是最愛和小黃魚玩了嗎?現(xiàn)在呢?哪里還有笑語歡聲?到處寂沉

  沉……”若水聽了,想了想,含著淚對龍王說:“對于小黃魚的,我也很傷心啊,它們是我們東海的開心果,沒了它們,大海的確沒有了生機(jī)。人類是有過錯(cuò),可是,他們也在極力彌補(bǔ)!你看人家小黃魚人工養(yǎng)殖基地里有成千上萬的小黃魚,人家說了,待到明年春天,當(dāng)小黃魚們都長得差不多了,就給咱送回來!”“這……”龍王被說得啞口無言,可又反駁道:“放了他們可以再抓呀!人類往往是貪得無厭的!”若水立即說“父王且聽兒臣說,F(xiàn)在海洋生物保護(hù)協(xié)會(huì)已下了指令,再也不許濫捕濫殺海洋生物,否則將給予最嚴(yán)厲的懲罰!”“你……”龍王緊緊皺眉,突然,他又說:“我東海向來是個(gè)神仙居、仙人海,每年蟠桃大會(huì)之前,王母就會(huì)帶領(lǐng)眾仙來王母這里游覽一番,可是女兒你看!近來,誰還肯來我們這個(gè)海水混濁、悄無生機(jī)的鬼地方!以后我們東海辦事還怎么辦。√幪幣鲠斪!”若水想了想,對龍王說:“是,這幾年我們東海的確是越來越衰敗,可是父王,過去的事就讓它過去吧,眾仙的旅游項(xiàng)目沒了就沒了,可是父王你看!”若水施了法,變出了一面鏡子,鏡中浮現(xiàn)出了舟山人民現(xiàn)在的樣子。“父王,”若水接著說“你看!現(xiàn)在的舟山人民正努力改變好我們的海水環(huán)境,連政府領(lǐng)導(dǎo)都親自上陣了!”“反正就手消不了我的`氣,還不了水族的血債!”龍王依然一意孤行,說著,便施法將潮水迅速上漲,若水見這情形,立刻變作一條龍,向天空躍去,用自己的身體擋住了潮水,

  最終還是倒下了,在她閉上眼的最后一刻,頓時(shí)金光四射,若水不見了,但是,在她倒下的地方,出現(xiàn)了一株光彩奪目、鮮艷靚麗的迎春花!人們頓時(shí)明白,是若水用自己生命換取了成千上萬舟山人民的生命!而龍王也為了自己的過錯(cuò)內(nèi)疚……

  春天來了,迎春花開滿了整個(gè)舟山!我們永遠(yuǎn)記得那條善良的龍——若水!

小學(xué)生的作文 篇2

  雨、雨、雨……真不知應(yīng)該用多少個(gè)“雨”才能夠形容這雨來得突然、來的兇猛、來得熱烈。

  剛才還是燥熱的一切,冗雜的一切,剎那間,就在這雨中沉淀、過濾,成了狂野的世界。只聽“啪”的一聲,猶如新生嬰兒的第一聲啼哭,清脆,響亮。接著,一滴挨著一滴,爭先恐后地向大地奔騰。

  成千上萬的雨珠前赴后繼地伴著狂風(fēng)呼嘯而來,猶如女神的圣斗士,堅(jiān)韌而且狂野。猶如圣斗士手中的劍,銳利而且圣潔。猶如圣劍的刀刃,尖利而且閃光。猶如刀刃中蘊(yùn)含的靈魂,不羈而且瘋狂。這雨,使燥熱的氣氛銷聲匿跡,驀然成了一個(gè)全新的世界。這雨,就向一個(gè)不羈的靈魂,掙脫出封閉的天空,走向自由!

  耳畔傳來“嘩嘩”的巨大聲響,那是一首由天空作詞、大地譜曲的,氣壯山河的進(jìn)行曲。雷聲低沉而綿長,其中若有若無地夾雜了一種抗議的意味,讓人肅然起敬,閃電迅速而驚栗,以驚人之速劃破彤云密布的天空,雨珠已無法用“大”來形容,只是感覺很大,而且很急,匆匆忙忙地從樂譜中出現(xiàn),又急急忙忙地消逝,快若離弦之劍,傾瀉的光……

  雨砸到地上,發(fā)出了震耳欲聾的聲音,它還調(diào)皮地砸出了水花,濺出了好幾厘米的高度!才眨眼的'工夫,屋檐上流下來的水溢滿了臉盆,地上的雨水留成了河。然后,天上的雨水又砸到地上,砸出了更大、更高的水花!

  就這樣無休止地,不停地演奏下去……人們開始聽厭了,而雨,好像也是通靈性的,它一溜煙地跑了,留下了一盆盆的雨水和數(shù)不清的河湖……

小學(xué)生的作文 篇3

  今天第三節(jié)是美術(shù)課,老師讓我們捏橡皮泥。我聽到后很高興,到底捏什么呢?其實(shí)我的心中也沒有底。好像這也不好捏,那也不好捏。后來我想了想就打算做一只小貓。

  說是打算捏小貓,我想了半天,怎么捏呢?不管怎樣,我先從五顏六色的橡皮泥盒子中,拿出了一個(gè)紅色的橡皮泥塊,就開始捏了起來。我先把橡皮泥捏成長條狀,中間大一點(diǎn),兩頭小一點(diǎn),這就算小貓的身體,你看,長長的、胖胖的。我認(rèn)為捏好了,就放在桌子的左前方。

  然后再拿同樣顏色的橡皮泥,捏出小貓的四條小腿,做好后再把它放到小貓的肚子下捏緊。用同樣的方法捏好了頭部。這樣,小貓的腿就完成了,小貓也站起 來了。因?yàn)樾∝埖奈舶陀悬c(diǎn)翹,所以尾巴比較難做。我想象了一下,拿了一點(diǎn)橡皮泥后,就開始認(rèn)真地捏了起來。終于捏好小貓的尾巴了。不過我看來看去就像一根 棍子一樣。我一看,心里就不滿意了,又重做尾巴了。我把直直的.尾巴搞彎,并且要彎得漂亮。又把尾巴與身子捏在一塊,也好像四條腿一樣把尾巴緊緊地貼在了貓 的屁股上。最后,我拿起工具“小刀”在小貓的臉上刮了幾刀,一下子就把小貓的眼睛和嘴巴給做出來了。我做完了,我拿起我做好的小貓看了一下,我覺得漂亮極 了,立刻把小貓交給了老師。

  這就是我一次制作“小貓”的經(jīng)過,真有趣。

小學(xué)生的作文 篇4

  3月1日原本是讀大學(xué)的姐姐開學(xué)的日子,但是2月27日返校那天,老師說因?yàn)槭啦⿻?huì)的關(guān)系,她們這學(xué)期不讀書,特別是世博期間要到虹橋機(jī)場去接待外國旅客。

  聽到這個(gè)消息,姐姐可以說是既高興又煩惱。高興的是姐姐考的是龍華機(jī)場學(xué)校,理應(yīng)先去機(jī)場實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)。但煩惱的是如果這學(xué)期不讀書就等于她們沒有暑假了,因?yàn)樗鶎W(xué)課程到暑假還是要補(bǔ)習(xí)的。不過為了世博,這也算是百年難遇的機(jī)遇,也不計(jì)較補(bǔ)不補(bǔ)課了。

  可事情才剛開始!就又有煩惱來了!

  當(dāng)志愿者必須得會(huì)多國語言,聽到這個(gè)消息姐姐可是急得像熱鍋上的'螞蟻,因?yàn)樗粫?huì)英語,要說上一口流利的韓語和日語可是難上加難的。這要惡補(bǔ)的話,也不是一天、兩天,能搞定的!慘!

  3月2日,學(xué)校的學(xué)生集體先去虹橋機(jī)場觀摩一下。觀摩完之后,就要開始一星期的強(qiáng)化培訓(xùn)。早上10點(diǎn)30分,姐姐和同伴到了虹橋機(jī)場,一會(huì)兒,一個(gè)空姐輕盈地從她們身邊跑過,那步子優(yōu)雅得簡直讓人愛憐。姐姐上下打量著她,這一看不打緊,就瞧見那空姐的高跟鞋足有十厘米高,真是嚇了一跳,姐姐猜想以后她不會(huì)也被要求穿這種鞋吧!對于高跟鞋,姐姐就像是一個(gè)男生,天生一竅不通,還有摔跤的可能,真是性命悠關(guān)!更別說是天天穿著高跟鞋在機(jī)場跑來跑去了,姐姐倒吸了一口冷氣。

  “0853B,集合啦!”老師大叫一聲,同學(xué)們都到了集合地,老師問大家對于機(jī)場硬件還有沒有什么建議。大家七嘴八舌:有的人說機(jī)場的垃圾桶太少;有的人說機(jī)場安檢的人太少。而姐姐卻說:“我們實(shí)習(xí)的時(shí)候能不能不穿高跟鞋。”聽到這個(gè)建議大家都笑了,姐姐不要意思地把嘴合上了,沒再支聲。

  回家的路上,姐姐說她一直在整理自己的思緒,說老實(shí)話真想抓住這次世博會(huì)的機(jī)遇,好好在實(shí)習(xí)時(shí)表現(xiàn)一番,但是沒有工作經(jīng)驗(yàn)的她也的確感到心里怕怕的。上海是一個(gè)國際化的大都市,為了給外國游客一個(gè)好的印象,只好豁出去一試,總之要盡自己的全力。

  聽了姐姐的敘述,我也不禁感嘆。世博的腳步越來越近了,我們每一個(gè)上海人都在面臨著考驗(yàn)。一切都是為了世博會(huì),我們要為上海,為中國盡自已最大的努力最好力所能及的事情。

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