（優(yōu)選）成長(zhǎng)中的承擔(dān)4篇
成長(zhǎng)中的承擔(dān)1
承擔(dān)是愛，溶化了嚴(yán)冬的積雪;承擔(dān)是生，讓幼苗抽出了新芽。承擔(dān)既是一份責(zé)任，更是一種勇氣。它會(huì)助你走向成功的彼岸。成長(zhǎng)需要承擔(dān)。
――題記
承擔(dān)責(zé)任是我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的品德，也是我們不能丟失的品質(zhì)。在我們成長(zhǎng)的過程中有也需要承擔(dān)。
成長(zhǎng)也同樣需要承擔(dān)。初中時(shí)，在最后一堂自習(xí)課時(shí)，全班同學(xué)都在安靜地寫作業(yè)，班主任則滿足地看著這個(gè)安詳?shù)慕淌�。突然，一團(tuán)白色的指團(tuán)像針一般扎在同學(xué)們的`眼球之中。
是誰?到底是誰?本來打掃的一塵不染的教室頓時(shí)顯得十分骯臟。老師快要閉緊的雙眼頓時(shí)睜得雪亮雪亮的，嚴(yán)厲的目光掃視著我們�！笆钦l扔的紙團(tuán)，請(qǐng)那位同學(xué)撿起來�！北緛砭褪职察o的教室顯得更加鴉雀無聲。但仍是沒有誰去揀紙團(tuán)。
“是誰扔的紙團(tuán)，請(qǐng)那位同學(xué)揀起來�！崩蠋熡终f了一遍，聲音提高了幾分。終于，有一位同學(xué)揀起了那團(tuán)紙，抬手一扔，紙團(tuán)在空中漂亮的一個(gè)回旋，進(jìn)了垃圾桶。定睛一看，天哪!竟然是班里出了名的老實(shí)的同學(xué)!沒想到是他扔的!
同學(xué)們也用復(fù)雜的眼光看著她。那目光有驚訝，有憤怒，有惋惜……“同學(xué)，你為什么隨便扔垃圾呢?”老師望著她的雙眼說�！袄蠋煛弧皇俏摇！币恢钡椭^的他突然抬頭，她的眼睛紅紅的�！笆裁绰�!明明就是你!”同學(xué)們生氣地大叫�！袄蠋�，對(duì)不起，紙團(tuán)是我扔的……”我終于勇敢的站起來，承認(rèn)錯(cuò)誤。當(dāng)我看到他傷心的表情時(shí)，我突然想到一句話：自己犯下的錯(cuò)就要自己承擔(dān)。
或許老師會(huì)對(duì)我失望，父母也會(huì)責(zé)備我，但我明白了只有勇于承擔(dān)自己的行為，才能在人生的大海里揚(yáng)帆勇進(jìn)! 只有勇于承擔(dān)自己的錯(cuò)誤，自己才會(huì)找到自己的方向
成長(zhǎng)因勇于承擔(dān)而更精彩。生命因承擔(dān)而更美好。
成長(zhǎng)中的承擔(dān)2
有晴天，就必定有風(fēng)雨。從烏云中解脫出來的陽光比從前更加燦爛，經(jīng)歷風(fēng)雨的天空才能綻放出美麗的彩虹。
看到這個(gè)題目時(shí)，我的思緒一下子就飄到了五年前那年的春節(jié)，真是個(gè)難忘又值得回憶的時(shí)光 。春節(jié)當(dāng)前 爸爸媽媽在外面迎接客人，而我在客廳里正玩的起勁 ，不小心打碎了一個(gè)杯子 ，怎么辦怎么辦，才六歲的我慌了神，我不停的想:“怎么辦呀！要不把它藏起來 ?不行不行 被發(fā)現(xiàn)了 我就完了！那要不那要不主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤 ，不行不行 爸爸會(huì)罵死我的 ，唉，蒼天饒過誰～ ”
經(jīng)過一系列的思想抗?fàn)�，我決定還是主動(dòng)承擔(dān)錯(cuò)誤吧 ，我跑到爸爸跟前 ，磕磕巴巴的說 :“爸，爸爸，我，我不小心打碎了你的杯子 ”爸爸看著我笑了起來 ，我露出了疑惑的表情 。爸爸并沒有責(zé)怪我 ，還獎(jiǎng)勵(lì)了我一顆糖 。說主動(dòng)承擔(dān)錯(cuò)誤就是好孩子 ，我第一次嘗到了成長(zhǎng)的滋味 ，像爆酸糖先酸后甜 。
如今的我 再回想起來 真是黑歷史啊 ！為了個(gè)杯子 在那兒掙扎半天 。但我有悟出了一個(gè)道理 。人生啊 不能總是逃避 ，積極面對(duì) 有可能等待你的是一顆糖，而不是“苦瓜” 。
父母漸漸的把我們拉扯長(zhǎng)大，我們的能力也越來越大 ，不是有一句話叫做能力越大 責(zé)任越大嗎 ?我們并不能逃避責(zé)任 還不如積極的面對(duì)它，他其實(shí)并不可怕 只是我們的胡亂猜想讓他變成了一只可怕的怪物而已 。所以呀，積極的`面對(duì)會(huì)讓你以為可怕的責(zé)任變得很甜哦 ！
成長(zhǎng)，就好比人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠恕３砷L(zhǎng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著各種風(fēng)波。有哭有笑，有悲有歡，有苦也有甜
成長(zhǎng)中的承擔(dān)3
“成長(zhǎng)中的承擔(dān)”是說需要承擔(dān)的責(zé)任，如果你不敢承擔(dān)自己的責(zé)任，那么將意味著你永遠(yuǎn)無法邁進(jìn)成長(zhǎng)的大門。
那么什么是承擔(dān)呢？
承擔(dān)是愛，能融化寒冬中的冰雪；承擔(dān)是是春，使世界萬物抽出新芽。它既是一種責(zé)任，也是一種勇氣。
如何做到承擔(dān)呢？
只要你樂觀面對(duì)，以豁達(dá)的心態(tài)，敢于接受并負(fù)責(zé)屬于自己的責(zé)任，勇敢拼搏。在這含苞待放的豆蔻年華，經(jīng)歷了曲折坎坷的道路，經(jīng)歷磨打，便能做飯承擔(dān)責(zé)任，閃耀光芒。
在承擔(dān)起大眾的責(zé)任之前，我們要先承擔(dān)起自己的責(zé)任:努力學(xué)習(xí)。
課堂像極了一個(gè)人生決定機(jī)。認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)生勤勤懇懇的付出，最終過得碩果累累，它決定了精彩的人生；而“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”渾渾噩噩的過日子的那些人，最終將被悲慘的命運(yùn)決定，最終將會(huì)被人們遺忘，被社會(huì)遺忘。
一位高中生曾說過“一個(gè)不為自己負(fù)責(zé)的人，沒有人會(huì)為他負(fù)責(zé)”這句話的意思是:自己都放棄自己了，那還需要?jiǎng)e人如果挽救呢？
在美好的集體中，集體失利，是我們每個(gè)人的責(zé)任，我們應(yīng)該勇于承擔(dān)起這份責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)，盡自己所能承擔(dān)起集體的`責(zé)任。做了錯(cuò)事，應(yīng)陳述自己的錯(cuò)誤，指出自己的過錯(cuò)并承擔(dān)受到的懲罰，勇于擔(dān)當(dāng)。朋友之間互相體諒，互幫互助，承擔(dān)自己的責(zé)任的同時(shí)也要承擔(dān)相互間的責(zé)任。
雖然承擔(dān)責(zé)任也并不是人們口中所說的那么簡(jiǎn)單，但是只要你勇于邁向布滿荊棘的道路，知難而進(jìn)，用于攀登絕頂，便能在逆境中蛻變，從懦弱中變強(qiáng)！
成長(zhǎng)中的承擔(dān)4
人等待長(zhǎng)大，就像筍兒等待出土；就像柳樹等待發(fā)芽；就像月季等待開花；就像桃樹等待結(jié)果等待是個(gè)漫長(zhǎng)的過程，長(zhǎng)大是顆埋藏的種子。
小時(shí)候，期盼快快長(zhǎng)大，長(zhǎng)大是一個(gè)純真無邪的愿望。長(zhǎng)大了的哥哥姐姐們伸手就能摘到樹上的果子�？尚⌒〉奈遥趺匆矇虿恢�。長(zhǎng)大了的哥哥姐姐總是穿著帥氣漂亮的衣服，可小小的我總是穿著又臟又難看的'小衣服。姐姐們可以穿得清涼在河里游泳，小小的我只能坐在岸邊干巴巴地望著她們
真想快快長(zhǎng)大呀！
上學(xué)了，還想快快長(zhǎng)大。隨著對(duì)大千世界越來越了解，總想出去看看，真實(shí)地感受藍(lán)眼睛黃頭發(fā)的外國(guó)人。每當(dāng)把自己的想法講給大人聽，就會(huì)遭到強(qiáng)烈的反對(duì)：“你還這樣小，整天別想些有的沒的�！甭兀_始有了自己的小秘密。開始煩躁父母的嘮叨，不愛與父母交流溝通。學(xué)校的教材里把我們這樣階段稱為青春期。這樣的心理叫做叛逆。唉，管它是什么呢？
真想快快長(zhǎng)大呀！
到了初中，更加期盼快快長(zhǎng)大。隨著時(shí)間的推移，我漸漸明白了，讀懂了父親那雙布滿老繭的手散發(fā)出來的艱辛。讀懂了母親發(fā)絲里的銀色向我訴說的無奈。是啊！無奈生活的艱辛，無奈時(shí)間的流逝。只想與他們分擔(dān)，分擔(dān)他們?yōu)榱宋业纳疃冻龅某钊�。他們眼角的皺紋，就是受生活所累的最好證據(jù)。我甚至有時(shí)不敢看他們的眼角，恐怕，那里面也有我的“功勞”吧！可又當(dāng)他將慈愛的目光望進(jìn)我心里時(shí)，我心里的自責(zé)又漫開了。
真想快快長(zhǎng)大呀！
長(zhǎng)大，就意味著承當(dāng)，承當(dāng)一切的責(zé)任。父親身上那一擔(dān)責(zé)任，也便落到了我身上。但我不退縮，因?yàn)槟莾河兴麄儩M滿的愛。
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