成長作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的成長作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長作文 篇1

　　成長，這是一個熟悉的字眼，每個人都在成長，無時無刻不在成長。成長能夠是各種各樣的，我們能夠在理解教育時成長，能夠在知錯時成長，也能夠在困難的磨練下成長。因而，成長是充滿著酸甜苦辣的。

　　酸，是成長中每個人都理解過的。當受到老師批評時；當受到別人的欺侮時；當自己感到委屈時，一股酸勁兒從心底就竄出來了。眼淚也會不知不覺地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時侯委屈了，總會有個依靠，到父母那里撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學會了自己去承受，去應對。成長中，酸也伴隨著長大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠去了。

　　甜，是成長中每個人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰(zhàn)勝的欣慰，都是成長中的甜。小時侯，總以為有爸爸媽媽疼愛就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才明白甜中也有自己的努力，而不是單單靠著別人的給予。因此，張大的甜更令人向往，而小時侯的甜則令人懷念。

　　苦，是成長中都不想要的滋味。此刻每一個學生有誰說不苦的？但是在這苦中，我們也學到了令人高興的知識。但以苦為樂，以吃苦看為樂趣，又何嘗不是一種另類的'樂趣呢？

　　辣，是成長中最令人受不了的滋味。當你正開心時，如果有一件事讓你立即悲傷起來，這就是辣。在每個人的成長中，總會發(fā)生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠離，同學因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰會受得了這種煎熬呢？然而，一個人成長了，他就務必應對，并且克服這些困難，使心恢復以往的狀態(tài)。

　　成長，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對自己的幫忙與了解。也才能明白自己是否長大了，懂事了……

成長作文 篇2

　　在成長的路途中，總會有這樣一些人，如嚴冬里溫暖的陽光，如黑夜里閃爍的星光，他們給予我溫暖，激勵我成長。

　　一年前的夏天，我步入江科的校門，開始了與以前截然不同的學習生活。與其他三個女孩兒，生活在同一屋檐下，注定了有大大小小的趣事和煩惱。

　　初識室友，大家性格迥異，生活習慣也并不一致。有一天晚上，我決定關燈睡覺，小王和小李卻不同意。她們怕黑不敢關燈，我妥協(xié)了。但接著，小王開始洗衣服，小李開始大聲講話，我用枕頭捂耳，以被子蒙頭，但那“叮叮當當”“唰唰啦啦”的`洗衣聲和如蚊子亂飛揮之不去的講話聲卻還是沖入我耳，惹得我與小宗不得安寧。我翻來覆去，難以入眠，心中甚是煩躁，大喝一聲“住嘴”，卻毫不見效，噪聲如與我叫囂一般不減反增了。輾轉(zhuǎn)反側(cè)之間半個鐘頭過去。我與小宗終于忍無可忍，一個憤怒蹬床，一個猛然坐起，叫來小王和小李，于是，談判開始了。

　　我指出了小王和小李影響他人睡眠的嚴重行為，她倆卻抵死不認錯，意欲堅持自己我行我素的做法。雙方展開了爭吵，僵持不下，我飛身下床“啪”地一聲關了燈，電光火石之間小李也緊隨我后，又把燈打開，于是我復起身關上，開關之間，互不相讓，頗有與對方拼得你死我活之架勢。

　　但最終，燈還是關了。大家各自躺回床上，也安靜下來，誰也睡不著，誰也不想睡了。

　　第二天，我們決意坐下來心平氣和地商討此事。小王將這不愉快的事件概括了一遍，聽后，大家好像都發(fā)現(xiàn)了各自的問題。我們指出對方的問題，也承認自己的錯誤。小王說，她不應該影響我們休息，以后不這樣了。小李提出了關于關燈問題的解決辦法。我也決定以后心平氣和做事，學會包容體諒他人。

　　此后，我們愉快地相處了一年。

　　每當夜晚來臨，走進寢室，四個女孩子，用熱水溫一杯牛奶，坐于床上，有時互背課文，有時探討數(shù)學題，有時暢談開心事和煩心事，也有時互相鼓勵，互相幫助。她們教會我提高效率，教我解題方法，也教我生活“小妙招”，她們讓我學會理解別人，學會包容，讓我走進她們的心。

　　也許他日回想起來，在我繁重的學習生涯和豐富多彩的校園生活中，是她們，留下了最濃墨重彩的一筆，是朋友激勵我成長。

成長作文 篇3

　　一個繁忙的星期六終于過去了。早已疲憊不堪的我正在進行著最后的孤軍奮戰(zhàn)，一元一次方程、數(shù)學公式……搞得我頭昏腦脹。

　　客廳的'大鐘已經(jīng)敲了十下，突然，一道復雜的數(shù)學題又難住了我，我苦思冥想，卻依然毫無進展。媽媽這時走進了房間，嚴厲指責道：“你是怎么搞的，怎么還沒做完?你又在偷懶了?我限你必須在十分鐘之內(nèi)完成!”砰的一聲，媽媽重重的關門聲就像一記重擊打在我的心上。

　　此時，心酸，委屈，一下子涌上了我的心頭，白天的一幕幕似乎又浮現(xiàn)在眼前。

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