快樂(lè)成長(zhǎng)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的快樂(lè)成長(zhǎng)作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇1
“成長(zhǎng)”這個(gè)詞，在生活中無(wú)處不在。快樂(lè)的成長(zhǎng)也是每個(gè)人渴望擁有的。我們就像一棵小樹(shù)，需要幫助，需要保護(hù)，也需要你愛(ài)的東西。
我愛(ài)“你”，足球！
從幼兒園開(kāi)始，我在小區(qū)里就經(jīng)常和一些小哥哥們踢足球，那時(shí)的作業(yè)幾乎沒(méi)有。所以，我做完作業(yè)就跑了。當(dāng)時(shí)的小區(qū)里并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的球場(chǎng)，只有草坪，但這樣，我們也能玩得很開(kāi)心。每次玩的大汗淋漓，抱著臟乎乎的球回到家中時(shí)，免不了爸媽的一頓“訓(xùn)斥”，而我卻不以為意，該玩的還是要玩嘛！
幼兒園時(shí)，我很快樂(lè)，是單純的快樂(lè)，只是將“足球”當(dāng)作是玩具罷了。
可這快樂(lè)到了小學(xué)似乎就加了點(diǎn)調(diào)味料了！
幼升小，這段時(shí)間，還是很值得考驗(yàn)的。一年級(jí)，一切都很平淡的過(guò)去了。二年級(jí)，嘿！終于等到了，我一直期待的進(jìn)入球隊(duì)的機(jī)會(huì)來(lái)了，坎坎坷坷的過(guò)了選拔，內(nèi)心很激動(dòng)！
后面的第一次訓(xùn)練，我就呆住了，訓(xùn)練的內(nèi)容和我之前一個(gè)人的“瞎”玩差了太多了！我絲毫不懂，看著其他的`隊(duì)員都做出來(lái)了，我如同大海上漂流的一根稻草，不知如何是好，我很彷徨，很無(wú)奈……
老師終于注意到我了，他姓陳，我們叫他陳老師。他過(guò)來(lái)教我，我很認(rèn)真的學(xué)著，我不想比別人落后！學(xué)成了后，我那種“久違”的快樂(lè)出現(xiàn)了！
在之后，我也陸續(xù)代表學(xué)校出去踢比賽。輸過(guò)，勝過(guò)，不甘過(guò)，也高興過(guò)。每次輸之后，陳老師會(huì)安撫我們，但我不把他當(dāng)做是一次失敗，還是一次“勝利”！
在一次次的比賽中，訓(xùn)練中，我也在成長(zhǎng)著。中途也很累，也想過(guò)放棄，但是并沒(méi)有。
現(xiàn)在，我都懂了！快樂(lè)里的調(diào)味料就是你！足球！
足球讓我成長(zhǎng)！讓我快樂(lè)！
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇2
書(shū)，是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，是時(shí)代的特征，是進(jìn)步的階梯，是心靈的營(yíng)養(yǎng)品，最重要的是，書(shū)是我心中的'啟明星和燈塔。
幼兒時(shí)代，我就愛(ài)看書(shū)。那時(shí)，我經(jīng)常纏著媽媽給我買(mǎi)花花綠綠的連環(huán)畫(huà)。看不懂時(shí)，我就看圖畫(huà)，遇到不認(rèn)識(shí)到字就跳過(guò)去，雖然是囫圇吞棗，但卻也別有一番滋味。
后來(lái)我上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了很多字，就更加愛(ài)看書(shū)了。俗話說(shuō)：“書(shū)可以為想象插上翅膀�！痹谧x了各種各樣的書(shū)后，我的思維更加開(kāi)闊了，想象力也更豐富了，因此我的作文每次都會(huì)獲得“優(yōu)+”。有一次，老師讓寫(xiě)一篇關(guān)于云的作文。班里的同學(xué)都寫(xiě)：天空的云千姿百態(tài)，一會(huì)一個(gè)樣，讓人目不暇接。可是我覺(jué)得像他們那樣寫(xiě)實(shí)在是太普通了，我要寫(xiě)的與眾不同。于是我大筆一揮：“云姑娘是一個(gè)魔法師，魔杖一搖，想讓云寶寶變什么就變什么……”最后這篇作文得到了大家的一致好評(píng)。于是，我悟出了一個(gè)道理，作文要有新意，要與眾不同，才能夠吸引人，而要達(dá)到這種效果，就需要多看書(shū)。
書(shū)是我無(wú)聲的老師，指引我前進(jìn)的方向。不僅如此，在我的人生道路上，書(shū)更是我最好的伙伴，在書(shū)的陪伴下，我會(huì)更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
快樂(lè)成長(zhǎng)作文 篇3
8月15日，是個(gè)特別的日子。
這一天，一位擁有無(wú)比高尚的“螺螄釘”精神的年輕人因公殉職。
這一天，一位名叫蔡鍔的人匆匆趕到天津，和梁?jiǎn)⒊餐潭ㄆ疵c袁世凱干一場(chǎng)的計(jì)劃。
這一天，在重慶，每一個(gè)中國(guó)人的臉上都洋溢著勝利的喜悅，他們熱烈歡迎8年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利結(jié)束，因?yàn)槿毡拘紵o(wú)條件投降。二戰(zhàn)結(jié)束了。
也就在這一天，在溫州第二人民醫(yī)院，一個(gè)嬰兒呱呱墜地了。
一并與這嬰兒到來(lái)的，是一籮筐的快樂(lè)與煩惱。
有許多詞可以形容這個(gè)男孩，真摯、快樂(lè)、和善、敏捷、豁達(dá)、老實(shí)、寬厚、謙虛、靦腆，所有的詞男孩都喜歡，于是來(lái)到那里一并把這些詞帶在身上。
在男孩的記憶里，孩童時(shí)代是坐在自行車(chē)的后座上度過(guò)的，小小的`座椅由幾條不銹鋼筋串聯(lián)而成，無(wú)論何時(shí)，初坐上去冷冰冰的，由于男孩屁股上的肉比較厚實(shí)，便也不覺(jué)得怎么樣。一來(lái)二去，他覺(jué)得這小小的座倚便是他的天堂，他可以啃著從五馬街口買(mǎi)來(lái)的二元的雙色冰淇淋坐在位子上隨車(chē)顛簸到家；他可以倒著坐在位子上，雙手搭著硬邦邦的鋼條，盯著路旁的樹(shù)一棵棵消失在視線中，望著殘陽(yáng)如血，華燈初上；他可以坐在位子上，靜靜地靠在母親的背上，昏昏欲睡，待不到進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，便有一只手伸來(lái)拽他的衣服，“不要睡！”母親的話在當(dāng)時(shí)聽(tīng)起來(lái)如此朦朧。恍似兩個(gè)沖鋒在前線的戰(zhàn)士，一個(gè)中彈伏在沙坑上，“不要睡、不要睡……睡著了就不是自己了……”
男孩有時(shí)很迷茫，他覺(jué)得世上事皆美好，就像夢(mèng)中一樣。他喜歡在黑暗中的思考，累了躺下的時(shí)候，他想著明天的陽(yáng)光能在他未醒之前照到被子上，然而現(xiàn)實(shí)會(huì)覆蓋掉想象，于是他又試著將想象延續(xù)。就這樣，忽然有一天，男孩意識(shí)到自己變得平庸了，沒(méi)有深?yuàn)W的內(nèi)涵，沒(méi)有英俊的外表，沒(méi)有伶俐的口齒，似乎遇見(jiàn)的每個(gè)人都要比他高出一截，無(wú)論是好是壞，他們都表現(xiàn)得及至，而他自己卻徘徊在中間，碌碌無(wú)為。想象與現(xiàn)實(shí)畢竟有差距，于是男孩暗下決心，不再唯唯諾諾，要做真正的自己，不再是虛構(gòu)的輪廓。在那之前他想了最后一遍，恰巧黃昏臨近，白云底邊一溜金光，而斜陽(yáng)似一具通體透亮的火炬，似衰似敗間，也可能豁然洞開(kāi)，驚鴻一瞥，執(zhí)掌起滿(mǎn)天晚霞，而自己何嘗不是那一輪斜陽(yáng)呢？
成長(zhǎng)是不斷發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，發(fā)現(xiàn)周邊，發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)現(xiàn)未知的世界。于是有一天，男孩發(fā)現(xiàn)自己喉嚨上有個(gè)東西凸出；然后他發(fā)現(xiàn)聲音變得粗獷了；直至現(xiàn)在，他發(fā)現(xiàn)自己的胡子該剃了。他意識(shí)到自己已經(jīng)變成少年了。照理說(shuō)，年少輕狂，胡子應(yīng)該長(zhǎng)得豪放不羈，而他卻長(zhǎng)了一對(duì)八字胡，與魯迅一樣，卻不是“橫眉冷對(duì)千夫指”那般。面對(duì)鏡子，少年覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，他笑著摸了摸自己的第一胎胡子，恰如其分得軟，恰如其分得硬，至此，是應(yīng)該與它們說(shuō)再見(jiàn)了。可他突然想起句話，“看一個(gè)草莽英雄是否過(guò)好了，低要求，看他擺脫草莽多少；高要求，看他保留草莽多少�！蔽照吖魏兜氖钟址畔铝耍Ａ舨菝�，做一個(gè)草莽英雄，櫛風(fēng)沐雨，又何妨呢？倒不如與自己做個(gè)約定，設(shè)定個(gè)夢(mèng)想，以胡子做見(jiàn)證，向勾踐看齊，待三千越甲吞吳之時(shí)，卸下那片胡子。
這樣想著，少年笑了，天也笑了。
天是如此蒼藍(lán)，空氣如此清新，大地上，沉郁的墨綠色延綿無(wú)限，不時(shí)有一道清淡的瓦藍(lán)色穿過(guò)，殊不知此時(shí)，一個(gè)少年的心正在狂奔，略帶點(diǎn)草莽個(gè)性，留著那片輕狂的八字胡。
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