實(shí)用的小學(xué)生作文【匯編4篇】
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
有兩只小螞蟻，一個(gè)叫QQ，一個(gè)叫PP，它們同在一個(gè)班里上學(xué)。
QQ有塊黃色老鼠頭形狀哈蜜瓜味的橡皮，PP向QQ借像皮用，QQ毫不猶豫就把橡皮借給了PP，PP一看，哇！好漂亮的一塊橡皮��！如果一直是我的該多好啊，它舍不得還人家了。
放了學(xué)，QQ去要橡皮，PP說(shuō)：“什么啊，我什么時(shí)候拿你橡皮了？？那是我的'橡皮呢！”QQ大聲嚷著：“無(wú)禮，你什么人��？還敢狡辯！”兩人說(shuō)著就打了起來(lái)，QQ給了PP一拳，PP給了QQ一腳，你來(lái)我往，兩人打得是不可開(kāi)交！
回了家，PP媽媽問(wèn)PP：“這是怎么了？是被同學(xué)打了？？這橡皮哪來(lái)的？！”
PP低著頭，就是不說(shuō)話。弄得媽媽真是莫名其妙。
第二天，兩人見(jiàn)面又打開(kāi)了，QQ被PP踢腫了膝蓋，PP被QQ打出了鼻血，螞蟻美美見(jiàn)了，說(shuō)：“別打了！別打了！”兩人好象沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還是繼續(xù)打，美美無(wú)可奈何地走了。
兩人也不上課了，只要一見(jiàn)面就打架！
一天，倆人在森林里打，看到在一個(gè)月季花上有幾個(gè)花仙子在一起玩，它們玩得很開(kāi)心，突然，一個(gè)小花仙子好象要從花上掉下去了，幾個(gè)大的花仙子趕忙拉住了它，它才沒(méi)摔下來(lái)。一個(gè)花仙子為了救它，胳膊被花托上的刺扎了一下，流了血，小花仙子過(guò)意不去的說(shuō)：“對(duì)不起，都怪我不小心！”“沒(méi)事兒，我們是好朋友嘛！
看著花仙子們相親相愛(ài)快活的玩耍，而它們卻老像仇敵似的見(jiàn)面就打，沒(méi)有快樂(lè)的時(shí)候。
QQ心想：我把橡皮送給它也好，我不能打人��！
PP心想：唉！我這是做的什么事��！人家好心借我橡皮用，我卻看人家東西好，就想占為已有，多可恥��！
兩人看著對(duì)方，異口同聲地說(shuō)：“對(duì)不起！”
后來(lái)，QQ和PP成了昆蟲(chóng)王國(guó)里最好的朋友！
小學(xué)生作文 篇2
今天，是個(gè)特別的日子，因?yàn)樵诮裉�，奧運(yùn)世界冠軍黃旭要來(lái)我校，與同學(xué)們見(jiàn)面。
上午，在激動(dòng)人心的時(shí)刻中，黃旭身穿奧運(yùn)祥云服，隨著鮮花的簇?fù)�，伴著熱烈的掌聲，在抒情的�?lè)曲中走進(jìn)校園。
一看見(jiàn)他，整個(gè)校園沸騰了起來(lái)，大家都跳著，喊著，歡呼著……那是因?yàn)辄S旭通過(guò)自己的不懈努力，為中國(guó)，為南通獲得了至高的`榮譽(yù)，他是同學(xué)們心目中的英雄！
吳校長(zhǎng)告訴我們：“黃旭自己的體操道路上遇到了許多困難、挫折，可是他沒(méi)有放棄，而是勇敢地面對(duì)種種挑戰(zhàn)。他說(shuō)過(guò)“無(wú)論什么時(shí)候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)灰心喪氣�！蔽覀円獙W(xué)習(xí)黃旭的這種不怕困難、勇敢面對(duì)、堅(jiān)持不懈的精神！”
聽(tīng)完了吳校長(zhǎng)動(dòng)人的介紹,黃旭大哥哥在同學(xué)們的請(qǐng)求下答應(yīng)給大家表演一個(gè)倒立，同學(xué)們驚呆了，因?yàn)樵诖蠹倚哪恐械沽⑹且患懿豢伤甲h的事情。黃旭準(zhǔn)備倒立了，他雙手平放在地，頓時(shí)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，兩千多雙眼睛緊盯黃旭，大家都屏住呼吸等待著精彩時(shí)刻的到來(lái)，本以為黃旭的這個(gè)表演會(huì)有點(diǎn)困難，沒(méi)想到，他只把兩腿輕松地一抬就“呼”地一下倒立地筆直筆直，然后慢慢地把兩腿叉開(kāi)，在臺(tái)上用手隨意走動(dòng)著，同學(xué)們歡呼起來(lái)，這種高難度的動(dòng)作竟黃旭大哥哥無(wú)比輕松地做了出來(lái)，果真是出手不凡��！看著黃旭大哥哥做著動(dòng)作，我不禁想起了在奧運(yùn)賽場(chǎng)上黃旭的身影，他身輕如燕，體態(tài)優(yōu)美，做著高難度的大幅度動(dòng)作，這樣的成就離不開(kāi)他整天刻苦地練習(xí)離不開(kāi)他對(duì)奧運(yùn)的向往和追求，離不開(kāi)他勇于克服困難的決心……
黃旭大哥哥告訴我們：“做事一定要堅(jiān)持，這樣才能做好每一件事如果遇到了困難，決不能放棄，要勇敢地克服它，因?yàn)槔щy就像一只紙老虎，你只要輕輕一捅他就會(huì)破掉，可是，你如果不敢捅破它，他就會(huì)像真老虎一樣，你會(huì)更害怕的�！�
黃旭大哥哥的短短數(shù)語(yǔ)讓我感慨萬(wàn)千，他說(shuō)的對(duì)，我以前做事總是半途而廢，遇到困難時(shí)不能勇敢面對(duì)……
我一定要像黃旭大哥哥學(xué)習(xí)，改掉缺點(diǎn)，堅(jiān)持不懈！
小學(xué)生作文 篇3
那是一場(chǎng)意外，一場(chǎng)不該發(fā)生的意外。
已是盛夏時(shí)分，太陽(yáng)炙烤著大地。此時(shí)的我——一棵大榕樹(shù)，仿佛身處在一個(gè)大火爐中，一不小心，就有被燒焦的危險(xiǎn)。
突然，一陣嘈雜聲傳來(lái)，來(lái)了一群采集生物標(biāo)本的大學(xué)生。在幾十分鐘的采集之后，他們離開(kāi)了。待他們走遠(yuǎn)后，我的目光被地上的星光所吸引，那是一位男同學(xué)剛剛隨手丟棄的.煙頭。我多么想把它踩滅��！我意識(shí)到災(zāi)難就要來(lái)臨了。
果然，不多時(shí)，丟煙頭的地方開(kāi)始冒煙，繼而冒出了火苗�；鹈缭絹�(lái)越大，不一會(huì)變成了熊熊燃燒的大火。大火在這片古木參天的樹(shù)林里肆虐橫行。我想大聲喊：“救火呀！來(lái)人呀！救火呀！”可是卻無(wú)能無(wú)力。
我身陷火海之中，看著惡魔般的火舌在我身上竄動(dòng)，我的心中充滿憤怒。我感覺(jué)到自己的肌膚已被燒焦，葉子也化作灰燼……終于，滅火人來(lái)了，高壓水柱直撲向那猖狂的魔火，剎那間，兩條巨龍互相廝打，糾纏，定要分個(gè)勝負(fù)。我心里某個(gè)不知名的角落，也隨著這場(chǎng)惡斗絞在一起，難舍難分。漸漸地，水龍有些支持不住了，只見(jiàn)那原本意氣風(fēng)發(fā)的消防隊(duì)員們，此時(shí)也一個(gè)個(gè)滿臉黑灰，有的頭發(fā)、眉毛都燒焦了。即便如此，他們也一放棄，只因隊(duì)長(zhǎng)的話一直在他們的耳邊響起：“同志們，再堅(jiān)持一會(huì)兒，支援的人馬上就到了�！本驮诨瘕�?jiān)絹?lái)越猖厥時(shí)，幾條新的水柱忽然從側(cè)面夾擊……一番激戰(zhàn)過(guò)后，火終于被熄滅了。
原本茂盛的森林變得滿目瘡痍，昔日的盛景一去不復(fù)返，參天的古木只剩下被燒焦的樹(shù)干從而證明它曾經(jīng)的存在。聽(tīng)著林業(yè)工作人員向隨后趕到的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告在此次火災(zāi)中損失的珍稀物種，我的心一點(diǎn)一點(diǎn)下沉，直至深淵。
這的確是一場(chǎng)意外——一個(gè)漫不經(jīng)心的錯(cuò)誤而導(dǎo)致的火災(zāi)，在這場(chǎng)意外中我失去了昔日的朋友，失去了親人，連我最為驕傲的外貌也在這場(chǎng)大火中變得丑陋不堪。
我要問(wèn)問(wèn)人類，這種意外難道不可避免嗎？
小學(xué)生作文 篇4
在我身邊，在學(xué)校里，到處都是好老師，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大無(wú)私，像辛勤的園丁，用自己的心血，精心地澆灌著花朵；老師是我們的引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚…… 她中等的個(gè)子，一頭烏黑的亮發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，顯出知識(shí)分子常有的那種體態(tài)，便是我們的班主任李老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支持著我們，溫暖著我們，于我們相處近三年了。
李老師對(duì)每個(gè)同學(xué)的要求都十分嚴(yán)格，而且態(tài)度很嚴(yán)肅，這是班里的每個(gè)同學(xué)都很清楚的；她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。因此幾乎每個(gè)同學(xué)都有些害怕李老師，我也不例外。
記得有一次，那幾日我迷上畫(huà)卡通人物漫畫(huà)，竟然在李老師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫(huà)起來(lái)了。我的一舉一動(dòng)被李老師看的一清二楚，李老師非常著急和生氣，好像對(duì)我很失望。她嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該發(fā)現(xiàn)你最近有些反常，成績(jī)有些下降了，這樣下去怎么行？”聽(tīng)到了李老師的批評(píng)，我真不理解，覺(jué)得她太不給情面了。后來(lái)，我的成績(jī)又有了進(jìn)一步的提高，最終弄明白了李老師的苦心，她對(duì)學(xué)生的關(guān)心和負(fù)責(zé)感得了我的敬佩。這使我發(fā)現(xiàn)了李老師的又一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)工作盡心盡責(zé)，關(guān)心學(xué)生，關(guān)心班里的每一件小事。比如同學(xué)的東西丟了，同學(xué)之間發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，或者遇到困難解決不了，李老師都會(huì)幫助我們認(rèn)真地處理好。
后來(lái)在一些聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)上，李老師參于到我們的活動(dòng)中來(lái)，她帶領(lǐng)同學(xué)跳起舞來(lái)，雙手舞動(dòng)，動(dòng)作敏捷，與大家有說(shuō)有笑，活潑浪漫，高興到極點(diǎn)，仿佛是我們的好朋友。這又讓我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)嚴(yán)厲的李老師也有平易近人、和藹可親的'一面。李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很嚴(yán)，我們通常會(huì)不愿意，但只要我們理解李老師的用意。在課堂上，她給我們講烏龜與白兔賽跑的故事，還用靈巧、藝高的雙手形容動(dòng)物賽跑出神的樣子，幽默地逗得我們哈哈大笑，課堂氣氛也變得活躍了。
李老師，您將是我成長(zhǎng)的過(guò)程，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷的一個(gè)重要篇章，李老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無(wú)怨無(wú)悔，她是無(wú)私的。我為曾是李老師的學(xué)生而驕傲，李老師會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里！
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