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教學(xué)中心管理制度（精選12篇）
在現(xiàn)在社會，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度具有合理性和合法性分配功能。一般制度是怎么制定的呢？以下是小編為大家整理的教學(xué)中心管理制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)中心管理制度 1
一、本辦法適用于專職實(shí)驗(yàn)室工作人員，兼職從事實(shí)驗(yàn)室工作的教師和直接為實(shí)驗(yàn)室提供實(shí)驗(yàn)器材、儀器設(shè)備的采購人員，保管人員及設(shè)備維修等人員。
二、根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心工作的性質(zhì)和勞動保護(hù)的實(shí)際需要，實(shí)驗(yàn)人員的個人防護(hù)用品發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)分為八種（見附表）。
1、普通實(shí)驗(yàn)人員包括專職實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員及管理人員。
2、工科實(shí)驗(yàn)人員指農(nóng)機(jī)系實(shí)驗(yàn)室及實(shí)習(xí)工廠的工作人員。
3、儀器設(shè)備維修人員是指學(xué)校集中的專職人員和學(xué)校組織各維修點(diǎn)的兼職人員。
4、汽車司機(jī)本辦法只列入儀器設(shè)備及實(shí)驗(yàn)材料采購供應(yīng)的.專用汽車司機(jī)。
5、指教學(xué)科研計(jì)算機(jī)的專職人員和電教放相人員。
6、復(fù)印人員指用于教學(xué)復(fù)印機(jī)的專職操作人員。
7、采購指專職從事儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材、化學(xué)試劑的采購人員。
8、美術(shù)人員指教學(xué)單位的美術(shù)人員。
9、電教攝錄相人員參照汽車司機(jī)的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。
三、專職實(shí)驗(yàn)人員享受上述全標(biāo)準(zhǔn)，兼職實(shí)驗(yàn)室工作的教師，只發(fā)同類專職人員享受的工作服，使用時間延長一倍。要求夏天增發(fā)淺色工作服或短袖衫的人員，應(yīng)延長原工作服使用時間一倍。
四、勞動防護(hù)用品的發(fā)放，要貫徹勤儉節(jié)約的精神，以使用為原則，免費(fèi)發(fā)給實(shí)驗(yàn)人員使用，但不準(zhǔn)改發(fā)現(xiàn)金、衣料及其它用品來代替防護(hù)用品。
五、實(shí)驗(yàn)人員的防護(hù)用品由實(shí)驗(yàn)室管理科統(tǒng)一組織采購、制作發(fā)放。各單位領(lǐng)取勞動用品原則上以舊換新，并建立登記卡片（附卡片格式），憑卡發(fā)放，卡片一式兩份，一份由各系（部）集體存放，一份由實(shí)驗(yàn)室管理科存查。
六、實(shí)驗(yàn)人員的勞防用品要專物專用，原則不在非實(shí)驗(yàn)室場所使用，對調(diào)離本單位工作的職工，應(yīng)收回該交的勞防用品，校內(nèi)調(diào)整工作應(yīng)按新崗位的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)辦理交還、轉(zhuǎn)移等手續(xù)。職工長期病休或脫離實(shí)驗(yàn)室工作半年以上，應(yīng)延長使用時間或停發(fā)勞防用品。
七、實(shí)驗(yàn)人員勞防用品的費(fèi)用，按其他人員勞保用品的辦法，列入高等學(xué)校經(jīng)費(fèi)業(yè)務(wù)費(fèi)科目中，每年年末由實(shí)驗(yàn)室管理科根據(jù)人數(shù)、發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)、庫存數(shù)量和實(shí)際需用量，編報(bào)下計(jì)劃，經(jīng)主管校長審定，列入財(cái)務(wù)計(jì)劃。
八、對于遵守勞防用品發(fā)放制度，愛護(hù)和節(jié)約勞防用品的職工，應(yīng)給予表揚(yáng)和獎勵；對于虛報(bào)冒領(lǐng)的，無故丟失、損壞和變賣勞防用品的職工，應(yīng)視具體情況，給予批評教育，經(jīng)濟(jì)制裁和必要的紀(jì)律處分。
九、科研實(shí)驗(yàn)室人員的勞防用品的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，也執(zhí)行本辦法的規(guī)定。所需經(jīng)費(fèi)由科研業(yè)務(wù)費(fèi)其他費(fèi)用科目支付。
十、本辦法自公布之日起執(zhí)行，如與上級精神相抵觸，以上級規(guī)定為準(zhǔn)。
教學(xué)中心管理制度 2
一、用電設(shè)備使用安全
1．使用動力電時，應(yīng)先檢查電源開關(guān)、電機(jī)和設(shè)備各部件是否良好。如有故障，應(yīng)先排除后，方可接通電源。
2．啟動或關(guān)閉電器設(shè)備時，必須將開關(guān)扣嚴(yán)或拉妥，防止虛接狀況。使用電子儀器設(shè)備時，應(yīng)先了解其性能，按操作規(guī)程操作，若電器設(shè)備發(fā)生過熱現(xiàn)象或糊焦味時，應(yīng)立即切斷電源。
3．人員較長時間離開房間或電源中斷時，要切斷電源開關(guān)，尤其是要注意切斷加熱電器設(shè)備的電源開關(guān)。
4．電源或電器設(shè)備的保險燒斷時，應(yīng)先查明燒斷原因，排除故障后，再按原負(fù)荷選用適宜的保險絲進(jìn)行更換，不得隨意加大或用其他金屬線代用。
6．注意保持電線和電器設(shè)備的干燥，防止線路和設(shè)備受潮漏電。
7．實(shí)驗(yàn)室內(nèi)不應(yīng)有裸露的電線頭；電源開關(guān)箱內(nèi)，不準(zhǔn)堆放物品，以免觸電或燃燒。
8．要警惕實(shí)驗(yàn)室內(nèi)發(fā)生電火花或靜電，尤其在使用可能構(gòu)成爆炸混合物的可然性氣體時，更需注意。如遇電線走火，切勿用水或?qū)щ姷乃釅A泡沫滅火器滅火，應(yīng)切斷電源，用沙或二氧化碳滅火器滅火。
9．沒有掌握電器安全操作的.人員不得擅自更動電器設(shè)施，或隨意拆修電器設(shè)備。
10．使用高壓動力電時，應(yīng)遵守安全規(guī)定，穿戴好絕緣膠鞋、手套，或用安全桿操作。11．實(shí)驗(yàn)時先接好線路，再插上電源，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時必須先切斷電源，再拆線路。
12．有人觸電時，應(yīng)立即切斷電源，或用絕緣物體將電線與人體分離后，再實(shí)施搶救。
二、實(shí)驗(yàn)室防火安全
1．以防為主，杜絕火災(zāi)隱患。了解各類有關(guān)易燃易爆物品知識及消防知識。遵守各種防火規(guī)則。
2．在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)、過道等處，須經(jīng)常備有適宜的滅火材料，如消防砂、石棉布、毯子及各類滅火器等。消防砂要保持干燥。
3．電線及電器設(shè)備起火時，必須先切斷總電源開關(guān)，再用四氯化碳滅火器滅熄，并及時通知供電部門。不許用水或泡沫滅火器來撲滅燃燒的電線電器。
4．人員衣服著火時，立即用毯子之類物品蒙蓋在著火者身上滅火，必要時也可用水撲滅。但不宜慌張跑動，避兔使氣流流向燃燒的衣服，再使火焰增大。
5．實(shí)驗(yàn)過程中小范圍起火時，應(yīng)立即用濕石棉布或濕抹布撲滅明火，并拔去電源插頭，關(guān)閉總電閘煤氣閥。易燃液體的固體（多為有機(jī)物）著火時，切不可用水去澆。范圍較大的火情，應(yīng)立即用消防砂、泡沫滅火器或干粉滅火器來撲滅。精密儀器起火，應(yīng)用四氯化碳滅火器。實(shí)驗(yàn)室起火，不宜用水撲救。
6．實(shí)驗(yàn)室起火時，應(yīng)事先作起火分析，并將實(shí)驗(yàn)過程的各個系統(tǒng)隔開。
三、一般急救規(guī)則
1．燒傷急救
�。�1）普通輕度燒傷，可擦用清涼乳劑于創(chuàng)傷處，并包扎好；較重的燒傷應(yīng)立即送醫(yī)院處理；遇有休克的傷員應(yīng)立即通知醫(yī)院前來搶救處理。
（2）化學(xué)燒傷時，應(yīng)迅速解脫衣服，首先清除殘存在皮膚上的化學(xué)藥品，用水多次沖洗，同時視燒傷情況立即送醫(yī)院救治或通知醫(yī)院前來救治。
�。�3）眼睛受到任何傷害時，應(yīng)立即請眼科醫(yī)生診斷。但化學(xué)灼傷時，應(yīng)分秒必爭，在醫(yī)生到來前即抓緊時間，立即用蒸餾水沖洗眼睛，沖洗時須用細(xì)水流，而且不能直射眼球。
2．創(chuàng)傷的急救
小的創(chuàng)傷可用消毒鑷于或消毒紗布把傷口清洗干凈，并用3.5％的碘酒涂在傷口周圍，包起來。若出血較多時，可用壓迫法止血，同時處理好傷口，撲上止血消炎粉等藥，較緊地包扎起來即可。較大的創(chuàng)傷或者動、靜脈出血，甚至骨折時，應(yīng)立即用急救繃帶在傷口出血部上方扎緊止血，用消毒紗布蓋住傷口，立即送醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院救治。但止血時間長時，應(yīng)注意每隔1—2小時適當(dāng)放松一次，以免肢體缺血壞死。
3．中毒的急救
對中毒者的急救主要在于把患者送往醫(yī)院或醫(yī)生到達(dá)之前，盡快將患者從中毒物質(zhì)區(qū)域中移出，并盡量弄清致毒物質(zhì)，以便協(xié)助醫(yī)生排除中毒者體內(nèi)毒物。如遇中毒者呼吸停止，心臟停跳時，應(yīng)立即施行人工呼吸、心臟按摩，直至醫(yī)生到達(dá)或送到醫(yī)院為止。
4．觸電的急救
有人觸電應(yīng)立即切斷電源或設(shè)法使觸電人脫離電源；患者呼吸停止或心臟停跳時應(yīng)立即施行人工呼吸或心臟按摩。特別注意出現(xiàn)假死現(xiàn)象時，千萬不能放棄搶救，盡快送往醫(yī)院救治。
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一、樹立“安全第一”的思想，提高警惕，消滅一切不安全因素。
二、認(rèn)真做好防火、防盜、防潮和防損工作，發(fā)現(xiàn)事故及時報(bào)告。
三、對于易燃、易爆、易破損的物品要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定存放、領(lǐng)用，搬運(yùn)時要注意安全。
四、劇毒化學(xué)品要由雙人運(yùn)輸、雙人保管、雙鎖、雙人領(lǐng)、雙人用，要有專人、專門器具保管，及時做好記錄、經(jīng)常檢查，確保帳物相符。
五、對非庫房工作人員，不經(jīng)允許不得進(jìn)入倉庫。嚴(yán)禁在倉庫內(nèi)吸煙和使用明火、電爐等。
六、定期對倉庫內(nèi)的'電器、線路、房頂、門窗進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)漏雨和破損及時報(bào)告維修。
七、倉庫管理員要認(rèn)真做好檢查和防護(hù)工作，熟練掌握消防器材的使用方法，防止事故的發(fā)生。
教學(xué)中心管理制度 4
一、各實(shí)驗(yàn)室必須認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，制定相應(yīng)的安全管理制度和操作規(guī)程，并要懸掛在墻上。
二、學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)之前，由教師或?qū)嶒?yàn)技術(shù)人員進(jìn)行安全教育，否則不準(zhǔn)操作。
三、本、�？粕鰧�(shí)驗(yàn)時，必須有指導(dǎo)教師現(xiàn)場指導(dǎo)；研究生必須有導(dǎo)師或其他教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，不經(jīng)導(dǎo)師批準(zhǔn)不能獨(dú)立操作。
四、教學(xué)和科研實(shí)驗(yàn)所用的設(shè)備、器具設(shè)施的安全操作規(guī)程，必須有指導(dǎo)教師進(jìn)行講解。不準(zhǔn)動用其他無關(guān)設(shè)備、器具、設(shè)施等，不準(zhǔn)改動、拆動安全裝置。
五、指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員要負(fù)責(zé)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室的`教學(xué)和科研實(shí)驗(yàn)的技術(shù)安全，有權(quán)令違章違紀(jì)者停止操作，并做出檢查。
六、節(jié)假日、夜間進(jìn)行教學(xué)和研究實(shí)驗(yàn)時，事先必須經(jīng)實(shí)驗(yàn)室主任批準(zhǔn)，并在院、系備案后方可進(jìn)行。學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時，必須有指導(dǎo)教師在現(xiàn)場。
七、對易燃、易爆物品要指定專人負(fù)責(zé)管理，健全領(lǐng)取、發(fā)放、儲存、登記等項(xiàng)規(guī)章制度，絕不準(zhǔn)亂扔亂放、隨意傾倒或銷毀處理。
八、禁止學(xué)生和教工在實(shí)驗(yàn)室里用電爐等電器做飯、燒水。
九、實(shí)驗(yàn)室要加強(qiáng)安全用電的管理，嚴(yán)格執(zhí)行用電管理制度，電源、電閘下方，不準(zhǔn)擺放易燃物品、設(shè)備和雜物。不準(zhǔn)擅自改動、安裝用電設(shè)備設(shè)施，不準(zhǔn)亂接亂拉電線，接臨時電線必須向動力部門和實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備管理處提出書面申請，待批準(zhǔn)后由持電工證的正式電工安裝。
十、電鉆、手砂輪等手持電動工具，必須按規(guī)定裝有漏電保護(hù)裝置。
十一、承攬校外的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)和生產(chǎn)任務(wù)時，在簽定協(xié)作合同的同時，要明確安全責(zé)任。
十二、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)要文明整潔，器具設(shè)備、材料、工具等物品要擺放整齊，布局合理。廢舊物品要及時清理，不準(zhǔn)堆放與實(shí)驗(yàn)工作無關(guān)的一切私人物品，要有安全通道，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙，不準(zhǔn)住人。
十三、實(shí)驗(yàn)室使用的易燃易爆等危險品，要按規(guī)定設(shè)專庫或保險柜存放，要有專人管理，并制定相應(yīng)管理制度，要定期檢查。
十四、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)結(jié)束后，要清理好現(xiàn)場，關(guān)閉電源、和水源，關(guān)好門窗方可離開。
十五、在教學(xué)和科研實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)隱患要及時報(bào)告。發(fā)生事故要保護(hù)好現(xiàn)場，及時向?qū)嶒?yàn)室安全領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。
十六、違反本規(guī)定，按有關(guān)條款執(zhí)行。
教學(xué)中心管理制度 5
為了規(guī)范我系的教學(xué)管理，促進(jìn)教育改革，建立良好的教學(xué)秩序，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會需要的合格的應(yīng)用型人才，特制定本規(guī)范。
第一章總則。
第一條教學(xué)是我系的中心工作。教學(xué)管理務(wù)必全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，遵循教育教學(xué)的一般規(guī)律，突出應(yīng)用型教育特色。
第二條教學(xué)管理涉及到所有教學(xué)人員，除執(zhí)行本規(guī)范外，我系針對教學(xué)工作的各個主要環(huán)節(jié)，制定一系列規(guī)章制度，使教學(xué)管理嚴(yán)細(xì)化。
第三條要建立一支高水平和高效率的教學(xué)管理隊(duì)伍。
第四條重視和加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，按照應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求，根據(jù)系的實(shí)際狀況、發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)有教師的專業(yè)、學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)等因素，制定全系師資隊(duì)伍的建設(shè)規(guī)劃、培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)施辦法。
第五條教師務(wù)必堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，關(guān)心學(xué)生，教書育人，為人師表，遵紀(jì)守法，舉止禮貌，養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)。
第六條教師應(yīng)具有大學(xué)碩士研究生以上學(xué)歷，全面實(shí)施碩士化工程，以后畢業(yè)的教師原則上應(yīng)到達(dá)碩士研究生學(xué)歷。全部教師都務(wù)必取得高校教師任職資格證書。對尚不具備合格學(xué)歷的教師，系配合學(xué)院應(yīng)作出規(guī)劃，創(chuàng)造條件，組織他們參加多種形式的進(jìn)修，盡快到達(dá)學(xué)歷要求；同時配合學(xué)院人事處招聘高學(xué)歷教師和高層次專業(yè)技術(shù)人員到學(xué)校任教。
第七條教師的基本職責(zé)是提高學(xué)生的思想政治覺悟，教育學(xué)生學(xué)會做人，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和掌握技能，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和綜合潛力。教師應(yīng)具有系統(tǒng)扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識，有較廣博的知識面，在所任學(xué)科專業(yè)上應(yīng)具有較寬厚的專業(yè)知識和較強(qiáng)的實(shí)踐動手潛力；了解與相關(guān)課程的先行、并行及后續(xù)順序，按強(qiáng)化培養(yǎng)目標(biāo)的要求組織教學(xué)；還應(yīng)具有開展科學(xué)研究及自我提高的潛力。
第八條教師務(wù)必具有必須的教學(xué)理論水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，能夠使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和手段進(jìn)行教學(xué)。
第九條有計(jì)劃地安排教師經(jīng)常深入生產(chǎn)、管理和服務(wù)現(xiàn)場，參加專業(yè)實(shí)踐活動，了解生產(chǎn)第一線的動態(tài)與發(fā)展，掌握現(xiàn)場技術(shù)，提高專業(yè)實(shí)踐技能，鼓勵教師參加相關(guān)職業(yè)資格證考試，不斷提高雙師型教師的比例。
第十條教師應(yīng)積極承擔(dān)教學(xué)的各項(xiàng)工作。務(wù)必認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真考核，透過多種形式經(jīng)常地、深入地了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，注意因材施教，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和一絲不茍的精神對待每堂課，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。
教師應(yīng)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從工作分配，積極參加各項(xiàng)政治活動、教學(xué)研究活動，每學(xué)期至少聽課5學(xué)時，并作好記錄。主動承擔(dān)專業(yè)班主任工作，積極參與學(xué)生政治思想工作，做到教書育人。
第十二條重視對專業(yè)帶頭人和課程主講教師的培養(yǎng)與使用，有計(jì)劃地選派他們參加教學(xué)研究、學(xué)術(shù)研究的會議，及時了解科技經(jīng)濟(jì)發(fā)展動態(tài)，開闊視野；要創(chuàng)造條件，優(yōu)先讓他們參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會咨詢等工作；要幫忙他們做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，切實(shí)起到專業(yè)帶頭人的骨干作用。對教師要不斷進(jìn)行素質(zhì)、職業(yè)道德以及創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神的教育與培養(yǎng)。一是要加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。新教師和新調(diào)入教師開課前應(yīng)由教研室組織試講，經(jīng)評定能勝任教學(xué)工作后，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)方可開課。二是要重視教師的繼續(xù)教育，鼓勵教師脫產(chǎn)進(jìn)修或利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)更新知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平。對取得高一級學(xué)歷或?qū)W位者，要給予適當(dāng)獎勵。同時，定期或不定期舉辦各種教師培養(yǎng)班、學(xué)習(xí)班或?qū)W術(shù)報(bào)告會。
第十三條建立健全教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師及教學(xué)管理人員的考核機(jī)制，成立教師考評委員會。根據(jù)本規(guī)范和學(xué)院制定的有關(guān)教學(xué)規(guī)章制度，加強(qiáng)平時的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督檢查和考核，并將平時考核與全面考核結(jié)合起來。
教師的全面考核每學(xué)期進(jìn)行一次。教學(xué)人員的考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案，并與學(xué)院的選優(yōu)評先、職務(wù)評聘、獎金發(fā)放、工資晉升等工作結(jié)合起來。
第三章教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱與教材管理。
第十四條教學(xué)計(jì)劃是最基本的教學(xué)文件，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和組織教學(xué)的依據(jù)。
人才培養(yǎng)方案是根據(jù)專業(yè)的性質(zhì)、任務(wù)，按照專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、業(yè)務(wù)范圍和知識潛力結(jié)構(gòu)等要求組織制定的。它通常由培養(yǎng)目標(biāo)、招生對象、學(xué)制、知識潛力結(jié)構(gòu)、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置、課程設(shè)置、課程教學(xué)時數(shù)、實(shí)踐與技能教學(xué)、考試考查、理論與技能教學(xué)計(jì)劃表等要素組成，各部分均有務(wù)必的說明。
實(shí)踐性教學(xué)計(jì)劃由系組織各專業(yè)教研室擬訂初稿。知識結(jié)構(gòu)、潛力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)務(wù)必充分征求企業(yè)和用人部門的意見，并進(jìn)行分解。
第十五條教學(xué)計(jì)劃務(wù)必在新生入學(xué)前一學(xué)期完成。教學(xué)計(jì)劃一經(jīng)確定后，不能隨意變動，但允許在課程順序和學(xué)時安排方面作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。調(diào)整意見由專業(yè)教研室于開學(xué)前兩個月提出，經(jīng)系審查，報(bào)教務(wù)處、教學(xué)副院長批準(zhǔn)后執(zhí)行。
第十六條教學(xué)大綱是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，以課程為單位，以綱要形式編制的'重要教學(xué)文件。有指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的專業(yè)，一般應(yīng)采用教學(xué)主管部門制定的配套教學(xué)大綱。課程教學(xué)大綱通常由制訂大綱的依據(jù)及指導(dǎo)思想、課程性質(zhì)、任務(wù)、要求、課時分配、理論教學(xué)資料、實(shí)驗(yàn)(實(shí)習(xí))資料等部分組成。課程教學(xué)大綱務(wù)必充分體現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃中對本課程技能教學(xué)的要求，要具體落實(shí)技能教學(xué)的資料、實(shí)施辦法和考核標(biāo)準(zhǔn)。
第十七條任課教師務(wù)必認(rèn)真按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，按照課程教學(xué)大綱規(guī)定的資料和學(xué)時安排教學(xué)進(jìn)度。執(zhí)行中允許在完成教學(xué)大綱基本要求的前提下有所增刪，但需經(jīng)專業(yè)教研室和系批準(zhǔn)，并不得隨意減少實(shí)踐教學(xué)時數(shù)。
第十八條教材是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主要依據(jù)。應(yīng)首先選用國家教育部的統(tǒng)編教材。無統(tǒng)編教材時，可選用協(xié)編教材或基本貼合教學(xué)其他教材，但需經(jīng)教研室群眾討論同意。對于難以選到適應(yīng)教材的課程，系、教研室應(yīng)組織編寫試用教材或講義。
第十九條系要重視教材管理工作，配備專人負(fù)責(zé)。無論采用何種教材都務(wù)必在開課前一個學(xué)期提出，由系部主任簽署意見，經(jīng)教務(wù)處審查、審批后組織預(yù)訂、采購或編印，不得隨意更換，每學(xué)期開學(xué)前，要做到每門課程都有相應(yīng)的教材或講義，供教學(xué)使用。任課教師不得隨意發(fā)放教學(xué)參考資料，確有必要的，須經(jīng)教研室、系討論同意后報(bào)教務(wù)處審核同意，隨教材一并發(fā)放。
第二十條教學(xué)工作計(jì)劃是實(shí)施教學(xué)目標(biāo)管理的依據(jù)，應(yīng)按學(xué)期制訂。計(jì)劃應(yīng)明確教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和主要工作，力求重點(diǎn)突出，職責(zé)分明，措施得力。學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃由教研室擬定，經(jīng)系學(xué)術(shù)委員會審批，系定期檢查計(jì)劃的實(shí)施狀況，學(xué)期結(jié)束時做好總結(jié)。
第二十一條系、專業(yè)教研室應(yīng)按學(xué)院教學(xué)工作計(jì)劃的要求分別制定本部門的工作計(jì)劃，資料應(yīng)簡明扼要，并附有工作安排計(jì)劃表；經(jīng)系學(xué)術(shù)委員會審批后執(zhí)行，并定期進(jìn)行檢查，學(xué)期結(jié)束時要做好總結(jié)。
第二十二條教學(xué)進(jìn)程表是每學(xué)期各班級具體的教學(xué)安排。教學(xué)進(jìn)程表應(yīng)包括各班級的課程名稱、學(xué)時數(shù)、教學(xué)實(shí)習(xí)、公益勞動、考試課程及日期等資料，由教務(wù)處組織系部根據(jù)校歷、各專業(yè)的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃擬定。編制教學(xué)進(jìn)程表應(yīng)妥善處理好各課程和教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接，周學(xué)時數(shù)應(yīng)控制在24-30學(xué)時。教學(xué)進(jìn)程表一經(jīng)確定不得隨意變更。
第二十三條根據(jù)教務(wù)處教學(xué)進(jìn)程表中的課程下達(dá)教學(xué)任務(wù)，系擇優(yōu)合理地安排任課教師，經(jīng)教務(wù)處審核批后，由教務(wù)處于放假前兩周下達(dá)教學(xué)任務(wù)通知書。教學(xué)任務(wù)通知書應(yīng)包括課程名稱、授課班級、總課時、本學(xué)期課時等資料。
第二十四條學(xué)期授課計(jì)劃是教師組織課程教學(xué)的具體安排。
任課教師應(yīng)在熟悉教學(xué)大綱，通曉教材資料的基礎(chǔ)上認(rèn)真編寫。學(xué)期授課計(jì)劃分為總表和授課計(jì)劃表。學(xué)期授課計(jì)劃總表應(yīng)填寫完整，學(xué)時數(shù)應(yīng)與授課計(jì)劃的時數(shù)一致。授課計(jì)劃表應(yīng)按表列項(xiàng)目填寫，以兩學(xué)時為一單元，實(shí)踐性教學(xué)、電教資料、階段測驗(yàn)、考查、考試應(yīng)在計(jì)劃內(nèi)列出。學(xué)期授課計(jì)劃應(yīng)于放假前一周完成，經(jīng)教研室討論，系部審核，教務(wù)處批準(zhǔn)后執(zhí)行，一式四份，教務(wù)處、系(部)、專業(yè)教研室和教師各具一份。如需更動學(xué)期授課計(jì)劃，按上述程序?qū)徟?/p>
第二十五條課程表是全系師生教學(xué)活動的日程安排。課程表由教務(wù)處組織各系部編排，教務(wù)處長審批后于放假前下發(fā)。課程表一經(jīng)公布，不得輕易變動。因特殊狀況需臨時調(diào)課，原則上須提前24小時提出申請，經(jīng)系部主任批準(zhǔn)。需臨時停課務(wù)必經(jīng)教務(wù)處處長批準(zhǔn)，并由教務(wù)處下達(dá)通知方可執(zhí)行。
第二十六條教室日志是掌握學(xué)生出勤狀況，教師執(zhí)行教學(xué)大綱和學(xué)期授課計(jì)劃狀況，復(fù)核教師教學(xué)工作量的原始記錄。系組織學(xué)生認(rèn)真逐項(xiàng)填寫，排入課程表的實(shí)踐性教學(xué)應(yīng)記入教室日志。教務(wù)處組織系部或教研室至少四周檢查一次各班級教室日志，并填寫出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度檢查表。發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時了解原因，采取措施，加以糾正。
第二十七條教學(xué)質(zhì)量檢查是一項(xiàng)常規(guī)性工作。系建立和健全教學(xué)質(zhì)量檢查制度。系和教研室定期召開教師、學(xué)生座談會，組織檢查性聽課和分析學(xué)生試卷，檢查教案、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和作業(yè)的批改狀況等，了解教與學(xué)的狀況。針對存在的問題，采取切實(shí)措施加以解決，以到達(dá)不斷的提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
第二十八條開學(xué)前及學(xué)期初的主要工作。
3、辦理學(xué)生補(bǔ)考、會同學(xué)工處辦理學(xué)生注冊、升留級；
4、發(fā)放教室日志；
5、統(tǒng)計(jì)在系學(xué)生人數(shù)變動狀況；
6、整理上學(xué)期教學(xué)文書檔案、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案，并按規(guī)定建檔及移交系、學(xué)院檔案室。
第二十九條學(xué)期中的主要工作是組織評教評學(xué)，了解教學(xué)狀況，檢查教學(xué)進(jìn)度、開展教學(xué)評估分析教學(xué)質(zhì)量。個性要注意實(shí)踐性教學(xué)完成狀況。
第三十條學(xué)期末的主要工作:。
2、督促下學(xué)期任課教師制定學(xué)期授課計(jì)劃，并進(jìn)行審批；
3、組織和安排學(xué)生期末考試、畢業(yè)考試、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯；
4、布置教師及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師填寫工作狀況登記表，檢查學(xué)期授課計(jì)劃的完成狀況；
5、填寫、統(tǒng)計(jì)學(xué)生的成績，通知學(xué)生下學(xué)期報(bào)到時間和補(bǔ)考時間；
6、做好學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)；
7、做好新生入學(xué)的準(zhǔn)備工作；
第三十一條教學(xué)文書檔案的主要資料:。
1、上級及學(xué)院有關(guān)教學(xué)工作的文件、決議、通報(bào)、指令、批復(fù)、條例、規(guī)定、制度等；
2、系教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié)；
3、系和教研室的工作計(jì)劃與總結(jié)；
4、教學(xué)質(zhì)量檢查的原始資料及結(jié)果和教學(xué)評估的總結(jié)；
5、系教學(xué)工作的各種上報(bào)材料；
6、教學(xué)改革方案和總結(jié)；
7、其他有保留價值的教學(xué)管理材料。
教學(xué)文書檔案由系辦公室和教學(xué)辦負(fù)責(zé)收集，按學(xué)年建檔，交檔案室保管，并另立電子文檔版本保管。
第三十二條教學(xué)業(yè)務(wù)檔案的主要資料:。
1、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱執(zhí)行狀況說明表；
2、教材使用狀況說明表；
3、校歷；
4、教學(xué)進(jìn)程表；
5、學(xué)期授課計(jì)劃總表和教學(xué)實(shí)驗(yàn)開出項(xiàng)目匯總表；
6、學(xué)期考試、畢業(yè)考試試題，標(biāo)準(zhǔn)答案，試卷分析表及畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書等；
7、教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)的計(jì)劃和大綱；
8、各門課程的學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)表；
9、學(xué)期授課計(jì)劃表，教室日志，學(xué)期教學(xué)進(jìn)度檢查表，學(xué)生考試試卷，必須數(shù)量的實(shí)驗(yàn)(實(shí)習(xí))報(bào)告及能反映實(shí)習(xí)科目和項(xiàng)目的其它原始資料。
教學(xué)業(yè)務(wù)檔案由系負(fù)責(zé)收集，按專業(yè)、年級建檔，學(xué)生畢業(yè)后及時交學(xué)院檔案室保管。
第三十三條學(xué)生學(xué)籍檔案的主要資料:。
1、按學(xué)號編制的在校生學(xué)生名單；
2、保留入學(xué)資格、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、留級、跳級及獎懲等文件；
3、每學(xué)期在校學(xué)生人數(shù)變動統(tǒng)計(jì)表；、
4、學(xué)生各學(xué)期成績統(tǒng)計(jì)表。
以上材料由教務(wù)處負(fù)責(zé)收集、建檔、保留。
第三十四條教授業(yè)務(wù)檔案(即教師及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師業(yè)務(wù)檔案)的主要資料:。
1、教師及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師基本狀況登記表和工作狀況登記表；
3、有關(guān)教學(xué)質(zhì)量、業(yè)務(wù)水平的考核評估材料及獎懲材料；
5、學(xué)歷證書復(fù)印件，任職資格，聘約等材料；
教師及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)檔案，由教務(wù)處負(fù)責(zé)收集、建檔、保管。
第三十五條任課教師要遵循教書育人、管教管導(dǎo)的原則，把思想政治教育、職業(yè)道德教育和全面素質(zhì)教育融匯于教學(xué)全過程。
第三十六條備課。
任課教師務(wù)必認(rèn)真?zhèn)湔n和充分做好課前準(zhǔn)備，并做好以下幾點(diǎn):。
1、了解任課班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和知識基礎(chǔ)，個性是基礎(chǔ)較差的學(xué)生要有針對性的措施；
4、同專業(yè)、同年級、同課程的任課教師應(yīng)統(tǒng)一本課程的教學(xué)目的和要求；
8、處理好與先行課和后續(xù)課程的銜接；
充分做好課前準(zhǔn)備，對教學(xué)環(huán)境、電教設(shè)備、教學(xué)模型掛圖、教學(xué)儀器、工具材料等硬件在授課前要逐一檢查和落實(shí)；對于實(shí)訓(xùn)課以及操作性較強(qiáng)的教學(xué)資料，應(yīng)在課前進(jìn)行試做，并做好材料、儀器設(shè)備的準(zhǔn)備工作。
第三十七條授課。
任課教師要認(rèn)真講課，嚴(yán)格按照學(xué)期授課計(jì)劃和教案組織教學(xué)活動，既傳授知識又培養(yǎng)學(xué)生的潛力，并做好以下幾點(diǎn):。
積極探索和運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方式和方法，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性；
教師應(yīng)把學(xué)生課堂紀(jì)律的管理作為上課的一項(xiàng)重要資料，持續(xù)良好的課堂教學(xué)秩序；
應(yīng)充分采用電教手段和設(shè)備，以及計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，聲像同步，圖文并茂，把傳授的知識和技能形象化、實(shí)物化，增強(qiáng)教學(xué)效果。
第三十八條作業(yè)。
第三十九條輔導(dǎo)和答疑。
課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充，它包括課外輔導(dǎo)課、答疑、指導(dǎo)學(xué)生閱讀和實(shí)踐活動、對缺課學(xué)生補(bǔ)課等多種形式，任課教師每周至少下班輔導(dǎo)一次。凡教務(wù)處、系、部排定的輔導(dǎo)課，教師應(yīng)按時進(jìn)行。輔導(dǎo)時間、資料應(yīng)按學(xué)校規(guī)定的記載。輔導(dǎo)中除解答學(xué)生的疑問外，還應(yīng)了解學(xué)生對本課程教學(xué)的意見和要求。
第四十條過程考核教學(xué)。
核，每個工作日與學(xué)生應(yīng)對面的指導(dǎo)時間不少于3小時，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯按規(guī)定的程序進(jìn)行，并綜合評定其成績。
第四十一條實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)也是職業(yè)教育中的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，按其性質(zhì)和任務(wù)可分為:認(rèn)識實(shí)習(xí)，教學(xué)實(shí)習(xí)，專業(yè)實(shí)習(xí)(勞動)和畢業(yè)實(shí)習(xí)等。
實(shí)習(xí)計(jì)劃由各系安排專業(yè)教研室結(jié)合學(xué)校和實(shí)習(xí)場所的狀況擬定，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后執(zhí)行。實(shí)習(xí)計(jì)劃的主要資料包括:實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的與任務(wù)，實(shí)習(xí)資料、方式和時間分配，學(xué)生分組狀況與指導(dǎo)教師的安排，實(shí)習(xí)成績的考核與評定方法，實(shí)習(xí)的組織與保證完成實(shí)習(xí)任務(wù)的措施等。
實(shí)習(xí)期間，指導(dǎo)教師要認(rèn)真指導(dǎo)，認(rèn)真填寫能反映實(shí)習(xí)科目和項(xiàng)目的實(shí)習(xí)紀(jì)錄，堅(jiān)守崗位，不得私自離開現(xiàn)場。實(shí)習(xí)結(jié)束時，應(yīng)認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生按統(tǒng)一的格式和要求寫出實(shí)習(xí)報(bào)告，并對學(xué)生實(shí)習(xí)成績做出評定。
第四十二條成績考核。
成績考核是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié)，全體教學(xué)人員都應(yīng)認(rèn)真對待，嚴(yán)密組織，嚴(yán)格要求，科學(xué)管理。
教學(xué)計(jì)劃規(guī)定開設(shè)的課程都務(wù)必考核考核可分為考試和考查兩類，其形式能夠是口試、筆試、操作、開卷、閉卷等，教務(wù)處應(yīng)將每學(xué)期期末考核科目列入教學(xué)進(jìn)程表。單元測試、考查應(yīng)在學(xué)期中分散進(jìn)行。期末考核前一周應(yīng)停止一切測驗(yàn)或考察。各類考核在學(xué)生成績中的權(quán)重，按學(xué)院統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行。
教師應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行考核命題。有條件實(shí)行教考分離的課程，要逐步建立試題庫，并在考試命題中發(fā)揮作用；無試題庫時，可由任課教師命題，也可由專業(yè)教研室或系部指定非任課教師命題。采用同一學(xué)期授課計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度相同的班級應(yīng)統(tǒng)一試卷。每門課程應(yīng)擬定水平分量相當(dāng)?shù)膬煞菰嚲?一份作備用或補(bǔ)考用)，并附有題解及評分標(biāo)準(zhǔn)。命題應(yīng)注意覆蓋面和教學(xué)重點(diǎn)，基本知識題、綜合分析題、應(yīng)用題等比例應(yīng)恰當(dāng)。命題應(yīng)從職業(yè)教育的特點(diǎn)和課程教學(xué)大綱的要求出發(fā)，探索以綜合潛力考核為目的的考核資料和形式。
試卷經(jīng)教研室主任、系部主任審批。試卷在命題、審批、印制等過程，應(yīng)嚴(yán)格保密。
教師應(yīng)按評分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真閱卷評分。閱卷工作盡量采用同課教師分題流水閱卷的方式進(jìn)行。閱卷結(jié)束后，任課教師應(yīng)按試卷成績分析表的要求對命題質(zhì)量、學(xué)生成績進(jìn)行認(rèn)真分析，提出改善考試方法、命題資料和教學(xué)工作的具體措施�？荚嚦煽円话銘�(yīng)貼合正態(tài)分布。按百分制(一般不出現(xiàn)小數(shù))或四級分制優(yōu)、良、及格、不及格)評定。
系教學(xué)辦做好考場、試卷、監(jiān)考人員安排等準(zhǔn)備工作。監(jiān)考人應(yīng)認(rèn)。
教學(xué)中心管理制度 6
為了維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序，保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，特制定本考勤制度。
一、坐班：
行政人員、教學(xué)人員、教輔人員、工勤人員一律實(shí)行坐班制，上班時間必須在校。
二、考勤公布：
全校教職工考勤由當(dāng)天值日校級領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行，堅(jiān)持一周一匯總，每周一公布。匯總由政教室執(zhí)行。
三、請假：
1、請假必須寫請假條，課務(wù)、事務(wù)安排妥當(dāng)后向管線領(lǐng)導(dǎo)請假，課務(wù)調(diào)整單報(bào)教導(dǎo)室，請假條報(bào)政教室。
2、突發(fā)事情請假須自行或委托人（本學(xué)科教師）安排課務(wù)、事務(wù)后電話請假，委托人填好課務(wù)調(diào)整單、寫好請假條。病假須附醫(yī)生證明。
3、請假一天經(jīng)處室主任批準(zhǔn)，三天內(nèi)經(jīng)管線領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，三天以上經(jīng)校長批準(zhǔn)。
四、婚假、產(chǎn)假、及法定假日按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
婚假：婚假3天。女性年滿23周歲，男性年滿25周歲為晚婚，晚婚假為18天（節(jié)假日應(yīng)計(jì)算在內(nèi)）。
產(chǎn)假：暫定為半年（一學(xué)期）。在假期內(nèi)只享受個人賬戶和70%的績效工資，不得享受學(xué)校任何福利。
喪假（直系親屬）：城區(qū)3天，城區(qū)外4天。
五、有關(guān)規(guī)定
1、每天上午下午上班前找值日領(lǐng)導(dǎo)簽到，嚴(yán)禁代簽、漏簽、錯簽，代簽一次按遲到處理，遲到一次扣全勤獎5元。
2、病假3天、事假1天扣5元，曠工1天扣15元。
3、凡抽查不在崗者，視早退，早退一次扣全勤獎5元。
4、凡一天兩次未簽到，一次抽查未到視為曠工一天，曠工一天扣全勤獎15元。
5、一天以內(nèi)的事假、病假，手續(xù)齊全者不扣全勤獎。
6、一天及以上的事假每天扣10元。本月全勤獎不夠的`從下個月扣除。
7、每周一升旗不參加者及例會不參加者扣全勤獎10元。
8、凡請假手續(xù)到期而沒有履行續(xù)假手續(xù)的視為曠工。
9、公假不扣全勤獎。但本人須寫一份情況說明交政教室，便于統(tǒng)計(jì)。
10、請假手續(xù)不全（無請假條、無領(lǐng)導(dǎo)簽字），視為曠工。
11、一學(xué)期請事假累計(jì)十天者，本年度不得評先、評優(yōu)。
教學(xué)中心管理制度 7
一、課前準(zhǔn)備
上課前10分鐘學(xué)生應(yīng)積極準(zhǔn)備好畫具畫材及其他工具，（畫紙必須貼好在畫板上，畫筆、鉛筆等工具準(zhǔn)備妥當(dāng)）。上課后立即停下準(zhǔn)備工作開始畫畫，對于未準(zhǔn)備好的學(xué)生一次給予警告，二次對其實(shí)施停課處理（當(dāng)堂課程）
二、課堂紀(jì)律
1、上課時教師按時到堂，教師手機(jī)應(yīng)置于關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)。
2、教學(xué)期間，學(xué)生應(yīng)遵師重教，嚴(yán)格按照教師引導(dǎo)學(xué)習(xí)，不準(zhǔn)自作主張。不得中途換畫，毀畫，撕畫，違者對其進(jìn)行停課處理。情節(jié)嚴(yán)重者，由家長領(lǐng)回家反省三天。
4、保持教室內(nèi)清潔衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔雜物。
5、在班級上課期間打架斗毆，偷盜錢物者，通知家長，開除學(xué)籍，不退學(xué)費(fèi)并移交保衛(wèi)部門，或當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)。
6、上課期間不得擅自離開教室，有事須征得當(dāng)堂教師同意后方可離開，違者作曠課處理。
7、下課時學(xué)生不得返回寢室，可在教室自由活動。
8、嚴(yán)禁在校內(nèi)及教學(xué)場所內(nèi)吸煙（發(fā)現(xiàn)一次嚴(yán)重警告并處罰金20元，二次通知家長并作停課二天處理）。
三、其它事項(xiàng)
2．嚴(yán)禁男女生相互竄走宿舍，且男生不準(zhǔn)進(jìn)入女生宿舍走道逗留，若發(fā)現(xiàn)，停課一周并告知雙方家長。
3．上午授課時間：8：00至11：00，下午授課時間：2：30至5：30，晚上授課時間，7：00至10：30，后半小時學(xué)生畫速寫。
4．中午12：40至2：00，所有學(xué)生必須午休，有值班老師巡視，晚上11：30所有學(xué)生離開教室回寢室準(zhǔn)備休息，12點(diǎn)熄燈就寢，不準(zhǔn)洗衣服和大聲講話。
5．一周內(nèi)，三次遲到、早退者停課一天，曠課三次者停課一周，并作罰款或罰畫等相應(yīng)處罰，且及時通報(bào)家長，情節(jié)嚴(yán)重者作留校察看直至開除處罰。累計(jì)曠課達(dá)六次者按自動退學(xué)處理。
6．個人畫具隨身攜帶，紙張和顏料放在宿舍內(nèi)隨用隨拿。書籍、畫板、工具箱、調(diào)色盒、筆以及其他貴重物品請妥善保管，放學(xué)后帶回以防丟失。在自己的物品上標(biāo)明姓名和學(xué)號，以防拿錯。
注：以上紀(jì)律須教師積極配合，以便更好做好教學(xué)工作，學(xué)校將不定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題由當(dāng)堂教師負(fù)責(zé)。
課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式，是各教學(xué)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵部分。管理好課堂教學(xué)對提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才，有極其重要的意義。為規(guī)范課堂教學(xué)保證正常的課堂教學(xué)秩序，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特制定本規(guī)定。
�。ㄒ唬┙處熃虒W(xué)方面
教師要組織課堂教學(xué)，講好每一節(jié)課�？偟囊笫牵�1)講課有熱情、有感染力、精神飽滿，能吸引學(xué)生注意力。一堂課要解決一堂課的問題，使學(xué)生明確本堂課在本門課程中的重要作用，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。
2)目的明確、思路清楚。做到循序漸進(jìn)，層次分明，合乎邏輯，基本概念和結(jié)論明確，提出問題，闡明問題的來龍去脈和解決問題的方法，把學(xué)生帶到深入探討問題的境界，給予學(xué)生思考、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪。
3）對問題的闡述簡練準(zhǔn)確，重點(diǎn)突出。做到主次分明，詳略適當(dāng)。既要有較大的信息量，又要富于啟發(fā)性，防止面面俱到。重點(diǎn)和難點(diǎn)應(yīng)該講深講透。
4）對課程內(nèi)容嫻熟，運(yùn)用自如，語言精練、生動、準(zhǔn)確，切忌平鋪直敘，枯燥乏味。
5）善于運(yùn)用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段和其他教學(xué)手段，充分發(fā)揮多媒體、模型、圖表和實(shí)物的作用。加強(qiáng)直觀教學(xué)和形象化教學(xué)，以增強(qiáng)學(xué)生感性知識，易于理解講授內(nèi)容。
6）板書簡潔、清晰、規(guī)范。
8）重視教書育人。結(jié)合課程內(nèi)容，滲透思想教育，既教書又育人。教師對學(xué)生既要關(guān)心熱愛，又要嚴(yán)格要求，對學(xué)生有高度責(zé)任感，關(guān)心學(xué)生成長，鼓勵學(xué)生進(jìn)步，主動維護(hù)課堂教學(xué)秩序。
9）教師上課應(yīng)著白大衣，注意衣冠整潔，儀表端正，言行文明。第一次課要做自我介紹。
10）嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的作息時間，提前到達(dá)上課地點(diǎn)（尤其是使用多媒體技術(shù)授課的教師），確保充足的課堂教學(xué)準(zhǔn)備時間。按時上、下課，上課時應(yīng)說“上課”，下課時應(yīng)說“下課”。課堂上關(guān)閉通信工具，無特殊情況不得拖堂，恰當(dāng)分配課堂教學(xué)時間。
11）任課教師一般不得調(diào)課。因故必需調(diào)課、停課或代課者，須提前三天到教務(wù)科填寫申請單，經(jīng)教研室主任、教學(xué)副院長簽字，報(bào)教務(wù)處審核同意后方可實(shí)施。
�。ǘ⿲W(xué)生學(xué)習(xí)方面
1、學(xué)生必須提前進(jìn)人教室，并依次坐好，不得遲到、早退或曠課，因故遲到或特殊情況需早退時，必須經(jīng)教師同意，方可出入教室。上課時，無關(guān)人員不得進(jìn)入教室或?qū)熒须x教室。
2、學(xué)生進(jìn)入教室、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)注意衣著整潔，必須按教室(實(shí)驗(yàn)室)著裝要求進(jìn)入教室(實(shí)驗(yàn)室)。
3、學(xué)生應(yīng)該高度重視課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，按照教學(xué)計(jì)劃上好每一節(jié)課。上課要專心聽講，做好筆記，努力提高聽課效率。
4、上課時應(yīng)保持室內(nèi)肅靜，不得談笑或進(jìn)行與本課無關(guān)的活動，不準(zhǔn)吸煙或吃零食，必須關(guān)閉手機(jī)、傳呼機(jī)等通訊工具。
5、學(xué)生對課堂教學(xué)如有意見時，在不便向教師直接反映的情況下，可實(shí)事求是地向教務(wù)科或?qū)W校有關(guān)部門反映，以幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作。
6、學(xué)生要輪流值日，負(fù)責(zé)課前擦黑板，幫助教師取送演示儀器、教學(xué)器材等。課間出入教室要有秩序，要先出后進(jìn)。上課前后不得在教學(xué)樓內(nèi)擁擠、喧鬧，不得擅自闖入教室干擾課堂教學(xué)的進(jìn)行。
7、為了更好地接受課堂上的講授內(nèi)容，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生必須按教師的要求，有計(jì)劃地、合理地進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)。
(一)教學(xué)計(jì)劃與總結(jié)：
教學(xué)工作必須按照學(xué)校的總目標(biāo)和整體規(guī)劃統(tǒng)一要求，制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，包括教學(xué)的目的要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、方法措施、實(shí)驗(yàn)教改科研項(xiàng)目、測驗(yàn)考查安排、課外活動、各項(xiàng)競賽等方面。教學(xué)計(jì)劃力求簡明精練、清楚、系統(tǒng)、實(shí)用。對施行所制定的計(jì)劃后，必須認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，寫出專題性論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
(二)備課基本要求：
1、備好課是上好課的基礎(chǔ)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，每個教師必須充分認(rèn)識備好課的重要性，要求教師必須認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真、深入、充分地備好每一堂課。
2、備課必須以新課標(biāo)為依據(jù)，以教材為基本，從宏觀上明確本學(xué)科的性質(zhì)、目的任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容的編排體系、基本知識、基本技能要求的教學(xué)規(guī)則；微觀上必須明確每一課時的目的要求、任務(wù)和具體內(nèi)容。
3、備課要深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，對每一課時應(yīng)傳授的知識和技能，教師要做到心中有數(shù)，理解嚴(yán)密準(zhǔn)確，不出錯漏。
4、備課既要備教材更重要的是備教法和學(xué)生的學(xué)法。要從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，科學(xué)地安排教學(xué)步驟，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，充分體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則，有利于激勵學(xué)生當(dāng)學(xué)習(xí)的.主人。
5、認(rèn)真寫好教案。教案整潔，條理清楚，切實(shí)能指導(dǎo)上好課，不搞形式主義；不能抄襲人家的教案；每一課的教案以課時為單位編寫。教案的內(nèi)容包括：教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、提問設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、練習(xí)設(shè)計(jì)；教案要明確地體現(xiàn)出教學(xué)過程和教學(xué)方法，無教案不得上課。
6、備課形式以個人獨(dú)立鉆研備課為主，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課。每次集體備課要有一位教師作中心發(fā)言并指定專人作好活動記錄。
7、學(xué)校建立教案檢查制度，由教導(dǎo)處和科組長負(fù)責(zé)檢查。教學(xué)檢查結(jié)果，記入教師業(yè)務(wù)檔案。
8、要求教師在備課時要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備獨(dú)立制作教學(xué)軟件輔助教學(xué)。
(三)上課基本要求：
1、課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的主要形式，要求每個教師必須認(rèn)真上好每一堂課，向四十分鐘要質(zhì)量。
2、教師上課必須準(zhǔn)備充分，情緒穩(wěn)定，精神飽滿，教態(tài)親切自然，儀表整潔大方。
3、上課前指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行必要預(yù)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效果。
4、教學(xué)目的要求明確，講課時要圍繞中心內(nèi)容，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不要漫無邊際，東拉西扯。整個教學(xué)過程要嚴(yán)密組織，使課堂教學(xué)既層次分明，又協(xié)調(diào)緊湊，教學(xué)時要面向全體學(xué)生，使各類學(xué)生都學(xué)有所得，特別是要照顧到差生，力求使他們能掌握本課時的基本知識和技能。
6、要積極課堂教學(xué)方法，貫徹啟發(fā)教學(xué)原則，盡量采用現(xiàn)代化的手段，給學(xué)生以勤動腦、勤動口、勤動手，舉一反三，能靈活運(yùn)用。
7、堅(jiān)持用普通話教學(xué)。講課聲音清晰，響亮，表達(dá)意思明白，語言生動有趣；板書講究藝術(shù)，要求正確、清楚、端正、富于啟發(fā)性。
9、尊重學(xué)生，偏愛差生，不謾罵、嘲笑、挖苦學(xué)生，堅(jiān)決貫徹《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生(包括罰站、罰抄書、趕出課室、罰曬太陽，任何形式的打人)。如果體罰學(xué)生，查有實(shí)據(jù)，除批評教育外，視情節(jié)扣除當(dāng)月部分或全部獎金，情節(jié)嚴(yán)重，造成事故，要負(fù)法律責(zé)任。上課要認(rèn)真負(fù)責(zé)，室外上課要采取措施，保證學(xué)生的安全，如因失職，而致使學(xué)生受到傷害者，要負(fù)擔(dān)由此產(chǎn)生的一切后果。
10、課后要加強(qiáng)教后的反思，寫好教后小記，檢查教學(xué)上的得失和體會。
(四)作業(yè)布置與批改要求：
1、課內(nèi)作業(yè)的設(shè)計(jì)要遵循“精、活”的原則，既要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，又要注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、思維能力的培養(yǎng)。給學(xué)生創(chuàng)造多動腦、多動口、多動手的機(jī)會，加深理解，提高實(shí)效。
2、作業(yè)布置要適量，依綱靠本，堅(jiān)決反對“機(jī)械重復(fù)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”。減輕學(xué)生課業(yè)過重負(fù)擔(dān)。
3、作業(yè)要求要嚴(yán)格，同級同科對作業(yè)要有統(tǒng)一的要求。要嚴(yán)格要求學(xué)生按質(zhì)按量按時完成作業(yè)，當(dāng)前要特別注意培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生從小養(yǎng)成細(xì)心審題、書寫工整、格式規(guī)范的良好習(xí)慣。一定要從一年級抓起，級級把關(guān)，抓出成效。
4、作業(yè)批改要認(rèn)真、及時，做到符號清楚，字體端正明了。作業(yè)錯誤要指出，批語要多鼓勵學(xué)生，多教給方法并啟發(fā)學(xué)生自行改正，作文要重視培養(yǎng)學(xué)生自覺修改文章的習(xí)慣，對于后進(jìn)生，提倡面批。
5、要重視作業(yè)的講評。要對學(xué)生的作業(yè)了解全面，掌握典型，分析綜合，及時評講，查漏補(bǔ)缺。對于后進(jìn)生，要熱情幫助，耐心指導(dǎo)。
6、建立優(yōu)秀作業(yè)表揚(yáng)獎勵制度，以激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。
7、學(xué)校建立作業(yè)布置與批改檢查制度，每學(xué)期檢查兩次。作業(yè)布置與批改的檢查結(jié)果，記入教師業(yè)務(wù)檔案，由教導(dǎo)處、科組長負(fù)責(zé)檢查。
(五)輔導(dǎo)學(xué)生要求
1、提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。選拔和培育尖子，可以為學(xué)校在各項(xiàng)比賽中爭取榮譽(yù)，為國家培養(yǎng)高、精、尖人才打下基礎(chǔ)，因此，我們必須做好提差和培尖工作。
2、必須熱愛后進(jìn)生，正確對待后進(jìn)生，堅(jiān)決反對厭惡、排斥、歧視、放棄后進(jìn)生的做法，嚴(yán)禁體罰或變相體罰后進(jìn)生。
3、必須熱情、耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生，及時幫助他們找出后進(jìn)的原因，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，不斷增強(qiáng)他們的自尊心和自信心。
為了更好的落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》，不斷的提高幼兒園保教質(zhì)量，在教育教學(xué)中起到省級示范性園所作用，特制定本制度：
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，嚴(yán)格遵循《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及有關(guān)文件的規(guī)定，本著面向全體幼兒，全面提高幼兒素質(zhì)為目的，采用科學(xué)的課程模式，開展幼兒園教育教學(xué)活動。
2、明確幼兒園教育教學(xué)的研究目標(biāo)，-即幼兒發(fā)展水平目標(biāo)(包括幼兒在健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、社會領(lǐng)域的發(fā)展)，研究目的在于怎樣促使每一個幼兒在不同水平上身心得到健康發(fā)展。
3、幼兒園以游戲?yàn)榛拘问�，利用觀察、游戲、集體教育活動(或分組活動、區(qū)域活動)勞動、體育活動，日常生活、娛樂等手段，進(jìn)行綜合性整體優(yōu)化教學(xué)，并積極發(fā)揮教育手段的教互作用。
4、明確培養(yǎng)目標(biāo)，嚴(yán)格遵循教育原則，制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃安排及活動教案等，認(rèn)真填寫與教育有關(guān)的其他資料。
5、強(qiáng)調(diào)規(guī)范的教育教學(xué)環(huán)節(jié)
(1)在填好計(jì)劃的基礎(chǔ)上，認(rèn)真寫好每一篇教學(xué)活動方案，使執(zhí)行規(guī)程落到實(shí)處，教案達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。
(2)努力為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，盡可能多的提供學(xué)習(xí)材料與機(jī)會，沒有教具和材料不能組織教育活動。
(3)認(rèn)真整理教育筆記，個案記錄及填寫保教工作中的其他表格，教師每人每周寫教育筆記1篇：個案觀察記錄，每月為每位幼兒寫成長檔案。
(4)強(qiáng)調(diào)幼兒出勤率，以保證幼兒在園活動時間。
6、每學(xué)期需撰寫1-2篇有價值的教學(xué)論文或心得體會等，每學(xué)期末對自己教育教學(xué)工作需要進(jìn)行全面的書面總結(jié)，并幼兒園存檔。
教學(xué)中心管理制度 8
一、任課教師應(yīng)嚴(yán)格按照我校上課要求組織教學(xué)活動，確保教學(xué)秩序井然有序。
二、校長室、教導(dǎo)處、行政執(zhí)勤按照校巡課制度執(zhí)行巡課，確保教學(xué)秩序井然有序。
附上課具體要求：
1、圍繞教學(xué)目標(biāo)制訂每課時的教學(xué)要求，恰當(dāng)處理教學(xué)內(nèi)容，組織教學(xué)，體現(xiàn)出備課設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，形成恰當(dāng)?shù)钠露取?/p>
2、教學(xué)過程設(shè)計(jì)要根據(jù)課程的'類別，教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法與手段。注意新舊知識的聯(lián)系，努力調(diào)動積極性，重視學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素的培養(yǎng)與指導(dǎo)。
3、熟悉教材中的習(xí)題，精心選擇和設(shè)計(jì)練習(xí)，有利于鞏固所學(xué)知識，有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力，練習(xí)設(shè)計(jì)的操作要注意參與面與中差生的實(shí)際情況。
4、上課教態(tài)親切，語言規(guī)范。認(rèn)真做好組織教學(xué)工作，對違反課堂紀(jì)律的學(xué)生要正面教育，耐心教育；嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。
5、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實(shí)三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。
6、板書規(guī)范、醒目、有條理，恰當(dāng)?shù)厥褂镁哂鞋F(xiàn)代化的教學(xué)手段，并在課前做好充分的準(zhǔn)備。
7、每一位教師均在課前二分鐘之內(nèi)到達(dá)教室，準(zhǔn)時上課，每堂課均有一定的容量和密度，讓學(xué)生有收獲、有提高、有發(fā)展。
8、嚴(yán)格按課程表上課，專課專用，要按規(guī)定上好實(shí)驗(yàn)課，并做好實(shí)驗(yàn)記錄。
教學(xué)中心管理制度 9
為了規(guī)范我校的教學(xué)管理，建立良好的'教學(xué)秩序，并用制度進(jìn)行全面的質(zhì)量監(jiān)控。要求每一位任課教師規(guī)范執(zhí)行課堂教學(xué)管理制度，促使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、教師必須按規(guī)定時間上課、下課。上課鈴響后立即進(jìn)入教室上課，下課鈴響后方可離開教室。
2、做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，每堂課必須有教案，教導(dǎo)處將定期檢查或不定期抽查。
3、課堂教學(xué)要體現(xiàn)“四個字”：輕、活、實(shí)、優(yōu)�；睿航虒W(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)形式、學(xué)生思維、課堂氣氛活躍。輕：教學(xué)內(nèi)容適度、教學(xué)容量適中、學(xué)生學(xué)習(xí)輕松愉快。實(shí)：基礎(chǔ)知識、基本技能、創(chuàng)新精神培養(yǎng)要扎實(shí)。優(yōu)：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)效果要整體優(yōu)化。
4、課堂教學(xué)中，注意學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會讀書，學(xué)會思考，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，保護(hù)和發(fā)展孩子的好奇心和自主性。
5、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，不隨意增減教學(xué)內(nèi)容，做到有人聽課和無人聽課一個樣，評優(yōu)課和常規(guī)一個樣，把本領(lǐng)用在課堂上，向每一個40分鐘要質(zhì)量。
6、課堂教學(xué)要因材施教，加強(qiáng)學(xué)生多層次訓(xùn)練，提高調(diào)動學(xué)困生的積極性，提問輔導(dǎo)學(xué)困生要有耐心。使學(xué)生真正能學(xué)有所得，創(chuàng)造高效愉快的課堂氣氛。鼓勵學(xué)生敏于生疑，敢于存疑，勇于質(zhì)疑，善于解疑。
7、教師上課教態(tài)要親切和藹，語言要簡練、準(zhǔn)確、生動、規(guī)范。板書要有計(jì)劃，書寫工整、規(guī)范。
8、加強(qiáng)組織教學(xué)，隨時注意學(xué)生動態(tài)，對個別不專心聽講者和違紀(jì)者要適當(dāng)提醒，不能因個別學(xué)生而影響上課，不能隨意不讓學(xué)生上課，嚴(yán)禁課堂上體罰或變相體罰學(xué)生，應(yīng)愛生如子，敬業(yè)高效。
9、重視課堂教學(xué)衛(wèi)生，注意培養(yǎng)學(xué)生讀書、寫字、坐、立、行的正確姿勢，指導(dǎo)好用眼衛(wèi)生。做眼保健操時，當(dāng)堂任課教師組織學(xué)生做眼睛保健操，不得擠占該時間。
10、課堂教學(xué)要充分發(fā)揮“班班通”等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
11、上課時教師不能中途離開教室，不能接待客人，不能接打電話，不能提前下課，不能拖堂。
12、教師應(yīng)儀表端莊，穿著整潔、大方，正常情況下不得坐著講課。上課語言文明、規(guī)范、使用普通話。
教學(xué)中心管理制度 10
為全面實(shí)施素質(zhì)教育，建立和鞏固良好的教學(xué)秩序，使教學(xué)工作的安排、檢查、評估有章可依并使學(xué)校教學(xué)工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的制度化，現(xiàn)結(jié)合我校情況，特訂本制度。
一、基本原則
(一)堅(jiān)持全面發(fā)展教書育人的教育觀
在整個教學(xué)過程中，必須全面貫徹教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)德、智、體諸方面全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。
(二)堅(jiān)持學(xué)生為主體，教學(xué)為主導(dǎo)的教學(xué)觀
在整個教學(xué)過程中，要堅(jiān)持學(xué)為主體、教為主導(dǎo)的教學(xué)觀．教師要有計(jì)劃、有步驟、有節(jié)奏地誘導(dǎo)、引導(dǎo)、疏導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生自主探究把未知轉(zhuǎn)化為已知，把知識轉(zhuǎn)化為能力，有效地完成教學(xué)任務(wù)。也就是我們的教學(xué)要實(shí)現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變：由重知識傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變；由重教師教向重學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變；由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變。
學(xué)科教學(xué)要從實(shí)際出發(fā)，從整體出發(fā)，注意協(xié)作，合理安排，統(tǒng)籌兼顧，減輕負(fù)擔(dān)，盡量為學(xué)生創(chuàng)造獨(dú)立思維自主探究的條件；要因材施教、分類推進(jìn)，使全體學(xué)生都有積極自學(xué)、發(fā)揮個性特長的機(jī)會；要努力創(chuàng)設(shè)適合創(chuàng)造思維的環(huán)境氣氛，使學(xué)生的創(chuàng)造思維得到充分發(fā)揮。
二、制訂教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)計(jì)劃是整個教學(xué)的依據(jù)，是全面完成教學(xué)任務(wù)的保證。在分析總結(jié)前段工作經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，針對新學(xué)期的新情況、新問題，安排任務(wù)、制定目標(biāo)、提出改革和創(chuàng)新的思路。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括學(xué)年(學(xué)期)計(jì)劃、單元(章節(jié))計(jì)劃和課時計(jì)劃。
1、制訂教學(xué)計(jì)劃要做到三熟悉。
(1)熟悉教學(xué)大綱（課標(biāo)），通過學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，明確本學(xué)科的教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和應(yīng)當(dāng)遵循的原則等．
(2)熟悉教材。要深入鉆研教材，正確理解教材內(nèi)容，把握教材的內(nèi)在聯(lián)系，明確各章節(jié)在整體中的地位，明確教學(xué)要求和教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。
(3)熟悉學(xué)生。做到深入地掌握學(xué)生的雙基、能力、學(xué)風(fēng)、學(xué)法四個方面的情況。
2、學(xué)年(學(xué)期)和單元(章節(jié))教學(xué)計(jì)劃要具有以下主要內(nèi)容：
(1) 學(xué)生基本情況分析。
(2) 教材分析(含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)等)。
(3) 完成教學(xué)任務(wù)、深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。
(4)教學(xué)進(jìn)度，每周課時進(jìn)度安排。
3、計(jì)劃的具體要求
1、單元（章）教材分析細(xì)致
2、分課時授課時間，教學(xué)目標(biāo)切合實(shí)際，教案設(shè)計(jì)科學(xué)，條理清楚。
3、重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，并具有教具，主要教法，學(xué)法明顯、正確，能體現(xiàn)對學(xué)生能力的培養(yǎng)，有利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
4、單元復(fù)習(xí)，試卷分析的要點(diǎn)問題要寫在教案上，考試要有試卷樣附后，特殊情況沒上課的教案要有說明，否則按沒教案對待。
5、每章節(jié)或單元授完后有課后記。
6、實(shí)現(xiàn)本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)的具體措施，措施要有針對性和可行性，講究實(shí)效，有實(shí)用價值。
7、計(jì)劃要涵蓋有素質(zhì)教育的內(nèi)容。
8、計(jì)劃要附有詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度表。
三、備課
備課是上課的前提，是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
1、個人備課。個人備課要做到1五備：
(1)備新課程標(biāo)準(zhǔn)。通過反復(fù)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確目的要求，弄清應(yīng)當(dāng)遵循的原則，做到有的放矢。
(2)備教材。通過反復(fù)鉆研和推敲教材，了解教材內(nèi)容和內(nèi)在聯(lián)系，明確本章(單元)、本節(jié)(課)教材在整體中所處的地位，把握各章節(jié)的教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。
(3)備學(xué)生。要認(rèn)真研究學(xué)生情況，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，充分估計(jì)可能出現(xiàn)的問題以及如何有效地啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生解決疑點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn)，做到因材施教。
�。�4）備教法。從實(shí)際出發(fā)，選用靈活的教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)手段，注重教。
�。�5）備學(xué)法。要指導(dǎo)學(xué)生不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。教師不僅要注重教法，更要注重研究學(xué)生的學(xué)法。要科學(xué)地啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生利用正確的學(xué)習(xí)方法動腦、動口、動手獲取知識和能力
2、編寫教案（學(xué)案）。
在個人備課的基礎(chǔ)上，寫好教案（重在學(xué)案）。教（學(xué)）案必須具有以下六項(xiàng)內(nèi)容：
(1)課題；
(2)教學(xué)目標(biāo)(包括知識技能、過程方法、情感態(tài)度價值觀三個方面)；
(3)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)及其分析；
(4) 教法；
(5)學(xué)法指導(dǎo)；
(6)課后反思（或教學(xué)后記）。
教師須提前一周寫好教（學(xué)）案，完成備課任務(wù)。課后必須及時寫好課后反思，記錄教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的困惑或存在的問題，以便教研活動時共同討論解決。無教案不能上課，教務(wù)主任負(fù)責(zé)檢查教案，學(xué)校將不定期檢查或抽查。
四、課堂教學(xué)
課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，是貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。
1、課堂教學(xué)要做到四個有機(jī)結(jié)合、六項(xiàng)基本要求：
(1)四個有機(jī)結(jié)合：主導(dǎo)和主體的有機(jī)結(jié)合；知識和能力的有機(jī)結(jié)合；面向全體學(xué)生和因材施教的有機(jī)結(jié)合；全面發(fā)展和發(fā)揮個性特長的有機(jī)結(jié)合。
(2)六項(xiàng)基本要求：教學(xué)目的要明確：教學(xué)方法要恰當(dāng)；教學(xué)結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)；教學(xué)內(nèi)容要充實(shí)；教學(xué)手段要先進(jìn)；要著眼于教學(xué)效果，使學(xué)生學(xué)得積極主動。
2、要努力提高教學(xué)藝術(shù)。課堂上要做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散、條理分明、語言生動、深入淺出、板書規(guī)范。
3、要努力提高課堂教學(xué)效率。做到熟練地駕馭教材、教會學(xué)生，加強(qiáng)課堂訓(xùn)練，減輕課外負(fù)擔(dān)，力爭當(dāng)堂解決問題。
4、要嚴(yán)密組織教學(xué)過程，精心設(shè)計(jì)、安排有序，不遲到，不拖課；要服飾整潔、儀表端莊、教態(tài)大方、精神飽滿、語言清晰，堅(jiān)持運(yùn)用普通話教學(xué)；對學(xué)生要滿腔熱情，尊重學(xué)生的人格，不說粗話，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。
5、要培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的治學(xué)態(tài)度。要求學(xué)生抓住預(yù)習(xí)、聽課、實(shí)踐、討論、總結(jié)、練習(xí)六大環(huán)節(jié)，并掌握1三先三后、1一總結(jié)的學(xué)習(xí)方法，即先預(yù)習(xí)、后聽課，先思考后回答問題，先實(shí)踐后總結(jié)；學(xué)完一個單元要及時歸納總結(jié)，把知識系統(tǒng)化。做完作業(yè)后要體會方法和思路，最后再聽講評。
五、作業(yè)批改
做作業(yè)是學(xué)生運(yùn)用知識鍛煉能力的實(shí)踐活動，是使學(xué)生牢固掌握知識和技能的重要手段，是教師檢查教學(xué)效果，掌握反饋信息，及時彌補(bǔ)知識缺漏，不斷改進(jìn)教學(xué)的必要措施。
1、嚴(yán)格控制作業(yè)量。各年級要建立學(xué)科作業(yè)協(xié)調(diào)制度，嚴(yán)格控制課外作業(yè)量，增加學(xué)生參與社會實(shí)踐的活動，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、設(shè)計(jì)作業(yè)要符合教學(xué)大綱和學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，目的要明確，內(nèi)容要精選，難易要適度，避免搞題海戰(zhàn)術(shù)和機(jī)械重復(fù)練習(xí)，要有科學(xué)性和系統(tǒng)性。
3、作業(yè)批改要及時。對學(xué)生在知識和能力上的缺漏和失誤要及時糾正和補(bǔ)救，一般情況下要力爭全部批閱。從教改的角度出發(fā)，適量指導(dǎo)學(xué)生相互批改，發(fā)現(xiàn)同學(xué)作業(yè)中存在的錯誤以便自我訂正。
4、教師要備有作業(yè)批改手冊。對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題做必要的記錄，對其共性的問題及時講評。
5、作業(yè)任務(wù)：語文每講一篇講讀課文批改作業(yè)一次，大作文八篇，精批細(xì)改四篇，學(xué)生互改兩篇，現(xiàn)批一篇，瀏覽一篇。小作文，要求精批細(xì)改四篇，瀏覽四篇。，作文要給分?jǐn)?shù)。數(shù)學(xué)、語文、英語作業(yè)每周批改不少于4次，理化作業(yè)不少于3次。其它學(xué)科作業(yè)按課時批改。要求學(xué)生寫好日記和周記，每周檢查一次，并準(zhǔn)確地寫好批注（一、二、三年級不要求）。
6、對學(xué)生做作業(yè)，要進(jìn)行嚴(yán)格的'規(guī)范化訓(xùn)練，以養(yǎng)成良好習(xí)慣。
六、課后輔導(dǎo)
課后輔導(dǎo)是貫徹因材施教原則，適應(yīng)學(xué)生個性差異的重要措施。
1、從實(shí)際出發(fā)，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)分類。在學(xué)生入學(xué)之后，要根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、智力因素、非智力因素、學(xué)習(xí)成績四個方面，對學(xué)生進(jìn)行分類輔導(dǎo)。
2、分析具體情況，制訂具體輔導(dǎo)計(jì)劃。任課教師要協(xié)同班主任，對每個學(xué)生進(jìn)行具體分析，因材施教，個別輔導(dǎo)，使全體學(xué)生分別得到提高。
3、師生有效配合，實(shí)施輔導(dǎo)計(jì)劃。對優(yōu)秀學(xué)生，要教給其學(xué)習(xí)方法，并重點(diǎn)輔導(dǎo)其自學(xué)；對邊緣學(xué)生，要注意開發(fā)其智力因素和非智力因素；對弱科學(xué)生，要針對學(xué)生存在的實(shí)際問題，耐心細(xì)致的搞好個別輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)只有在保證課堂教學(xué)質(zhì)量的前提下才能發(fā)揮其理想作用，不應(yīng)將課外輔導(dǎo)變成變相上課，更不允許學(xué)科間相互擠占輔導(dǎo)時間。
七、復(fù)習(xí)和檢查復(fù)習(xí)和檢查是搞好教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。
通過復(fù)習(xí)和檢查可以使學(xué)生系統(tǒng)地鞏固知識，了解學(xué)生掌握和運(yùn)用知識情況，了解學(xué)習(xí)和思維方法情況，了解教學(xué)效果，從而改進(jìn)教學(xué)。
1、要提倡當(dāng)堂復(fù)習(xí)和檢查，檢查學(xué)生的接受率、鞏固率、運(yùn)用率。
2、要加強(qiáng)平時提問和小測試，從而督促學(xué)生及時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。
3、搞好階段復(fù)習(xí)和測試。
(1)測試前教師要擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)和總結(jié)，使學(xué)生的知識能力在原有的基礎(chǔ)上得到系統(tǒng)化和提高。
(2)嚴(yán)格控制測試次數(shù)，期中、期末各進(jìn)行一次測試，嚴(yán)格考場紀(jì)律、嚴(yán)格考試程序，保證各科測試成績客觀，有效。
(3)命題要緊扣大綱、教材，面向大多數(shù)學(xué)生，難易得當(dāng)，八、單元過關(guān)
1、嚴(yán)格執(zhí)行單元過關(guān)制度，考試后2天內(nèi)將試卷成績及試卷分析上交并記錄在案，每次考試必須做到考后100分。
2、過關(guān)考試試卷要老師批閱，不準(zhǔn)學(xué)生代評。
九、聽課要求
1、聽課是相互學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)實(shí)效的直接有效的途徑。
2、聽課有目的性，克服盲目性，并做好詳細(xì)記錄，即課堂記錄、板書語言等，課后評析和指導(dǎo)性意見欄同時填寫。
3、聽課不得抄襲他人教案，欺騙領(lǐng)導(dǎo)，沒有評析和指導(dǎo)性意見沒有記錄的，視為沒聽課。
十、月終總結(jié)：
�。�、完成教學(xué)工作的基本情況，是否與計(jì)劃相等還是有哪些差距。
�。�、取得的成績及經(jīng)驗(yàn)，存在的問題及原因都分別闡述清楚。
３、下階段的工作設(shè)想。
十一、學(xué)校考核
1、學(xué)生成績考核內(nèi)容：及格率、優(yōu)秀率、平均分、待優(yōu)生進(jìn)步率。
2、學(xué)生評議：由所教班級的學(xué)生進(jìn)行評價，主要以關(guān)心學(xué)生、教學(xué)方法、輔導(dǎo)待優(yōu)生、批改作業(yè)、為人師表等進(jìn)行問卷調(diào)查。
教學(xué)的管理制度5
為了更好的提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)教師高水平，教學(xué)高質(zhì)量，辦學(xué)有特色，就必須加大教育科研力度，扎實(shí)有效地搞好教研活動，特制定學(xué)校教研活動制度：
1、學(xué)期初，教務(wù)處須根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制訂學(xué)校的教研計(jì)劃，學(xué)科教研組要制訂組的教研工作計(jì)劃和活動安排。要求具體詳實(shí)，切實(shí)可行、嚴(yán)禁形式化、任務(wù)性、應(yīng)付檢查。
2、每月召開一次教研組長會議，教研活動以教研組為單位，兩周定時活動一次。按照活動計(jì)劃研究材料，討論新課程標(biāo)準(zhǔn)，說課做課評課，試卷分析，研究科研課題，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等等。杜絕走過場、熬時間，要落實(shí)到實(shí)處。有詳細(xì)活動記錄。
3、建立各學(xué)科師徒隊(duì)伍，組織新老掛鉤，以老帶新，以新促老。幫助新老師熟悉業(yè)務(wù)，協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、“四課活動”經(jīng)�；�。每學(xué)期每位教師做一次匯報(bào)課，每學(xué)科搞一次研究課，學(xué)校組織一次優(yōu)質(zhì)課評選，組織一次觀摩課。力爭每學(xué)期都能涌現(xiàn)出新的教學(xué)能手。
5、同年級同學(xué)科要堅(jiān)持集體備課（詳細(xì)要求令附），在每位教師認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上，共同分析研究教材內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)，分析重點(diǎn)難點(diǎn)，切磋教學(xué)方法，探討雙基訓(xùn)練和能力培養(yǎng)。
6、教研組要詳實(shí)記載每次教研活動的情況，及時向教務(wù)處報(bào)告工作，反饋教師的意見和要求，以便于領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。
7、學(xué)期末，教研組和教導(dǎo)處要寫好教研工作總結(jié)，教師要完成一篇高質(zhì)量的教研論文和教研活動的心得體會，存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案。教導(dǎo)處要整理編輯論文集交流或推薦到報(bào)刊、出版社發(fā)表。對教科研有突出成績的個人或教研組要給予表彰和獎勵。
教學(xué)中心管理制度 11
一、每位任課教師必須參加學(xué)校和年級組（教研組）的教研活動，并能圍繞活動主題，積極發(fā)表自己的見解，虛心聽取他人意見，努力做到在教學(xué)上講究科學(xué)性、先進(jìn)性、探究性。
二、教研活動時間原則上每月一次。各教研組長應(yīng)根據(jù)本組實(shí)際自行確定時間，召集本組全體成員參加，任何人不得無故請假或遲到早退。
三、教研組內(nèi)開展教研活動，必須邀請學(xué)校一名中層以上干部參加活動，第次活動必須作好記錄，并由參加活動的`領(lǐng)導(dǎo)簽字。各教研組長必須于每月底將教研記載情況交教導(dǎo)室檢查評估，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字的記載一律無效。
四、學(xué)校蹲點(diǎn)干部必須指導(dǎo)和了解蹲點(diǎn)年級組織的每次教研活動情況，每期應(yīng)指導(dǎo)一至二節(jié)研究課，做到一月一統(tǒng)計(jì)，一期一總評。
五、教導(dǎo)室每期必須通過“研討課”、“成果展示”等形式認(rèn)真搞好一屆大型教研活動，以總結(jié)推廣教研新經(jīng)驗(yàn)，開辟教研機(jī)關(guān)報(bào)途徑，探討教研新方法。
六、每位教師參與教研活動在“教學(xué)月查”中積分20分，在“教學(xué)管理”中積分5分。教研成果在“教學(xué)管理”中積分10分，并給予50—300元/件獎勵。
七、活動要求：
1、“五個必須做到”：有目的、有計(jì)劃、有專題、有效果、有記錄。
2、每位教師每周聽課一節(jié)。
3、每個教師根據(jù)學(xué)校總體的研究專題確定自己的研究專題。
4、每個教師每學(xué)期做到“五個一”：一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、一篇教研心得、一個教學(xué)設(shè)計(jì)、強(qiáng)求一個對子、一個5000字的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記。
教學(xué)中心管理制度 12
一、設(shè)備儀器管理規(guī)定
1、學(xué)校所有設(shè)備、備品均由后勤服務(wù)部統(tǒng)一指揮管理。
2、學(xué)校任何物品不得私自外借，如借出必須有校長和后勤服務(wù)部批準(zhǔn)。
3、各科室所有備品無限期節(jié)約使用，各室負(fù)責(zé)保管。如有損壞組長或負(fù)責(zé)人報(bào)修，確實(shí)無法修理的后勤服務(wù)部購買，如有丟失，及時查明原因，上報(bào)后勤服務(wù)部。
4、各科室備品，無特殊情況不得私自串動，如需要由后勤服務(wù)部統(tǒng)一調(diào)配。
5、工作調(diào)動人員，在離崗之前交清一切所使用備品。
6、備品要擺放整潔，要做好防火、防鼠、防盜的安全工作。
二、設(shè)備儀器使用規(guī)定
1、辦公室、班級現(xiàn)有設(shè)備未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨意搬動、更換。
2、任何學(xué)生未經(jīng)老師同意，不得隨意使用班級的電源。
3、辦公室，班級電源電燈電器設(shè)備如出現(xiàn)問題，要及時報(bào)告后勤維修室，爭取最短時間內(nèi)把問題排除。
4、陰雨天除外，辦公室，教室禁止使用照明燈。
5、辦公室，班級無人、放學(xué)后及時關(guān)好門窗，關(guān)好照明燈及電器。
三、設(shè)備儀器征訂規(guī)定
教學(xué)儀器設(shè)備實(shí)行定期集中征訂和供應(yīng)制度，上期征訂秋季儀器和音像教材，下期征訂第二年春季儀器和音像教材。平時一般只提供易損易耗藥品、器材的補(bǔ)充和電教設(shè)備的招標(biāo)工作，學(xué)校零購器材應(yīng)提前預(yù)約，以便能及時辦理提貨手續(xù)。
四、設(shè)備儀器報(bào)損規(guī)定
設(shè)備或儀器出現(xiàn)損壞（損耗），應(yīng)及時填寫報(bào)損單，并報(bào)請有關(guān)負(fù)責(zé)人核準(zhǔn)�；瘜W(xué)試劑及價值人民幣五佰元以內(nèi)的'易損儀器（每期報(bào)損一次）由學(xué)校后勤服務(wù)部批準(zhǔn)報(bào)損；價值人民幣伍佰元以上的儀器、固定資產(chǎn)，由校長批準(zhǔn)并報(bào)上級固定資產(chǎn)管理辦公室報(bào)損，經(jīng)區(qū)固定資產(chǎn)管理辦公室鑒定評估后報(bào)損。發(fā)現(xiàn)遺失或人為損壞，應(yīng)及時追究有關(guān)人員責(zé)任，并照價理賠。
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