天天被操天天被操综合网,亚洲黄色一区二区三区性色,国产成人精品日本亚洲11,欧美zozo另类特级,www.黄片视频在线播放,啪啪网站永久免费看,特别一级a免费大片视频网站

現(xiàn)在位置:范文先生網(wǎng)>范文大全>規(guī)章制度>教學(xué)中心管理制度

教學(xué)中心管理制度

時間:2025-05-24 09:21:07 小英 規(guī)章制度 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

教學(xué)中心管理制度(精選12篇)

  在現(xiàn)在社會,制度在生活中的使用越來越廣泛,制度具有合理性和合法性分配功能。一般制度是怎么制定的呢?以下是小編為大家整理的教學(xué)中心管理制度,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教學(xué)中心管理制度(精選12篇)

  教學(xué)中心管理制度 1

  一、本辦法適用于專職實(shí)驗(yàn)室工作人員,兼職從事實(shí)驗(yàn)室工作的教師和直接為實(shí)驗(yàn)室提供實(shí)驗(yàn)器材、儀器設(shè)備的采購人員,保管人員及設(shè)備維修等人員。

  二、根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心工作的性質(zhì)和勞動保護(hù)的實(shí)際需要,實(shí)驗(yàn)人員的個人防護(hù)用品發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)分為八種(見附表)。

  1、普通實(shí)驗(yàn)人員包括專職實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員及管理人員。

  2、工科實(shí)驗(yàn)人員指農(nóng)機(jī)系實(shí)驗(yàn)室及實(shí)習(xí)工廠的工作人員。

  3、儀器設(shè)備維修人員是指學(xué)校集中的專職人員和學(xué)校組織各維修點(diǎn)的兼職人員。

  4、汽車司機(jī)本辦法只列入儀器設(shè)備及實(shí)驗(yàn)材料采購供應(yīng)的.專用汽車司機(jī)。

  5、指教學(xué)科研計(jì)算機(jī)的專職人員和電教放相人員。

  6、復(fù)印人員指用于教學(xué)復(fù)印機(jī)的專職操作人員。

  7、采購指專職從事儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)器材、化學(xué)試劑的采購人員。

  8、美術(shù)人員指教學(xué)單位的美術(shù)人員。

  9、電教攝錄相人員參照汽車司機(jī)的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。

  三、專職實(shí)驗(yàn)人員享受上述全標(biāo)準(zhǔn),兼職實(shí)驗(yàn)室工作的教師,只發(fā)同類專職人員享受的工作服,使用時間延長一倍。要求夏天增發(fā)淺色工作服或短袖衫的人員,應(yīng)延長原工作服使用時間一倍。

  四、勞動防護(hù)用品的發(fā)放,要貫徹勤儉節(jié)約的精神,以使用為原則,免費(fèi)發(fā)給實(shí)驗(yàn)人員使用,但不準(zhǔn)改發(fā)現(xiàn)金、衣料及其它用品來代替防護(hù)用品。

  五、實(shí)驗(yàn)人員的防護(hù)用品由實(shí)驗(yàn)室管理科統(tǒng)一組織采購、制作發(fā)放。各單位領(lǐng)取勞動用品原則上以舊換新,并建立登記卡片(附卡片格式),憑卡發(fā)放,卡片一式兩份,一份由各系(部)集體存放,一份由實(shí)驗(yàn)室管理科存查。

  六、實(shí)驗(yàn)人員的勞防用品要專物專用,原則不在非實(shí)驗(yàn)室場所使用,對調(diào)離本單位工作的職工,應(yīng)收回該交的勞防用品,校內(nèi)調(diào)整工作應(yīng)按新崗位的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)辦理交還、轉(zhuǎn)移等手續(xù)。職工長期病休或脫離實(shí)驗(yàn)室工作半年以上,應(yīng)延長使用時間或停發(fā)勞防用品。

  七、實(shí)驗(yàn)人員勞防用品的費(fèi)用,按其他人員勞保用品的辦法,列入高等學(xué)校經(jīng)費(fèi)業(yè)務(wù)費(fèi)科目中,每年年末由實(shí)驗(yàn)室管理科根據(jù)人數(shù)、發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)、庫存數(shù)量和實(shí)際需用量,編報(bào)下計(jì)劃,經(jīng)主管校長審定,列入財(cái)務(wù)計(jì)劃。

  八、對于遵守勞防用品發(fā)放制度,愛護(hù)和節(jié)約勞防用品的職工,應(yīng)給予表揚(yáng)和獎勵;對于虛報(bào)冒領(lǐng)的,無故丟失、損壞和變賣勞防用品的職工,應(yīng)視具體情況,給予批評教育,經(jīng)濟(jì)制裁和必要的紀(jì)律處分。

  九、科研實(shí)驗(yàn)室人員的勞防用品的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn),也執(zhí)行本辦法的規(guī)定。所需經(jīng)費(fèi)由科研業(yè)務(wù)費(fèi)其他費(fèi)用科目支付。

  十、本辦法自公布之日起執(zhí)行,如與上級精神相抵觸,以上級規(guī)定為準(zhǔn)。

  教學(xué)中心管理制度 2

  一、用電設(shè)備使用安全

  1.使用動力電時,應(yīng)先檢查電源開關(guān)、電機(jī)和設(shè)備各部件是否良好。如有故障,應(yīng)先排除后,方可接通電源。

  2.啟動或關(guān)閉電器設(shè)備時,必須將開關(guān)扣嚴(yán)或拉妥,防止虛接狀況。使用電子儀器設(shè)備時,應(yīng)先了解其性能,按操作規(guī)程操作,若電器設(shè)備發(fā)生過熱現(xiàn)象或糊焦味時,應(yīng)立即切斷電源。

  3.人員較長時間離開房間或電源中斷時,要切斷電源開關(guān),尤其是要注意切斷加熱電器設(shè)備的電源開關(guān)。

  4.電源或電器設(shè)備的保險燒斷時,應(yīng)先查明燒斷原因,排除故障后,再按原負(fù)荷選用適宜的保險絲進(jìn)行更換,不得隨意加大或用其他金屬線代用。

  6.注意保持電線和電器設(shè)備的干燥,防止線路和設(shè)備受潮漏電。

  7.實(shí)驗(yàn)室內(nèi)不應(yīng)有裸露的電線頭;電源開關(guān)箱內(nèi),不準(zhǔn)堆放物品,以免觸電或燃燒。

  8.要警惕實(shí)驗(yàn)室內(nèi)發(fā)生電火花或靜電,尤其在使用可能構(gòu)成爆炸混合物的可然性氣體時,更需注意。如遇電線走火,切勿用水或?qū)щ姷乃釅A泡沫滅火器滅火,應(yīng)切斷電源,用沙或二氧化碳滅火器滅火。

  9.沒有掌握電器安全操作的.人員不得擅自更動電器設(shè)施,或隨意拆修電器設(shè)備。

  10.使用高壓動力電時,應(yīng)遵守安全規(guī)定,穿戴好絕緣膠鞋、手套,或用安全桿操作。11.實(shí)驗(yàn)時先接好線路,再插上電源,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時必須先切斷電源,再拆線路。

  12.有人觸電時,應(yīng)立即切斷電源,或用絕緣物體將電線與人體分離后,再實(shí)施搶救。

  二、實(shí)驗(yàn)室防火安全

  1.以防為主,杜絕火災(zāi)隱患。了解各類有關(guān)易燃易爆物品知識及消防知識。遵守各種防火規(guī)則。

  2.在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)、過道等處,須經(jīng)常備有適宜的滅火材料,如消防砂、石棉布、毯子及各類滅火器等。消防砂要保持干燥。

  3.電線及電器設(shè)備起火時,必須先切斷總電源開關(guān),再用四氯化碳滅火器滅熄,并及時通知供電部門。不許用水或泡沫滅火器來撲滅燃燒的電線電器。

  4.人員衣服著火時,立即用毯子之類物品蒙蓋在著火者身上滅火,必要時也可用水撲滅。但不宜慌張跑動,避兔使氣流流向燃燒的衣服,再使火焰增大。

  5.實(shí)驗(yàn)過程中小范圍起火時,應(yīng)立即用濕石棉布或濕抹布撲滅明火,并拔去電源插頭,關(guān)閉總電閘煤氣閥。易燃液體的固體(多為有機(jī)物)著火時,切不可用水去澆。范圍較大的火情,應(yīng)立即用消防砂、泡沫滅火器或干粉滅火器來撲滅。精密儀器起火,應(yīng)用四氯化碳滅火器。實(shí)驗(yàn)室起火,不宜用水撲救。

  6.實(shí)驗(yàn)室起火時,應(yīng)事先作起火分析,并將實(shí)驗(yàn)過程的各個系統(tǒng)隔開。

  三、一般急救規(guī)則

  1.燒傷急救

 。1)普通輕度燒傷,可擦用清涼乳劑于創(chuàng)傷處,并包扎好;較重的燒傷應(yīng)立即送醫(yī)院處理;遇有休克的傷員應(yīng)立即通知醫(yī)院前來搶救處理。

  (2)化學(xué)燒傷時,應(yīng)迅速解脫衣服,首先清除殘存在皮膚上的化學(xué)藥品,用水多次沖洗,同時視燒傷情況立即送醫(yī)院救治或通知醫(yī)院前來救治。

 。3)眼睛受到任何傷害時,應(yīng)立即請眼科醫(yī)生診斷。但化學(xué)灼傷時,應(yīng)分秒必爭,在醫(yī)生到來前即抓緊時間,立即用蒸餾水沖洗眼睛,沖洗時須用細(xì)水流,而且不能直射眼球。

  2.創(chuàng)傷的急救

  小的創(chuàng)傷可用消毒鑷于或消毒紗布把傷口清洗干凈,并用3.5%的碘酒涂在傷口周圍,包起來。若出血較多時,可用壓迫法止血,同時處理好傷口,撲上止血消炎粉等藥,較緊地包扎起來即可。較大的創(chuàng)傷或者動、靜脈出血,甚至骨折時,應(yīng)立即用急救繃帶在傷口出血部上方扎緊止血,用消毒紗布蓋住傷口,立即送醫(yī)務(wù)室或醫(yī)院救治。但止血時間長時,應(yīng)注意每隔1—2小時適當(dāng)放松一次,以免肢體缺血壞死。

  3.中毒的急救

  對中毒者的急救主要在于把患者送往醫(yī)院或醫(yī)生到達(dá)之前,盡快將患者從中毒物質(zhì)區(qū)域中移出,并盡量弄清致毒物質(zhì),以便協(xié)助醫(yī)生排除中毒者體內(nèi)毒物。如遇中毒者呼吸停止,心臟停跳時,應(yīng)立即施行人工呼吸、心臟按摩,直至醫(yī)生到達(dá)或送到醫(yī)院為止。

  4.觸電的急救

  有人觸電應(yīng)立即切斷電源或設(shè)法使觸電人脫離電源;患者呼吸停止或心臟停跳時應(yīng)立即施行人工呼吸或心臟按摩。特別注意出現(xiàn)假死現(xiàn)象時,千萬不能放棄搶救,盡快送往醫(yī)院救治。

  教學(xué)中心管理制度 3

  一、樹立“安全第一”的思想,提高警惕,消滅一切不安全因素。

  二、認(rèn)真做好防火、防盜、防潮和防損工作,發(fā)現(xiàn)事故及時報(bào)告。

  三、對于易燃、易爆、易破損的物品要嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定存放、領(lǐng)用,搬運(yùn)時要注意安全。

  四、劇毒化學(xué)品要由雙人運(yùn)輸、雙人保管、雙鎖、雙人領(lǐng)、雙人用,要有專人、專門器具保管,及時做好記錄、經(jīng)常檢查,確保帳物相符。

  五、對非庫房工作人員,不經(jīng)允許不得進(jìn)入倉庫。嚴(yán)禁在倉庫內(nèi)吸煙和使用明火、電爐等。

  六、定期對倉庫內(nèi)的'電器、線路、房頂、門窗進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)漏雨和破損及時報(bào)告維修。

  七、倉庫管理員要認(rèn)真做好檢查和防護(hù)工作,熟練掌握消防器材的使用方法,防止事故的發(fā)生。

  教學(xué)中心管理制度 4

  一、各實(shí)驗(yàn)室必須認(rèn)真貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針,制定相應(yīng)的安全管理制度和操作規(guī)程,并要懸掛在墻上。

  二、學(xué)生進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)之前,由教師或?qū)嶒?yàn)技術(shù)人員進(jìn)行安全教育,否則不準(zhǔn)操作。

  三、本、?粕鰧(shí)驗(yàn)時,必須有指導(dǎo)教師現(xiàn)場指導(dǎo);研究生必須有導(dǎo)師或其他教師負(fù)責(zé)指導(dǎo),不經(jīng)導(dǎo)師批準(zhǔn)不能獨(dú)立操作。

  四、教學(xué)和科研實(shí)驗(yàn)所用的設(shè)備、器具設(shè)施的安全操作規(guī)程,必須有指導(dǎo)教師進(jìn)行講解。不準(zhǔn)動用其他無關(guān)設(shè)備、器具、設(shè)施等,不準(zhǔn)改動、拆動安全裝置。

  五、指導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員要負(fù)責(zé)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室的`教學(xué)和科研實(shí)驗(yàn)的技術(shù)安全,有權(quán)令違章違紀(jì)者停止操作,并做出檢查。

  六、節(jié)假日、夜間進(jìn)行教學(xué)和研究實(shí)驗(yàn)時,事先必須經(jīng)實(shí)驗(yàn)室主任批準(zhǔn),并在院、系備案后方可進(jìn)行。學(xué)生做實(shí)驗(yàn)時,必須有指導(dǎo)教師在現(xiàn)場。

  七、對易燃、易爆物品要指定專人負(fù)責(zé)管理,健全領(lǐng)取、發(fā)放、儲存、登記等項(xiàng)規(guī)章制度,絕不準(zhǔn)亂扔亂放、隨意傾倒或銷毀處理。

  八、禁止學(xué)生和教工在實(shí)驗(yàn)室里用電爐等電器做飯、燒水。

  九、實(shí)驗(yàn)室要加強(qiáng)安全用電的管理,嚴(yán)格執(zhí)行用電管理制度,電源、電閘下方,不準(zhǔn)擺放易燃物品、設(shè)備和雜物。不準(zhǔn)擅自改動、安裝用電設(shè)備設(shè)施,不準(zhǔn)亂接亂拉電線,接臨時電線必須向動力部門和實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備管理處提出書面申請,待批準(zhǔn)后由持電工證的正式電工安裝。

  十、電鉆、手砂輪等手持電動工具,必須按規(guī)定裝有漏電保護(hù)裝置。

  十一、承攬校外的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)和生產(chǎn)任務(wù)時,在簽定協(xié)作合同的同時,要明確安全責(zé)任。

  十二、實(shí)驗(yàn)室內(nèi)要文明整潔,器具設(shè)備、材料、工具等物品要擺放整齊,布局合理。廢舊物品要及時清理,不準(zhǔn)堆放與實(shí)驗(yàn)工作無關(guān)的一切私人物品,要有安全通道,實(shí)驗(yàn)室內(nèi)嚴(yán)禁吸煙,不準(zhǔn)住人。

  十三、實(shí)驗(yàn)室使用的易燃易爆等危險品,要按規(guī)定設(shè)專庫或保險柜存放,要有專人管理,并制定相應(yīng)管理制度,要定期檢查。

  十四、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)結(jié)束后,要清理好現(xiàn)場,關(guān)閉電源、和水源,關(guān)好門窗方可離開。

  十五、在教學(xué)和科研實(shí)驗(yàn)過程中,發(fā)現(xiàn)隱患要及時報(bào)告。發(fā)生事故要保護(hù)好現(xiàn)場,及時向?qū)嶒?yàn)室安全領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告。

  十六、違反本規(guī)定,按有關(guān)條款執(zhí)行。

  教學(xué)中心管理制度 5

  為了規(guī)范我系的教學(xué)管理,促進(jìn)教育改革,建立良好的教學(xué)秩序,提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會需要的合格的應(yīng)用型人才,特制定本規(guī)范。

  第一章總則。

  第一條教學(xué)是我系的中心工作。教學(xué)管理務(wù)必全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策,遵循教育教學(xué)的一般規(guī)律,突出應(yīng)用型教育特色。

  第二條教學(xué)管理涉及到所有教學(xué)人員,除執(zhí)行本規(guī)范外,我系針對教學(xué)工作的各個主要環(huán)節(jié),制定一系列規(guī)章制度,使教學(xué)管理嚴(yán)細(xì)化。

  第三條要建立一支高水平和高效率的教學(xué)管理隊(duì)伍。

  第四條重視和加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),按照應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求,根據(jù)系的實(shí)際狀況、發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)有教師的專業(yè)、學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)等因素,制定全系師資隊(duì)伍的建設(shè)規(guī)劃、培養(yǎng)計(jì)劃和實(shí)施辦法。

  第五條教師務(wù)必堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,忠誠黨的教育事業(yè),貫徹黨的教育方針,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),關(guān)心學(xué)生,教書育人,為人師表,遵紀(jì)守法,舉止禮貌,養(yǎng)成良好的師德師風(fēng)。

  第六條教師應(yīng)具有大學(xué)碩士研究生以上學(xué)歷,全面實(shí)施碩士化工程,以后畢業(yè)的教師原則上應(yīng)到達(dá)碩士研究生學(xué)歷。全部教師都務(wù)必取得高校教師任職資格證書。對尚不具備合格學(xué)歷的教師,系配合學(xué)院應(yīng)作出規(guī)劃,創(chuàng)造條件,組織他們參加多種形式的進(jìn)修,盡快到達(dá)學(xué)歷要求;同時配合學(xué)院人事處招聘高學(xué)歷教師和高層次專業(yè)技術(shù)人員到學(xué)校任教。

  第七條教師的基本職責(zé)是提高學(xué)生的思想政治覺悟,教育學(xué)生學(xué)會做人,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和掌握技能,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)和綜合潛力。教師應(yīng)具有系統(tǒng)扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識,有較廣博的知識面,在所任學(xué)科專業(yè)上應(yīng)具有較寬厚的專業(yè)知識和較強(qiáng)的實(shí)踐動手潛力;了解與相關(guān)課程的先行、并行及后續(xù)順序,按強(qiáng)化培養(yǎng)目標(biāo)的要求組織教學(xué);還應(yīng)具有開展科學(xué)研究及自我提高的潛力。

  第八條教師務(wù)必具有必須的教學(xué)理論水平,掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,能夠使用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和手段進(jìn)行教學(xué)。

  第九條有計(jì)劃地安排教師經(jīng)常深入生產(chǎn)、管理和服務(wù)現(xiàn)場,參加專業(yè)實(shí)踐活動,了解生產(chǎn)第一線的動態(tài)與發(fā)展,掌握現(xiàn)場技術(shù),提高專業(yè)實(shí)踐技能,鼓勵教師參加相關(guān)職業(yè)資格證考試,不斷提高雙師型教師的比例。

  第十條教師應(yīng)積極承擔(dān)教學(xué)的各項(xiàng)工作。務(wù)必認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo),認(rèn)真考核,透過多種形式經(jīng)常地、深入地了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,注意因材施教,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)和一絲不茍的精神對待每堂課,保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)。

  教師應(yīng)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從工作分配,積極參加各項(xiàng)政治活動、教學(xué)研究活動,每學(xué)期至少聽課5學(xué)時,并作好記錄。主動承擔(dān)專業(yè)班主任工作,積極參與學(xué)生政治思想工作,做到教書育人。

  第十二條重視對專業(yè)帶頭人和課程主講教師的培養(yǎng)與使用,有計(jì)劃地選派他們參加教學(xué)研究、學(xué)術(shù)研究的會議,及時了解科技經(jīng)濟(jì)發(fā)展動態(tài),開闊視野;要創(chuàng)造條件,優(yōu)先讓他們參加科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、社會咨詢等工作;要幫忙他們做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),切實(shí)起到專業(yè)帶頭人的骨干作用。對教師要不斷進(jìn)行素質(zhì)、職業(yè)道德以及創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神的教育與培養(yǎng)。一是要加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。新教師和新調(diào)入教師開課前應(yīng)由教研室組織試講,經(jīng)評定能勝任教學(xué)工作后,報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)方可開課。二是要重視教師的繼續(xù)教育,鼓勵教師脫產(chǎn)進(jìn)修或利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)更新知識,不斷提高業(yè)務(wù)水平。對取得高一級學(xué)歷或?qū)W位者,要給予適當(dāng)獎勵。同時,定期或不定期舉辦各種教師培養(yǎng)班、學(xué)習(xí)班或?qū)W術(shù)報(bào)告會。

  第十三條建立健全教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師及教學(xué)管理人員的考核機(jī)制,成立教師考評委員會。根據(jù)本規(guī)范和學(xué)院制定的有關(guān)教學(xué)規(guī)章制度,加強(qiáng)平時的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督檢查和考核,并將平時考核與全面考核結(jié)合起來。

  教師的全面考核每學(xué)期進(jìn)行一次。教學(xué)人員的考核結(jié)果記入本人業(yè)務(wù)檔案,并與學(xué)院的選優(yōu)評先、職務(wù)評聘、獎金發(fā)放、工資晉升等工作結(jié)合起來。

  第三章教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱與教材管理。

  第十四條教學(xué)計(jì)劃是最基本的教學(xué)文件,是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)和組織教學(xué)的依據(jù)。

  人才培養(yǎng)方案是根據(jù)專業(yè)的性質(zhì)、任務(wù),按照專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)、業(yè)務(wù)范圍和知識潛力結(jié)構(gòu)等要求組織制定的。它通常由培養(yǎng)目標(biāo)、招生對象、學(xué)制、知識潛力結(jié)構(gòu)、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置、課程設(shè)置、課程教學(xué)時數(shù)、實(shí)踐與技能教學(xué)、考試考查、理論與技能教學(xué)計(jì)劃表等要素組成,各部分均有務(wù)必的說明。

  實(shí)踐性教學(xué)計(jì)劃由系組織各專業(yè)教研室擬訂初稿。知識結(jié)構(gòu)、潛力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)務(wù)必充分征求企業(yè)和用人部門的意見,并進(jìn)行分解。

  第十五條教學(xué)計(jì)劃務(wù)必在新生入學(xué)前一學(xué)期完成。教學(xué)計(jì)劃一經(jīng)確定后,不能隨意變動,但允許在課程順序和學(xué)時安排方面作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。調(diào)整意見由專業(yè)教研室于開學(xué)前兩個月提出,經(jīng)系審查,報(bào)教務(wù)處、教學(xué)副院長批準(zhǔn)后執(zhí)行。

  第十六條教學(xué)大綱是根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求,以課程為單位,以綱要形式編制的'重要教學(xué)文件。有指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃的專業(yè),一般應(yīng)采用教學(xué)主管部門制定的配套教學(xué)大綱。課程教學(xué)大綱通常由制訂大綱的依據(jù)及指導(dǎo)思想、課程性質(zhì)、任務(wù)、要求、課時分配、理論教學(xué)資料、實(shí)驗(yàn)(實(shí)習(xí))資料等部分組成。課程教學(xué)大綱務(wù)必充分體現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃中對本課程技能教學(xué)的要求,要具體落實(shí)技能教學(xué)的資料、實(shí)施辦法和考核標(biāo)準(zhǔn)。

  第十七條任課教師務(wù)必認(rèn)真按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué),按照課程教學(xué)大綱規(guī)定的資料和學(xué)時安排教學(xué)進(jìn)度。執(zhí)行中允許在完成教學(xué)大綱基本要求的前提下有所增刪,但需經(jīng)專業(yè)教研室和系批準(zhǔn),并不得隨意減少實(shí)踐教學(xué)時數(shù)。

  第十八條教材是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的主要依據(jù)。應(yīng)首先選用國家教育部的統(tǒng)編教材。無統(tǒng)編教材時,可選用協(xié)編教材或基本貼合教學(xué)其他教材,但需經(jīng)教研室群眾討論同意。對于難以選到適應(yīng)教材的課程,系、教研室應(yīng)組織編寫試用教材或講義。

  第十九條系要重視教材管理工作,配備專人負(fù)責(zé)。無論采用何種教材都務(wù)必在開課前一個學(xué)期提出,由系部主任簽署意見,經(jīng)教務(wù)處審查、審批后組織預(yù)訂、采購或編印,不得隨意更換,每學(xué)期開學(xué)前,要做到每門課程都有相應(yīng)的教材或講義,供教學(xué)使用。任課教師不得隨意發(fā)放教學(xué)參考資料,確有必要的,須經(jīng)教研室、系討論同意后報(bào)教務(wù)處審核同意,隨教材一并發(fā)放。

  第二十條教學(xué)工作計(jì)劃是實(shí)施教學(xué)目標(biāo)管理的依據(jù),應(yīng)按學(xué)期制訂。計(jì)劃應(yīng)明確教學(xué)工作的指導(dǎo)思想和主要工作,力求重點(diǎn)突出,職責(zé)分明,措施得力。學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃由教研室擬定,經(jīng)系學(xué)術(shù)委員會審批,系定期檢查計(jì)劃的實(shí)施狀況,學(xué)期結(jié)束時做好總結(jié)。

  第二十一條系、專業(yè)教研室應(yīng)按學(xué)院教學(xué)工作計(jì)劃的要求分別制定本部門的工作計(jì)劃,資料應(yīng)簡明扼要,并附有工作安排計(jì)劃表;經(jīng)系學(xué)術(shù)委員會審批后執(zhí)行,并定期進(jìn)行檢查,學(xué)期結(jié)束時要做好總結(jié)。

  第二十二條教學(xué)進(jìn)程表是每學(xué)期各班級具體的教學(xué)安排。教學(xué)進(jìn)程表應(yīng)包括各班級的課程名稱、學(xué)時數(shù)、教學(xué)實(shí)習(xí)、公益勞動、考試課程及日期等資料,由教務(wù)處組織系部根據(jù)校歷、各專業(yè)的實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃擬定。編制教學(xué)進(jìn)程表應(yīng)妥善處理好各課程和教學(xué)環(huán)節(jié)的銜接,周學(xué)時數(shù)應(yīng)控制在24-30學(xué)時。教學(xué)進(jìn)程表一經(jīng)確定不得隨意變更。

  第二十三條根據(jù)教務(wù)處教學(xué)進(jìn)程表中的課程下達(dá)教學(xué)任務(wù),系擇優(yōu)合理地安排任課教師,經(jīng)教務(wù)處審核批后,由教務(wù)處于放假前兩周下達(dá)教學(xué)任務(wù)通知書。教學(xué)任務(wù)通知書應(yīng)包括課程名稱、授課班級、總課時、本學(xué)期課時等資料。

  第二十四條學(xué)期授課計(jì)劃是教師組織課程教學(xué)的具體安排。

  任課教師應(yīng)在熟悉教學(xué)大綱,通曉教材資料的基礎(chǔ)上認(rèn)真編寫。學(xué)期授課計(jì)劃分為總表和授課計(jì)劃表。學(xué)期授課計(jì)劃總表應(yīng)填寫完整,學(xué)時數(shù)應(yīng)與授課計(jì)劃的時數(shù)一致。授課計(jì)劃表應(yīng)按表列項(xiàng)目填寫,以兩學(xué)時為一單元,實(shí)踐性教學(xué)、電教資料、階段測驗(yàn)、考查、考試應(yīng)在計(jì)劃內(nèi)列出。學(xué)期授課計(jì)劃應(yīng)于放假前一周完成,經(jīng)教研室討論,系部審核,教務(wù)處批準(zhǔn)后執(zhí)行,一式四份,教務(wù)處、系(部)、專業(yè)教研室和教師各具一份。如需更動學(xué)期授課計(jì)劃,按上述程序?qū)徟?/p>

  第二十五條課程表是全系師生教學(xué)活動的日程安排。課程表由教務(wù)處組織各系部編排,教務(wù)處長審批后于放假前下發(fā)。課程表一經(jīng)公布,不得輕易變動。因特殊狀況需臨時調(diào)課,原則上須提前24小時提出申請,經(jīng)系部主任批準(zhǔn)。需臨時停課務(wù)必經(jīng)教務(wù)處處長批準(zhǔn),并由教務(wù)處下達(dá)通知方可執(zhí)行。

  第二十六條教室日志是掌握學(xué)生出勤狀況,教師執(zhí)行教學(xué)大綱和學(xué)期授課計(jì)劃狀況,復(fù)核教師教學(xué)工作量的原始記錄。系組織學(xué)生認(rèn)真逐項(xiàng)填寫,排入課程表的實(shí)踐性教學(xué)應(yīng)記入教室日志。教務(wù)處組織系部或教研室至少四周檢查一次各班級教室日志,并填寫出學(xué)期教學(xué)進(jìn)度檢查表。發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時了解原因,采取措施,加以糾正。

  第二十七條教學(xué)質(zhì)量檢查是一項(xiàng)常規(guī)性工作。系建立和健全教學(xué)質(zhì)量檢查制度。系和教研室定期召開教師、學(xué)生座談會,組織檢查性聽課和分析學(xué)生試卷,檢查教案、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和作業(yè)的批改狀況等,了解教與學(xué)的狀況。針對存在的問題,采取切實(shí)措施加以解決,以到達(dá)不斷的提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

  第二十八條開學(xué)前及學(xué)期初的主要工作。

  3、辦理學(xué)生補(bǔ)考、會同學(xué)工處辦理學(xué)生注冊、升留級;

  4、發(fā)放教室日志;

  5、統(tǒng)計(jì)在系學(xué)生人數(shù)變動狀況;

  6、整理上學(xué)期教學(xué)文書檔案、教學(xué)業(yè)務(wù)檔案,并按規(guī)定建檔及移交系、學(xué)院檔案室。

  第二十九條學(xué)期中的主要工作是組織評教評學(xué),了解教學(xué)狀況,檢查教學(xué)進(jìn)度、開展教學(xué)評估分析教學(xué)質(zhì)量。個性要注意實(shí)踐性教學(xué)完成狀況。

  第三十條學(xué)期末的主要工作:。

  2、督促下學(xué)期任課教師制定學(xué)期授課計(jì)劃,并進(jìn)行審批;

  3、組織和安排學(xué)生期末考試、畢業(yè)考試、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯;

  4、布置教師及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師填寫工作狀況登記表,檢查學(xué)期授課計(jì)劃的完成狀況;

  5、填寫、統(tǒng)計(jì)學(xué)生的成績,通知學(xué)生下學(xué)期報(bào)到時間和補(bǔ)考時間;

  6、做好學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié);

  7、做好新生入學(xué)的準(zhǔn)備工作;

  第三十一條教學(xué)文書檔案的主要資料:。

  1、上級及學(xué)院有關(guān)教學(xué)工作的文件、決議、通報(bào)、指令、批復(fù)、條例、規(guī)定、制度等;

  2、系教學(xué)工作計(jì)劃和總結(jié);

  3、系和教研室的工作計(jì)劃與總結(jié);

  4、教學(xué)質(zhì)量檢查的原始資料及結(jié)果和教學(xué)評估的總結(jié);

  5、系教學(xué)工作的各種上報(bào)材料;

  6、教學(xué)改革方案和總結(jié);

  7、其他有保留價值的教學(xué)管理材料。

  教學(xué)文書檔案由系辦公室和教學(xué)辦負(fù)責(zé)收集,按學(xué)年建檔,交檔案室保管,并另立電子文檔版本保管。

  第三十二條教學(xué)業(yè)務(wù)檔案的主要資料:。

  1、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱執(zhí)行狀況說明表;

  2、教材使用狀況說明表;

  3、校歷;

  4、教學(xué)進(jìn)程表;

  5、學(xué)期授課計(jì)劃總表和教學(xué)實(shí)驗(yàn)開出項(xiàng)目匯總表;

  6、學(xué)期考試、畢業(yè)考試試題,標(biāo)準(zhǔn)答案,試卷分析表及畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)任務(wù)書等;

  7、教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)的計(jì)劃和大綱;

  8、各門課程的學(xué)生成績統(tǒng)計(jì)表;

  9、學(xué)期授課計(jì)劃表,教室日志,學(xué)期教學(xué)進(jìn)度檢查表,學(xué)生考試試卷,必須數(shù)量的實(shí)驗(yàn)(實(shí)習(xí))報(bào)告及能反映實(shí)習(xí)科目和項(xiàng)目的其它原始資料。

  教學(xué)業(yè)務(wù)檔案由系負(fù)責(zé)收集,按專業(yè)、年級建檔,學(xué)生畢業(yè)后及時交學(xué)院檔案室保管。

  第三十三條學(xué)生學(xué)籍檔案的主要資料:。

  1、按學(xué)號編制的在校生學(xué)生名單;

  2、保留入學(xué)資格、休學(xué)、復(fù)學(xué)、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、留級、跳級及獎懲等文件;

  3、每學(xué)期在校學(xué)生人數(shù)變動統(tǒng)計(jì)表;、

  4、學(xué)生各學(xué)期成績統(tǒng)計(jì)表。

  以上材料由教務(wù)處負(fù)責(zé)收集、建檔、保留。

  第三十四條教授業(yè)務(wù)檔案(即教師及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師業(yè)務(wù)檔案)的主要資料:。

  1、教師及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師基本狀況登記表和工作狀況登記表;

  3、有關(guān)教學(xué)質(zhì)量、業(yè)務(wù)水平的考核評估材料及獎懲材料;

  5、學(xué)歷證書復(fù)印件,任職資格,聘約等材料;

  教師及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師的業(yè)務(wù)檔案,由教務(wù)處負(fù)責(zé)收集、建檔、保管。

  第三十五條任課教師要遵循教書育人、管教管導(dǎo)的原則,把思想政治教育、職業(yè)道德教育和全面素質(zhì)教育融匯于教學(xué)全過程。

  第三十六條備課。

  任課教師務(wù)必認(rèn)真?zhèn)湔n和充分做好課前準(zhǔn)備,并做好以下幾點(diǎn):。

  1、了解任課班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和知識基礎(chǔ),個性是基礎(chǔ)較差的學(xué)生要有針對性的措施;

  4、同專業(yè)、同年級、同課程的任課教師應(yīng)統(tǒng)一本課程的教學(xué)目的和要求;

  8、處理好與先行課和后續(xù)課程的銜接;

  充分做好課前準(zhǔn)備,對教學(xué)環(huán)境、電教設(shè)備、教學(xué)模型掛圖、教學(xué)儀器、工具材料等硬件在授課前要逐一檢查和落實(shí);對于實(shí)訓(xùn)課以及操作性較強(qiáng)的教學(xué)資料,應(yīng)在課前進(jìn)行試做,并做好材料、儀器設(shè)備的準(zhǔn)備工作。

  第三十七條授課。

  任課教師要認(rèn)真講課,嚴(yán)格按照學(xué)期授課計(jì)劃和教案組織教學(xué)活動,既傳授知識又培養(yǎng)學(xué)生的潛力,并做好以下幾點(diǎn):。

  積極探索和運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)方式和方法,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性;

  教師應(yīng)把學(xué)生課堂紀(jì)律的管理作為上課的一項(xiàng)重要資料,持續(xù)良好的課堂教學(xué)秩序;

  應(yīng)充分采用電教手段和設(shè)備,以及計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù),聲像同步,圖文并茂,把傳授的知識和技能形象化、實(shí)物化,增強(qiáng)教學(xué)效果。

  第三十八條作業(yè)。

  第三十九條輔導(dǎo)和答疑。

  課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的延續(xù)和補(bǔ)充,它包括課外輔導(dǎo)課、答疑、指導(dǎo)學(xué)生閱讀和實(shí)踐活動、對缺課學(xué)生補(bǔ)課等多種形式,任課教師每周至少下班輔導(dǎo)一次。凡教務(wù)處、系、部排定的輔導(dǎo)課,教師應(yīng)按時進(jìn)行。輔導(dǎo)時間、資料應(yīng)按學(xué)校規(guī)定的記載。輔導(dǎo)中除解答學(xué)生的疑問外,還應(yīng)了解學(xué)生對本課程教學(xué)的意見和要求。

  第四十條過程考核教學(xué)。

  核,每個工作日與學(xué)生應(yīng)對面的指導(dǎo)時間不少于3小時,畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯按規(guī)定的程序進(jìn)行,并綜合評定其成績。

  第四十一條實(shí)習(xí)。

  實(shí)習(xí)也是職業(yè)教育中的重要教學(xué)環(huán)節(jié),按其性質(zhì)和任務(wù)可分為:認(rèn)識實(shí)習(xí),教學(xué)實(shí)習(xí),專業(yè)實(shí)習(xí)(勞動)和畢業(yè)實(shí)習(xí)等。

  實(shí)習(xí)計(jì)劃由各系安排專業(yè)教研室結(jié)合學(xué)校和實(shí)習(xí)場所的狀況擬定,經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)后執(zhí)行。實(shí)習(xí)計(jì)劃的主要資料包括:實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的與任務(wù),實(shí)習(xí)資料、方式和時間分配,學(xué)生分組狀況與指導(dǎo)教師的安排,實(shí)習(xí)成績的考核與評定方法,實(shí)習(xí)的組織與保證完成實(shí)習(xí)任務(wù)的措施等。

  實(shí)習(xí)期間,指導(dǎo)教師要認(rèn)真指導(dǎo),認(rèn)真填寫能反映實(shí)習(xí)科目和項(xiàng)目的實(shí)習(xí)紀(jì)錄,堅(jiān)守崗位,不得私自離開現(xiàn)場。實(shí)習(xí)結(jié)束時,應(yīng)認(rèn)真組織和指導(dǎo)學(xué)生按統(tǒng)一的格式和要求寫出實(shí)習(xí)報(bào)告,并對學(xué)生實(shí)習(xí)成績做出評定。

  第四十二條成績考核。

  成績考核是教學(xué)過程中的重要環(huán)節(jié),全體教學(xué)人員都應(yīng)認(rèn)真對待,嚴(yán)密組織,嚴(yán)格要求,科學(xué)管理。

  教學(xué)計(jì)劃規(guī)定開設(shè)的課程都務(wù)必考核考核可分為考試和考查兩類,其形式能夠是口試、筆試、操作、開卷、閉卷等,教務(wù)處應(yīng)將每學(xué)期期末考核科目列入教學(xué)進(jìn)程表。單元測試、考查應(yīng)在學(xué)期中分散進(jìn)行。期末考核前一周應(yīng)停止一切測驗(yàn)或考察。各類考核在學(xué)生成績中的權(quán)重,按學(xué)院統(tǒng)一規(guī)定執(zhí)行。

  教師應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行考核命題。有條件實(shí)行教考分離的課程,要逐步建立試題庫,并在考試命題中發(fā)揮作用;無試題庫時,可由任課教師命題,也可由專業(yè)教研室或系部指定非任課教師命題。采用同一學(xué)期授課計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度相同的班級應(yīng)統(tǒng)一試卷。每門課程應(yīng)擬定水平分量相當(dāng)?shù)膬煞菰嚲?一份作備用或補(bǔ)考用),并附有題解及評分標(biāo)準(zhǔn)。命題應(yīng)注意覆蓋面和教學(xué)重點(diǎn),基本知識題、綜合分析題、應(yīng)用題等比例應(yīng)恰當(dāng)。命題應(yīng)從職業(yè)教育的特點(diǎn)和課程教學(xué)大綱的要求出發(fā),探索以綜合潛力考核為目的的考核資料和形式。

  試卷經(jīng)教研室主任、系部主任審批。試卷在命題、審批、印制等過程,應(yīng)嚴(yán)格保密。

  教師應(yīng)按評分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真閱卷評分。閱卷工作盡量采用同課教師分題流水閱卷的方式進(jìn)行。閱卷結(jié)束后,任課教師應(yīng)按試卷成績分析表的要求對命題質(zhì)量、學(xué)生成績進(jìn)行認(rèn)真分析,提出改善考試方法、命題資料和教學(xué)工作的具體措施?荚嚦煽円话銘(yīng)貼合正態(tài)分布。按百分制(一般不出現(xiàn)小數(shù))或四級分制優(yōu)、良、及格、不及格)評定。

  系教學(xué)辦做好考場、試卷、監(jiān)考人員安排等準(zhǔn)備工作。監(jiān)考人應(yīng)認(rèn)。

  教學(xué)中心管理制度 6

  為了維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序,保證學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,特制定本考勤制度。

  一、坐班:

  行政人員、教學(xué)人員、教輔人員、工勤人員一律實(shí)行坐班制,上班時間必須在校。

  二、考勤公布:

  全校教職工考勤由當(dāng)天值日校級領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行,堅(jiān)持一周一匯總,每周一公布。匯總由政教室執(zhí)行。

  三、請假:

  1、請假必須寫請假條,課務(wù)、事務(wù)安排妥當(dāng)后向管線領(lǐng)導(dǎo)請假,課務(wù)調(diào)整單報(bào)教導(dǎo)室,請假條報(bào)政教室。

  2、突發(fā)事情請假須自行或委托人(本學(xué)科教師)安排課務(wù)、事務(wù)后電話請假,委托人填好課務(wù)調(diào)整單、寫好請假條。病假須附醫(yī)生證明。

  3、請假一天經(jīng)處室主任批準(zhǔn),三天內(nèi)經(jīng)管線領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),三天以上經(jīng)校長批準(zhǔn)。

  四、婚假、產(chǎn)假、及法定假日按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

  婚假:婚假3天。女性年滿23周歲,男性年滿25周歲為晚婚,晚婚假為18天(節(jié)假日應(yīng)計(jì)算在內(nèi))。

  產(chǎn)假:暫定為半年(一學(xué)期)。在假期內(nèi)只享受個人賬戶和70%的績效工資,不得享受學(xué)校任何福利。

  喪假(直系親屬):城區(qū)3天,城區(qū)外4天。

  五、有關(guān)規(guī)定

  1、每天上午下午上班前找值日領(lǐng)導(dǎo)簽到,嚴(yán)禁代簽、漏簽、錯簽,代簽一次按遲到處理,遲到一次扣全勤獎5元。

  2、病假3天、事假1天扣5元,曠工1天扣15元。

  3、凡抽查不在崗者,視早退,早退一次扣全勤獎5元。

  4、凡一天兩次未簽到,一次抽查未到視為曠工一天,曠工一天扣全勤獎15元。

  5、一天以內(nèi)的事假、病假,手續(xù)齊全者不扣全勤獎。

  6、一天及以上的事假每天扣10元。本月全勤獎不夠的`從下個月扣除。

  7、每周一升旗不參加者及例會不參加者扣全勤獎10元。

  8、凡請假手續(xù)到期而沒有履行續(xù)假手續(xù)的視為曠工。

  9、公假不扣全勤獎。但本人須寫一份情況說明交政教室,便于統(tǒng)計(jì)。

  10、請假手續(xù)不全(無請假條、無領(lǐng)導(dǎo)簽字),視為曠工。

  11、一學(xué)期請事假累計(jì)十天者,本年度不得評先、評優(yōu)。

  教學(xué)中心管理制度 7

  一、課前準(zhǔn)備

  上課前10分鐘學(xué)生應(yīng)積極準(zhǔn)備好畫具畫材及其他工具,(畫紙必須貼好在畫板上,畫筆、鉛筆等工具準(zhǔn)備妥當(dāng))。上課后立即停下準(zhǔn)備工作開始畫畫,對于未準(zhǔn)備好的學(xué)生一次給予警告,二次對其實(shí)施停課處理(當(dāng)堂課程)

  二、課堂紀(jì)律

  1、上課時教師按時到堂,教師手機(jī)應(yīng)置于關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)。

  2、教學(xué)期間,學(xué)生應(yīng)遵師重教,嚴(yán)格按照教師引導(dǎo)學(xué)習(xí),不準(zhǔn)自作主張。不得中途換畫,毀畫,撕畫,違者對其進(jìn)行停課處理。情節(jié)嚴(yán)重者,由家長領(lǐng)回家反省三天。

  4、保持教室內(nèi)清潔衛(wèi)生,不隨地吐痰,不亂扔雜物。

  5、在班級上課期間打架斗毆,偷盜錢物者,通知家長,開除學(xué)籍,不退學(xué)費(fèi)并移交保衛(wèi)部門,或當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)。

  6、上課期間不得擅自離開教室,有事須征得當(dāng)堂教師同意后方可離開,違者作曠課處理。

  7、下課時學(xué)生不得返回寢室,可在教室自由活動。

  8、嚴(yán)禁在校內(nèi)及教學(xué)場所內(nèi)吸煙(發(fā)現(xiàn)一次嚴(yán)重警告并處罰金20元,二次通知家長并作停課二天處理)。

  三、其它事項(xiàng)

  2.嚴(yán)禁男女生相互竄走宿舍,且男生不準(zhǔn)進(jìn)入女生宿舍走道逗留,若發(fā)現(xiàn),停課一周并告知雙方家長。

  3.上午授課時間:8:00至11:00,下午授課時間:2:30至5:30,晚上授課時間,7:00至10:30,后半小時學(xué)生畫速寫。

  4.中午12:40至2:00,所有學(xué)生必須午休,有值班老師巡視,晚上11:30所有學(xué)生離開教室回寢室準(zhǔn)備休息,12點(diǎn)熄燈就寢,不準(zhǔn)洗衣服和大聲講話。

  5.一周內(nèi),三次遲到、早退者停課一天,曠課三次者停課一周,并作罰款或罰畫等相應(yīng)處罰,且及時通報(bào)家長,情節(jié)嚴(yán)重者作留校察看直至開除處罰。累計(jì)曠課達(dá)六次者按自動退學(xué)處理。

  6.個人畫具隨身攜帶,紙張和顏料放在宿舍內(nèi)隨用隨拿。書籍、畫板、工具箱、調(diào)色盒、筆以及其他貴重物品請妥善保管,放學(xué)后帶回以防丟失。在自己的物品上標(biāo)明姓名和學(xué)號,以防拿錯。

  注:以上紀(jì)律須教師積極配合,以便更好做好教學(xué)工作,學(xué)校將不定期進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問題由當(dāng)堂教師負(fù)責(zé)。

  課堂教學(xué)是教學(xué)的基本形式,是各教學(xué)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵部分。管理好課堂教學(xué)對提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才,有極其重要的意義。為規(guī)范課堂教學(xué)保證正常的課堂教學(xué)秩序,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,特制定本規(guī)定。

 。ㄒ唬┙處熃虒W(xué)方面

  教師要組織課堂教學(xué),講好每一節(jié)課?偟囊笫牵1)講課有熱情、有感染力、精神飽滿,能吸引學(xué)生注意力。一堂課要解決一堂課的問題,使學(xué)生明確本堂課在本門課程中的重要作用,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。

  2)目的明確、思路清楚。做到循序漸進(jìn),層次分明,合乎邏輯,基本概念和結(jié)論明確,提出問題,闡明問題的來龍去脈和解決問題的方法,把學(xué)生帶到深入探討問題的境界,給予學(xué)生思考、聯(lián)想、創(chuàng)新的啟迪。

  3)對問題的闡述簡練準(zhǔn)確,重點(diǎn)突出。做到主次分明,詳略適當(dāng)。既要有較大的信息量,又要富于啟發(fā)性,防止面面俱到。重點(diǎn)和難點(diǎn)應(yīng)該講深講透。

  4)對課程內(nèi)容嫻熟,運(yùn)用自如,語言精練、生動、準(zhǔn)確,切忌平鋪直敘,枯燥乏味。

  5)善于運(yùn)用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段和其他教學(xué)手段,充分發(fā)揮多媒體、模型、圖表和實(shí)物的作用。加強(qiáng)直觀教學(xué)和形象化教學(xué),以增強(qiáng)學(xué)生感性知識,易于理解講授內(nèi)容。

  6)板書簡潔、清晰、規(guī)范。

  8)重視教書育人。結(jié)合課程內(nèi)容,滲透思想教育,既教書又育人。教師對學(xué)生既要關(guān)心熱愛,又要嚴(yán)格要求,對學(xué)生有高度責(zé)任感,關(guān)心學(xué)生成長,鼓勵學(xué)生進(jìn)步,主動維護(hù)課堂教學(xué)秩序。

  9)教師上課應(yīng)著白大衣,注意衣冠整潔,儀表端正,言行文明。第一次課要做自我介紹。

  10)嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的作息時間,提前到達(dá)上課地點(diǎn)(尤其是使用多媒體技術(shù)授課的教師),確保充足的課堂教學(xué)準(zhǔn)備時間。按時上、下課,上課時應(yīng)說“上課”,下課時應(yīng)說“下課”。課堂上關(guān)閉通信工具,無特殊情況不得拖堂,恰當(dāng)分配課堂教學(xué)時間。

  11)任課教師一般不得調(diào)課。因故必需調(diào)課、停課或代課者,須提前三天到教務(wù)科填寫申請單,經(jīng)教研室主任、教學(xué)副院長簽字,報(bào)教務(wù)處審核同意后方可實(shí)施。

 。ǘ⿲W(xué)生學(xué)習(xí)方面

  1、學(xué)生必須提前進(jìn)人教室,并依次坐好,不得遲到、早退或曠課,因故遲到或特殊情況需早退時,必須經(jīng)教師同意,方可出入教室。上課時,無關(guān)人員不得進(jìn)入教室或?qū)熒须x教室。

  2、學(xué)生進(jìn)入教室、實(shí)驗(yàn)室應(yīng)注意衣著整潔,必須按教室(實(shí)驗(yàn)室)著裝要求進(jìn)入教室(實(shí)驗(yàn)室)。

  3、學(xué)生應(yīng)該高度重視課堂教學(xué)環(huán)節(jié),按照教學(xué)計(jì)劃上好每一節(jié)課。上課要專心聽講,做好筆記,努力提高聽課效率。

  4、上課時應(yīng)保持室內(nèi)肅靜,不得談笑或進(jìn)行與本課無關(guān)的活動,不準(zhǔn)吸煙或吃零食,必須關(guān)閉手機(jī)、傳呼機(jī)等通訊工具。

  5、學(xué)生對課堂教學(xué)如有意見時,在不便向教師直接反映的情況下,可實(shí)事求是地向教務(wù)科或?qū)W校有關(guān)部門反映,以幫助教師改進(jìn)教學(xué)工作。

  6、學(xué)生要輪流值日,負(fù)責(zé)課前擦黑板,幫助教師取送演示儀器、教學(xué)器材等。課間出入教室要有秩序,要先出后進(jìn)。上課前后不得在教學(xué)樓內(nèi)擁擠、喧鬧,不得擅自闖入教室干擾課堂教學(xué)的進(jìn)行。

  7、為了更好地接受課堂上的講授內(nèi)容,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,學(xué)生必須按教師的要求,有計(jì)劃地、合理地進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)。

  (一)教學(xué)計(jì)劃與總結(jié):

  教學(xué)工作必須按照學(xué)校的總目標(biāo)和整體規(guī)劃統(tǒng)一要求,制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,包括教學(xué)的目的要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度、方法措施、實(shí)驗(yàn)教改科研項(xiàng)目、測驗(yàn)考查安排、課外活動、各項(xiàng)競賽等方面。教學(xué)計(jì)劃力求簡明精練、清楚、系統(tǒng)、實(shí)用。對施行所制定的計(jì)劃后,必須認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),寫出專題性論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

  (二)備課基本要求:

  1、備好課是上好課的基礎(chǔ),是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,每個教師必須充分認(rèn)識備好課的重要性,要求教師必須認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真、深入、充分地備好每一堂課。

  2、備課必須以新課標(biāo)為依據(jù),以教材為基本,從宏觀上明確本學(xué)科的性質(zhì)、目的任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容的編排體系、基本知識、基本技能要求的教學(xué)規(guī)則;微觀上必須明確每一課時的目的要求、任務(wù)和具體內(nèi)容。

  3、備課要深入鉆研教材,正確地掌握和處理好教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),對每一課時應(yīng)傳授的知識和技能,教師要做到心中有數(shù),理解嚴(yán)密準(zhǔn)確,不出錯漏。

  4、備課既要備教材更重要的是備教法和學(xué)生的學(xué)法。要從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā),科學(xué)地安排教學(xué)步驟,選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,充分體現(xiàn)“以教師為主導(dǎo),以學(xué)生為主體”的教學(xué)原則,有利于激勵學(xué)生當(dāng)學(xué)習(xí)的.主人。

  5、認(rèn)真寫好教案。教案整潔,條理清楚,切實(shí)能指導(dǎo)上好課,不搞形式主義;不能抄襲人家的教案;每一課的教案以課時為單位編寫。教案的內(nèi)容包括:教學(xué)目的要求、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、提問設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、練習(xí)設(shè)計(jì);教案要明確地體現(xiàn)出教學(xué)過程和教學(xué)方法,無教案不得上課。

  6、備課形式以個人獨(dú)立鉆研備課為主,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行集體備課。每次集體備課要有一位教師作中心發(fā)言并指定專人作好活動記錄。

  7、學(xué)校建立教案檢查制度,由教導(dǎo)處和科組長負(fù)責(zé)檢查。教學(xué)檢查結(jié)果,記入教師業(yè)務(wù)檔案。

  8、要求教師在備課時要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備獨(dú)立制作教學(xué)軟件輔助教學(xué)。

  (三)上課基本要求:

  1、課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的主要形式,要求每個教師必須認(rèn)真上好每一堂課,向四十分鐘要質(zhì)量。

  2、教師上課必須準(zhǔn)備充分,情緒穩(wěn)定,精神飽滿,教態(tài)親切自然,儀表整潔大方。

  3、上課前指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行必要預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效果。

  4、教學(xué)目的要求明確,講課時要圍繞中心內(nèi)容,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),不要漫無邊際,東拉西扯。整個教學(xué)過程要嚴(yán)密組織,使課堂教學(xué)既層次分明,又協(xié)調(diào)緊湊,教學(xué)時要面向全體學(xué)生,使各類學(xué)生都學(xué)有所得,特別是要照顧到差生,力求使他們能掌握本課時的基本知識和技能。

  6、要積極課堂教學(xué)方法,貫徹啟發(fā)教學(xué)原則,盡量采用現(xiàn)代化的手段,給學(xué)生以勤動腦、勤動口、勤動手,舉一反三,能靈活運(yùn)用。

  7、堅(jiān)持用普通話教學(xué)。講課聲音清晰,響亮,表達(dá)意思明白,語言生動有趣;板書講究藝術(shù),要求正確、清楚、端正、富于啟發(fā)性。

  9、尊重學(xué)生,偏愛差生,不謾罵、嘲笑、挖苦學(xué)生,堅(jiān)決貫徹《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生(包括罰站、罰抄書、趕出課室、罰曬太陽,任何形式的打人)。如果體罰學(xué)生,查有實(shí)據(jù),除批評教育外,視情節(jié)扣除當(dāng)月部分或全部獎金,情節(jié)嚴(yán)重,造成事故,要負(fù)法律責(zé)任。上課要認(rèn)真負(fù)責(zé),室外上課要采取措施,保證學(xué)生的安全,如因失職,而致使學(xué)生受到傷害者,要負(fù)擔(dān)由此產(chǎn)生的一切后果。

  10、課后要加強(qiáng)教后的反思,寫好教后小記,檢查教學(xué)上的得失和體會。

  (四)作業(yè)布置與批改要求:

  1、課內(nèi)作業(yè)的設(shè)計(jì)要遵循“精、活”的原則,既要減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),又要注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、思維能力的培養(yǎng)。給學(xué)生創(chuàng)造多動腦、多動口、多動手的機(jī)會,加深理解,提高實(shí)效。

  2、作業(yè)布置要適量,依綱靠本,堅(jiān)決反對“機(jī)械重復(fù)”、“題海戰(zhàn)術(shù)”。減輕學(xué)生課業(yè)過重負(fù)擔(dān)。

  3、作業(yè)要求要嚴(yán)格,同級同科對作業(yè)要有統(tǒng)一的要求。要嚴(yán)格要求學(xué)生按質(zhì)按量按時完成作業(yè),當(dāng)前要特別注意培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生從小養(yǎng)成細(xì)心審題、書寫工整、格式規(guī)范的良好習(xí)慣。一定要從一年級抓起,級級把關(guān),抓出成效。

  4、作業(yè)批改要認(rèn)真、及時,做到符號清楚,字體端正明了。作業(yè)錯誤要指出,批語要多鼓勵學(xué)生,多教給方法并啟發(fā)學(xué)生自行改正,作文要重視培養(yǎng)學(xué)生自覺修改文章的習(xí)慣,對于后進(jìn)生,提倡面批。

  5、要重視作業(yè)的講評。要對學(xué)生的作業(yè)了解全面,掌握典型,分析綜合,及時評講,查漏補(bǔ)缺。對于后進(jìn)生,要熱情幫助,耐心指導(dǎo)。

  6、建立優(yōu)秀作業(yè)表揚(yáng)獎勵制度,以激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。

  7、學(xué)校建立作業(yè)布置與批改檢查制度,每學(xué)期檢查兩次。作業(yè)布置與批改的檢查結(jié)果,記入教師業(yè)務(wù)檔案,由教導(dǎo)處、科組長負(fù)責(zé)檢查。

  (五)輔導(dǎo)學(xué)生要求

  1、提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。選拔和培育尖子,可以為學(xué)校在各項(xiàng)比賽中爭取榮譽(yù),為國家培養(yǎng)高、精、尖人才打下基礎(chǔ),因此,我們必須做好提差和培尖工作。

  2、必須熱愛后進(jìn)生,正確對待后進(jìn)生,堅(jiān)決反對厭惡、排斥、歧視、放棄后進(jìn)生的做法,嚴(yán)禁體罰或變相體罰后進(jìn)生。

  3、必須熱情、耐心輔導(dǎo)后進(jìn)生,及時幫助他們找出后進(jìn)的原因,幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,不斷增強(qiáng)他們的自尊心和自信心。

  為了更好的落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》,不斷的提高幼兒園保教質(zhì)量,在教育教學(xué)中起到省級示范性園所作用,特制定本制度:

  1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,嚴(yán)格遵循《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及有關(guān)文件的規(guī)定,本著面向全體幼兒,全面提高幼兒素質(zhì)為目的,采用科學(xué)的課程模式,開展幼兒園教育教學(xué)活動。

  2、明確幼兒園教育教學(xué)的研究目標(biāo),-即幼兒發(fā)展水平目標(biāo)(包括幼兒在健康領(lǐng)域、科學(xué)領(lǐng)域、語言領(lǐng)域、藝術(shù)領(lǐng)域、社會領(lǐng)域的發(fā)展),研究目的在于怎樣促使每一個幼兒在不同水平上身心得到健康發(fā)展。

  3、幼兒園以游戲?yàn)榛拘问,利用觀察、游戲、集體教育活動(或分組活動、區(qū)域活動)勞動、體育活動,日常生活、娛樂等手段,進(jìn)行綜合性整體優(yōu)化教學(xué),并積極發(fā)揮教育手段的教互作用。

  4、明確培養(yǎng)目標(biāo),嚴(yán)格遵循教育原則,制定切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃、日計(jì)劃安排及活動教案等,認(rèn)真填寫與教育有關(guān)的其他資料。

  5、強(qiáng)調(diào)規(guī)范的教育教學(xué)環(huán)節(jié)

  (1)在填好計(jì)劃的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫好每一篇教學(xué)活動方案,使執(zhí)行規(guī)程落到實(shí)處,教案達(dá)標(biāo)率達(dá)100%。

  (2)努力為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,盡可能多的提供學(xué)習(xí)材料與機(jī)會,沒有教具和材料不能組織教育活動。

  (3)認(rèn)真整理教育筆記,個案記錄及填寫保教工作中的其他表格,教師每人每周寫教育筆記1篇:個案觀察記錄,每月為每位幼兒寫成長檔案。

  (4)強(qiáng)調(diào)幼兒出勤率,以保證幼兒在園活動時間。

  6、每學(xué)期需撰寫1-2篇有價值的教學(xué)論文或心得體會等,每學(xué)期末對自己教育教學(xué)工作需要進(jìn)行全面的書面總結(jié),并幼兒園存檔。

  教學(xué)中心管理制度 8

  一、任課教師應(yīng)嚴(yán)格按照我校上課要求組織教學(xué)活動,確保教學(xué)秩序井然有序。

  二、校長室、教導(dǎo)處、行政執(zhí)勤按照校巡課制度執(zhí)行巡課,確保教學(xué)秩序井然有序。

  附上課具體要求:

  1、圍繞教學(xué)目標(biāo)制訂每課時的教學(xué)要求,恰當(dāng)處理教學(xué)內(nèi)容,組織教學(xué),體現(xiàn)出備課設(shè)計(jì)中的重點(diǎn),分散難點(diǎn),形成恰當(dāng)?shù)钠露取?/p>

  2、教學(xué)過程設(shè)計(jì)要根據(jù)課程的'類別,教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法與手段。注意新舊知識的聯(lián)系,努力調(diào)動積極性,重視學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素的培養(yǎng)與指導(dǎo)。

  3、熟悉教材中的習(xí)題,精心選擇和設(shè)計(jì)練習(xí),有利于鞏固所學(xué)知識,有利于培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和解決問題的能力,練習(xí)設(shè)計(jì)的操作要注意參與面與中差生的實(shí)際情況。

  4、上課教態(tài)親切,語言規(guī)范。認(rèn)真做好組織教學(xué)工作,對違反課堂紀(jì)律的學(xué)生要正面教育,耐心教育;嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

  5、切實(shí)把素質(zhì)教育落實(shí)到課堂教學(xué)中,課堂教學(xué)要落實(shí)三要素,即:面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法,重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。

  6、板書規(guī)范、醒目、有條理,恰當(dāng)?shù)厥褂镁哂鞋F(xiàn)代化的教學(xué)手段,并在課前做好充分的準(zhǔn)備。

  7、每一位教師均在課前二分鐘之內(nèi)到達(dá)教室,準(zhǔn)時上課,每堂課均有一定的容量和密度,讓學(xué)生有收獲、有提高、有發(fā)展。

  8、嚴(yán)格按課程表上課,專課專用,要按規(guī)定上好實(shí)驗(yàn)課,并做好實(shí)驗(yàn)記錄。

  教學(xué)中心管理制度 9

  為了規(guī)范我校的教學(xué)管理,建立良好的'教學(xué)秩序,并用制度進(jìn)行全面的質(zhì)量監(jiān)控。要求每一位任課教師規(guī)范執(zhí)行課堂教學(xué)管理制度,促使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  1、教師必須按規(guī)定時間上課、下課。上課鈴響后立即進(jìn)入教室上課,下課鈴響后方可離開教室。

  2、做好課前準(zhǔn)備,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,每堂課必須有教案,教導(dǎo)處將定期檢查或不定期抽查。

  3、課堂教學(xué)要體現(xiàn)“四個字”:輕、活、實(shí)、優(yōu);睿航虒W(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)形式、學(xué)生思維、課堂氣氛活躍。輕:教學(xué)內(nèi)容適度、教學(xué)容量適中、學(xué)生學(xué)習(xí)輕松愉快。實(shí):基礎(chǔ)知識、基本技能、創(chuàng)新精神培養(yǎng)要扎實(shí)。優(yōu):教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)效果要整體優(yōu)化。

  4、課堂教學(xué)中,注意學(xué)法指導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會讀書,學(xué)會思考,讓學(xué)生動起來,讓課堂活起來,保護(hù)和發(fā)展孩子的好奇心和自主性。

  5、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,不隨意增減教學(xué)內(nèi)容,做到有人聽課和無人聽課一個樣,評優(yōu)課和常規(guī)一個樣,把本領(lǐng)用在課堂上,向每一個40分鐘要質(zhì)量。

  6、課堂教學(xué)要因材施教,加強(qiáng)學(xué)生多層次訓(xùn)練,提高調(diào)動學(xué)困生的積極性,提問輔導(dǎo)學(xué)困生要有耐心。使學(xué)生真正能學(xué)有所得,創(chuàng)造高效愉快的課堂氣氛。鼓勵學(xué)生敏于生疑,敢于存疑,勇于質(zhì)疑,善于解疑。

  7、教師上課教態(tài)要親切和藹,語言要簡練、準(zhǔn)確、生動、規(guī)范。板書要有計(jì)劃,書寫工整、規(guī)范。

  8、加強(qiáng)組織教學(xué),隨時注意學(xué)生動態(tài),對個別不專心聽講者和違紀(jì)者要適當(dāng)提醒,不能因個別學(xué)生而影響上課,不能隨意不讓學(xué)生上課,嚴(yán)禁課堂上體罰或變相體罰學(xué)生,應(yīng)愛生如子,敬業(yè)高效。

  9、重視課堂教學(xué)衛(wèi)生,注意培養(yǎng)學(xué)生讀書、寫字、坐、立、行的正確姿勢,指導(dǎo)好用眼衛(wèi)生。做眼保健操時,當(dāng)堂任課教師組織學(xué)生做眼睛保健操,不得擠占該時間。

  10、課堂教學(xué)要充分發(fā)揮“班班通”等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。

  11、上課時教師不能中途離開教室,不能接待客人,不能接打電話,不能提前下課,不能拖堂。

  12、教師應(yīng)儀表端莊,穿著整潔、大方,正常情況下不得坐著講課。上課語言文明、規(guī)范、使用普通話。

  教學(xué)中心管理制度 10

  為全面實(shí)施素質(zhì)教育,建立和鞏固良好的教學(xué)秩序,使教學(xué)工作的安排、檢查、評估有章可依并使學(xué)校教學(xué)工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和管理水平,實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的制度化,現(xiàn)結(jié)合我校情況,特訂本制度。

  一、基本原則

  (一)堅(jiān)持全面發(fā)展教書育人的教育觀

  在整個教學(xué)過程中,必須全面貫徹教育方針,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,面向全體學(xué)生,全面實(shí)施素質(zhì)教育,努力培養(yǎng)德、智、體諸方面全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。

  (二)堅(jiān)持學(xué)生為主體,教學(xué)為主導(dǎo)的教學(xué)觀

  在整個教學(xué)過程中,要堅(jiān)持學(xué)為主體、教為主導(dǎo)的教學(xué)觀.教師要有計(jì)劃、有步驟、有節(jié)奏地誘導(dǎo)、引導(dǎo)、疏導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生自主探究把未知轉(zhuǎn)化為已知,把知識轉(zhuǎn)化為能力,有效地完成教學(xué)任務(wù)。也就是我們的教學(xué)要實(shí)現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變:由重知識傳授向重學(xué)生發(fā)展轉(zhuǎn)變;由重教師教向重學(xué)生學(xué)轉(zhuǎn)變;由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變。

  學(xué)科教學(xué)要從實(shí)際出發(fā),從整體出發(fā),注意協(xié)作,合理安排,統(tǒng)籌兼顧,減輕負(fù)擔(dān),盡量為學(xué)生創(chuàng)造獨(dú)立思維自主探究的條件;要因材施教、分類推進(jìn),使全體學(xué)生都有積極自學(xué)、發(fā)揮個性特長的機(jī)會;要努力創(chuàng)設(shè)適合創(chuàng)造思維的環(huán)境氣氛,使學(xué)生的創(chuàng)造思維得到充分發(fā)揮。

  二、制訂教學(xué)計(jì)劃

  教學(xué)計(jì)劃是整個教學(xué)的依據(jù),是全面完成教學(xué)任務(wù)的保證。在分析總結(jié)前段工作經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,針對新學(xué)期的新情況、新問題,安排任務(wù)、制定目標(biāo)、提出改革和創(chuàng)新的思路。教學(xué)計(jì)劃應(yīng)包括學(xué)年(學(xué)期)計(jì)劃、單元(章節(jié))計(jì)劃和課時計(jì)劃。

  1、制訂教學(xué)計(jì)劃要做到三熟悉。

  (1)熟悉教學(xué)大綱(課標(biāo)),通過學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,明確本學(xué)科的教學(xué)目的、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)和應(yīng)當(dāng)遵循的原則等.

  (2)熟悉教材。要深入鉆研教材,正確理解教材內(nèi)容,把握教材的內(nèi)在聯(lián)系,明確各章節(jié)在整體中的地位,明確教學(xué)要求和教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。

  (3)熟悉學(xué)生。做到深入地掌握學(xué)生的雙基、能力、學(xué)風(fēng)、學(xué)法四個方面的情況。

  2、學(xué)年(學(xué)期)和單元(章節(jié))教學(xué)計(jì)劃要具有以下主要內(nèi)容:

  (1) 學(xué)生基本情況分析。

  (2) 教材分析(含教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)等)。

  (3) 完成教學(xué)任務(wù)、深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

  (4)教學(xué)進(jìn)度,每周課時進(jìn)度安排。

  3、計(jì)劃的具體要求

  1、單元(章)教材分析細(xì)致

  2、分課時授課時間,教學(xué)目標(biāo)切合實(shí)際,教案設(shè)計(jì)科學(xué),條理清楚。

  3、重點(diǎn)、難點(diǎn)突出,并具有教具,主要教法,學(xué)法明顯、正確,能體現(xiàn)對學(xué)生能力的培養(yǎng),有利于學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

  4、單元復(fù)習(xí),試卷分析的要點(diǎn)問題要寫在教案上,考試要有試卷樣附后,特殊情況沒上課的教案要有說明,否則按沒教案對待。

  5、每章節(jié)或單元授完后有課后記。

  6、實(shí)現(xiàn)本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)的具體措施,措施要有針對性和可行性,講究實(shí)效,有實(shí)用價值。

  7、計(jì)劃要涵蓋有素質(zhì)教育的內(nèi)容。

  8、計(jì)劃要附有詳細(xì)的教學(xué)進(jìn)度表。

  三、備課

  備課是上課的前提,是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

  1、個人備課。個人備課要做到1五備:

  (1)備新課程標(biāo)準(zhǔn)。通過反復(fù)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),明確目的要求,弄清應(yīng)當(dāng)遵循的原則,做到有的放矢。

  (2)備教材。通過反復(fù)鉆研和推敲教材,了解教材內(nèi)容和內(nèi)在聯(lián)系,明確本章(單元)、本節(jié)(課)教材在整體中所處的地位,把握各章節(jié)的教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。

  (3)備學(xué)生。要認(rèn)真研究學(xué)生情況,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際,充分估計(jì)可能出現(xiàn)的問題以及如何有效地啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生解決疑點(diǎn)、難點(diǎn)和重點(diǎn),做到因材施教。

 。4)備教法。從實(shí)際出發(fā),選用靈活的教學(xué)方法和現(xiàn)代化教學(xué)手段,注重教。

 。5)備學(xué)法。要指導(dǎo)學(xué)生不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。教師不僅要注重教法,更要注重研究學(xué)生的學(xué)法。要科學(xué)地啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生利用正確的學(xué)習(xí)方法動腦、動口、動手獲取知識和能力

  2、編寫教案(學(xué)案)。

  在個人備課的基礎(chǔ)上,寫好教案(重在學(xué)案)。教(學(xué))案必須具有以下六項(xiàng)內(nèi)容:

  (1)課題;

  (2)教學(xué)目標(biāo)(包括知識技能、過程方法、情感態(tài)度價值觀三個方面);

  (3)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)及其分析;

  (4) 教法;

  (5)學(xué)法指導(dǎo);

  (6)課后反思(或教學(xué)后記)。

  教師須提前一周寫好教(學(xué))案,完成備課任務(wù)。課后必須及時寫好課后反思,記錄教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的困惑或存在的問題,以便教研活動時共同討論解決。無教案不能上課,教務(wù)主任負(fù)責(zé)檢查教案,學(xué)校將不定期檢查或抽查。

  四、課堂教學(xué)

  課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié),是貫徹教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。

  1、課堂教學(xué)要做到四個有機(jī)結(jié)合、六項(xiàng)基本要求:

  (1)四個有機(jī)結(jié)合:主導(dǎo)和主體的有機(jī)結(jié)合;知識和能力的有機(jī)結(jié)合;面向全體學(xué)生和因材施教的有機(jī)結(jié)合;全面發(fā)展和發(fā)揮個性特長的有機(jī)結(jié)合。

  (2)六項(xiàng)基本要求:教學(xué)目的要明確:教學(xué)方法要恰當(dāng);教學(xué)結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn);教學(xué)內(nèi)容要充實(shí);教學(xué)手段要先進(jìn);要著眼于教學(xué)效果,使學(xué)生學(xué)得積極主動。

  2、要努力提高教學(xué)藝術(shù)。課堂上要做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分散、條理分明、語言生動、深入淺出、板書規(guī)范。

  3、要努力提高課堂教學(xué)效率。做到熟練地駕馭教材、教會學(xué)生,加強(qiáng)課堂訓(xùn)練,減輕課外負(fù)擔(dān),力爭當(dāng)堂解決問題。

  4、要嚴(yán)密組織教學(xué)過程,精心設(shè)計(jì)、安排有序,不遲到,不拖課;要服飾整潔、儀表端莊、教態(tài)大方、精神飽滿、語言清晰,堅(jiān)持運(yùn)用普通話教學(xué);對學(xué)生要滿腔熱情,尊重學(xué)生的人格,不說粗話,嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

  5、要培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的治學(xué)態(tài)度。要求學(xué)生抓住預(yù)習(xí)、聽課、實(shí)踐、討論、總結(jié)、練習(xí)六大環(huán)節(jié),并掌握1三先三后、1一總結(jié)的學(xué)習(xí)方法,即先預(yù)習(xí)、后聽課,先思考后回答問題,先實(shí)踐后總結(jié);學(xué)完一個單元要及時歸納總結(jié),把知識系統(tǒng)化。做完作業(yè)后要體會方法和思路,最后再聽講評。

  五、作業(yè)批改

  做作業(yè)是學(xué)生運(yùn)用知識鍛煉能力的實(shí)踐活動,是使學(xué)生牢固掌握知識和技能的重要手段,是教師檢查教學(xué)效果,掌握反饋信息,及時彌補(bǔ)知識缺漏,不斷改進(jìn)教學(xué)的必要措施。

  1、嚴(yán)格控制作業(yè)量。各年級要建立學(xué)科作業(yè)協(xié)調(diào)制度,嚴(yán)格控制課外作業(yè)量,增加學(xué)生參與社會實(shí)踐的活動,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  2、設(shè)計(jì)作業(yè)要符合教學(xué)大綱和學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際,目的要明確,內(nèi)容要精選,難易要適度,避免搞題海戰(zhàn)術(shù)和機(jī)械重復(fù)練習(xí),要有科學(xué)性和系統(tǒng)性。

  3、作業(yè)批改要及時。對學(xué)生在知識和能力上的缺漏和失誤要及時糾正和補(bǔ)救,一般情況下要力爭全部批閱。從教改的角度出發(fā),適量指導(dǎo)學(xué)生相互批改,發(fā)現(xiàn)同學(xué)作業(yè)中存在的錯誤以便自我訂正。

  4、教師要備有作業(yè)批改手冊。對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題做必要的記錄,對其共性的問題及時講評。

  5、作業(yè)任務(wù):語文每講一篇講讀課文批改作業(yè)一次,大作文八篇,精批細(xì)改四篇,學(xué)生互改兩篇,現(xiàn)批一篇,瀏覽一篇。小作文,要求精批細(xì)改四篇,瀏覽四篇。,作文要給分?jǐn)?shù)。數(shù)學(xué)、語文、英語作業(yè)每周批改不少于4次,理化作業(yè)不少于3次。其它學(xué)科作業(yè)按課時批改。要求學(xué)生寫好日記和周記,每周檢查一次,并準(zhǔn)確地寫好批注(一、二、三年級不要求)。

  6、對學(xué)生做作業(yè),要進(jìn)行嚴(yán)格的'規(guī)范化訓(xùn)練,以養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  六、課后輔導(dǎo)

  課后輔導(dǎo)是貫徹因材施教原則,適應(yīng)學(xué)生個性差異的重要措施。

  1、從實(shí)際出發(fā),對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)分類。在學(xué)生入學(xué)之后,要根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、智力因素、非智力因素、學(xué)習(xí)成績四個方面,對學(xué)生進(jìn)行分類輔導(dǎo)。

  2、分析具體情況,制訂具體輔導(dǎo)計(jì)劃。任課教師要協(xié)同班主任,對每個學(xué)生進(jìn)行具體分析,因材施教,個別輔導(dǎo),使全體學(xué)生分別得到提高。

  3、師生有效配合,實(shí)施輔導(dǎo)計(jì)劃。對優(yōu)秀學(xué)生,要教給其學(xué)習(xí)方法,并重點(diǎn)輔導(dǎo)其自學(xué);對邊緣學(xué)生,要注意開發(fā)其智力因素和非智力因素;對弱科學(xué)生,要針對學(xué)生存在的實(shí)際問題,耐心細(xì)致的搞好個別輔導(dǎo)。課后輔導(dǎo)只有在保證課堂教學(xué)質(zhì)量的前提下才能發(fā)揮其理想作用,不應(yīng)將課外輔導(dǎo)變成變相上課,更不允許學(xué)科間相互擠占輔導(dǎo)時間。

  七、復(fù)習(xí)和檢查復(fù)習(xí)和檢查是搞好教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。

  通過復(fù)習(xí)和檢查可以使學(xué)生系統(tǒng)地鞏固知識,了解學(xué)生掌握和運(yùn)用知識情況,了解學(xué)習(xí)和思維方法情況,了解教學(xué)效果,從而改進(jìn)教學(xué)。

  1、要提倡當(dāng)堂復(fù)習(xí)和檢查,檢查學(xué)生的接受率、鞏固率、運(yùn)用率。

  2、要加強(qiáng)平時提問和小測試,從而督促學(xué)生及時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。

  3、搞好階段復(fù)習(xí)和測試。

  (1)測試前教師要擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)和總結(jié),使學(xué)生的知識能力在原有的基礎(chǔ)上得到系統(tǒng)化和提高。

  (2)嚴(yán)格控制測試次數(shù),期中、期末各進(jìn)行一次測試,嚴(yán)格考場紀(jì)律、嚴(yán)格考試程序,保證各科測試成績客觀,有效。

  (3)命題要緊扣大綱、教材,面向大多數(shù)學(xué)生,難易得當(dāng),八、單元過關(guān)

  1、嚴(yán)格執(zhí)行單元過關(guān)制度,考試后2天內(nèi)將試卷成績及試卷分析上交并記錄在案,每次考試必須做到考后100分。

  2、過關(guān)考試試卷要老師批閱,不準(zhǔn)學(xué)生代評。

  九、聽課要求

  1、聽課是相互學(xué)習(xí),提高課堂教學(xué)實(shí)效的直接有效的途徑。

  2、聽課有目的性,克服盲目性,并做好詳細(xì)記錄,即課堂記錄、板書語言等,課后評析和指導(dǎo)性意見欄同時填寫。

  3、聽課不得抄襲他人教案,欺騙領(lǐng)導(dǎo),沒有評析和指導(dǎo)性意見沒有記錄的,視為沒聽課。

  十、月終總結(jié):

 。、完成教學(xué)工作的基本情況,是否與計(jì)劃相等還是有哪些差距。

 。、取得的成績及經(jīng)驗(yàn),存在的問題及原因都分別闡述清楚。

  3、下階段的工作設(shè)想。

  十一、學(xué)校考核

  1、學(xué)生成績考核內(nèi)容:及格率、優(yōu)秀率、平均分、待優(yōu)生進(jìn)步率。

  2、學(xué)生評議:由所教班級的學(xué)生進(jìn)行評價,主要以關(guān)心學(xué)生、教學(xué)方法、輔導(dǎo)待優(yōu)生、批改作業(yè)、為人師表等進(jìn)行問卷調(diào)查。

  教學(xué)的管理制度5

  為了更好的提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),實(shí)現(xiàn)教師高水平,教學(xué)高質(zhì)量,辦學(xué)有特色,就必須加大教育科研力度,扎實(shí)有效地搞好教研活動,特制定學(xué)校教研活動制度:

  1、學(xué)期初,教務(wù)處須根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制訂學(xué)校的教研計(jì)劃,學(xué)科教研組要制訂組的教研工作計(jì)劃和活動安排。要求具體詳實(shí),切實(shí)可行、嚴(yán)禁形式化、任務(wù)性、應(yīng)付檢查。

  2、每月召開一次教研組長會議,教研活動以教研組為單位,兩周定時活動一次。按照活動計(jì)劃研究材料,討論新課程標(biāo)準(zhǔn),說課做課評課,試卷分析,研究科研課題,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流等等。杜絕走過場、熬時間,要落實(shí)到實(shí)處。有詳細(xì)活動記錄。

  3、建立各學(xué)科師徒隊(duì)伍,組織新老掛鉤,以老帶新,以新促老。幫助新老師熟悉業(yè)務(wù),協(xié)助老教師總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  4、“四課活動”經(jīng);。每學(xué)期每位教師做一次匯報(bào)課,每學(xué)科搞一次研究課,學(xué)校組織一次優(yōu)質(zhì)課評選,組織一次觀摩課。力爭每學(xué)期都能涌現(xiàn)出新的教學(xué)能手。

  5、同年級同學(xué)科要堅(jiān)持集體備課(詳細(xì)要求令附),在每位教師認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,共同分析研究教材內(nèi)容,確定教學(xué)目標(biāo),分析重點(diǎn)難點(diǎn),切磋教學(xué)方法,探討雙基訓(xùn)練和能力培養(yǎng)。

  6、教研組要詳實(shí)記載每次教研活動的情況,及時向教務(wù)處報(bào)告工作,反饋教師的意見和要求,以便于領(lǐng)導(dǎo)改進(jìn)工作。

  7、學(xué)期末,教研組和教導(dǎo)處要寫好教研工作總結(jié),教師要完成一篇高質(zhì)量的教研論文和教研活動的心得體會,存入學(xué)校業(yè)務(wù)檔案。教導(dǎo)處要整理編輯論文集交流或推薦到報(bào)刊、出版社發(fā)表。對教科研有突出成績的個人或教研組要給予表彰和獎勵。

  教學(xué)中心管理制度 11

  一、每位任課教師必須參加學(xué)校和年級組(教研組)的教研活動,并能圍繞活動主題,積極發(fā)表自己的見解,虛心聽取他人意見,努力做到在教學(xué)上講究科學(xué)性、先進(jìn)性、探究性。

  二、教研活動時間原則上每月一次。各教研組長應(yīng)根據(jù)本組實(shí)際自行確定時間,召集本組全體成員參加,任何人不得無故請假或遲到早退。

  三、教研組內(nèi)開展教研活動,必須邀請學(xué)校一名中層以上干部參加活動,第次活動必須作好記錄,并由參加活動的`領(lǐng)導(dǎo)簽字。各教研組長必須于每月底將教研記載情況交教導(dǎo)室檢查評估,未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)簽字的記載一律無效。

  四、學(xué)校蹲點(diǎn)干部必須指導(dǎo)和了解蹲點(diǎn)年級組織的每次教研活動情況,每期應(yīng)指導(dǎo)一至二節(jié)研究課,做到一月一統(tǒng)計(jì),一期一總評。

  五、教導(dǎo)室每期必須通過“研討課”、“成果展示”等形式認(rèn)真搞好一屆大型教研活動,以總結(jié)推廣教研新經(jīng)驗(yàn),開辟教研機(jī)關(guān)報(bào)途徑,探討教研新方法。

  六、每位教師參與教研活動在“教學(xué)月查”中積分20分,在“教學(xué)管理”中積分5分。教研成果在“教學(xué)管理”中積分10分,并給予50—300元/件獎勵。

  七、活動要求:

  1、“五個必須做到”:有目的、有計(jì)劃、有專題、有效果、有記錄。

  2、每位教師每周聽課一節(jié)。

  3、每個教師根據(jù)學(xué)校總體的研究專題確定自己的研究專題。

  4、每個教師每學(xué)期做到“五個一”:一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、一篇教研心得、一個教學(xué)設(shè)計(jì)、強(qiáng)求一個對子、一個5000字的校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)筆記。

  教學(xué)中心管理制度 12

  一、設(shè)備儀器管理規(guī)定

  1、學(xué)校所有設(shè)備、備品均由后勤服務(wù)部統(tǒng)一指揮管理。

  2、學(xué)校任何物品不得私自外借,如借出必須有校長和后勤服務(wù)部批準(zhǔn)。

  3、各科室所有備品無限期節(jié)約使用,各室負(fù)責(zé)保管。如有損壞組長或負(fù)責(zé)人報(bào)修,確實(shí)無法修理的后勤服務(wù)部購買,如有丟失,及時查明原因,上報(bào)后勤服務(wù)部。

  4、各科室備品,無特殊情況不得私自串動,如需要由后勤服務(wù)部統(tǒng)一調(diào)配。

  5、工作調(diào)動人員,在離崗之前交清一切所使用備品。

  6、備品要擺放整潔,要做好防火、防鼠、防盜的安全工作。

  二、設(shè)備儀器使用規(guī)定

  1、辦公室、班級現(xiàn)有設(shè)備未經(jīng)學(xué)校同意,不得隨意搬動、更換。

  2、任何學(xué)生未經(jīng)老師同意,不得隨意使用班級的電源。

  3、辦公室,班級電源電燈電器設(shè)備如出現(xiàn)問題,要及時報(bào)告后勤維修室,爭取最短時間內(nèi)把問題排除。

  4、陰雨天除外,辦公室,教室禁止使用照明燈。

  5、辦公室,班級無人、放學(xué)后及時關(guān)好門窗,關(guān)好照明燈及電器。

  三、設(shè)備儀器征訂規(guī)定

  教學(xué)儀器設(shè)備實(shí)行定期集中征訂和供應(yīng)制度,上期征訂秋季儀器和音像教材,下期征訂第二年春季儀器和音像教材。平時一般只提供易損易耗藥品、器材的補(bǔ)充和電教設(shè)備的招標(biāo)工作,學(xué)校零購器材應(yīng)提前預(yù)約,以便能及時辦理提貨手續(xù)。

  四、設(shè)備儀器報(bào)損規(guī)定

  設(shè)備或儀器出現(xiàn)損壞(損耗),應(yīng)及時填寫報(bào)損單,并報(bào)請有關(guān)負(fù)責(zé)人核準(zhǔn);瘜W(xué)試劑及價值人民幣五佰元以內(nèi)的'易損儀器(每期報(bào)損一次)由學(xué)校后勤服務(wù)部批準(zhǔn)報(bào)損;價值人民幣伍佰元以上的儀器、固定資產(chǎn),由校長批準(zhǔn)并報(bào)上級固定資產(chǎn)管理辦公室報(bào)損,經(jīng)區(qū)固定資產(chǎn)管理辦公室鑒定評估后報(bào)損。發(fā)現(xiàn)遺失或人為損壞,應(yīng)及時追究有關(guān)人員責(zé)任,并照價理賠。

【教學(xué)中心管理制度】相關(guān)文章:

泳池管理制度09-15

臨床管理制度10-31

宿舍的管理制度09-28

營銷管理制度07-19

鑰匙管理制度07-22

人員管理制度07-03

班級管理制度06-30

安全管理制度07-13

酒店管理制度07-13