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科普作文優(yōu)秀
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的科普作文優(yōu)秀，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
科普作文優(yōu)秀1
我們看見墻上的宣傳板面上有一些其他動(dòng)物：有鳥類的、有爬行動(dòng)物類的我和媽媽來到鳥類區(qū)，首先看到的是孔雀的圖片，雄孔雀展開長(zhǎng)而艷麗的羽毛正向雌孔雀獻(xiàn)媚呢！
第二幅蜂鳥，我知道蜂鳥會(huì)盤旋，能直上直下地飛，這里讓我知道了蜂鳥還會(huì)背向飛行。某些蜂鳥拍動(dòng)的翅膀的次數(shù)，每秒可高達(dá)90次。我們又看了許多的鳥，如黃喉噪鹛、丹頂鶴、蜂虎、賊鷗、裸眉鶇我和媽媽又往前走，看見了出口，于是我們便走出知識(shí)版面展區(qū)。
到二樓，熱帶雨林展區(qū)。我們一上樓，就看見了一只蟬正被一只巨大的螳螂抓著，螳螂正用它的大鐮刀割著知了，知了痛得厲害正在逃，可最終螳螂還是把蟬捉住了。
唧唧，唧唧我看看螳螂后面，哇，我嚇了一大跳，原來螳螂后面還有一只黃雀呢！那黃雀正虎視眈眈地盯著螳螂呢！這時(shí)，我突然想起了一個(gè)成語螳螂捕蟬，黃雀在后。
呀，這不是反映了螳螂捕蟬，黃雀在后的.故事嗎？我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽也說：對(duì)呀，的確反映了‘螳螂捕蟬，黃雀在后’可是，這只螳螂怎么比黃雀還大好多倍呢？
科普作文優(yōu)秀2
我們的地球也就應(yīng)叫做水球，因?yàn)槲覀兩畹倪@個(gè)地球有71%的表面積被水占著。地球是個(gè)十分璀璨的藍(lán)色星球，它擁有的水量十分之巨大，總量為13.86億立方千米。
其中，96.5%在海洋里；1.76%在冰川、凍土、雪蓋中，是固體狀態(tài)；1.7%在地下；余下的，分散在湖泊、江河、大氣和生物體中。因此能夠說，從天空到地下，從陸地到海洋，到處都是水的世界。
水在陽光的照耀下，不斷蒸發(fā)彌漫在上空，其中一部分水汽被氣流帶到陸地上空，變成水滴、變成云朵、變成雨或者雪降落到地面上。
地球上的水，雖然說數(shù)量很大，但是淡水卻少得可憐，能夠給人類使用的`水也沒有多少。海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)，淡水也只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部分被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類的南北兩級(jí)和凍土中，無法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來，淡水量真如九牛一毛。
科普作文優(yōu)秀3
每個(gè)人的肚子上都長(zhǎng)著一個(gè)凹進(jìn)去的小坑，由于它長(zhǎng)的像眼睛，人們就稱它為“肚臍眼”，你注意過這個(gè)小小的肚臍眼嗎？你嫌棄過這個(gè)小坑難看過嗎？我曾嫌棄過它，但是這天我了解它的歷史，我再也不望恩負(fù)義了。
當(dāng)我們還在媽媽肚子里的'時(shí)候，我們便已經(jīng)有了這個(gè)肚臍眼了，但是當(dāng)時(shí)還多一根臍帶，這根臍帶就是幫我們輸送“食物”的，我們就像監(jiān)獄里的犯人，等著獄卒送東西，而這個(gè)獄卒就是臍帶，雖然我們那時(shí)都已經(jīng)長(zhǎng)有嘴巴，但是卻不能夠吃飯，那時(shí)如果真的不進(jìn)食我們也同樣會(huì)“餓死”，而我們此刻稱的“肚臍眼”就幫了我們，因?yàn)槲覀兊哪殠呛蛬寢屵B在一齊的，它就幫忙我們把營養(yǎng)送進(jìn)我們的肚子，那根臍帶就像草的莖，把營養(yǎng)輸進(jìn)了我們的肚子，讓我們?cè)趮寢尩亩亲永锍砷L(zhǎng)。可我們此刻的臍帶怎樣沒有了呢？只留下一個(gè)光禿禿的肚臍眼坑，原先我們一出生后就被醫(yī)生給剪掉了，因?yàn)樗呀?jīng)沒用了，如果不剪掉，你也就出不來了。
從今以后我再也不嫌肚臍眼長(zhǎng)得丑了。
科普作文優(yōu)秀4
“嗖，嗖，嗖”咦，今天操場(chǎng)上怎么這么熱鬧�。吭瓉磉@個(gè)月是我校的科技節(jié)，我們開展了一場(chǎng)別開生面的科普秀。
有火箭模型發(fā)射，遙控四驅(qū)越野車模型，遙控花樣機(jī)飛行表演，遙控3D特技模型飛機(jī)，遙控電動(dòng)摩托車，遙控多軸飛行器和機(jī)器人。
其中，最令我驚嘆不已的`當(dāng)然要非遙控電動(dòng)摩托車莫屬了：火箭模型發(fā)射完后，有一個(gè)來自小人國的小人騎上他的戰(zhàn)馬----小人國牌摩托車向我們駛來，我身旁的劉子墨打趣道：“喂！你叫什么名字呀？”“嗖，嗖！”原來，他叫嗖嗖��！這時(shí)摩托車已經(jīng)開到了操場(chǎng)的另一邊了，那邊的小朋友紛紛伸出雙手，恨不得跑進(jìn)綠地內(nèi)一把抓住他，這輛摩托車越開越快，有時(shí)還做出幾個(gè)高難度的動(dòng)作，這些動(dòng)作連大人們做的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)失誤，突然，這位小人來了個(gè)后空翻，我們的心都提到嗓子眼兒了，生怕他會(huì)掉下來，結(jié)果，他卻安然無恙，最后，他做了個(gè)完美的漂移，“哇！”我們贊嘆不已并獻(xiàn)上了熱烈的掌聲！
表演結(jié)束了，可是我們?nèi)我猹q未盡，太陽也在慢慢地落山，好像它也想多留戀一會(huì)兒這美好的時(shí)光。
科普作文優(yōu)秀5
我們下了樓，到底樓的科普資料放映區(qū)去看科普資料。放映區(qū)設(shè)在剛進(jìn)門時(shí)那大型梁龍的背后，墻上有一個(gè)大屏幕，對(duì)面一架投映儀不厭其煩地一遍又一遍地循環(huán)放映著科普資料。
我和媽媽各自找了個(gè)座位坐下，美美地看了一個(gè)循環(huán)。坐在我旁邊的是一個(gè)四五歲的小女孩，一邊觀看一邊嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，說著她的理解，說著她的問號(hào),擾得她媽媽應(yīng)接不暇。我看了看，這里的'觀眾大多是媽媽和孩子或者爸爸和孩子，也有一家三口的�？偟膩碚f，大人比孩子多，大人比孩子看得認(rèn)真。在這里我看到了一些奇奇怪怪的小動(dòng)物。
看到了蜘蛛用絲纏住飛蛾的全過程。知道了恐龍滅絕的好幾種學(xué)說，不管是哪種說法，共同點(diǎn)就是地球生態(tài)環(huán)境的惡化導(dǎo)致恐龍的滅頂之災(zāi)，這實(shí)際上告誡人們要愛護(hù)地球，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，否則同樣的厄運(yùn)會(huì)降臨到我們?nèi)祟惿砩�。保護(hù)地球吧，因?yàn)橹挥幸粋�(gè)地球！
這次展覽讓我受益匪淺�。�
科普作文優(yōu)秀6
我一直喜歡看公主系列的書，前幾天阿姨出差回來送了我一套《十萬個(gè)為什么》的書集，于是我開始試著去接觸科普讀物。
不看不知道，一看嚇一跳。原來，科普讀物中蘊(yùn)藏著無窮無盡的神秘和奇妙，一下子把我吸引住了。一個(gè)個(gè)熟視無睹的`“為什么”一下子激起了我對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣：為什么不能喝反復(fù)煮沸的開水？為什么防毒面具能防毒等？其中我最感興趣的是，為什么洗干凈的雞蛋反而容易壞？我?guī)е闷嫘目戳讼氯ィ�！原來，剛生下的雞蛋表面有一層膠狀物質(zhì)，能夠堵住雞蛋上的這些孔洞，這層膠狀物能溶于水。所以用水洗雞蛋的污垢時(shí)，便一起洗掉了膠狀物。這樣，蛋殼上的微小孔洞就像打開的窗子一樣，細(xì)菌從此進(jìn)入，所以雞蛋很快就壞了。
原來生活中有那么多我所不知道的“為什么”，可我從沒有關(guān)心過這些“為什么”。今天的閱讀為我打開了一扇通往科學(xué)探究的大門。因?yàn)槭澜缟线�有無窮無盡的“為什么”在等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探究。所以，我們現(xiàn)在應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，勤思好問，將來也為人類提供一流的科學(xué)技術(shù)，為大家造福。
我太喜歡這套書了，因?yàn)樗屛颐靼琢艘W(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟更多的新知識(shí)！
科普作文優(yōu)秀7
今日我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)班隊(duì)課實(shí)在是太奇妙了，怎樣奇妙了？別急，之后往下讀吧！
我們七彩陽光假日小隊(duì)為大家?guī)淼氖恰搬u油鹽水二重奏”。在一杯自來水中加幾滴醬油就成了醬油水，再將一些鹽加入自來水就成了濃鹽水，還要準(zhǔn)備一張紙片，我們的實(shí)驗(yàn)工具就準(zhǔn)備完畢了。
實(shí)驗(yàn)開始了。先把紙片蓋在醬油水杯上，然后把醬油水杯倒扣在濃鹽水杯上，之后把兩個(gè)水杯之間的.紙片抽出來，你會(huì)發(fā)現(xiàn)醬油水猛地往下一滲，就定在原位不動(dòng)了，兩個(gè)水杯之間醬油水和濃鹽水黑白分明。
醬油水竟然沒有和濃鹽水混合，怎樣樣，很神奇吧？讓我來給你講一講原理吧：原先，濃鹽水的密度較大，醬油水的密度較小，所以醬油水就會(huì)浮在濃鹽水上�？墒�，如果把濃鹽水放在上頭，那么兩杯水就會(huì)互相混合，變成了淺色混合水了。
還有其他的小隊(duì)分別帶來了“浮雞蛋”、“刺不破的水袋”、“與眾不一樣的氣球”等，個(gè)個(gè)都讓人感到十分神奇，精彩非凡！
這場(chǎng)奇妙的科學(xué)實(shí)驗(yàn)班隊(duì)課在我們的掌聲和笑聲中結(jié)束了，我們從中學(xué)到了很多的科學(xué)道理。科學(xué)是奇妙的，有很多的奧秘等我們?nèi)ヌ剿�，我們要插上科學(xué)的翅膀，飛向完美的明天！
科普作文優(yōu)秀8
5月24日下午，我懷著無比激動(dòng)的心情來到位于常州工程學(xué)院內(nèi)的民防科普教育館進(jìn)行參觀。一路上，我和其他小記者有說有笑，邊走邊暢想著大學(xué)校園。
一進(jìn)入校園，只見綠樹成陰，一棵棵行道樹像一把把巨傘，為人們遮風(fēng)擋雨，許多大哥哥、大姐姐在樹下看書，安靜和諧，構(gòu)成了一幅美麗的畫卷。
我們先在工作人員的帶領(lǐng)下去防空防災(zāi)體驗(yàn)館觀看了4D電影。4D電影非常逼真，首先出現(xiàn)在我眼前的是地震的場(chǎng)面，屏幕里下起了雨，我似乎感到頭上也有雨滴落下，地裂的時(shí)候，座椅突然向后仰，嚇得我半天沒回過神來。雖然是一次地震體驗(yàn)，卻讓我真正感受到了地震的驚心動(dòng)魄。在這里，我們體驗(yàn)了地震、火災(zāi)、海嘯等自然災(zāi)害的場(chǎng)景，學(xué)習(xí)到了一些防護(hù)措施和逃生技能。
隨后，我們來到民防科普教育館，里面展示了許多飛機(jī)、導(dǎo)彈的模型，有殲—10、大黃蜂、徘徊者……感受著祖國的發(fā)展、科技的發(fā)達(dá)，作為中國人的我，自豪感油然而生。接著，我們又觀看了一些防空防災(zāi)的`圖片，感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和自然災(zāi)害的無情，要更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
這次參觀，我學(xué)到了很多知識(shí)。今后，我要努力學(xué)習(xí)，為祖國的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
科普作文優(yōu)秀9
你有沒有見過威猛的巨恐龍，碩大的夜明珠和神奇的恐龍蛋？今天我就帶你到平湖博物館一飽眼福吧！
在40幾億年前，我們的地球出生了！那么人類是怎么誕生的呢？讓我來告訴你吧！
最早的時(shí)代是地質(zhì)時(shí)代，是地質(zhì)劃分的時(shí)代。接著是太古代，它是地球形成的初期。再接著是細(xì)菌藻類時(shí)代，也就是元古代。在元古代后就是震旦紀(jì)，就是澡類及裸露的年代。
下面就是寒武紀(jì)，就是大家熟知的生命在爆發(fā)。然后就是奧陶紀(jì)，這個(gè)年代是鸚鵡稱霸的時(shí)期。緊接著是生物登陸時(shí)期——志留紀(jì)。緊隨其后的又是泥盆紀(jì)，著名的魚類時(shí)期。在泥盆紀(jì)之后就是石炭紀(jì)，是昆蟲進(jìn)他的天地。
然后就是兩棲類動(dòng)物的.繁盛時(shí)代二疊紀(jì)。二疊紀(jì)之后是三疊紀(jì)，恐龍?jiān)谶@個(gè)時(shí)候開始出現(xiàn)了。下面就是同學(xué)們最熟悉的侏羅紀(jì)了，是恐龍的鼎盛時(shí)期。漸漸的，恐龍由繁盛走向了滅亡，這就是隕石世界——白堊紀(jì)，最后恐龍滅絕了。第三紀(jì)是被子植物和動(dòng)物時(shí)代，猿人也開始出現(xiàn)了。最后是第四紀(jì)，是人類的時(shí)代。
這就是我們偉大地球的歷史。
科普作文優(yōu)秀10
今天我和媽媽來到了常熟理工學(xué)院，因?yàn)楦呖萍季扌头抡鎰?dòng)態(tài)動(dòng)物科普展正在這所大學(xué)的龐薰?美術(shù)館里舉行。我和媽媽停好了車直徑來到龐薰?美術(shù)館，只見龐薰?美術(shù)館門口有兩只充氣的大恐龍，左邊一只瘦瘦的，右邊一只胖胖的，可愛極了！
媽媽把她的入場(chǎng)券拿出來給了檢票員，然后我們就樂顛樂顛地跑了進(jìn)去，剛一進(jìn)去，只見有一大堆人圍著一樣?xùn)|西，我個(gè)子矮，便往里鉆，費(fèi)了九牛二虎之力才鉆進(jìn)人群的最里層，我定睛一看，原來是一只梁龍吸引了這么多的人。
那梁龍搖頭擺尾噢——噢吼叫著，許多小朋友都拿著東西去逗引它，我心里暗自發(fā)笑：切，這些是假的恐龍，還要拿東西去喂它！我們又在別處看見了一些恐龍，比如劍龍、三角龍、恐爪龍等。劍龍也像梁龍一樣搖頭擺尾。更有趣的要數(shù)三角龍了，只見三角龍臥在一堆沙子里，它的身子一漲一縮，它的眼睛也一眨一眨的.，好像真的是活的，活靈活現(xiàn)。這就是仿真恐龍巨獸展區(qū)。
接著我和媽媽又來到了知識(shí)版面展區(qū)。知識(shí)版面展區(qū)的人也蠻多的，許多人都拿著筆在寫著什么，我和媽媽走過去一瞧，原來有些人在做入場(chǎng)券背面的競(jìng)答題，有些人在摘錄資料。
科普作文優(yōu)秀11
這天，我們做了三個(gè)小實(shí)驗(yàn)，下方就讓你們看看這精彩的過程吧！
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)需要等兩天，此刻還沒有結(jié)果。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是用筷子把裝滿了米的杯子提起來，老師也參與了其中，他用自我在家成功的方法試了一次，可失敗了。有些同學(xué)說需要添水，可仍“失敗”了。
第三個(gè)實(shí)驗(yàn)開始了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的'資料是讓一個(gè)比瓶口大的雞蛋從瓶口上漏進(jìn)去。我們按照老師說的方法：先把開水倒入瓶?jī)?nèi)，用手捂上，直到里面充滿了水蒸汽，我們之后將熱水倒掉。然后把雞蛋放上去，我們眼看著雞蛋一點(diǎn)點(diǎn)的掉了下去。最后老師將瓶子倒了過來，不斷的往瓶底倒熱水。雞蛋又神奇的從瓶里出來了。你說奇怪不奇怪？
但是，說真的，更奇怪的還在后面呢！我們那個(gè)用筷子提杯子的實(shí)驗(yàn)成功了！這就像一個(gè)死人“復(fù)活”了一樣神奇，原先，要等一會(huì)兒才成功呀，害的我們“虛驚”一場(chǎng)。
看來，這科學(xué)實(shí)驗(yàn)還真神奇��！
科普作文優(yōu)秀12
我有一個(gè)夢(mèng)想，我想創(chuàng)造一個(gè)超級(jí)機(jī)器人，他的本領(lǐng)超級(jí)厲害。
早上，他會(huì)輕輕把我叫醒，并準(zhǔn)備一份可口的早餐讓我填飽小肚子。他會(huì)背起他的超級(jí)書包，陪著我去學(xué)校上課、陪我跑步游泳、陪著我吃飯聊天，陪我一起開心，他就是我的機(jī)器人好朋友。
在我遇到難題的.時(shí)候，他會(huì)主動(dòng)幫助我，像老師一樣隨時(shí)解答我的問題；我的問題千奇百怪，他就像本百科全書，無所不會(huì)，都能夠給我一個(gè)滿意的答復(fù)，他就是我的機(jī)器人好老師。
在我需要幫助的時(shí)候，他就是超級(jí)大力士，幫我提重物；在我路見不平的時(shí)候，他就像功夫熊貓一樣，仗義出手，他就是我的機(jī)器人守護(hù)神。
我想讓他成為超級(jí)飛俠，帶著我在藍(lán)天上飛翔；我想讓他成為超級(jí)潛艇，帶著我在深海中遨游；我想我一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了齒輪、凸輪、連接器、動(dòng)作編程……還因?yàn)檫@是我的夢(mèng)想。
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