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【精品】成長(zhǎng)作文400字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)作文400字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文400字 篇1
童年像一個(gè)裝滿快樂的小船，我記憶中最美的回憶，就是校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。
第一次代表班級(jí)參加校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加的是50米和200米。在比賽時(shí)，發(fā)生了許多趣事，我與林子涵不知要去報(bào)到一下，才能去比賽，我直接去跑去了比賽的地方，當(dāng)裁判告訴我是，我恍然大悟，又跑了一躺。
很快，我來到了賽道在裁判一聲令下：“預(yù)備，跑！”我想風(fēng)一樣飛了出去，把周圍的所有人都超過了我暗自高興，不久，即將是終點(diǎn)，我跑到離終點(diǎn)還有一米的'地方，我以為這就是終點(diǎn)，就立即剎車，看著對(duì)手奔向終點(diǎn)正在這時(shí)，魏老師焦急的跑來，大聲的說：“齊尚楓終點(diǎn)在前面，我又清醒了，奔向終點(diǎn)。雖然我在跑步時(shí)干了這一件傻事，但我還是拿的了第一，我感覺自己很厲害，讓了別人4秒，還拿了第一。吸取這次教訓(xùn)，這樣的傻事我也不再犯了。
下午的60米比賽，我以閃電般的速度沖向終點(diǎn)，整整領(lǐng)先了5米，因?yàn)�，在裁判發(fā)令時(shí)，我全神貫注，只聽繃得一聲，當(dāng)我以跑出2米時(shí)，所有的對(duì)手才剛放映過來，我又拿了個(gè)第一。
兩次第一，我獲得里兩枚金光閃閃的金牌，我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我十分自豪，感覺多有人都在為我鼓掌。
童年充滿了快樂，我即將要和童年告別，只能趁現(xiàn)在好好珍惜。
成長(zhǎng)作文400字 篇2
盼望著，盼望著，同學(xué)們期待已久的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)到來了。
這天，天氣格外晴朗，萬里無云。太陽公公悄悄把它的光輝灑滿了校園，躲在大樓后密切關(guān)注著我們的開幕式�！斑诉诉恕惫奶�(hào)隊(duì)奏響了運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一個(gè)音符。瞧！隊(duì)旗就像威風(fēng)凜凜的.龍頭，指揮著眾多運(yùn)動(dòng)員；聽！鼓號(hào)隊(duì)鏗鏘的樂曲不就像巨龍的吼聲嗎？彩旗隊(duì)的旗子如同龍的胡須，在暖暖的清風(fēng)中飄揚(yáng)。
運(yùn)動(dòng)員們出場(chǎng)了，他們就像龍鱗，雖然現(xiàn)在也許沒什么不同，但每一片都有可能迸發(fā)出耀眼的光芒！運(yùn)動(dòng)員們手里的氣球、小旗伴隨著響亮的口號(hào)展現(xiàn)了他們的朝氣蓬勃，他們自信的陽光感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人！從高處鳥瞰，操場(chǎng)上的蜿蜒“巨龍”緩緩地移動(dòng)著，井井有條地入場(chǎng)，升旗，唱國(guó)歌……在一聲聲宣誓中，開幕式圓滿結(jié)束。
“砰——”隨著清脆的發(fā)令槍響，參加4×100米的運(yùn)動(dòng)員如離弦之箭沖了出去，你不讓我，我不讓你，各自奔向第二棒同學(xué)。你看他們昂首挺胸，眼神專注，步伐堅(jiān)定，一直向著目標(biāo)前進(jìn)。我比較偏愛這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，它不僅考驗(yàn)了運(yùn)動(dòng)員們的速度，更考驗(yàn)了小隊(duì)的配合默契，那一根根小小的接力棒傳送了友誼的結(jié)晶。勝利了，四人抱團(tuán)歡呼，開心拍掌，那將多么歡樂！失敗了，四人研究失敗的原因，明年卷土重來！失敗不可怕，只要努力過，就是最棒的！
春意正濃，陽光正好，我們?cè)谶@陽春四月一起奔跑，成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)作文400字 篇3
高爾基曾說過：“書籍是人們發(fā)展的臺(tái)階�！倍沂窃谧x書下踏入了發(fā)展的臺(tái)階，也是在讀書下發(fā)展。
兒時(shí)讀《狼來了》，讓我明白做人要誠(chéng)實(shí)，讀《小布頭奇遇記》讓我懂得在艱難眼前不可以知難而退，要鍥而不舍地一往無前。中小學(xué)時(shí)，《草房子》令我感受到世間的悲與歡，也有那爸爸媽媽的愛……
還記得四下第八課講了真誠(chéng)待人的小故事，當(dāng)別人必須協(xié)助時(shí)沒去外伸兩手對(duì)他笑容地說：我來幫你吧！”只是一臉不屑一顧、神氣十足地取笑他一句：“真不起作用！”這并并不是真誠(chéng)待人。真誠(chéng)待人應(yīng)當(dāng)用自身的行動(dòng)與一份誠(chéng)信去幫助別人。而我也在一個(gè)中午明白真誠(chéng)待人。那一天我與媽媽坐公交回家了，恰巧外邊瓢潑大雨，車?yán)锶嗽S多 。大家坐著位置上，但見一個(gè)微笑璀璨的小男孩與家長(zhǎng)上車，不一會(huì)兒，消退在擠擠熙攘的車箱里。忽然，看見了小男孩焦慮不安，小腦袋左探右探，找不著家長(zhǎng)了，我想著：碰到有艱難的人，應(yīng)當(dāng)用實(shí)際行動(dòng)去協(xié)助他！因此，我站站起來，環(huán)顧周邊，又邁向小男孩，對(duì)他柔和地說：“小男孩，我來幫你吧！”我緩緩的拉上他的'的，把他送到家長(zhǎng)身旁。他的家長(zhǎng)一聲聲說感謝。因此，我又想到了那篇課文內(nèi)容告知我們要真誠(chéng)待人，也使我還在讀書下發(fā)展，明白真誠(chéng)待人的大道理。
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