[通用]小學(xué)生作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文 篇1

　　天到了，森林學(xué)校又開(kāi)學(xué)了。開(kāi)學(xué)第一天，二〈1〉班的烏龜老師給他的三個(gè)學(xué)生小熊、小貓和小猴布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：利用課外時(shí)間想辦法留住四季。

　　放學(xué)回到家，呆頭呆腦的小熊想：怎樣才能留住四季呢？它看到家門(mén)前的大樹(shù)上剛冒出來(lái)的芽?jī)�，靈機(jī)一動(dòng)：嫩芽?jī)翰痪涂梢粤糇〈禾靻帷Ｏ胫�，小熊跑出家門(mén)，來(lái)到大樹(shù)下，笨手笨腳地往樹(shù)上爬。眼看快要摘到樹(shù)葉了，可一不小心，“啪”的一聲，從樹(shù)上摔了下來(lái)，摔得小熊眼前直冒火星，頭上還腫起了一個(gè)大包。真痛呀！可憐的小熊不敢再爬樹(shù)了。它躺在地上，想了好長(zhǎng)時(shí)間才想起發(fā)芽的小草也能留住春天。于是，小熊連忙拔了幾棵小草回家了。好吃懶做的小貓放學(xué)回家，早把作業(yè)給忘了。直到吃完第五條魚(yú)時(shí)才想起老師布置的作業(yè)。它連忙對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽，你幫我想個(gè)辦法留住春天。

　　”貓媽媽連忙摘來(lái)了迎春花給小貓。機(jī)靈的小猴放學(xué)一回家，就拿起畫(huà)筆認(rèn)認(rèn)真真全神貫注地畫(huà)了起來(lái)。足足畫(huà)了一個(gè)多小時(shí)，終于把美麗的春天畫(huà)出來(lái)了。夏天到了。小熊在放學(xué)路上看到了小河里的荷花開(kāi)了，它高興地想：荷花恰好可以留住夏天。小熊摘了幾朵荷花，一蹦一跳地回家了。小貓仍舊在家里美美地吃著魚(yú)，由媽媽幫它準(zhǔn)備了夏天的'桃子。小猴又拿起畫(huà)筆，頂著烈日，一心一意地畫(huà)了起來(lái)。畫(huà)得滿頭大汗，終于把炎熱的夏天“留”了下來(lái)。幾陣涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，小熊想都沒(méi)想，就隨手撿了幾片枯葉，說(shuō)：“瞧，留住秋天多容易，真是不費(fèi)吹灰之力��！”小貓一回家，拿起葡萄干就狼吞虎咽地吃了起來(lái)。又由媽媽幫它準(zhǔn)備了秋天的果實(shí)。小猴來(lái)到田野，和春季、夏季一樣，在田野里專心致志地畫(huà)呀，畫(huà)呀，畫(huà)出了秋天豐收的景象。冬天到了，大雪紛飛，寒風(fēng)呼呼地刮著。

　　小熊在冰天雪地里尋找著，它看見(jiàn)冰塊，趕緊撿幾塊帶回了家。小貓吃著買(mǎi)來(lái)的零食。媽媽凍得直哆嗦，在雪地里幫它堆雪人。小猴穿著厚厚的棉襖，冒著凜冽的寒風(fēng)，聚精會(huì)神地畫(huà)著，它畫(huà)得手都快凍僵了，終于畫(huà)出了寒冷的冬天。第二年春天，小熊、小貓和小猴回到學(xué)校，高高興興交上自己的課外作業(yè)。烏龜老師查看了它們的作業(yè)。小熊留住春天的小草早已枯萎了，根本不像春天時(shí)的樣子；枯萎的荷花也不是夏天的真實(shí)寫(xiě)照；枯葉是“留住”了秋天，可是碎得不成樣子；留住冬天的冰早就化成了水。小貓跟小熊差不多，迎春花枯萎了，桃子變成桃干了，秋天的果實(shí)也爛了，雪人早已化成了一灘水。只有小猴的四幅畫(huà)沒(méi)有變。烏龜老師邊看邊點(diǎn)頭，它笑呵呵地說(shuō)：“只有小猴真正留住了四季�！毙⌒芎托∝埪�(tīng)了都低下了頭，臉紅得像一只紅蘋(píng)果。小猴撓撓頭，咧開(kāi)嘴，開(kāi)心地笑了。

小學(xué)生作文 篇2

　　大年初一，我和舅舅、舅媽、爸爸、媽媽、表姐一起去參觀舅舅念過(guò)書(shū)、也是外公教過(guò)書(shū)的地方。我們首先去爬舅舅小時(shí)候打過(guò)柴賣(mài)的山頭，游覽舅舅小時(shí)候挑過(guò)石頭賣(mài)的石場(chǎng)，然后再去看舅舅小時(shí)候念過(guò)書(shū)的學(xué)校，最后去參觀舅舅小時(shí)候賣(mài)過(guò)柴、賣(mài)過(guò)石頭的工廠(現(xiàn)在叫電白水泥廠)。

　　聽(tīng)舅舅說(shuō)，他小時(shí)候生活非常艱苦。學(xué)校和家不在同一個(gè)鎮(zhèn)，當(dāng)時(shí)家里貧窮，沒(méi)有自行車(chē)，回家要走15公里多的路，只好每個(gè)星期天和外公回家一次，每次回去還要挑一擔(dān)柴回去給外婆，然后又從家里挑一擔(dān)紅薯和大米回到學(xué)校。在學(xué)校下課以后，還要常常上山打柴或挑石頭賣(mài)。當(dāng)時(shí)那里的路非常難走，挑一擔(dān)柴到工廠賣(mài)，要走一個(gè)多小時(shí)的山路。每擔(dān)柴才賣(mài)四毛錢(qián)，每擔(dān)石頭才賣(mài)三毛錢(qián)�；貋�(lái)以后又經(jīng)常沒(méi)飯吃，只能吃從家里帶來(lái)的紅薯。每次干活回來(lái)盡管很累了，還要在煤油燈下做完當(dāng)天的功課才能睡覺(jué)。

　　當(dāng)時(shí)聽(tīng)了舅舅的話，我感動(dòng)得快要流淚了。我真佩服我的`另舅，他那么堅(jiān)強(qiáng)、那么勇敢、那么勤勞、那么刻苦。我認(rèn)為我的舅舅是一個(gè)非常偉大、非常了不起的人。聽(tīng)媽媽說(shuō)，我舅舅從小就很慌事，很有愛(ài)心，愛(ài)幫助別人、關(guān)心別人。在小時(shí)候念書(shū)時(shí)雖然條件很差，但成績(jī)總是全班第一。后來(lái)，恢復(fù)高考以后，他在我們家鄉(xiāng)是第一個(gè)考上重點(diǎn)大學(xué)的。現(xiàn)在他有了自己比較好的事業(yè)。聽(tīng)媽媽說(shuō)了這些話以后，我就決定以我舅舅為榜樣，珍惜現(xiàn)在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，不怕苦，不怕累，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

小學(xué)生作文 篇3

　　去年暑假，我們一家人去武威度暑假。一天下午，爸爸請(qǐng)全家人去西郊公園游玩。買(mǎi)了門(mén)票后，大家進(jìn)了公園門(mén)。哇！百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，鮮花怒放。一片花潮紅的紅、綠的綠、紫的紫，一片花潮向后池延伸。春風(fēng)吹拂大地，花兒手拉手，小草點(diǎn)頭歡迎我們的到來(lái)。賣(mài)雪糕的阿姨，面帶微笑，熱情地招待著客戶。聽(tīng)，小溪的流水聲是那樣美妙，清脆的聲音打動(dòng)了每一個(gè)游客，清去了煩惱的纏繞，帶來(lái)了快樂(lè)的.氣氛。好一派如詩(shī)如畫(huà)的風(fēng)景。伴隨著小鳥(niǎo)的歌聲，我們來(lái)到垂柳園，一棵棵垂柳仿佛舞蹈的姑娘，隨著“風(fēng)歌”翩翩起舞，猶如一片片綠浪翻滾在人海之中。游客坐在桌子周?chē)�，盡情呼吸新鮮空氣。大家又是喝酒，又是打牌，玩得不亦樂(lè)乎。年輕人一起在草坪上野餐起來(lái)，小孩子有的在樹(shù)下等待一片樹(shù)葉的到來(lái)，有的拿著小瓶捕捉大毛毛蟲(chóng)。

　　這一到生氣勃勃的風(fēng)景線給公園的美景增添了一份活力。游客的笑聲，小鳥(niǎo)的歌聲，小溪的流水聲……一切交織在一起，仿佛人民生活的新旋律。

　　這是，我想：如今黨的政策好，人民的生活蒸蒸日上，好似那西郊美景，多姿多彩令人向往，更好似小鳥(niǎo)的歌聲，小溪的舞曲那樣美妙。

小學(xué)生作文 篇4

　　3月12日是植樹(shù)節(jié)，小紅、小美、小明去山上植樹(shù)，他們帶上了樹(shù)苗、鐵鍬。到了山上，他們找了一個(gè)低洼的山溝，小明拿起鐵鍬松了松土，挖了個(gè)大坑，把小樹(shù)苗小心翼翼地挪到坑里，雙手緊緊地握住樹(shù)苗，怕它摔倒。小紅用雙手把土倒進(jìn)坑里，不一會(huì)兒，土填平了，小明松開(kāi)了雙手，小樹(shù)苗筆直筆直地“站起來(lái)”。小美揮動(dòng)鐵鍬把旁邊的一棵棵小樹(shù)苗松了松土，她說(shuō)：“讓泥土也呼吸一下新鮮的'空氣，小樹(shù)苗才能茁壯地成長(zhǎng)”。大家聽(tīng)了哈哈大笑……

　　這時(shí)，飛來(lái)了一群小燕子，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“小朋友，謝謝你們，等這棵小樹(shù)苗長(zhǎng)大了，我們又有新家了”。旁邊的柳樹(shù)看到了說(shuō)：“小朋友，謝謝你們，等這些小樹(shù)苗長(zhǎng)大了，我們又有兄弟姐妹了”。

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