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印象優(yōu)秀作文經(jīng)典(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的印象優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
印象優(yōu)秀作文1
關(guān)于對(duì)于高三老師的印象，這個(gè)階段的老師會(huì)陪我們經(jīng)歷高考前奮斗的時(shí)光，是我們?nèi)松须y以忘懷的一批人。他們講課的方式不同，性格各異，但都對(duì)我們的成績(jī)甚至是性格產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。有些老師，很受同學(xué)們的歡迎，也有些同學(xué)們不太喜歡他，但不可否定，他們的出發(fā)點(diǎn)做都是為了我們好，是值得我們從心里發(fā)出感謝的一批人。
我覺(jué)得英語(yǔ)老師的聲音很冷漠，毫無(wú)熱情溫度可言，像是對(duì)我們失望極了。語(yǔ)文老師是我們的班主任，我覺(jué)得她不合適當(dāng)班主任，都不怎么管我們，跟班里的同學(xué)也不是很親密，雖然她自身是一個(gè)十分優(yōu)秀的人，但也不是很會(huì)與同學(xué)之間的溝通交流。數(shù)學(xué)老師是我高二就被他教過(guò)的，他很有自己的規(guī)劃想法，上課時(shí)也很灑脫，叫科代表抄幾道題在黑板上，叫我們下去練習(xí)，自己就出去先溜達(dá)了，等到最后15分鐘來(lái)班里走一圈，幾乎每個(gè)人都被他罵了個(gè)遍�！皫X了嗎？”“頭腦別太復(fù)雜”“你來(lái)這拍蚊子嗎！”……然后快速的把黑板上的題講完，雙手一拍，下課了，又瀟灑的走出班里。這樣一個(gè)寬松灑脫，又有個(gè)人想法的他很受我們的歡迎。
物理老師是數(shù)學(xué)老師以前的班主任，是一個(gè)資歷很深的老師，講題也是我大多都能聽(tīng)懂的，很多時(shí)候她講著講著就會(huì)扯到她以前學(xué)生的事，說(shuō)起學(xué)生與她之間有趣的事，每當(dāng)她說(shuō)起這些，我們個(gè)個(gè)聽(tīng)得比上課還認(rèn)真。挺喜歡她講這樣的故事，有時(shí)候她要回歸正題的時(shí)候已經(jīng)快要下課了，很喜歡她說(shuō)最喜歡我們班，但當(dāng)她說(shuō)出對(duì)我們班感到失望的時(shí)候，我們也會(huì)有些失落，幸好我們班的物理成績(jī)還不錯(cuò)，但我個(gè)人的就很一般了。
化學(xué)老師的性格跟數(shù)學(xué)老師差不多，大大咧咧的，會(huì)很樂(lè)觀暖心的給我們灌雞湯，一逮到空隙就玩手機(jī)，有時(shí)來(lái)上課的時(shí)候，手里還按著手機(jī)，總是一副懶懶的樣子，不過(guò)對(duì)我們也挺不錯(cuò)的。我還挺喜歡她這樣的性格，她也是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的媽媽，有時(shí)會(huì)和我們講起她和孩子之間的互動(dòng)，比如帶她孩子去上學(xué)啊，在家里給他做飯的趣事。就是這樣一個(gè)大咧又樂(lè)觀的`她，使我們很愛(ài)上她的化學(xué)課。
生物老師比較年輕，聽(tīng)說(shuō)她以前的班主任是我們的數(shù)學(xué)老師，啊，老師間的關(guān)系好復(fù)雜�。�！她身材偏瘦，穿起衣服來(lái)很清新，而且她唱歌也很好聽(tīng)，許多男生都把她當(dāng)成了班主任。她與同學(xué)們的相處也很融洽，不過(guò)我上她的課的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)著聽(tīng)著就走神了，可能是講課的內(nèi)容太過(guò)于無(wú)聊了吧。
這是一篇流水賬式的對(duì)高三老師的回憶，現(xiàn)在畢業(yè)了，有時(shí)不經(jīng)意間會(huì)想起上課時(shí)的小趣事，腦海中又浮現(xiàn)出老師們講課的情景，每每想起，甚是懷念。
印象優(yōu)秀作文2
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。城市最近兩天都經(jīng)歷了暴風(fēng)雨，前天晚上打的閃電，還下了大冰雹。一夜未睡，下雨的聲音總是有節(jié)奏的擾亂著心情。在腦海中盤(pán)旋，久久不能入睡。
又是一年的清明時(shí)，爺爺已經(jīng)離開(kāi)我們八年了，老人的離開(kāi)，讓家里少了生氣，少了算盤(pán)的聲音，少了毛筆字，也讓我們遠(yuǎn)離了農(nóng)村的快樂(lè)。爺爺?shù)碾x去，我再也沒(méi)接觸過(guò)農(nóng)活了，家鄉(xiāng)的菜地，家鄉(xiāng)的稻田我已經(jīng)好久沒(méi)去看看了，田里的野草在瘋長(zhǎng)，如同我對(duì)爺爺?shù)腵思念。可是我又感覺(jué)自己是不孝的，爺爺?shù)娜ナ溃沂请x他最近的人，卻沒(méi)有看他最后一面。在合肥時(shí)，爺爺也是第一次去省會(huì)，也是最后一次。最長(zhǎng)的陪伴，度過(guò)了我的童年和青少年。爺爺?shù)碾x去，對(duì)一些農(nóng)村的習(xí)俗，我漸漸的模糊又不能肯定，很是恍惚。爺爺對(duì)清明節(jié)非常的重視，或許老人對(duì)祖先更多的敬畏和虔誠(chéng)，畢竟都沒(méi)有離開(kāi)這塊土地。清明節(jié)一般都提前做，爺爺早早就準(zhǔn)備了標(biāo)，鞭炮，打表紙（樅陽(yáng)方言）石雷響（方言）等物品。陽(yáng)春的三月，春物草長(zhǎng)，姹紫嫣紅，做清明也是我歡喜的日子，在我身上少了那份虔誠(chéng)，多了份游玩的心態(tài)。而爺爺這不是這樣的，或許他對(duì)他們了解的多吧。早上，清早五點(diǎn)左右，爺爺就把我喊起來(lái)，我們那邊有個(gè)習(xí)俗，清明不能超過(guò)十二點(diǎn)。我們家的祖先分布在不同的山上，所以起早是非常有必要。那時(shí)候，自己比較少，我不能替爺爺分擔(dān)什么的重物，基本上都是爺爺挑著擔(dān)子。一路前行，首先的第一站，要到錢(qián)山去吧，第一座墳埋在山腳下，不是很高，而我一路在看山澗流下水，一路瞎望，爺爺則講訴先人的一些舊聞，說(shuō)一些是我什么人之類。每到一個(gè)墳前，我的第一句話就是說(shuō)：這里是誰(shuí)？爺爺總是長(zhǎng)篇說(shuō)一下，很虔誠(chéng)的把飯碗擺下。我開(kāi)頭有點(diǎn)怕放鞭炮，后來(lái)也就習(xí)慣了。鞭炮炸完了，燒紙，爺爺總是一句話，注意火。還在一旁監(jiān)督我磕頭。我總是很迷糊。路途總是遙遠(yuǎn)的，總要去翻山，還好路途的風(fēng)景還不錯(cuò)，有些花開(kāi)了，艷山紅，打碗花等開(kāi)放，路上也遇到一些人做清明�；ハ啻騻�(gè)招呼，我爺爺他特別喜歡大家庭在一塊做清明，在他眼里，認(rèn)為許多人在一起做清明，認(rèn)為那個(gè)家族人丁興旺。在我的印象中，大家庭組織過(guò)大清明，十幾個(gè)人浩浩蕩蕩去做清明，不過(guò)次數(shù)不多吧，隨著大家漸漸長(zhǎng)大，互相忙碌了。很難聚在一起了。如同章怡和老師所說(shuō)，往事不那么如煙。一路走走停停，山路畢竟崎嶇，都是大自然的雕刻。偶爾雜草把衣服給掛住，前行速度不快，沒(méi)走多久，就要把外套給脫掉。印象最深的，我們家有位先人葬在懸崖邊，每次去，下面是峭壁，我確實(shí)有點(diǎn)害怕�，F(xiàn)在想來(lái)，先人也挺厲害，葬的這么遠(yuǎn)。爬了這么久，我們總會(huì)到劉山歇下，大爺住在山上，爺爺會(huì)在他家做下，喝口水，聊聊下。清明節(jié)，總會(huì)下點(diǎn)小雨，我跟爺爺下山時(shí)，路過(guò)大洼佬（地名），天空下點(diǎn)小雨，望著田園，爺爺?shù)谋秤啊Ｎ覀円膊患�，因�(yàn)橄律搅�，剩下的墳都不在山上，每到大姑的墳前，爺爺總是教我多磕頭，說(shuō)我過(guò)繼給她了，這個(gè)大姑死的比較早，小時(shí)候我老是哭，然后家里人許愿，說(shuō)把我過(guò)繼給她，我也就不哭了。做完清明，也就回家了。
爺爺每次去做大爺?shù)膲�，總是有點(diǎn)感傷吧，那時(shí)候科技不發(fā)達(dá)，大爺在出身沒(méi)多時(shí)就死于肺炎了。隨著自己的漸行漸遠(yuǎn)，自己做清明越來(lái)越少了，爺爺?shù)碾x去，偶爾跟大爺（堂兄的父親）做清明了。漸漸少了清明的韻味。漸漸也知道，爺爺每次做清明的感覺(jué)，為什么這么虔誠(chéng)？隨著年齡的增長(zhǎng)，熟悉的人漸漸地不在了。靜靜的躺在山的懷抱，一種思念的感覺(jué)越來(lái)越深。清明，是對(duì)先人的追思，偶爾也可以回望自己。想起余光中的那首詩(shī)，你在里頭，我在外頭。稍微改了下，老人或許還在挑著擔(dān)，一路上說(shuō)著先人的事跡。回蕩在山谷。我還能聽(tīng)的見(jiàn)，路上的行人確實(shí)斷了魂。
印象優(yōu)秀作文3
那是一個(gè)夏天，是一位老奶奶給我留下了深刻的印象。
有一天，放學(xué)后，我看到一個(gè)水果店，我經(jīng)不住那滿身綠色條紋的大西瓜的誘惑，所以要求媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)西瓜，過(guò)了一條馬路，我們到了水果店，買(mǎi)到西瓜后，我們正準(zhǔn)備回家，但一看到外面那炎炎的夏日，我們又改變了主意：準(zhǔn)備在水果店坐會(huì)兒。
我們回家時(shí)，忘了將我的書(shū)包拿上，書(shū)包里還有媽媽的皮包�？斓郊伊耍瑡寢層X(jué)得不對(duì)勁，說(shuō)：“兒子，你書(shū)包呢？”我一想糟糕，一定是掉到水果店里了。
于是，我們母子倆又十萬(wàn)火急地跑回水果店，此時(shí)此刻，我心急如焚，心想，沒(méi)書(shū)包可不行，書(shū)包里有我所有的書(shū)、文具，若是沒(méi)有了它，我不就得輟學(xué)了？噢！光想自己去了，媽媽呢？她皮包里可還有身份證、一千多元現(xiàn)金及幾張銀行卡呀！
我個(gè)趕到水果店時(shí)，看到水果店老板——那位老奶奶坐在沙發(fā)上，露出焦急的'神情，好像在等待著誰(shuí)。
我們走過(guò)去一看，她便立即熱情的接待我們，笑咪咪地說(shuō)：“你們終于來(lái)了！”我不懂她的意思，這時(shí)，她又發(fā)話了：“你們的東西落這兒了，一個(gè)書(shū)包！”
話音剛落，我就沖入店里，把書(shū)包提了出來(lái)，媽媽打開(kāi)書(shū)包，看到完好無(wú)損的皮包正躺在里面，打開(kāi)皮包一看，里面沒(méi)有動(dòng)過(guò)的痕跡，激動(dòng)不巳！
媽媽連忙向老奶奶道歉！可是老奶奶去卻只是莞爾一笑，說(shuō)：“沒(méi)事！”我們走后，我總覺(jué)得：“老奶奶臉上雖然布滿了皺紋，但我覺(jué)得她還是很美！我覺(jué)得外在美不是真正的美，心靈美才是實(shí)在的。
印象優(yōu)秀作文4
去年暑假，爸爸媽媽帶我去海邊玩。我的一個(gè)朋友也和她爸爸媽媽一起去了。
車開(kāi)到了海邊，我和我的朋友興高采烈的下了車，一路狂奔到金色的沙灘上。沙灘的沙子軟綿綿的'，一腳踩上去就像踩在棉花里一樣。我們撿了一會(huì)兒貝殼，就跑到海邊去了。海邊的水溫?zé)�。我們一�?huì)又跑到?jīng)]腿的水里去了。我的朋友不相信海水是咸的，就喝了一口，接著吐出來(lái)了，我問(wèn)她啥味兒？她說(shuō)好咸！我們站在海水里，感覺(jué)就像往后倒似的，暈乎乎的。我們?cè)诤＿呁媪艘粫?huì)兒，就跑到其他地方找螃蟹去了。我們看見(jiàn)螃蟹時(shí)，就讓家長(zhǎng)來(lái)抓，我們怕夾著手，可是到最后一個(gè)也沒(méi)抓著。我們就要離開(kāi)海邊的時(shí)候，拍了幾張照片，有點(diǎn)依依不舍，我多么想再玩上一天�。�
那天衣服在海邊玩得濕透了。真的太好玩了！
印象優(yōu)秀作文5
他是一個(gè)好老頭，慈祥而善良。他負(fù)責(zé)小小的一個(gè)牛奶供應(yīng)站。
時(shí)間在他臉上留下了一道又一道痕跡。白發(fā)如霜，被歲月染成。他腰彎的幾乎成駝背，肥肥胖胖，可是舉動(dòng)卻像一只大貓似的輕快而敏捷，并且柔軟的也像這個(gè)可愛(ài)的動(dòng)物。
每天清晨，我揉著眼睛窺視大街。天色還暗著呢，行人很少。路燈亮著，昏黃的光籠罩著梧桐樹(shù)，像是很久以前的油畫(huà)，那個(gè)老人在這樣一幅油畫(huà)里開(kāi)始他的一天——他勁頭十足地把成箱的牛奶從三輪車上卸的供應(yīng)站。玻璃瓶互相碰撞著，在他臂彎里發(fā)出悅耳的聲音。
每次下雨， “牛爺爺”總會(huì)在供應(yīng)站前鋪幾塊磚頭，不讓積水濕了來(lái)取牛奶的人的腳；街上有個(gè)老太太，腿腳不怎么靈便，他就把牛奶給親自送過(guò)去，天天如此；退回的空奶瓶要是不干凈，他就會(huì)拿去刷洗，然而這本來(lái)是不用他做的.……
除此之外， “牛爺爺”還很有善心。他每年都會(huì)把自己的工資大部分捐給貧困地區(qū)；平時(shí)，他還會(huì)把一些剩下來(lái)的牛奶分給小區(qū)的流浪狗，流浪貓。
其實(shí)“牛爺爺”家境并不錯(cuò)，像他這樣，一個(gè)身處人生黃昏的老人，此時(shí)此刻應(yīng)該與子孫共享天倫之樂(lè)，應(yīng)該無(wú)憂無(wú)慮地走完人生的最后一段路，應(yīng)該得到人們的關(guān)愛(ài)與家人的孝順。可是“牛爺爺”卻是個(gè)例外，他的付出和貢獻(xiàn)人們充滿了快樂(lè)與幸福。
有這么一首詩(shī)來(lái)形容“牛爺爺”最合適不過(guò)了：
不論平地與山間，
無(wú)限風(fēng)光盡被占。
采得百花成蜜后，
為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。
印象優(yōu)秀作文6
大約半年前，我和朋友玩了一次滑板。從那以后，我們就小心翼翼地玩了。
去年暑假的一個(gè)傍晚，太陽(yáng)落山了。知了叫得小聲些了，月亮從云層里走了出來(lái)，星星眨著眼，在聽(tīng)月亮講故事呢；我和好朋友晶晶、龔悅約好來(lái)到一片平地上玩滑板。
我們滑著滑著就停了下來(lái)，圍在一起說(shuō)：“真無(wú)聊，我們?nèi)ヒ粋�(gè)有坡的地方玩吧！來(lái)個(gè)刺激一點(diǎn)的`�！�
“好！就去鐘恒迪媽媽的店子前的那個(gè)坡那兒吧！”龔悅激動(dòng)地說(shuō)道。
“好呀！好呀！”我和晶晶異口同聲地說(shuō)道。
于是，我們來(lái)到了坡地上，首先是一個(gè)一個(gè)地滑。
先是龔悅，只見(jiàn)她張開(kāi)雙手盡量讓自己不搖晃，可還是不太順利。
然后是晶晶：比起龔悅來(lái)，她就輕松多了，站在滑板上，一下子就滑到了。
最后是我：我站在滑板上，很輕松便到了終點(diǎn)。
可這樣比分不出勝負(fù)，我們只好在一邊畫(huà)了一條線，在另一頭又畫(huà)了一條。
一聲“預(yù)備！起”過(guò)后，我們同時(shí)踩上了滑板，滑了起來(lái)。
可是，意外發(fā)生了。只“啊”的一聲，我停了下來(lái)，回頭一看，晶晶被龔悅壓在下面，而且動(dòng)彈不得，龔悅雙手疊在晶晶背上，那樣子又好笑又好氣。原來(lái)龔悅沒(méi)有保持好身體的站姿，倒了下來(lái)，壓住了晶晶，還好我站在龔悅左邊，否則也要受些“皮肉之苦”了。
我走了過(guò)去，把她們拉起來(lái)，“還好只破了點(diǎn)皮�！蔽议L(zhǎng)長(zhǎng)呼了口氣。
以后，我們?cè)僖矝](méi)玩滑析，就算實(shí)在想玩了也只是一小會(huì)。
印象優(yōu)秀作文7
“唉喲喂！快看看，快看看，本美少女的頭發(fā)亂了沒(méi)有？”聽(tīng)著如此自戀又欠揍的聲音，不禁對(duì)她翻了個(gè)白眼。但還是忍不住說(shuō)了句“嗯。”，于是向她的頭頂望去，她的外貌映入了我的眼簾：身高1米55左右，皮膚很黑，仿佛一旦到了黑夜，她便會(huì)融入黑夜一般，她的眼睛靈動(dòng)，嘴角稍微翹起�，F(xiàn)在她的心情較高興，她那潔白無(wú)瑕的牙齒便會(huì)露一點(diǎn)出來(lái)，笑聲也從空氣中洋溢出來(lái)，她的'聲音尖細(xì)至極。這時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)到：“頭頂，有點(diǎn)。呃。鼓起來(lái)了。”
微風(fēng)拂過(guò)樹(shù)稍，一片片楓樹(shù)葉緩緩走到地上，成了一個(gè)個(gè)地這精靈。正是隨著這一陣陣微風(fēng)，她從一個(gè)活潑可愛(ài)的人變成了一個(gè)緊張、憂愁的人：運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了！隨著裁判員的槍響聲，她的臉變得越來(lái)緊張，她眉頭緊皺，早已擰成了一個(gè)疙瘩，嘴巴緊抿，上嘴唇咬著下嘴唇，大拇指緊掐著手心。終于，在我們的急切期待下，輪到了她們那一組，只見(jiàn)她如離弦的箭一般沖向終點(diǎn)，她的眼睛如銅鈴一般睜得很大，兩手握成拳，腳步邁得很小，但頻率很快，我們都在那一瞬間愣住了，她的速度足足快了其他人一個(gè)頭，我們班的同學(xué)都為她尖叫、為她瘋狂，她竭盡全力如脫韁的野馬一般向我們沖來(lái)，終于她以小組第一的成績(jī)闖入總決賽。在決賽中，他不負(fù)我們?nèi)嗟钠谕�，獲得了第一名。
漸漸地，同年級(jí)別班的體育健將都得了一種病——“恐懼癥”，恐懼誰(shuí)呢？自然是她。她依次為我班奪取了年級(jí)50米第一名，100米第一名，400米第三名的好成績(jī)。
那個(gè)令七年級(jí)組懼怕的體育健兒到底是誰(shuí)呢？她就是我們班擁有萬(wàn)千迷妹的偶像——趙英聞，也是生活中陪伴我哭、陪伴我笑的“黑巨人”！更是讓我們?nèi)嚆懹浶拈g的秘密武器——“電動(dòng)小馬達(dá)”。
印象優(yōu)秀作文8
在生活中許多人已經(jīng)被我淡忘了，但是這個(gè)人卻給我留下了很深刻的印象。
他是我的同學(xué)，名叫吳洪彬，他長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，特別愛(ài)笑，一笑嘴巴都咧到了耳邊去了，他的手上總是沾滿了鋼筆水，甚至有時(shí)候臉上也會(huì)沾上，活脫脫一只“大花貓”，讓人看了不禁皺起眉頭。所以班里沒(méi)幾個(gè)人跟他玩，而且他學(xué)習(xí)不好，經(jīng)常挨打，我也從來(lái)也不用正眼瞅他。
但是，他很善良。記得有一次，我們班去上微機(jī)課，我高興地從褲兜里掏出鞋套，剛套一半，發(fā)現(xiàn)鞋套太小了，根本套不進(jìn)去，這可怎么辦？微機(jī)老師很兇，上次就因?yàn)槲覜](méi)帶鞋套把我臭罵了一頓，還讓我站了整整一節(jié)課。就在我心急如焚的.時(shí)候，吳洪彬跑了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“咋了，孫祥予？”我氣急敗壞地說(shuō)：“鞋套太小，穿不進(jìn)去，看什么看呀！”他聽(tīng)了我的話并不生氣，若無(wú)其事地對(duì)我說(shuō)：“真巧，我這鞋套大，咱倆換一下吧！”我接過(guò)鞋套，怔了一下，連忙感激地對(duì)他說(shuō)：“謝謝你！”他笑著說(shuō)：“謝啥謝，快穿上吧！”我穿上鞋套，上了一節(jié)愉快的微機(jī)課。從此以后，我再也不嫌棄他了，而且，我們還成了好朋友。
這就是我們班的吳洪彬，一個(gè)讓我感動(dòng)的好同學(xué)，他也用自己的實(shí)際行動(dòng)給我上了一堂課：看人，要看品質(zhì)！
印象優(yōu)秀作文9
對(duì)于我來(lái)說(shuō)印象深刻的事情就是我和我的閨蜜李映楠吵架那次。接下來(lái)我給你們說(shuō)一說(shuō)吧。
在一次體育課上我穿著一個(gè)白色帆布鞋，們正在打籃球，正玩兒的起勁，而是忽然覺(jué)得有什么東西踩在了我的腳上，像是一座山在了我的腳，疼的我跳了起來(lái)，這一看又是李映楠一看我的白鞋上有了一個(gè)難看的黑印。當(dāng)時(shí)特別生氣，看了他一眼我就走了，她那時(shí)緊跟在我后面。
茶，有綠茶、紅茶、普洱、龍井、烏龍茶等，舅舅還讓我分別品嘗了這些茶，我嘗了之后覺(jué)得烏龍茶最好喝，舅舅笑著對(duì)我說(shuō)：“你喜歡喝��？那下次舅舅多泡點(diǎn)。”“好。”當(dāng)時(shí)僅5歲的我幼稚地答道。舅舅當(dāng)時(shí)向我隱瞞了病情，但是我仍然看出了舅舅臉色不太好，便問(wèn)舅舅：“舅舅，你生病了嗎？”“沒(méi)有，舅舅身體好著呢！”舅舅說(shuō)。
沒(méi)想到，才剛過(guò)了兩三個(gè)月，舅舅就因生病逝世了，這讓當(dāng)時(shí)的我悲傷不已。
現(xiàn)在，只要有人一提及舅舅或去某一位親戚家玩時(shí)，我就會(huì)想起我以前去舅舅家玩，還有舅舅那溫柔的.語(yǔ)句，讓我很懷念那一天，恨不得坐個(gè)時(shí)空機(jī)穿梭到那時(shí)候，再享受一次那美好時(shí)光，再嘗一口那舅舅親手泡的烏龍茶，可是，我已經(jīng)再也喝不到舅舅泡的茶了。
記憶深處，埋藏著我對(duì)舅舅深深的懷念。
我經(jīng)歷過(guò)很多次意外，但是這次讓我印象深刻……
印象優(yōu)秀作文10
有一次，我讀了一本陽(yáng)光姐姐的書(shū)，名叫《叛逆的蛋殼組合》。主角是吳童，吳童的死黨是凌楊波和韓笑，她們?nèi)齻�(gè)就是“蛋殼組合”。吳童是個(gè)阿貍控，當(dāng)然，在吳童的強(qiáng)大影響下，她的死黨也就自然而然的愛(ài)吳童所愛(ài)了。
我腦子里印象最最深刻的，就是她們?nèi)W(xué)校基地的那一次了。要去那可不容易，得遵守紀(jì)律。其中一條快要讓吳童死掉了，那就是:不許用手機(jī)！
當(dāng)然，吳童在那有許多開(kāi)心的事，也有許多生氣的事。她們的學(xué)校辦了一個(gè)聯(lián)歡會(huì)，她們跳的“阿貍版”小蘋(píng)果舞也轟動(dòng)了全場(chǎng)！連我也想跟著她們的節(jié)奏唱好聽(tīng)的小蘋(píng)果了呢！連我也想跟著她們一起跳起來(lái)勁爆的小蘋(píng)果舞了呢！
其實(shí)，我也很喜歡很喜歡阿貍，也喜歡陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的`書(shū)，更喜歡陽(yáng)光姐姐本人！我好想擁有一套阿貍繪本！我更想擁有一套陽(yáng)光姐姐的書(shū)！我也是您三年級(jí)的忠實(shí)的小讀者��！
我也想給您寫(xiě)好多信，可惜沒(méi)有時(shí)間給您寫(xiě)！我好像擁有您的一套書(shū)，我想一整天都把自己關(guān)在屋里，抱著您的書(shū)，在床上看完！
可是，媽媽不經(jīng)常帶我去書(shū)店，這使我不能每天都看到您的書(shū)。但是，我一定爭(zhēng)取下個(gè)星期去書(shū)店看您的書(shū)！
印象優(yōu)秀作文11
我的腦子里有各種各樣的事，比如滑冰、包餃子和畫(huà)畫(huà)，印象最深刻的那件事是包餃子，永遠(yuǎn)不能從我的腦子里忘掉。
那是五月的一個(gè)下午，我在廚房里跟媽媽一起包餃子。媽媽搟皮，我包餡。我包了一會(huì)兒說(shuō)：媽媽，我不想包了。媽媽問(wèn)：為什么啊？我說(shuō)：因?yàn)槲姨�，所以不想包了。我就象個(gè)泄了氣的皮球。媽媽又說(shuō)：那你去休息十分鐘吧。這句話讓我高興壞了，急忙去休息了，心想：等會(huì)兒再來(lái)包吧。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間到了十分鐘后，但是我能感覺(jué)到，這十分鐘對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)很慢。
我又問(wèn)媽媽：您需要休息一下嗎？媽媽回答：不用了，謝謝你的`關(guān)心。我一下子就覺(jué)得心里發(fā)酸，真不該讓媽媽一個(gè)人擔(dān)負(fù)這么多的工作，我就一下子沖上去說(shuō)：您去放松一下吧。媽媽說(shuō)：那我就教你包吧。剩下的時(shí)間，我把包餃子學(xué)會(huì)了。
這件事讓我懂得了：要堅(jiān)持不懈，才能把事情做好。我好高興！
印象優(yōu)秀作文12
炎熱的夏天過(guò)去了，秋天就要來(lái)了，在我的印象中，秋天是我最喜歡的季節(jié)，當(dāng)風(fēng)中夾帶著農(nóng)民的歡笑，掠過(guò)田野來(lái)到城市時(shí)；當(dāng)空氣中彌漫著稻谷的芳香、果子的甜美輕輕拂過(guò)我的鼻翼時(shí)，我便知道秋天已經(jīng)悄悄來(lái)到了我的身旁。
在我印象中，春天的陽(yáng)光是那么耀眼，夏天的陽(yáng)光是那么火熱，冬天的陽(yáng)光又那么吝嗇，而秋天的陽(yáng)光不冷不熱，滔滔不絕。她是那么地慷慨，那么溫暖而又柔和，朗朗地照耀著整個(gè)大地，使得每個(gè)角落都被秋天的陽(yáng)光照得亮堂堂的。果子紅了、麥田黃了……每個(gè)人都沐浴著秋天的陽(yáng)光，享受著收獲的喜悅，秋天的陽(yáng)光是多么慷慨無(wú)私啊！
在我的'印象中，我最喜歡的就是秋天的風(fēng)，春天的風(fēng)雖然溫暖但還有一絲絲寒意，夏天的風(fēng)又熱氣撲面，冬天的風(fēng)又太寒冷，而秋天的風(fēng)卻是那么清爽淡雅。秋天的風(fēng)好像有神奇的魔力，她吹過(guò)山林，山里就立刻變得火紅火紅的，她吹過(guò)田野，田野立刻變得金燦燦的，到處都散發(fā)著豐收的香氣。她吹過(guò)人們的臉頰浮躁的人們立刻神清氣爽。秋天的風(fēng)是多么有魔力呀！
在我的印象中，最貼心的就是秋天的雨，她是那么懂人意。她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲在秋光外，含笑地看著豐收的人們忙碌的身影，她不忍破壞人們的好心情�？墒菚r(shí)間長(zhǎng)了不下雨，空氣未免太干燥了。于是在夜里，在人們熟睡時(shí)，雨悄悄地來(lái)臨了。清晨打開(kāi)窗門(mén)，清新而甜潤(rùn)的空氣撲面而來(lái)，土地潤(rùn)濕了，留下了秋雨的足跡，哦！這才知道昨夜善解人意的秋雨悄悄來(lái)過(guò)了，今晨又靜靜地離開(kāi)，而人們不再浮躁，愜意的忙碌著，趁著晴好的天氣，讓那無(wú)際的麥浪粒粒歸倉(cāng)。
秋天的天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，就像一塊覆蓋著大地的藍(lán)寶石，偶爾飄過(guò)的幾縷白云，多么像碧海中揚(yáng)帆起航的小船。那么澄澈，純凈的天空，又仿佛是一面藍(lán)汪汪的大鏡子，好像一抬頭，就把你的倩影印在了上面。 印象中的秋，把一切贊美與寵愛(ài)都隔離在淡淡的秋光外，而只愿做個(gè)閑閑的、遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可望而不可即的——秋。
印象優(yōu)秀作文13
從前對(duì)日本的印象不怎么不好，因?yàn)榭谷諔?zhàn)爭(zhēng)的原因，對(duì)這個(gè)國(guó)家一直抱有很深的偏見(jiàn)。雖然近幾年兩國(guó)都在說(shuō)“中日友好”，但是對(duì)日本的印象始終沒(méi)有改善。這次有機(jī)會(huì)去日本，很激動(dòng)，很想看看日本到底是什么樣子。
綠色之源
在去之前，聽(tīng)說(shuō)日本人禁忌綠色，為此我感到很奇怪，到了日本以后我更奇怪。因?yàn)楫?dāng)我們下飛機(jī)，坐上大巴的時(shí)候，一路上都是一片綠色。郁郁蔥蔥，綠得耀眼，綠得透明，給人一種很舒適、享受的感覺(jué)。 在后來(lái)的幾天，不論我們的車子行駛到哪里，綠色總是“忠實(shí)”地追隨著我們，眼前一片清新、明亮。
日本的房子也很有特色。大多都是兩層樓，很別致，并且每家每戶都會(huì)有一個(gè)屬于自己的小花園�；▓@里種滿了植物，給房子里的我們送來(lái)陣陣清香。
吃過(guò)晚餐，拉開(kāi)門(mén)，望著門(mén)外一望無(wú)際的綠色田野，聞著農(nóng)作物特有的清香，不禁回想起中國(guó)古時(shí)候的亮麗景色�，F(xiàn)在的義烏已經(jīng)很少能夠看到這么美麗的景色了，即使是在農(nóng)村，也難得一見(jiàn)，因?yàn)檫@些田大多都被購(gòu)去，造起了高樓大廈。
日本，綠色的世界。
禮儀之邦
大多數(shù)的人都知道我們中國(guó)是禮儀之邦，但是卻不知道日本也被稱之為“禮儀之邦”。
說(shuō)起日本人的禮儀，多得讓人有些頭痛，但是從這點(diǎn)卻看出了日本人的修養(yǎng)與素質(zhì)。說(shuō)句比較賣(mài)國(guó)的話，我們中國(guó)人與日本人之間的差距真的很大。日本人與中國(guó)人的素養(yǎng)完全是兩個(gè)檔次！在日本，不論你是什么人，不論你是否認(rèn)識(shí)，他們見(jiàn)面時(shí)總會(huì)鞠躬問(wèn)好，說(shuō)句“考你幾哇”或“哦哈呦”。（日語(yǔ)，譯音，是“您好”和“早上好”的意思。）
日本人說(shuō)話的聲音很輕，不會(huì)像我們這里大聲嚷嚷，在這樣的環(huán)境里，我們也變得輕聲細(xì)語(yǔ)，的確，在怎樣的生活中成長(zhǎng)的人就會(huì)有怎么樣的素養(yǎng)。 雖然日本到處都有自動(dòng)販賣(mài)機(jī)，但是卻看不到一個(gè)有破損的。如果是在我們中國(guó)，可能不到半個(gè)月就報(bào)廢了。舉個(gè)例子，江濱公園的照明燈總是會(huì)壞，一個(gè)月好保修好幾次，可是還是能看見(jiàn)壞了的燈。那些破壞分子不厭其煩地破壞著我們的公共財(cái)產(chǎn)。日本就絕對(duì)不會(huì)！
清潔之國(guó)
走在日本的大街小巷，看不見(jiàn)一位清潔工，也看不見(jiàn)一�；覊m，沒(méi)有絲毫的夸張，或許“一塵不染”就是來(lái)形容這里的吧。
每個(gè)地方都有取水的地方，在日本，自來(lái)水可以直接飲用，很干凈；他們那里的垃圾桶一般都有1排，5、6個(gè)左右，全部都有分類：紙、瓶子、口香糖……都有很詳細(xì)的分類，并且他們也都很遵守。拉回我們的視線，看看中國(guó)。雖然也有分類的垃圾桶，但是卻沒(méi)有幾個(gè)人會(huì)去在意分類，可回收與不可回收仍在一起，對(duì)垃圾桶上的分類標(biāo)簽熟視無(wú)睹，這是多么大的差距！
車子行駛在馬路上，看不見(jiàn)車子后面排放出的黑色廢氣，沒(méi)有塵土飛揚(yáng)，視野一片明亮，空氣比中國(guó)都要清新許多。
日本真的是一個(gè)干凈、清潔的'國(guó)家，日本是個(gè)名副其實(shí)的“清潔之國(guó)”！
歡樂(lè)之都
日本東京的迪斯尼樂(lè)園頗負(fù)盛名。雖然迪斯尼是美國(guó)傳進(jìn)來(lái)的，但是那里卻是全世界最大的迪斯尼樂(lè)園！ 那里是我們小孩子的天堂，每天都會(huì)有幾萬(wàn)人去里面游玩，在那里，時(shí)時(shí)刻刻充滿歡聲笑語(yǔ)！ 灰姑娘的夢(mèng)幻城堡，童話故事中的人物，都一一呈現(xiàn)在我們面前，仿佛真的走進(jìn)了快樂(lè)、美好的童話世界。
憶日本家庭
在去日本的7天里，有兩個(gè)晚上我是住在日本家庭的。他們對(duì)我很好，招待很周到。幸運(yùn)的是，在我住的那個(gè)家庭，女主人是中國(guó)浙江人，還是老鄉(xiāng)哦！叔叔也聽(tīng)得懂中文，還有兩個(gè)小妹妹，為了區(qū)分她們誰(shuí)大誰(shuí)小，我叫她們“大大”、“小小”。
奶奶很慈祥，妹妹很可愛(ài)，雖然有時(shí)候很淘氣，讓人覺(jué)得有點(diǎn)厭煩，但是住在那里，真的有一種“家”的感覺(jué)，沒(méi)有一點(diǎn)的客套。
在走的那天，我和另一個(gè)住在他們家的同學(xué)哭了，校長(zhǎng)說(shuō)這是我們的缺點(diǎn)，不會(huì)控制我們的感情，還說(shuō)可能我們自己的父母養(yǎng)育我們幾十年，我們都不會(huì)這樣，我覺(jué)得這樣的想法就有點(diǎn)片面，在家人面前，我們不會(huì)當(dāng)面流淚，這是我的習(xí)慣。就像畢業(yè)那天，在老師面前，我一滴淚都沒(méi)流，在老師走過(guò)去的時(shí)候，我一個(gè)人躲在廁所里哭了好久。
寺尾中央小學(xué)
寺尾中央小學(xué)是我們結(jié)對(duì)的姊妹學(xué)校，學(xué)校不大，人也不多，全校只有一百多人。我們?nèi)ピL問(wèn)的時(shí)候，再次感受到了日本人的文明素養(yǎng)。
在寺尾中央小學(xué)里，我們參觀了他們的教室，觀看了他們的節(jié)目，我還和一個(gè)日本的小妹妹合了影！呵呵，真難忘！
通過(guò)這次的旅行，我對(duì)日本大大改觀了。沒(méi)錯(cuò)，日本在幾十年前犯了一個(gè)大錯(cuò)誤，但是他們的好處我們也不得不承認(rèn)。我會(huì)永遠(yuǎn)記得在日本的七天！
印象優(yōu)秀作文14
一件小事，就能帶給我們永久的回憶和終生的啟示，使我們受益匪淺。
記得二年級(jí)時(shí)，我參加了學(xué)校的奧英比賽。由于我原來(lái)并沒(méi)有學(xué)過(guò)筆試，只學(xué)過(guò)口語(yǔ)。剛一進(jìn)去時(shí)，那些字母令我眼花繚亂，腦袋像炸開(kāi)了花似的，根本不會(huì)。盡管我很努力，可是我的基礎(chǔ)根本不能與別人相提并論。第一次考試時(shí)，我完全憑感覺(jué)去做，只考了15分！當(dāng)時(shí)我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，太丟臉了！我下定決心，下次我一定要考上90分。我每天上課認(rèn)真聽(tīng)，快速地記筆記，下課時(shí)一有不懂的問(wèn)題就去請(qǐng)教老師，每天盡力記住每一個(gè)單詞，爭(zhēng)取獲得100分。我還找來(lái)大量習(xí)冊(cè)做練習(xí)，漸漸地我見(jiàn)過(guò)的題型多了，單詞量豐富了，成績(jī)扶搖直上。
66分，87分，92分，100分，當(dāng)我知道自己獲得全班第一時(shí)，我仿佛像在做夢(mèng)似的，我下定決心，一定要獲得一等獎(jiǎng)！決賽時(shí)，我鎮(zhèn)定自若地閱卷，答卷，我認(rèn)為自己應(yīng)該還不錯(cuò)吧。分?jǐn)?shù)出來(lái)了，我只得了93分，二等獎(jiǎng)。真遺憾，未能如愿，不過(guò)我已經(jīng)很了不起了！從15分到93分，我付出了多少汗水，可這是值得的。雖然我沒(méi)有原來(lái)考90分的同學(xué)考得好，但我覺(jué)得自己才是這場(chǎng)比賽真正的.勝利者，他們只能進(jìn)步幾分而我卻向前邁了一大步，我超越了自我，所以才會(huì)有一個(gè)理想的結(jié)果。
這件事讓我明白了一個(gè)道理，做一件事時(shí)，先要為自己定一個(gè)目標(biāo)，然后向著這個(gè)目標(biāo)奮斗�！疤觳攀前俜种坏穆斆骷由习俜种攀诺暮顾�。只要我們堅(jiān)持不懈，持之以恒，任何事都能成功，就像滴水可以穿石一樣。
印象優(yōu)秀作文15
今天，我們班的宋老師給我們上了一堂令人印象深刻的哲理課。（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山開(kāi)頭，直接引出下文，很好！）
“叮鈴鈴——”（注意破折號(hào)的用法。）伴隨著上課的鈴聲響了，班里正在說(shuō)話的同學(xué)（恨不得）以光的速度撤回到座位。我們的語(yǔ)文老師宋老師快步走了進(jìn)來(lái)。宋老師身材苗條，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)像瀑布般披在肩上。一雙清澈明亮的大眼睛閃著智慧的光芒。（敘述+簡(jiǎn)單肖像描寫(xiě)，過(guò)渡，為下文做好鋪墊。）
宋老師走上講臺(tái)，將教案放在了講桌上，對(duì)我們說(shuō):“今天我們要上一堂哲理課。”（語(yǔ)言描寫(xiě)，符合人物身份，很好！）宋老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)“幸”字，說(shuō):“什么是幸？幸是由“土”和“￥”組成的，土是土地，￥是錢(qián)的標(biāo)志，也就是說(shuō)，（在古人的.心目中），能夠擁有土地和金錢(qián)的時(shí)候，你就是幸福的。”同學(xué)們聽(tīng)了一個(gè)個(gè)都鼓掌叫好，一致要求老師再寫(xiě)一個(gè)字。（事情的開(kāi)始。）
于是，宋老師又在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“悶”字。小白看見(jiàn)了，立刻舉手站起來(lái)說(shuō):“這個(gè)字是由“門(mén)”和“心”組成的，也就是說(shuō)我們的心要是被門(mén)關(guān)上，就是會(huì)悶的�！崩蠋熉�(tīng)了，點(diǎn)頭夸獎(jiǎng)，同學(xué)們也鼓掌稱贊。（事情的過(guò)程。）
我想:老師是讓我們拆字來(lái)理解字義呀。正想著，老師又寫(xiě)下一個(gè)“財(cái)”字，老師說(shuō):“貝”在古代是錢(qián)的意思，“才”是才華，人才的意思，我們要做一個(gè)有才華，有才情的人，這樣才能掙到更多的錢(qián)，讓日子過(guò)得更好。（寫(xiě)作文不要一味的平鋪直敘，要有必要的動(dòng)作描寫(xiě)+神態(tài)描寫(xiě)為宜，文章才會(huì)生動(dòng)有趣！建議舉例與學(xué)習(xí)有關(guān)的字：奮、努、成功……）
時(shí)間過(guò)得飛快，一眨眼，下課鈴聲響起，老師走出了教室，而同學(xué)們?nèi)栽谟懻撝@堂課上講的字。我想：我以后一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)有才華的人，做一個(gè)幸福的人。（事情的結(jié)束。）
這真是一堂令人印象深刻的哲理課呀！
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