小學(xué)生作文（匯編4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
今天，我和同學(xué)們一起來到小桔燈學(xué)院。一到教室，老師便放大嗓門說：“同學(xué)們，今天我們?nèi)ス珗@賣報(bào)紙�！币宦牭竭@話，教室里頓時(shí)炸開了鍋，那些有經(jīng)驗(yàn)的人，高興的一蹦三尺高，而有的同學(xué)交頭接耳的議論紛紛。
老師那來報(bào)紙后，吧我們分成了3個(gè)小組，小組分好了，便出發(fā)了。
在去的`路上，大家都互相吹捧，有的同學(xué)說：“今天，我一定把老師帶來的報(bào)紙都賣出去�！笨捎型瑢W(xué)不服氣說：“吹什么吹，有本事咋兩比。”“好哇，比就比�！钡械耐瑢W(xué)愁眉苦臉的，好像霜打的茄子——焉了。則有的同學(xué)自信十足。
到了目的地，我看見有很多人，有的在散步，有的再聊天……大家找好目標(biāo)便開始行動(dòng)。我找到目標(biāo)前，打量著他，中年人，戴著眼鏡，衣著干凈整潔。看樣子是個(gè)有文化的人。
但是，打量他是一個(gè)文化人，卻不敢開口，看到別人正在介紹自己的報(bào)紙，我便打起勇氣，問：“叔叔，我是小桔燈的學(xué)員，今天老師讓我們體驗(yàn)生活，請(qǐng)問您要報(bào)紙嗎？”他拿起報(bào)紙看了看，我害怕他不要，便介紹了報(bào)紙的內(nèi)容。
他說：“好，我要了，多少錢？”“不貴，二元錢”看他把錢給我時(shí)，我心里十分高興。
同時(shí)我也看到一個(gè)人，走過去問：“叔叔您要報(bào)紙嗎？”“不要”聽到這句話，心里十分不高興，只好走開了。
通過賣報(bào)紙，我明白了掙錢是十分不容易的。我想對(duì)小朋友說：“請(qǐng)珍惜來之不易的零花錢�！�
小學(xué)生作文 篇2
她，年近70，一頭灰色的頭發(fā)，中等個(gè)兒。給你的第一感覺就是精神抖擻，這就是我了不起的奶奶。
奶奶是個(gè)樂觀的人，即使天塌下來了她也鎮(zhèn)定自若，她的歌聲像落地的金幣一樣，她的優(yōu)點(diǎn)幾天幾夜也說不完，特別是她能燒出一道好菜——西葫蘆蝦仁。
一天，奶奶又從家得利買回了蝦仁，準(zhǔn)備做我最愛吃的佳肴，我也耐不住好奇心，于是就跑進(jìn)了廚房。
奶奶把一大塊結(jié)冰得蝦仁放在水里，過了好長(zhǎng)一會(huì)兒，她拿出老花鏡，又搬來了小椅子。我心想：奶奶這是要干嘛呢！只見她撿出一個(gè)蝦仁，彎起腰把蝦仁湊到花鏡前，用右手東摸摸西摸摸。哦，我明白了，奶奶在挑蝦殼��！原來奶奶為了我，要把蝦仁一個(gè)一個(gè)地挑一遍，真是辛苦�。�
過了一會(huì)兒，我似乎感到奶奶原本挺直的腰變得彎了，原本還算大的眼睛也瞇成了一條，奶奶的'老花鏡已經(jīng)滑到了鼻孔上，過一會(huì)兒就要用手往上推一下。
午飯時(shí)，我吃到了可口的西葫蘆蝦仁，心里有說不出的滋味。我的眼前不住地浮現(xiàn)出奶奶挑蝦仁的場(chǎng)景。這不僅是一道美味佳肴，更是她對(duì)子孫們一份濃濃的愛。
我要由衷地說一聲：“奶奶，你真了不起！”
小學(xué)生作文 篇3
一陣大雨過后，藍(lán)藍(lán)的天空上出現(xiàn)了一道美麗的`彩虹。
它的顏色有七種，分別是紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，漂亮極了！這美麗的彩虹象一座七彩的拱橋。
洗過澡的花草樹木看到美麗的彩虹，異口同聲地問道：“彩虹姐姐，是誰把你變得這么漂亮呀？”一群大雁向它飛去，想從上面好好欣賞一番這難得一見的美景。
小學(xué)生作文 篇4
一放寒假，我就回老家過年。一到老家廣東天氣很暖和，藍(lán)天白云，空氣非常清新。第二天我就和鄰居小朋友玩，玩得十分開心。再過一個(gè)禮拜就要過新春了，大家心里多激動(dòng)呀！大年三十的那天早上，我奶奶準(zhǔn)備了很多東西，開始拜年。到了晚上，我們?nèi)胰硕几吒吲d興地吃年夜飯。吃完年飯，我和家人一起去新廣場(chǎng)看煙花，煙花五顏六色，讓我們眼花繚亂，真漂亮！
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”零點(diǎn)的鐘聲敲響了，難忘的一年過去了，新的`一年開始了。我們歡呼著，共同祝愿春節(jié)好！
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
小學(xué)生作文05-17
小學(xué)生的作文05-17
小學(xué)生的作文05-17
小學(xué)生作文05-17
小學(xué)生的作文05-17
小學(xué)生作文05-17
小學(xué)生作文05-17