難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文(集錦15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文1
今天，我咳嗽得很厲害，我打了一針。
到上清華少兒外語(yǔ)的時(shí)間，可是吊瓶還沒(méi)打完，我只好在上課的時(shí)候打。如果是平時(shí)，我就晚一點(diǎn)上課了，可是今天要畢業(yè)考試，媽媽就拿著吊瓶，和我一起上課，拔了針，我們就開(kāi)始考試�？荚嚨念}比較簡(jiǎn)單，我答的很好。
答完卷，老師便和我們談起關(guān)于我們馬上要學(xué)新概念的'事情。本來(lái)，我們要換新老師，可是劉老師想了一個(gè)晚上后，把新老師退回去。有的同學(xué)說(shuō)，如果是新老師教，就集體“罷工”，有的同學(xué)說(shuō)，如果新老師來(lái)，不理新老師。
我們都要?jiǎng)⒗蠋熃蹋驗(yàn)槲覀円呀?jīng)有了四年的感情了。劉老師感動(dòng)得流出了眼淚，
老師說(shuō)，教我們四年了，讓別的老師教我們，有點(diǎn)舍不得，還怕新老師教的不好，昨天晚上她想到凌晨一點(diǎn)才睡，雖然老師教四個(gè)班，很忙，但是還是親自教放心。我們整整聊了半節(jié)課。
我對(duì)這件事一直記憶猶新。
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文2
今天，早晨第一節(jié)課語(yǔ)文課，有許許多多的老師來(lái)到了我們的教室聽(tīng)課。
上課鈴響了，大家都嚴(yán)肅神情認(rèn)認(rèn)真真的等待陶老師來(lái)上課，大家都認(rèn)真的在等待了。老師也準(zhǔn)備好了，我們就只要等陶老師來(lái)上課，1分鐘過(guò)去了，2分鐘過(guò)去了，······大家紛紛的議論怎么陶老師還不來(lái)。真是迫不及待��！
忽然陶老師從辦公室里出來(lái)把門關(guān)響了，把輕輕的腳步聲聽(tīng)到了，把燦爛的.笑容看見(jiàn)了。
老師走進(jìn)教室，第一個(gè)問(wèn)題就是你們知道我為什么會(huì)遲到？有的說(shuō)：陶老師你一定是有什么事很忙吧。有的說(shuō)：“陶老師你是不是路上遭到了什么困難的事吧�！�
陶老師說(shuō)：今天早上醫(yī)院里的醫(yī)生打電話給了我說(shuō)：“你這個(gè)媽媽是一個(gè)不負(fù)責(zé)的媽媽，因?yàn)槲抑挥幸粋�(gè)女兒，我的女兒得了肺炎。結(jié)果電話掛了，這時(shí)候我心里很猶豫到底去給孩子們上課還是給我的女兒去打針，后來(lái)我做了個(gè)決定去給五十九個(gè)孩子上課，對(duì)不起�！�
有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：陶老師，對(duì)不起的應(yīng)該是我們，以前我們上課的時(shí)候很頑皮，
這短短的幾句話我感到很想哭，陶老師要把自己的女兒少一點(diǎn)愛(ài)，還要把我們多一點(diǎn)的愛(ài)，真是讓人心里難受。
這一節(jié)課讓我念念不忘啊！
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文3
時(shí)間過(guò)得真快，愉快的寒假結(jié)束了，我們迎來(lái)了新學(xué)期。
信息技術(shù)課是我最喜歡的學(xué)科之一，因?yàn)槠綍r(shí)在家媽媽不讓我玩的電腦，在信息技術(shù)課上我可以光明正大的“玩”。新學(xué)期的第一節(jié)信息技術(shù)課開(kāi)始了，還是和上學(xué)期一樣的老師、一樣的教室，不同的是上學(xué)期我們學(xué)習(xí)打英文字母，這學(xué)期我們“上了一層樓”，開(kāi)始學(xué)習(xí)中文打字。進(jìn)入教室后，老師先讓我們打開(kāi)電腦，然后老師給我們大家演示了一遍，后面讓我們自己嘗試。我照著老師的步驟，很快就打開(kāi)了那個(gè)軟件開(kāi)始打字了。我小心翼翼地一個(gè)一個(gè)字地打，生怕打錯(cuò)了。越是害怕什么就來(lái)什么，我偏偏在最后提交時(shí)點(diǎn)錯(cuò)了，就在那一眨眼的`功夫里，我不知道按了哪個(gè)鍵，竟然全返回了！記在我腦子里的步驟也“不見(jiàn)了”，“怎么辦？怎么辦？”我感覺(jué)心都要跳出來(lái)了。在慌亂的時(shí)候，我向旁邊的同學(xué)請(qǐng)教，在同學(xué)的幫助下，我終于再次打開(kāi)了那個(gè)軟件。這一次我更加小心了，就在我打到一半的時(shí)候，老師說(shuō)請(qǐng)組長(zhǎng)下座位打分?jǐn)?shù)，我聽(tīng)到這句話，心里就像在玩“蹦蹦床”，“咚咚、咚咚”地響。旁邊的同學(xué)說(shuō)：“快點(diǎn)啊、快點(diǎn)�。⊥翳�！”我提交了成績(jī)，心一下子落了地，開(kāi)心得都要叫起來(lái)了。
這節(jié)信息技術(shù)課，緊張又開(kāi)心地結(jié)束了，它會(huì)成為我最難忘的一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文4
我最難忘的一節(jié)課是那節(jié)作文課。
記得那天我正常來(lái)到作文班上，老師為了讓我們體驗(yàn)生活，積累素材，做了一次“獨(dú)臂穿衣”的游戲。
游戲開(kāi)始了，我自告奮勇地上前挑戰(zhàn)，老師把我的左臂捆了里三層外三層，不讓我作弊。接著我用右手拿起衣服，找到袖口鉆了進(jìn)去。我把衣服抖了抖整理好，又把左袖口甩了過(guò)去，右手迅速接過(guò)，就這樣衣服搭在左肩上。然后開(kāi)始系扣子，我平時(shí)系扣子兩個(gè)胳膊都在，可是今天只能摸著扣子找扣眼，眼看第一個(gè)扣子就快要進(jìn)去了，但是他卻活蹦亂跳的跑了出來(lái)，于是我改變了策略，從上往下系，很快系好了兩個(gè)扣子，但是系錯(cuò)了，解開(kāi)又重系。好不容易又系了幾個(gè)扣子，但是這個(gè)衣服缺了一個(gè)扣子，一個(gè)扣子進(jìn)錯(cuò)了扣眼，只能解開(kāi)重系，等到系了一半時(shí)，我已體力不支——渾身發(fā)麻，我的右腳使勁抓住鞋墊，眼睛盯著剩余不多的幾個(gè)扣子，專心把它們系完。當(dāng)剩下一個(gè)扣子時(shí)，臺(tái)下有同學(xué)們讓我放棄，又有同學(xué)叫我堅(jiān)持，我把最后一個(gè)扣子系住，只剩下了一步——脫掉衣服。我迅速解開(kāi)扣子，脫下了衣服后一屁股坐在了地上，說(shuō)：“這叫什么游戲，不如改名叫‘狂虐殘疾人’，我大腿都發(fā)麻了�！�
游戲過(guò)后我們所有人都陷入了沉思，我想在日常生活中殘疾人一天要做好幾好多個(gè)比穿衣服難的多的.動(dòng)作，而我們今天僅僅做了一次，所以我們要關(guān)愛(ài)殘疾人，這節(jié)課真令我難忘啊。
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文5
今天是星期五，對(duì)于我們?cè)谛Ｗ∷薜膶W(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一星期中最讓我們激動(dòng)的日子。也許是大家太過(guò)于興奮、太盼望早點(diǎn)回家了吧。最后一節(jié)課上課5分鐘了，教室里還沒(méi)有安靜下來(lái)。數(shù)學(xué)徐老師在教室里站了5分鐘，她是想同學(xué)們說(shuō)夠了自己會(huì)自覺(jué)停下來(lái)，但同學(xué)們好像意猶未盡，根本沒(méi)有要停的意思，反而越說(shuō)越起勁。老師本來(lái)平靜的臉變得嚴(yán)肅起來(lái)，她用書敲了幾下講臺(tái)，生氣地對(duì)吵得正熱火朝天的同學(xué)們說(shuō)：“我站在這里已經(jīng)5分多鐘了，你們就當(dāng)我是空氣嗎？”同學(xué)們立馬安靜了下來(lái)。老師有些心酸地說(shuō)：“你們有沒(méi)有考慮一下我此時(shí)的感受？一進(jìn)教室，等待我的不是大家安靜地等老師上課，而是同學(xué)們無(wú)休止地吵鬧、無(wú)視老師的存在。”說(shuō)完就用那種無(wú)奈、失落的眼神望著大家。
同學(xué)們意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性，都低頭不語(yǔ)。老師接著說(shuō)：“如果你們現(xiàn)在是我的話，你的心里會(huì)怎樣想，請(qǐng)舉手回答�！蓖瑢W(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地舉起了手，有的說(shuō)：“老師，如果我是你的話，我會(huì)想‘人們不是常說(shuō)老師的職業(yè)是神圣的嘛？可為什么對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種折磨？”“嗯，坐下�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。有的同學(xué)說(shuō)：“老師，你的心里可能會(huì)想‘這些孩子太調(diào)皮了，不過(guò)，我會(huì)用我的實(shí)力去征服這些小家伙的�！贝蠹叶夹α�，老師也忍不住笑了一下。還有的同學(xué)說(shuō)：“老師，你可能會(huì)想‘這個(gè)班的學(xué)生太讓人操心了，如果再讓我?guī)?/p>
年的話，我估計(jì)成了白發(fā)魔女了�！贝蠹叶夹Φ萌搜鲴R翻。同學(xué)們的猜測(cè)各種各樣、千奇百怪，教室里不住傳來(lái)一陣哄笑聲。
大約過(guò)了半節(jié)課，老師說(shuō)：“好了，停下來(lái)。知道我為什么要給你們上半節(jié)語(yǔ)文課嗎/？”大家都疑惑地?fù)u搖頭�！拔抑皇窍胱屇銈儞Q位思考，想想我的感受。再說(shuō)了，有的人為什么能考上北大、清華，主要的'原因是是他們珍惜時(shí)間，用心讀書。再看看你們，怎么一點(diǎn)兒上進(jìn)心都沒(méi)有啊？六（2）班以前的成績(jī)比我們差，可現(xiàn)在呢/？人家已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們。你們真的有些讓老師失望。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們每個(gè)人都必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度、制定好自己的奮斗目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而不懈努力、、、、、、”大家似乎都被老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話打動(dòng)了，都清楚的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，在后來(lái)的時(shí)間里個(gè)個(gè)聚精會(huì)神地聽(tīng)講，積極思考，踴躍舉手回答老師的問(wèn)題。
這真是令人難忘的一課。我想對(duì)所有的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文6
從一年級(jí)到現(xiàn)在，我最喜歡的課堂就是數(shù)學(xué)課，也許是我數(shù)學(xué)好吧，所以我格外的對(duì)數(shù)學(xué)課充滿好感、熱情，可是有一節(jié)數(shù)學(xué)課讓我至今難忘。
那天的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，所以早讀也是數(shù)學(xué)課。只見(jiàn)老師拿著教材走了進(jìn)來(lái)，她對(duì)我們說(shuō)：“把我昨天晚上留的定義再背一背，我等會(huì)兒提問(wèn)。”老師的'話一落，同學(xué)們便大聲的背了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們停，我看到一些壞學(xué)生手里捏著一把汗，我暗笑心想：誰(shuí)讓你們昨天晚上不背，現(xiàn)在想背也晚了。老師又說(shuō)：“要不然，我們來(lái)一場(chǎng)比賽，男女生比背定義。”老師說(shuō)完，我便胸有成竹起來(lái)，心想：我要是背一定會(huì)贏。老師先叫小姚女生和一位男生上去背，呵，是我們女生贏了，老師的目光轉(zhuǎn)向我，于是便讓我上去背，男生們因?yàn)樯暇州敹环䴕�，所以他們就�?duì)我說(shuō)一些泄氣的話，來(lái)打擊我，結(jié)果，我真中他們的招了，一緊張，大腦一片空白，面部也僵硬了，手也在發(fā)抖，一句話也說(shuō)不出來(lái)，老師讓我回到坐位上，說(shuō)下課后會(huì)了再給她背……就在老師提問(wèn)其他同學(xué)上去背誦時(shí)，老師走到我面前問(wèn)我怎么了，我說(shuō)：“我，我有點(diǎn)緊張。”說(shuō)完后，那同學(xué)也背完了，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的走到講桌上說(shuō)：“人在遇到困難時(shí)不能緊張，應(yīng)巧妙對(duì)付，這樣才有取得成功的機(jī)會(huì)�！�
這節(jié)課令我永久難忘，因?yàn)檫@一節(jié)的課教會(huì)了我一個(gè)道理，它讓我受益匪淺，使我在迷惘的道路上找到了方向。
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文7
在我中小學(xué)五年的時(shí)間里，我已經(jīng)不經(jīng)意間“熬”過(guò)好幾千節(jié)課了。在這里六、七千節(jié)課里，有一節(jié)課最使我難以忘懷，它好像是大海深處里的一顆燦爛的天然珍珠。
那時(shí)上個(gè)星期五，那時(shí)候鄰近放學(xué)了，我正在做作業(yè)，忽然，燈滅了。我站立起來(lái)看外邊，但見(jiàn)幾株樹(shù)被風(fēng)輕輕吹得晃晃悠悠。十多分鐘之后，一道雷電“冷嘲熱諷”地出場(chǎng)了，蒼穹被一聲巨響喚起，好多個(gè)膽怯的女孩被嚇壞了。又過(guò)去了十多分鐘，雨滴競(jìng)相落了出來(lái)。教師見(jiàn)此場(chǎng)景，趕快分配大家下樓。
來(lái)到樓底下，大家好多個(gè)最好的朋友閑的沒(méi)事兒，就七嘴八舌地閑聊起來(lái)。有一個(gè)說(shuō)：“大家了解怎么會(huì)雷電嗎？毫無(wú)疑問(wèn)是由于近幾天立誓的.人太多了，但也沒(méi)有完成承諾，因此 就打雷了。”他這句話一出口，把大家都逗樂(lè)了。因此，大家一個(gè)個(gè)逼問(wèn)，都發(fā)表哪些誓了？吵吵鬧鬧中，大家分別猜想著另一方的秘密。
盡管這次雨把大家那節(jié)課終斷了，大家也被淋變成落湯雞，但那節(jié)課帶來(lái)大家的歡樂(lè)，是永生難忘的。
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文8
每學(xué)期，我們都要上很多節(jié)語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課、科學(xué)課 …… 但是最令我難忘的是幽默風(fēng)趣的趙老師給我們上的第一節(jié)科學(xué)課了。
那是一節(jié)有趣又令人難忘的一節(jié)課。上課了，同學(xué)們端端正正地坐在自己的座位上老師走進(jìn)教室，他先自我介紹了一下。他的'自我介紹與別的老師不大一樣，他說(shuō)他是我們的科學(xué)老師，姓趙，上他的課會(huì)非�？鞓�(lè)，而且還會(huì)非常的輕松，一節(jié)漫長(zhǎng)的四十分鐘就會(huì)覺(jué)得只上了短短的十分鐘。而且上他的課不用做的端端正正。我們聽(tīng)了這句話，坐姿馬上變成了歪七扭八，可謂是千姿百態(tài)。老師接著說(shuō)：“你可以選擇‘側(cè)臥式’，也可以選擇‘翹臀式’�！宾畷r(shí)，全班同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)，我還邊笑邊說(shuō)：“上這位老師的課可真有趣呀！”笑聲持續(xù)了很久后終于停了下來(lái)。老師還給我們講了幾個(gè)小笑話。他幽默地說(shuō)道：“有一位同學(xué)在他上課時(shí)坐得像筆一樣直，即使外面發(fā)生了大地震他也紋絲不動(dòng)。一天，老師問(wèn)他‘今天學(xué)到了什么東西？’他說(shuō)‘不知道�！蠋熡謫�(wèn)‘那你每次坐得那么端正在干什么？’他非常淡定地說(shuō)：‘我在思考一個(gè)非常嚴(yán)肅的問(wèn)題�！蠋熂绷�，又問(wèn)：‘什么問(wèn)題？’這個(gè)學(xué)生依然若無(wú)其事地說(shuō)：‘今天中午我們家吃包子，還是吃餃子呢？’”我們笑得都快喘不過(guò)氣來(lái)了。最后，我們?cè)谶@一陣陣歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了一節(jié)難忘的科學(xué)課。
雖然這是上學(xué)期的一節(jié)課，但是回想起來(lái)依然是記憶猶新。
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文9
在小學(xué)生活的回憶里，從一年級(jí)到現(xiàn)在，種種的回憶至今還是歷歷在目，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)時(shí)光也無(wú)法遺忘。
在小學(xué)生活里，最難忘的還是那一件課。叮零零。上課了，郭老師笑容滿面的走進(jìn)教室說(shuō)：“今天咱們來(lái)玩一個(gè)畫鼻子的游戲，好嗎？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)“好！只見(jiàn)郭老師在小黑板上畫了一個(gè)可愛(ài)的小男孩。
胖乎乎的臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴。遺憾的是缺了一個(gè)小鼻子。她好像在說(shuō)：“同學(xué)們趕快給我畫一個(gè)漂亮的小鼻子吧。”
郭老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)畫第一個(gè)鼻子？”這時(shí)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉起小手都想上臺(tái)畫鼻子。
第一個(gè)上臺(tái)的是錢先躍，郭老師拿了一條紅領(lǐng)巾給他蒙上眼晴，然后轉(zhuǎn)三圈。他毫不猶豫的畫了一個(gè)鼻子，還沒(méi)有畫完就逗的全班同學(xué)哈哈大笑，錢先躍也迫不及待地扯下紅領(lǐng)巾，原來(lái)他把鼻子畫到臉頰上了。
第二個(gè)上臺(tái)的是李曉雪，郭老師給他用紅領(lǐng)巾系上眼晴，同樣也轉(zhuǎn)三圈。開(kāi)始畫鼻子了，他小心翼翼的畫，可結(jié)果是畫到了嘴巴上，惹的同學(xué)們又是開(kāi)心的笑。
輪到我啦！我吸取了他們畫鼻子的`教訓(xùn)，更加小心的向自已想象的地方畫，結(jié)果引起了一陣陣掌聲了。
還有兩個(gè)月，我就要離開(kāi)生活了六年的母校，而這節(jié)課使我的小學(xué)生活更充實(shí)、快樂(lè)，讓我終生難忘。
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文10
上課鈴一響，老師走進(jìn)教室。老師沒(méi)有直接把作文題目寫在黑板上。而是拿出一個(gè)包的好好的紙包打開(kāi)。同學(xué)們疑惑不解。老師清了清嗓子說(shuō)：“同學(xué)們，我要完成一篇作文，名叫“一粒米”�！蔽乙越�(jīng)稱好了，是一兩。我現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)幫我數(shù)數(shù)，一兩米是多少顆？”同學(xué)們聽(tīng)了都想躍躍欲試，一雙雙小手舉了起來(lái)。教室里的氣氛非常活躍。最老師叫了三位同學(xué)上來(lái)數(shù)，不一會(huì)就數(shù)出來(lái)，一共2600粒。老師又說(shuō)；“一兩米2600粒。一斤就2600粒。全國(guó)13億人口。如果每人節(jié)約一粒米，那么節(jié)約了多少粒米呀？”同學(xué)們一聽(tīng)立刻算了起來(lái)。我用13億出以2600等于50000斤。老師把同學(xué)們算出的結(jié)果寫在黑板上，多么驚人的數(shù)字呀。接著老師又要我計(jì)算每人每月吃20斤米。我全班55名同學(xué)吃多少年呀？”我又算起來(lái)，約是45個(gè)月。看著結(jié)果，這是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的。教室里議論聲一陣高過(guò)一陣�？粗瑢W(xué)們驚奇的神色老師又說(shuō)；“同學(xué)如果一斤米2元，夠買多少元的自行車，多少輛20xx元的彩電？”我又算了起來(lái)，真讓人大吃一驚�？梢再I200輛自行車和50臺(tái)彩電。平時(shí)大腳的.我驚呆了。同學(xué)們也露出了難以形容的神色。老師讓我發(fā)表感想。小紅先說(shuō)：“節(jié)約光榮！”明明接著說(shuō)：“積少成多，聚沙成塔的道理。”“現(xiàn)在我生活水平提高了，也不難節(jié)約�！崩蠋熣f(shuō)。最后老師讓我以一粒米的題目寫下去。
這堂課，我記憶猶新。我懂得節(jié)約的許多道理。我永遠(yuǎn)忘不了。
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文11
“哈哈哈！”“哈哈哈……”教室里傳來(lái)一陣陣笑聲。告訴你吧，我們正在進(jìn)行拔河比賽呢。拔河比賽有這么好笑？我們的拔河比賽你肯定沒(méi)見(jiàn)過(guò)，快來(lái)看看吧，說(shuō)不定你也會(huì)笑破肚皮呢。
這節(jié)課是作文課，老師卻問(wèn)我們：“我們玩一次拔河比賽？”“耶——”我們齊聲歡呼起來(lái)。
老師拿出一條繩子，用手拽了拽，好現(xiàn)在說(shuō)：“繩子很結(jié)實(shí)喲！”又拿出一塊紅布條系在繩子上，哈哈，老師早就準(zhǔn)備好了��！
老師讓我們分成男生女生隊(duì)，每隊(duì)只上五個(gè)人。這次，長(zhǎng)得壯的女生成了香餑餑。幾個(gè)胖男生也受到了男同學(xué)的青睞。經(jīng)過(guò)激烈挑選，男女隊(duì)員終于確定。我有幸成為女隊(duì)的一員。
看我們雙方對(duì)面站好，老師大聲宣布“預(yù)備——開(kāi)始！”我和大家一樣，屈膝半蹲，雙手緊緊攥著繩子，拼命向后拉。
突然，“嘭”的一聲，男生那邊的繩子繃斷了，孫洪杰摔了一個(gè)四腳朝天。同學(xué)們一時(shí)蒙了，瞬間明白過(guò)來(lái)，哈哈大笑起來(lái)。
老師也一臉茫然，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“這繩子看著挺新，怎么會(huì)斷呢？”說(shuō)著，把斷繩接起來(lái)，鄭重宣布：“再來(lái)一局！”
第二局開(kāi)始了。我們剛開(kāi)始用力，突然，王翰楨大喊：“繩子斷了！”我們站穩(wěn)腳步一看，哈哈，排在男隊(duì)最后一個(gè)的王翰楨手里舉著一截?cái)嗬K，無(wú)奈的笑著。“哈哈哈，哈哈哈……”教室里又是一陣笑聲。
“咱們還比嗎？”老師有些猶豫起來(lái)。
“比！”“比——”同學(xué)們笑著大聲說(shuō)。
老師又把繩子接起來(lái)，用力拽了拽，好像說(shuō)：“這次可別斷了！”
第三局開(kāi)始了，男女雙方都想在這一局顯示出自己的實(shí)力，一個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān)，拼命用力。
啦啦隊(duì)員也不甘示弱。男生喊：“男生，加油！男生，加油！女生，漏油！女生，漏油！”
女生針?shù)h相對(duì)：“女生，加油！女生，加油！男生，漏油！男生，漏油！”
繩子上的`紅布忽左忽右，正在膠著狀態(tài)，突然，“砰”地一聲，繩子從中間斷了，雙方隊(duì)員都摔了個(gè)仰面朝天。
“哈哈哈，哈哈哈……”教室里掀起了笑的浪潮。有的笑的捂著肚子，有的兩人抱作一團(tuán)，跳著、笑著。有的笑得前仰后合……
過(guò)了許久，笑聲終于平息下來(lái)。老師竟然讓我們以《搞笑的拔河比賽》為題寫作文，這節(jié)課太有趣了！
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文12
那還是我在新傲文苑的時(shí)候，記得有一次我們玩了一個(gè)游戲，名字叫：閉眼畫畫。
老師先說(shuō)游戲規(guī)則：畫一幅自己和媽媽爸爸在一起做的一件事，什么都可以，但有一個(gè)條件，那就是要閉上眼睛。同學(xué)紛紛舉手，我也不例外，老師先叫了莊文碩，莊文碩先說(shuō)了自己要畫的畫，就是自己和爸爸媽媽在一起做家務(wù)，說(shuō)完就開(kāi)始畫了，莊文碩先用長(zhǎng)方形代替桌子，又用長(zhǎng)方體代替桌腿，又畫一個(gè)圓圈代替人頭，畫第一個(gè)的'時(shí)候教室里鴉雀無(wú)聲，當(dāng)畫到第二個(gè)時(shí)，教室里突然哄堂大笑，成了一個(gè)歡樂(lè)的海洋，即便這樣，也是不能睜開(kāi)眼睛的，他終于畫完了，睜開(kāi)眼睛一看，自己也忍不住大笑，原來(lái)媽媽還沒(méi)桌子高，爸爸畫在了桌子腿上。
老師又每人發(fā)了一張紙，讓我們自己畫，先考慮一分鐘，我就開(kāi)始畫了，一閉上眼睛，就覺(jué)得周圍一片漆黑，我憑著感覺(jué)找到位置，用圓形代替桌子 ，用長(zhǎng)方體代替桌腿，又用圓形代替頭，用斜線代替身子、頭發(fā)、手、腳········終于畫完了，自己睜開(kāi)眼睛一看，頓時(shí)樂(lè)的哈哈大笑，老師也是大笑，原來(lái)我把爸爸的頭和頭發(fā)分家了·······
雖然只是一場(chǎng)游戲，但是我卻知道了盲人的不容易，我們要幫助殘疾人，我們還要愛(ài)護(hù)我們自己的眼睛。谷威杰
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文13
在這個(gè)周星期三那天，上午第三節(jié)課，我們上了一節(jié)語(yǔ)文課，這節(jié)課的題目是：我最好的老師。
上課前，老師就告訴我們回家預(yù)習(xí)這篇課文，因?yàn)檫@節(jié)課有其他的'老師來(lái)聽(tīng)課，所以我們必須要好好表現(xiàn)。
上課了，聽(tīng)課的老師也都到齊了。首先，老師讓我們出聲朗讀這篇課文，過(guò)了一段時(shí)間，老師讓我們停下來(lái)，進(jìn)入第一關(guān)：生字關(guān)。同學(xué)們輕而易舉就過(guò)了第一關(guān)，第二關(guān)就稍加了一點(diǎn)難度：新詞關(guān)。者不但要把字音讀準(zhǔn)，還要理解它的意思，而我們同學(xué)早就準(zhǔn)備好了，所以也就輕松的過(guò)了。
難度級(jí)要來(lái)了，這個(gè)問(wèn)題是讀課文1——5自然段，找出懷特森老師有哪些出人意料的舉動(dòng)。好在我們提前準(zhǔn)備好了，同學(xué)們也回答了下來(lái)。而最難的問(wèn)題是這個(gè)：懷特森老師有個(gè)性，教學(xué)方法獨(dú)特，常常有出人意料的舉動(dòng)，除了給我們帶來(lái)驚訝，帶來(lái)不可思議之外，對(duì)學(xué)生會(huì)有什么好處呢？面對(duì)著這個(gè)大難題，同學(xué)們有點(diǎn)郁悶，不知該怎樣回答才好，不過(guò)，預(yù)習(xí)充分的同學(xué)，就回答得很熟練，也受到了老師的表?yè)P(yáng)。
聽(tīng)課老師走后，語(yǔ)文老師對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們真棒！這節(jié)課我們上的非常好！”老師也露出了笑容。
這就是我小學(xué)中最難忘的一節(jié)課，這節(jié)課記錄著我五年小學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文14
20xx年上半年期末考試的時(shí)候，一想起李老師懷孕的消息，我就心煩意亂：她不會(huì)繼續(xù)教我們了？看著李老師那一天天漸漸變大的肚子，心里老不是滋味，總有點(diǎn)難受。作息時(shí)間亂作一團(tuán)，寫作業(yè)時(shí)心不在焉，滿腦子都是對(duì)新老師的想象與李老師以前和我們發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
期末考試后，她親口和大家說(shuō)：“同學(xué)們，老師下個(gè)學(xué)期不能繼續(xù)陪伴大家走過(guò)這剩下的一年了�！敝v臺(tái)底下一片嘩然，頓時(shí)，議論聲四起，教室里的討論聲持續(xù)了好一陣時(shí)間，老師也沒(méi)有像以前那樣，立刻制止我們說(shuō)話，只是等我們討論完，過(guò)了好久，教室里終于安靜了，老師又沉思了許久，才說(shuō)：“老師十分不舍得你們，但是因?yàn)橐恍┨厥馇闆r，老師不得不離開(kāi)你們，畢竟五年了……”至于后面說(shuō)的什么我也不是太記得了，只是靜靜的趴在桌子上，仔細(xì)的回憶著：從一年級(jí)，年幼無(wú)知，李老師精心的培養(yǎng)我們，漸漸的，我們也懂事了。還記得李老師對(duì)我的一言一行，每次鼓勵(lì)，每次批評(píng)。五年，發(fā)生了許多事，有些事或許隨著時(shí)間長(zhǎng)河漸漸淡忘，但李老師對(duì)我們的教誨我永遠(yuǎn)不會(huì)忘。當(dāng)初那個(gè)羞澀的小屁孩，已經(jīng)成為了一個(gè)懂事的大男孩，在這巨大的.變化中少不了李老師的教育�。∥衣南�，眼眶也濕潤(rùn)了。
此時(shí)，我看見(jiàn)李老師的雙眼已經(jīng)閃耀著淚光，那一雙眼睛，深情地注視著全班同學(xué)：那可是她養(yǎng)育了五年的孩子��！我們知道，這是李老師給我們上的最后一堂課，一堂關(guān)于小學(xué)五年情的回憶課，同時(shí)也是一場(chǎng)悲傷的送別會(huì)。今天一分別，就不知哪時(shí)候再相聚了。
李老師一走，新老師來(lái)臨之時(shí)，一切又是那么嶄新，新的規(guī)矩，新的面孔，新的性格以及新的教育方法在面對(duì)我們，難免會(huì)有點(diǎn)不習(xí)慣，還要慢慢適應(yīng)。現(xiàn)在聽(tīng)新老師劉老師的課時(shí)，總會(huì)感覺(jué)缺少了以前某一樣?xùn)|西似的。
雖說(shuō)現(xiàn)在還能見(jiàn)到李老師，那也是很偶爾的事了，每次碰見(jiàn)她時(shí)，我總會(huì)想起那記憶猶新的一堂課，與李老師那像深深潭水一樣的飽含深情的眼睛。
李老師，我覺(jué)得我們就像一艘艘小船，在您眼角溝壑中揚(yáng)帆，起航。
我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，在我少年時(shí)代的世界中，曾經(jīng)有那么個(gè)人經(jīng)過(guò)。
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文15
上一年級(jí)時(shí)的一節(jié)語(yǔ)文課是一節(jié)難忘的語(yǔ)文課，直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
上一年級(jí)時(shí)我還很小，膽子也像老鼠一樣小，老師提問(wèn)一般都不舉手。一次，老師提了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，同學(xué)們都迫不及待的舉起了手。他們爭(zhēng)先恐后，生怕?lián)尣坏竭@次回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，他們把手舉得老高，真怕丁老師看不到。丁老師看到同學(xué)們發(fā)言積極，笑容掛在她的臉上。可是，到底挑誰(shuí)呢？丁老師的目光從每位同學(xué)身上掃過(guò)，最終鎖定了我。這是為什么呢？瞧瞧，同學(xué)們發(fā)言積極，而我呢？把頭埋在胳膊里，心里還默默祈禱：阿門保佑，阿門保佑，千萬(wàn)別挑我。雖然我知道這道題的答案，可要是……答錯(cuò)了怎么辦？
什么？老師選了我？我抬起頭，緩慢地站起來(lái)，站的歪歪扭扭，用誰(shuí)也聽(tīng)不清的聲音回答了這個(gè)問(wèn)題。然后，我情不自禁地低下了頭，等著老師生氣地訓(xùn)我。誰(shuí)知，丁老師卻笑盈盈地說(shuō)：“你回答的.很對(duì)，可要是聲音大點(diǎn)就更好了�！蔽倚⌒囊硪淼拇舐曈终f(shuō)了一遍答案，看到丁老師第一個(gè)為我鼓掌，在雷鳴般的掌聲中，我害羞的坐了下來(lái)。
說(shuō)來(lái)也怪，從那節(jié)課以后，我的膽子大了起來(lái)，并且也開(kāi)始和同學(xué)們一起爭(zhēng)先恐后的回答問(wèn)題。我開(kāi)朗了！我自信了！我勇敢了！
這節(jié)課真令我難忘，是丁老師鼓勵(lì)了我，使我的性格發(fā)生了改變，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記老師，忘記這難忘的一節(jié)課。
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