難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文（集合15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文1
在我中小學(xué)五年的時(shí)間里，我已經(jīng)不經(jīng)意間“熬”過(guò)好幾千節(jié)課了。在這里六、七千節(jié)課里，有一節(jié)課最使我難以忘懷，它好像是大海深處里的一顆燦爛的天然珍珠。
那時(shí)上個(gè)星期五，那時(shí)候鄰近放學(xué)了，我正在做作業(yè)，忽然，燈滅了。我站立起來(lái)看外邊，但見幾株樹被風(fēng)輕輕吹得晃晃悠悠。十多分鐘之后，一道雷電“冷嘲熱諷”地出場(chǎng)了，蒼穹被一聲巨響喚起，好多個(gè)膽怯的女孩被嚇壞了。又過(guò)去了十多分鐘，雨滴競(jìng)相落了出來(lái)。教師見此場(chǎng)景，趕快分配大家下樓。
來(lái)到樓底下，大家好多個(gè)最好的朋友閑的`沒(méi)事兒，就七嘴八舌地閑聊起來(lái)。有一個(gè)說(shuō)：“大家了解怎么會(huì)雷電嗎？毫無(wú)疑問(wèn)是由于近幾天立誓的人太多了，但也沒(méi)有完成承諾，因此 就打雷了�！彼@句話一出口，把大家都逗樂(lè)了。因此，大家一個(gè)個(gè)逼問(wèn)，都發(fā)表哪些誓了？吵吵鬧鬧中，大家分別猜想著另一方的秘密。
盡管這次雨把大家那節(jié)課終斷了，大家也被淋變成落湯雞，但那節(jié)課帶來(lái)大家的歡樂(lè)，是永生難忘的。
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文2
上課鈴一響，老師走進(jìn)教室。老師沒(méi)有直接把作文題目寫在黑板上。而是拿出一個(gè)包的好好的紙包打開。同學(xué)們疑惑不解。老師清了清嗓子說(shuō)：“同學(xué)們，我要完成一篇作文，名叫“一粒米”�！蔽乙越�(jīng)稱好了，是一兩。我現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)幫我數(shù)數(shù)，一兩米是多少顆？”同學(xué)們聽了都想躍躍欲試，一雙雙小手舉了起來(lái)。教室里的氣氛非�；钴S。最老師叫了三位同學(xué)上來(lái)數(shù)，不一會(huì)就數(shù)出來(lái)，一共2600粒。老師又說(shuō)；“一兩米2600粒。一斤就2600粒。全國(guó)13億人口。如果每人節(jié)約一粒米，那么節(jié)約了多少粒米呀？”同學(xué)們一聽立刻算了起來(lái)。我用13億出以2600等于50000斤。老師把同學(xué)們算出的.結(jié)果寫在黑板上，多么驚人的數(shù)字呀。接著老師又要我計(jì)算每人每月吃20斤米。我全班55名同學(xué)吃多少年呀？”我又算起來(lái)，約是45個(gè)月�？粗Y(jié)果，這是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的。教室里議論聲一陣高過(guò)一陣�？粗瑢W(xué)們驚奇的神色老師又說(shuō)；“同學(xué)如果一斤米2元，夠買多少元的自行車，多少輛20xx元的彩電？”我又算了起來(lái)，真讓人大吃一驚�？梢再I200輛自行車和50臺(tái)彩電。平時(shí)大腳的我驚呆了。同學(xué)們也露出了難以形容的神色。老師讓我發(fā)表感想。小紅先說(shuō)：“節(jié)約光榮！”明明接著說(shuō)：“積少成多，聚沙成塔的道理。”“現(xiàn)在我生活水平提高了，也不難節(jié)約�！崩蠋熣f(shuō)。最后老師讓我以一粒米的題目寫下去。
這堂課，我記憶猶新。我懂得節(jié)約的許多道理。我永遠(yuǎn)忘不了。
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文3
今天是星期五，對(duì)于我們?cè)谛Ｗ∷薜膶W(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一星期中最讓我們激動(dòng)的日子。也許是大家太過(guò)于興奮、太盼望早點(diǎn)回家了吧。最后一節(jié)課上課5分鐘了，教室里還沒(méi)有安靜下來(lái)。數(shù)學(xué)徐老師在教室里站了5分鐘，她是想同學(xué)們說(shuō)夠了自己會(huì)自覺(jué)停下來(lái)，但同學(xué)們好像意猶未盡，根本沒(méi)有要停的意思，反而越說(shuō)越起勁。老師本來(lái)平靜的臉變得嚴(yán)肅起來(lái)，她用書敲了幾下講臺(tái)，生氣地對(duì)吵得正熱火朝天的同學(xué)們說(shuō)：“我站在這里已經(jīng)5分多鐘了，你們就當(dāng)我是空氣嗎？”同學(xué)們立馬安靜了下來(lái)。老師有些心酸地說(shuō)：“你們有沒(méi)有考慮一下我此時(shí)的感受？一進(jìn)教室，等待我的不是大家安靜地等老師上課，而是同學(xué)們無(wú)休止地吵鬧、無(wú)視老師的存在�！闭f(shuō)完就用那種無(wú)奈、失落的眼神望著大家。
同學(xué)們意識(shí)到了事情的嚴(yán)重性，都低頭不語(yǔ)。老師接著說(shuō)：“如果你們現(xiàn)在是我的話，你的心里會(huì)怎樣想，請(qǐng)舉手回答�！蓖瑢W(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地舉起了手，有的說(shuō)：“老師，如果我是你的話，我會(huì)想‘人們不是常說(shuō)老師的職業(yè)是神圣的嘛？可為什么對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種折磨？”“嗯，坐下�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)。有的同學(xué)說(shuō)：“老師，你的心里可能會(huì)想‘這些孩子太調(diào)皮了，不過(guò)，我會(huì)用我的實(shí)力去征服這些小家伙的�！贝蠹叶夹α�，老師也忍不住笑了一下。還有的同學(xué)說(shuō)：“老師，你可能會(huì)想‘這個(gè)班的學(xué)生太讓人操心了，如果再讓我?guī)?/p>
年的話，我估計(jì)成了白發(fā)魔女了�！贝蠹叶夹Φ萌搜鲴R翻。同學(xué)們的猜測(cè)各種各樣、千奇百怪，教室里不住傳來(lái)一陣哄笑聲。
大約過(guò)了半節(jié)課，老師說(shuō)：“好了，停下來(lái)。知道我為什么要給你們上半節(jié)語(yǔ)文課嗎/？”大家都疑惑地?fù)u搖頭�！拔抑皇窍胱屇銈儞Q位思考，想想我的感受。再說(shuō)了，有的人為什么能考上北大、清華，主要的原因是是他們珍惜時(shí)間，用心讀書。再看看你們，怎么一點(diǎn)兒上進(jìn)心都沒(méi)有��？六（2）班以前的成績(jī)比我們差，可現(xiàn)在呢/？人家已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們。你們真的.有些讓老師失望。從現(xiàn)在開始，我們每個(gè)人都必須端正學(xué)習(xí)態(tài)度、制定好自己的奮斗目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而不懈努力、、、、、、”大家似乎都被老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話打動(dòng)了，都清楚的認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，在后來(lái)的時(shí)間里個(gè)個(gè)聚精會(huì)神地聽講，積極思考，踴躍舉手回答老師的問(wèn)題。
這真是令人難忘的一課。我想對(duì)所有的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文4
我難忘的一課是媽媽在家里教我做家務(wù)。
我記得我二年級(jí)的時(shí)候，媽媽耐心地教我做家務(wù)。
我那是一個(gè)什么也不會(huì)做的小朋友。我那次在做作業(yè)，我把一張一張做完草稿的草稿紙用完后丟在的地上，地板上又亂又臟，我做完作業(yè)后地板上就留下了我做完作業(yè)的`廢紙，我走出了房間，走到了舒服的沙發(fā)旁邊，馬上坐在了軟綿綿的沙發(fā)上，左手拿起電視遙控器，打開電視，轉(zhuǎn)道了我喜歡看的頻道。突然媽媽氣呼呼地走了過(guò)來(lái)，生氣地說(shuō)：“看看你房間里的廢紙，這幾天的廢紙都快堆成山了，今天我要好好教你怎么做家務(wù)�！蔽倚南耄杭覄�(wù)有什么好做的，一聽就很簡(jiǎn)單？然后媽媽拿出了掃把和垃圾鏟，準(zhǔn)備教我掃地，媽媽擼起袖子說(shuō)：“先拿起掃把，接著就把要掃的垃圾用掃把掃進(jìn)垃圾鏟里，再把垃圾鏟里的垃圾倒進(jìn)垃圾桶里�！蔽衣犕犟R上拿掃把，把我房間里的廢紙掃進(jìn)垃圾鏟里，再倒進(jìn)垃圾桶里。然后我發(fā)現(xiàn)掃完的房間和沒(méi)掃的房間的區(qū)別，接著媽媽拿出一個(gè)裝滿水的拖桶，再拿出了一個(gè)拖把，然后把拖把放進(jìn)拖桶里沾一點(diǎn)水，接著把拖把擰干，擰干后媽媽把拖把在地上拖了拖，說(shuō)：“拖地就是這樣拖的�！比缓笪襾�(lái)試一試，我按照媽媽的方法，把我的房間，爸爸媽媽的房間給拖了一遍。我看見了整整齊齊，干干凈凈的房間，我心里有一些沾沾自喜，又有點(diǎn)累，可是媽媽走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“還有一樣我還要告訴你，做事情不要著急，要慢慢的做，正如：心急吃不了熱豆腐�！蔽姨撔牡卣f(shuō)：“媽媽我知道了，做事不要心急，要慢慢的做�！�
這一刻我明白了“做事不要心急，要慢慢的做。”這個(gè)道理。
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文5
那還是我在新傲文苑的時(shí)候，記得有一次我們玩了一個(gè)游戲，名字叫：閉眼畫畫。
老師先說(shuō)游戲規(guī)則：畫一幅自己和媽媽爸爸在一起做的一件事，什么都可以，但有一個(gè)條件，那就是要閉上眼睛。同學(xué)紛紛舉手，我也不例外，老師先叫了莊文碩，莊文碩先說(shuō)了自己要畫的畫，就是自己和爸爸媽媽在一起做家務(wù)，說(shuō)完就開始畫了，莊文碩先用長(zhǎng)方形代替桌子，又用長(zhǎng)方體代替桌腿，又畫一個(gè)圓圈代替人頭，畫第一個(gè)的時(shí)候教室里鴉雀無(wú)聲，當(dāng)畫到第二個(gè)時(shí)，教室里突然哄堂大笑，成了一個(gè)歡樂(lè)的海洋，即便這樣，也是不能睜開眼睛的，他終于畫完了，睜開眼睛一看，自己也忍不住大笑，原來(lái)媽媽還沒(méi)桌子高，爸爸畫在了桌子腿上。
老師又每人發(fā)了一張紙，讓我們自己畫，先考慮一分鐘，我就開始畫了，一閉上眼睛，就覺(jué)得周圍一片漆黑，我憑著感覺(jué)找到位置，用圓形代替桌子 ，用長(zhǎng)方體代替桌腿，又用圓形代替頭，用斜線代替身子、頭發(fā)、手、腳········終于畫完了，自己睜開眼睛一看，頓時(shí)樂(lè)的哈哈大笑，老師也是大笑，原來(lái)我把爸爸的'頭和頭發(fā)分家了·······
雖然只是一場(chǎng)游戲，但是我卻知道了盲人的不容易，我們要幫助殘疾人，我們還要愛護(hù)我們自己的眼睛。谷威杰
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文6
上一年級(jí)時(shí)的一節(jié)語(yǔ)文課是一節(jié)難忘的語(yǔ)文課，直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
上一年級(jí)時(shí)我還很小，膽子也像老鼠一樣小，老師提問(wèn)一般都不舉手。一次，老師提了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，同學(xué)們都迫不及待的舉起了手。他們爭(zhēng)先恐后，生怕?lián)尣坏竭@次回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，他們把手舉得老高，真怕丁老師看不到。丁老師看到同學(xué)們發(fā)言積極，笑容掛在她的臉上�？墒�，到底挑誰(shuí)呢？丁老師的目光從每位同學(xué)身上掃過(guò)，最終鎖定了我。這是為什么呢？瞧瞧，同學(xué)們發(fā)言積極，而我呢？把頭埋在胳膊里，心里還默默祈禱：阿門保佑，阿門保佑，千萬(wàn)別挑我。雖然我知道這道題的答案，可要是……答錯(cuò)了怎么辦？
什么？老師選了我？我抬起頭，緩慢地站起來(lái)，站的歪歪扭扭，用誰(shuí)也聽不清的聲音回答了這個(gè)問(wèn)題。然后，我情不自禁地低下了頭，等著老師生氣地訓(xùn)我。誰(shuí)知，丁老師卻笑盈盈地說(shuō)：“你回答的很對(duì)，可要是聲音大點(diǎn)就更好了。”我小心翼翼的大聲又說(shuō)了一遍答案，看到丁老師第一個(gè)為我鼓掌，在雷鳴般的掌聲中，我害羞的.坐了下來(lái)。
說(shuō)來(lái)也怪，從那節(jié)課以后，我的膽子大了起來(lái)，并且也開始和同學(xué)們一起爭(zhēng)先恐后的回答問(wèn)題。我開朗了！我自信了！我勇敢了！
這節(jié)課真令我難忘，是丁老師鼓勵(lì)了我，使我的性格發(fā)生了改變，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記老師，忘記這難忘的一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文7
每學(xué)期，我們都要上很多節(jié)語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課、英語(yǔ)課、科學(xué)課 …… 但是最令我難忘的是幽默風(fēng)趣的趙老師給我們上的第一節(jié)科學(xué)課了。
那是一節(jié)有趣又令人難忘的一節(jié)課。上課了，同學(xué)們端端正正地坐在自己的座位上老師走進(jìn)教室，他先自我介紹了一下。他的自我介紹與別的老師不大一樣，他說(shuō)他是我們的科學(xué)老師，姓趙，上他的課會(huì)非�？鞓�(lè)，而且還會(huì)非常的輕松，一節(jié)漫長(zhǎng)的四十分鐘就會(huì)覺(jué)得只上了短短的'十分鐘。而且上他的課不用做的端端正正。我們聽了這句話，坐姿馬上變成了歪七扭八，可謂是千姿百態(tài)。老師接著說(shuō)：“你可以選擇‘側(cè)臥式’，也可以選擇‘翹臀式’�！宾畷r(shí)，全班同學(xué)都哄堂大笑起來(lái)，我還邊笑邊說(shuō)：“上這位老師的課可真有趣呀！”笑聲持續(xù)了很久后終于停了下來(lái)。老師還給我們講了幾個(gè)小笑話。他幽默地說(shuō)道：“有一位同學(xué)在他上課時(shí)坐得像筆一樣直，即使外面發(fā)生了大地震他也紋絲不動(dòng)。一天，老師問(wèn)他‘今天學(xué)到了什么東西？’他說(shuō)‘不知道�！蠋熡謫�(wèn)‘那你每次坐得那么端正在干什么？’他非常淡定地說(shuō)：‘我在思考一個(gè)非常嚴(yán)肅的問(wèn)題�！蠋熂绷�，又問(wèn)：‘什么問(wèn)題？’這個(gè)學(xué)生依然若無(wú)其事地說(shuō)：‘今天中午我們家吃包子，還是吃餃子呢？’”我們笑得都快喘不過(guò)氣來(lái)了。最后，我們?cè)谶@一陣陣歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了一節(jié)難忘的科學(xué)課。
雖然這是上學(xué)期的一節(jié)課，但是回想起來(lái)依然是記憶猶新。
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文8
時(shí)間過(guò)得真快，愉快的寒假結(jié)束了，我們迎來(lái)了新學(xué)期。
信息技術(shù)課是我最喜歡的學(xué)科之一，因?yàn)槠綍r(shí)在家媽媽不讓我玩的電腦，在信息技術(shù)課上我可以光明正大的“玩”。新學(xué)期的第一節(jié)信息技術(shù)課開始了，還是和上學(xué)期一樣的老師、一樣的教室，不同的是上學(xué)期我們學(xué)習(xí)打英文字母，這學(xué)期我們“上了一層樓”，開始學(xué)習(xí)中文打字。進(jìn)入教室后，老師先讓我們打開電腦，然后老師給我們大家演示了一遍，后面讓我們自己嘗試。我照著老師的步驟，很快就打開了那個(gè)軟件開始打字了。我小心翼翼地一個(gè)一個(gè)字地打，生怕打錯(cuò)了。越是害怕什么就來(lái)什么，我偏偏在最后提交時(shí)點(diǎn)錯(cuò)了，就在那一眨眼的功夫里，我不知道按了哪個(gè)鍵，竟然全返回了！記在我腦子里的步驟也“不見了”，“怎么辦？怎么辦？”我感覺(jué)心都要跳出來(lái)了。在慌亂的時(shí)候，我向旁邊的`同學(xué)請(qǐng)教，在同學(xué)的幫助下，我終于再次打開了那個(gè)軟件。這一次我更加小心了，就在我打到一半的時(shí)候，老師說(shuō)請(qǐng)組長(zhǎng)下座位打分?jǐn)?shù)，我聽到這句話，心里就像在玩“蹦蹦床”，“咚咚、咚咚”地響。旁邊的同學(xué)說(shuō)：“快點(diǎn)啊、快點(diǎn)��！汪瑾萱！”我提交了成績(jī)，心一下子落了地，開心得都要叫起來(lái)了。
這節(jié)信息技術(shù)課，緊張又開心地結(jié)束了，它會(huì)成為我最難忘的一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文9
在這個(gè)周星期三那天，上午第三節(jié)課，我們上了一節(jié)語(yǔ)文課，這節(jié)課的題目是：我最好的老師。
上課前，老師就告訴我們回家預(yù)習(xí)這篇課文，因?yàn)檫@節(jié)課有其他的老師來(lái)聽課，所以我們必須要好好表現(xiàn)。
上課了，聽課的老師也都到齊了。首先，老師讓我們出聲朗讀這篇課文，過(guò)了一段時(shí)間，老師讓我們停下來(lái)，進(jìn)入第一關(guān)：生字關(guān)。同學(xué)們輕而易舉就過(guò)了第一關(guān)，第二關(guān)就稍加了一點(diǎn)難度：新詞關(guān)。者不但要把字音讀準(zhǔn)，還要理解它的意思，而我們同學(xué)早就準(zhǔn)備好了，所以也就輕松的過(guò)了。
難度級(jí)要來(lái)了，這個(gè)問(wèn)題是讀課文1——5自然段，找出懷特森老師有哪些出人意料的舉動(dòng)。好在我們提前準(zhǔn)備好了，同學(xué)們也回答了下來(lái)。而最難的問(wèn)題是這個(gè)：懷特森老師有個(gè)性，教學(xué)方法獨(dú)特，常常有出人意料的`舉動(dòng)，除了給我們帶來(lái)驚訝，帶來(lái)不可思議之外，對(duì)學(xué)生會(huì)有什么好處呢？面對(duì)著這個(gè)大難題，同學(xué)們有點(diǎn)郁悶，不知該怎樣回答才好，不過(guò)，預(yù)習(xí)充分的同學(xué)，就回答得很熟練，也受到了老師的表?yè)P(yáng)。
聽課老師走后，語(yǔ)文老師對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們真棒！這節(jié)課我們上的非常好！”老師也露出了笑容。
這就是我小學(xué)中最難忘的一節(jié)課，這節(jié)課記錄著我五年小學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文10
隨著年齡的增長(zhǎng)，我上的課也越來(lái)越多，有生動(dòng)活潑的語(yǔ)文課，也有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，而我今天要分享的是一節(jié)特殊的課，那就是今年學(xué)校增加的課后社團(tuán)課。
星期四的那天放學(xué)后，我匆匆忙忙的整理好書包去上這個(gè)學(xué)期的第一節(jié)社團(tuán)課，我選擇的是“少兒情商口才與表演”。老師在我們期待中走進(jìn)來(lái)了，當(dāng)我們都在好奇這堂特殊的課老師會(huì)講些什么呢？這時(shí)老師首先給我們講了一只鵝的故事。這個(gè)故事說(shuō)的是有一只鵝總是嫉妒別的小動(dòng)物，于是它跟天鵝交換了脖子，和塘鵝交換了大嘴，還和仙鶴交換了長(zhǎng)腿，有了這些東西，這只鵝認(rèn)為自己是天下最美麗的鵝，后來(lái)它被狐貍抓住了。老師講完這個(gè)故事提問(wèn)道：“這只鵝后來(lái)怎么樣了”？同學(xué)們紛紛站起來(lái)回答，有的說(shuō)它改掉了這個(gè)嫉妒的毛病，有的說(shuō)，它還是跟以前一樣嫉妒它人。我站起來(lái)回答說(shuō)：“它換回了屬于自己的東西，也改掉了這個(gè)不好的'毛病”等我說(shuō)完以后，老師也總結(jié)了這個(gè)故事說(shuō)道：“不要光嫉妒他人，憑自己的努力也能變得更好�！�
課后，我在思考：這堂課為什么讓我難忘呢？啊，原來(lái)是因?yàn)槲翌I(lǐng)悟了一個(gè)大道理：別人的東西并不一定都是最好的，只有適合自己的才是最好的。
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文11
今天，我選拔了30名同學(xué)參加市里的歌唱比賽。
最后一節(jié)是音樂(lè)課，音樂(lè)老師教了我《紅星歌》和《打靶歸來(lái)》，唱了兩三遍后，開始選人了。
首先，前三排同學(xué)唱。我一邊聽著老師那堅(jiān)定的鋼琴曲，一邊聽前三排同學(xué)唱《紅星歌》，我仿佛進(jìn)入了紅星歌里面，陶醉其中。不知不覺(jué)，這首歌已到了最后一個(gè)音符。令人緊張、激動(dòng)的時(shí)刻到來(lái)了：老師要去掉幾個(gè)同學(xué)，因?yàn)橹灰?5個(gè)男生和15個(gè)女生。被老師去掉的同學(xué)大多都是聲音小，紀(jì)律不太好。
然后，該我后五排同學(xué)唱了。我都握緊的拳頭，因?yàn)橛辛饲叭磐瑢W(xué)給我的經(jīng)驗(yàn)，所以我不太緊張。開始唱了，我都認(rèn)真用心地把注意力移在從口中飄出的每一個(gè)激情奔放的音符上，用盡了力氣唱，有時(shí)快，有時(shí)慢，我個(gè)個(gè)都陶醉在唱歌的`快樂(lè)之中。而我，更是用心，專注地把每個(gè)音符都唱完美，我的心跳得好快，就像一只亂闖的小鹿一樣，生怕唱不好而落選，我熱血沸騰，為中國(guó)而驕傲！再聽劉老師的鋼琴聲，仿佛鋼琴聲和《紅星歌》生來(lái)就是同胞兄妹似的。鋼琴聲有時(shí)快有時(shí)慢，有時(shí)強(qiáng)有時(shí)弱，鏗鏘有力。伴隨著一個(gè)長(zhǎng)音，歌曲結(jié)束了。老師又去掉好多同學(xué)，哇塞！太棒了，我竟沒(méi)有落選！但有些落選的同學(xué)一副不高興的樣子，劉老師忙說(shuō)：“下面有哪些落選的同學(xué)想唱的？有的話站到講臺(tái)上，唱的好的有可能還被選上哦！”說(shuō)完，落選的同學(xué)就如同那高潮時(shí)的潮水一般“擁”到了講臺(tái)上。經(jīng)過(guò)兩三輪比賽，大約有八九個(gè)同學(xué)又“復(fù)活”了，他們都很高興。
當(dāng)放學(xué)的鈴聲打響時(shí)，我才離開了音樂(lè)教室。我的心里有說(shuō)不出的高興，因?yàn)椋何覜](méi)有落選！
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文12
在小學(xué)生活的回憶里，從一年級(jí)到現(xiàn)在，種種的回憶至今還是歷歷在目，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)時(shí)光也無(wú)法遺忘。
在小學(xué)生活里，最難忘的還是那一件課。叮零零。上課了，郭老師笑容滿面的走進(jìn)教室說(shuō)：“今天咱們來(lái)玩一個(gè)畫鼻子的游戲，好嗎？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)“好！只見郭老師在小黑板上畫了一個(gè)可愛的小男孩。
胖乎乎的臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴。遺憾的是缺了一個(gè)小鼻子。她好像在說(shuō)：“同學(xué)們趕快給我畫一個(gè)漂亮的小鼻子吧�！�
郭老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)畫第一個(gè)鼻子？”這時(shí)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的`舉起小手都想上臺(tái)畫鼻子。
第一個(gè)上臺(tái)的是錢先躍，郭老師拿了一條紅領(lǐng)巾給他蒙上眼晴，然后轉(zhuǎn)三圈。他毫不猶豫的畫了一個(gè)鼻子，還沒(méi)有畫完就逗的全班同學(xué)哈哈大笑，錢先躍也迫不及待地扯下紅領(lǐng)巾，原來(lái)他把鼻子畫到臉頰上了。
第二個(gè)上臺(tái)的是李曉雪，郭老師給他用紅領(lǐng)巾系上眼晴，同樣也轉(zhuǎn)三圈。開始畫鼻子了，他小心翼翼的畫，可結(jié)果是畫到了嘴巴上，惹的同學(xué)們又是開心的笑。
輪到我啦！我吸取了他們畫鼻子的教訓(xùn)，更加小心的向自已想象的地方畫，結(jié)果引起了一陣陣掌聲了。
還有兩個(gè)月，我就要離開生活了六年的母校，而這節(jié)課使我的小學(xué)生活更充實(shí)、快樂(lè)，讓我終生難忘。
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文13
每個(gè)小學(xué)生都要上課，而我今天上了一節(jié)特殊的課。這是我校開展的少年宮中的習(xí)作班3組正式開課，我們的李老師給我們講了一節(jié)難忘的課。
今天，少年宮開始了，大家心情都很好，連忙到教室里看看有哪些同學(xué)，我們有說(shuō)有笑。鈴聲響了，老師來(lái)了，老師做了自我介紹。然后就開始講課，老師給我們講了“語(yǔ)文”是什么意思？語(yǔ)是語(yǔ)言，文是知識(shí)的意思，習(xí)作是學(xué)習(xí)寫作文。老師告訴我們，喜歡作文的同學(xué)在這個(gè)班里，會(huì)把作文寫得更好。不喜歡寫作文的同學(xué)，進(jìn)了這個(gè)班會(huì)愛上寫作。老師給我們提了一個(gè)問(wèn)題：如果想把自己的事告訴別人要用什么方法？有同學(xué)說(shuō)嘴，有些同學(xué)說(shuō)語(yǔ)言，也有同學(xué)說(shuō)手機(jī)。
老師說(shuō)，告訴別人一件事，能用語(yǔ)言文字把那件事生動(dòng)地告訴別人就是有知識(shí)，有文化。就這樣老師又講到語(yǔ)文上來(lái)了，老師又說(shuō)：“同學(xué)們，剛才有人提到手機(jī)，這個(gè)手機(jī)在老師這里就是一把火�！睂�(duì)，手機(jī)就是一把火，可以給人溫暖，也可以燒掉人們的家園，這不就是手機(jī)嗎？手機(jī)在危急時(shí)刻可以撥打119、110、120這些救援電話，也可以在手機(jī)上獲得一些知識(shí)�？捎腥藚s用手機(jī)沒(méi)完沒(méi)了地打游戲，傷害自己了的'眼睛。
老師還講了許多道理，其中我最忘不了的是那句我們要做一個(gè)“強(qiáng)盜”，一個(gè)學(xué)習(xí)上、知識(shí)上的“強(qiáng)盜”。我想要做一個(gè)“強(qiáng)盜”，把知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)放入大腦里，牢牢記住。
上了這節(jié)課，我感觸很深。你們有沒(méi)有覺(jué)得我們的李老師很幽默啊，當(dāng)你們聽到我要做“強(qiáng)盜”時(shí)，是不是很奇怪，很驚訝，可聽到后面是不是恍然大悟�。课覄偮牭竭@句話時(shí)也是和你們一樣喲！
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文14
“叮鈴鈴......”上課了，方老師笑盈盈的走進(jìn)教室，對(duì)大家說(shuō)：“這節(jié)課，我們來(lái)比賽，男生一隊(duì)，女生一隊(duì)，比誰(shuí)的記憶力好。請(qǐng)大家記牢我的發(fā)現(xiàn)，接著先由女生當(dāng)考官，先考男生五道題。然后男生反考女生五道題，一定要用課本上寫的詞。”話音剛落，大家就趕緊記牢“我的發(fā)現(xiàn)”。
比賽開始了，首先方老師讓陳佳晴先來(lái)，“陳考官”想了一小會(huì)兒，點(diǎn)了黃卓�！捌胀ǖ钠占由涎宰峙允鞘裁醋�？”
“嗯...曲譜的譜�！秉S卓答
“答對(duì)了�！标惣亚缂t著臉宣布。
聽了這個(gè)消息，男生們都笑瞇瞇，女士們泄了氣。緊接著老師又叫了陳奕雯，并問(wèn)她選誰(shuí)。
“吳煜哲�！标愞撒└纱嗟卣f(shuō)，“入迷的.迷加上言字旁是什么字？”“調(diào)皮大王”吳煜哲立刻被難住了。這時(shí)我的心提到了嗓子眼，哈哈哈，還好吳大王沒(méi)回答出來(lái)，所以他成了男生第一個(gè)沒(méi)答出來(lái)的人。接著，男生一個(gè)接一個(gè)都扣了分，因?yàn)榇痤}的男生中黃錦鵬不會(huì)，他的面前張旭熙求勝心切，作弊扣了三分，而杜林騁答錯(cuò)了詞...我們女生更高興了，一個(gè)勁地跳哇，樂(lè)哇。
輪到男生考女生了，考官立刻把矛頭指向語(yǔ)文基礎(chǔ)差的蔣依依，蔣依依認(rèn)真地過(guò)目了一遍，站了起來(lái)，接受了考官的問(wèn)題，流利地回答出正確答案，在男生的目瞪口呆之下，蔣依依平靜地坐了下來(lái)，就連我也對(duì)她刮目相看了，接下去我們女生連連答對(duì)，只有蔡雨荷一時(shí)答不出來(lái)，為我們留下了遺憾。最終，我們隊(duì)四比負(fù)一贏了男生。
下課了，我們歡呼雀躍，男生們蔫蔫地走著，方老師為男生們分析原因，又勸告我們要更團(tuán)結(jié)，這節(jié)課真難忘，它深深地烙在我腦海里。
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文15
今天中午，李老師走進(jìn)教室，神秘地拿出一個(gè)盒子，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：xxx我今天帶來(lái)了一個(gè)盒子，里面有未來(lái)科學(xué)家的照片，大家等一會(huì)兒一個(gè)一個(gè)上去看里面是誰(shuí)的照片。xxx我很吃驚：老師怎么會(huì)有未來(lái)科學(xué)家的照片呢？老師不可能會(huì)法術(shù)呀！我真想馬上跑上去看個(gè)究竟。
這時(shí)，老師讓我們上去一探究竟，老師先讓愛動(dòng)腦筋的陶亦聞上去一飽眼福，他像屁股著了火一樣，xxx飛xxx了上來(lái)，李老師慢慢地把盒子露出一條小縫，陶亦聞伸長(zhǎng)了脖子往盒子里看，別看他眼睛小，現(xiàn)在睜得比誰(shuí)都大，看著看著，他先是驚訝，然后捂住嘴笑了起來(lái)，一邊笑一邊走下講臺(tái)，同學(xué)們問(wèn)他：xxx看到什么了？xxx他笑而不答！我看到他開心的表情，更加疑惑不解了，未來(lái)的科學(xué)家到底是誰(shuí)呢？他的表情這樣快樂(lè)？接著，同學(xué)們輪流上去一睹廬山真面目，他們走下來(lái)的表情各不相同，有的同學(xué)得意洋洋，仿佛撿了一百萬(wàn)似的。
我心想：盒子里面到底是誰(shuí)的照片？同學(xué)們這么開心？于是，我更加要迫不及待地想上去看，盼呀，盼呀，終于輪到我了，我懷著疑惑的心情走上去，李老師對(duì)我笑了笑，輕輕地打開盒子，我一看，是一面鏡子，里面映出一個(gè)小男孩的.臉，他有一雙水汪汪的大眼睛，這不是我嗎？難道我能成為科學(xué)家？太好了！我也開心得一蹦三尺高，差點(diǎn)把教室的底都給蹦穿了。
最后，李老師公布了答案：xxx其實(shí)未來(lái)的科學(xué)家就是你們自己呀！xxx通過(guò)這次小游戲，我明白了老師要我們擁有自信，努力學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的有用人才！這節(jié)課讓我受益匪淺，難以忘懷
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