難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文(必備15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文,歡迎閱讀與收藏。
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文1
我最難忘的一節(jié)課是那節(jié)作文課。
記得那天我正常來到作文班上,老師為了讓我們體驗(yàn)生活,積累素材,做了一次“獨(dú)臂穿衣”的'游戲。
游戲開始了,我自告奮勇地上前挑戰(zhàn),老師把我的左臂捆了里三層外三層,不讓我作弊。接著我用右手拿起衣服,找到袖口鉆了進(jìn)去。我把衣服抖了抖整理好,又把左袖口甩了過去,右手迅速接過,就這樣衣服搭在左肩上。然后開始系扣子,我平時(shí)系扣子兩個(gè)胳膊都在,可是今天只能摸著扣子找扣眼,眼看第一個(gè)扣子就快要進(jìn)去了,但是他卻活蹦亂跳的跑了出來,于是我改變了策略,從上往下系,很快系好了兩個(gè)扣子,但是系錯(cuò)了,解開又重系。好不容易又系了幾個(gè)扣子,但是這個(gè)衣服缺了一個(gè)扣子,一個(gè)扣子進(jìn)錯(cuò)了扣眼,只能解開重系,等到系了一半時(shí),我已體力不支——渾身發(fā)麻,我的右腳使勁抓住鞋墊,眼睛盯著剩余不多的幾個(gè)扣子,專心把它們系完。當(dāng)剩下一個(gè)扣子時(shí),臺(tái)下有同學(xué)們讓我放棄,又有同學(xué)叫我堅(jiān)持,我把最后一個(gè)扣子系住,只剩下了一步——脫掉衣服。我迅速解開扣子,脫下了衣服后一屁股坐在了地上,說:“這叫什么游戲,不如改名叫‘狂虐殘疾人’,我大腿都發(fā)麻了。”
游戲過后我們所有人都陷入了沉思,我想在日常生活中殘疾人一天要做好幾好多個(gè)比穿衣服難的多的動(dòng)作,而我們今天僅僅做了一次,所以我們要關(guān)愛殘疾人,這節(jié)課真令我難忘啊。
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文2
我難忘的一課是媽媽在家里教我做家務(wù)。
我記得我二年級(jí)的時(shí)候,媽媽耐心地教我做家務(wù)。
我那是一個(gè)什么也不會(huì)做的小朋友。我那次在做作業(yè),我把一張一張做完草稿的草稿紙用完后丟在的地上,地板上又亂又臟,我做完作業(yè)后地板上就留下了我做完作業(yè)的廢紙,我走出了房間,走到了舒服的沙發(fā)旁邊,馬上坐在了軟綿綿的沙發(fā)上,左手拿起電視遙控器,打開電視,轉(zhuǎn)道了我喜歡看的頻道。突然媽媽氣呼呼地走了過來,生氣地說:“看看你房間里的廢紙,這幾天的廢紙都快堆成山了,今天我要好好教你怎么做家務(wù)!蔽倚南耄杭覄(wù)有什么好做的,一聽就很簡(jiǎn)單?然后媽媽拿出了掃把和垃圾鏟,準(zhǔn)備教我掃地,媽媽擼起袖子說:“先拿起掃把,接著就把要掃的垃圾用掃把掃進(jìn)垃圾鏟里,再把垃圾鏟里的垃圾倒進(jìn)垃圾桶里!蔽衣犕犟R上拿掃把,把我房間里的廢紙掃進(jìn)垃圾鏟里,再倒進(jìn)垃圾桶里。然后我發(fā)現(xiàn)掃完的房間和沒掃的房間的`區(qū)別,接著媽媽拿出一個(gè)裝滿水的拖桶,再拿出了一個(gè)拖把,然后把拖把放進(jìn)拖桶里沾一點(diǎn)水,接著把拖把擰干,擰干后媽媽把拖把在地上拖了拖,說:“拖地就是這樣拖的!比缓笪襾碓囈辉嚕野凑諎寢尩姆椒,把我的房間,爸爸媽媽的房間給拖了一遍。我看見了整整齊齊,干干凈凈的房間,我心里有一些沾沾自喜,又有點(diǎn)累,可是媽媽走過來語重心長(zhǎng)地說:“還有一樣我還要告訴你,做事情不要著急,要慢慢的做,正如:心急吃不了熱豆腐!蔽姨撔牡卣f:“媽媽我知道了,做事不要心急,要慢慢的做。”
這一刻我明白了“做事不要心急,要慢慢的做!边@個(gè)道理。
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文3
那還是我在新傲文苑的時(shí)候,記得有一次我們玩了一個(gè)游戲,名字叫:閉眼畫畫。
老師先說游戲規(guī)則:畫一幅自己和媽媽爸爸在一起做的一件事,什么都可以,但有一個(gè)條件,那就是要閉上眼睛。同學(xué)紛紛舉手,我也不例外,老師先叫了莊文碩,莊文碩先說了自己要畫的畫,就是自己和爸爸媽媽在一起做家務(wù),說完就開始畫了,莊文碩先用長(zhǎng)方形代替桌子,又用長(zhǎng)方體代替桌腿,又畫一個(gè)圓圈代替人頭,畫第一個(gè)的時(shí)候教室里鴉雀無聲,當(dāng)畫到第二個(gè)時(shí),教室里突然哄堂大笑,成了一個(gè)歡樂的海洋,即便這樣,也是不能睜開眼睛的,他終于畫完了,睜開眼睛一看,自己也忍不住大笑,原來媽媽還沒桌子高,爸爸畫在了桌子腿上。
老師又每人發(fā)了一張紙,讓我們自己畫,先考慮一分鐘,我就開始畫了,一閉上眼睛,就覺得周圍一片漆黑,我憑著感覺找到位置,用圓形代替桌子 ,用長(zhǎng)方體代替桌腿,又用圓形代替頭,用斜線代替身子、頭發(fā)、手、腳········終于畫完了,自己睜開眼睛一看,頓時(shí)樂的哈哈大笑,老師也是大笑,原來我把爸爸的頭和頭發(fā)分家了·······
雖然只是一場(chǎng)游戲,但是我卻知道了盲人的.不容易,我們要幫助殘疾人,我們還要愛護(hù)我們自己的眼睛。谷威杰
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文4
今天,早晨第一節(jié)課語文課,有許許多多的老師來到了我們的教室聽課。
上課鈴響了,大家都嚴(yán)肅神情認(rèn)認(rèn)真真的等待陶老師來上課,大家都認(rèn)真的在等待了。老師也準(zhǔn)備好了,我們就只要等陶老師來上課,1分鐘過去了,2分鐘過去了,······大家紛紛的議論怎么陶老師還不來。真是迫不及待!
忽然陶老師從辦公室里出來把門關(guān)響了,把輕輕的腳步聲聽到了,把燦爛的笑容看見了。
老師走進(jìn)教室,第一個(gè)問題就是你們知道我為什么會(huì)遲到?有的說:陶老師你一定是有什么事很忙吧。有的說:“陶老師你是不是路上遭到了什么困難的事吧!
陶老師說:今天早上醫(yī)院里的醫(yī)生打電話給了我說:“你這個(gè)媽媽是一個(gè)不負(fù)責(zé)的媽媽,因?yàn)槲抑挥幸粋(gè)女兒,我的女兒得了肺炎。結(jié)果電話掛了,這時(shí)候我心里很猶豫到底去給孩子們上課還是給我的女兒去打針,后來我做了個(gè)決定去給五十九個(gè)孩子上課,對(duì)不起。”
有一個(gè)同學(xué)說:陶老師,對(duì)不起的'應(yīng)該是我們,以前我們上課的時(shí)候很頑皮,
這短短的幾句話我感到很想哭,陶老師要把自己的女兒少一點(diǎn)愛,還要把我們多一點(diǎn)的愛,真是讓人心里難受。
這一節(jié)課讓我念念不忘!
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文5
上一年級(jí)時(shí)的一節(jié)語文課是一節(jié)難忘的語文課,直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
上一年級(jí)時(shí)我還很小,膽子也像老鼠一樣小,老師提問一般都不舉手。一次,老師提了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問題,同學(xué)們都迫不及待的`舉起了手。他們爭(zhēng)先恐后,生怕?lián)尣坏竭@次回答問題的機(jī)會(huì),他們把手舉得老高,真怕丁老師看不到。丁老師看到同學(xué)們發(fā)言積極,笑容掛在她的臉上?墒牵降滋粽l呢?丁老師的目光從每位同學(xué)身上掃過,最終鎖定了我。這是為什么呢?瞧瞧,同學(xué)們發(fā)言積極,而我呢?把頭埋在胳膊里,心里還默默祈禱:阿門保佑,阿門保佑,千萬別挑我。雖然我知道這道題的答案,可要是……答錯(cuò)了怎么辦?
什么?老師選了我?我抬起頭,緩慢地站起來,站的歪歪扭扭,用誰也聽不清的聲音回答了這個(gè)問題。然后,我情不自禁地低下了頭,等著老師生氣地訓(xùn)我。誰知,丁老師卻笑盈盈地說:“你回答的很對(duì),可要是聲音大點(diǎn)就更好了。”我小心翼翼的大聲又說了一遍答案,看到丁老師第一個(gè)為我鼓掌,在雷鳴般的掌聲中,我害羞的坐了下來。
說來也怪,從那節(jié)課以后,我的膽子大了起來,并且也開始和同學(xué)們一起爭(zhēng)先恐后的回答問題。我開朗了!我自信了!我勇敢了!
這節(jié)課真令我難忘,是丁老師鼓勵(lì)了我,使我的性格發(fā)生了改變,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記老師,忘記這難忘的一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文6
在小學(xué)生活的回憶里,從一年級(jí)到現(xiàn)在,種種的回憶至今還是歷歷在目,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂時(shí)光也無法遺忘。
在小學(xué)生活里,最難忘的還是那一件課。叮零零。上課了,郭老師笑容滿面的走進(jìn)教室說:“今天咱們來玩一個(gè)畫鼻子的游戲,好嗎?”同學(xué)們異口同聲的說“好!只見郭老師在小黑板上畫了一個(gè)可愛的小男孩。
胖乎乎的臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的`大眼睛,一個(gè)櫻桃小嘴。遺憾的是缺了一個(gè)小鼻子。她好像在說:“同學(xué)們趕快給我畫一個(gè)漂亮的小鼻子吧!
郭老師說:“誰來畫第一個(gè)鼻子?”這時(shí)同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的舉起小手都想上臺(tái)畫鼻子。
第一個(gè)上臺(tái)的是錢先躍,郭老師拿了一條紅領(lǐng)巾給他蒙上眼晴,然后轉(zhuǎn)三圈。他毫不猶豫的畫了一個(gè)鼻子,還沒有畫完就逗的全班同學(xué)哈哈大笑,錢先躍也迫不及待地扯下紅領(lǐng)巾,原來他把鼻子畫到臉頰上了。
第二個(gè)上臺(tái)的是李曉雪,郭老師給他用紅領(lǐng)巾系上眼晴,同樣也轉(zhuǎn)三圈。開始畫鼻子了,他小心翼翼的畫,可結(jié)果是畫到了嘴巴上,惹的同學(xué)們又是開心的笑。
輪到我啦!我吸取了他們畫鼻子的教訓(xùn),更加小心的向自已想象的地方畫,結(jié)果引起了一陣陣掌聲了。
還有兩個(gè)月,我就要離開生活了六年的母校,而這節(jié)課使我的小學(xué)生活更充實(shí)、快樂,讓我終生難忘。
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文7
從一年級(jí)到現(xiàn)在,我最喜歡的課堂就是數(shù)學(xué)課,也許是我數(shù)學(xué)好吧,所以我格外的對(duì)數(shù)學(xué)課充滿好感、熱情,可是有一節(jié)數(shù)學(xué)課讓我至今難忘。
那天的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,所以早讀也是數(shù)學(xué)課。只見老師拿著教材走了進(jìn)來,她對(duì)我們說:“把我昨天晚上留的定義再背一背,我等會(huì)兒提問!崩蠋煹脑捯宦,同學(xué)們便大聲的背了起來,過了一會(huì)兒,老師讓我們停,我看到一些壞學(xué)生手里捏著一把汗,我暗笑心想:誰讓你們昨天晚上不背,現(xiàn)在想背也晚了。老師又說:“要不然,我們來一場(chǎng)比賽,男女生比背定義!崩蠋熣f完,我便胸有成竹起來,心想:我要是背一定會(huì)贏。老師先叫小姚女生和一位男生上去背,呵,是我們女生贏了,老師的目光轉(zhuǎn)向我,于是便讓我上去背,男生們因?yàn)樯暇州敹环䴕,所以他們就?duì)我說一些泄氣的話,來打擊我,結(jié)果,我真中他們的招了,一緊張,大腦一片空白,面部也僵硬了,手也在發(fā)抖,一句話也說不出來,老師讓我回到坐位上,說下課后會(huì)了再給她背……就在老師提問其他同學(xué)上去背誦時(shí),老師走到我面前問我怎么了,我說:“我,我有點(diǎn)緊張。”說完后,那同學(xué)也背完了,老師語重心長(zhǎng)的走到講桌上說:“人在遇到困難時(shí)不能緊張,應(yīng)巧妙對(duì)付,這樣才有取得成功的`機(jī)會(huì)!
這節(jié)課令我永久難忘,因?yàn)檫@一節(jié)的課教會(huì)了我一個(gè)道理,它讓我受益匪淺,使我在迷惘的道路上找到了方向。
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文8
每學(xué)期,我們都要上很多節(jié)語文課、數(shù)學(xué)課、英語課、科學(xué)課 …… 但是最令我難忘的是幽默風(fēng)趣的趙老師給我們上的第一節(jié)科學(xué)課了。
那是一節(jié)有趣又令人難忘的一節(jié)課。上課了,同學(xué)們端端正正地坐在自己的座位上老師走進(jìn)教室,他先自我介紹了一下。他的自我介紹與別的老師不大一樣,他說他是我們的科學(xué)老師,姓趙,上他的'課會(huì)非?鞓罚疫會(huì)非常的輕松,一節(jié)漫長(zhǎng)的四十分鐘就會(huì)覺得只上了短短的十分鐘。而且上他的課不用做的端端正正。我們聽了這句話,坐姿馬上變成了歪七扭八,可謂是千姿百態(tài)。老師接著說:“你可以選擇‘側(cè)臥式’,也可以選擇‘翹臀式’!宾畷r(shí),全班同學(xué)都哄堂大笑起來,我還邊笑邊說:“上這位老師的課可真有趣呀!”笑聲持續(xù)了很久后終于停了下來。老師還給我們講了幾個(gè)小笑話。他幽默地說道:“有一位同學(xué)在他上課時(shí)坐得像筆一樣直,即使外面發(fā)生了大地震他也紋絲不動(dòng)。一天,老師問他‘今天學(xué)到了什么東西?’他說‘不知道。’老師又問‘那你每次坐得那么端正在干什么?’他非常淡定地說:‘我在思考一個(gè)非常嚴(yán)肅的問題!蠋熂绷,又問:‘什么問題?’這個(gè)學(xué)生依然若無其事地說:‘今天中午我們家吃包子,還是吃餃子呢?’”我們笑得都快喘不過氣來了。最后,我們?cè)谶@一陣陣歡聲笑語中結(jié)束了一節(jié)難忘的科學(xué)課。
雖然這是上學(xué)期的一節(jié)課,但是回想起來依然是記憶猶新。
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文9
時(shí)間過得真快,愉快的寒假結(jié)束了,我們迎來了新學(xué)期。
信息技術(shù)課是我最喜歡的學(xué)科之一,因?yàn)槠綍r(shí)在家媽媽不讓我玩的電腦,在信息技術(shù)課上我可以光明正大的“玩”。新學(xué)期的第一節(jié)信息技術(shù)課開始了,還是和上學(xué)期一樣的老師、一樣的'教室,不同的是上學(xué)期我們學(xué)習(xí)打英文字母,這學(xué)期我們“上了一層樓”,開始學(xué)習(xí)中文打字。進(jìn)入教室后,老師先讓我們打開電腦,然后老師給我們大家演示了一遍,后面讓我們自己嘗試。我照著老師的步驟,很快就打開了那個(gè)軟件開始打字了。我小心翼翼地一個(gè)一個(gè)字地打,生怕打錯(cuò)了。越是害怕什么就來什么,我偏偏在最后提交時(shí)點(diǎn)錯(cuò)了,就在那一眨眼的功夫里,我不知道按了哪個(gè)鍵,竟然全返回了!記在我腦子里的步驟也“不見了”,“怎么辦?怎么辦?”我感覺心都要跳出來了。在慌亂的時(shí)候,我向旁邊的同學(xué)請(qǐng)教,在同學(xué)的幫助下,我終于再次打開了那個(gè)軟件。這一次我更加小心了,就在我打到一半的時(shí)候,老師說請(qǐng)組長(zhǎng)下座位打分?jǐn)?shù),我聽到這句話,心里就像在玩“蹦蹦床”,“咚咚、咚咚”地響。旁邊的同學(xué)說:“快點(diǎn)啊、快點(diǎn)啊!汪瑾萱!”我提交了成績(jī),心一下子落了地,開心得都要叫起來了。
這節(jié)信息技術(shù)課,緊張又開心地結(jié)束了,它會(huì)成為我最難忘的一節(jié)課。
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文10
陳老師是一個(gè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,每次上課,她都十分用心,我們也都十分尊敬她。
陳老師每天都會(huì)認(rèn)真給我們上課,因?yàn)槲覀兦懊娴闹R(shí)過幾天就忘了,老師不僅常常給我們復(fù)習(xí),還讓我們反復(fù)做題鞏固。上課時(shí),老師經(jīng)常會(huì)讓我們起來說概念,而我對(duì)這個(gè)更是一竅不通,總是不知道怎么說,所以很少舉手,但是老師還是會(huì)請(qǐng)我。
有一次,老師讓我說什么是比例尺,這是新課,我沒有記得很熟,當(dāng)然沒有說出來,站在那里,一動(dòng)也不敢動(dòng),恐懼的目光在老師的`臉上徘徊著,生怕老師罵我,因?yàn)橐榔綍r(shí)老師對(duì)我們很好,但發(fā)怒時(shí)是很“恐怖”的。這時(shí),同學(xué)們的目光也集中在了我身上,我感覺自己的身體像是被射出幾個(gè)洞,十分害怕,我站在位置上,想著等一下會(huì)忍受的遭遇,不經(jīng)打了個(gè)冷顫。但老師并沒有罵我,只是給了我一些提示,我有了提示,也斷斷續(xù)續(xù)地說了出來,原以為我可以坐下了,但老師又讓我重復(fù)了幾遍,直到熟練為止,我也明白老師讓我反復(fù)說是想讓我印象深刻一些。
但是我一般不舉手,所以口頭表達(dá)能力的不好,而陳老師也說了,要多說才會(huì)說得好,如果都不說,那么口頭表達(dá)能力會(huì)越來越差,所以,即使我沒有舉手,陳老師希望每個(gè)學(xué)生都是很優(yōu)秀的,并希望多給大家一些機(jī)會(huì)鍛煉。
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文11
今天中午,李老師走進(jìn)教室,神秘地拿出一個(gè)盒子,對(duì)同學(xué)們說:xxx我今天帶來了一個(gè)盒子,里面有未來科學(xué)家的照片,大家等一會(huì)兒一個(gè)一個(gè)上去看里面是誰的照片。xxx我很吃驚:老師怎么會(huì)有未來科學(xué)家的照片呢?老師不可能會(huì)法術(shù)呀!我真想馬上跑上去看個(gè)究竟。
這時(shí),老師讓我們上去一探究竟,老師先讓愛動(dòng)腦筋的陶亦聞上去一飽眼福,他像屁股著了火一樣,xxx飛xxx了上來,李老師慢慢地把盒子露出一條小縫,陶亦聞伸長(zhǎng)了脖子往盒子里看,別看他眼睛小,現(xiàn)在睜得比誰都大,看著看著,他先是驚訝,然后捂住嘴笑了起來,一邊笑一邊走下講臺(tái),同學(xué)們問他:xxx看到什么了?xxx他笑而不答!我看到他開心的表情,更加疑惑不解了,未來的科學(xué)家到底是誰呢?他的表情這樣快樂?接著,同學(xué)們輪流上去一睹廬山真面目,他們走下來的表情各不相同,有的同學(xué)得意洋洋,仿佛撿了一百萬似的。
我心想:盒子里面到底是誰的照片?同學(xué)們這么開心?于是,我更加要迫不及待地想上去看,盼呀,盼呀,終于輪到我了,我懷著疑惑的心情走上去,李老師對(duì)我笑了笑,輕輕地打開盒子,我一看,是一面鏡子,里面映出一個(gè)小男孩的臉,他有一雙水汪汪的.大眼睛,這不是我嗎?難道我能成為科學(xué)家?太好了!我也開心得一蹦三尺高,差點(diǎn)把教室的底都給蹦穿了。
最后,李老師公布了答案:xxx其實(shí)未來的科學(xué)家就是你們自己呀!xxx通過這次小游戲,我明白了老師要我們擁有自信,努力學(xué)習(xí),將來成為祖國(guó)的有用人才!這節(jié)課讓我受益匪淺,難以忘懷
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文12
在我中小學(xué)五年的時(shí)間里,我已經(jīng)不經(jīng)意間“熬”過好幾千節(jié)課了。在這里六、七千節(jié)課里,有一節(jié)課最使我難以忘懷,它好像是大海深處里的一顆燦爛的天然珍珠。
那時(shí)上個(gè)星期五,那時(shí)候鄰近放學(xué)了,我正在做作業(yè),忽然,燈滅了。我站立起來看外邊,但見幾株樹被風(fēng)輕輕吹得晃晃悠悠。十多分鐘之后,一道雷電“冷嘲熱諷”地出場(chǎng)了,蒼穹被一聲巨響喚起,好多個(gè)膽怯的女孩被嚇壞了。又過去了十多分鐘,雨滴競(jìng)相落了出來。教師見此場(chǎng)景,趕快分配大家下樓。
來到樓底下,大家好多個(gè)最好的朋友閑的'沒事兒,就七嘴八舌地閑聊起來。有一個(gè)說:“大家了解怎么會(huì)雷電嗎?毫無疑問是由于近幾天立誓的人太多了,但也沒有完成承諾,因此 就打雷了!彼@句話一出口,把大家都逗樂了。因此,大家一個(gè)個(gè)逼問,都發(fā)表哪些誓了?吵吵鬧鬧中,大家分別猜想著另一方的秘密。
盡管這次雨把大家那節(jié)課終斷了,大家也被淋變成落湯雞,但那節(jié)課帶來大家的歡樂,是永生難忘的。
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文13
在這個(gè)周星期三那天,上午第三節(jié)課,我們上了一節(jié)語文課,這節(jié)課的題目是:我最好的老師。
上課前,老師就告訴我們回家預(yù)習(xí)這篇課文,因?yàn)檫@節(jié)課有其他的老師來聽課,所以我們必須要好好表現(xiàn)。
上課了,聽課的老師也都到齊了。首先,老師讓我們出聲朗讀這篇課文,過了一段時(shí)間,老師讓我們停下來,進(jìn)入第一關(guān):生字關(guān)。同學(xué)們輕而易舉就過了第一關(guān),第二關(guān)就稍加了一點(diǎn)難度:新詞關(guān)。者不但要把字音讀準(zhǔn),還要理解它的意思,而我們同學(xué)早就準(zhǔn)備好了,所以也就輕松的過了。
難度級(jí)要來了,這個(gè)問題是讀課文1——5自然段,找出懷特森老師有哪些出人意料的舉動(dòng)。好在我們提前準(zhǔn)備好了,同學(xué)們也回答了下來。而最難的問題是這個(gè):懷特森老師有個(gè)性,教學(xué)方法獨(dú)特,常常有出人意料的舉動(dòng),除了給我們帶來驚訝,帶來不可思議之外,對(duì)學(xué)生會(huì)有什么好處呢?面對(duì)著這個(gè)大難題,同學(xué)們有點(diǎn)郁悶,不知該怎樣回答才好,不過,預(yù)習(xí)充分的同學(xué),就回答得很熟練,也受到了老師的`表?yè)P(yáng)。
聽課老師走后,語文老師對(duì)大家說:“同學(xué)們真棒!這節(jié)課我們上的非常好!”老師也露出了笑容。
這就是我小學(xué)中最難忘的一節(jié)課,這節(jié)課記錄著我五年小學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文14
每天下午的最后一節(jié)課我們都會(huì)進(jìn)行背誦比賽。老師把全班同學(xué)分成兩組:男生一組,女生一組,男生11個(gè)人占一定的優(yōu)勢(shì),但我們女生一點(diǎn)不怕,而且我們一直做勝利者。拿今天的這一場(chǎng)比賽來說吧!
一共有12道題,老師提問的`也變幻莫測(cè),一會(huì)兒第三題,一會(huì)兒又提問第二題。先提問的是女生怡松,她看起來很緊張,滿臉通紅像一個(gè)紅蘋果,不過她總算把答案說出來了。下一位就是男生弓凱,當(dāng)老師剛說出問題,他就馬上回答,但是到了中間又說不出來了,唉!真可憐……
經(jīng)過緊張激烈的比賽以后,場(chǎng)上的比分是8:8.打成了平局,只好進(jìn)行加時(shí)賽了。
老師讓我們翻開音樂部分,背誦1、2、3、4,另外老師又加了一道題讓我們背。幾分鐘后,緊張的比賽又開始了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)充滿自信,但當(dāng)老師提問“什么是樂譜”的時(shí)候,同學(xué)們老是說不清楚,本來該是“一系列記錄音樂作品內(nèi)容和形式的特定的符號(hào)組合”,但是同學(xué)們老是把“形式”和“符號(hào)”換位置,因此,背出這個(gè)概念的沒有幾個(gè)……
比賽激烈地進(jìn)行著,只剩最后一個(gè)女生了,當(dāng)老師提出問題的時(shí)候,她流利地說出了答案,“噢”!又得了一分,女生歡呼起來,男生們都很不服氣,于是讓彭旭來背,不過,他沒背出來?礃幼,男生這次沒救了……
最后比分是15:16,我們女生又一次取得勝利,看著墻上那50朵小紅花,我們開心地笑了。
難忘的一節(jié)課優(yōu)秀作文15
上課鈴一響,老師走進(jìn)教室。老師沒有直接把作文題目寫在黑板上。而是拿出一個(gè)包的好好的紙包打開。同學(xué)們疑惑不解。老師清了清嗓子說:“同學(xué)們,我要完成一篇作文,名叫“一粒米”。”我以經(jīng)稱好了,是一兩。我現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)幫我數(shù)數(shù),一兩米是多少顆?”同學(xué)們聽了都想躍躍欲試,一雙雙小手舉了起來。教室里的氣氛非;钴S。最老師叫了三位同學(xué)上來數(shù),不一會(huì)就數(shù)出來,一共2600粒。老師又說;“一兩米2600粒。一斤就2600粒。全國(guó)13億人口。如果每人節(jié)約一粒米,那么節(jié)約了多少粒米呀?”同學(xué)們一聽立刻算了起來。我用13億出以2600等于50000斤。老師把同學(xué)們算出的結(jié)果寫在黑板上,多么驚人的數(shù)字呀。接著老師又要我計(jì)算每人每月吃20斤米。我全班55名同學(xué)吃多少年呀?”我又算起來,約是45個(gè)月。看著結(jié)果,這是我萬萬沒有想到的。教室里議論聲一陣高過一陣?粗瑢W(xué)們驚奇的神色老師又說;“同學(xué)如果一斤米2元,夠買多少元的自行車,多少輛20xx元的彩電?”我又算了起來,真讓人大吃一驚?梢再I200輛自行車和50臺(tái)彩電。平時(shí)大腳的我驚呆了。同學(xué)們也露出了難以形容的`神色。老師讓我發(fā)表感想。小紅先說:“節(jié)約光榮!”明明接著說:“積少成多,聚沙成塔的道理!薄艾F(xiàn)在我生活水平提高了,也不難節(jié)約!崩蠋熣f。最后老師讓我以一粒米的題目寫下去。
這堂課,我記憶猶新。我懂得節(jié)約的許多道理。我永遠(yuǎn)忘不了。
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