詩歌的作文通用（15篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都收藏過自己喜歡的詩歌吧，詩歌節(jié)奏上鮮明有序，音諧韻美。其實很多朋友都不太清楚什么樣的詩歌才是好的詩歌，以下是小編為大家整理的詩歌的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

詩歌的作文1

　　從二年級開始，我就參加了詩社，開始了學(xué)寫自由詩的旅程。四年級分班，我被分到了孫老師的班，她不僅教我們語文，也教我們詩歌，于是，我開始了學(xué)寫詩詞的生涯。

　　孫老師是這樣教我們寫詩的：首先，要知道詩韻，她告訴我們有四條規(guī)則：四字平仄相反；對句平仄相反；四句押韻；三句平仄相粘。接著，孫老師發(fā)給我們每人一張紙，叫做《平水韻》，以后寫詩的韻字就可以在里面找。然后，我們又學(xué)了拼詩，在學(xué)拼詩的時候，孫老師又發(fā)給了我們一張《好詞匯總》，拼詩的時候就用里面的'詞語來拼。最后，我們學(xué)了“入聲字”，意思是一個字的普通話是第一、二聲，而平望話就是第三、四聲，而且用平望話說的時候，又沉重又短暫，比如說：菊、白、竹、黑等。到現(xiàn)在，我們都可以在詩詞里面找出入聲字了。

　　不久前，有一個電視節(jié)目深受我喜歡，名字叫“中國詩詞大會”，每一天我都會看一個小時。其中，里面有一個挑戰(zhàn)者深受我崇拜，她的名字叫“陳更”。她是一個清華大學(xué)的理科生，她讀過的書肯定很多很多。

　　詩歌真的是太好玩、太有趣了，我把我學(xué)詩歌方法介紹給你，希望你也會喜歡。

詩歌的作文2

　　我有一個情字難寫

　　總有它難敘述的墨香

　　總有它難寫盡的詩意

　　在流水的光陰里總是隱隱的傷痛

　　——傷痛，卻又無可奈何

　　離不了，躲不了 ，拼了命的想

　　一如我在青石板的小巷里

　　等你

　　有青藤纏繞的惆悵

　　有歲月無情的憂愁

　　期許沒有歸期的相遇

　　打開暗藏在書頁上的相依、相守

　　不經(jīng)意間

　　放不下的愛

　　總會悄然回放

　　有時

　　我總是在想

　　煙沙，總會斑白我的烏發(fā)

　　清風(fēng)，總會吹皺我的'眼角

　　沒有不散的聚首

　　沒有能帶走的衣衫

　　卻為何總在那一場雨里淅淅瀝瀝

　　打濕如玫唇花般的美麗

　　心念

　　為誰總是萬般難懂

　　掛滿枝頭搖曳成殤

　　情一程，傷一生

　　轉(zhuǎn)山有你，轉(zhuǎn)水有你

　　也許只有生命殆盡

　　才會從此不見蹤跡

　　也許這就是一種生命的意義

　　一種美麗的價值

　　我有一個情字難寫

　　無法左右內(nèi)心的期許

　　也無法盡敘內(nèi)心的期許

　　這無法解釋的因

　　一如我在煙雨巷陌里等你

　　——你若不來，我便不去

　　——你若不來，我怎敢老去

　　怎能想到

　　花開就是禪

　　多情即是佛心

詩歌的作文3

　　書是知識的海洋

　　我愿是一滴海水

　　隨著海浪的沖來

　　在海面上遨游

　　書是知識的海洋

　　我愿是一座小島

　　在海的中間欣賞海景

　　跟海一起玩耍

　　書是知識的`海洋

　　它寬廣、美麗又博大

　　它光鮮、亮麗

　　蘊含著祖先未來的美好

詩歌的作文4

　　我是在和樊康琴聊天的時候忽然想起那個神話傳說中的人物白淑貞的，這是個在理性與感性的兩個境界中互為矛盾且很有爭議的人物。也正是她讓中國千百年來的傳說里面目猙獰的妖邪變得善良可愛且嫵媚迷人，以至于一位癡迷此劇的朋友竟然會專程跑了回動物園對著那條白色的蟒蛇發(fā)呆，樊康琴的詩歌給我的感覺正是如此�，F(xiàn)實的喧囂中物欲橫流的今天，《我應(yīng)該是生活在魏晉的女子》里面的那位明月清風(fēng)中清音渺渺、長衫飄飄的女子，仿佛時空斑駁陸離中用所有的青春在鍛造愛情。我看到這首詩歌的時候一下驚呆了，眼前恍惚就是動物園里的那一條白色的大蛇，她吐著火紅色的舌信，卻沒有人會害怕，她的眼睛很深情地注視著觀眾，腰身扭曲著演繹曾經(jīng)的千年孤獨。

　　你永遠(yuǎn)不能說話，或者永遠(yuǎn)有話卻說不出口，這就是面對樊康琴的詩歌的感覺。樊康琴的詩歌有一種深藏在快樂下面的痛，也有另一種長久抑郁里渴望燃燒的歡欣。我在《釣》里看到“替第一條魚流兩滴淚/替第二條魚嘆息一聲/但我越來越相信/最后一條咬鉤的/是快樂的/它藏得最深的快樂/就是魚鉤帶給它的疼”這是愛情的滋味，沒人可以說那一種痛或者歡樂更加瘋狂，人生最美最豐盛的晚宴居然是在針尖上面跳舞的狂喜與疼痛�！兑簧�一次的劇情》似乎更加明了地為這種愛情做了闡釋。越是痛苦越是渴望，“這條路最好長得走不完/還要請一樹繁花的春天作背景”多么亮麗的愛情悲喜劇，從縹緲里一步步走進時空的現(xiàn)實，從哀嘆中走向孤楚。圍困在愛情圍城里的人盡情的哭，哭吧！感情不需要觀眾，不需要掌聲，也不要無聊與感慨，感情就是感情，就是內(nèi)心沉重與飄逸所展現(xiàn)的純凈。

　　有很多次我想悄然探訪樊康琴詩歌的內(nèi)心，在和她聊天的時候我就有意無意假裝漫不經(jīng)心的繞過她的詩歌的情節(jié)與情節(jié)的內(nèi)在情愫：是你嗎？我問，是你嗎？我再問……我是相信詩歌的真摯的。一首好的詩歌首先是感動自己的，即使是虛擬的情節(jié)也必須是真實的內(nèi)心，因為我們知道美女除了華麗的衣裳更加打動人心的就是較好的容顏。樊康琴在主體選材與寫作技巧運用上面已經(jīng)形成比較溫潤、空靈的敏銳與手法。現(xiàn)實生活里復(fù)雜的情感往往會意想不到的簡單的在她的詩歌里得到表現(xiàn)。生命與情感的表現(xiàn)顏色更多的是純粹的潔白。愛，比愛更加深刻的痛，都在躡手躡腳輕輕溜過詩歌邊緣，恍若純潔的天籟屏聲靜氣間也能更加深刻的引發(fā)情感的尺度。

　　像很多人一樣我更加側(cè)重看她的女人情懷很深的詩歌，她曾經(jīng)不止一次的在朋友博客的詩歌上面的留一些“大氣”“有張力”等言論。但是她卻可以把那些小資情調(diào)很高的詩歌寫得優(yōu)雅芊巧而又匪氣十足�！耙坏螠I光里慢慢下滑/渾圓的愈渾圓纖細(xì)的.越纖細(xì)/好像悲哀/就越深”（《一些痛與生俱來》）詩人在運用白描的手法闡釋一種人性外在美感同時，潛意識里不停翻滾的哀怨情節(jié)隨之而來“快來阻止這虛妄和矯情!在我身體上/鉆木取火的人/你聽:夜鳥被點燃的歌聲多像我/無所依托的靈魂”（《一些痛與生俱來》）短短幾語打破了生命中虛妄的平靜，愛情在這里以柔弱的孤獨點燃渴望，以欲罷不能半推半就的矯情來渴望傷害，人性遇到的矛盾平靜中忽然爆發(fā)，沖突的高潮里倏然靜止。諸如此類的詩歌還有《仿佛一切還來的及》、《露珠搖晃的時辰》、《只開一次的花》等等。“我不能無視紅燈和規(guī)則/在下一個轉(zhuǎn)彎/我的紙就要包不火了”（《路口》）你能說這種用生命專注的愛的樸素是輕松還是沉痛？理性的紅燈規(guī)則與感性的包不住火的的心理矛盾早已經(jīng)離開枯燥的言辭文字閃現(xiàn)在我們面前。還有“天空把閃爍的星星轉(zhuǎn)移到你眼眸/我數(shù)到第九顆之前天就黑了/那時你假裝是個迷路的人/伸手在我白襯衣閃亮的第二個紐扣上/摸到家門的鑰匙”（《魚兒正消失》）假裝迷路的人，襯衣紐扣與鑰匙，這些曖昧的句子打開的不正是顯示情感里的渴望與困頓，躲避與懷想的愛情人生？

　　樊康琴寫詩的時間并不很長，大概只有短短的兩三年吧，但是她卻非常勤奮，在《詩刊》、《星星》、《綠風(fēng)》、《詩歌報》等很多知名刊物刊物發(fā)表詩歌、評論、隨筆二三百篇首。尤其去年僅在《詩刊》上就發(fā)表了詩歌近二十首，這在偏僻的甘肅隴南詩壇上刮起了一場不小的旋風(fēng)……她對情感捕捉的細(xì)膩，對語言節(jié)韻濯洗都無異達到一個跳躍的高度。在去年參加的一年一度中國作協(xié)《詩刊》社二十二屆青春詩會上，面對古老的賀蘭山巖畫的神秘，面對歷史的殺戮與繁榮，面對人類的生息圖騰，這個外表芊弱、情感豐富的女子像宿命里必然的相遇，忍不住跑開獨自喃喃：“幾千年了/幾千年了時間古老的枝頭/開著一朵/風(fēng)吹不滅的花朵”。

詩歌的作文5

　　今天上午，我們期待已久的詩歌朗誦會到來了，我們早早地來到學(xué)校，化了妝，換好演出服，穿戴整齊地去藝體館。

　　最先上場的是三年級，他們的表演豐富多彩，最令我擔(dān)心的是三（4）班，他們主題居然和我們一模一樣，我不禁有些緊張。終于到我們的節(jié)目啦！我忐忑不安地走上舞臺�！斑@個時候可不能掉鏈子啊！”我默念，“我可是重要的角色。”同學(xué)們已經(jīng)排好了隊形，我快要出場了，小心臟在我的胸口“砰砰”地跳著，我努力使自己的心情平靜下來。兩個星期排練的成果就在這一瞬間哪！提醒我上場的音樂開始了，沒等我完全反應(yīng)過來，一個清脆悅耳的`聲音就響了起來，富有感情的朗讀聲傳遍了全場，平時的努力排練在這個時候體現(xiàn)了出來，我很自然地開始了朗誦，孫知為與我默契地配合，同學(xué)們在我們身后整齊劃一地吟誦，

　　“少年智則國智，少年富則國……”，我們?nèi)�班融為了一體，那一聲聲蕩氣回腸的吶喊，那一句句振奮人心的呼喚，打動了在場所有的同學(xué)和老師。我們的表演成功完成了，掌聲雷鳴般地響徹全場，平息之后，還有許多小朋友搖動著拍紅的小手向我們致意。

詩歌的作文6

　　敲開詩歌之門，走進唐宋詩壇，我看到了許多難忘的場景。有詩人楊萬里描繪的夏季西湖之美，詩人杜牧描繪的深秋山林楓葉之美，詩人王安石描繪的角落梅花之美，凌漢的冬季雪景比詩人杜甫的春鳥吟唱和花香更美。在所有的古詩中，我最喜歡的是春天的妙語。

　　隨著春天的腳步，我被介紹到詩人杜甫的絕句中“夕陽美麗，春風(fēng)花草芬芳，泥化燕飛，沙暖鴛鴦眠”讀著這首詩，我仿佛感覺到溫暖的春光照在我身上。突然，我的整個身體都很溫暖，很舒服。當(dāng)美麗動人的春姑娘用她纖細(xì)的手指輕輕拂過我的臉頰時，山巒繁茂，花兒起伏，綠草盛開。最有趣的動物是燕子和鴛鴦。飛來飛去的燕子正忙著筑巢，但掩體里的鴛鴦在春天又困又累。這個動作很安靜，而且沒有形成很好的對比！

　　在許多人心中，江南是一片美麗的圣地。春天來臨時會發(fā)生什么？我相信很多人都看過！熱愛旅游的詩人杜牧自然不會錯過這道美麗的風(fēng)景“柳鶯啼綠映紅，水村山酒旗如風(fēng)。南朝有480座寺廟，許多建筑在煙雨中”我讀到，我仿佛打開了一幅大氣景觀的長卷：在一個陽光明媚的日子里，萬里鶯的'歌聲縈繞在我的耳邊，綠樹紅花在清澈的河面上相互映襯，生動多彩。水鄉(xiāng)、山城、風(fēng)中飄揚的酒旗，處處散發(fā)著濃郁的生活氣息。江南在雨中也有著特殊的魅力。連綿的春雨隨風(fēng)飄蕩，像霧和煙。古廟中的亭臺樓閣靜靜地矗立在雨中，更顯神秘�？吹竭@樣一幅美麗的圖畫，我真的很想去那里散步，看看，然后被雨淋著！

　　好雨知道春天來臨的季節(jié)。春雨隨風(fēng)潛入黑夜。它默默地滋潤著一切。野路烏云密布，江船火光燦爛。晨曦中紅潤的地方，花重金關(guān)城讀古詩《春夜雨》時，詩人杜甫把我?guī)�入了綿綿的春雨之中。我仿佛看到一場春雨在夜晚隨著柔和的春風(fēng)悄然降臨，靜靜地滋潤著地球上的萬物mdash—草伸出它的頭，杜鵑花含有小芽，種子在田間發(fā)芽，蔬菜幼苗在田間生長。我似乎看到，由于荒野中的小路被黑暗的天空所籠罩，這位無助的詩人不得不停下腳步，欣賞河里漁船上的亮光。我仿佛看到詩人第二天早上起床，打開窗戶，看到院子里和金關(guān)城到處都是春雨滋潤的花朵。

　　敲開詩歌之門，進入唐宋詩壇。無論你走到哪里，你都能看到最美的景色。因為每一首詩都有意境要表達，每一個詞都有情感要表達。讓我們常讀常信，伴著詩人的腳步，走遍江北江南！

詩歌的作文7

　　今天，我們舉行了詩歌朗誦會。來到體育場，只見體育場內(nèi)人山人海，不時發(fā)出一陣陣吵鬧聲。開始了，有的班級朗誦論語；有的班級朗誦了幾首古詩；有的班級則朗誦著名的.詩詞……讓人留戀忘返，真想再看一遍。

　　過了好久，終于輪到我們上場表演了。同學(xué)們一下子都站了起來，椅子發(fā)出“叮叮——鐺鐺”的聲音。走進等待室，同學(xué)們迅速排好了隊，筆挺挺地站著。不一會，同學(xué)們就悄悄地議論開了。我緊張急了，心“咚咚”地跳著，仿佛都到嗓子眼里了。李思瑩一臉的嚴(yán)肅，若有誰嬉皮笑臉，她就大聲指責(zé)：“站好！”這一下，調(diào)皮男生的膽都給嚇破了，一臉驚恐地望著李思瑩，立刻站得筆直筆直的。

　　就在我們在等待室討論著有趣的事時，我聽到主持人宣布：“接下來請有請五一班給我們……”聽見“五一班”這幾個字，我立刻神情慌張，大口大口地呼吸著空氣，著急的不得了。我走上舞臺，眼睛死死地盯著前方，怕出什么差錯�？墒�，當(dāng)我們念到劉禹錫的秋詞時，我們開始很歡快的念著：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日……”到最后時，我心中的緊張早已消失殆盡，轉(zhuǎn)而是一種快樂。

　　朗誦會結(jié)束了，我們?nèi)纬两�在剛剛的那一幕幕中，心中的回望久久不能平息�?/p>

詩歌的作文8

　　比賽開始了。第一個是一一班朗誦的《小弟與小貓》。我們朗誦的是晨讀對韻，扮演李白的同學(xué)穿著古代的服裝，我們抿著嘴巴，生怕笑出來。要知道，張老師看見我們笑了，就會批評我們不嚴(yán)肅。

　　“朝對暮，盛對衰，舞榭對歌臺。風(fēng)清對月朗……孩子們，這就是對韻�！�

　　“哦，我明白了�！蔽覀兓卮鹬�，想笑。

　　跳皮筋的出來了。“天對地，室對家，落日對流霞，黃鶯對翠鳥……”“啪，啪，啪，啪……”我們拍手。背完了“天對地，室對家……”張老師和另一個老師出來領(lǐng)讀了：“優(yōu)對劣，丑對佳，肅靜對喧嘩……”“優(yōu)對劣，丑對佳，肅靜對喧嘩……黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處，處，蛙！”我喊：“起立！”岳依琪（打不出她的yi和qi)出場了：

　　“榮對辱，喜對憂，皓齒對明眸……”“榮對辱，喜對憂，皓齒對明眸……”我又喊：“敬禮！禮畢！”完了。我們在掌聲中下了臺。我記憶最深刻的是四年級一號班級的《世紀(jì)某某（記不得了）》。

　　“……冷酷的雪花，覆蓋在堅韌的櫻花上�！�我要教你學(xué)會愛！’愛，怎么能拒絕呢�。坷淇岬难┗�，融化了，融化了。融化在櫻花的花心里！”還有另外一個四年級某某班的《千里共嬋娟》：“明月幾時有，把酒問青天，不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”

　　“我是你河邊上破舊的老水車，數(shù)百年來紡著疲憊的`歌；我是你額上熏黑的礦燈，照你在歷史的隧洞里蝸行摸索；我是干癟的稻穗；是失修的路基；是淤灘上的駁船……（太長了，我就不寫全文了）”

　　“江南好，風(fēng)景舊曾諳；日出江山紅似火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南！江南憶，最憶是杭州；山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。江南憶，其次憶吳宮；吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。早晚得相逢！”

　　我們在操場上看了一天，可好看啦！課也沒上，就吃了頓飯，其他時間就是在操場看比賽。

　　其他學(xué)校的老師也來啦，教育局局長也來啦！我們學(xué)校，真好！有科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、歌唱比賽等多彩的活動。

　　成績下來了。我們班二等獎，得了200元班費！我們其實離一等獎并不遠(yuǎn)，只是差0。3分而已。

　　團結(jié)一致，多么重要！如果我們不團結(jié)一致，那比賽就亂成一鍋粥啦，更別說拿獎了，更別說有那么多精彩的朗誦了。放學(xué)，我細(xì)細(xì)回想著，生怕忘掉，所以，我把它寫下來，希望大家喜歡。

詩歌的作文9

　　少年是燦爛的朝陽，少年是祖國的明天。它是朝陽、它是云霓、它是乳燕，它是雄鷹。象征著希望和理想，它寄托著國家和民族的未來。因此，作為一個少先隊員，也要向少年一樣擁有希望，所以我們選擇這首詩為朗誦“經(jīng)典”。

　　今天，我們的書香校園，再譜閱讀新篇。我們學(xué)校開展了一年一度的詩歌朗誦比賽。當(dāng)好朋友問我：“鈺鈺你參加這次比賽嗎？”我滿臉充滿著自信，微笑的說：“膽小的我，要試一下自己的勇氣，同時朗誦比賽也會給自己帶來很多的快樂與收獲。第一次參加比賽，顯然有些緊張，不過，我們大家利用放學(xué)的時間，老師不辭辛苦地為我們排練、指導(dǎo)，我們信心十足。

　　俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功�！笔紫壬吓_的是五六班的朗誦人員，只見他們整齊的步伐，精神抖擻的`走上臺，每一位朗誦人員的眼睛都是炯炯有神的看著在場的觀眾和評委。大家好！我們朗誦的是《梅花魂》�！啊睹坊ɑ辍分饕�是講述的是一個異國老人對祖國家鄉(xiāng)的思念�！迸赃吙蓯鄣呐�孩的聲音是那么清脆，天真的嗓音；另一旁的男孩的聲音是那么的響亮渾厚。搭配一起真是天生一對。當(dāng)男孩讀到“這梅花是中國最有名的花時”還豎著自己的大拇指向我們夸贊，他的朗誦是那樣的干脆，語言的頓挫分明，個個都是那樣的棒，臺下的觀眾一直掌聲不斷。

　　緊接著，就是我們班上臺了，我們的隊員服裝整齊化一，統(tǒng)一是黑色的毛衣，女的配是的短裙，男的配的是牛仔褲，顯得格外耀眼，我們昂首挺胸邁著整齊的步伐走上臺，整體看起來效果不錯。我們給大家朗誦的是《中華少年》異口同聲的回答，我紅潤的臉上始終綻放著自豪之花�！把┥彙�、“乳燕”、“雄鷹”、“山丹丹”這幾個詞再度響徹在耳邊時，我只能用“阿！”神州大地生長的希望，我們是中華的少年。我們聲音很響亮，并且加了一些手語動作，雙手緊握拳頭宣誓：“少年智則國智，少年強則國強。”充滿了對少年的渴望。

　　隨著我們班激情昂揚的朗誦聲，又悄然地走出了六六班朗誦的《伯牙絕弦》。他們班更是新穎，是唯一的音樂詩朗誦，既有優(yōu)雅的小曲，又有朗朗的詩歌聲。節(jié)奏把握的特別好，這段朗誦讓我懂得了：我們知音難尋，得到知已要格外懂得珍惜。

　　......

　　一聲接著一聲不同的音調(diào)搭配成一個多姿多彩的音符，讓我們這次的詩歌朗誦比賽添加了不少色彩。朗誦中華經(jīng)典，讓我們的民族精神在我們血脈中流淌，讓我們的書香校園，更加香溢飄散。

　　“一分耕耘，一份收獲，”今天流下的熠熠生輝的汗水，會成就閃閃發(fā)光的明天。讓我們共同努力，做一個有知識、有抱負(fù)、有理想的陽光少年吧！

詩歌的作文10

　　我驕傲，我是中國娃我們都有一個家，一個很大、很大的家黑眼睛、黃皮膚告訴世界上所有的人，我是中國娃。喜馬拉雅山是我們家的屋脊，長江、黃河哺育我們長大。從媽媽攙扶著我走出的第一步，我的足跡就已經(jīng)屬于了這個家。我是中國的娃，我愛這個古老的國家，我會寫很多很多祖先留給我的方塊字，我也會像古人一樣，用紙墨、毛筆把祖國的美麗山河描畫。代代傳承的“三字經(jīng)”，教會了我許多做人的道理，千年吟詠的“百家姓”告訴我天下“炎黃”是一個大家。雄偉壯麗的天安門前，爸爸對我說：是毛爺爺親手升起了第一面五星紅旗，中國人頂天立地，從此再也不受別人的欺壓。和暖的春風(fēng)里，明媚的'陽光下，我們和祖國一天天長大，我們的國家會更加強大，胡爺爺揮動科學(xué)發(fā)展的巨筆，為未來描繪了一幅美麗和諧的圖畫。

　　我可愛的祖國媽媽捧起一把泥土，我說，這是我歷經(jīng)風(fēng)雨的祖國；掬起一朵浪花，我說這是我美麗圣潔的祖國；翻開發(fā)黃的《四庫全書》，我說，這是我五千年文明悠久燦爛的祖國；彈一曲悠揚的《高山流水》我說，這是我浩瀚歷史源遠(yuǎn)流長的祖國。啊，我的祖國媽媽！您是大樹，我是樹葉，一片葉子便是一片春色；您是土壤，我是禾苗，輸出您全部血液為了我的收獲；您是長江，我是小河，我愿用涓涓細(xì)流壯您浩蕩的行色；您是太陽，我是云朵，終生守護您的燦爛、您的圣潔、您的輝煌；我的祖國！祖國的明天靠我們，我們要聽爸爸媽媽和老師的話，好好學(xué)習(xí)、快快長大。讓五星紅旗見證，我們會和祖國一起越來越強大不信，你就看吧——因為我們都是：驕傲的中國娃，最棒的中—國—娃。

詩歌的作文11

　　燈前的唐詩宋詞，筆尖兒的楚辭漢賦，嘴里哼唱的詩經(jīng)元曲，似從兒時就與我相伴，細(xì)數(shù)數(shù)年，多少詩詞歌賦，令我如癡如醉。

　　淡品唐詩的風(fēng)雅

　　點一盞油燈，泡一杯清茶，翻開那一本《唐詩三百首》，細(xì)聞一卷大唐的墨香，欣賞那千載的風(fēng)華。一首唐詩，一個穿越千年的故事，便驚艷了時光，溫柔了歲月，浸染了唐朝的芬芳。

　　追尋著唐詩，走進夢里的唐朝。百尺游絲爭繞樹，一群嬌鳥共啼花，這是初唐長安的模樣。在這里，邂逅佳人才子，在滕王閣上與王勃共賞落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色的絕美風(fēng)光；在春江花月夜里與張若虛共望那照亮了唐詩璀璨星空的江上月。

　　長安回望繡成堆，山頂千門次第開，那是屬于盛唐的繁華。漫步在日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)的江南，一覽昔日的繁華昌盛，體會曉看紅濕處，花重錦官城的意境；暢游在飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的廬山瀑布，感受李太白的豪情壯志；游走在絲綢之路上，看那大漠孤煙直，長河落日圓的傳奇風(fēng)光。

　　感時花濺淚，恨別鳥驚心，這是頹敗晚唐的寫照。繁花落盡，一朝盛世，終在歲月中消失淡盡，無數(shù)凄楚，最終只化為一句落花時節(jié)又逢君的無奈悲嘆。

　　唐詩，字字珠璣，筆筆生花。翻開一本《唐詩三百首》便是翻開了一冊唐朝的史記。細(xì)細(xì)品讀，便會愛上這千年前淡雅的筆墨風(fēng)華。

　　靜守宋詞的清韻

　　寒春陡峭，細(xì)雨蒙蒙，輕輕吟唱溫婉含蓄的宋詞，些許惆悵從中展開來，別有一番風(fēng)味。

　　宋詞，在千年的時光里，經(jīng)風(fēng)雨而妖嬈，歷歲月而彌香。我獨愛詞中紅顏李清照點綴的婆娑畫卷。詩意情懷的她，吟風(fēng)弄月，詩酒流連。面對海棠，低嘆知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦，或是獨上蘭舟，淺吟花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。歷經(jīng)千年的風(fēng)吹雨打，她的詞，她的人，就如同一壇佳釀，愈陳愈香，驀然回首，京都繁華已塵埃落定，時光輪回，誰在墨香古卷的詞里永遠(yuǎn)不老呢？

　　追尋著宋詞的足跡，來到了青瓦黨墻的庭院外。墻里秋千墻外道，墻外行人墻里佳人笑。庭院內(nèi)，草木茵茵，花香四溢。清雅的.紫藤花下，有著一架秋干，它終日沐浴著花香，伴隨著微風(fēng)，與幽居在庭院內(nèi)的家人共舞，銀鈴似的笑聲，在庭院內(nèi)回蕩，引得墻外的行人駐足聆聽。

　　在追尋宋詞的足跡下，有如美花眷，有隱約的花香，這便是宋詞的清韻。

　　聆聽元曲的晚唱

　　雅俗共賞的元曲，立于風(fēng)雪之中，螭螭獨行，那一哼一唱也是一種情意。

　　剪一段靜美時光，拋開所有的背景，單純地來欣賞元曲中的美，體會那清幽的墨香和銷魂的滋味。一曲曲離別的歌，親人執(zhí)手諄諄，朋友把酒辭行，愁腸難斷，黯然銷魂。像《秋思》中那夕陽西下，斷腸人在天涯的鄉(xiāng)愁情思，馬致遠(yuǎn)的漁燈暗，客夢回，一聲聲滴人心碎。孤舟五更家萬里，是離人幾行情淚。徐再思的一聲梧葉一聲秋，一點芭蕉一點愁，三更歸夢三更后。落燈花，棋未收，嘆新豐逆旅淹留。枕上十年事，江南二老憂，都到心頭。細(xì)細(xì)品味，在婉約古典的文字里品味愛恨，了悟悲歡。正是，幾多風(fēng)情，兀自開放，生、旦、凈、末驚艷亮相，筆尖流轉(zhuǎn)，清韻盈香，幻化出千般情致、萬縷柔情。

　　水落留聲，葉落留痕，花落留憶，詩墨萬柔，留的是一個盛世。與詩歌相伴，追尋唐詩的風(fēng)雅，靜守宋詞的清韻，聆聽元曲的晚唱。一卷唐詩，一幕宋詞，一場元曲，便驚艷了我的時光，溫柔了我的歲月

詩歌的作文12

　　我國是一個詩的國度。詩歌如耀眼繁星，閃爍著人類靈魂深處對大自然、對人生的美好向往，它為我點亮了一盞心燈；它如璀璨的寶石，點綴了中華語言文字的寶庫。我徜徉在詩歌的海洋。它開闊了我的眼界，拓廣了我的心胸，陶冶了我的情操。讓我站得更高、看得更遠(yuǎn)，讓我學(xué)會去為自己的人生奮斗﹗在詩歌的海洋中徜徉，四季變換，猶如漫步在古菀中。

　　“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的早春，細(xì)雨中的小草若隱若現(xiàn)，捎來早春的訊息；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的初夏，詩人楊萬里給了池塘最完美的特寫鏡頭，使整個池塘更顯出生命的旺盛；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的秋天，杜牧向我描繪了夕陽晚照下，楓葉流丹，層林盡染，燦若朝霞的美景；“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”的冬天，王安石向我闡述了梅花的清高與純潔……四季美景，我仿佛身臨其中，沉醉其中……

　　徜徉在詩歌的海洋中，時光流轉(zhuǎn)，我在詩人的字里行間體會人生，體會成長�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買寸光陰”告訴我時光不會倒流，要珍惜現(xiàn)在的璀璨年華，把握時間好好學(xué)習(xí)，不讓自己后悔；“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣之不妖”讓我明白做人要有高尚的情操，要不慕名利，潔身自好；“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”讓我悟到堅持就是勝利，在遇到困難時，要勇敢地堅持下去，事情就會有新的轉(zhuǎn)機和解決的方法！“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！弊屛矣幸活w為理想而奮斗的.滿腔熱情的心，堅信乘風(fēng)破浪的時機定會到來，我終會實現(xiàn)自己的理想！“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”讓我看到了范仲淹高尚的愛國情操，告訴我要熱愛祖國，努力學(xué)習(xí)做祖國的棟梁之材，繼續(xù)為祖國續(xù)寫新的輝煌！徜徉在詩歌的海洋中，我看到了屈原遭放逐，卻依然故我，“乘騏驥以馳騁，來吾道夫先路”；看到陶淵明辭官回家，不為五斗米折腰，“采菊東籬下，悠然見南山”；看到李白被貶，依舊高喊“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”……

　　徜徉在詩歌的海洋中，我悟到了什么是真正的人生！誰才是真正的英雄！悟到了不要為金錢名譽所惑，這一切只是過往云煙，要做真的自己、善的自己、美的自己……我的心靈因詩歌而華美，我的人生因詩歌而燦爛。詩歌海洋珍寶無數(shù)，讓我在兩千多年的歷史中，遨游了很久、很久……

詩歌的作文13

　　輕舟行去，從渡口廊橋，經(jīng)入水亭臺，進入青石小巷。依在睡夢中，卻不知如何走進了婉約清麗的秦淮河畔。在一本書看到一句話：“時間無涯的荒野里，沒有早一走，沒有晚一步，剛好遇見了你。”我想，在青春蒼茫的歲月里，執(zhí)一卷詩，在午后、黃昏安靜的時間里，獨坐樓宇，字字唇齒間輕輕流轉(zhuǎn)，如涉水的美好。

　　夜幕下的秦淮河顯得寂靜，忽然想起那句詩“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”。月色里的淮河，薄霧在一束冷淡的月光里裊裊散去，模糊了岸邊的燭火；可琴弦瑟瑟，人移影動，在緩緩的水流里入映成靜美的剪紙畫。

　　夜深，人漸漸睡了去。當(dāng)一抹晨光射進這古老城鎮(zhèn)，眼前商賈、文人往來不絕，街道旁整齊列著古畫、珠玉、翡翠和絲綢，所見令人眼花繚亂。河邊鷗鷺慵懶張開雙翅，輕輕掠過水面，朝遠(yuǎn)飛去。岸邊梨花似雪，淡淡的香，在春風(fēng)里化不盡，柳絮如煙。妝樓紛繁熱鬧，沉入夢中的酒客面帶笑意，似還在回味吳姬壓酒。

　　行至古橋，只見對面迎來一騎青騾的素衣女子，腰若流紈素，纖纖細(xì)指，不施粉黛，或許是遇見了熟人，眉眼里有幾分關(guān)切，卻又不露聲色，只聽得一句“生可安好？”抬頭見她面淡如水。隨后，輕揚而去，或許是曾經(jīng)愛過的男子吧！卻能夠如此，不糾纏，不依戀。原以為秦淮河邊的愛情必定是如梁祝般纏綿，如杜十娘與李甲般敢愛敢恨，可一句“生可安好”的平淡卻不失色于“山無棱，天地合，乃敢與君絕”的熱烈。足可見秦淮女子的聰慧與淡定，所謂過往，付于前塵，皆不計較。

　　看著女子遠(yuǎn)去的背影，總覺得有一瞬間的`熟悉，踩著青石，忽思緒如潮涌來，那臉上的淡定恰似那個柳如是。秦淮河水賦予了此地女子溫婉如水，小家碧玉的特點，但女子的才學(xué)卻并不亞于秀麗的容貌。柳如是雖身于青樓，卻與當(dāng)時復(fù)社、幾社和東林黨的文人都相交甚深，一起縱談時勢。她在明清之際享譽盛名，位于秦淮八艷之首，可見之奇。詞壇千古一帝李煜也生于秦淮，被稱為詞壇翹楚的納蘭容若曾說：“花間之司，如古玉器，貴重而不重適用，宋詞適用而少質(zhì)重，李后主兼有其美，饒煙水迷離之致�！崩铎现�詞后期多以憑欄遠(yuǎn)眺，夢里重歸為主悼寫亡國之痛，《虞美人·春花秋月何時了》、《相見歡，無言獨上西樓》為其追憶往事之代表作。

　　不知何時又踱回了秦淮河邊。我想，秦淮盛極之時，淮河靜靜流淌著。或許它早已知曉這座喧鬧的古鎮(zhèn)會有一天變得岑寂�！傍P凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流”、“誰遣凄涼滿眼中？萍花渺渺又秋風(fēng)”。曾經(jīng)的繁華終究還是敗落，金陵城中盡凄涼，歌舞散去，樓臺盡空。淮河依舊沉默著，后人遣責(zé)“商女不知之國恨，隔江猶唱后庭花”，它也不言語，不辯駁。秦淮之富饒雖已經(jīng)消逝，但它至少曾經(jīng)讓那么多人神往，它曾經(jīng)的美好已經(jīng)成為人們心中一道永恒的風(fēng)景。

　　曾經(jīng)“千里澄江似練，翠峰如簇”的場景，曾經(jīng)“含橋邊紅藥，年年知為誰生”的佳語，都在夕陽斜入地平線的瞬間，褪去華裳，進入這一片水域，洗盡鉛華，淡去浮世塵囂。如那聰靈女子，白日入眼盡是些紛繁復(fù)雜，便于夜拂去紅塵，一襲素衣就著月色清輝入睡，這般，更貼進了靈魂清澈無瑕。

　　此時，眼前的秦淮依舊是紛繁熱鬧的，一采蓮女一楫輕舟，浴著清風(fēng)，從芙蓉浦歸來，于溪口浣衣，一曲輕歌，日暮歸去。而我嘴角也勾起了一抹微笑，若有來生，愿生于秦淮河邊，不是非要成為什么英雄兒女，如那采蓮女般，足矣。

　　秦淮入夜了，而我在夢境中不肯醒來，怕太過匆忙，指間不能留得一絲清香，想聽完淮河譜就的這曲曼妙之歌，在記憶中留下永恒的弦音，溫暖我蒼促的青春之路。

詩歌的作文14

　　當(dāng)生命的種子在腹中孕育時，

　　上帝便賦予我神圣的名字－媽媽。

　　當(dāng)生命的第一聲啼哭劃破醫(yī)院的上空時，

　　你便帶給我對生命的重新詮釋。

　　當(dāng)?shù)谝淮慰吹侥阒赡鄱�又親切的臉龐時，

　　我眼中噙滿了被喜悅和幸福撞擊的淚水。

　　當(dāng)你咿咿呀呀和我有所交流時，

　　我便忘記了哺育幼兒的辛酸和勞累。

　　當(dāng)你從口中有意無意的喊著媽媽時，

　　我便被幸福的電流擊暈了全身。

　　當(dāng)你早于同齡的孩子講話唱歌時，

　　我便驚嘆語言和心靈溝通的成效。

　　當(dāng)幼小的你一氣背完上百首的唐詩宋詞時，

　　我看到了一個聰明可愛的精靈在成長。

　　當(dāng)你背上書包第一次離開媽媽時，

　　我心中充滿了不安和無奈。

　　當(dāng)你孜孜不倦的拆玩小小復(fù)讀機時，

　　我便驚嘆你對未知世界的渴求和探尋。

　　當(dāng)你癡迷于經(jīng)典名著而忘我時，

　　我便又驚嘆書籍的海洋帶給你的無窮樂趣。

　　你所有的一切都牽馭著媽媽的每一根神經(jīng)，

　　你的喜怒哀樂在媽媽這里得到數(shù)倍的`放大。

　　看著你羽翼豐滿的漸漸長大，

　　看著你開開心心的度過每一天，

　　看著你懂事乖巧孝順伶俐，

　　內(nèi)心充滿自豪與感激，

　　感謝我的生命中有你相伴，

　　感謝你的成長旅程有我參與，

　　感謝我的生活因你而充實，

　　感謝我的生命因你而精彩，

　　感謝我們的家因你而幸福！

詩歌的作文15

　　今天，我們班的同學(xué)為了更了解詩歌，就舉行了詩歌朗誦會。

　　老師春風(fēng)滿面地走進教室，同學(xué)們早就等不及了。

　　比賽開始了！兩位小主持人笑盈盈地向觀眾們講述了比賽規(guī)則，選手們個個神情緊張，還不時念一下自己朗誦的詩；評委們個個神采飛揚的等待著這場朗誦會。

　　這時，選手們終于可以上臺朗誦了。掌聲不段傳來，在掌聲的歡迎中，第一組男同學(xué)大方地走上講臺，紳士般地向觀眾，評委們彎腰，臉上洋溢著燦爛的笑容。他們冷靜地朗誦一首又一首唐詩，大家都陶醉在這個美好的時刻里。當(dāng)主持人那甜美的聲音從麥克風(fēng)在傳來時，大家都向他們點了點頭，我的臉上也露出了滿意的笑容，用手鼓起掌來。

　　這時，第二組女同學(xué)也接著進場。她們臉上帶著天使般的笑容，淑女般地向我們問好。但開始時，可能因為緊張，說話有點結(jié)巴，我可替她們捏了一把汗，可后來她們開始放聲朗誦。雖然速度比較快，但也能給人留下舒服的感覺。

　　越來越多參賽者上臺演出了，也漸漸地進入了高潮，掌聲越來越響，觀眾的呼叫聲越來越大。

　　小演員們表演地越來越出色，詩歌越來越精彩！連窗外的小鳥似乎也被這吸引住了，靜靜地停在遠(yuǎn)處望著我們。

　　接近尾聲的時候了，也就是發(fā)獎的時候。選手們神情緊張，目不轉(zhuǎn)睛地望著那張排名單，而我也希望那些努力過的.同學(xué)也能獲獎。當(dāng)?shù)莫劦拿麊纬鰜頃r。得獎的同學(xué)不禁歡呼起來，望著老師獎下來的紅花，眼睛里滿是幸福，我也欣慰地笑起來。窗外的鳥兒也吱吱喳喳地為我們得獎?wù)咦ＹR。首次的詩歌朗誦會就這樣結(jié)束了！

　　這真是一次有意義的比賽！

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