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老師謝謝你作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的老師謝謝你作文 ，希望對(duì)大家有所幫助。
老師謝謝你作文 1
今天是9月10日，是我國(guó)的教師節(jié)。學(xué)校到處洋溢著節(jié)日的氣氛。每個(gè)同學(xué)都用自己的方式表達(dá)對(duì)老師節(jié)日的祝賀。
回首往事，當(dāng)背著心愛的書包，帶著好奇心踏入學(xué)校大門的第一天，我覺得老師親切地像媽媽一樣。在一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我不僅掌握了豐富的課本知識(shí)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了“感恩”，讓我懂得了“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”的深刻道理；在二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活中，我們又接受“文明禮儀”的洗禮，讓我們知道了“文明禮儀”是我們健康成長(zhǎng)的需要。了解了我國(guó)自古以來(lái)就是個(gè)“禮儀之邦”，繼承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)文明禮儀優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的`責(zé)任。在三年級(jí)的學(xué)習(xí)歷程中，老師和我一起見證了“奧運(yùn)三大理念”實(shí)現(xiàn)了我國(guó)百年以來(lái)的“奧運(yùn)夢(mèng)想”。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名四年級(jí)的小學(xué)生了，回顧三年以來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們每一步成長(zhǎng)的足跡都凝聚著老師辛勤的汗水，老師您像蠟燭一樣燃燒自己，點(diǎn)亮了我們通向未來(lái)的理想道路。
在這個(gè)特殊的日子里，讓我們對(duì)所有辛勤耕耘的老師說(shuō)聲節(jié)日快樂！同時(shí)也讓我們說(shuō)聲——老師，謝謝您！您們辛苦了。
老師謝謝你作文 2
是老師，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈�；是老師，傳遞給我們豐富多采的知識(shí)……
那年我讀四年級(jí)，一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我打算去找伙伴一起出去玩。在路上我停停走走，東張西望，嘴里還哼著小歌曲呢！不知不覺，我來(lái)到了小伙伴所住的小區(qū)里。走著走著，我看見一個(gè)寬大的草坪，草坪上插著一塊木板，上面寫著：請(qǐng)愛護(hù)花草，不要隨意踩踏！我心想：不踩草坪過(guò)去，還得繞一大圈，那多累呀，況且很浪費(fèi)時(shí)間，記得有人說(shuō)過(guò)浪費(fèi)時(shí)間等于謀才害命嘛！于是，我視而不見，旁若無(wú)人的踩著草坪過(guò)去了�！皒x”“奇怪了，誰(shuí)叫我呀，不象伙伴的聲音，但又很熟悉。”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。我懷著好奇心回頭一瞧，竟然是語(yǔ)文黃老師。我想：這下可壞了，踩草坪可不是一件，這下要挨批了。黃老師走了過(guò)來(lái)，和顏悅色的對(duì)我說(shuō)：“xx，你不應(yīng)該踩草坪……”黃老師竟然沒批評(píng)我，真是出忽意料，黃老師說(shuō)的'每一句話，每一個(gè)道理都讓我心服口服。從此，我再也沒有隨意的踩草坪了。
黃老師，謝謝您！這件事只是您對(duì)我的教育中的一小個(gè)，您的恩惠，我感激不盡！
老師謝謝你作文 3
溫暖的春風(fēng)吹綠了大樹，吹開了桃花，在這個(gè)美麗的季節(jié)里，我開始了一年級(jí)下學(xué)期的生活。我一年級(jí)上學(xué)期相比，我有了很大的進(jìn)步，這一切都離不開我的老師。
記得剛上學(xué)的時(shí)候，對(duì)學(xué)校里的一切都很陌生。陌生的同學(xué)，陌生的環(huán)境，淘氣的我們也不知道要遵守紀(jì)律。我們的老師卻一點(diǎn)也不嫌我們煩�？偸悄托牡匾槐橛忠槐榻涛覀�?cè)趺醋觥Ｉ险n的`時(shí)候，我們不敢舉手回答問(wèn)題。老師總是鼓勵(lì)我們，讓我們把答案說(shuō)出來(lái)，錯(cuò)了也沒關(guān)系。這樣，班里的同學(xué)們慢慢地變得勇躍起來(lái)，希望自己能得到老師的夸獎(jiǎng)。不會(huì)寫字，老師耐心地教我們?nèi)绾握_地把字寫好。有時(shí)候，老師也會(huì)很嚴(yán)厲，這是怕我們不改正錯(cuò)誤。但是只要我們改了，老師都會(huì)表?yè)P(yáng)我們。
因?yàn)閯側(cè)雽W(xué)，下課時(shí)怕發(fā)生危險(xiǎn)，老師就站在操場(chǎng)上看著我們，讓我們做一些安全的游戲。到了放學(xué)的時(shí)候，老師要我們排好隊(duì)走到家長(zhǎng)面著，她要看到每個(gè)孩子被家長(zhǎng)接走，才能放心的回到教室。而我們也從不習(xí)慣上小學(xué)慢慢地變成喜歡上小學(xué)。每當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步，老師的臉上都會(huì)露出欣慰的笑容，我們也會(huì)很開心。
老師，我現(xiàn)在的年紀(jì)小，說(shuō)不出華麗的語(yǔ)言。但是我真的想對(duì)老師說(shuō)，老師，您辛苦了，謝謝您!
老師謝謝你作文 4
敬愛的王老師：
您好！
我要感謝您對(duì)我的認(rèn)可。因?yàn)槟恼J(rèn)可，我才大有長(zhǎng)進(jìn)。
以前，我的字不算太好。四年級(jí)時(shí)，您做了我們的班主任，還教我們語(yǔ)文。有一次，寫鋼筆字的時(shí)候，您就這么一句：“蔣巧琳的字寫得真不錯(cuò)！”王老師您知道嗎？就您這一句話，不僅使我欣喜若狂，而且從此改變了我。我每次寫鋼筆字的時(shí)候，都會(huì)想起您的那句話，我就會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“我要寫得更好！”之后，您又夸我，我便又喜滋滋的。此后，每次練字就更認(rèn)真了，我的字就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地好起來(lái)了。
還有，可能是您欣賞我的這種作文風(fēng)格吧，有好幾次在全班同學(xué)面前夸我寫得好，那時(shí)，我心里真比喝了蜜還甜。特別是那次，您不但當(dāng)眾朗讀了我寫的`那篇《國(guó)慶見聞》，還把寫得好的地方逐一作了點(diǎn)評(píng)，這足夠讓我加足馬力，在作文跑道上飛奔起來(lái)。后來(lái)，您又推薦我去參加全鎮(zhèn)的童話寫作比賽，我特激動(dòng)。當(dāng)?shù)弥@得了一等獎(jiǎng)時(shí)，我更是對(duì)閱讀、對(duì)寫作產(chǎn)生了莫大的興趣。
王老師，我真心感謝您，感謝您對(duì)我的認(rèn)可，因?yàn)槟恼J(rèn)可，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿了信心！
祝您
身體健康！永遠(yuǎn)年輕、漂亮！
您的學(xué)生
3月21日
老師謝謝你作文 5
即將離開母校，踏上人生的第一步，本應(yīng)該是高興的，可此時(shí)此刻，我的內(nèi)心卻如此煎熬，對(duì)陪伴了我六年的老師，濃濃的的恩情卻只能寫在紙上，我無(wú)法動(dòng)筆，無(wú)法思考，轉(zhuǎn)而熱淚盈眶！
謝謝您，我的老師，在我心中種下學(xué)習(xí)的種子；您又仿佛是那海上的波浪，推動(dòng)我成長(zhǎng)的小船；還像燈塔，讓我生命的小舟乘風(fēng)破浪，努力地尋找那若隱若現(xiàn)的小島！
謝謝您，我的老師，在我失敗的時(shí)候給我鼓勵(lì)，使我越挫越勇，讓“放棄”這個(gè)詞在我的字典里消失。老師，是您呀，在我那張無(wú)止境的白紙上寫下了兩個(gè)大字：“努力！”
還記得那一次，我在體育課上摔掉了一顆牙，同學(xué)們送我到醫(yī)務(wù)室，我疼痛難忍的時(shí)候，老師，是您呀，到醫(yī)務(wù)室來(lái)看我，鼓勵(lì)我，使我熬過(guò)難關(guān)，如今，這條傷疤還藏在心中，可不是疼痛的`傷疤，而是愧疚的傷疤。
謝謝您，老師，在難受的時(shí)候開導(dǎo)我，在不懂的時(shí)候教導(dǎo)我，在傷心的時(shí)候安慰我……
謝謝您，老師，也許一滴淚不足以表達(dá)我的內(nèi)心，但是我以后一定會(huì)干出一番自己的事業(yè)，來(lái)感謝您的培養(yǎng)之恩。
老師謝謝你作文 6
漆黑的夜，涼涼的風(fēng)，絲絲的雨，夾雜著我從心里說(shuō)出的這句話："老師，謝謝您！"��！您笑了，您笑的.那么甜，那么和藹，那么慈祥。"老師，您該回去休息了，您為我們勞累了整整一個(gè)晚上，您回去休息吧！我們自己可以回去"。
回去后，我望了望窗外，燈全部熄滅，而您的房間還是那么明亮，我悄悄地走出去，看了看鐘，��！十二點(diǎn)了，我心里頭想著："老師啊！不要改作業(yè)了，休息一下吧！"過(guò)了一會(huì)兒，我又悄悄的回到了床上睡覺了。不知不覺，天亮了，我馬上起床，走了出去，呼吸著新鮮空氣，我抬起頭望著蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空，眼前又拂現(xiàn)出老師那慈祥的臉色，我又傷心起來(lái)。
我吃完早飯，回到了教室，那一幕又使我驚訝了。黑板上寫滿了密密麻麻的字，我仔細(xì)一看，原來(lái)是老師寫的古詩(shī)的理解，老師怕我們理解不了，還特意寫在黑板上，從而知道您是那么關(guān)心我們。
老師，真的謝謝您，讓我們收獲了許多知識(shí)，謝謝您對(duì)我們的關(guān)愛！
校園是寧?kù)o的，可我的心卻像大海波濤一樣平靜不了，不禁從心里又叫出了："老師，謝謝您！"這聲音回蕩在寧?kù)o的天空里。
老師謝謝你作文 7
老師，您是一盞指路的明燈，讓我們從黑暗走向光明。老師，您教會(huì)了我們很多知識(shí)，讓我們明白了許多人生的道理。
孟老師是我三年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，她三十出頭的年齡，一米六的身高，苗條的身材，她的眼睛不大也不小，但炯炯有神，你仔細(xì)一瞧，好像還會(huì)說(shuō)話呢。
孟老師講課十分認(rèn)真，為了讓我們學(xué)起來(lái)更輕松，她做了好多生動(dòng)活潑的課件。誰(shuí)有了不會(huì)的問(wèn)題，孟老師總是一遍遍講，直到大家都明白了，才停止講話。有一次我有一道題不會(huì)，就去問(wèn)孟老師，孟老師剛上完課，嗓子有點(diǎn)啞，可是還是給我講題，直到我明白了為止。
當(dāng)作業(yè)馬虎時(shí)，孟老師的要求非常嚴(yán)格，孟老師會(huì)有嚴(yán)厲的眼神盯著你，會(huì)讓你紅著臉，不敢看老師和同學(xué)。她會(huì)和藹地說(shuō)：“天鵝能飛高，飛得遠(yuǎn)，靠的是矯健有力的翅膀，我們要遠(yuǎn)航，就得依靠豐富的`知識(shí)！”
我們記住了老師的諄諄教誨。老師，我們是魚兒，您就是大海，擁抱著我；我們是秧苗，您就是滋潤(rùn)著我們的春雨。感謝您，照亮了我人生的旅途。
老師謝謝你作文 8
老師，您是我們最感謝的人，您猶如黑夜中的紅燭，引領(lǐng)我們走向光明大道；您又像大海中的燈塔，為迷途中的`我們指引方向；您又像慈母，送給了我們母親般的愛。
記得那一天早上第一節(jié)課，孫洪澤苦著臉，捂著肚子好像很難受。細(xì)心的您很快就發(fā)現(xiàn)了，忙問(wèn)：“你怎么了？”“我……我早上沒吃飯�！薄澳悄銒寢尳o你帶飯了嗎？”“沒……沒有�！蹦荒樦钡卣f(shuō)：“那你這一上午怎么辦呢？這樣吧……”您從您的包里拿出了一個(gè)蘋果，遞給他說(shuō)：“你先吃這個(gè)吧�！蔽覀凅@訝極了，孫洪澤也很吃驚，但馬上緩了過(guò)來(lái)，慢慢地接過(guò)蘋果說(shuō)：“謝……謝謝老師�！�
您還曾經(jīng)把自己的午飯讓給忘帶飯的同學(xué)。
其實(shí)，您對(duì)我們的關(guān)愛還不只體現(xiàn)在這里，您還為我們?cè)∞p，在藝術(shù)節(jié)的后臺(tái)為我們化妝……老師您這么做是關(guān)心我們，我們也后悔以前讓您生氣。
老師，您是我們心中最明亮的星，永遠(yuǎn)被我們高掛在記憶之樹的最高點(diǎn)，您為我們的付出將深深地印在我們的心中。
謝謝您，老師！
老師謝謝你作文 9
老師，是我學(xué)習(xí)生涯中的過(guò)客。假如沒有老師的耐心教導(dǎo)，我就像是在街道上到處流浪的貓兒，毫無(wú)方向。
老師，仿佛是一個(gè)人的靈魂工程師，雕刻著我們稚嫩的'心靈，使我們不怕前路崎嶇難行，勇敢地追求自己的理想。
老師，像是一支粉筆，在黑板上寫滿了重要的知識(shí)，使我們做個(gè)有用之人。老師曾說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，這句話的意識(shí)是應(yīng)該在年輕時(shí)努力讀書，以免老來(lái)后悔。老師說(shuō)的每一句金玉良言，我會(huì)銘記于心。
老師，猶如一個(gè)嚴(yán)厲的馴獸師，時(shí)時(shí)刻刻都鞭策我們向上向善，當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老師會(huì)耐心給予糾正；當(dāng)我獲獎(jiǎng)時(shí)，老師便會(huì)給予稱贊。老師無(wú)私的付出，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為教育學(xué)生。
老師，像是在黑夜里的引航者，在黑暗中為我們照亮前路。無(wú)論貧富，無(wú)論聰明愚昧，老師都一視同仁，從不嫌棄。
老師在教育學(xué)生的過(guò)成中扮演了重要的角色。為了不辜負(fù)老師對(duì)我們的付出，我會(huì)做個(gè)對(duì)國(guó)家社會(huì)用貢獻(xiàn)的人，以便報(bào)答老師對(duì)我們的大恩大德。
老師謝謝你作文 10
在我成長(zhǎng)的道路上，有許多人關(guān)心和幫助過(guò)我。但我要感謝的是我的老師。她經(jīng)常教導(dǎo)我們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)要對(duì)社會(huì)做有用的人。要報(bào)效祖國(guó)。
在我上四年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校要舉辦揀白色垃圾的'活動(dòng)。但是那天我正好有點(diǎn)發(fā)燒，學(xué)校說(shuō)一定要參加。那我只好去了。在去的路上我就有點(diǎn)頭疼，老師看見了我說(shuō)：“吳昊，你不舒服嗎？”。
我搖了搖頭說(shuō)：“沒事！”。但老師還是看出來(lái)了說(shuō)：“吳昊，你做我的摩托車上吧！一會(huì)兒活動(dòng)做完了我把你送回家！”老師把我送到白色垃圾的地方后讓我坐在那兒，不讓我揀。但我看見我們班的同學(xué)都在很辛苦的揀白色垃圾。于是我情不自禁的去和同學(xué)們一起揀白色垃圾了。我們揀完白色垃圾后還種樹了呢。我們一人種一棵樹，還把自己的名字寫在一張紙上貼在了自己種的樹苗的旁邊。我們的活動(dòng)做完了，雖然我們很辛苦，但是我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境而出了一份力。值了！
在老師把我送回家的路上，我對(duì)老師說(shuō)：“謝謝您，老師！老師，您辛苦了！”我非常感謝您老師！謝謝您對(duì)我的培育！
老師謝謝你作文 11
在太陽(yáng)系行星里，住著很多星體：水星、天王星、地球、火花在其中，地球是最引以為豪的，由于，在它的的身上，有一件好看的外套，所有星球都贊揚(yáng)它像個(gè)藍(lán)色寶石。自人類誕生以來(lái)，大地每天打哈欠，有時(shí)頭痛，發(fā)燒，是因?yàn)槿藗儊y扔垃圾，污染煙霧，大地變化：郁郁蔥蔥的頭發(fā)黃，藍(lán)色的外套也變得又黑又臟謝謝你老師作文。沒法，只能去星球看病。
呦！這不是地球嘛！如何變?yōu)槟菢恿耍?/p>
這全是人們搞的鬼，她們自以為童話是，將我弄變成這幅模樣地球來(lái)到醫(yī)院門診，和太陽(yáng)光醫(yī)師聊了起來(lái)。那樣吧，我給你二粒藥粒。太陽(yáng)光說(shuō)，它是迅速變老藥，它是返老還童藥，你要是吃了迅速變老藥，你就會(huì)變黃，吃了返老還童藥，你就會(huì)變?yōu)樵鹊哪印５厍蚋兄x了他，吃了快速衰老的'藥，然后回去了。這時(shí)候，大家見到農(nóng)田一片荒蕪，便說(shuō)：地球啊地球，你如何變的那么的不好看��！地球聽了，馬上吃了返老還童藥，變成了原先的漂亮樣子。
之后，人們不再砍伐樹木，逆轉(zhuǎn)種植樹木，不亂扔垃圾，大地正在慢慢愈合。
老師謝謝你作文 12
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，要感謝的也許是生病時(shí)左右陪伴的媽媽；也許是你遇到挫折時(shí)，給予鼓勵(lì)的同學(xué)；也許是你沮喪時(shí)，讓你振作的朋友······要感謝的實(shí)在太多了。
我要感謝的而是我們班的班主任——朱老師。記得在五年級(jí)的一次午休時(shí)，大家都把作業(yè)交給朱老師，那一大堆作業(yè)，幾乎都快變成城堡了。但朱老師沒有一絲唉聲嘆氣，而是認(rèn)真地給我們批改，盡管她批得手都酸了，但她并沒有休息。終于批完了，朱老師囑咐同學(xué)發(fā)掉，自己也累死了，便趴在桌子上睡著了。我仔細(xì)打量著朱老師：她那蒼白的臉上充滿了憔悴，頭上還多了幾根銀絲，可見朱老師太辛苦了，每天都要給我們批改作業(yè)，上課還要一直站著，我真擔(dān)心她······
當(dāng)我們考試時(shí)，朱老師總不忘說(shuō)一句：“專心點(diǎn)，別忘了審題�！碑�(dāng)我們做作業(yè)時(shí)，朱老師總不忘說(shuō)一句：“頭抬高點(diǎn)，背挺直�！碑�(dāng)我們上課時(shí)，朱老師總不忘說(shuō)一句：“積極舉手發(fā)言，展現(xiàn)自己�！�
朱老師為我們做得太多太多，他不圖回報(bào)，只為我們能好好學(xué)習(xí)。離初中階段僅剩一年了，這一年里，我們一定要好好學(xué)習(xí)，一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)就是給朱老師最大的'回報(bào)。
謝謝您，朱老師！我們一定會(huì)在小學(xué)的最后階段畫上一個(gè)完美的句號(hào)。
老師謝謝你作文 13
一年級(jí)開始，您教我們認(rèn)字，學(xué)拼音。二年級(jí)，您教我們作文。那時(shí)我的作文還不是很好。就在三年級(jí)，我的作文開始有點(diǎn)起色，您就讓我參加年段作文比賽。我成功地進(jìn)入了區(qū)的比賽。
臨比賽還有一天時(shí)，您把我從興趣小組里叫出來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地講了一遍各類作文要抓住的要點(diǎn)。結(jié)果星期六比賽的時(shí)候，我在操場(chǎng)上看到了您的身影……比賽過(guò)后，你立刻過(guò)來(lái)問(wèn)我考的題目感覺怎樣等問(wèn)題，也不問(wèn)您兒子成績(jī)?nèi)绾巍?/p>
區(qū)比賽結(jié)果出來(lái)了，發(fā)在網(wǎng)上。我想二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)就夠了，我沒
點(diǎn)開一等獎(jiǎng)的名單。二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)里沒我的名字。爸爸點(diǎn)開了一等獎(jiǎng)的名單，發(fā)現(xiàn)了我的名字。爸爸第一時(shí)間打電話給了李教師，李教師高興極了，還在全班公布了我的`成績(jī)。兩個(gè)星期后，您收到了我去市里比賽的通知。我上車時(shí)，看到您站在校門口，目送我遠(yuǎn)去。四天后，結(jié)果出來(lái)了，因?yàn)槟菚r(shí)我是三年級(jí)和四年級(jí)比賽，我得了市三等獎(jiǎng)。您明白了，仍高興得像一個(gè)孩子。接下來(lái)我的作文先后發(fā)表在《小學(xué)生作文向?qū)А泛汀逗?jiǎn)妙作文》上。
這一切成績(jī)，不只于我的努力，還于您的教導(dǎo)中。
李教師，多謝您！
老師謝謝你作文 14
教師節(jié)就要到了！在這個(gè)屬于老師的節(jié)日中，有許多的老師會(huì)得到學(xué)生的祝福，而也有學(xué)生會(huì)去謝謝老師的教導(dǎo)，而我也不例外。
我印象最深刻的一位老師，是一位音樂老師，雖然才相處了一年，但我深深的知道她對(duì)我們這些學(xué)生有多好，而我們也謹(jǐn)遵老師的原則，所以師生之間相處非常融洽。
在考唱歌或直笛時(shí)，如果表現(xiàn)的好老師會(huì)請(qǐng)我們吃東西。在畢業(yè)前夕時(shí)，老師也請(qǐng)我們?nèi)喑燥灨�。老師�?duì)我們的好，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被我記在心里，雖然老師現(xiàn)在在教一年級(jí)的新生，但老師唱歌和吹直笛的樣子，我永遠(yuǎn)都會(huì)記在心里。
老師！在這里我要謝謝你教導(dǎo)我那么多的音樂知識(shí)，讓我在小學(xué)六年級(jí)的音樂課，那么的輕松、愉快。那時(shí)我參加外面合唱團(tuán)的表演時(shí)，表演結(jié)束后發(fā)現(xiàn)你在現(xiàn)場(chǎng)，害我嚇了一大跳，而你還跟我媽聊天，說(shuō)我的'好話，老師真的謝謝你，陪伴著我度過(guò)這一年的音樂課。
這一位女老師，是我最印象深刻的老師，也是最敬愛的，而她就是黃老師，在這里我要對(duì)她說(shuō)一聲：“老師！謝謝妳！”
老師謝謝你作文 15
很久以前，大約是在我上二年級(jí)的一天……
我在學(xué)校上自習(xí)課，因?yàn)槔蠋煵辉�，所以我們班都亂哄哄的。我呢，不知道干什么，就想，想干什么好，突然，一個(gè)想法從我的腦海里涌了出來(lái)，因?yàn)槲以谙敫墒裁吹臅r(shí)候，無(wú)意間看見了脖領(lǐng)上剛發(fā)不久所以還嶄新嶄新的紅領(lǐng)巾，就把這個(gè)想法給想出來(lái)了。我的想法是——把紅領(lǐng)巾戴到頭上，當(dāng)古戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)士。之后，幾個(gè)男生看見了我的打扮，就學(xué)著我的樣子也跟我一起玩了起來(lái)�？墒沁^(guò)來(lái)一會(huì)兒我們的老師就來(lái)了，她一進(jìn)門，第一件事就是問(wèn)誰(shuí)帶頭的，他們說(shuō)是我，我只好承認(rèn)了。之后，老師把我?guī)У睫k公室把我狠狠的批評(píng)了一頓，并告訴了我為什么要戴紅領(lǐng)巾。自從那次，我就知道了紅領(lǐng)巾的“歷史”了。原來(lái)紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，而且它是被英雄們的.鮮血染成的。從此，我時(shí)時(shí)刻刻記著紅領(lǐng)巾的“歷史”，就算是雙休日，我也是要戴的，因?yàn)槲铱吹剿蜁?huì)看到那些為國(guó)捐軀的英雄。
老師，我要感謝您告訴了我，所以我現(xiàn)在才能學(xué)習(xí)認(rèn)真，但是您不僅告訴了我紅領(lǐng)巾的“歷史”，還告訴了我做人的道理。
老師，謝謝您！
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