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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-08-02 17:47:26 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文【集合】

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生作文【集合】

小學(xué)生作文 篇1

  四年來,有幾位老師教過我,我最喜歡的老師卻是現(xiàn)在教我們語文的王老師。

  我們王老師呀,長(zhǎng)得特別漂亮,她有一雙大大的迷人的眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)卷卷的。而且有高高的個(gè)子,窈窕的`身材,特別美。

  我特別喜歡我們的王老師,雖然才開學(xué)短短幾天。我喜歡王老師的原因很簡(jiǎn)單。首先,我喜歡她管得嚴(yán),每個(gè)方面對(duì)我們的要求都很嚴(yán)格,特別是學(xué)習(xí)。有沒有聽過這樣一句話“嚴(yán)師出高徒”,只有老師管得嚴(yán)了,我們才能取得更好的成績(jī),我相信這學(xué)期我們班的成績(jī)定會(huì)大大提高。我喜歡王老師的主要原因是老師愛我們。記得有一次,我在下樓梯的時(shí)候不小心摔倒了,這是王老師正好路過看到,她連忙把我抱起來,當(dāng)時(shí)我感覺就像躺在媽媽的懷里一樣,再也沒有了痛感。她看到我的腳流血了,趕緊把我送到醫(yī)務(wù)室,把腳包扎起來。我感激的不知道說什么好,只對(duì)老師說了一聲“謝謝”。老師微笑著對(duì)我說:“不客氣,以后小心點(diǎn)!

  王老師,教師節(jié)來臨,我要祝您身體健康,萬事如意。

  老師,教師節(jié)快樂!

小學(xué)生作文 篇2

  惡作劇“嘻嘻,這下子他一定找不到了,我又一次成功了”。我到底在做什么事呢?你可能會(huì)不知道,我是把同學(xué)的東西給藏起來了?墒俏野阉麄兊臇|西藏起來這個(gè)惡作劇,他們卻一點(diǎn)也不知道,不過后來沒辦法,還是把東西還給了他們。我最喜歡把劉超勤同學(xué)的東西給藏起來,因?yàn)樗淖缓臀业淖皇值亟妥谖业挠蚁陆,我一回頭就可以看到他。記得有一次,“叮叮叮叮叮叮……”

  下課的鈴聲響了,老師剛一說下課,同學(xué)們就一窩蜂地沖出教室,還同時(shí)發(fā)出了許多噪雜的聲音,也就是這個(gè)噪音在一剎那打破了教學(xué)樓的寧靜。這時(shí)劉超勤正在做作業(yè),我心想:“這下我可以把他放在桌上的自動(dòng)鉛筆給藏起來了,真是天賜良機(jī)!”于是我便輕輕地、慢慢地、悄悄地把劉超勤的自動(dòng)鉛筆藏在了他桌子的角下,出乎我意料之外的是他一點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)自己的自動(dòng)鉛筆不見了。我還藏過他的許多東西,可這樣做都是不對(duì)的`。為什么不對(duì)呢?因?yàn)檫@樣做雖然是讓自己快樂了,但是會(huì)給別人帶來煩惱,而且還傷了和氣。如果一旦被別人發(fā)現(xiàn),別人就不再會(huì)相信你了。

  以后有同學(xué)東西丟了,他們自然就會(huì)想到你,認(rèn)為又是你把他們的東西給藏起來了,就都會(huì)來找你,你說這不是自找煩惱嗎?“好啊,你又拿了我的東西,快還給我”,劉超勤氣勢(shì)洶洶地對(duì)我說。而我小聲地說道;“我沒拿?”“他一定拿了”“我沒老拿”?吹搅藛,這就是做這種惡作劇的下場(chǎng)——?jiǎng)e人再也不會(huì)相信你了,這不是和放羊的小孩一樣,我們可千萬別做這個(gè)“放羊的小孩”噢!

小學(xué)生作文 篇3

  hi,大家好!我是大名鼎鼎的細(xì)菌,名叫大腸桿菌,也許你不認(rèn)識(shí)我,但是,我會(huì)介紹給大家的。大腸桿菌:主要“居住”在人體的腸道內(nèi),能使人產(chǎn)生腹瀉。在新生兒的腸道外感染,可引起新生兒腦膜炎,敗血癥等。我的形狀和名字差不多,比較大,像一個(gè)個(gè)桿子。我最喜歡那些不愛干凈,喜歡吃小攤上的零食,不洗手的'人。

  最近,我已經(jīng)瘦了一大段了,因?yàn),我沒有遇到一個(gè)不愛干凈的人!肮保∥腋吲d地跳起來,一個(gè)名叫當(dāng)當(dāng)?shù)男∧泻⒊偵献邅,我立刻跑在小攤的零食上面,?dāng)當(dāng)隨手就抓起我所在的食物上。當(dāng)當(dāng)可真臟。菏稚吓K兮兮的,指甲里還有泥土,一張胖乎乎的花臉,還在流鼻涕。我太喜歡他了!隨著他的口腔,我進(jìn)入了他的腸道里,躲在暗處。不一會(huì)兒,我的同伴們也來到了這里。我們一起唱啊、跳!順著腸道滑滑梯。高興時(shí),唱、跳啊,不高興時(shí),就踢踢腸管,撒撒嬌。

  好日子過了三、四周,突然有一天,我們的天敵——抗生素來到了這兒,把我的同伴殺得一干二凈。我又僥幸逃脫,在一個(gè)不起眼的角落里靜靜地等候……

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