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小學生的作文

時間:2024-08-02 15:27:54 小學生作文 我要投稿

(必備)實用的小學生的作文

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的小學生的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

(必備)實用的小學生的作文

小學生的作文 篇1

  感動就像一滴滴露水,澆灌在我們幼小的心田。無論是大風大雨,還是烈日籠罩,始終都抹不去“它”的痕跡!八边會在我們的心田里永垂不朽!

  在星期一的下午,我邁著輕快的步子來到了美麗的校園。

  在學校里受到了老師的表揚,受到了同學們的贊賞。

  可是,天有不測風云,剛剛還是晴空萬里,現(xiàn)在卻烏云閉幕。“轟……..”響亮的雷聲,打擾了安詳?shù)男@。同學們騷動了起來。嚇得同學們雞飛狗跳,而我卻在一邊默默祈禱。

  到了放學時,我羨慕著自己的同學被家長接走。只能用呆呆地眼神瞅著。一大部分的學生都被接走了。

  我默默地蹲著,十分鐘、二十分鐘、三十分鐘……我動了一下;匾艟陀袔妆赌敲创。

  一個身影過來,我以為是媽媽,我興高采烈地站起來,近一看,是門衛(wèi)大叔,我失望的蹲下了。和藹地大叔問:“小朋友怎么還在這?你爸媽還沒來么?”“恩”我說。大叔嘆了一口氣轉身就走了。

  雨漸漸地小了,我決定要沖出去時,撞到了人,我一抬頭原來是媽媽,我開心地笑了一下。我和媽媽高興地打著碧綠的雨傘回家。看見媽媽總是把雨傘偏向我,我總是想把雨傘偏過去,可總是被偏回來。媽媽的肩膀都淋濕了,而我的肩膀只有一點濕潤。

  到了家,媽媽連晚飯都沒吃就呼呼地睡了,我還在津津有味地吃晚飯呢。

  到了早晨,媽媽很早就起來做早餐,熟睡的`我睜開了惺忪的眼睛。媽媽來叫我時,我故意裝做熟睡的樣子。我瞅了瞅媽媽看見她的臉通紅,我就慢慢地起來了。我有點擔心地問:“媽你怎么了?”“沒事”媽媽笑了笑說。

  吃完了早餐,媽媽說:“今天自己排路隊回家,我有事!薄芭丁蔽尹c了點頭。

  中午,我開心地回到了家,看見憔悴的媽媽躺在床上,我明白了媽媽說的那件“事”,我的眼圈不經(jīng)紅了起來,我見媽媽動了一下,生怕吵醒了媽媽,拉上門悄悄地走了。

  我的心里埋藏了一句話:“媽媽,我愛你。”

小學生的作文 篇2

  一個人的成長過程就像是一打調(diào)味料,有酸,有甜,有苦,也有辣。我的成長過程中也充滿了不同的“味道”,它讓我懂得了許多道理,給了我很大的啟示---------“一分耕耘一分收獲”

  當我考試失誤而氣餒時,面對那鮮紅的分數(shù),我不住地哭泣,我的心也在哭泣,我辜負了老師對我的`期望。我恨自己,恨自己不爭氣,恨自己不成才,甚至恨父母怎么生個這么笨的我。哪個人沒有失敗過,摔倒過。我要再爬起來!于是,我又重新振作了起來,將淚水化著汗水,做錯了怕什么,及時改正就行。終于,我成功了!

  當我努力去干一件事而屢遭失敗時,看著父母失望的眼光,我哭了,我對自己失去了信心。猛然間,我頭腦中閃過了那句名言--失敗是成功之母!我猛然醒悟:經(jīng)歷風雨怎么見彩虹?沒有爬不過的高山,沒有闖不過的險灘!于是我擦干眼淚,又繼續(xù)干了起來。功夫不負有心人,終于,我成功了!

  曾老師說過“一分耕耘一分收獲”,遇到挫折要從容,是曾老師的一句話讓我悟到的人生哲理,是一盞指引我前行的明燈,是一座不滅的燈塔,永遠指引著我劈波斬浪,駛向成功的彼岸!

小學生的作文 篇3

  聽媽媽說,在汶河南邊有一個美麗的小村莊,那是她的家鄉(xiāng)。以前,家鄉(xiāng)的山上樹木郁郁蔥蔥,山下河水清澈見底,天空湛藍深遠。在這個美麗的地方,媽媽度過了一個快樂的童年。

  不知從什么時候起,村子里建起了化工廠,造紙廠,昔日清澈的河水不見了,水里可愛的魚兒不見了,河邊美麗的鮮花不見了。廢棄的包裝袋成群結隊地在水面上溜達,河水渾濁不堪,過往的行人行色匆匆、捂嘴掩鼻,小河終日愁眉不展。

  昨天晚上,我做了個夢,夢見我乘坐時光列車來到了100年后的地球。只見到處清新的綠色。

  我們來到城市,到處高樓大廈,街道兩旁綠樹成蔭,鮮花盛開。馬路上的汽車全部變成了無污染的太陽能汽車,既節(jié)能又環(huán)保。

  來到超市里,到處是環(huán)保食品,打開綠葉包裝,聞起來有樹和草的.味道,吃起來有花的清香,無香精,純天然。

  我們又來到了媽媽曾經(jīng)住過的小村莊,那里又恢復了原來的模樣。樹木郁郁蔥蔥;河水清澈見底;小溪叮叮咚咚的唱著歌;空氣甜潤誘人。來到小溪邊,捧起一口水,那水純凈甘甜。不遠處,有一群小學生正在植樹呢!

  多么美好、多么溫馨的家園!睜開眼睛,啊,原來是一場夢!我想:只要人人都有環(huán)保意識,從身邊的小事做起,我們生存的家園,一定會變得更加美好。相信我的夢一定會成真!

  教師點評:你把寫實與虛幻融合在一起,運用擬人化的修辭手法,把家鄉(xiāng)的”今天“和”明天“做了鮮明的對比,表現(xiàn)了對綠色環(huán)保的渴望!指導教師:王春鳳

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