成長中的財(cái)富

　　財(cái)富，人們看到這兩個(gè)字眼，往往都會(huì)往物質(zhì)上的利益去想。可是，你們有沒有想過，其實(shí)，在成長的過程中，也會(huì)獲得許多財(cái)富。

　　第一筆財(cái)富：童年小時(shí)候，經(jīng)常光著腳丫跑來跑去，把天真和快樂傳染到人群中。小時(shí)候，我和別的男孩子一樣野。一起打但求、萬水槍、收集石頭。那時(shí)候，我把這一切視為自己的財(cái)富，到處炫耀，樂不可支�，F(xiàn)在的我，每天坐車，東奔西跑地在學(xué)校、家、補(bǔ)習(xí)班這三點(diǎn)一線中徘徊，早已忘記童年時(shí)的泥土中的玻璃球、沙堆重的石頭。這些是我成長中的財(cái)富。

　　第二筆財(cái)富：知識

　　在現(xiàn)今，社會(huì)需要的是人才，而學(xué)好知識才能成為人才。

　　從幼年的咿呀學(xué)語到現(xiàn)在的出口成章，我不知已閱過多少書籍，拜訪過多少名師。而這一切，都是知識。知識，能豐富人的閱歷，加深人的內(nèi)涵，更重要的是能解決生活中的問題。知識，我從課外書中得到它；從教科書中尋覓到它；從老師的口中抓住它。知識亦能提高人的價(jià)值。

　　雖然知識是無形的，但我仍把它當(dāng)作我成長中的第二筆財(cái)富，倍加珍惜。

　　第三筆財(cái)富：小學(xué)生活

　　有人說：“小學(xué)老師抱著走，初中老師扶著走。”如今上了初中，才深刻體會(huì)到這句話的含義，一年級時(shí)，我找到了老師、同學(xué)；二年級時(shí)，我得到了小學(xué)生活的第二個(gè)獎(jiǎng)狀；三年級時(shí)，我參加了校鼓號隊(duì)；四年級時(shí)，我投了人生的第一次稿；五年級時(shí)，我參加了機(jī)器人大賽；六年級時(shí)，作文發(fā)表了。細(xì)看小學(xué)生活，覺得每一時(shí)段都有不同的顏色。如今一部分的同學(xué)和我分開了，但是，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記與他們共度的時(shí)光。

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