成長(zhǎng)的詩(shī)歌15篇（精選）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用詩(shī)歌吧，詩(shī)歌具有音韻和諧，節(jié)奏鮮明，讀起來(lái)朗朗上口的特點(diǎn)。那么什么樣的詩(shī)歌才是好的詩(shī)歌呢？下面是小編幫大家整理的成長(zhǎng)的詩(shī)歌，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)的詩(shī)歌1
《成長(zhǎng)的足跡》
當(dāng)我們拼命張開嘴
送給母親第一聲尖利的啼哭時(shí)
他們笑了
時(shí)光匆匆
出生沒(méi)多久
我們開始咿呀學(xué)語(yǔ)
當(dāng)我們五音不全地讀出字音時(shí)
他們笑了
時(shí)光匆匆
轉(zhuǎn)眼我們開始了蹣跚學(xué)步
當(dāng)我們一次次跌倒
又一次次站起來(lái)時(shí)
他們笑了
時(shí)光匆匆
父母把我們送進(jìn)幼稚園
當(dāng)我們略顯得忸怩不安時(shí)
他們笑了
時(shí)光匆匆
我們又走向了小學(xué)
當(dāng)我們一臉幸福地把獎(jiǎng)狀捧到他們面前時(shí)
他們笑了
而時(shí)光卻依舊匆匆
走過(guò)多少個(gè)日夜
我們邁向了中學(xué)的門檻
當(dāng)我們?yōu)樽鳂I(yè)成堆而感到煩惱時(shí)
他們沒(méi)笑
卻是告訴我們
應(yīng)對(duì)困難
你想過(guò)嗎
我們?cè)谌松?道路上
留下成長(zhǎng)的足跡時(shí)
父母總是微笑著站在你身后
對(duì)你說(shuō)
要堅(jiān)強(qiáng)
成長(zhǎng)的詩(shī)歌2
《成長(zhǎng)的方向》
所有的河流都朝著東方
不拒細(xì)流浩浩湯湯
只是為了匯入大海汪洋
所有的禾苗破土而出
不管酷暑還是嚴(yán)寒
都阻擋不住拔節(jié)向上
孩子們一天天健康成長(zhǎng)
從牙牙學(xué)語(yǔ)到大學(xué)學(xué)堂
身體和智慧一樣茁壯
有一種向善的力量
有一束指引的'光芒
那就是成長(zhǎng)的方向
關(guān)于成長(zhǎng)的詩(shī)歌（二十）：
《秋天，我們?cè)诔砷L(zhǎng)中收獲》
夕陽(yáng)從另一頭灑向每一片瓦礫
香椿樹抖落一紙婚約
戴鉆戒的手指患風(fēng)濕疾病
包谷桿被接二連三塞入灶口
喜鵲以一種姿勢(shì)離巢而去
村口的老牛依舊反芻著寂寞
故事從磨眼淌出
高跟靴在行走間變形
秋天進(jìn)入視線
你的影子映入一輪圓月
誰(shuí)的奶名像一首童謠
一串葡萄從我的世界消失
轆轤依舊纏滿麻繩
一鍋旱煙耗盡體力
我守候在古城墻脫落皮膚的旮旯
偷窺季節(jié)從耳鬢爬滿額頭
一把鐵鍬鏟斷蚯蚓的腰肢
點(diǎn)數(shù)日子溜走的過(guò)程
貨架上擺滿月餅
一種圓形從喉嚨滾向心底
我流浪在陌生都市
目睹媧皇大地漸近星夜的恬靜
當(dāng)鼾聲從破舊的門縫散出
我們?cè)诔砷L(zhǎng)中收獲著醇烈鄉(xiāng)情
成長(zhǎng)的詩(shī)歌3
《成長(zhǎng)》
胡飛
生命，一場(chǎng)孤獨(dú)的遠(yuǎn)行，沒(méi)有既定的方向！
一個(gè)人走著，一個(gè)人跑著，獨(dú)自無(wú)賴的流浪！
生活，一個(gè)人哭泣，一個(gè)人冷笑，學(xué)會(huì)了直面和堅(jiān)強(qiáng)！
一次磨礪是一場(chǎng)靈魂的洗禮；
一次傷痛是一抹心靈的成長(zhǎng)！
走過(guò)，累過(guò)，錯(cuò)過(guò)；
痛過(guò)，悲過(guò)，哭過(guò)！
終于學(xué)會(huì)了展翅，學(xué)會(huì)了飛翔！
《母親》
胡飛
空曠的原野，隨風(fēng)飄蕩的風(fēng)箏，牽于遠(yuǎn)方無(wú)形的線！
大山深處，總有一雙牽掛的淚眼，停留在環(huán)繞的山路邊！
風(fēng)霜無(wú)情，雕刻出流年的滄桑！
歲月有痕，染白了母親烏絲黑發(fā)！
閉目，母親背著背簍微駝的背影，似一條伸向天際的延綿生命線！
睜眼，望著思念的遠(yuǎn)方，母親給我的豈止是身軀，還有那數(shù)不清的白發(fā)和牽掛！
或許，今生注定欠母親的太多太多。
母親是大海，我就是小河！
母親是藍(lán)天，我就是云朵！
愛(ài)你，我的母親！
《望故鄉(xiāng)》
胡飛
曾經(jīng)，你滄桑的容顏，讓我經(jīng)歷了數(shù)載的風(fēng)霜。
我在你臂膀一天天地成長(zhǎng)，直到有一天告別了滋養(yǎng)我的山梁。
真切感受到現(xiàn)代文明的榮光；
車水馬龍，明明星光。
對(duì)于深山中長(zhǎng)大的孩子，這是一個(gè)華美的殿堂。
我為何惆悵，這不是故鄉(xiāng)。
月殘陰晦，水波無(wú)漾。
這里沒(méi)有親人，只剩下我孤獨(dú)的`流浪。
我看不到，爺爺那蒼老而慈祥的臉龐；
我看不到那一截如淚斑駁的籬墻。
我時(shí)常夢(mèng)回大山中的溪澗，泉水潺潺，流向遠(yuǎn)方！
那里有我二十年的歲月，那是我魂?duì)繅?mèng)繞的家鄉(xiāng)。
無(wú)論何時(shí)，我把這濃烈的思念深藏；
歸去來(lái)兮，之子于歸，眺望遠(yuǎn)鄉(xiāng)，收拾行囊。
《回家》
胡飛
寒風(fēng)襲來(lái)，思鄉(xiāng)的夜越發(fā)凄涼，拿著酒瓶獨(dú)自品償。
歲歲年末，回家的路如此漫長(zhǎng)，獨(dú)自一人默默踏上。
生活的千滋百味，唯獨(dú)這思鄉(xiāng)的味道最難忘！
忘不掉那煙熏的臘肉味道，更忘不掉那爐火旁親人滿滿關(guān)切的嘮叨！
昨天為了理想和生活我們離開了家鄉(xiāng)，細(xì)數(shù)歸家的日子，心中只是莫名的惆悵與憂傷；
回家的渴望再一次化作兩豎滄海，流向了既定的遠(yuǎn)方！
今天我們又懷著同一份思念與牽掛，奔著歸家心愿，邁向了回家的方向；
那是我們?nèi)f千游子魂?duì)繅?mèng)繞的遠(yuǎn)方。
堅(jiān)信我們腳下的路，和前行的方向；
堅(jiān)定腳下的步伐，明早醒來(lái)就是我們?nèi)账家古蔚墓枢l(xiāng)！
成長(zhǎng)的詩(shī)歌4
“哇——”
一聲啼哭，世界上多了一個(gè)迷茫的影
瞪著水靈靈的大眼
好奇地望著這陌生的世界
她是極調(diào)皮的
學(xué)步時(shí)
硬是不肯讓媽媽扶
一步一步蹣跚地向前走
眼里閃過(guò)一絲倔強(qiáng)的光芒
上學(xué)時(shí)
家離學(xué)校很遠(yuǎn)
硬是在媽媽擔(dān)憂的眼神里
默默地爬上了校車
”媽媽——“
是她回來(lái)時(shí)
所說(shuō)的最溫馨的話語(yǔ)
學(xué)騎車時(shí)
車上鈴鐺叮當(dāng)響
清脆的笑聲
照亮了她寂寞的童年
那年
她得意忘形
在一個(gè)滑坡時(shí)
直直地撞向電線桿
驚險(xiǎn)的一幕
硬是在她的.記憶里
擠出了一條極小的縫隙
那月
她偷偷地爬樓梯
一不留神
”咚——“
磕在了臺(tái)階上
硬是在她小巧的鼻子上
留下了一條丑陋的疤
那日
她溜進(jìn)廚房
悄悄接近那美味的餅
”啊——“
隨著她凄厲的一聲慘叫
鋒利的刀刃
硬是在她纖細(xì)的手指上
留下了一條潔白的月牙
小小的年紀(jì)
花般的笑容
似水流年里
她活出了不一樣的自己
不一樣的人生
歲月無(wú)情
磨掉了她的頑皮與任性
歲月又有情
賜給了她勇敢與堅(jiān)韌
在這美好的青春年華
她確定了目標(biāo)
堅(jiān)定了信念
漫漫人生
她風(fēng)雨兼程
只為心中那美麗的夢(mèng)
成長(zhǎng)的詩(shī)歌5
最佳答案生命是排在第一位的，我們每個(gè)人都應(yīng)該愛(ài)護(hù)生命。
只有愛(ài)護(hù)生命，才能快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我微笑著走向生活，無(wú)論生活怎樣回敬我。報(bào)我以平坦嗎？
我是一條歡快的小河；報(bào)我以崎嶇嗎？
我是一座大山莊嚴(yán)的思索；報(bào)我以幸福嗎？
我是一只凌空飛翔的燕子；報(bào)我以不幸嗎？
我是桿勁竹經(jīng)得起千擊萬(wàn)磨……
健康是福、安全是喜，歲歲平安是效益。
多吃美味少吃藥，誰(shuí)不說(shuō)咱有福氣。
遇到意外不要慌，人人都愿幫你忙；自救互救快報(bào)警，常用號(hào)碼要記清。
見(jiàn)義勇為好風(fēng)尚，小康社會(huì)更提倡；有備無(wú)患早預(yù)防，只有安全才吉祥。
煙霧輕舞飛揚(yáng)，到處一片清新明朗。一抹遠(yuǎn)黛低吟淺唱。
在細(xì)風(fēng)中殷殷的守望，陽(yáng)光攀越上了山的脊梁。
把大地裝扮得燦爛明亮，綽綽風(fēng)韻輕籠在樹梢草尖上。
萬(wàn)里碧空經(jīng)陽(yáng)光揩洗，宛若浩瀚的海洋。
沐浴著陽(yáng)光的'花草，也閃耀著璀璨的光芒。
和煦的陽(yáng)光脈脈流淌，給大地披上華麗的霓裳。
草兒依著你的胸膛，喜滋滋地生長(zhǎng)。
花兒偎著你的臂膀，開懷吐露著芳香。
陽(yáng)光給孩子們插上翅膀，歡快的笑聲在微風(fēng)中蕩漾。
鳥兒賣弄著清脆的歌喉，將歡悅送入孩子的心房。
魚兒嬉戲著魚網(wǎng)，快活地飛翔在美麗的天堂。
成長(zhǎng)的詩(shī)歌6
散文呼應(yīng)心靈的回聲，小說(shuō)延伸生活的憧憬，詩(shī)歌喚醒內(nèi)心的浪漫。
其實(shí)自己也挺喜歡詩(shī)歌的，覺(jué)得她寫得很美，不過(guò)就是太難看懂了，老師說(shuō)我的人生閱歷還不夠，文學(xué)修養(yǎng)還不夠高，也許吧！所以每次看的時(shí)候都是囤圇吞棗一樣，只是一字一句地去看，就是沒(méi)有去琢磨（因?yàn)榭床欢�，看完就跟沒(méi)看一樣，不過(guò)有時(shí)在老師的幫助下也能看懂一點(diǎn)點(diǎn)，也能大概猜測(cè)到它要表達(dá)的細(xì)想感情。
看過(guò)不少詩(shī)歌，最愛(ài)的還是普希金的'《假如生活欺騙了你》。剛接觸的是初一的時(shí)候，恰巧那段日子我家發(fā)生了一系列的意外，姑姑，外公出車禍，媽媽的外婆去世，弟弟和嬸嬸生病在醫(yī)院，爸爸的車被盜，那時(shí)候的我的天空仿佛布滿了烏云，不停地在問(wèn)自己：為什么生活要跟我開這樣的一個(gè)大玩笑？那時(shí)真的快要崩潰了，逼人的中考一天比一天近，身邊的人卻一個(gè)接一個(gè)地有事，自小沒(méi)有爺爺奶奶的我，每天和媽媽穿梭于各個(gè)病房之間，然后每天還拖著疲憊的步伐進(jìn)入教室。面對(duì)著生活的各個(gè)玩笑，小小年紀(jì)的我只懂得哭，知道哭是不能解決問(wèn)題，可是不爭(zhēng)氣的淚水還是會(huì)奪眶而出，那個(gè)年輕的政治老師就送了我這首《假如生活欺騙了你》，她還和我講解了這首詩(shī)歌，是呀！假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜。
詩(shī)歌雖然有點(diǎn)難懂，卻大有內(nèi)涵，只要我們讀懂了，就會(huì)受益無(wú)窮。普希金的《假如生活欺騙了你》，伴我走過(guò)了那段日子。
成長(zhǎng)的詩(shī)歌7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯！”然而，也是書一直陪伴著我成長(zhǎng)。它仿佛就是我的一位好朋友，教會(huì)了怎樣去辨認(rèn)是非、為人處事，因此，在我成長(zhǎng)的道路上我才能走得如此坦然！
還記得在很小的時(shí)候，在寧?kù)o的夜晚，我躺在外婆那溫暖的懷里，聽著外婆惟妙惟肖地為我講那生動(dòng)有趣的格林童話。漸漸地，我進(jìn)入到了格林童話的世界，看見(jiàn)了七個(gè)小矮人和白雪公主幸福、快樂(lè)的生活在一起�；夜媚镌谌找共賱诘母苫�，睡美人進(jìn)入了甜美的'夢(mèng)鄉(xiāng)……
童話讓我走進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的世界，讓我知道了什么是真、什么是假、什么是善、什么是惡、什么是美、什么是丑。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我從童話世界進(jìn)入到了散文小說(shuō)的世界。跟隨著高爾基那《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》腳步，欣賞了冰心的《小桔燈》，雨果的《悲慘世界》、《巴黎圣母院》，還有吳承恩的《西游記》。每一本書，都在我成長(zhǎng)的道路上添上了重重的一筆！
書，讓我進(jìn)入到了從未走進(jìn)過(guò)的世界；書讓我有了自己的理想；書，讓我有了奮斗的目標(biāo)；同樣也是書，讓我在成長(zhǎng)的道路上能夠大放光彩！是書，一直陪伴在我的身邊；是書，和我在一起沒(méi)有秘密，敞開心扉；同時(shí)也是書，陪我度過(guò)了12個(gè)春夏秋冬！是一本好書和我一起迎接燦爛的明天！
成長(zhǎng)的詩(shī)歌8
成長(zhǎng)
是不是沒(méi)有什么阻擋
小時(shí)候成長(zhǎng)就是一顆糖
與小朋友在操場(chǎng)張開雙手學(xué)飛機(jī)起航
童話故事里的大灰狼
用泥巴和著要做房
現(xiàn)在太陽(yáng)底下比誰(shuí)的影子長(zhǎng)
叮鐺鐺 叮鐺鐺
下課的`鐘聲回蕩在走廊
翻出墻 邊跑邊說(shuō)誰(shuí)先到家誰(shuí)是王
那時(shí)的父母都不是那么忙
他們都會(huì)陪在你的身旁
成長(zhǎng)
是不是沒(méi)有什么阻擋
長(zhǎng)大后成長(zhǎng)就是番茄醬
有酸也有糖 但酸一直大于糖
朋友間談笑間少不了一些年少輕狂
小時(shí)候玩著捉迷藏
長(zhǎng)大后都說(shuō)人與人之間有堵墻
生活總是不容幻想
也不容你到處翱翔
碰壁也只能自裝堅(jiān)強(qiáng)
畢竟沒(méi)有諸葛那些錦計(jì)妙囊
父母也遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng) 為了生活四處奔忙
我想說(shuō)如果真的有時(shí)光
我會(huì)選擇好好品嘗那顆糖
成長(zhǎng)
有太多東西阻擋
成長(zhǎng)的詩(shī)歌9
潮濕的空氣里涌起了太多的過(guò)往
回憶一幕幕漫無(wú)邊際
不安的思緒一直徘徊在走過(guò)的路上
成長(zhǎng)是一次漫長(zhǎng)的旅行
旅途中總有著許多熟悉而又陌生的面孔
喜歡細(xì)數(shù)歲月卻又不忍說(shuō)再見(jiàn)
記憶中爛漫的時(shí)光已逝去
但那些純真的笑容依然很清晰
舍不得離開舍不得那一一遠(yuǎn)去的背影
獨(dú)自行走在茫茫人海里
風(fēng)輕輕吹來(lái)雨滴在心頭
最終凝聚成最深的懷念
想起一路走來(lái)同行的'身影
懷念我們一起笑過(guò)的模樣
忘不了那純真的永恒烙印下的美好時(shí)光
眼下所有的期盼都轉(zhuǎn)變成了堅(jiān)持的力量
心里總在期待著下一站美麗的彩虹出現(xiàn)
每開始一段旅行都有著新的記憶
每一次悲歡離合都有著不同的心情
隨著成長(zhǎng)去遠(yuǎn)行懷念卻不停
解不開的夢(mèng)幻一直在黑夜中延伸
難以擺脫那些完美的錯(cuò)覺(jué)
無(wú)法忘記最初的那一份執(zhí)著
啟程是為了去遠(yuǎn)方尋找自己內(nèi)心的憧憬
成長(zhǎng)是我們無(wú)法抗拒的一次旅行
成長(zhǎng)的詩(shī)歌10
彎彎腰，伸伸手，
撿起一張小紙片。
不亂吐，不亂扔，
雷鋒精神將永傳！
他，
是一個(gè)名副其實(shí)的孤兒。
童年的他，
失去所有親人。
可他，
從不消沉墮落，
而是光輝地走過(guò)一生！
他，
加入了兒童團(tuán)。
幫著組織，監(jiān)視壞蛋；
為陳爺爺,挑柴掃地；
熱心腸的他，背小同學(xué)過(guò)河；
身為共青團(tuán)員的他，幫助小胡溫習(xí)功課；
質(zhì)樸節(jié)約的他，為小周寄錢；
樂(lè)于助人的他，總能啥事都做第一！
當(dāng)我看見(jiàn)有人亂丟亂扔時(shí)，
我會(huì)想起他，
我定然上前阻止；
當(dāng)我看到老奶奶搖晃的身體時(shí)，
我會(huì)記起他，
我會(huì)趕緊讓座；
當(dāng)我看見(jiàn)那寸步難行的盲人時(shí)，
我聽見(jiàn)他在召喚我：
扶著盲人，
踩著斑馬線，
走過(guò)去！
他，
就是雷鋒，
是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，
他的`精神指引著我前進(jìn)！
他將在我成長(zhǎng)的道路中，
刻下深深的難以忘懷的足跡！
成長(zhǎng)的詩(shī)歌11
總敵不過(guò)現(xiàn)實(shí)的冷峻，最終卻輸給自己的堅(jiān)持。
我賣力的為自己打造著明天，卻發(fā)現(xiàn)有許多的岔路等待我的.選擇。
我沒(méi)有隨波逐流，卻放棄了對(duì)困難的挑戰(zhàn)。
我不喜歡催人淚下的結(jié)局，卻一次次揮淚面對(duì)成功。
既然選擇了追隨，那就讓我對(duì)現(xiàn)實(shí)充滿熱愛(ài)與敬畏。
或許有一天回過(guò)頭來(lái)卻發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我的理想不是這樣。
成長(zhǎng)的詩(shī)歌12
偶爾想起一個(gè)故事
心里，竟蕩不起一點(diǎn)漣漪
過(guò)眼煙云，并不意味著不會(huì)想起
而是，能夠笑著放下
成長(zhǎng)是一段學(xué)著面對(duì)的旅程
沿路的風(fēng)風(fēng)雨雨
心里的坎坎坷坷
不要退縮，迎著清晨的'陽(yáng)光
露出你最真誠(chéng)的笑容
堅(jiān)硬的石頭，都會(huì)被軟化
我也曾年輕過(guò)
以為牽著她的手。就會(huì)有天長(zhǎng)地久
以為努力去奮斗。父母就不會(huì)老
當(dāng)時(shí)間像氣流一樣從我眼前掠過(guò)
我才發(fā)現(xiàn)，自己總以為著的
只不過(guò)是，飄蕩在冰冷的大海里
一顆找不到歸宿的，迷失了方向的
破碎的心
就這樣走走停停
年齡被刻在每一棵新春后的小樹里
然后在風(fēng)中搖搖擺擺
我竟沒(méi)有感覺(jué)。秋天
突如其來(lái)，帶走我唯一的念想
就這樣走走停停
在風(fēng)霜里，在黑夜中
我終于長(zhǎng)成一棵參天大樹
當(dāng)我看著黃昏一點(diǎn)點(diǎn)的
消失在眼前，留下片片殷紅的云霞
原來(lái)，我早就不是以前的那個(gè)我
往事已夕陽(yáng)西下
而明天。又是一輪新日
升起在泛白的天空
成長(zhǎng)的詩(shī)歌13
小時(shí)侯，當(dāng)爸爸一本正經(jīng)地教我讀古詩(shī)時(shí)，我嘴里含著糖，搖頭晃腦，語(yǔ)言不清地跟著爸爸"念''。小時(shí)侯學(xué)古詩(shī)，現(xiàn)在的我也離不開古詩(shī)！"來(lái)，女兒，跟爸爸念，鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌……''記得小時(shí)侯有一次爸爸教我讀古詩(shī)，那時(shí)我肚子早已唱起了"空城計(jì)''，正想著午餐有什么好吃的，就隨口念道："餓！餓！餓……''還念得搖頭晃腦的，還沒(méi)念完，爸爸就生氣地了：什么？什么！鵝不餓，倒是你先餓啦？''我如夢(mèng)初醒，才知自己也做了回詩(shī)人。
媽媽卻在一旁哭笑不得。放暑假了，我認(rèn)為可以好好放松放松，就天天瘋玩，把作業(yè)拋到九霄云外去了。
爸爸發(fā)現(xiàn)我作業(yè)原封不動(dòng)，于是就把我叫到房間里，擺好"上課''的架勢(shì)厲聲問(wèn)道；"你的作業(yè)什么時(shí)候才要做？''我手里擺弄著布娃娃，漫不經(jīng)心地回答："離開學(xué)時(shí)間還長(zhǎng)著呢，明天再做吧！''爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)："明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎，你認(rèn)為可以明天再做，那一生中又有多少個(gè)明日呢？你現(xiàn)在不抓緊時(shí)間做作業(yè)要待到什么時(shí)候才做啊？''聽了爸爸的一番話，我后悔莫及，臉一下子紅到了脖子根。
我對(duì)爸爸說(shuō)："爸爸，我知道了！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，我一定會(huì)好好珍惜時(shí)間的！”這十幾年來(lái)，古詩(shī)在我的生活中還起著許多幫助："生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！弊屛颐靼讗�(ài)國(guó)精神的偉大；“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
讓我懂得珍惜糧食；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”讓我知道朋友之間的'深情厚誼……我還了解了許多詩(shī)人，如：詩(shī)仙是李白，杜甫為詩(shī)圣，詩(shī)魔乃白居易也，那詩(shī)鬼是誰(shuí)呀？你若不知道，我就告訴你吧，詩(shī)鬼是李賀�。￡P(guān)于古詩(shī)的知識(shí)說(shuō)也說(shuō)不完，數(shù)也數(shù)不清！小時(shí)候?qū)W的古詩(shī)，我至今記憶猶新。古詩(shī)讓我為詩(shī)人的功成名就而喜悅，讓我為詩(shī)人的懷才不遇而憂傷！故事讓我喜，讓我憂，古詩(shī)伴我成長(zhǎng)，我愛(ài)古詩(shī)。
成長(zhǎng)的詩(shī)歌14
今夜我的胡子瘋長(zhǎng)
象飲過(guò)一種水
以時(shí)光的姿勢(shì)
沿季節(jié)的脈絡(luò)前行
金黃
或許是六月最好的注腳
整垛歡笑的汗水
浸透滿背清瘦的`月色
風(fēng)起時(shí)
午后簸箕躁動(dòng)的舞步
催促年幼的麥粒
雕刻站成風(fēng)景的畫像
田壟依舊
只一抔黃土的背叛
五十八年的故事
被標(biāo)記句點(diǎn)
轉(zhuǎn)身在故園的巷口
那一柱炊煙的虔誠(chéng)
淋濕雙眼
成長(zhǎng)的詩(shī)歌15
詩(shī)如畫，它細(xì)致的描繪給讀者無(wú)限遐想；詩(shī)如歌，它優(yōu)美的語(yǔ)句讓讀者充滿快樂(lè)；詩(shī)如智者，它深刻的寓意使讀者深受啟迪。“晴空一鶴排云去，便引詩(shī)情到碧宵，”詩(shī)，一個(gè)奇妙的世界，值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。
自從開展“輕叩詩(shī)歌的大門”活動(dòng)以來(lái)，我學(xué)到了不少有關(guān)詩(shī)歌的知識(shí)。我不僅學(xué)會(huì)了給詩(shī)歌分類，還學(xué)會(huì)了給詩(shī)配畫；我不僅學(xué)會(huì)了賞析詩(shī)歌，還學(xué)會(huì)了寫兒童詩(shī)……總之，我學(xué)會(huì)了很多很多，為此付出再多的心血又又何妨？我愿“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”。
我學(xué)會(huì)了寫詩(shī)，這是我最大的進(jìn)步，更是我最大的收獲。寫詩(shī)，一直是我心中的`夢(mèng)想，我卻總也實(shí)現(xiàn)不了。終于，老師教給我們寫詩(shī)方法，我聽得很認(rèn)真。晚上回到家，我寫了一首《致小豬》，第二天交流課上得了一個(gè)大大的“優(yōu)”。《沿著李白的足跡出發(fā)》這首小詩(shī)更讓媽媽頻頻夸獎(jiǎng)，還輸入電腦投稿去了呢！其中幾行詩(shī)句是我旅游時(shí)的真實(shí)體會(huì)：“我來(lái)到廬山腳下 仰視飛流的瀑布 我好似凌空的水花 綻放清涼的希望……我站在黃鶴樓檐前 俯瞰滔滔的江水 我如同順流的孤帆 滿載不舍的牽掛……”這兩首詩(shī)的創(chuàng)作成功，讓我初次嘗到寫詩(shī)的樂(lè)趣，對(duì)這次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)更是“沉醉不知?dú)w路”。
班里要舉行“詩(shī)歌朗誦會(huì)”，組里的同學(xué)推薦我當(dāng)“小導(dǎo)演”，在我與組員的努力下，我們組朗誦的《時(shí)光老人的禮物》榮獲第一名。啊，那興奮的心情絕不亞于杜甫“聞官軍收河南河北”！
通過(guò)這一次綜合性學(xué)習(xí)，我真正感受到詩(shī)歌魅力之所在，我為能生活在詩(shī)的國(guó)度而驕傲。詩(shī)歌，你伴我成長(zhǎng)，我將與你“永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢”。
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