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優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-08-01 15:15:48 話題作文 我要投稿

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文7篇[經(jīng)典]

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文7篇[經(jīng)典]

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1

  “最近比較煩,比較煩……”好歌,道出了咱們的心聲!

  今天是星期五,像往常一樣,作業(yè)真不少。但我會(huì)做完的`,象蝸牛那樣。

  作業(yè),這個(gè)令無(wú)數(shù)學(xué)生頭疼的名詞,它已嚴(yán)重堵塞了我們釋放快樂(lè)的通道。有時(shí)好不容易找到一個(gè)小豁口,可往往是沒(méi)等我們“竄出”,馬上又被堵住了。我討厭作業(yè),但我不恨作業(yè),只因?yàn)樗苁钩煽?jī)說(shuō):“我要飛得更高!”

  今天就要回家了,熬了一個(gè)星期終于可以歇歇了!拔乙碵來(lái)源]電視看到眼酸!”“我要打游戲打到手麻!”“我要吃零食吃到牙倒!”同學(xué)們?cè)诮淌依锎舐晻痴勛约旱男脑浮M蝗,?shù)學(xué)老師走進(jìn)教室:“同學(xué)們,星期天別光顧玩,把“卷子”和“一課三練”做完。英語(yǔ)課代表也受英語(yǔ)老師之托把這兩份資料做完。語(yǔ)文老師到教室里說(shuō)什么我沒(méi)聽(tīng)清,就聽(tīng)到最后幾個(gè)字:“就這么多吧?”奧,My ga(我的天),我的計(jì)劃又泡湯了!蒼天呀,大地呀,咋不讓我……

  生活中總有那么多“不如意”,不要緊,至少有人和我共患難------本班的71名同學(xué)和我一起,哈哈,不孤獨(dú)!

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2

  多日的郁悶總算找到了發(fā)泄的機(jī)會(huì)。你將一個(gè)頑皮的.學(xué)生帶到辦公室,苦口婆心,卻見(jiàn)他無(wú)動(dòng)于衷。你氣得發(fā)抖,高聲怒吼:“滾!”

  學(xué)生渾身戰(zhàn)栗,恭敬地向你行禮,親切地說(shuō)道:“老師,再見(jiàn)!”

  你驚愕了,竟當(dāng)場(chǎng)把學(xué)生摟在懷里。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3

  一粒種子埋在土里,很快長(zhǎng)出小苗,長(zhǎng)成樹(shù),但長(zhǎng)成參天大樹(shù)卻要經(jīng)歷一番風(fēng)霜雨雪。

  與樹(shù)相比,人有所不同。至少在成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)有親情的陪伴。

  不知不覺(jué),花開(kāi)花落已十三個(gè)春秋了。驀然回首,才發(fā)現(xiàn)過(guò)去的時(shí)間雖然已流走,但我也在逝去的歲月里不斷成長(zhǎng),已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多知識(shí)技能。草長(zhǎng)鶯飛,我學(xué)習(xí)放風(fēng)箏;荷花盛開(kāi),我學(xué)習(xí)游泳;落葉知秋,我學(xué)習(xí)收獲;大雪紛飛,我學(xué)習(xí)滑冰……

  成長(zhǎng)的道路上,記不起有多少腳印,但是每一個(gè)腳印的感受卻是不同的'。成長(zhǎng)使自己的知識(shí)豐富,感受到生活的美好,但成長(zhǎng)也往往令我痛苦。這幾個(gè)月臉上長(zhǎng)出痘痘,大人說(shuō)是青春痘,過(guò)一段時(shí)間便能好?墒呛瞄L(zhǎng)時(shí)間了,痘痘卻在不斷增加,于是從不照鏡子的我卻經(jīng)常跑到鏡子前面看著自己的臉,每天洗臉的次數(shù)也明顯比以前多了,可仍不見(jiàn)什么效果,急得我不斷問(wèn)媽媽怎么辦?媽媽笑著說(shuō):兒子,不急,等你長(zhǎng)大了,痘痘也就不見(jiàn)了。”我這才放心,心想:原來(lái)成長(zhǎng)當(dāng)中還要經(jīng)歷這樣的煩惱?

  以前,我很任性,看見(jiàn)想吃和想玩的東西就得買(mǎi),如果媽媽不給買(mǎi)我就鬧騰,經(jīng)常是買(mǎi)回來(lái)的東西吃不了幾口、玩不了幾下就扔掉了,令媽媽心疼不已。有一次,我和媽媽在商場(chǎng)看見(jiàn)一包進(jìn)口糖,我嚷著要買(mǎi),媽媽說(shuō)糖吃多了對(duì)身體不好,就不同意賣(mài),結(jié)果我就站在那里不走,任憑媽媽怎么勸都無(wú)濟(jì)于事,媽媽拗不過(guò)我,最后還是給我買(mǎi)了,我拿著媽媽給我剛交好錢(qián)的糖果就迫不及待的放進(jìn)嘴里,怎奈一股怪怪的味道令我作嘔,我一下子又把吃到嘴里的糖吐了出來(lái),結(jié)果也就可想而知了,那包糖后來(lái)還是被扔掉了。這樣的事情經(jīng)常發(fā)生,我也為此挨了很多揍和批評(píng),但依然如此。直到三年級(jí),經(jīng)過(guò)老師和家長(zhǎng)教育,我逐漸懂事了,做事學(xué)會(huì)思考,也不再任性。到了五、六年級(jí),我明白了家長(zhǎng)的勞累和掙錢(qián)的不容易,原本浪費(fèi)的我也逐漸改變了自己,我會(huì)在家長(zhǎng)的同意下,買(mǎi)一些對(duì)自己學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)籍看,媽媽看到我的轉(zhuǎn)變,臉上露出了欣慰的笑容。

  成長(zhǎng)過(guò)程中的往事很多很多,有的是喜悅,有的是淚水。成長(zhǎng)過(guò)程中的很多事情隨著歲月可能會(huì)淡忘,唯有那份陪伴我長(zhǎng)大的真摯親情不能忘記。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4

  成長(zhǎng)的味道,人生的記號(hào),青春的懷抱,未來(lái)的依靠!}記

  一、成長(zhǎng)的味道

  從小學(xué)到現(xiàn)在,我們經(jīng)常在作文里看到一句話:“我的心里好像打翻了五味瓶,酸甜苦辣咸,一齊涌上心頭!庇腥苏f(shuō)成長(zhǎng)的味道也是這樣的,但是我卻有些不認(rèn)同。

  當(dāng)你被人曲解冤枉的時(shí)候,心情是酸的;當(dāng)你取得了成功時(shí)而高興的時(shí)候,笑容是甜的;當(dāng)你經(jīng)歷失敗挫折的時(shí)候,內(nèi)心是苦澀的;當(dāng)你因遇到趣事而開(kāi)懷大笑的時(shí)候,生活是麻辣的;當(dāng)你因失望憤恨而傷心時(shí),淚水是咸的……

  但是當(dāng)時(shí)光吹老了少年,日子過(guò)了好多天,所有的味道都將變甜。他們埋藏在你的記憶深處,成為你人生的記號(hào)……

  二、人生的記號(hào)

  人的一生都在改變變得不只是身邊的美女保鏢,不只是手中的現(xiàn)金股票,不只是身上的皮衣外套,更重要的是人的心靈,人的性格。

  有一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“人生,就是人的心靈升華的過(guò)程!笆聦(shí)本就如此,人的一生都在成長(zhǎng),都會(huì)經(jīng)歷各種各樣的事,都會(huì)懂得越來(lái)越多。正因?yàn)槿绱,成長(zhǎng)中的酸甜苦辣咸都會(huì)幫助我們成長(zhǎng)。

  當(dāng)某天,年華已更改,青春已不在,功名如塵埃。你會(huì)想起那成長(zhǎng)中的各種味道,他們就像一個(gè)記號(hào)一樣永遠(yuǎn)保存在你的人生里,你回憶起這些事的時(shí)候,就會(huì)幸福的微笑……

  或許有人會(huì)說(shuō)我想得太遠(yuǎn)了,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還是少年,正處花季,美好的青春年華,不需要去想那么遠(yuǎn)的事情。但我不禁想問(wèn),不論青春多么美好輝煌,不也是短暫的人生中的一部分嗎?

  三、青春的懷抱

  誠(chéng)然,青春是人的一生中最燦爛的一部分,許多人功成名就,安享晚年的時(shí)候都會(huì)回想起自己短暫美好快樂(lè)的青春。青春中的.我們陽(yáng)光開(kāi)朗,無(wú)憂無(wú)慮?上,青春終將流逝,它只是我們一個(gè)暫時(shí)安全的懷抱罷了。

  既然是懷抱,總有一天要離開(kāi)。只有離開(kāi)少年花季,青春已然不再那樣充滿活力,才能體會(huì)到人情冷暖,體會(huì)到社會(huì)殘酷。經(jīng)常有人說(shuō)我們要保持一顆童心,這里的童心指的是什么,難道要像老頑童一樣整天瘋瘋癲癲的像個(gè)老小孩嗎?其實(shí)童心說(shuō)的就是我們青春年少的的那股朝氣那份自信那份樂(lè)觀,有句話說(shuō)得好:”不自信的人首先不值得被相信!暗乾F(xiàn)在有些少年在朝氣蓬勃的青春都沒(méi)有自信,長(zhǎng)大以后還怎么有自信的?所以我們要有自信的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),當(dāng)然必須要快樂(lè),要”學(xué)在其中樂(lè)在其中“。因?yàn)槲覀儗W(xué)習(xí)是為了自己。

  我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不正是為了自己以后的未來(lái)作打算嗎?不正是想要在脫離青春走向殘酷的社會(huì)后擁有立足之地嗎?我們都知道,我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是為了未來(lái),我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,也都不止一次的幻想過(guò)自己的未來(lái)。

  是啊,未來(lái),多么美好的字眼,多么令人期待的明天!然而你知不知道是什么決定了你自己的未來(lái)?要靠什么才能在未來(lái)獲得美好的生活?

  四、未來(lái)的依靠

  我們都知道,命運(yùn)是不可預(yù)知的。命運(yùn),就是命中注定和運(yùn)氣。運(yùn)氣我們無(wú)法改變,那我們?cè)鯓痈淖兾磥?lái)呢?在未來(lái)的道路上,誰(shuí)是你最大地依靠?

  有人會(huì)說(shuō):“在家靠父母,出門(mén)靠朋友!钡俏疫想告訴他們一句話:“萬(wàn)事靠自己!蹦愕奈磥(lái)是由你自己決定的。與你的性格學(xué)識(shí)也有很大關(guān)系,但最根本的,每個(gè)人的都不同的是他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷。也就是成長(zhǎng)的味道,人生的記號(hào)。你的經(jīng)歷決定了你的性格,經(jīng)歷的越多,你的性格越成熟穩(wěn)重,這正是普通孩子與富二代最大的區(qū)別。

  只有學(xué)會(huì)在成長(zhǎng)中體會(huì)人生,才可以創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)。

  結(jié)語(yǔ)

  不管成長(zhǎng)怎樣,我們只希望我們的人生不會(huì)受傷;不管青春怎樣,我們只希望我們的未來(lái)不會(huì)彷徨!就讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中感悟人生,走出青春年少,迎接美好未來(lái)!

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5

  成長(zhǎng)是天上無(wú)憂無(wú)慮的一片純潔的白云,成長(zhǎng)是一杯醇美的茅臺(tái)酒,成長(zhǎng)是一片漂游在湖上的小舟,成長(zhǎng)又像是一輪初升的紅日。然而,白云也會(huì)有消散的時(shí)候,在細(xì)細(xì)品嘗美酒的同時(shí),不免會(huì)有一些苦辣,而小舟和紅日,會(huì)在風(fēng)光之后,各自收帆和落下。

  上幼兒園的時(shí)候,不管我提出什么樣的要求,只要是合理且在大人們的`底線之下的,他們都會(huì)極其爽快地滿足我的要求,可是自從進(jìn)入了小學(xué)的校門(mén),大人們即使會(huì)答應(yīng),也只是在完成他們布置一個(gè)又一個(gè)的學(xué)習(xí)任務(wù)之后,才會(huì)勉為其難的同意。有的時(shí)候,我為他們的不守承諾而大為惱火時(shí),爸爸卻拍著我的肩膀,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“這叫計(jì)劃不如變化!”

  大人們不僅在生活上對(duì)我管理苛刻,在學(xué)習(xí)上也對(duì)我毫不放松,每當(dāng)我做完了作業(yè),正要放松一下時(shí),媽媽總是趕過(guò)來(lái),把我喊過(guò)去,一個(gè)個(gè)檢查她布置的每一項(xiàng)作業(yè),可是改完了,一句句令我失望的話語(yǔ)總會(huì)回蕩在我耳邊,:“過(guò)來(lái)再做一課時(shí)!蔽抑缓眠~著沉重的腳步,走向那一片茫茫的書(shū)海。

  不僅如此,上了五年級(jí)之后,他們就再也不許我碰一下手機(jī),就連查一項(xiàng)作業(yè),也要在大人的監(jiān)視下完成,這導(dǎo)致我和同學(xué)們出現(xiàn)了極大的“代溝”,我不懂他們現(xiàn)在談?wù)摰脑掝},有時(shí)甚至因?yàn)橐粋(gè)游戲人物與現(xiàn)實(shí)人物的不同而爭(zhēng)得面紅耳赤。

  看著這一個(gè)個(gè)如山的煩惱,我左思右想,又重新恢復(fù)了信心。正是這煩惱,使我認(rèn)識(shí)了生活,懂得了生活的艱辛,學(xué)會(huì)了如何克服困難,組成了這個(gè)精彩的真正的人生。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇6

  我有一個(gè)家,一個(gè)暖暖的家,雖然我現(xiàn)在已遠(yuǎn)離它,但同在一片藍(lán)天的我,還能感受到家的溫暖。 ——懷念家的味道。 家,有一種特殊的味道,說(shuō)不出那是一種怎樣的味道,似乎快樂(lè)時(shí),是甜的;悲傷時(shí),是苦的;誤會(huì)時(shí),是酸的;憂郁時(shí),是澀的;吵架時(shí),是辣的一切的一切的味道是如此美妙,回味起來(lái),卻是像白開(kāi)水一樣無(wú)味的,歲月如風(fēng),味道也漸漸散去,不散去的是那像白開(kāi)水一樣無(wú)味-的味道,現(xiàn)在的我不在家中,是否

  味道也會(huì)隨著我的記憶散去,變成那淡淡的白開(kāi)水——懷念家的顏色。 家,有一種特殊的顏色,說(shuō)不出那是一種怎樣的顏色,似乎快樂(lè)時(shí),是紅色;悲傷時(shí),是黑色;憂郁時(shí),是藍(lán)色;誤會(huì)時(shí),是灰色;平靜時(shí),是白色更多的是白色,白色是我最?lèi)?ài)

  的`顏色,因?yàn)榧业钠届o,所以喜歡;因?yàn)樗闹芏加校韵矚g;最喜歡的卻是藍(lán)色和紫色,似乎有一點(diǎn)神秘,總感覺(jué)家里會(huì)藏著點(diǎn)什么,于是好動(dòng)的我總是在太陽(yáng)懶散的照著大地時(shí)的周末在家里使勁翻來(lái)覆去,總感覺(jué)要知道點(diǎn)什么,那是我必須要知道的,一種指引我心中的燈總是亮著,在尋找著,在尋找著我一定要知道的那個(gè)東西,現(xiàn)在,望著周?chē)囊磺,我突然意識(shí)到,我要找的不就在我身旁嗎?不就是家那濃濃的愛(ài)嗎?就在周?chē)!因(yàn)樾闹械臒艄馍涞锰h(yuǎn)了,而忽視就在我周?chē)膼?ài),愛(ài),是透明的,正是因?yàn)槭峭该鞯,所以才讓我一直找不到它,但?ài),是有味的,正因?yàn)橛形兜,才讓我在離開(kāi)家后,聞到了這不同的味道,所以,我要懷念家的愛(ài),懷念家的顏色,感謝它讓我找到愛(ài)。 這個(gè)家,是我避風(fēng)的港灣。如今,我已不在這港灣了,但是在同一片藍(lán)天下,我依然能感覺(jué)到它的存在,它就像一雙眼睛,在背后默默的注視著我,味道,顏色,讓我找到愛(ài)和溫暖,無(wú)形無(wú)色的愛(ài)——這是我家,我愛(ài)我家! 永遠(yuǎn),永遠(yuǎn),決不停止上面的我愛(ài)我家,讓我們想起了自己的家,哪里有我們最親的親人,有我們熟悉的顏色,有我們熟悉的味道,到處都是家的味道。

優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇7

  書(shū)是一種神奇的東西,它是一首意韻悠悠的歌曲,給人們帶來(lái)意味悠長(zhǎng)的精神享受;它是一片波瀾壯闊的海洋,載著無(wú)數(shù)知識(shí)的扁舟,讓無(wú)數(shù)求知的人為之神往;它是一壺瓊漿玉液,盛滿久經(jīng)歲月的馥郁芬芳,讀的多了,你就會(huì)醉在其中……

  書(shū)是導(dǎo)航的明燈。當(dāng)我還在上幼兒園的時(shí)候,我就在看一些小小的書(shū),雖然只是幾本小人書(shū),但上面的小故事,卻啟蒙了我對(duì)生活的初步認(rèn)識(shí),使我對(duì)萬(wàn)物有了一個(gè)朦朧的印象。

  書(shū)是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。上了小學(xué)以后,我開(kāi)始接觸科普知識(shí)的書(shū)籍,我想知道以前我所不知道的秘密。比如:為什么星星會(huì)眨眼?為什么水能滅火?為什么萬(wàn)物生長(zhǎng)靠太陽(yáng)?各種天氣的變化又是怎么回事……我當(dāng)時(shí)對(duì)天文和自然特別感興趣,于是就日日夜夜地抱著一摞書(shū)翻來(lái)覆去地看,如饑似渴地吮吸知識(shí)的甘露。我真切地體會(huì)到:大千世界無(wú)奇不有,浩瀚宇宙神秘莫測(cè)。這是多么奇妙的'感覺(jué)!

  書(shū)還是滋潤(rùn)心田的溪流。再后來(lái),我升入了初中。由于學(xué)習(xí)的需要,形形色色的世界名著逐漸融入到生活中!逗5變扇f(wàn)里》構(gòu)思巧妙,是科學(xué)與文學(xué)的巧妙結(jié)合;《童年》體現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會(huì)百態(tài)與人情事物,豐富多樣,但有沉悶的色彩;《名人傳》通過(guò)描寫(xiě)貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰的苦難,來(lái)凸顯三位他們非同尋常的寶貴品質(zhì)……此外,我還看過(guò)《魯賓遜漂流記》、《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……文學(xué)大家的風(fēng)范在他們的作品中充分顯現(xiàn)出來(lái),陶冶了我的情操,使我從精神上得到了滿足。

  讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。一本本書(shū)陪我走過(guò)十余年的歲月,使我從一個(gè)無(wú)知的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)初步了解世界的中學(xué)生,而書(shū)猶如一顆顆寶石在歷經(jīng)了漫長(zhǎng)的歲月后,剔透如故,悄悄綻放著燦爛而永恒的光芒。

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