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別把90后當超人，我們都累了
書包竟然能成為生活的重心，一個晚上背幾十頁書竟然能行以為常，作業(yè)本堆起來竟然能擋住視線，笑容竟然還能天天綻放。
別把90后當超人，我們都累了。
不是我們不想哭，而是我們不能哭，因為那代表軟弱，不是我們不想學，你們?yōu)槭裁匆浦覀儗W，給點空間試試看？
你們只是發(fā)號施令的那一個，你們一句“明天考試”可以讓我們學到深夜，你們是最輕松地，卻也是最能裝艱苦的，我們是最艱苦的，卻也是最會扮輕松地。好像我們都不會累似的，你們說我們放肆，說我們沒大沒小，那我們就收斂，你們又說我們天天把心事藏著掖著，不讓你們知道。算了，大家都累了，泄下偽裝，我們來算算帳。
我們不愛把心事告訴你們，我們更相信沒有血緣關系的朋友同學，那是因為你們并不是真心想知道我們的心事，我們學習悶了累了，你們幾句安慰便會敷衍了事，你們真正想聽到的，不是我們的“心事”，而是我們的“隱私”。你們千方百計的偷看我們的日記，有幾次是心滿意足的合上本子的？你們想看到里面寫什么？寫我們多么的尊敬老師多么的關心父母多么的熱愛學習？可我們做不到，因為我們是人，有血有肉的人，于是，我們開始學會寫兩本日記，一本給你們看的心滿意足，一本傾訴我們真正的故事。你們又會說我們學壞了不是？但是是誰逼的呢？于是，文字發(fā)泄這種方法就不可靠了，我們只有依靠朋友之間互相傾訴了，因為我們之間，才是一樣的。
你們好像特別關注我們學習的時間，一分一秒掐的準準的，希望我們哪天能學到廢寢忘食，但我們的學習時間似乎總不能讓你們滿意，那我們來算一算，周一到周五，每天白天上學，晚上寫作業(yè)復習，沒有玩樂的時間，周末就是補課，做作業(yè)，復習預習，就那幾小時的電腦，你們就覺得我們玩物喪志不務正業(yè)了是么？為什么那么多青少年都被網(wǎng)吧吸引不得抽身最后釀成慘劇？因為他們沒有自制力嗎？我看不是，而是你們過分的壓抑和限制，比如我對你說：“你不能得到金子�！蹦敲茨阕钕氲玫降氖鞘裁�？金子。于是，某天你路過一戶人家，里面滿是金子，你去偷去搶，因為越不讓你得到，你就越想得到。
你們很在乎那張白紙上面紅色的數(shù)字是嗎？我們也很在乎，我們希望它盡量高，我們心里明白那是為了我們的將來，但是一旦低了，你們先是輔導教育再到抽打罵人再到哭天搶地，整個程序做的行云流水暢快淋漓，似乎傷心地只有你。
你們能換一換，想一想嗎？你們摔在地板上，流了血，希望回家能有人安慰安慰你，幫你上點藥，但是，回到家，家人一見到你就是：“怎么又摔了！”“你長不長眼！”“沒出息透了！”“無藥可救了你！”“下次再來一次試試看！”“你是廢物嗎？！”邊說還邊用繩子抽著你血流不止的傷口，你認為它能愈合嗎？你們把這種教育稱之為所謂的“棍棒底下出孝子”“激將法”嗎？那簡直幼稚可笑。
我愛你們，不管你們是老師，或是父母，我都真心尊重你們，但是，請你們能適可而止，別把90后當超人，我們都累了。
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