小學(xué)生作文4篇(熱)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
推開(kāi)了臥室的門，我看到了一顆溫暖的太陽(yáng)。那是我的奶奶，一個(gè)年近七十的老人。
小時(shí)候，爸媽顧不上照顧我，我就和奶奶住在一起。所以打小就和奶奶親近些。前兩年奶奶大老遠(yuǎn)來(lái)了天津，已經(jīng)不似從前那般了。歲月在她身上帶走了許多，也留下了許多。唯一不變的，是那太陽(yáng)般暖暖的笑。
弟弟小我五歲，按奶奶的話說(shuō)就是弟弟比你小，你該讓著他的。我從不以為然，只道向來(lái)公正的奶奶有些偏心了。
那是夏天，外邊的日頭正大，奶奶、弟弟和我就坐在沙發(fā)上，奶奶在和我說(shuō)閑話，弟弟一直在蹦，奶奶說(shuō)了幾次也不見(jiàn)他停便也不管他了。猛地，我叫了起來(lái)，弟弟踩上了我的手指，他定是沒(méi)料到了，悄沒(méi)聲地自己去坐著了，心虛地低著頭。也是他輕，沒(méi)什么大礙。
奶奶坐了過(guò)來(lái)，捧著我紅了的手，眼也跟著泛紅。心疼地揉了揉，我好久沒(méi)這么認(rèn)真地打量過(guò)奶奶了。七十不到的年紀(jì)，頭發(fā)早就花白了，她的眉頭輕皺著，讓我輕易看見(jiàn)了她額頭上的皺紋。
手上的溫度，不禁讓我想起了在許多年前，我也貪玩，在外邊跑著，被路邊哪一顆調(diào)皮的.石子絆了嗎，蹭破了手，磕腫了膝蓋，奶奶總會(huì)對(duì)著我便說(shuō)：“再淘氣，我就不要你了！”說(shuō)著用手撣去我身上的塵土，抱著我起來(lái)。
奶奶年紀(jì)大了，嘴里的話更是多了，給我們講從前的事，一件事能講三四回，奶奶再講，我就接著開(kāi)頭講下去，我說(shuō)完了，奶奶嘆了口氣，許是覺(jué)得我不樂(lè)意聽(tīng)，也就不做聲了。那時(shí)候，堂姐住在我家，和奶奶在一起，也好聊上幾句，堂姐走之前對(duì)著我說(shuō)：“沒(méi)事就和奶奶躲說(shuō)說(shuō)話，爺爺走了之后也沒(méi)個(gè)人和奶奶聊天的，心里有點(diǎn)事也不知道和誰(shuí)說(shuō)，奶奶也老了，別讓她多想，記著�。 蹦棠唐鋵�(shí)講的不過(guò)是爸爸、姑姑小時(shí)候的事罷了。
早上睜開(kāi)眼，天擦亮了，屋里暖洋洋，我看到了奶奶溫暖的笑。
小學(xué)生作文 篇2
春姑娘接了冬哥哥的班，來(lái)到世上。是春姑娘讓大地媽媽蓋上了綠色的新被，是春姑娘讓小草從大地媽媽的.懷里探出頭來(lái)。可愛(ài)的春姑娘吹了一口氣變成春風(fēng)，到每一個(gè)地方告訴農(nóng)民伯伯春天來(lái)了！可以播種了！
農(nóng)民伯伯帶上了自己的工具和最好的朋友：牛。農(nóng)民伯伯來(lái)到了地里翻土，然后播種，最后澆水。農(nóng)民伯伯忙里忙外，老�？匆�(jiàn)了也來(lái)幫忙，不一會(huì)一天的工作做好了。就這樣每天付出，我相信等秋姑娘來(lái)時(shí)一定會(huì)有回報(bào)。
可愛(ài)的春天我愛(ài)你，是你讓農(nóng)民伯伯變得勤勞，是你讓每一處變得生機(jī)勃勃。( ⊙ o ⊙ )�。∧闶强蓯�(ài)的春精靈�。。�
小學(xué)生作文 篇3
莎士比亞說(shuō)：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！被萜諣栒f(shuō)：“書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。”威爾遜說(shuō)：“住宅里沒(méi)有書，猶如房間沒(méi)有窗戶�！备郀柣f(shuō)：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！蔽沂且粋�(gè)小書迷，書是我生活中最好的伙伴，只要有空，我就會(huì)迫不及待地鉆進(jìn)書堆里，在知識(shí)的海洋里遨游。
我的書包里總少不了我喜歡的書，每天放學(xué)回到家里，要做的第一件事，就是那起我心愛(ài)的書本看起來(lái)。我的閱讀范圍很廣，只要是適合少年兒童閱讀的書我都看。什么歷史故事啦，科普童話啦，名人傳記啦……都與我結(jié)下了深情厚誼。尤其是作文指導(dǎo)書，那可是我的“至愛(ài)”。我很懂得“不動(dòng)筆墨不讀書”的道理，我口袋里隨時(shí)都放著筆。在讀作文指導(dǎo)書的時(shí)候，我會(huì)用筆把精彩的地方一一劃出來(lái)，仔仔細(xì)細(xì)地反復(fù)揣摩，俗話說(shuō)：“他山之石，可以攻玉�！蔽业淖魑乃侥軌虿粩嗟靥岣�，當(dāng)然得益于我在寫作時(shí)借鑒了他人的方法，吸取了他人文章的精華。
你如果要問(wèn)我愛(ài)看書愛(ài)到什么程度，我老實(shí)地告訴你：“那可是到了‘如癡如醉，廢寢忘食’的地步哦�！辈恍�，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)：
平時(shí)上衛(wèi)生間，我總是不忘隨身攜帶一本愛(ài)看的書，坐在馬桶上讀起來(lái)，直到雙腿都坐麻了，這才戀戀不舍地離開(kāi)我的“小書房”。晚上到睡覺(jué)的時(shí)間了，我點(diǎn)亮臺(tái)燈，窩在被窩里看我的'書。夏天停電的晚上，蚊子哼哼地來(lái)騷擾我，我討厭得揮揮扇子，把這“侵略者”趕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，繼續(xù)讀我的書。冬天，我的手伸在被窩外，凍得冰冷冰冷的，我還是舍不得放下我的書。被書本上的精彩情節(jié)所吸引，我常�？磿怂X(jué)的時(shí)間，要媽媽來(lái)一遍一遍地催，甚至于要拿走我的“精神食糧”，關(guān)掉我的臺(tái)燈，我才嘟嚕著極不情愿地縮進(jìn)被窩，懶懶地睡去。
有一次，同學(xué)借我一本《伊索寓言》，這可是世界名著啊，我一回到家就趕緊捧讀起來(lái)。天慢慢黑了，我亮起了電燈。媽媽叫我吃飯的聲音已經(jīng)催促了三四次了，我還是不想放下。終于，還是爸爸“滿天烏云”的臉色讓我依依不舍地離開(kāi)書桌。吃飯的時(shí)候，我腦子里老是轉(zhuǎn)著《伊索寓言》中一個(gè)個(gè)精彩動(dòng)人的故事，有好幾次，筷子上夾的菜都掉下來(lái)了。媽媽說(shuō)：“這孩子是怎么啦，吃飯老是走神？”還是爸爸理解我，說(shuō)：“這個(gè)書呆子，也不知又在想什么了！”結(jié)果，這一頓飯我吃得很不是滋味。想起書上說(shuō)的，孔子聽(tīng)了什么“韶樂(lè)”竟然有三月而不知肉味�！吧貥�(lè)”是什么東西，我還不知道。但我知道，好書能使我牽腸掛肚，吃飯都感覺(jué)不到味道。
不過(guò)，我可以明確地說(shuō)，我迷戀看書，可從來(lái)沒(méi)有在課堂上偷偷摸摸地看，也沒(méi)有耽誤我完成作業(yè)�？坡辶畏蛘f(shuō)：“人離開(kāi)了書，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活�！蔽蚁耄哼@句話用在我的身上再合適不過(guò)了。
小學(xué)生作文 篇4
我很喜歡踢足球，但是楊老師不讓我們?cè)谡n間十分鐘踢球叫我們星期六星期天來(lái)學(xué)校踢個(gè)夠。
這個(gè)星期六，謝格非邀請(qǐng)了一大群人去他家過(guò)生日，等人到齊之后，我們便去我們的小學(xué)操場(chǎng)踢足球，我們剛剛到操場(chǎng)，耳邊便響起一聲如雷震耳的吼聲：“你們這幫小雜z來(lái)這兒偷東西？馬上給我滾出去�。�！”隨著吼聲，一個(gè)五大三粗、惡聲惡氣、兇神惡煞、滿臉怒容、一副找茬兒的樣兒的保安追了上來(lái)，當(dāng)我們正想跟那個(gè)保安解釋一下的時(shí)候，那個(gè)保安又罵道：“這么小就不學(xué)好來(lái)偷東西，信不信我告訴你們家長(zhǎng)啊？”大伙兒看那保安還要罵，便搶著話說(shuō)：“你怎么知道我們是來(lái)偷東西的呀？”那保安喊：“出去！��！”我心里暗罵道：臭保安，你算個(gè)什么東西！但我還是面不改色，說(shuō)：“我們都是這兒的學(xué)生，憑什么不讓我們來(lái)這兒��？”那保安又喊：“馬上給我滾出去�。。 敝芎蒲笥纸忉尩溃骸笆俏覀兝蠋熥屛覀儊�(lái)這兒踢球的呀！”那保安問(wèn)：“哪個(gè)老師？”大伙兒齊聲說(shuō)：“楊萍老師！”那保安又喊：“我不認(rèn)得！”“你不認(rèn)得不代表沒(méi)有啊”我抗議道。那保安很不講理的說(shuō)道：“我不管！我從一數(shù)到三，你們?cè)俨蛔呶揖鸵蛉肆税�！”說(shuō)罷便高高舉起右手，做出馬上就要打下來(lái)之勢(shì)，把大伙兒嚇得臉都綠了，我們拔腿就跑，一直跑出了校門口。
大家沒(méi)轍了，只能掃興地去東區(qū)體育場(chǎng)踢球了，一路上，我們都在大聲地罵那個(gè)保安，聽(tīng)周浩洋說(shuō)，那個(gè)保安是校長(zhǎng)的'親戚的朋友，以前只是一個(gè)小混混而以，上次還差點(diǎn)把一個(gè)小朋友給掐死了呢！
我覺(jué)得學(xué)校雇保安應(yīng)該有點(diǎn)要求，呃......起碼得找個(gè)像人的保安。
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