小學(xué)生的作文優(yōu)選[4篇]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生的作文 篇1

　　今天我在新聞上看到了這樣一個新聞：一個三歲的小男孩患有絕癥，隨時都有可能死亡。而且他大小便失禁，可他的媽媽卻不拋棄他。

　　這個小男孩叫樂樂。他原本是一個活潑可愛的孩子，可是因他生了一場病后就被查出有絕癥。

　　樂樂十分懂事，他為了不讓媽媽傷心難過就對媽媽說：“媽媽，不要傷心，病好了后我一定聽你的話為你做事�！眿寢屄犃撕蠓浅＜�動，她告訴樂樂：“你得病很快就會好了。”媽媽一直用著微笑給樂樂一個快樂的時光。媽媽帶著樂樂到處求醫(yī)希望能治好樂樂的病，讓樂樂成為一個與其他孩子一樣的孩子。樂樂試著自己走路，做事，不讓媽媽太勞累。樂樂忽然對媽媽說了這樣一句話：“媽媽，我死了以后你就把我的眼睛等捐獻出去吧！”媽媽聽后淚流滿面的說：“樂樂，你放心吧，媽媽一定會把你的病治好的�！薄安弧币粋�堅定而又輕弱的.聲音說道“媽媽，你就答應(yīng)我吧。媽媽你想想看那些生活在黑暗中的人多么難受��！” “那，那好吧，我答應(yīng)你�！眿寢尰卮鹫f�！皨寢專�謝謝了！”樂樂說。樂樂說：“媽媽，千萬別忘了我請求你的事。謝謝媽媽，為我求醫(yī)，我要對你說，媽媽，謝謝你。”過了幾個鐘頭后，樂樂成了一個小天使。

　　樂樂雖然離開了人世，但是他活在了我們每一個人的心中。我們都要學(xué)習樂樂的那種為別人做貢獻的精神，我們要像他一樣做個生命中的強者，不向困難低頭。那些得到樂樂幫助的人，一定非常感謝樂樂這個善良而又有同情心的孩子。

小學(xué)生的作文 篇2

　　我家就在這風景如畫的新安江畔旁，這里常年有中外游客來訪，這里不僅是旅游勝地，還是乘涼的好地方。

　　新安江的水既清澈又甘甜，水還很涼，因此，新安江的水聞名而中外。

　　新安江的四季又有幾分神秘的色彩。

　　萬物復(fù)蘇的春天的江邊，南北兩岸的桃花開了，枝丫上的花不是深紅就是淺紅，好像再比誰開的艷似的。南岸的.山，山上山下一片嫩綠，讓人覺得心曠神怡。

　　炎熱的夏天，江邊更是熱鬧，不管什么時間，只有你走到江邊，就好像置身于天然空調(diào)房中。兩岸的花草樹木更加茂盛了，坐在樹下，望著藍藍的天空，吹著絲絲 涼 風，有一種說不出的享受。一但夜幕降臨，兩岸的霓虹燈齊刷刷的亮了，燈火通明。此時，在江邊的人愈多愈多，人們的交談聲不絕于耳。十分熱鬧。

　　到了黃葉飛舞的秋天，江邊十分恬靜。沒有了春天的淡然；沒有了夏天的奔放；只是平靜的緩緩地流著。一切都沒有留下，只留下了金黃的落葉和秋天的凄涼。

　　到了北風呼嘯的冬天，雖然新安江上已雪花飛舞，但江水還是熱氣騰騰的，好像“活溫泉”哩！

　　這就是新安江，一顆鑲嵌在浙江省杭州市的明珠。

　　請大家來新安江玩一玩。

小學(xué)生的作文 篇3

　　今天下午的第二節(jié)課下課后，吳老師端著幾張鮮紅的榮譽證書高興地對我們說：“我們班有四個同學(xué)在全國中小學(xué)生‘美育杯’作文邀請賽中獲獎了”，吳老師清了清嗓子接著說：“首先是楊智同學(xué)獲得三獎，黃錦坤同學(xué)獲得一等獎�！崩蠋煹脑拕偮洌�一陣陣雷鳴般的掌聲爆發(fā)出來，兩位同學(xué)面帶笑容地走上講臺領(lǐng)獎。那一刻，我禁不住地想：上臺領(lǐng)獎的滋味是怎樣的呢？甜的'、酸的、喜悅的、還是幸福的……

　　可是，當老師念完第三個獎的名字后，卻停了下來，環(huán)視了課室一周說：“你們知道最后一個獲獎的同學(xué)是誰嗎？”這一問，竟然把所有的同學(xué)難住了，有的說是何玉佩，有的說是張珈瑄……班上大部分的同學(xué)都認為是何玉佩，也有幾個同學(xué)認為是我。雖然，我也認為是何玉佩同學(xué)，但是我還在不斷的猜測著：“她”是誰呢？是我嗎？不，“她”不可能是我。要是我那該多好啊！

　　“大家安靜，大家安靜�！蓖瑢W(xué)們紛紛停下了猜測和議論，“最后一個……獲獎的同學(xué)……是……楊穎！”講臺下又響起雷鳴般的掌聲。�。∧嵌潭痰囊痪湓�，就像一股甘甜的泉水，流進我剛才那結(jié)滿失望冰霜的心。那一刻，我覺得無比的自豪與幸福。在同學(xué)們的掌聲中，我喜出望外地走上領(lǐng)獎臺。

小學(xué)生的作文 篇4

　　我有一個同學(xué)，他的名字叫王柳，今年的他已經(jīng)12歲了。他長著一個大個子，是我們班里個子最高的，可是身子卻很瘦，我們都希望他長壯些。他有著一雙明亮的眼睛，中等的鼻子下面有一張大嘴巴，笑起來特別可愛。

　　我的同學(xué)王柳還是我們班的班長，他平時的時候雖然脾氣很溫和，但也有很嚴厲的時候。記得有一次，老師讓他管理班級，班級開始亂成一鍋粥，他突然大聲說：“都別講話了！”班里立即就鴉雀無聲了。

　　他還很愛學(xué)習，他不僅能按時完成老師布置的`作業(yè)，而且自己還買了許多輔導(dǎo)資料在家里做。下課了，我們都出去玩了，他卻還在班里拼命看書、寫字。我真應(yīng)該好好向他學(xué)習。

　　王柳還有一個缺點，就是他的字寫得很丑，他的字和我寫得差不多，老師幽默地說我倆是難兄難弟。我真希望我倆的字都能寫得好看一些呀。

　　他和我有許多共同愛好，他喜歡看動畫片，比如《彈珠傳說》《馴龍高手》《金甲戰(zhàn)士》等等，他也喜歡看一些恐怖電影，比如《生化危機》《僵尸來了》《精靈出沒》等等。

　　我和王柳不僅是同學(xué)，還是形影不離的好朋友，我特別喜歡他，我想你們一定也很喜歡他吧。

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