成長(zhǎng)作文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
那是一個(gè)炎熱的夏天，我來(lái)到了華美。這是一間全日制學(xué)校，校園里鳥語(yǔ)花香，充滿著一陣陣快樂(lè)的生活氣息。我來(lái)到招生部，進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)分班。于是我來(lái)到了4班。
這是一個(gè)與我相伴3年的班級(jí)，這是我初中生活的地方。
軍訓(xùn)的生活，辛苦卻快樂(lè)。
那是離學(xué)校不遠(yuǎn)的一間大學(xué)，也是軍訓(xùn)的'地方，我到了我的新班級(jí)，教官正在與他們唱歌呢？當(dāng)我坐到新同學(xué)的旁邊，同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“你以前是哪個(gè)學(xué)校的？”“你叫什麼名字？”我陸陸續(xù)續(xù)地回答。軍訓(xùn)的生活天真且歡快。
因?yàn)榍耙粋�(gè)星期軍訓(xùn)，所以我一直都沒(méi)呆在華美�；厝A美后，早上我宿舍的鬧鐘，把我們從睡夢(mèng)中喚醒。陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，整個(gè)校園溫暖而寂靜。到了飯?zhí)茫瑢W(xué)開始熱鬧起來(lái)，同學(xué)們要按年級(jí)，按順序排隊(duì)。我與同學(xué)們邊吃邊聊，當(dāng)時(shí)我也知道華美的許多訊息。吃完飯后，同學(xué)們要各自自覺(jué)地飯碗收拾好。這一條路，原本是“荒蕪寂靜”可現(xiàn)在卻是“人山人�！�。我穿著與同學(xué)一樣的校服，走在一起不學(xué)的路上，那簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)生活中平添了一種喜悅。回到課室，第一節(jié)要進(jìn)行早讀。上午就總共上了5節(jié)課，學(xué)習(xí)的生活或許就是這樣反反復(fù)復(fù)。下午上完課，放學(xué)了，一些同學(xué)回宿舍洗澡，一些同學(xué)去活動(dòng)活動(dòng)，一些同學(xué)去飯?zhí)贸燥�，每個(gè)人的生活方式都不同。
每到了節(jié)日，例如圣誕節(jié)，五四青年節(jié)，學(xué)校都會(huì)舉辦一些節(jié)日活動(dòng)。從節(jié)日活動(dòng)中，我知道了華美與我一樣也是1993年出生，就算不是同年同月同日，我仍與華美有緣呀。華美由一間無(wú)名學(xué)校發(fā)展到一所人人皆知的國(guó)際名校，就似我一樣，由不識(shí)字，由爬行到走路，由幼時(shí)到少年，那一段發(fā)展時(shí)期，歲月漫長(zhǎng)卻令人難以忘懷�；蛟S那時(shí)候會(huì)遇到困難，也許也會(huì)有“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的心情，但不管再大的困難，總要被打敗。華美成功了，我也長(zhǎng)大了。
從我剛來(lái)華美到現(xiàn)在已經(jīng)兩年了，在這兩年中，我參加了學(xué)校里的許多活動(dòng)。雖然我不是華美的老生，但在這兩年里，我認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)，認(rèn)識(shí)了許多知識(shí)淵博的老師。他們都曾真誠(chéng)地幫助過(guò)我。
兩年的時(shí)光里，我生活得很快樂(lè)。我想，在我不斷成長(zhǎng)的同時(shí)，華美也跟我一樣。
祝華美的明天更美好。
成長(zhǎng)作文 篇2
曾有人說(shuō)過(guò):“別倒掉潑給你的冷水，你應(yīng)當(dāng)潑回去�！钡腋缸鲆粋�(gè)像石灰一樣的人：“別人越潑我冷水我的人生越沸騰�！薄}記
有這樣一些人，他們無(wú)法像正常人一樣去生活，他們由于后天的身體缺陷而飽受他人異樣的眼光。但他們有著屬于自己的夢(mèng)想——付出別人無(wú)法企及的努力，等待自己破繭成蝶的那一天，飛到理想終點(diǎn)的彼岸。他們就是人們所稱作的“天使”，他們就是汶川地震中的幸存者們。
在20xx年5月12日的那一天，時(shí)間永遠(yuǎn)定格在了那十四點(diǎn)二十八分，那天的那場(chǎng)地震，整個(gè)四川地動(dòng)山搖，震中各個(gè)縣市瞬間成為廢墟，震驚了世界。在廢墟下的幸存者們，憑借著自己不屈的精神和頑強(qiáng)的毅力，與時(shí)間賽跑，與生命角逐，最終戰(zhàn)勝了死神，但也留下來(lái)不可挽回的遺憾：他們有的被截去了雙腿，有的被截取了手臂，有的……這場(chǎng)災(zāi)難不僅奪取了他們的肢體，也擊碎了他們那顆朝氣蓬勃，意氣風(fēng)發(fā)的年輕的心。他們?cè)谛闹幸淮斡忠淮蔚膾暝�，他們一次又一次在�?mèng)里哭醒，他們想過(guò)輕生，想過(guò)放棄，在坎坷的人生路上備受折磨，可他們并沒(méi)有自甘墮落，自暴自棄，而是像貝多芬那樣扼住命運(yùn)的咽喉，抓住自己的人生，在一次又一次的跌倒中前行，不忘初心，屢敗屢戰(zhàn)，最終實(shí)現(xiàn)了自己心中積存已久的'夢(mèng)想——讀大學(xué)、讀研究生，開始創(chuàng)業(yè)，他們的經(jīng)歷感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，活出了屬于自己的美麗人生，活出了真實(shí)的自我！
《紫藤蘿瀑布》中寫道：花和人都會(huì)遇到各種不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。歲月流逝漸漸沖淡回憶的痛楚，希望的陽(yáng)光終會(huì)溫暖那顆潮濕脆弱的心。
花開三載，歲月留香。站在初三的起點(diǎn)，我不知初三究竟會(huì)遇到多少未知的困難，會(huì)遇到多少高深的挑戰(zhàn)，會(huì)有多少絆腳石擋住我通往成功的道路，但我毫不畏懼，因?yàn)樵趦?nèi)心深處有那些無(wú)畏的天使感染著我，他們經(jīng)歷了非同尋常的磨難，如今卻依然能保持一顆拼搏、樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、感恩的心，昂起頭，在一路跌到中成長(zhǎng)，走向他們那個(gè)夢(mèng)寐以求的陽(yáng)光大道。風(fēng)，從水上掠過(guò)，留下粼粼波紋；陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下絲絲溫暖；歲月，從樹林走過(guò)，留下圈圈年輪……我們從拼搏的青春中，又該留下什么呢？應(yīng)留下青春的驕傲與尋夢(mèng)的足跡，應(yīng)留下真我的風(fēng)采與個(gè)性的張揚(yáng)，應(yīng)留下誤會(huì)的消逝和星光的閃耀，青春這條路上，有荊棘，有磨難，但我無(wú)所畏懼。青春之路，展現(xiàn)真我！
時(shí)間的年輪從未停止轉(zhuǎn)動(dòng)�；蛟S將來(lái)有一天，我會(huì)想起他們每一個(gè)人的成長(zhǎng)與挫折的故事，體會(huì)他們的拼搏與汗水，在我的人生路上前途受阻時(shí)，就會(huì)重振旗鼓，不忘初心，為夢(mèng)前行。“生活不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。”愿我和他們?cè)谌松飞侠^續(xù)前行，收獲奮斗的快樂(lè)，成功的笑靨！
成長(zhǎng)作文 篇3
自從學(xué)校開展《少年向上，真善美伴我行》讀書活動(dòng)以來(lái)，我一邊讀書一邊聯(lián)想到我不平凡的童年經(jīng)歷，使我對(duì)真善美有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解，是真善美幫我度過(guò)難關(guān)，是真善美激勵(lì)我奮發(fā)向上，是真善美伴我健康成長(zhǎng)。
真，就是真愛、真心、真情！我有一個(gè)不幸的童年，父親去年患白血病住院數(shù)月后于年前去世，他臨終前把我叫到身邊，拉著我的手，用微弱的聲音，用斷續(xù)的話語(yǔ)，不是交待他的后事，而是要我好好學(xué)習(xí)，好好做人，在他生命的最后一刻都把我牽掛在心，這就是真愛。父親去世后，母親為了我和姐姐能繼續(xù)讀書，拖著疲憊的身體，外出打工掙錢來(lái)養(yǎng)育我們，這就是真心。姐姐今年讀大三，她一邊讀書，一邊做家教，攢下的錢為我買衣服、學(xué)習(xí)用具、給我零花錢，這就是姐弟真情。真善美，是真勉勵(lì)我向上。
善，就是有善心、做善事！洈水派出所劉隆冰警官來(lái)校得知我父親重病住院花去醫(yī)藥費(fèi)十多萬(wàn)后，自掏腰包1000元資助我，還給我買了許多學(xué)習(xí)用品。父親去世后，又親自到我家看望我，又捐給了我500元的生活費(fèi)，并承諾資助到我完成學(xué)業(yè)，這就是善心。松滋愛心社陳文等叔叔阿姨們也多次來(lái)校、到家看望我，不但給我買了學(xué)習(xí)用具和生活用品，還給了我1000多元的資助，還把我列入愛心社長(zhǎng)期資助的對(duì)象，直至我大學(xué)畢業(yè)，這些好心人不但在經(jīng)濟(jì)上給了我?guī)椭�，而且在思想上給了極大的安慰，這就是善事。真善美，是善激勵(lì)我向上！
美，就是心靈美、行為美！父親去世，母親外出打工，在家里，是姑父、姑媽主動(dòng)承擔(dān)照顧我的`責(zé)任，每到節(jié)假日就住在姑媽家，他們像父母一樣關(guān)心我、照顧我，讓我感受到了父母般的愛。在學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)免費(fèi)讓我在校住保育，并優(yōu)先享受了貧困生生活補(bǔ)助，還號(hào)召全校師生為我獻(xiàn)愛心，他們有的捐錢、有的捐物，讓我感受到了大家庭的溫暖。老師們經(jīng)常與我交心談心，幫我撫平心靈的創(chuàng)傷，后勤的伯伯、大媽們?cè)谏钌蠠o(wú)微不至地關(guān)心我，常常問(wèn)寒問(wèn)暖，做這做那。他們的心靈，他們的行為就是美。真善美，是美鼓勵(lì)我向上。
真善美無(wú)處不在，真善美就在我身邊，真善美與我同行，真善美伴我成長(zhǎng)！
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