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彼此照亮作文
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的彼此照亮作文，歡迎閱讀與收藏。
彼此照亮作文1
總覺得最近一個月，和好朋友張梓瑩的距離越來越遠了。以往，我們就像親姐妹一樣形影不離。下雨天即使有兩把傘也愛擠在一把傘下。像是歷經(jīng)風雨，又像是在享受風雨。如今分班了，張梓瑩和我獨處時間幾乎沒有，我感覺自己像被拋棄了一樣，悲傷和不平在我的心里交織著。
我總是一邊裝作不屑，一邊又到?jīng)]人的角落遠遠地看著。一如往日，我在墻角坐下，張梓瑩和她的同班同學玩得樂不可支，她那黑色的眼睛彎成了月牙兒，充滿了開心與甜蜜。獨處的無助，孤單的痛苦，被冷落的.酸楚，全部涌了上來，一層淡霧蒙上眼睛。
烏云吞噬了太陽，晶瑩的雨珠滴落在地上，那聲音像在哭，一滴一滴地落下。張梓瑩停止了嬉戲，皺起了秀眉，邁著步子，大步地，著急地尋找著什么，她環(huán)顧四周，肯定是在找個十分重要的人。她突然摔倒了，我多么想扶她一把，但我沒有。她堅強地站起來繼續(xù)尋找。我背著書包，一步一步地走向門口，雨珠無情的打在我身上。
突然熟悉的電流傳遍我的全身，我回頭看，是張梓瑩。
“我找你呢！你還沒改掉不帶傘的壞習慣，你呀，什么時候可以讓我省點心啊！”張梓瑩打著傘，拉著我，皺了皺眉頭�！拔以趺床恢牢矣袀�壞習慣，你記錯了吧？那個人肯定不是我，應該是你的新朋友！”我奇怪又氣憤的說。
“呵呵！你還是這么會吃醋��！我沒有記錯，那個不習慣帶傘、愛淋雨的女孩就是你，沒有別人。”張梓瑩笑盈盈地說。
我仔細一想，的確，我不習慣帶把傘奔波，我也喜歡淋雨，我自己卻沒發(fā)現(xiàn)，她怎么......不管了，起碼她知道我的存在就行了。
感受著她手心的溫暖，我的心一下子溫暖起來，臉上沒抹掉的雨水，流進嘴里，感覺甜滋滋的。
傘的外面，風吹走了烏云，雨沖走了陰霾，她露出了甜美的笑容，我感到我被溫暖照亮了。
彼此照亮作文2
凄風，敗葉。
我倚在窗前，望著那瀟瑟的秋天灰暗的景象，心也被蒙上了一層塵埃�；厥�，又是那一卷卷白紙黑字，原本稚嫩的小手，如今已結(jié)出了老繭。長嘆一聲，還是無奈，不禁質(zhì)問起自己：“如今的我已經(jīng)變成了這模樣？”我曾日夜不停地向著目標奔跑，最后卻總是一無所獲。
我心中煩躁不已，踏著一雙運動鞋，出門。
走進一條小巷，青黑的苔蘚蓋在石階上，古老的墻壁透露出百年的蒼茫，他們也曾美麗一時，如今卻也一樣變得無人問津�！板P！”一聲清澈的琴吟響徹小巷，心中憂郁的思緒被打斷，于是，聞聲，快步走進。
我來到了一個小亭前，一個老婦人，端莊地坐著，一雙芊芊素手下是一把古琴。只見，她修長的手指扶動琴弦，一個個動人的音符流淌出來，她仍是自信地撫動著，我也陶醉在其中。
又是一聲，似山間流水般空靈清澈，又似深山樹林神秘清冷，委婉溫柔的'曲調(diào)圍繞著我，方才的憂郁落寞已隨風散去，眼前只是一幅優(yōu)美的山水墨畫。我動情于那悠揚的樂聲中，坐下仔細聆聽著，是少女悲切的哭訴，又像老人看透人生的感嘆。
忽然，“錚錚！”一聲響徹的琴聲，又打破了那悲切優(yōu)美的氣氛。接著又是一聲，沉重地撞擊著我的心靈�？犊ぐ旱臉非暼缣咸辖疀坝颗炫�，它撕碎了我憂郁的心結(jié)，打開了又一個通向世界的窗口，有如猛獸之間的追趕撕殺，又像雄偉磅礴的山峰流水。
一曲終了，仍是余音繞梁。老婦人緩緩走到我身邊，娓娓說道：“孩子，其實人生就像這首抑揚頓挫的樂曲一樣，都會有低沉的旋律，但最終仍會激蕩豪邁地直底心弦。不要害怕，要勇敢地邁出每一步，哪怕被陰霾覆蓋，只要肯努力，仍會被溫暖照亮�！�
我豁然開朗，望著那把樸素的古琴，抬頭是一縷溫暖的陽光。我明白，那一刻，我的心已被溫暖照亮。
彼此照亮作文3
曾有過很多幻想，幻想擁有天使的羽翼，使我變的更加耀眼；幻想進入天堂的殿堂，縱覽無限風光。而這一次，我打算獨自一人踏上人生的坎坎坷坷成長路。即使前方無比黑暗……
——如愿
于是，我踏上了人生漫長的路途，我不知道結(jié)局是什么，但我希望它會像我的名字一樣，包含著的是一種希望，一種夢想。
風雨交加的夜晚，一個沒有依靠、沒有陽光的地方，我蜷縮在一個長滿雜草又寒冷的小草屋旁，小草屋破爛不堪，而我卻認為他要比宮殿好得多，這時的自己甚至不敢確定這條街到底有沒有人走過。泰戈爾在詩中說過：“天空沒有翅膀的影子，但我已飛過”艾青對朋友說也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許現(xiàn)在的自己最無助，但我相信，我不會氣餒，世界上總有別人不曾有過的路，我要奮斗，我要努力，曾多次試著止住下落的淚水，可這一切……回憶著往事，想想自己曾走過的路，心會很痛，的卻，有時很想放棄，但總會有一股力量支撐著我，想著想著，一位老奶奶走到我的身邊，我不知道他是從哪個世界來的，她說：“孩子，等待你的路途還有很遙遠，他們也的確很艱苦，你還很小，你有充足的能力走出這片沒有陽光的地方，看著一個個離開這的人，我非常羨慕，我知道我沒有這個能力，也不是沒有這個能力，是擁有過時沒有好好的珍惜。只有現(xiàn)在為之努力，將來才能自豪的回頭看看自己走過的路是多么漫長，我等著你，等你走出去以后，自豪的和我說再見”瞬間，那位老奶奶慈祥了很多，我知道，他向我說的都是肺腑之言，忽然間感到了有充足的力量去度過這個可怕的地方。
我慢慢的站起來，忘卻了黑暗與寒冷，我微笑的看了老奶奶一眼，大步大步的'朝前走，因為整條街都被老奶奶的話語照亮，我不再害怕，也不再寒冷，一路上，幸福伴我左右，希望被溫暖照亮。
后記：年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，老奶奶的話語是偉大的力量，力量如同陽光的揮灑，揮灑希望的彼岸，照亮成功的容顏！
彼此照亮作文4
連著下了好幾天的雨，今天終于是個陽光明媚的星期天。清晨，一束燦爛的陽光透過窗戶，柔柔的落在枕頭上。靜睜開眼，起身伸了伸懶腰走上陽臺。沐浴在陽光里，呼吸著清晨特有的新鮮空氣，靜陶醉在一片怡靜的氛圍中，感到生活是如此美好。
猛然，樓上傳來“啪啪啪”幾下拍打棉被的聲音，隨之飄飄揚揚地灑下一片絮塵，在陽光下飛舞不止。剛才的'美好意境全被打碎了。靜生氣地向樓上喊到：“做啥呀？一清早就污染空氣？”不料這一喊非但沒有起作用，樓上的人反而變本如厲地拍打起來。誰叫她“居高臨下”呢，無奈，靜只得躲進屋里，望“陽”興嘆。
好一會兒，“空襲”才算結(jié)束。靜一回到陽臺，可憐陽臺上的幾盆月季被“空襲”弄得“蓬頭垢面”，靜趕緊提水給它們來了個“淋浴”。
水滴悠閑地映著陽光，在花瓣上、綠葉上滾動，還有一些調(diào)皮地向樓下滴去。靜順勢往樓下一看，糟了！樓下的人家也早早地曬上了棉被，水珠不偏不倚正滴在樓下晾曬的被子上，靜一下子愣住了。這時，樓下的阿婆也探出身來仰頭看了看靜。她真是尷尬極了。誰知，阿婆慈祥地說：“早呀，是在給花澆水吧？”“嗯，阿婆……”“瞧，這些澆過水的花在陽光下，水靈靈的，多好看！”阿婆一邊稱贊著，一邊把棉被挪開了些，進了屋。
水珠仍在慢慢地往下滴著，靜像是被針猛地扎了一下似的：以寬容面對他人的過失是一種智慧，用微笑緩解彼此的不快是一種良方，陽光總能讓陰霾掃盡、冰冷溫暖，我也應該把溫暖傳遞給他人�！芭�、啪”，樓上又有了響聲，靜一抬頭，正好與樓上的女人打了個照面，靜會心地微笑著說：“天氣不錯，是要曬曬被子了�！睒巧系呐艘策肿煨α诵Γ惠p輕地啪了兩下，就走開了。
靜若有所思地望了望樓上樓下的被子。她仍舊沐浴在陽光下，只是覺得更溫暖了；仍舊呼吸著清晨的空氣，只是覺得更加清新了。
彼此照亮作文5
當我們幫助別人時，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。我曾經(jīng)就遇到過一次被別人幫助過的事情。
那是一個星期三的早晨，來到學校，我打開書包，突然發(fā)現(xiàn)我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有筆、沒有學習文具，讓我怎么學習，怎么寫字�。�
這時，第一節(jié)課的上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫復習本，全班同學全都低頭寫復習本了，惟獨我，在那里傻傻的看著復習本，一個字也寫不了。我正在發(fā)愁，旁邊的王新華問我：“你為什么不寫��？”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情的對我說：“用我的吧！”說著，從文具盒里拿出了一支藍水筆：“給你，快寫吧！”我道了謝，趕快寫了起來。可是，這節(jié)課下了，還有數(shù)學課和英語課怎么辦呢？我還在發(fā)愁。
當我周圍的.同學知道了我沒帶文具盒時，人人都伸出了友愛之手，打開自己的文具盒，這個借我一支鉛筆，那個又借我一塊橡皮�？粗齻兡且粡垙垷崆榈男δ樳�有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽光照進了我的心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么的溫暖。
也許，在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。
我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：_一方有難八方援，眾人拾柴火焰高。_如果我們每個人都能獻出一點點愛心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會又將是怎么一幅美好的景象啊！互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖�，愿我們每一個人都能把這一美德發(fā)揚光大，讓我我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高�！比绻覀兠總�人都能獻出一點點愛心，那么還有什么困難能難倒我們呢？我們的社會又將是怎么一幅美好的景象��！互相幫助是我們?nèi)祟惖拿赖�，愿我們每一個人都能把這一美德發(fā)揚光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。
彼此照亮作文6
一路上，都是她那雙溫暖的手，伴隨我一路走來，我永遠都不會忘記，她掌心傳遞過來的溫度，那么暖……
她給我的溫暖沒有隆重的形式，沒有華麗的包裝，她的溫暖在生活的長卷中，如水一樣溢滿生活的空隙，無色無味，無影無蹤。因此我常常在擁有時習以為常，在享受時無動于衷……
在我朦朧的記憶中，她的懷抱總是溫暖的，無數(shù)次，我享受著那輕撫，那喃喃的哼唱，陶醉在這溫暖的氣息中，漸漸進入甜美的夢鄉(xiāng)……她總是微笑著。
長大了，她的手牽著我到過許多地方，到了學走路的時候，她牽著我的手，陪我一步步地向前走去，到了刻上幼兒園的時候，她牽著我的手，送我去學校，到了該過馬路時候，她緊緊地牽著我的手，生怕我亂跑。她牽著我的手，教會了我“床前明月”，教會了我“小燕子，穿花衣”，教會了我很多很多，她的手那么細膩，那么修長，我忘不了，她的大手牽著我的小手的感覺，那是一種無法用言語來形容的溫暖。
上小學了，她的眼神讓我輕松又愉快地過了六年的小學生活。她的眼睛仿佛會說話，一眨一眨地變著不同的語言。悲傷時，她給我一個溫暖的眼神，失敗時，她給我一個鼓勵的眼神；生氣時，她給我一個和藹的眼神；高興時，她給我一個喜悅的眼神。我喜歡她的'眼睛，很明亮，很有神。
升初中了，她對我說的話一直提醒著我，叫我不要買不干凈的東西吃，叫我多多的認真學習，不要只知道玩，她的話永遠是那么的溫柔動人，她的每一句話都是給予我警告，鼓勵；信任，她的話是那么輕柔，每一句都融化在我心中，她，是誰？她是我的媽媽。她給予我泊溫暖，是無與倫比的，卻是無償?shù)�，不求回報�?/p>
溫暖不是濃烈的釀酒，不是甜美的飲品，它只是一杯純凈平淡的白開水，雖然無色無味，卻是我們生活中不能離開的，在紛繁的紅花世界，無論喧器寂寞，我們的心始終是從容的。
我永遠都不會忘記，那些被溫暖點亮的日子，就像迷茫的路上突然有了一道微弱的亮光，引導我不斷前行！
彼此照亮作文7
夏日的天空似乎格外的藍，如同一塊晶瑩剔透的寶石，靜靜的閃爍著柔和的光芒。一絲絲若有若無的輕風拂過，清晰地昭告著夏的到來。院內(nèi)，那株蒼勁的槐樹也褪去沉重的外衣，被一朵朵潔白的槐花點綴著……
風兒這個調(diào)皮的小精靈，采擷了無數(shù)槐香，到處散播，連屋內(nèi)都彌漫著一股誘人的清香。我撒嬌似的拽著母親的手：“嗎，我想喝槐花粥�！薄昂茫瑡尳o你去做�！背两谙矏傊械�'我卻沒有注意到母親望著窗外高大的槐花樹時的一絲顫抖。
次日清晨，還未睡醒，就被一陣雜聲驚醒，揉揉惺忪的雙眼，卻看到一個瘦弱的身影，正費力的搬著一張木梯，定睛一看，竟是母親！
顧不上換衣服，蹬蹬跑下樓。這時候，母親已經(jīng)把梯子拖到墻角，搭穩(wěn)后連個扶的人都沒有，就獨自一人爬了上去。一級、兩級……我不敢置信的望著母親瘦弱的身子如同一片葉子在風中搖晃，這還是平日那個膽小的母親嗎？
救災我思緒往前知識，母親又做出了一個令我震驚不已的舉動——她在梯子的頂端，離墻頭還有半人高的時候，顧不上已經(jīng)微微傾斜的木梯，雙手死死地攀住墻頭，用力一撐，一條腿隨之奮力的搭到墻頭，另一只腳也努力一蹬，想要借機把腳跨過墻頭。本來已經(jīng)歪了一點的木梯禁不住她如此巨大的動作，一角刮在墻上，發(fā)出一道尖銳的聲音，震撼著我的耳膜，也震撼著我的心。我已經(jīng)不敢再看下去，更不敢想象之后的情景，三步并作兩步向木梯跑去，及時的扶住了梯子。有了我的幫助，母親一用力，一條腿終于跨了過去，身子也騎了上來，拽著槐樹的枝椏，小心翼翼的站起來，然后送了一口氣，拉開枝丫，歡快的摘起來……
自始至終，我一直愣愣的站著，手卻牢牢抓住梯子，直到母親摘夠了槐花，慢慢爬下來，欣喜的去為我做槐花粥。不知為什么，看著她離去的背影，眼眶中有一種晶瑩的東西在打轉(zhuǎn)。那模糊的背影，在晨光的照耀下顯得特別高大，心里涌起一陣暖意，和著微熱的淚，伴著槐花的清香，照亮了我的整個世界。
彼此照亮作文8
世上只有媽媽好。
我的母親留著一頭微微長的秀發(fā)。
生活中，我和媽媽總會因為一些小事情而吵架。不知不覺間，一張隔膜就微微的豎在了我和媽媽的中間。
記得在小的時候，我總是很依賴媽媽。到現(xiàn)在我上了初中，我隱約的感覺到，我跟媽媽之間沒有共同語言，總覺得媽媽很煩。有時候，甚至一件事要囑咐我十幾次。
那天中午，陽光明媚。我正準備回學校上完自習。正當我準備走時。媽媽走過來對我說：“亭亭，在學校里盡量不要洗頭，就算要洗，洗完后要用毛巾擦干�！蔽液懿荒蜔┑膶寢屨f了一句：“知道了。”心里便在想：“從初一到現(xiàn)在，這句話都說了幾百遍了，煩都煩死了。”
也許是因為我沒有聽媽媽的話，我因為洗頭而發(fā)燒了。我打電話通知媽媽。我原本以為媽媽會說我不聽話，可媽媽絲毫沒有責備我的意思，而是著急的問我要不要緊�；蛟S這就是母愛的偉大吧。
xx暑假，湖南衛(wèi)視舉辦了一個選秀節(jié)目《快樂男聲》。他是每周五晚22：00直播的。于是，我每個星期五晚上都將近凌晨睡覺。
有一次，已經(jīng)是晚上11：00了當我正獨自坐在客廳看時。媽媽從客廳里走出來，叫我不要再看了。我對媽媽說：“不要�！蔽艺f完這句話后，媽媽真的生氣了，直接走到電視機旁，把電視機關(guān)掉了。我似乎感覺到媽媽生氣了，就回房間睡覺了。在這之后，我為了不惹媽媽生氣，連續(xù)2次都沒有看直播。
有一次，我忍不住了，又看了直播。我清楚地記得媽媽那天晚上沒有提醒我早點睡，也沒有把電視機關(guān)掉。而是坐在我旁邊，陪著我一起看。為此我非常疑惑
第二天，我想明白了。當我看到媽媽在看的'過程中很想回房間睡覺，但又不回去睡覺。我總想對媽媽說：“回去睡覺吧�！钡忠驗榕略獾骄芙^而沒有開口，或許媽媽和我是一樣的吧�？磥�，“世上只有媽媽好”這句話真的沒有說錯。
母親給我的愛，我永遠都不會忘記。我愛你，媽媽！
彼此照亮作文9
很久很久以前，我就來過這個地方。
一條深遠詩意的老古巷，黛瓦紅磚，上面印刻著深深淺淺歲月的印記。我無意中推開了那扇紅漆大門。噢！這清靜之地深處竟是這么多人聚集著。我上前去，努力想看到那被人群包圍的中心。那兒坐著一位穿著紅色布襖的老人。她年事已高，額頭上已經(jīng)有了若隱若現(xiàn)的“川”字，戴著一副老花眼鏡。瞇著眼睛，手不停地動著。她突然站起來，人群也隨著她的移動而移動。我緩緩走近。
原來是一位刻葫蘆雕的藝人。
我穿過擁擠的人群，站在最前面仔細端詳她。她右手拿著刻刀仔細地刻著花紋，那線條流暢動人，行云流水。她抬頭看見我，對我笑著說：“姑娘，要刻一個嗎？”我點頭。她便拿起一個新的葫蘆雕起來。我接過那精美的藝術(shù)品，愛不釋手。“多少錢？”我問。“十塊錢�！彼琅f是笑著。我有些驚訝，像這種手工制品為何如此便宜？但也是沒有過問。與她道別便徑直走向門口回去了。
這幾年來，這個小小的葫蘆雕一直放在我的書桌上。它似乎一直在牽引我重回那巷子。
我抑制不住，故地重游。
我回到了那古巷。走向那巷子深處，推開那扇有些褪色的紅漆大門。幾年過去，早已不見興致勃勃的'一大波游人。但我左顧右盼，也沒有發(fā)現(xiàn)那老人的身影，只見一位女子靜坐在那兒。
我心稍安，緩緩走近。經(jīng)過一段對話我才知道，這位女子是那位老人的孫女�！拔夷棠桃呀�(jīng)不在了，什么也沒有留下，只留給我了這一手刻葫蘆雕的手藝。我不會讓這些文化遺產(chǎn)，也不想讓奶奶失望�！彼p慢地說著。
不到一刻鐘，我就急忙回去了。但我心中卻一直重復著她的：“雖傳統(tǒng)文化在一點點得消逝，取而代之的是西方的紙醉金迷。但我堅信這世上仍有熱愛傳統(tǒng)文化的人原將它傳遞下去。我愿做菩提葉，守護我國的傳統(tǒng)文化，讓它一直活下去！”
我點頭，她笑了。她的笑容如明媚的陽光般照耀我的心扉，令我的心情，我的一切都被溫暖照亮。
彼此照亮作文10
窗外的天陰得像一塊幕布籠罩在我心頭，我呆呆地坐在椅子上，上牙用力咬著下唇卻毫不感覺疼痛。我低頭看了一眼手里的卷子，滿眼的紅叉刺痛我的眼。我無力的嘆了口氣，怎么成這樣了！
周圍的同學都在興高采烈的討論者這場考試成績，我低下頭一個字都不想聽。就這時，突然有同學走來，拍了我肩膀，輕聲對我說道：“老師找你去她辦公室一趟。”我頓時慌了神，愣愣地呆坐在位上。隨后，起身，拖著沉重的步伐向老師辦公室走去。
“咚咚”“咚咚”�！罢堖M”屋里傳來老師的聲音。我推開門，低著頭，不敢看她的眼睛，手里緊緊攥著衣角。她拉我坐下，什么也沒說，轉(zhuǎn)身給我倒了杯水。我捧著水杯，心里像裝了只小兔似的不安。
終于，她開口了：“喝點水吧，我們來聊聊你這次考試”我一聽，頭低得更深了。老師用溫柔的聲音說道：“我知道你這次沒發(fā)揮好，但你千萬別因這次考試失去了信心。一次考試不算什么，可你要從中找到不足然后改正�！闭f著，她用手扶著我的肩，我將頭抬起，四目相對，我感受到她眼里有光，將我照亮，把我溫暖。
老師拿出一張A4紙，上面標注著我的不足，她遞給我道：“我把咱班的同學易錯的題分析了一遍，這是你的`，拿著好好看看，你是個聰明孩子，老師相信你可以做好。”我邊聽邊低頭看向那張紙，仔仔細細，每一個都是我的缺點，我鼻子一酸，眼淚含在眼眶。老師的話語溫暖了我，像太陽，幫我驅(qū)趕了陰霾，將我照亮，給我指明了方向。
我低下頭，用沙啞地嗓音對老師說了聲：“謝謝�！崩蠋煴Я吮�，對我說：“我相信你�！�
我瞬間又激動了起來，并暗下決心，一定不能讓老師失望。
我回到教室，扭頭望了望窗外，天空晴朗，散發(fā)著光的太陽照在我身上�；叵胫蠋熣f過的話，心中不禁一暖。
老師像太陽，把我溫暖，將我照亮。
彼此照亮作文11
也許受性格的影響，我總是那么的內(nèi)向，膽小而老實，面對茫茫人海和充滿未知的未來，我一直在迷茫。
矛盾的內(nèi)心帶來了一串接一串的問題“自己到底屬于哪”“未來該如何面對”，“我自己真的算在學習嗎”，“我的水平到底處于何等程度”“我的潛能究竟可以挖掘多少”……但我卻不愿與人分享，逐漸的自閉起來。
我甚至懷疑我是不是人格分裂，但當心靈的大門即將關(guān)閉時，一束陽光透了進來，門被慢慢推開，天使般的您—于老師，就這樣闖入我的生活中。
以前我的成績在班中平平如水，為人處世也不親不熱，總給人以拒之千里之外的感覺。漸漸地，我的心也蒙上了一層灰塵，學習的熱情也慢慢流失了。
到了中學，成績的大起大落讓我嘗盡從天堂到地獄的滋味，轉(zhuǎn)身面對班級卻又發(fā)現(xiàn)我與這個班級是那么的格格不入。
而您的出現(xiàn)打破了我行尸走肉般的生活。我依稀地記得有一次我物理考差了，你找我過去，只是淡淡的說：“這不是我想看到的成績，好好反省一下，自己好好去搞一搞�！边@些平淡卻充斥著一股強大的氣場的.話語深深的刻在我的腦海中。
回到座位上，看見您還在找同學談話，而且持續(xù)時間都很長，至少比我的長，我的心縈繞著一種說不出的感覺。
這感覺一直持續(xù)到那天心聯(lián)卡發(fā)下來的時候。我從同學手中接過那張卡，仔仔細細地讀著，當您說您喜歡讀我的作文時，我的心猛然間顫了一下。多少年來我面對不是批評就是猜疑，這一句話讓我有心底的感到一股生活中少有的暖流，不知為什么眼眶竟?jié)駶櫫恕?/p>
我真的很感謝老師對我的信任，正因如此，我就需要更加努力。就像您說的“過去不屬于你，未來也不能預知，只有現(xiàn)在才是你真正能掌握的�！薄熬退惚轶w鱗傷，也要贏得漂亮�！�
是��！人生不就是這樣的嗎！沒有障礙，就沒有生活！我一定會帶著這樣的信念和老師的期望一直走下去，走向那最后的考驗！暮然回首我才發(fā)現(xiàn)我是那么的喜歡您—于老師！才發(fā)現(xiàn)心中的暖陽如此美麗！
彼此照亮作文12
在寒風凌冽的冬天，溫暖會給人以動力；在終年凍結(jié)的冰山上，溫暖會給人以希望；在無邊無際的黑暗中，溫暖會給人以支撐。
當失敗的陰影在我心中彌漫，久驅(qū)不散；當病痛的折磨使我苦不堪言；當受了一肚子委屈，卻又無處宣泄時，總會有一束陽光照在我的身上，把我身上的陰霾全部驅(qū)走，那陽光好溫暖，好舒服。它似乎會療傷，只要我一碰到它，就會立刻把所有的煩惱全拋在腦后，置身于這溫暖的世界。
說也奇怪，這束陽光總是在我最需要幫助，最孤獨、寒冷、恐懼的時候?qū)⑽艺樟�。它從來是從我的肉體上照到我的心里，把我心中的黑暗照得一無遁處。它比春風更柔，比水更清。似乎沒有什么能與它相媲美。
溫暖，我的身上涌著一股暖流。它給予了我力量；給予了我信仰，給予了我希望。向窗外望去，陰蒙蒙的，似乎還下著一陣小雨，窗外的風呼嘯著，就算坐在室內(nèi)的人，也不免會覺得些許寒冷�？晌椰F(xiàn)在竟感覺不到一絲的寒意，我知道，那是因為它。
它到底是什么？竟是如此之神奇，我開始尋找，找到某一天，我突然有了一種“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的醒悟。猛回頭一看，竟是母親！原來一直令我如此溫暖的那束光，竟是母親所散發(fā)出來的。我看著母親那熟悉的.面孔，母親也一如既往的用那溫柔的眼光微笑地望著我，我的腦海里瞬間回想到了母親生著病為我洗衣服、用那雙輕柔的手撫摸著我、為了送我上學，自己卻被摔倒了的情形。
我終于知道了，是誰在我最需幫助時將我照亮；是誰在我迷茫時，為我指路；是誰在我寂寞時，溫暖我的心。��！是母親。是她，將我照亮；是她，給我指路；是她，在溫暖著我的心。
在寒風凌冽的冬天中，在終年凍結(jié)的雪山上，在無邊無際的黑暗中，不必害怕，因為有母親。她會帶領我們，翻過一個個的障礙，直到永遠。我，一直被溫暖照亮。
彼此照亮作文13
又是一年冬天。隨著氣溫一天天的降低，我們的放學時間也提前了，可這依然改變不了我們需要頂著寒風回家，“這種時候有他接我回去，我是多么幸福��！”我嘴上說著，心中樂著�？粗粋�個與我一起頂著寒風的身影，我心中不免有些喜滋滋的。剛走出校門，還未來得及向遠處眺望，就感覺到一陣寒風撞在了我的身上，可身上裹了幾層衣服的我又如何會被吹倒呢。我一步步的走向那個熟悉的身影，看著他單薄的身影，我突然產(chǎn)生了一種很奇怪的感覺，一種久違了的感覺。然而我卻無法形容出這種感覺，是我的心已經(jīng)被一次又一次的關(guān)愛給麻木了嗎？我感覺四周的空氣溫暖了許多，這種溫暖又是從何而來的呢？我不知道……
他是我最好的同伴，我同他志同道合。我已經(jīng)忘記了是何時與他相識的，我已經(jīng)忘記了是何時與他成為好友的`，但我卻忘不了我與他之間的友誼。我還記得那個十分驚訝的發(fā)現(xiàn)白竹的他，那個總會在我研究覆在竹子上的白色蟲子是推我一下的他，那個有時會故作深沉的他。當我過于自滿的時候，他總會毫不留情地打擊我；當我考試考砸的時候，他總會故意顯擺他的成績；當運動會上烈日炎炎的時候，他會把他的傘拿出來讓我遮擋烈日。
他也許算是吾之知己吧？我不知道。
“她用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來，織成五光十色的花邊�！彼米约翰唤�(jīng)意間的行為影響了我，激勵了我。他把他那對生活的熱情作為一把鑰匙，打開的一顆緊鎖的心。自那以后，我便把他稱為“天才”，他成為了我一直努力追逐的目標。每當我在人生的跑道上遇到挑戰(zhàn)遇到挫折的時候，我總會回頭看看那正享受著生活的他，自嘲的笑笑，僅此而已。也許某一天，我也會用這種方式強行撬開別人的心扉，成為他的摯友。我知道那時我也一定能欣賞人生的風景。
我不知心底為何處，我亦不知溫暖為何物，我只知道我應該把這種感覺傳下去。
彼此照亮作文14
天空碧空如洗，燦爛的陽光從密密的樹葉的縫隙間照射下來，形成一束束粗粗細細的光柱，溫暖著我的身子。這溫暖讓我想起了昨天晚上遇到的那個好心人。
我是一只小貓，住在公園里，昨天晚上我吃著地上的貓糧，突然一群人向我叫喊著跑來，他們用他們的“爪子”撲向我，“他們的爪子好臟，把我剛理好的毛弄臟了”我十分生氣，伸出爪子撓他們，但他們中的一個人躲開了之后一腳踢飛了我面前的食物，然后飛一樣地跑了，我十分生氣，趴在了樹下。
突然，下雨了，一滴滴雨水打過我頭頂?shù)臉淙~，落到我亂蓬蓬的毛上，我在雨中跑來跑去，卻沒找到躲雨的地方，我在小路上走著，心里十分郁悶，坐在了濕乎乎的樹下，任憑雨拍打我的身子。
“雨停了？”我很奇怪，“到處都在下雨怎么只有我這里沒有雨了？”我抬起了頭，看到有個中年男人在我頭頂上撐起了傘。只見他從包里拿出了一條厚厚的圍巾，鋪在了一塊較干的地上，又用手絹擦了擦我的身子，他把傘支到地上，為我撐起了一片沒有雨的天空，他抱起我放在了傘下面的圍巾上，我趴在軟軟的.圍巾上，望著他——他戴著一頂鴨舌帽，穿著洗的有些發(fā)白的牛仔衣，他個子很高，背卻有些駝，但他的臉上始終洋溢著溫暖的微笑，照亮了我的心。不同于之前打鬧的人，他充滿關(guān)愛地望著我，嘰里咕嚕說了一大堆的話，而我也聽不太懂，只知道這里不會再淋雨了，也大概知道，他一定是個很好很好的人。他那慈悲的心腸照亮了我、溫暖了我。
他說完話便沖進了朦朧的雨中，我“喵喵”地叫著，以表達我的感激，也模糊的看見他沖我招了招手……
早上，雨停了，陽光明媚，天氣晴好，我依舊趴在那條軟軟的圍巾上，享受著雨后清新潮濕的空氣，來來往往的人們看見我，也都停下腳步，把自己包里的食物放在了我面前，我在人群里東張西望著尋找著那個熟悉的身影，可是找不到了，他不會回來了。
但我永遠也不會忘記他的，他在那個大雨天里，溫暖了我，也照亮了我的內(nèi)心，讓我愛上了這個世界。
彼此照亮作文15
這個世界上有這么一群人，他們是天涯過客，是浮世散人，是江湖游俠。不管他們是什么身份，他們都是這個世界上最幸福最溫暖的人。
他們選擇了常人無法經(jīng)歷的生長方式，或粗野或叛逆，或欲揚先抑或歸于平靜，最終他們又都收獲了我們只能羨慕的內(nèi)心強大。他們用他們獨特的方式詮釋了什么叫溫暖。
大冰是一個主持人，路平曾是一個公務員。他們都愛民謠音樂，都是幸福的人，都不愛別人在他們身上貼上標簽。所以他們注定相遇在麗江。
有一年，路平租了個小院。當時他正在裝修那個小院，親力親為的晝夜趕工。恰逢大冰離開麗江，他送別的方式是請大冰吃火鍋。路上來了一個電話，是材料店的送貨電話，說一會兒按約定送玻璃，讓路平準備好700元材料錢。
路平一邊走路一邊和人家商量。絮絮叨叨說少送四塊玻璃，把材料錢壓縮到500元。
大冰笑話他怎么學的這么摳門，裝修是一次性到位的事，不該省的別瞎省。
路平咧著嘴笑笑，然后又換回到常規(guī)的呆呆的`表情。
那頓火鍋花了他200元，是他院子的一扇窗。
故事到這里，心里有塊地方暖暖的。我想起了被人用爛的《雙城記》里的那句話：這是最好的時代，也是最壞的時代。我慶幸世界上有他們這樣被另一些人當作另類看待的人：他們面對生活時，從來不盲從只追求成功；他們認真對待生活，尋找自己的幸福感；他們明白人生不一定要按部就班；他們自己選擇生活方式；他們在充滿智慧的大多數(shù)人告訴他們100條路里99條篤定是死胡同的時候，依然用自己的方式去驗證那些所謂的死胡同。我慶幸他們并不是把金錢、權(quán)利、名望刻進心里的實用主義者。
到死之前，我們都是需要發(fā)育的孩子。我們都有機會去選擇自己的方式遇見溫暖。無論我們當下駐扎在何種生活中，哪怕甘心迷茫，看到他們恣意生長，也會獲得篤定的力量，發(fā)自內(nèi)心去相信：溫暖觸手可及。愿你亦作如是觀。
彼此照亮作文16
現(xiàn)在我們生活在一個和諧、幸福、溫暖、光明的社會大家庭里。我們每個人似乎都生活在別人的溫暖中。別人用溫暖照亮我們，讓我們感到快樂。比如我。
父母的溫暖照亮了我。初中剛開始考試，幾乎所有人都支持我去鳳中，但我爸媽說：“孩子，不管在哪里上課，只要努力，總會有好成績的。況且你還年輕。如果去鳳中，你能保證你能一個人離開家這么久這么遠嗎？”你能保證你的自理能力很強嗎？“我想了一會兒。雖然當時沒有想透徹，但我覺得父母說的很有道理，于是放棄了“夢豐盛”�，F(xiàn)在看來，當時的選擇真的是對的！
老師的溫暖照亮了我。進入三龍中學后，我在第一次月考中獲得了全年第一名。就是覺得第一名太簡單，不需要任何努力就能拿到，于是開始放松，成績直線下降。后來耿老師的話“救了”我。他說：“潘，人必須時刻嚴格要求自己，決不能放棄。自信是必須的，但不能太自信。你說對了嗎？”我點了點頭，其實我沒聽懂。高一最后一次考試后，成績跌到了谷底，甚至有一種不相信的感覺。在回家的路上，我突然想起耿對我說的話。我想了又想，直到看到父母疲憊而充滿希望的.臉，我才明白。我拿到了。謝謝耿！是你讓我在初二四大考試中三次考到一年級。謝謝老師！
同學們的溫暖照亮了我。第二天第二天，突然吐了一晚上。在我旁邊的麗貝卡，我趕緊倒水，知道自己一時半會睡不著，堅持要陪我到睡。第二天早上，我虛弱得連走路都走不穩(wěn)。善良的張廉幫我值勤。當我到教室時，李玲玲幫我借了老師的手機打了個電話，然后跑去宿舍給我端茶。她很忙。去了醫(yī)院之后，昨晚把嘔吐物一掃而空，沒有后悔。我真的很感謝他們，他們真的很好。
還有很多關(guān)心我們的人，說不完。在這里，我真誠地說：“謝謝！”慢慢的，我發(fā)現(xiàn)當別人用溫暖照亮我們的時候，我們似乎也在用溫暖照亮別人。
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