【推薦】成長的作文9篇
在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的成長的作文9篇,歡迎大家分享。
成長的作文 篇1
不知不覺我已經(jīng)長到十一歲快上六年級了,期間少不了父母對我的呵護、老師的關心和同學對我的幫助,是他們使我快樂成長,也是他們讓我感到無比的幸福。
當我呱呱墜地的一刻,就已經(jīng)得到父母無微不至的愛護,我被他們的愛包圍著,漸漸長大。父母對我總是有求必應,還帶我出去,積累知識。上個星期天,媽媽帶我和我的好朋友去爬長城,正當我累得氣喘吁吁、滿頭大汗,像泄了氣的皮球一屁股坐在臺階上,嘴里不停地說:不到長城是好漢!一步都不想再走時,媽媽看出了我的心思,不斷地給我打氣、加油。功夫不負有心人,我終于登頂了。我迎著撲面而來的涼風,鳥瞰祖國大好河山,心情無比激動,張開雙臂大喊:祖國我愛你,我要在你的懷抱里快樂成長!
當我遇到不會做的題時,是老師不厭其煩地講解,直到我弄明白為止。老師不僅教會我們知識,還教會我們怎樣做人,怎樣和同學和睦相處,又怎樣做個拾金不昧的好孩子,使我們這個班集體充滿了快樂、溫暖。
在我成長的過程中,同學們同樣給了的很大幫助,帶給我很多快樂。我們一起玩游戲、學知識、做手工。我們互相幫助,互相鼓勵,共同進步。如果沒有我的同學和好朋友,我的.童年就不會那么精彩,我的人生就不會那么有意義,是他們給了我那么多令人難忘的回憶。
今后,我仍然會在幸福的包圍中自由自在、茁壯成長,我要努力學習、奮發(fā)向上,長大后回報祖國、回報社會,回報我身邊關心和照顧我的每一個人。
成長的作文 篇2
從小到大我都在想,如果有一天,他不再夸獎隔壁家的那個小孩時,我會不會有一點散場的感傷?遺憾的是,感傷常有,卻不是我所期望的散場。他總能找出千奇百怪的點,來擠壓我脆弱的那一面。即使我堅若磐石,他也會怪我不如隔壁家小孩那般張弛有度。
于是埋藏在我心底的天問是——我為什么總是生不逢時,總是比隔壁家的小孩慢一個節(jié)拍,以致于讓她占盡了一切的天時地利,所以我和他一直處于感情交惡狀態(tài),她所有話在我看來都是鬼話,她所有的信息在我這里都會成為我的夢魘,她有一點想要過來串門的沖動我就要想辦法先切斷她的這份念想。
她成為我爸言語中的唯一主角,若是再真實的在我世界中走來走去,那會是活生生毀掉對未來的希望與方向。
我仍然記得在我9歲那年,親戚來家里做客,與我同齡的小女兒現(xiàn)場表演朗誦《出師表》,小小年紀器宇軒昂,眾人紛紛鼓掌。問及成績,他的父母全都滿臉笑。語數(shù)外三門課沒有不是滿分的,我爸突然想到我,猛然一拍手:“對啊,你今天不是發(fā)試卷嗎?語文是不是又考砸了?”所有人的目光都投在我身上,我一咬牙,憋出幾個字來:“老師表揚我了!被氐椒块g,我從書包里翻出那張74分的試卷,幾乎是哭著拿紅筆描成了94。之后我沒有逃過一頓打,因為欺騙。
而這次因為那個小孩的后果,卻是我開始努力的理由。我暗自開始和她較勁,抓緊空余時間練題,以前最怕進老師辦公室的我,現(xiàn)在三天兩頭的跑去向老師求解難題。有什么不懂的以前總覺得算了就這樣吧,現(xiàn)在卻到處向班級里最優(yōu)秀的人請教。還好,付出是有回報的,在隨后的'一次模擬考試中我有了突飛猛進的進步。老師站在講臺上念出我的成績時,全班人略帶驚訝的目光和竊竊私語讓我的心跳瞬間加快;氐郊液螅赣H的表揚讓我更加上進,后來,語文成績基本就未再落后過。
每個人的成長中或多或少都有使其奮發(fā)圖強的動力,我也未曾想過原本讓我心煩意躁的東西會成為我今后努力的源泉。成長中坎坷不斷,我們總在努力的追尋與期盼,努力與否中來回不斷。今后的日子中,每當我松懈下來時,總會回頭看看那些鼓勵支持我上進的人事。若干年后,想起曾經(jīng)與隔壁家的小孩爭上下時,總會笑著懷念,這也是我成長中的風景線。
曾有位名人這樣說道:“你總是在奮斗的目標,其實是別人施加的壓力!币舱怯辛诉@股好強的能量,青春之路才在不斷為人生路完善。故事的最后,猛然發(fā)現(xiàn)人類原本就是一種需要不斷磨礪的動物,我們總歸要在這青春路上回頭,懷念,嘆息,總結。每一次的壓迫都是成長的必經(jīng)之路。
還好,我成長中收獲比失去少。還好,我大好時光仍舊尚在。還好,成長之路仍舊充滿了光輝。
成長的作文 篇3
青春本來要有呼喚“讓暴風雨再來得更猛烈些”的狂氣,但我不敢。我還不足以為她遮風擋雨,我還要成長。
眼前的雨像加粗的直線一般,狠狠地砸在她的身上。路旁的樹木橫七豎八地倒著,顯得狼狽不堪。我知道,如果不是無情的狂風害她得了重感冒,如果不是家中沒有旁人可以幫忙,在臺風來臨之夜,她也不會讓我出來“兜風”的。
路上一個人都沒有,整條路都成了我們的“專用車道”,一路暢通無阻,很快就來到了蓮陽橋上。風依然狠狠的刮起了層層白浪。浪花撞擊橋墩,發(fā)出“嘩-嘩-”的聲響,是的,它在嘲笑我,嘲笑我有這樣的媽媽。
我恨她,她為什么生下我卻不疼惜我?每天對我嚴格要求,現(xiàn)在又讓我早起淋雨。想到這,我不由得流下淚水。淚雨朦朧,我看了看她︰“你既不能為我遮擋風雨、抵擋嚴寒,你為什么要當我的媽媽?”
風吹落了我的帽子,我迅速地抓住了它,把它戴好,戴得緊緊的,怕它再次飛走,這是這寒夜唯一的溫暖。
我轉過頭去看波濤洶涌的江面,任憑狂風的擊打,幾只漁船還是緊緊地綁在橋墩上。一陣風吹散了她的發(fā),摻雜著雨水打在我的臉上,沒有頭發(fā)的遮擋,她眼角的皺紋更加地明顯,像大山中間的山泉,涼透了我心。
我拿下了頭上的帽子,戴在了她的頭上,把它整理好。她轉過身對我笑了笑,摸索著想要還給我,我笑著阻止了她。
我原諒了她,她雖不能給我糖蜜罐,不能如呵護溫室的'花兒一般呵護著我,但她給我的已是她的全部,已是最好。我不能再抱怨,我要快點成長,我要保護她。
暴風雨不要過于猛烈吧!我怕她的身體經(jīng)不住擊打。不!我已長大,可以做媽媽的雨傘。任你肆意的擊打吧,我可以做媽媽的避風港。今夜的風雨,你不能使我退步,你只會使我勇敢。
我會越挫越勇,我會更快成長。
成長的作文 篇4
在我的成長過程中發(fā)生過許許多多有趣的故事。
記得一次暑假,我和爸媽一起去上海玩。爸爸有個膽大的提議,我們去電視塔那兒的玻璃橋玩一玩,于是我們全家去了玻璃橋。我一點都不害怕,可媽媽說:“我不敢,我在下面看著你們。”
終于來到了我夢寐以求的地方,我和老爸坐上極速電梯到達了最頂處,我一看到這么高,心悸地對爸爸說:“我后悔了,我們下去吧!薄安恍!”老爸說。就這樣,我無可奈何地“游”了過去,老爸在后面拽在我的腿,我都不敢往下看。爸爸一直鼓勵讓我睜開眼。最后,我漸漸地睜開了眼睛,我看到了人山人海的`迪士尼樂園,還有五彩繽紛的花花草草,原來這里看到的風景是這么迷人。
不知不覺到了終點。我想:經(jīng)過這一次我的膽子好像變大了,以后我還要挑戰(zhàn)更多的項目,增加自己的勇氣和自信。
還有一次,我?guī)蛬寢屜醋约旱男⊥耄乙徊恍⌒陌雅赃叺耐氪蛩榱,頓時心想:該死,媽媽知道肯定要罵我。接著,我趕緊把碎碗片掃到了垃圾桶,還放在了最底部。我對媽媽說:“我長大了,自己可以洗碗了!眿寢尯孟癫恢肋@回事,她說:“你真棒!”我只是假裝笑了笑,心里擔心媽媽倒垃圾時會不會發(fā)現(xiàn)。后來,媽媽沒有提過這件事,我也成功地洗了好多次碗。
通過這兩件事讓我成長了,也更懂事了,以后我也會變成一個膽子很大的人。
成長的作文 篇5
女兒:
時間已是凌晨,我坐在床邊,輕輕地給你掖著被子。月光灑在窗前,照在你那稚嫩的臉上,仿佛開了一朵花,純潔,美麗?赡愕拿碱^卻是緊鎖著,是在思考著未完成的數(shù)學難題,抑或是為作文的低分而擔心?我不得而知,心卻像狠狠地被拽著,痛徹心扉。
高三,一個你不愿面對卻又不得不面對的現(xiàn)實。記得前一陣老師登記班級獲得過榮譽稱號同學的名單,你說起班上有權的家長會為他們多爭取一些先機時,我有些尷尬,而你仿佛像是知道些什麼,喊了一句:“我是無產(chǎn)階級,但可以白手起家!蹦愠視囊恍,而我的心也被儒濕,也真正為你感到高興。在成長的路上,你始終沒有丟棄那份體貼。
也許我不能給你什麼,但是請你記住,成長靠的永遠不是別人,而堅強、拼搏以及不懈追求才是支起你成長的支點。也許在你的成長的空間中,你隻有靠自己才可以在其中任意飛翔。那麼請你鼓起全部勇氣,記住:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為!边@是我想要告訴你的第一點,也是最重要的一點。
記得那個如火的夏天,你喜歡上了那個哼著“綿羊音”、把“小情歌”唱成“非主流”的歌手時,我卻沒有反對。因為那個女孩和你有太多的相似之處,而我也要告訴你:“夢想無罪。”
請你敞開自己的心胸,揚起你夢想的風帆,在你的成長空間中自由馳騁吧,帶著你夢想的'風箏越飛越遠。
請記住第二點:心有多大,舞臺就有多大。帶著你“隱形的翅膀”,飛出“口袋的天空”吧!
每次去你們班給你送東西時,看著你們班那一張張與你一樣純潔的面龐時,我知道你們一定愛著對方。那麼你一定要知道,成長的空間裡不可沒有友誼。如果你有心事不愿向我傾訴,那麼一定要告訴你的朋友,也許并不是尋求解決問題的方法,而是讓一顆顆真誠的心,為你掃除成長空間裡的雜草。
那麼第三點就讓友誼在你心中長駐,永遠盛開成美麗的蓮花吧。
女兒,時間也不早了,但請你在成長的空間中埋下努力、夢想、友誼的種子,我相信在不久之后,那一片空間一定會花團錦簇。
抬起頭來,窗外明月依舊,亦如你的臉。
愛你的母親
某年某月某日
成長的作文 篇6
悄悄的,悄悄的,我便從一個呱呱落地的小屁孩變成了一個婷婷玉立的小姑娘了;仡^看身后一連串腳印,或深,或淺,都記錄著我長大中的酸甜苦樂。
這是一串完整清晰的腳印,記錄了我成功的歡樂。那是我上三年級的時候,黃老師幫我報名參加了金話童小主持人的比賽,我很是猶豫,我怕我表現(xiàn)不好,拖了全班的后腿,是老師的的悉心指導和加油鼓勵使我重拾信心,并在這場比賽中得了“最佳臺風獎”的好成績。那一刻我辛勤勞動的汗水總于換來了成功的快樂和幸福。
這是一串歪斜丑陋的腳印,記錄了我羞愧與失落,我身為英語課代表,卻沒有盡到棒作業(yè)的'職責,被英語老師當堂批評,老師的話如刀割著我,下面50雙眼睛疑聚在了我身上,我羞愧,失落,自責,經(jīng)過了那一次教訓,我成功的做好了英語課代表這個職位。
日月如梭,往事如惜,腳印,它悄悄記錄了我的長大,伴我成功,伴我歡樂。
成長的作文 篇7
成功的花兒,人們只驚慕她現(xiàn)實的明艷!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。冰心老人說過這樣一句話。我的成長亦是如此。如今,就讓我翻開記憶的相冊,追憶往事吧。
翻開記憶的畫卷,往事又浮上心頭。
那是一個嚴冬的早晨,凜冽的寒風無情地割在臉上,像刀刺在臉上一樣疼。我想停下了,可后面又有人推了推我,快點跑!于是我硬著頭皮繼續(xù)跑了起來。冷天中,又揮了一把汗。
那個嚴冬,教練要我們每天早晨去集合,繞著廣場跑五十圈,跑完就下課,其他事都不用做。換做春天,這就一小時多吧,比我們平時要練一小時半少多了,自然是好。然而這是冬天,天寒地凍,豈不是折磨?
我參加了一次,就哭著不肯去了。然而,實在被逼無奈,只得去了。
于是,有了上面那一幕。
回到那一幕:我在寒風中跑著,心臟早已受不了了,想要停下了。然而教練將我連聲喝住,快點,繼續(xù)跑!我咬緊了牙,硬撐著跑。
呼嘯的寒風從我身旁劃過,狐裘不暖錦衾薄即使我穿得再厚,也擋不住這狂暴的.北風。我再也跑不動了,教練嚴厲的呵斥聲又響在耳畔。我硬著頭皮,又跑了起來。
接連幾天,我都堅持了下來。意外發(fā)現(xiàn),我已不再不堪一擊了。
在以后,每當我想要放棄時,我都會想起這件事。每當學習中遇到攔路虎時,每當我在生活中遇到突發(fā)情況手足無措時,我都會聯(lián)想到這件事,從而堅持下來。我想,教練并不是想折磨我們,而是在磨煉我們。是的,正如冰心老人所言,唯有磨煉,成功的芽兒才能開出最絢麗的花兒。
成長的作文 篇8
20xx年1月1日,我們班要組織十歲生日。
我很早就起床了,4點起的。我先穿衣洗漱,然后去煮姜茶,姜茶要用的材料是:生姜、紅糖和紅棗。我先把水煮開了,然后把準備好的材料放進鍋中,再煮5分鐘就好了。在這5分鐘里,我先把杯子洗好,再等一下,把姜茶倒進杯子里,我就帶著姜茶和手套出發(fā)了。
我來到維也納酒店大堂,發(fā)現(xiàn)人差不多都到齊了,就趕緊找了個組,穿上那個隊的'衣服,就出發(fā)去醫(yī)院了。
到了醫(yī)院,我拿出姜茶和手套,可是不敢送出去。后來媽媽叫我勇敢點,我就找了個醫(yī)生姐姐說:“姐姐,我送您姜茶和手套,這姜茶是我4點起來熬的。我祝您新年快樂!”醫(yī)生姐姐說:“小朋友,謝謝你。”我說:“不用謝!比缓笪液歪t(yī)生姐姐合了張影,我就回去了。
回到酒店,我吃完早飯,還剩最后一項活動,就是成長儀式,我們玩的都很開心。
在這次活動中,是我這十年來最難忘的一次。感謝方老師組織的這次活動。
成長的作文 篇9
繼奧運會后,又一個體育盛典——青奧會落戶南京,并將在20xx年8月中旬盛大開幕。青奧會顧名思義就是專為青年人而設立的體育賽事。
青奧會對于每一個南京市民和中學生來說,都有一種自豪感。我們要以一個全新的面貌來迎接奧運會。我們可以利用青奧會這個“舞臺”來展示南京漂亮的城市面貌和悠久的城市文化。讓世界知道南京,了解南京。
對于我們南京人,我們中國人,我們中學生,應該從小事做起,與青奧共成長!
我與青奧共成長,應重視周圍環(huán)境的保護。走在這繁華的街市上,不能隨手亂扔垃圾,要扔在路邊的垃圾桶里。有的人會說:“我們不丟垃圾,清潔工干什么去呀!”像這樣就大錯特錯了。如果你在大街上隨手丟垃圾,正巧被外國游人看見了,會給他們留下怎樣的印象?他們會怎樣評價中國人?是的,隨手亂丟垃圾的人很多,多你一個不多,少你一個不少。你就不為清潔工想一想。夏天的時候,他們是冒著炎熱的太陽在大馬路上掃垃圾有多辛苦!平時刮風下雨時還要掃有多么累呀!所以我希望大家可以以身作則,不要亂丟垃圾,讓地面少一些污染;讓大家眼中多些青綠的草兒,粗壯的大樹,五顏六色的鮮花。
我相信,只要我們共同努力,我們的.城市:天,會更藍;地,會更綠;水,會更清;花,會更艷;空氣,會更清新……青奧,需要這樣的環(huán)境。
我與青奧共成長,青奧是全球的盛世,也是一張良好的名片,這是南京市的光榮,也是每一位南京市民的驕傲。更是每個中國人的自豪,爭做文明南京人,以良好的精神風貌迎接青奧會的召開,是形勢賦予我們的共同責任。我們要從現(xiàn)在做起、從點滴做起、從我做起,遵守文明禮儀,養(yǎng)成良好習慣,爭做文明學生。
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