【精品】成長的作文8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的成長的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長的作文 篇1
每個(gè)人都有煩惱，而我的煩惱隨著年齡的增加日漸顯露出來。
小時(shí)候，我享受著父母給我的.特權(quán)，做什么都不用顧忌。如果把碗打破，媽媽就會(huì)馬上過來，抱起我問：“割傷了沒有？”可是事情如果發(fā)生在現(xiàn)在，媽媽就會(huì)說：“你怎么這么不小心��！”
記得有一天，姑姑來我們家做客，還帶來了她的兒子，我的表弟。媽媽和姑姑在廚房做飯，那弟弟自然讓我照顧。我把他帶到我的房間，拿出我的玩具給他玩，可是弟弟不會(huì)玩，于是就亂玩，這磕磕那碰碰，我看著玩具快要被弄壞，就告訴了他正確的玩法，可是他不聽，我就嚇唬了他一下，這一下捅了馬蜂窩，他哇哇哭了起來，這一哭招來了姑姑和媽媽，姑姑趕緊哄弟弟，媽媽則一直數(shù)落我，我跟媽媽解釋，但她不聽，還說：“就算把玩具弄壞，也不該把弟弟弄哭�！�
在這之后的時(shí)間里，我只能眼睜睜地看著玩具在弟弟手里毀壞。那可是我心愛的玩具呀！
我想：如果我還小，就不會(huì)挨媽媽罵了；如果我還小，我心愛的玩具就不會(huì)壞了。如果我不長大，那該有多好�。�
成長的作文 篇2
我們本可以昂首闊步地走完這一程，然而始終有一些事在身邊悄悄縈繞。像年輪上的疤，一直讓我們疼痛著，不能帶給我們傷后的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣，卻又要直接或間接地改變我們前進(jìn)的路。
很小的時(shí)候，前院總是堆著很大一片煤，于是，那成了我們小孩子的樂土。不過記得那次，我和孫磊在煤堆上探險(xiǎn)。孫磊一邊說去那邊看看一邊跑了過去。我還未來得及反應(yīng)，就看見他伴著一股黑煙從將近80度的陡坡滾了下去。
那是個(gè)夏日的黃昏，燥熱，看著孫磊像個(gè)泥人一樣哭著回家，我擦了擦額頭上的汗，靜靜地蹲下，無聊地?fù)钙鹨粋�(gè)較大的煤塊來。
你為啥推我們家孫磊？
尋聲望去，煤堆下面站著一個(gè)打扮妖艷的女人。我被她突如其來的話問懵了，愣了半天才答道：我沒推他，是他自己掉下來的。
他說是你推的，你不推他怎么能自己滾下去？
接下來，她說了許多我無法接受的話，至今我仍想不開對于一個(gè)剛懂事的孩子，她怎么能開得了口吐出那些市井之詞。我氣極了，哭得發(fā)暈，最后拾起一塊煤扔向她，然后轉(zhuǎn)身向家跑去。
我不知道是孫磊撒了謊，還是他媽媽因?yàn)樘奶鄱衙^指向了我，但無論是因?yàn)槟姆N可能，我都想不出這么做對他們會(huì)有什么好處。也許那天的淚流得太多了，淤在心里，始終無法排出，直到它慢慢變質(zhì)、蒸發(fā)，最后彌漫了整個(gè)心室。從那時(shí)起，每當(dāng)身邊發(fā)生了什么壞事，我都會(huì)因害怕被人懷疑而露出一絲絲不安。同時(shí)，我離開了人群，在我眼里，每個(gè)人都在說謊，只是目的不同罷了。有的人為利己說謊，有的人說的是善意的謊言，也有的人說謊僅僅是喜歡
還有那個(gè)假期，下了很大決心，最后找到班主任，插入了所謂的尖子生補(bǔ)課班。
第一節(jié)課，那個(gè)課任老師看見我后十分驚訝地問：你干什么來了？語氣中充滿了不屑，我沒有抬頭，低頭說：學(xué)習(xí)。是嗎？還是班主任強(qiáng)迫你來的？對，是班主任強(qiáng)迫我的。
看著老師帶著一絲得勝的喜悅走開了，原本脆弱的決心頃刻崩塌，蕩然無存。不到一分鐘的對話，他不會(huì)在意，甚至第二天就會(huì)忘記，而我卻坐在最后一桌聽了一個(gè)假期搖滾，靜靜體味那種歇斯底里的瘋狂，聽時(shí)間的滴答聲將整個(gè)夏日的陽光敲碎。
許多時(shí)候，也許我們太過脆弱了，很輕易就會(huì)被人或有意或無意地傷得一塌糊涂，無法自拔。當(dāng)別人讀完自己的第一篇小說后輕輕地撇了撇嘴；當(dāng)老師講完一道題，挨桌問是否明白，問到我時(shí)卻轉(zhuǎn)身回到講臺，留下我對著空白的`題發(fā)呆；當(dāng)不小心聽到最在意的朋友和別人說自己的壞話
那是一種心被一點(diǎn)一點(diǎn)撕裂的疼痛，那難以忍受的痛肆虐后，又漸漸沉淀成為那些事情的墓碑，讓你從此都望而卻步。就這樣，我們一次次謹(jǐn)慎著被人傷害，同時(shí)又小心著誤傷別人，一切無法阻止地循環(huán)，終使這一路無法平坦。
電影里的主人公都會(huì)遇到救世主，他們會(huì)把主人公的天空粉飾一新�？晌业木仁乐髟谀�？也許一覺醒來，他就會(huì)站在床前，伸手在眼前一撫，讓一切都從新開始，讓那些記憶中的疼，瞬間淡去。就這樣一直幻想著，期待著，可每天早上，睡夢中醒來，都不會(huì)有救世主出現(xiàn)，揉揉朦朧的睡眼，抬頭看一眼并不算晴朗的天空，新的一天又開始了，不管你是否情愿。
也許每個(gè)人都會(huì)如此，心中都會(huì)有那么一片脆弱，不愿讓人去觸碰，都會(huì)有那么一條小溪，伴著我們的成長之路，一直從容卻無奈地流著苦澀的記憶。一直流著，一直。
成長的作文 篇3
微笑時(shí)不分四季，也不論南北 ，只要有人的地方，微笑之花便會(huì)綻放。失望時(shí)，一個(gè)微笑可以重新樹立你的自信；悲傷時(shí)，一個(gè)微笑可以溫暖你冰冷的內(nèi)心；挫折時(shí)，一個(gè)微笑可以再次撫平你受傷的心靈。在我的心靈深處永遠(yuǎn)忘不了那一個(gè)微笑…… ——題記
那是一個(gè)陰雨連綿的早晨，牛毛細(xì)雨無聲而急促的下著，仿佛在傾訴著什么……我孤單的走在上學(xué)的路上，滿腦子都是考試啊、成績啊、老師和家長的訓(xùn)斥啊。我討厭這天氣，更討厭這沉重而單調(diào)的.生活，我茫然的往前走著，任憑雨水打在我身上。
小雨依舊在下著，依舊打在我身上。猛然間，我頭頂出現(xiàn)了一片無雨天空，抬頭一看，是一把小藍(lán)傘。側(cè)身一瞧，原來是一位小男孩在為我撐傘。我仔細(xì)打量著他，是一位帥氣的小男孩啊！尤其是他那會(huì)說話的眼睛，亮晶晶的，我想，他一定是怕我淋成落湯雞，特地給我打傘的吧！可他哪里知道我的書包里有一把折疊傘，就是懶得拿出來呀！想到這里，我又看了看他，他正在向我微笑呢！這微笑充滿了溫暖，這微笑充滿了熱情，這微笑似乎有一種說不出的感覺。
一路上，他一直沒說話，我便輕輕地問他，“你叫什么名字��？”他指指自己的耳朵和嘴，又?jǐn)[了擺手，他居然是一個(gè)聾啞人。瞬間，剛才的一幕又出現(xiàn)在我的眼前，這個(gè)小男孩沒有被生活的不幸擊倒，沒有向困難低頭；相反，他還樂觀勇敢的把溫暖給予他人，他是多么的不幸而又多么令人敬佩的小男孩�。�
我望著他努力撐傘的樣子，便伸手和他一起撐傘，我們在校門口分了手，我目送他消失在雨中。而他那真誠的微笑永遠(yuǎn)留在我心底，永遠(yuǎn)激勵(lì)我一直前行。
成長的作文 篇4
童年像一杯濃郁可口的咖啡，當(dāng)品味的時(shí)候很甜美，但甜美中帶有一點(diǎn)苦澀；而成長則像一杯芳香四溢的茶。入口也許很苦因?yàn)槟闶チ送傻�，失去了那份�?jiān)持真理的勇氣，失去了一份崇拜的心靈依托；但隨即你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這茶的醇美、芳香、回味悠長你的確的到了很多：民族的自尊心，恬靜而悠長自得的處事態(tài)度，決不盲目的理性，一顆日臻成熟的仁愛之心當(dāng)一個(gè)冥然兀坐時(shí)，不妨品品這杯茶，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：自己得到了很多。
在成長過程中，我們不可能不犯錯(cuò)，不可能一帆風(fēng)順。例如：我們在學(xué)校里讀書學(xué)習(xí)，我相信每個(gè)同學(xué)的心情都一樣想考個(gè)滿分，高高興興將試卷交給爸媽得到贊揚(yáng)，可是往往事不在人意，偏偏考得不滿意，在校老師會(huì)批評，同學(xué)們會(huì)嘖嘖議論，回家以后，低頭不語無臉見人。就這樣壓力越來越大，甚至到不愿學(xué)習(xí)的'地步，我希望老師和家長都不要因成績一時(shí)不理想就責(zé)怪孩子，希望對孩子要有一個(gè)寬容的心。
要經(jīng)常鼓勵(lì)，用心情去輔導(dǎo)，讓你的孩子在陽光雨露下，慢慢成長，不要求知過急，深得其反。 我記得的三字經(jīng)中，有這么一段話：人之初，性本善，性相近&&教之道，貴以專&&子不學(xué)，斷機(jī)抒&&教五子，各俱揚(yáng)，養(yǎng)不教，父之過。從以上可以看出家長教子的方法與道理，我們的家長為什么不可以去校訪呢！為什么每個(gè)家長都是以成績看我們，每個(gè)孩子都有自己偉大的理想，但都需要在家長的關(guān)心、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、寬容成長中去實(shí)現(xiàn)。 我上次，發(fā)揮失�？剂似呤畮追�，爸爸媽媽看了后，不聽我解釋就打了我一頓。為什么爸爸媽媽都這樣呢？為什么沒有家長學(xué)會(huì)寬容呢？希望各位爸爸媽媽看了以后學(xué)會(huì)寬容。 成長如同一杯咖啡，芳香撲鼻，有時(shí)還帶有一絲苦澀，更多的是細(xì)細(xì)品味后的甜蜜；成長好似一缸成年老酒，需要時(shí)間的醞釀，越久越濃，百般滋味讓人回味。
每個(gè)人在成長過程中都會(huì)遇上很多不順心的煩惱和挫折，這些都需要人們和社會(huì)的理解與寬容。我們小孩就更加希望老師和家長多多地關(guān)心和寬容我們。 指導(dǎo)老師：李儉六年級：1813307886
成長的作文 篇5
小時(shí)候呀，已經(jīng)變成了一段回憶，被鎖在古老木箱里。
——題記
我的柜子里放著一個(gè)醒目的木質(zhì)盒子，上面掛著一把精巧的鎖子。鑰匙有兩把，一把在我手中，還有一把在我朋友的手中。
柜子里面的東西呀，各色各樣：有碟片，有小畫卡，有小卡子，還有一些精致的小石頭、小工藝品等等。這里面的東西呀，都有一個(gè)小故事。這一個(gè)個(gè)小故事呀，記錄了我成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
先說說這個(gè)小吊墜吧，這可是我珍藏了七年的友誼呢！當(dāng)初我們剛搬來這兒的時(shí)候，巷子里就只有他們一家，并且家里有個(gè)和我年齡相仿的女孩兒。我們就自然而然地成為了朋友。她經(jīng)常會(huì)送給我一些小首飾和一些小玩意兒。我也給她拿一些小零食。這樣一來二去的，自然也就成了非常非常好的朋友。
就這樣過了一年又一年，轉(zhuǎn)眼間他將上初中了。她父親執(zhí)意要將它轉(zhuǎn)入西安上初中，當(dāng)我聽到這個(gè)消息時(shí)，第一時(shí)間就問他：“你還回來嗎？”她輕輕一笑：“當(dāng)然能啦！我也舍不得你，不是嗎？”當(dāng)?shù)搅苏嬲x別的時(shí)候，她在我手中放了一個(gè)東西，冰冰涼涼的，就像我當(dāng)時(shí)的心情一樣，可我還是強(qiáng)顏歡笑地對她揮了揮手，送她上了車。
等她離開后，我攤開手心，看到了她送我的禮物，一個(gè)晶瑩的小吊墜。是啊，天下哪有不散的'宴席？想到這兒，我的心情也好了不少。
離別不就是創(chuàng)造再見的機(jī)會(huì)嗎？也許這就是成長吧！一個(gè)由青澀執(zhí)著轉(zhuǎn)向成熟的過程，合上的箱子，合上了回憶，我不禁暢想起美好的未來……
成長的作文 篇6
成長如同落葉，飄落后變無影無蹤。成長如同流星，為了追求完美，無怨無悔。
在成長的我們是不是必須要經(jīng)歷一種巨大的悲傷和特殊的美麗？在成長的'我們是不是必須要經(jīng)歷一些苦衷的歲月？在成長……
人間親人的離去，另我無法承受。隨著時(shí)間的流逝，痛已麻木，忘記眼淚的滋味。
在經(jīng)歷著痛苦的我漸漸明白，人終有一死。人生不是一帆風(fēng)順的，既然有黑暗的日子，自然就也有開心的日子。我也領(lǐng)悟的越來越深，成長是美，成長是痛。在成長中我有爸爸、媽媽以及親人，在成長中我有同學(xué)、朋友、老師，和幫助我支持我的人。為了所有親人，同學(xué)、朋友、老師也為了我自己，我要告訴世界上的所有人，包括世界，在成長的我，毫無畏懼。
成長是讓人流著淚卻在微笑，成長是讓人痛并快樂著，成長是讓累了卻還想繼續(xù)�；蛟S這就是成長吧——一種美麗又痛的過程。
成長的作文 篇7
不知道從什么時(shí)候起，總喜歡一個(gè)人在夜晚靜靜的行走半小時(shí)才能安然的躺下睡覺。走在陌生的街道看著陌生的人，來來去去，走走停停。不知道他們要去往哪里，又是從哪里而來，他們總是那么的匆忙，我想是下班后回家心切吧，我突然就感到了一絲落寞感，想到我有一天也會(huì)變成這樣，就有一種莫名的害怕。
我總是不想長大，可是時(shí)間的手還是將我一步一步的推上成長的路，我卻無能為力。就好像我的靈魂在看著身軀走向毀滅的深淵，長大預(yù)示著孤單，預(yù)示著要獨(dú)自面對一件又一件自己不愿意做的事，在內(nèi)心的世界里我是孤獨(dú)的。我好像總是活著過去，回憶這過去的一切一切，然后不斷的在紙上落淚，可是我的面容卻總帶著微笑，我不知道我喜歡哭卻為何總是笑。
我一直在找一種潸然淚下的感覺卻總是找不到，因?yàn)槲铱偸切蕾p這陌生的風(fēng)景，而在這種陌生的感覺下，只有孤單，沒有淚水。直到有一天，在一個(gè)微雨散落在暗淡燈光下的`夜晚，我似乎被這天空和大地的孤獨(dú)迷住，然后邁開自己的腳步走出了四面墻壁圍繞的毫無表情的宿舍。這次我不想走那陌生的路上看陌生的人，我看著一個(gè)熟悉的地方，我曾經(jīng)走過很多遍的地方，我掛上了耳機(jī)，聽著一首憂傷的歌曲，走上了走過很多遍的路，我不知道走了幾秒，自知道眼淚默默的就留下來了，我甚至沒有察覺，我走著原來的路上，看到了好多個(gè)自己的身影，他們有的在這個(gè)地方哭泣，有的在歡笑，只是在此時(shí)給我的只有落寞，我突然覺得潸然淚下是這么的容易，只需要在一個(gè)熟悉的地方聽著憂傷又熟悉的音樂，就這么自然而然的一瞬間，所以想要的都有了，然而我并不是一個(gè)憂傷的人，但卻如此的喜歡做著憂傷的事。
我時(shí)常走在草地上，然后逼著眼睛聽著周圍聲音，靜靜的向前走，然后計(jì)算著自己的步伐，我總是想多走幾步，卻總害怕前方會(huì)有什么將我絆倒，盡管我早已知道這個(gè)草地上只有我一個(gè)人，此時(shí)我總是能夠聽見自己內(nèi)心的聲音，就像我時(shí)常能在失眠的時(shí)候，聽見夜里有人在哭泣，后來才發(fā)現(xiàn)那個(gè)人是我自己
我想到了在曾經(jīng)在家鄉(xiāng)的自己，我很向往在高樓林立的城市欣賞各式各樣的燈光，看他們靜靜的散落在我的身上，清新而喜悅。然而當(dāng)我為了這奮斗并實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己一直喜歡在黑夜里聽風(fēng)和雨的聲音，我突然就好想在家鄉(xiāng)，那個(gè)有著安靜溪流和高大數(shù)木的地方，因?yàn)槲腋杏X自己的靈魂留在了那里，我好想去把它找回來。
我身旁有很多的朋友，他們和我一樣，總是那么的孤單，人越多，越孤單。從來不知道自己為什么這么孤單，懶的去想，孤單的人總有一向愛好，就是睡覺，只有睡眠中是不會(huì)感到瀛ゅ崟的，有時(shí)候覺得人生就好像一場夢，我們是在夢里醒著，還是在醒著的時(shí)候做夢。
好多人說，時(shí)間會(huì)讓你成長，只要長大了你就不會(huì)孤單了，然而，好像一切并不是這樣，長大還是會(huì)很孤獨(dú)，只是學(xué)會(huì)了把孤單留在心里，微笑掛在臉上而已。
什么時(shí)候我才會(huì)長大，或者我已經(jīng)長大了。我不知道我是否會(huì)這樣一直孤單下去，然而我知道我會(huì)一直喜歡在孤單中聽自己的心中唱歌。在孤單中靜靜對每一個(gè)人微笑。
成長的作文 篇8
“童年呵!是夢中的真，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑�！�
——題記
兩三歲時(shí)，我和堂妹一起在路邊玩耍，突然，一只大惡狗一邊狂叫著一邊向我們沖過來。天啊!看那鋒利的牙齒，兇惡的眼神，以及在我們聽來不亞于狼叫的“汪汪”聲，足以把我們嚇呆了!
還是堂妹先反應(yīng)過來，拉著我喊：“姐姐快跑!”于是，我們和惡狗開始“賽跑”。跑著跑著，我看到前面有幾塊小石子，便對堂妹說：“別怕，我拿石頭打它!“說著便蹲下去撿石頭�？刹恢菚r(shí)堂妹是不是怕極了，一個(gè)勁地拖著我跑，石頭都掉了。說來奇怪，那時(shí)年幼的'我們竟能跑得過惡狗，躲開了它。
當(dāng)堂妹講到這里的時(shí)候，我們都情不自禁地大笑起來。也許是那時(shí)太小，我已經(jīng)不記得了，但可以憑著照片和堂妹的講述想象出那時(shí)狼狽狂奔的情景。
令人記憶深刻的又何止這件事呢?
四五歲時(shí)的我有一段時(shí)間住在老家。阿公阿奶總是帶我去趕集。那時(shí)我不愿多走幾步路，總要阿公抱著我。阿公也遷就我，笑呵呵地抱著我走。一次我看到前面有人挑著玉米沿街叫賣，便央求阿公去買。阿公依著我，但他畢竟年邁，又抱著我，走不快。眼看“玉米”就要跑了，我一著急，對阿公說：“放我下來!”于是跑著追上了玉米。美食到嘴，我邊津津有味地吃著邊又說到：“阿公抱抱!”阿公哭笑不得，還是抱起了我。
也許是印象太深刻，幾乎每次回老家阿奶都會(huì)津津樂道地說起“追玉米”和“抱抱”的故事。但是我竟沒有聽膩，總會(huì)對腦海里勾勒出那時(shí)的我——一個(gè)在阿公懷里吃玉米的淘氣包——無奈地自嘲：“你這饞嘴貓!”
真是有趣的故事呢!每個(gè)人的記憶都不一樣，而記憶就像一首歌。這是我和家人的合唱。無論過去、現(xiàn)在或?qū)�，我們間的親情不會(huì)改變。
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