小學生的作文（通用3篇）
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的小學生的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生的作文 篇1
在我的屋里有一個小書架。它是用木頭做的，分為兩列，像兩只長方形的船。上面放著我的書，有故事類、科學類、漫畫類……
小書架是我們家知識最多的“人”了。因為他告訴了我許多關于大自然的知識。比如：人類是怎么出現(xiàn)的，宇宙是怎么形成的，臭氧層是干什么的`，恐龍在地球上生活了多長時間，是因為什么而滅絕的，為什么會地震……這些他全都知道。在我遇到難題時，小書架還會為我解答。
在這些書中，我最喜歡的書是《西游記》。它是爸爸出差時給我買的。我非常喜歡里面的孫悟空。因為他會七十二變，武功高強，為民除害，打得妖精屁滾尿流、滿地找牙。最讓我佩服的是他的火眼金睛，總能識破妖怪的詭計。我對這本書愛不釋手。有一次，爸爸要帶我去外面吃飯，我正入迷地看著書，等爸爸快要出門時，我還在津津有味地看著書而忘了時間，爸爸等急了，結(jié)果被爸爸尅了一頓。
小書架是我們家的大博仕，也是我的好朋友，我非常喜歡他。
小學生的作文 篇2
我家從前有一只很可愛的小狗，它很可愛我也非常喜歡它，我養(yǎng)了它六年，雖然它已經(jīng)不在了但是我的記憶中卻仍然殘留著它那模糊的影像，記得那時的它長得很可愛，白色的毛色，一雙潔灰色的眼睛以及一雙靈敏的鼻子，和一雙討人喜歡的嘴，尤其是每當家里來客人時，它走是伸出舌頭來嘴中還不時的旺旺叫，很討人喜歡，就連來我家的客人也被它那迷人的神情所吸引，而對它贊不絕口，都說他可愛。
我家的那只狗我叫它小白，也正是因為它毛色純白所以我才想起小白這個名字，在與小白相處的那六年光陰里，我與小白有著親密的關系，每當我上下學，當我一進家便聽到小白那熟悉的汪汪叫聲在耳邊徘徊，以及小白那最讓我熟悉的動作，當我一進家門第一眼看見小白時，小百便纏著我的腿不放知道許久，平日我寫作業(yè)的時候小白總是臥在地上，一動也不動地看著我寫作業(yè)時的神情，吃飯時我總會給小白很多吃的東西，小白每次見到我盛給它的那豐碩的餐點，小白的神情便沸騰了起來，小白總會汪汪的叫起來，從嘴中伸出半截舌頭來，一卷一卷的尾巴翹的很高，小白的尾巴是卷起來的樣子很像蛇，但我卻是很喜歡小白這樣，因為只有這樣才能讓我感覺到我也小白之間的親密感，當我把一盆豐盛的餐點遞給小白后，小白動作迅速，狼吞虎咽般的享受著我遞給他的餐點，雖然小白吃飯時聲音很大但是我已經(jīng)習慣它這樣了，因為小白是一個比較活潑的狗，平時在家里總是喜歡亂蹦，自然餓的也非常的快，小白與別人家的狗一樣，平時在家喜歡亂跳亂跑，但也正是因為小白這樣活潑可愛我才更喜歡它，小白不僅僅是我家的寵物同時也是我最好的伙伴，平時在家我與小白為伴時，每當我用手去撫摸小白的頭或者小白身上那潔白的毛色時，小白總是很舒適、很享受、不抵抗般的享受著我對它的撫摸，大概這是因為我與小白相處太久我們慢慢熟悉之后的結(jié)果吧，有時我用手撫摸小白時，小白甚至還用他的舌頭舔過我，那些我與小白之間的'回憶都歷歷在目，我每當想到這里我難免有些傷心、難過。我總會想起在我家以前的這只狗，我的心很痛，弄的的的淚水濕漉漉的，淚珠不停地掉下來，我怎么也停不下來，
現(xiàn)在每當我路過賣狗的地方或者聽見路邊的汪汪叫聲總會讓我想起我與小白之間的點點滴滴，算了不想了傷心、傷心。小白對我的感覺只有那段曾經(jīng)溫存的回憶，但是那種曾經(jīng)的感覺我卻再也感受不到了，只有那曾經(jīng)傷感的回憶很淚水。
小學生的作文 篇3
隨著現(xiàn)在科技的發(fā)展，小學生帶手機的現(xiàn)象越來越多，帶手機到底有害還是有益呢？小學生該不該帶手機？我今天就來說一說這個問題！
有害還是有益·手機丟了
今天我們班有一位同學帶了手機，等下午到學校來時——手機不見了。老師早就說過，不讓帶貴重物品帶學校�？墒撬热粠Я�，丟了老師肯定要問一問班上同學拿沒有！老師說：“如果是班上的同學拿的，你把手機趁別人不注意時放到他桌子里面或者交給我！”老師用慈祥的目光對我們說。還用眼睛示意我們要做一個誠實的孩子，可是到了放學時還是沒調(diào)查出來······
有害還是有益·迷茫
有的人可能會說，帶手機有益處，比如：當我們外出游玩或在其他地方遇到危險時可以及時向家長，老師或警察求助。可能也有人會說，帶手機有害處，比如：有了手機，有些人不好好的上課，拿手機玩游戲，影響了學習怎么辦？而且手機有輻射，對小學生的身體不好。
帶手機有害又有益，那么小學生到底該不該帶手機呢？
如果小學生帶手機話，有些同學自制能力差，控制不住自己，就開始偷偷地玩游戲，不僅影響了學習，對自己的眼睛和身體也不好，我們現(xiàn)在正處于生長發(fā)育的重要時期，這時候手機對自己的輻射，對眼睛長時間的輻射都不好，所以，這樣分析的話，小學生帶手機是有害處的.。
如果小學生不帶手機的話，有些時候外出活動遇到危險時沒有辦法及時的像家人求救，自己也沒有自救能力，反而家長會更擔心，所以從這個角度分析，小學生帶手機又是有益處的。
有害還是有益·由自己決定
總之，從每個角度分析的，都有益處以及害處，但是如何去處理這些問題呢？這就要看你自己的了。大家要明白，那些時候需要手機并且手機對你有幫助，那些時候不需要，帶了對你也沒有益處。
這些都是看你自己的分析能力和自制能力，所以大家在生活中也要多動腦筋，看看那些是對我們有害的，那些對我們是有益的······
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