[集合]八年級作文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的八年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

八年級作文 篇1

　　筆墨紙硯書篇章，為歷朝騷人墨客的飄逸之韻。

　　琴棋書畫詩酒茶，為歷代文人雅士的風(fēng)雅之事。

　　氤氳微醺的夏午，沏一壺碧螺春，慵懶地坐在亭中。那茶香，飄散在湖面上，帶著含苞欲放的芙蕖，隨著微風(fēng)搖曳。茶香、花香沁人心脾�？聪蜃郎线@杯茶，我回味著茶香的苦澀與甘甜。

　　“陸羽《茶經(jīng)》說：‘山水上，江水中，井水下。’崇尚活水，流動良于安靜，真源無味，真水無香，乃茗家之共識�！�

　　“流動之泉——可曰泉，曰溪，曰瀑，曰江湖。”

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　　“不僅茶葉這種胚芽，凡世間美好之物，無不柔弱，常招損，易受侵�！�

　　這是王開嶺先生在他的《古典之殤?第一輯?茶憾》一文中對茶的用水的文段節(jié)選。

　　茶者，水之體也；水者，茶之魂也。即便是再好的`茶葉，用了與其不符的水，那么，它的味道、香氣、茶色便會大大減分，令人并不能讓人體驗(yàn)到茶之精魂。相反，即使你找到了水中之極品，但卻沒有與其相配的茶葉，則這是舌感大遜。這也就應(yīng)了明代的張?jiān)丛谒�的《茶錄》中所寫的：“非真水莫顯其神，非精茶曷窺其體？”

　　古人認(rèn)為“雪水”是最好的與茶所配之水之一。陸游《雪后煎茶》中有“雪液清甘漲井泉，自攜茶灶就烹煎”；白居易《吟元郎中白須詩兼飲雪水茶因題壁上》“吟詠霜毛句， 閑嘗雪水茶�！薄�…等等一些文人也曾為“雪茗”寫過絕句。

　　然在《紅樓夢》第四十一回《賈寶玉品茶櫳翠庵》寫妙玉請黛玉、寶釵飲茶，寶玉也跟著去，茶的所用之水是五年前收的梅花上的雪，貯在罐里埋在地下，在夏天取用。但是，我想說，雖說雪水好，卻也要干凈吧。五年前的雪水，即便保存再好，也難免會不潔。所以，這雪水應(yīng)是新雪，恐怕才能更好吧！

　　茶如君子，有潔癖，擇水苛于擇友。

八年級作文 篇2

　　顆顆沙礫堆積，屢屢飄煙凝聚，才渲染出大漠孤煙直的壯闊；淙淙泉水匯集成條條江河，才涌出海天一色的波瀾；座座山峰連綿，片片紅葉交織，才展現(xiàn)漫山紅遍，叢林浸染的絢麗……昭示：只有你我攜手，才共創(chuàng)明天！

　　團(tuán)結(jié)，讓生命延續(xù)！在一片大草原上，團(tuán)團(tuán)烈火燃燒起來，烈火包圍了生活在這的一支蟻群，緊急時(shí)刻，他們沒有猶豫，沒有退縮，沒有畏懼，依然團(tuán)成一個(gè)蟻球，冒著熊熊烈火。聽，那最外層螞蟻噼里啪啦的.燒傷而亡聲；聞，那螞蟻燒焦的氣味，你沒不為他的共生精神而震撼嗎？你是否記得斑羚飛度的情景？懸崖上，一對對羚羊騰空而起，架起生命的彩虹。沒有爭奪，沒有擁擠。動物們在最危險(xiǎn)的時(shí)刻的舉動令人肅然起敬！他們用死亡去換取新生，他們共創(chuàng)種群的美好未來！

　　協(xié)作，讓智慧閃光！大家記得馬克斯恩格斯兩位偉人嗎？他倆既是親密無間的好朋友，又是志同道合的戰(zhàn)友，在生活兩人互相關(guān)心，在工作上兩人互相鼓勵(lì)！協(xié)作，誕生出人類前進(jìn)的旗幟—《馬克思主義》，為社會進(jìn)步描繪出美好前程！

　　攜手，讓夢想實(shí)現(xiàn)！一條青藏線，穿越歷史與未來；一條天路寄托著夢想與希望；這地球之巔的勇者，用自己的汗水青春熱血譜寫和諧的贊歌，是攜手讓他們締造世界上最雄偉的鐵路！

　　冰心說：“愛在左，情在右，在生命兩旁隨時(shí)播種，隨時(shí)開花！”我要說：“你在左，我在右，你我共同攜手，為祖國共創(chuàng)美好！”

八年級作文 篇3

　　今天我在奶奶家從電視上看到了黃山的全景。黃山不愧是天下第一奇山，它以自己的“四絕”震撼了全中國�？赐曛�后自己仿佛剛剛游覽過這奇特的黃山。

　　黃山是中國十大名勝風(fēng)景之一。素以四絕的“奇松、怪石、云海、溫泉”著稱于世。蒼勁頑強(qiáng)的松；崢嶸林立的石；變幻莫測的云海；澄清潔凈的.溫泉，構(gòu)成了黃山動中有靜，靜中有動的巨幅畫卷！

　　黃山的松樹千姿百態(tài)，都富有濃濃的人情味。那“探海松”長在怪石群上，像一只猴子正坐在石頭上看海；“團(tuán)結(jié)松”仿佛是幾個(gè)人正在一起慶祝什么好事似的，都擁抱在一起；那“迎客松”伴隨著游客游覽完黃山；而“送客松”和“迎客松”剛好相反，而是送走依依不舍的游客……這么多的松樹，就算講也講不完��！真不愧稱為奇松。

　　黃山的怪石也不比奇松遜色，那獅子峰上的“仙人下棋”，山頂上的“猴子觀海”，，山上的“十八羅漢”，還有那不知從哪兒來的飛來石，那長長的臥佛石，最吸引人的算蓮花峰了，巨大的山峰像一朵巨大的蓮花，每一塊石頭都像花瓣，走進(jìn)蓮花峰里就像到了仙境一般。真是無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰��！

　　黃山的云海更是奇妙，許多的山峰圍成一個(gè)大洞，云在里面煙波浩渺`變幻莫測，時(shí)而像浩浩蕩蕩的軍隊(duì)；時(shí)而像波濤洶涌的大海；時(shí)而像溫柔可愛的少女，一會兒翻騰怒吼，一會兒平平靜靜，給人留下莫名的驚愕與喜悅。

　　黃山的溫泉在紫云峰下，溫泉也是人們喜愛的天然浴池。平時(shí)43攝氏度，冬天41攝氏度，用溫泉洗澡，可以使人神請氣爽，精神百倍。

　　黃山真是奇妙啊！

八年級作文 篇4

　　當(dāng)你漫步于五彩絢麗，蜂蝶紛飛的花叢中；當(dāng)你欣賞高大茂盛的樹

　　時(shí)，你是否注意到那地下默默地根辛勤的輸送著自己的養(yǎng)料，點(diǎn)綴這多彩的世界！

　　當(dāng)別人夸獎你了不起，天之驕子，不知你是否意識到父親·母親·老師，你的家鄉(xiāng)，你的祖國用乳汁和智慧澆灌了你，使你成為國家的棟梁？

　　當(dāng)你站在國際領(lǐng)獎臺上一次次接過那沉甸甸的獎牌時(shí)，當(dāng)你站在國際講臺上一次次發(fā)布震撼世界的成果時(shí)。。。。。。不知你是否知道勝利的源泉來自何處？

　　參天大樹絢麗的'花朵是它們的根一點(diǎn)點(diǎn)輸送養(yǎng)料培養(yǎng)出來的；昨天·今天·明天，我們的成果都是我們的根—祖國母親—用她那甘醇的乳汁培育起來的！她們默默奉獻(xiàn)著，將自己最美好的東西給了我們，給了我們參天的大樹，使我們能像參天大樹一般屹立與世界！

　　整個(gè)世界都能充滿著綠的生機(jī)，到處都是綠的海洋·綠的世界，這是根的功勞啊！根的力量是無窮的，祖國的力量也是無窮的；參天大樹離開了根，就是朽木一根而已；你倘若離開了祖國的根基，就不能做出重大的成就，甚至為世人所唾棄。無數(shù)的中華兒女，他們從母親—祖國的身上吸收了無數(shù)的營養(yǎng)·才智，為人民，為國家做出了一個(gè)又一個(gè)令人曙目的貢獻(xiàn)！

　　根，參天大樹的根基與源泉；祖國，事業(yè)勝利的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

　　落葉歸根。無數(shù)的海外華僑們只有將自己重新化作一片葉子落在大樹的根上，將自己的身軀和大地融合在一起，將自己全部能量歸還給大地中的根，才能不辜負(fù)我們的根—祖國小學(xué)生作文！

　　我們現(xiàn)在是一顆小樹苗，祖國將其精華給了我們，我們要盡快長成參天大樹，貢獻(xiàn)出我們的全部力量，到時(shí)根將更豐富，更深廣，我們的祖國也將更繁榮·更富強(qiáng)！

八年級作文 篇5

　　一、確定主題：贊揚(yáng)小人物的高尚品格，如善良、淳樸、堅(jiān)韌、寬厚、勤勞、自尊等等，表達(dá)自己的同情、感激、學(xué)習(xí)的思想感情。

　　二、搜集選取材料

　　1、列舉小人物

　　擺小攤的、掃大街的、撿破爛的、耍把戲的、討飯的、賣藝的、送水送牛奶的、拉板車的、當(dāng)保姆的、擦鞋補(bǔ)鞋的、修自行車的等等。

　　2、選取自己最熟悉的，有直接關(guān)聯(lián)的、感受到他的關(guān)心與幫助的人物。不要選書上、電視里看到的。

　　3、選一個(gè)人，集中寫好一個(gè)人。

　　三、敘述事件、描寫人物

　　1、描寫人物的'外貌，突出他的丑陋、可怖或一般，注意寫長相、衣著、神情。

　　2、寫一些他的不太好的習(xí)慣或行為。如說話粗俗、不講衛(wèi)生等。

　　3、重點(diǎn)敘述描寫他關(guān)心幫助我的一兩件事情。

　　事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境要寫清楚，越清楚越能表現(xiàn)印象深刻。

　　我遇到的困難要適當(dāng)渲染，突出他的關(guān)心幫助是雪中送炭，特別可貴。

　　他關(guān)心幫助我付出的代價(jià)要交代清楚，代價(jià)越大，越能體現(xiàn)他的熱情無私。

　　我的感受要有前后對比，前面孤獨(dú)、憂愁、哀傷、無助、絕望等，后面溫暖、積極、喜悅、樂觀等。

　　我對他的態(tài)度前后要有對比，前面歧視、漠視、厭惡等，后面感激、贊揚(yáng)、敬佩，學(xué)習(xí)等。

八年級作文 篇6

　　小溪，緩緩地流過。一條條小溪匯成大河，奔向大海，再也不回頭。

　　小溪，清澈而明亮。舒暢而光明。望著那一條條小溪，使人感到明亮。

　　望著這一條條小溪，這水真清得透明，五彩鮮艷般的五彩石，水滾動滾動地；似乎就是一卷卷飛奔的浪花在滾動著。這石頭的顏色還真鮮艷，五顏六色的，為什么這些普通的石頭會有這么多的顏色呢？不禁納悶起來啦。噢，想到了。原來啊，這是有人把它做成這樣的，幾個(gè)人紛紛地看著。首先，用石膏做一個(gè)模型，接著用染色體來染色之后，等自然干了，就可以放入水中啦。

　　這一次，但愿不再只是美好而玄妙的一場夢境。

　　在陽光下，在光明下，小溪被陽光的照耀下，顯得光亮明人，小溪；被照的滾燙，似乎是“星漢燦爛，若出其里”溪水因枯涸見石更清冽了。真是“水溪澹澹，融融而流�！�

　　看吧，由澄清的溪水慢慢往上看吧�？罩校�半空中，天上，由上而下全是那么清亮，那么光亮明人，整個(gè)的是一塊塊奪目的寶石。這一塊塊奪目的寶石里，有著小團(tuán)花的小灰色樹影，有著閃閃發(fā)光……小溪毫不示弱，像天上的彩霞落到小溪，那光彩奪目的小溪給留下斑斑碎影！這景象從故鄉(xiāng)蕩到了遙遠(yuǎn)的.天邊，一蕩蕩亮麗的小溪已變成了昨天消失的云煙。這小溪還真是別具一格啊，仿佛浮現(xiàn)出幸福慈愛的笑容。在故鄉(xiāng)這條小溪能讓看見，就心滿意足了。在記憶的沙灘上，留有深深的足跡。千萬別讓它悄悄溜走！

八年級作文 篇7

　　人生，就是一個(gè)沖刺的過程。在這沖刺的旅途中，橫亙著無數(shù)道坎。越過了這些坎，迎來的將會是掌聲與喝彩，而如果在這緊要關(guān)頭，沒有竭盡全力跨過阻擋你的坎，之前的努力很可能化為泡影，人生道路可能從此轉(zhuǎn)向。

　　“太棒了！我收到錄取通知書了！”這是我表哥收到大學(xué)錄取通知書時(shí)驚喜的話語�？烧l又知道他在考試前一段時(shí)間的艱辛呢？他家不在福州，所以在考試的前一段時(shí)間，他總是住在我家。在那段時(shí)間里，他兩耳不聞窗外事，每天挑燈夜戰(zhàn)，埋頭苦讀一直到深夜。終于，他在高考這一道坎前奮力一躍，贏得了成功的喜悅。

　　前年暑假，我到上海玩。剛進(jìn)堂哥家的小區(qū)大門，我就發(fā)現(xiàn)一個(gè)矮胖的身影，正一顛一顛地奔跑在小區(qū)的瀝青路上。等那道身影跑近了，我一眼看去，赫然是正在鍛煉身體的堂哥！此時(shí)他揮汗如雨，眉頭緊鎖。見到我們過來，他高興地眨了眨眼睛，對我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)咬牙向前跑去。望著他那略微發(fā)胖的背影，我十分驚訝：要知道在這之前，他可是十分痛恨運(yùn)動的呀！這時(shí)我才想起來，他正在向上海的延安中學(xué)沖刺，他大部分課程都很拔尖，只有體育在拖后腿，所以這幾個(gè)月他都在苦練體育。為了鍛煉耐力，他在長跑中揮動雙臂，告訴自己：堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持；為了鍛煉體能，他在引體向上中咬緊牙關(guān)，告訴自己：加油加油再加油；為了鍛煉爆發(fā)力，他在短跑中繃緊雙腿，告訴自己：努力努力再努力……在中考體育的考場上，他順利通過跳繩和50米跑。在最艱巨的1000米跑中，一圈，兩圈，耗盡了他全身的力量，雙腿仿佛灌了鉛似的，沉重?zé)o比，速度慢了下來。最后半圈，眼看即將與成功失之交臂，他突然爆發(fā)了，不知哪來的力量，邁開雙腿，調(diào)整節(jié)奏，以頑強(qiáng)的毅力向終點(diǎn)沖刺！當(dāng)他以近乎滿分的成績通過體育考試，他媽媽緊緊地抱住他：“太棒了，兒子！”是的，他戰(zhàn)勝了自己，他沖過了這道坎，贏得了掌聲，他真的很棒！

　　表哥為了考上理想大學(xué)，從老家來到福州苦讀三年；堂哥為了沖破中考體育的分?jǐn)?shù)線，在烈日下流了多少汗水。他們能“沖過去”，不僅僅靠毅力，更靠平時(shí)的點(diǎn)滴積累。兩年前，我也曾邁過一道坎——在一次鋼琴比賽中榮獲亞軍。其實(shí)我知道，那次成績不僅得益于那段時(shí)間的努力，更是十多年苦練的結(jié)果。從三歲開始，一直到現(xiàn)在，我?guī)缀趺刻於荚诰毲�。平常我每天做完作業(yè)就開始練琴；假期更是幾乎一有空閑時(shí)間就練琴。在練琴過程中，手經(jīng)常磨破，但我一直告訴自己：只要有恒心，鐵杵磨成針。正是有了之前數(shù)年的苦練，我才能厚積薄發(fā)，突破無數(shù)高手的“封鎖”，在比賽中取得好成績。

　　人生道路是一級級階梯砌成的.，我們每個(gè)人，都在為攀上更高一級階梯而努力。每一層階梯，都是一道坎，表哥、堂哥，還有我自己，都在自己的努力下跨過一道道坎。每跨過一道坎，都是人生一個(gè)小小階段的結(jié)束，也是新一段旅程的開始。厚積才能薄發(fā)，有毅力才能成功。這二者缺一不可。在這中考前的最后一個(gè)暑假，我只有靠堅(jiān)強(qiáng)的毅力努力學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地弄清每一個(gè)定理、理解每一個(gè)語法，才有可能“沖過去”，邁進(jìn)心儀的中學(xué)，贏得“太棒了”的歡呼和贊許。

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