（熱門）小學(xué)生的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生的作文 篇1
我最熟悉的朋友是諸葛爾勒，他今年10歲了。他的頭發(fā)是烏黑的，有一雙炯炯有神的眼睛，還有小小的`鼻子。他的性格很好，很喜歡幫助別人。
小時(shí)候，我和諸葛爾勒是幼兒園的同班同學(xué)
，剛剛認(rèn)識(shí)不久，就成了形影不離的好朋友。有一次，我到他家的農(nóng)莊玩。一不小心，我的手被竹葉刮了一個(gè)大大的傷口。他急忙去幫我拿一盆水，來(lái)幫我消毒，又拿了一片創(chuàng)口貼。用水消毒以后，諸葛爾勒又幫我貼上了創(chuàng)口貼。他笑瞇瞇地說(shuō)“好了，我們又可以玩了�！蔽腋屑さ卣f(shuō)“謝謝你，諸葛爾勒�！�
諸葛爾樂(lè)是我最好的朋友，也是我最熟悉的朋友。
小學(xué)生的作文 篇2
剛上五年級(jí)的時(shí)候，媽媽為我換了一個(gè)新的英語(yǔ)班，原因是，這次的英語(yǔ)考試我才拿到了剛剛及格的分?jǐn)?shù)——60分。在這個(gè)英語(yǔ)班上，我每天都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。整天想著怎么讓爸媽高興，讓老師歡心，每天的作業(yè)都完成的很好，可的.到的夸獎(jiǎng)總是很少。“學(xué)英語(yǔ)到底有什么用？”我從心里問(wèn)自己？“難不成我將來(lái)真的會(huì)出國(guó)留學(xué)什么的嗎？既然這樣，為什么
不學(xué)日語(yǔ)，法語(yǔ)，德語(yǔ)，俄羅斯語(yǔ)……偏偏讓我們學(xué)英語(yǔ)？”
就這樣，我在新的英語(yǔ)班，胡老師家學(xué)了三個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)。最后，得到的分?jǐn)?shù)卻讓我不敢相信——94分！從60分轉(zhuǎn)眼間就進(jìn)步到了94分！剛拿到卷紙時(shí)，我還以為我自己看花眼了。3個(gè)月，34分，3個(gè)月我整整進(jìn)步了34分�。�
這個(gè)功勞應(yīng)該給誰(shuí)呢？百分之十是媽媽的督促，百分之四十是我的努力，百分之五十就是胡老師的嚴(yán)格！
俗話說(shuō)的好，嚴(yán)師出高徒嘛！雖然她有時(shí)是嚴(yán)厲了一些，不過(guò)，有一點(diǎn)不可否認(rèn)，那就是胡老師讓我們做的每一件事都是為了我們好，難道，不是嗎？
小學(xué)生的作文 篇3
我喜愛(ài)夏天的熱烈奔放，喜愛(ài)秋天的碩果累累，喜愛(ài)冬天的銀裝素裹，但我更喜愛(ài)春天的生機(jī)勃勃。
田野里透著春的氣息。草兒嫩嫩的，綠綠的，滿地都是，真想上去打幾個(gè)滾兒。在眾多植物中，油菜花顯得格外引人注目。瞧，一大片一大片的，金黃金黃的，猶如金色的海洋，蔚為壯觀。連黃蝴蝶也被這景色給迷住了，流連其中，翩翩起舞。我正想去追它，它卻飛入菜花叢中，再也找不到了。這不由得是我想起了南宋楊萬(wàn)里的一句詩(shī)：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋�！�
小溪里透著春的氣息。溪水清清的，涼涼的，柔柔的，使你忍不住想捧起來(lái)喝上一口。溪魚成群結(jié)隊(duì)地嬉戲、追逐，時(shí)而露出水面吹幾個(gè)泡泡，時(shí)而鉆入水底啄幾下泥沙，時(shí)而鉆進(jìn)水草捉幾個(gè)迷藏，猶如一個(gè)個(gè)快活的.小精靈。
山林里也透著春的氣息。瞧，竹筍長(zhǎng)得正歡，它們迫不及待地鉆出了地面，這里一株，那里一株，遍地都是。尖尖的嘴，壯實(shí)的身子，棕褐色的外衣，一層裹著一層。它們貪婪地汲取養(yǎng)分，真想一夜之間長(zhǎng)成參天的毛竹。
“一年之計(jì)在于春“，人們都出來(lái)活動(dòng)了，抖擻抖擻精神，舒活舒活筋骨。大人們忙著在田間勞作，小孩在草地上快樂(lè)地放風(fēng)箏……
啊，春天，好一個(gè)多姿多彩的季節(jié)！
小學(xué)生的作文 篇4
有一天，森林里的動(dòng)物們?cè)谝黄鹜�，小羊說(shuō)：“我們?nèi)ズ舆呁姘�。”小白兔，長(zhǎng)頸鹿，還有小牛都說(shuō)好，于是大家開(kāi)心的出發(fā)了。
在去湖邊的路上，它們發(fā)現(xiàn)在一棵大大的樹(shù)下面，草從里有聲音，走近一看，原來(lái)是一窩剛出生不久的小鳥(niǎo)，小牛說(shuō)，可能是風(fēng)太大，把它們吹下來(lái)了，正在大家發(fā)愁怎么才能把小鳥(niǎo)放回去時(shí)，長(zhǎng)頸鹿不慌不忙的輕輕咬起鳥(niǎo)窩，把它們送回了樹(shù)上，這時(shí)鳥(niǎo)媽媽也回來(lái)了，大家都覺(jué)得長(zhǎng)頸鹿真了不起，長(zhǎng)的高真好！
告別了鳥(niǎo)媽媽一家，它們繼續(xù)往前走，很快來(lái)到了湖邊，湖邊開(kāi)滿了鮮花，草地也軟軟的，大家在暖暖的陽(yáng)光下躺在草地上曬太陽(yáng)，這時(shí)，突然聽(tīng)到鴨媽媽的'叫聲，“誰(shuí)來(lái)幫幫我，我的寶寶鉆到樹(shù)根叢里出不來(lái)了！”
小伙伴們馬上跑過(guò)去，原來(lái)小鴨子們鉆到樹(shù)根叢里去了，卻不知道怎么鉆出來(lái)，小白兔第一個(gè)跑過(guò)去，說(shuō)：“我來(lái)把鴨寶寶抱出來(lái)。”說(shuō)完，它鉆進(jìn)樹(shù)根中，小心的把鴨子寶寶們抱出來(lái)。
鴨媽媽謝謝小白兔的幫忙，大家都覺(jué)得長(zhǎng)的矮小一點(diǎn)也很好。
小羊說(shuō)：我覺(jué)得長(zhǎng)的高有長(zhǎng)的高的好處，長(zhǎng)的矮也有矮的好處，真高興有你們做我的朋友，于是大家又回到河邊一起玩了。
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