優(yōu)秀成長(zhǎng)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
曾經(jīng)的某個(gè)夜晚，在一所破舊的小屋中，一個(gè)小孩躲在床邊的一角。他雙眼紅紅的，泛著些許淚光，昏黃的燈光眩暈著，外面的雨不停的下著，風(fēng)打在破舊的窗戶上，吱呀作響。他聽(tīng)著外面的雨聲，覺(jué)得整個(gè)世界都在哭泣。時(shí)間似乎過(guò)了很久很久，他感到寒意在身體蔓延，他緊緊裹著一張薄被躺在木板床上，外面的風(fēng)還在呼呼作響，他咬緊牙關(guān)，淚痕還在印在臉龐兩側(cè)。
街燈、行人、花草整個(gè)世界變成白蒙蒙的一片，一個(gè)人在街道上拼命的跑著，像是追趕著什么，兩旁的景物飛速的變幻著路口，他停下來(lái)，喘著氣，掏出手機(jī)，看著上面的信息，車(chē)輛、人緩緩的從他的身邊走過(guò)，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一個(gè)身影漸漸的消失在路的盡頭他感到心在痛著、痙攣著
他從夢(mèng)中醒來(lái)，眼淚順著干涸的淚痕留了下來(lái)，外面漆黑一片，風(fēng)似乎不是那么大了，空間在緊縮，他也緊縮著，他感覺(jué)時(shí)間過(guò)的很慢，想要逃開(kāi)這黑暗的牢籠，可是越是這樣，越是感覺(jué)時(shí)間走的更加緩慢。他起來(lái)拉開(kāi)燈，依舊昏黃的燈光，他打開(kāi)本子，卻不知道要寫(xiě)些什么，于是在上面亂畫(huà)、亂寫(xiě)
某一時(shí)間，他覺(jué)得很冷，他咳嗽了一下，似乎是感冒了。他停下手中的筆，趴在桌子上，空氣中的寒冷讓他的心正在慢慢冷卻他又咳嗽了一下，忽然間，心底響起一個(gè)人的話語(yǔ)：已經(jīng)夠了，這樣繼續(xù)下去又有什么意義？這個(gè)世界只有存在你身邊的才是真的，其他的都會(huì)是假的`，為何要倔強(qiáng)的明知是錯(cuò)也要走到盡頭？結(jié)果真的有這么重要么？
他笑了，自言自語(yǔ)的說(shuō)：結(jié)果我不是早已經(jīng)知道了么即使在去確認(rèn)一下，又有何意義，這樣的自己究竟又有什么意義，也許真的夠了，不可以在繼續(xù)下去了。昨天的稚氣，已經(jīng)逝去了，如今，時(shí)光已變遷，一切都已停留在了昨天。他慢慢拿起筆記錄起一篇成長(zhǎng)日記
雨，匆匆漂落人間，你的心有多累，有誰(shuí)知道，有誰(shuí)在乎。是是非非，只是讓心感到更累。心已知的結(jié)果，又何必再流下眼淚，也許笑一笑就可以度過(guò)
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
小時(shí)候，大部分的時(shí)間在和奶奶爺爺相處，直到上中學(xué)，才離開(kāi)了那個(gè)家。
初中了，功課也緊了。每次放學(xué)，天總是黑的，從喧鬧的學(xué)校走出去，抬頭便能望到天上幾顆閃耀的星星。月亮一直是那樣不變，路旁的路燈閃著桔黃色的燈光，不覺(jué)離開(kāi)了喧鬧，兩旁是高高的樹(shù)，直到回到家。
就這樣茫然著，三年過(guò)去了。初二分班的時(shí)候，我還記得呂老師得了重病。他的課都是帶著病上的。有一次班里的一個(gè)同學(xué)叫了一聲“老呂”，老呂便成了綽號(hào)。分離那天，那個(gè)人很傷心�，F(xiàn)在回想起來(lái)，卻是有些模糊了。但是始終不能夠忘記。因?yàn)槟莻�(gè)班級(jí)伴隨了我兩年的時(shí)光。
初三后，學(xué)校實(shí)施了“日托制”�；啬棠碳业拇螖�(shù)越來(lái)越少，最后甚至只能放假才能去。如今，放寒假了，風(fēng)也刮得挺大，也有些寒冷。便在中午時(shí)去了那里，一切都是那樣熟悉，只是一切都老了，歲月真是一把無(wú)情的刻刀，改變了他們的模樣。
走到門(mén)口，叫了幾聲，未見(jiàn)有人來(lái)開(kāi)門(mén)。正要離去時(shí)，門(mén)卻打開(kāi)了，正是奶奶�！拜x輝來(lái)了，快進(jìn)來(lái)吃點(diǎn)桔子吧！”我順手拿了幾個(gè)，一個(gè)個(gè)桔子脫掉了外皮。陽(yáng)光從窗外照射進(jìn)來(lái)，十分明媚，甚至覺(jué)得有些刺眼。
午飯，奶奶給我做了我愛(ài)吃的羊肉面，依然是那樣的.老味道。至今讓我無(wú)法忘記，卻又讓我懷念起了小時(shí)候的時(shí)光。看了一會(huì)兒陳舊的電視，下午，去了爺爺?shù)哪莻�(gè)陰涼的小鋪。一排排桌子，黑板上有兩個(gè)小孩在練字�？粗麄�，如同看到了當(dāng)年的自己，因?yàn)闋敔斠郧敖涛覍?xiě)字啊，爺爺總是面帶笑容。小時(shí)候，他總不待在家里，成天跑來(lái)跑去。如今，爺爺奶奶已是白發(fā)蒼蒼，心中不免有一絲傷感，他們伴隨了我的童年。
我似乎到現(xiàn)在也沒(méi)有長(zhǎng)大，也無(wú)法長(zhǎng)大。從小到大的生活中，最讓我忘不掉的，大概只有家和班級(jí)而已。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
當(dāng)春雨來(lái)臨，竹筍破土而出，漸漸生長(zhǎng)；當(dāng)和風(fēng)拂過(guò)，新芽點(diǎn)綴柳枝，漸漸生長(zhǎng)；當(dāng)柔和陽(yáng)光灑滿大地，青草芳花，漸漸生長(zhǎng)。瞧！這不都是成長(zhǎng)嗎？世間萬(wàn)物都在演繹著成長(zhǎng)的奧秘。
悲·喜
當(dāng)我們蹣跚學(xué)步時(shí)，有多少次跌倒，又有多少次我們從原地爬起。“從哪兒跌倒就從哪兒爬起”，一直是父母對(duì)我們最大的鼓勵(lì)。
當(dāng)我們?cè)谏碁┡�，為建不成堡壘，倒地哀嘆時(shí)，可曾發(fā)現(xiàn)，“堅(jiān)持下去，你會(huì)成功的，相信自己”一直是父母對(duì)我們永恒的期望。
寵辱不驚，任庭前花開(kāi)花落。
付出·收獲
數(shù)十載春夏秋冬，我們寒窗苦讀�！吧賶巡慌Γ洗笸絺�。幾季輪回，知識(shí)的原野已泛起點(diǎn)點(diǎn)翠綠，那是什么？是智慧的花朵。一次次播種，一次次耕耘，只為創(chuàng)建自己的那片芳草地。
幾千個(gè)日日夜夜，他們?cè)谖覀兩磉叺鸵�，“�?jiān)持就是勝利”。在不斷的`奮斗中，我們不僅收獲了知識(shí)。更彌足珍貴的是，我們收獲了師生情和同學(xué)情。競(jìng)賽成功，他們送來(lái)掌聲；希望破滅，他們遞來(lái)關(guān)切；驕傲而起，他們傳來(lái)告誡……無(wú)論何時(shí)，請(qǐng)不要忘記老師、同學(xué)，一直與我們同行！
去留無(wú)意，看天上云卷云舒。
終點(diǎn)·未來(lái)
成長(zhǎng)的紙飛機(jī)，愈飛愈遠(yuǎn)，那條弧線就是我們成長(zhǎng)的曲線圖。點(diǎn)點(diǎn)相接，不正是悲喜的表達(dá)？線線相連，不正是付出與收獲的見(jiàn)證？
當(dāng)命運(yùn)的齒輪開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，成長(zhǎng)的起跑線已沒(méi)有了我們的身影，一往直前已是我們的代名詞。
仔細(xì)想想，這不就是成長(zhǎng)嗎？
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
奶奶伴隨我成長(zhǎng)，因?yàn)槲沂橇羰氐暮⒆�，我九個(gè)月時(shí)，媽媽就把我交給了奶奶出去打工了，是奶奶用奶粉和米湯把我喂養(yǎng)大的。
上幼兒園時(shí)，是奶奶每天接送我，奶奶伴我度過(guò)漫長(zhǎng)的四年的幼兒生活，記得我在上學(xué)前班時(shí)病了，是奶奶將我背到醫(yī)生那里看玻下午還將藥送的班上給我喝，在奶奶的精心照顧下我的病很快就好了，我愉快的度過(guò)幼兒生活。
上小學(xué)時(shí)，是奶奶上午送接，下午送接，晚上上自習(xí)又送接，一天一共送三次、接三次，每次書(shū)包都是奶奶替我背，我說(shuō)我自己能背。奶奶說(shuō)：“你還小骨頭嫩，壓壓不長(zhǎng)了�！笔悄棠贪槲叶冗^(guò)了漫長(zhǎng)的'五個(gè)年頭，沉重的書(shū)包是奶奶幫我背了五年，沉重的書(shū)包將奶奶的腰都?jí)簭澚�，每�?dāng)我看到奶奶那彎腰駝背背著書(shū)包的背影，我就一陣心酸，于是我就暗下決心從現(xiàn)在起就發(fā)奮讀書(shū)、多學(xué)本事，長(zhǎng)大了要報(bào)答奶奶的養(yǎng)育之恩。
在這漫長(zhǎng)的十一年的生活里，是奶奶伴隨我成長(zhǎng)，奶奶給了我溫暖和幸福，夏天里天熱了奶奶給我扇扇子、買(mǎi)冰棒，怕我熱到了；冬天里天冷了奶奶給我暖被窩、充電暖寶 ，怕我凍到了。我的成長(zhǎng)也少不了奶奶的關(guān)懷和嘮叨，她怕我不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了沒(méi)有好的工作，總之我的成長(zhǎng)奶奶操盡了心。我為有有這樣的奶奶感到無(wú)比的幸福和自豪。
奶奶伴隨我成長(zhǎng)，奶奶永遠(yuǎn)是我最親的親人……
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