（優(yōu)選）小學(xué)生的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生的作文 篇1
“光陰似箭，日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回憶起往事，我不禁落下了淚。
還記得，剛上學(xué)的時(shí)候，我哭著鬧著不去，爸爸好不容易把我哄好了，到學(xué)校后，一個(gè)個(gè)陌生的面孔使我害怕起來(lái)，我又坐在地上大哭起來(lái)�？拗拗�，一雙寬厚的大手將我抱起來(lái)，不知為什么，我覺(jué)得有一股溫暖之情涌入我的`心中。我漸漸的不哭了，走進(jìn)了教室……
又想起，那次我玩雙杠，一不小心摔在了地上，頭摔破了，是您給我的父母打電話，又把我送到了衛(wèi)生院，到了衛(wèi)生院之后，您坐在床上陪著我，我看見(jiàn)您那焦急的眼神我的鼻子突然一酸，流下了淚。您看見(jiàn)我哭了，又問(wèn)：“疼嗎？”我搖了搖頭。我的父母來(lái)了后，您卻默默的走了……
忘不了，您那寬厚的手；忘不了，您那開朗的笑；忘不了，您的一個(gè)個(gè)笑話；忘不了，您的一首首歌；忘不了，您那嚴(yán)肅的面孔；忘不了……
還記得，我們一起哭；還記得，我么一起跳繩一起跑步；還記得，我們同甘共苦；還記得，我們一起哈哈大笑；還記得，我們一起開聯(lián)歡會(huì)；還記得……
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們，我一定會(huì)把畢業(yè)照珍藏到老！
小學(xué)生的作文 篇2
現(xiàn)在進(jìn)入了寒冷季節(jié)。許多植物都枯萎了，只有那松樹仍然郁郁蔥蔥，蒼翠挺拔。我家那盆日本海棠花不知怎么回事，竟然可以準(zhǔn)確地為我們通告季節(jié)!真奇怪!
日本海棠花一般在春秋季節(jié)綻放它們美麗的紅裙，顯示自己。在那烈日當(dāng)空的夏天，弱不禁風(fēng)的`海棠花枯萎了。而在這個(gè)時(shí)候，日本海棠花又開了，就在向人們說(shuō)：“秋天來(lái)了!”這樣，我們都會(huì)披上毛衣，迎接秋的到來(lái)。
火紅的日本海棠花在秋天凋謝時(shí)，葉子也漸漸枯黃，隨著一陣刺骨的寒風(fēng)蕩在天空，然后落了下來(lái)。這就在確認(rèn)冬天來(lái)了。因?yàn)槿~子一般在冬天都會(huì)枯黃而掉落，這是一種生理現(xiàn)象。就像蘋果熟了就會(huì)落了下來(lái)，這是一種地吸引力。人們一看到葉子落了下來(lái)，就會(huì)馬上意識(shí)到冬天來(lái)了。
許多植物也都像日本海棠花一樣。就像我們學(xué)校的紫荊花一樣，到了秋天紫紅的花瓣就打著圈兒，猶如一只只翩翩起舞的蝴蝶從樹上落下來(lái)；冬天來(lái)臨，葉子也不再煥發(fā)出往日的生機(jī)，便也像紫荊花一樣掉了下來(lái)。
一花知秋，一葉知冬。只要我們細(xì)心觀察，認(rèn)真思考，科學(xué)無(wú)處不在!
小學(xué)生的作文 篇3
在我的一生中，教過(guò)我的老師有很多，其中令我印象最深刻的就是幼兒園老師了。她三十出頭的年齡，濃濃的眉毛，水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下長(zhǎng)了一張紅紅的櫻桃小嘴，一個(gè)瓜子形狀的'頭上長(zhǎng)了一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。這就是我的幼兒園老師——張老師。
幼兒園時(shí)的我，膽子很小，說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)的，當(dāng)時(shí)所有的老師都不是很喜歡我，覺(jué)得我扭扭捏捏地，將來(lái)不會(huì)有出息，唯獨(dú)張老師對(duì)我另眼相看，覺(jué)得我是個(gè)好苗子，所以總是想方設(shè)法，絞盡腦汁地想要幫助我、鍛煉我。
應(yīng)該是大班的時(shí)候吧，張老師在班里宣布說(shuō)，要辦一次演唱會(huì)，班里頓時(shí)炸開了鍋，有唱《水調(diào)歌頭》的、有唱《馬蘭謠》的，大家都踴躍報(bào)名，就我一個(gè)人靜靜的坐在角落里，一副與世無(wú)爭(zhēng)的樣子。張老師的大眼睛迅速掃了一眼全班，停留在了我這里，老師走過(guò)來(lái)，輕輕地?fù)崦业念^，說(shuō)：“封淼，你要報(bào)名唱歌嗎？老師可以把你放在第一個(gè)呦！”“不……不，我不會(huì)，我怕大家嘲笑我……”說(shuō)完我就閉上眼睛，等待著習(xí)以為常的“傾盆大雨”，誰(shuí)想竟然是“春雨綿綿”？她繼續(xù)開導(dǎo)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系啊，老師覺(jué)得你聲音很好聽(tīng)，可以試一試��！”我猶豫了一下，答應(yīng)了。那天晚上已經(jīng)十二點(diǎn)了，我聽(tīng)到張老師給媽媽打電話，說(shuō)讓媽媽好好開導(dǎo)我，讓我好好準(zhǔn)備演唱會(huì)，我窩在被窩里眼角濕潤(rùn)了，心里想著：加油，不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片期望！
第二天，到了學(xué)校，老師走到我面前，甩了甩一頭的秀發(fā)，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“加油哦，我很期待你的表演呢！”我看著老師瞇起來(lái)的笑眼，我心里的冰好像就要被融化了。在演唱會(huì)上，我大展風(fēng)采，在結(jié)束的時(shí)候，全班安靜三秒鐘，然后瞬間爆發(fā)出熱烈的掌聲，我心里的石頭終于落地了，張老師臉上浮現(xiàn)出了欣慰的笑容。我還收獲了一個(gè)老師送給我的大拇指呢！
自從演唱會(huì)結(jié)束，我就像變了一個(gè)人一樣，變得自信、陽(yáng)光，每當(dāng)有同學(xué)問(wèn)我怎樣做到如此自信的時(shí)候，我都會(huì)微笑著回答他說(shuō)：“這都是當(dāng)年‘春雨’的功勞��！”
小學(xué)生的作文 篇4
今天，我特別開心，你們知道為什么嗎？那時(shí)因?yàn)楦绺缯f(shuō)好了晚上要玩捉迷藏。
等到晚上，哥哥來(lái)了，他帶著他的同學(xué)來(lái)捉迷藏。哥哥的同學(xué)有三個(gè)人，我們一共五個(gè)人。我說(shuō)：哥哥，要不我去叫孫雨宣吧，好不好？ 哥哥說(shuō)：為什么叫那么多人呢？我說(shuō)”我們才五個(gè)人，人多了好玩，哥哥說(shuō)“好吧，我叫來(lái)了孫雨宣，我們開始玩了，哥哥來(lái)抓，數(shù)到一百，剩下的就開始藏，我飛快的`跑去，可是孫雨宣非得跟著我，突然，我看見(jiàn)有一個(gè)門，我和孫雨宣就藏到了門里面，哥哥數(shù)到了一百，開始抓了，哥哥從我的旁邊走過(guò)，竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們。
誰(shuí)知孫雨宣卻哈哈大笑起來(lái)，哥哥聽(tīng)到了，就很快找到了我們，我討厭跟孫雨宣藏在一起，接著 ，哥哥也找到了別的同學(xué)，我們又玩了一會(huì)，最后 ，輪到我數(shù)數(shù)，抓別的同學(xué)，這就是捉迷藏，我們玩的很開心。
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