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夢(mèng)想主題作文匯總【15篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的夢(mèng)想主題作文，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想主題作文1
有人說(shuō)，確定一個(gè)夢(mèng)想或許只須一瞬的想法，但完成自己的夢(mèng)想?yún)s要耗盡我們一生的時(shí)間，有的人，甚至一輩子都在夢(mèng)想的虛象中徘徊。迷茫。沉淪。夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想就是魚兒所向往的那片汪洋；夢(mèng)想就是鳥兒所憧憬的那個(gè)藍(lán)天；夢(mèng)想就是孫中山先生所期待的新中國(guó)……
夢(mèng)想，就是成功的雛形。
我曾經(jīng)擁有很多很多夢(mèng)想，但隨著年齡的增長(zhǎng)，不知不覺中我把自己最初最純潔的那個(gè)夢(mèng)想從我的腦海中格式化了。在我還是小孩子的.時(shí)候，夢(mèng)想著自己有一天會(huì)像電視機(jī)里的航天員叔叔一樣翱翔宇宙；上了小學(xué)后，我才知道原來(lái)宇宙里沒(méi)有任何生物和空氣，就算乘上宇宙飛艦也是九死一生，于是飛上太空這個(gè)夢(mèng)想從此就徹徹底底在我的目標(biāo)中消失，不久，我在語(yǔ)文課本中知道在我們居住的地球上有一座建造在水中的城市——威尼斯，那是一座很美。充滿童話色彩的水上之城，我夢(mèng)想著，夢(mèng)想著有那么的一天自己能居住在這座城市上；就這樣，我靠著這種夢(mèng)想的動(dòng)力考上初中，上了初中后，才發(fā)現(xiàn)威尼斯這座城市原來(lái)與我這么遠(yuǎn)，那一刻，我仿佛看到自己的夢(mèng)想也漸漸遠(yuǎn)了……
初三了，我沒(méi)有像同齡人一樣，在書堆里埋頭地奮斗，而是坐在學(xué)校有樹蔭的長(zhǎng)椅上聽起了歌，悠閑地?cái)[弄手中的mp3，偶爾吭出幾句歌謠。因?yàn)槟菚r(shí)候我的夢(mèng)想是考上一所音樂(lè)大學(xué)！家里人每次看到我戴著耳塞都會(huì)斥罵我，我很不解，不是有這樣一句話嗎？〝喜歡音樂(lè)的孩子是永遠(yuǎn)不會(huì)走向墮落。〞難道我現(xiàn)在聽歌打好基礎(chǔ)也有錯(cuò)？直到中考了，畢業(yè)了，收到錄取通知書的那一刻，我才知道，我錯(cuò)了，我錯(cuò)得愚昧，錯(cuò)的透徹，錯(cuò)在自己的無(wú)知，錯(cuò)在自己的自以為是。音樂(lè)學(xué)院，我永遠(yuǎn)也考不到了。
庸庸碌碌地過(guò)完高一。高二。暑假里，一個(gè)朋友說(shuō)：〝我的夢(mèng)想就是以后當(dāng)一名幼師，你呢？〞我淡淡地回了他一句〝不知道〞。是的，夢(mèng)想它太可怕了，曾經(jīng)的我是有那么多美好的夢(mèng)想，現(xiàn)在我不敢再奢望什么，我只想平平凡凡地就這樣過(guò)日子。
今天，但我在電視屏幕上看到那些把自己的夢(mèng)想變成不再是夢(mèng)想的人們，看到他們?yōu)樽分饓?mèng)想而付出的努力，看到他們完成了自己的夢(mèng)，再把自己的夢(mèng)與祖國(guó)的夢(mèng)建立在一起，而我自己卻還在頹廢。我下定決心了，我不能再這樣下去，我要認(rèn)真地想想自己以后該怎么走，思前想后，我明確了自己的新夢(mèng)想——考上理想的大學(xué)�。�！
夢(mèng)想，是成功的主動(dòng)力。
也許，在別人眼里這是一個(gè)很輕易就能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)夢(mèng)想還是與我有一段距離，在剩下的一年時(shí)間里，我要腳踏實(shí)地地開拓自己的夢(mèng)想之路！
夢(mèng)想主題作文2
聽到別人輝煌的成就被爸媽夸的贊不絕口。我會(huì)仰起頭，看著天空，大聲地說(shuō)：“有一天，我會(huì)超過(guò)你的�！狈畔潞菰挘睦锲骄徚撕芏�，口里依然不依不饒，因?yàn)槲乙龅阶约喝酉碌脑挕?/p>
從此，我的夢(mèng)想誕生了。一天，我雙手捧起那張一百分的試卷，小心翼翼的送到爸媽面前，不再仰頭，而是低頭看著試卷。因?yàn)槲颐靼走@一百分的背后，是我每晚的挑燈夜戰(zhàn)，是我耐著性子做完一道道課外題目得來(lái)的。當(dāng)年被爸媽贊不絕口的輝煌成就，到底是用多少汗水換來(lái)的？我不得而知。但是通過(guò)今天我小小的體驗(yàn)，我似乎明白了。
在我心中又播下了一個(gè)夢(mèng)想，不再滿足于一個(gè)小小的一百分，我要挑戰(zhàn)自己，為什么我不能拿第一？為什么我不能背上所有的文言文？為什么我不能說(shuō)一口流利的英語(yǔ)？沒(méi)有為什么，就是你自己不敢嘗試，就是你自己懦弱。我經(jīng)常這樣的.告誡自己，其實(shí)，在夢(mèng)想的推動(dòng)下，我可以變得更加優(yōu)秀。
我會(huì)在網(wǎng)上看勵(lì)志演講的視頻，他們的主題大多數(shù)關(guān)于夢(mèng)想。在我還沒(méi)有夢(mèng)想之前，我很喜歡這樣的演講視頻，因?yàn)檠葜v人總是可以把我說(shuō)的熱血澎湃，激情四溢，恨不得立刻關(guān)了電腦，一頭扎進(jìn)題海，永遠(yuǎn)不出來(lái)�？墒沁^(guò)了三分鐘，我的熱血降溫了，平靜了，又進(jìn)入到我那平凡的生活，當(dāng)一個(gè)平凡的人。但是我有自己的夢(mèng)想之后，不再需要那些勵(lì)志演講，因?yàn)椋揖褪亲约旱难葜v者。
我承認(rèn)我很輕狂，我喜歡認(rèn)下我不必要的任務(wù)單子。只是因?yàn)槲乙魬?zhàn)自己。
這種“輕狂”伴隨我到了高中，“輕狂”成了一種習(xí)慣，習(xí)慣了優(yōu)秀。但是我知道，只要我還有力氣，我就還能再“輕狂”。
為了夢(mèng)想，我還能再“輕狂”一會(huì)！
夢(mèng)想主題作文3
夢(mèng)想是我心中的一盞明燈，照亮了我們的即將起航；夢(mèng)想是迷失者的一方羅盤，給迷路的我們指明方向；夢(mèng)想是藥師的一劑良藥，為我們愈合心中的創(chuàng)傷；夢(mèng)想是一只放飛的白鴿，牽引著我們飛向期望的天堂。夢(mèng)想是偉大的，它充滿著一種神秘而不可思議的力量。它能夠使人振奮，使人勇敢，使人充滿活力與激昂。
在滂沱大雨時(shí)，夢(mèng)想會(huì)成為一把傘，為你撐起一方晴空；在孤寂黑暗的夜晚，夢(mèng)想會(huì)成為一盞紅燭，為你照亮腳下的`路；當(dāng)你誤入灌木叢時(shí)，夢(mèng)想會(huì)成為一把利斧，為你劈去前方擋道的荊棘；當(dāng)你陶醉在成功的彼岸時(shí)，夢(mèng)想會(huì)成為一聲有力的鐘響，敲醒你奔向又一段航程，開始全新的生活追求……
在日常的學(xué)習(xí)生活中，我們同樣也需要夢(mèng)想。因?yàn)椋辛藟?mèng)想，我們就有了去拼去闖的動(dòng)力；有了夢(mèng)想，我們才會(huì)擁有無(wú)窮的力量；有了夢(mèng)想，我們就會(huì)擁有戰(zhàn)勝困難的決心，才會(huì)贏得勝利。
“超越夢(mèng)想，一齊飛，你我需要真心應(yīng)對(duì)讓生命回味這一刻讓歲月銘記這一回……”每每聽到這句歌詞時(shí)，心中總會(huì)洋溢起一種莫名的激動(dòng)，是啊，每個(gè)人都有屬于自我的夢(mèng)想，它是人人所向往的，沒(méi)有夢(mèng)想的人的人生將是空虛的。但夢(mèng)想總是隨著思想的進(jìn)化而改變的。人生中難免有許多荊棘坎坷，人人的夢(mèng)想也并非人人都能實(shí)現(xiàn)。在人生的夢(mèng)想實(shí)踐中，遇到挫折時(shí)要挺起胸脯，勇往直前；遇到失敗時(shí)要不畏艱辛，迎難而上。敢于去創(chuàng)造夢(mèng)想，去為創(chuàng)造夢(mèng)想的過(guò)程，付出你辛酸的熱淚與汗水，把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎樣見彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……
人生或許不是那么一帆風(fēng)順，有歡笑也有淚水，但即使風(fēng)浪再大，困難再多，我也要執(zhí)著的前進(jìn)著，無(wú)怨無(wú)悔。為了完美的明天，請(qǐng)讓我們?cè)谶@新的20xx年，面帶微笑，向天空大聲地呼喚，向那流浪的白云宣誓，向千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人類大聲呼喊：“帶著夢(mèng)想出發(fā)！”
夢(mèng)想主題作文4
我的夢(mèng)想是變成一只小鳥，因?yàn)樾▲B能自由自在地在天空中飛翔，一會(huì)兒飛到天上，看看太陽(yáng)，親親白云，一會(huì)兒坐到飛機(jī)上，感受它飛得有多快，還可以到月亮上去，看看到底有沒(méi)有玉兔和嫦娥。小鳥還對(duì)人類有很大的好處，它能唱出悅耳的`歌聲，讓大家心情舒暢，啄啄蟲子，讓環(huán)境變得更美好。小鳥幾乎每天都特別高興，可以唱歌，讓自己快樂(lè)，還可以和同伴一起玩耍，說(shuō)說(shuō)自己的心里話。
小鳥并不是沒(méi)有弱點(diǎn)，它的弱點(diǎn)就是容易老鷹之類的大鳥吃掉，不過(guò)只要好好地練習(xí)飛翔，就不會(huì)輕易被老鷹抓到。
啊，我真想變成一只小鳥呀，想到這里，我覺得一定要保護(hù)它們，這樣才能聽到它們的歌聲。
夢(mèng)想主題作文5
有人這樣談起過(guò)夢(mèng)想：我相信，只要付出了努力，將來(lái)即便它只是眼眶里快要落下的淚水，但它們足能夠讓我們的心靈得到最美的凈化和被感動(dòng)；即便它只是那大自然里的一絲清風(fēng)，也會(huì)讓炎熱的人們感到陣陣涼意；即便它只是那碧波上不起眼的一撕漣漪，它也會(huì)讓人感到心曠神怡；我不遺憾，因?yàn)槌晒Υ髲B的基石，就是那平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我想這些話雖然不無(wú)道理，但肯定是哪位有思想而又沒(méi)有上進(jìn)心的哲人說(shuō)的，也許這位哲人在夢(mèng)想的推動(dòng)力之下，在決心的催使之下，他付出了許多努力，把朝陽(yáng)走成了夕日，把黑夜走得光明燦爛，也算是熬出了頭，可他還心甘于做一個(gè)沒(méi)有回報(bào)的浪漫者，也許他能夠把很多事情都看得開，可是不該的是他把努力的結(jié)果給拖進(jìn)了”黑名單”，那就大可不妙了。
說(shuō)他沒(méi)有上進(jìn)心呢，這也是不無(wú)道理的，他怎樣能夠忍受為夢(mèng)想努力而帶來(lái)的心甘，大概心不死，也活不長(zhǎng)了吧！在我的眼，夢(mèng)想并非虛幻，僅有用自我堅(jiān)強(qiáng)的意志打造出一支永不折斷的長(zhǎng)篙，用自我辛勤的汗水夯筑一條堅(jiān)實(shí)的通往夢(mèng)想的大道，那勝利就擺在眼前，那是應(yīng)當(dāng)?shù)玫降�。所以，�?mèng)想是黎明的燈塔，指引我在前進(jìn)的人生大道上不迷失方向。有夢(mèng)想的人總是美麗的！
幻想是純粹的單純與可愛，也是心靈疲倦的最佳棲息地，幻想對(duì)于在逃避失去自我，對(duì)現(xiàn)實(shí)過(guò)程不大清楚的人而言，才是最適合的。在每一次對(duì)煩惱的事情研究的情景下，展開幻想的翅膀，想象自我在青青河邊草上躺著睡覺，悠悠飄忽的蒲公英將我們純凈完美的心帶著一起飛翔，靜靜的看白云浮過(guò)眼前，看時(shí)光的腳印在我們的身邊留下深深的.不能重新來(lái)過(guò)的足跡，看自我的心靈如溪水一般透澈。
不一樣的思想，有著不一樣的歡樂(lè)，如果說(shuō)幻想是成長(zhǎng)的開始，那么每一個(gè)人都不曾離開過(guò)幻想。假使沒(méi)有了幻想，就沒(méi)有了對(duì)未來(lái)展望的信心，也就不會(huì)存在對(duì)事實(shí)憧憬的勇氣，那世界上很多事情都將是很沮喪的，我喜歡幻想，用它適當(dāng)?shù)娜パ谏w一些悲傷，想象一切的不快都將變成完美的事物，心就不會(huì)那樣的難受了�；孟耄俏疑畹倪^(guò)路站，給我打氣，給我信心，給我飛翔的翅膀！
夢(mèng)想與幻想，本質(zhì)上有區(qū)別，這是最基本的。
夢(mèng)想主題作文6
每個(gè)人都有許多夢(mèng)想，有的人的夢(mèng)想像一朵又一朵的云，隨風(fēng)飄動(dòng)著。那么此刻，我們就一齊來(lái)看看這些夢(mèng)想吧。有好幾個(gè)夢(mèng)想。喜愛研究使前動(dòng)物的.我，真期望回到一百萬(wàn)年的新世時(shí)期俄羅斯廣大的草原，看著長(zhǎng)毛巨象、披毛犀和劍齒虎……看它們從全盛時(shí)期到完全絕種，揭開恐龍絕種的神秘面紗，并拍下古生物的模樣。我想考上北京大學(xué)歷史系，揭開五千年的中國(guó)歷史的神秘面紗。也想成為一為有名的作家，寫一部又一部的中國(guó)歷史百科全書。視書如命的我，立志要搜括光全世界所有有關(guān)中國(guó)歷史的書，拜訪全世界所有的古生物博物館。
說(shuō)了這么多夢(mèng)想，我期望不只我一人，而是全天下，大大小小的夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)可是，如果我真的拍下了古生物的照片，那就不會(huì)有任何的博物館了，所以，有一些夢(mèng)想還是不要實(shí)現(xiàn)比較好。
但愿，我能夠幫忙窮人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、保護(hù)海豹不被獵殺，實(shí)現(xiàn)全天下的夢(mèng)想！
夢(mèng)想主題作文7
很多人喜歡將理想和夢(mèng)想這兩個(gè)詞混為一談，但在我個(gè)人的價(jià)值觀念中，理想與夢(mèng)想間緊密相連，卻又有著本質(zhì)的區(qū)別。多數(shù)人在談及理想時(shí)，觀念會(huì)變得更加實(shí)質(zhì)，例如未來(lái)的工作及生活，理想是現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的產(chǎn)物。相比之下，夢(mèng)想?yún)s更多地傾向于個(gè)人的價(jià)值觀念，它擁有更多幻想的成分及祈愿的粉飾。有些人說(shuō)起理想頭頭是道，但談及夢(mèng)想?yún)s往往天馬行空。夢(mèng)想是個(gè)人情感世界的產(chǎn)物。
我更喜歡談夢(mèng)想。
小時(shí)候就讀的幼兒園，每到一個(gè)新的學(xué)期，老師總會(huì)重新裝飾教室，后墻畫上的夢(mèng)想樹，用綠色油彩刷新它的生機(jī)，枝干上下歪歪斜斜地貼滿各種顏色的紙條，是孩提時(shí)代綻放在心中的小小夢(mèng)想，是它的果實(shí)，亦或是它的養(yǎng)分。
我來(lái)到那里的第二個(gè)學(xué)期，夢(mèng)想樹上又結(jié)出一個(gè)果實(shí)，在我還未完全參透“夢(mèng)想”的含義時(shí)，它成為我人生藍(lán)圖上的第一個(gè)風(fēng)向標(biāo)。
Travel around the world 環(huán)游世界。
奇跡般的，從那時(shí)開始，我記住了許許多多的地名，比其他的孩子更早地熟悉從幼兒園到家的路程，七歲那一年擁有了童年時(shí)代的第一個(gè)地球儀和世界地圖。
在閑暇時(shí)的午后，用鉛筆在紙上描繪祥云一樣的南極大陸。從東京到巴黎，跨越大西洋、太平洋和冰川，和大航海時(shí)代麥哲倫、哥倫布的船隊(duì)一樣，去冒險(xiǎn)、去探索；去尋找一片陸地、一片森林、一片海洋。在地圖上用手指丈量歐洲大陸和印度半島，描繪奇幻的尋寶圖，到北冰洋上看美麗極光。
到了初中，開始正式地接觸地理，大概因?yàn)樾r(shí)候這一夢(mèng)想的奠基，對(duì)地理產(chǎn)生了濃厚的興趣，科目考試的成績(jī)并不理想，但心中仍有無(wú)限熱情。
這是我的第一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)可以隨時(shí)起航的夢(mèng)想。
漸漸成長(zhǎng)，思慮也變得更加成熟。心中有時(shí)會(huì)浮現(xiàn)一些念頭，自己的數(shù)理化一塌糊涂，以后不如當(dāng)文科的教師，要不律師也可以，再想遠(yuǎn)一點(diǎn)，也許可以從事翻譯。
于是它就被擱淺在某一個(gè)海岸上，像突然遺失的'地圖一角。
現(xiàn)在我將它重新拾起，眼前又有了廣袤的海洋和未曾探尋的大陸。海鷗翔集，落日光輝，深海的魚群展現(xiàn)海洋的脈動(dòng)。它帶領(lǐng)我認(rèn)識(shí)嶄新的世界。
時(shí)間過(guò)去好多年好多年，從5歲的夏季跳到15歲的尾巴，時(shí)間隱藏夢(mèng)想的光芒，創(chuàng)造新的理想和更多的目標(biāo)。
夢(mèng)想和人權(quán)一樣，但它不會(huì)通過(guò)制度來(lái)體現(xiàn)，而是一種人性的自由，但現(xiàn)實(shí)是，你擁有人權(quán)，不一定可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
你倍感現(xiàn)實(shí)的壓力，奔波的勞累，即使它擁有千百種美好面貌，你還是會(huì)嘗試遺忘。
我現(xiàn)在仍不敢斷言自己的夢(mèng)想是否有實(shí)現(xiàn)的可能，但它一直是我的力量，像融匯入夏夜的繁星，抬眼就能望見。我曾經(jīng)以為它消逝于時(shí)空之間，被黑洞吞噬，殊不知它已成為我心中最耀眼的星光。
擁有自己的一個(gè)小小夢(mèng)想，在心中為它筑起一個(gè)小小的沙堡，然后架起風(fēng)帆遠(yuǎn)航。它也許不是你想到達(dá)的彼岸，它也許不會(huì)為你帶來(lái)精美的貝殼和螺號(hào)，但你知道，它是你永遠(yuǎn)的港灣，暴風(fēng)驟雨都無(wú)法摧毀的力量。
現(xiàn)在開始，做一個(gè)夢(mèng)想家。
擁有夢(mèng)想，擁有希望。
夢(mèng)想主題作文8
總在守望那個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中的我飛快地敲擊著鍵盤,文字在我的指下熠熠生輝,情感在我的心底汩汩流瀉，身旁是我的書?,案前,書正散發(fā)著油墨香。
這是我的夢(mèng)想。自從幼時(shí)迷上了楊紅櫻阿姨的故事，我就愛上了文字，并幻想著能做個(gè)寫字的女子,在文字與快樂(lè)之間游走。于是，我開始整夜收集所有關(guān)于楊紅櫻的文字,包括她的照片，那時(shí)夢(mèng)想塞滿年少輕狂的天空。
歲月如斯,童年轉(zhuǎn)瞬即逝。少年的我第一次觸摸到了夢(mèng)的翅膀，那天《紅領(lǐng)巾》發(fā)表了我的文字——《我的夢(mèng)》。我收到了20塊錢的稿費(fèi)。這是我命運(yùn)的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),隨著夢(mèng)想的升溫,我已經(jīng)無(wú)法舍棄文字了。我總是不停地寫呀涂呀刪呀改呀……
癡迷著文字，癡愛著夢(mèng)想。彈指一揮間,我跨進(jìn)了初二,第一次月考試，我的數(shù)學(xué)物理連連敗北，英語(yǔ)頻頻告急，媽媽丟掉了我的稿子,爸爸藏起了我的書簽,老師神色凝重地勸誡著:“夢(mèng)想要有堅(jiān)實(shí)的.土壤，營(yíng)養(yǎng)不良的話．夢(mèng)就成了無(wú)本之木，無(wú)源之水�！睜敔斈棠毯傻乜粗瑖@口氣：“哎，女大不由娘！”搖搖頭走了。
拾起散落一地的稿子，悄悄藏起書簽，把夢(mèng)想藏在心里的角落．想想那些早隕的才子們，想想那些時(shí)因?yàn)樽硇挠谖淖�，過(guò)早放棄學(xué)業(yè)的女子，我知道師長(zhǎng)的勸告不無(wú)道理：全面發(fā)展才是時(shí)代的要求，才是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的堅(jiān)實(shí)土壤。
那晚，我把自己喜愛的文字束之高閣。那晚，我做了一夜的夢(mèng)?夢(mèng)里我的文字遍地開花，夢(mèng)想正如我的守望一樣生長(zhǎng)著。
清晨，桃紅柳綠，看云卷云舒，天高云淡。
風(fēng)輕悄悄的，雨甜絲絲的，我笑了，我對(duì)著天空呼喚，在大地上貪婪地呼吸著。只要我耐心守望，夢(mèng)想終會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天。終有一天，我會(huì)像一只輕盈的鳥兒，飛向心中向往已久的那塊土地——我的夢(mèng)想，我的天堂，我心中的伊甸園。
夢(mèng)想主題作文9
在很長(zhǎng)一段時(shí)間里我都很喜歡看《中國(guó)夢(mèng)想秀》，一聽到主持人說(shuō)：請(qǐng)向前一步的時(shí)候讓夢(mèng)想照亮現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我的身體總會(huì)情不自禁地向前傾。似乎這樣做我便能夠離我的夢(mèng)想更近一樣。
我看到過(guò)聽說(shuō)過(guò)很多關(guān)于夢(mèng)想的故事，然而卻沒(méi)有一個(gè)故事能夠明晰的告訴我，我該選擇一條怎樣的夢(mèng)想之路，我要做一些什么才能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想。然而除了自己沒(méi)有人會(huì)知道答案。除了每個(gè)人的夢(mèng)想有所差異，關(guān)于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想每個(gè)人都有自己的路要走。
我曾看過(guò)一部電影故事片——《心曲》，這是一個(gè)真實(shí)的關(guān)于老師與學(xué)生之間的故事。故事中的錢亮老師，是一個(gè)小學(xué)骨干教師，他一直有著一個(gè)夢(mèng)想——“教書育人，樹魂立根”。錢老師通過(guò)他的同學(xué)，了解到了一個(gè)普通小學(xué)的調(diào)皮、后進(jìn)的班級(jí)。這個(gè)班級(jí)很難管，曾換過(guò)許多班主任，最長(zhǎng)的一個(gè)擔(dān)任了一年堅(jiān)持不下去了，最短的一個(gè)只有兩個(gè)月就放棄了，一直沒(méi)有老師主動(dòng)要求來(lái)，但，除了錢亮老師。
錢老師剛轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)班級(jí)就發(fā)生了一件事情——一個(gè)女生上課睡覺。錢老師問(wèn)同班的數(shù)學(xué)老師和同學(xué)們，了解到她成績(jī)一直不錯(cuò)，上課睡覺是由于她家里的原因。錢老師選擇不在課堂上罵這個(gè)女生傷她的自尊，而是去家訪了她。最終老師更是選擇了兩全其美的辦法。
這一件事發(fā)生之后，錢老師更是上到每個(gè)同學(xué)家里家訪了解每個(gè)人的情況，和每個(gè)同學(xué)建立好關(guān)系成為了大家的“哥哥老師”……錢老師以他的夢(mèng)想為目標(biāo)一點(diǎn)一點(diǎn)的挽救并改變這個(gè)班級(jí)�！敖虝�，樹魂立根”
電影里的故事和生活有的很相近。付小軍是個(gè)窮人家的孩子，被大部分人都瞧不起，更被班級(jí)里富家人所寵著的張光不斷欺負(fù)，而他的夢(mèng)想就是最簡(jiǎn)單的，不要被瞧不起。付小軍跑步好，張光要搶比賽資格，錢老師知道張光這樣做只為了欺負(fù)小軍，并無(wú)其意。這在我們的生活中，正是人之間的歧視。然而，我們應(yīng)該不管他人的看法，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想才是否定別人看法的行為。
錢老師之后默默的在私下鼓舞小軍。小軍獲得參賽資格，錢老師更是提出陪小軍每天訓(xùn)練跑步，在這途中，錢老師更是發(fā)現(xiàn)自己患了腦癌。但錢老師為了小軍以及全班，隱瞞了真相。這是錢老師為了同學(xué)們夢(mèng)想的付出，更是為自己夢(mèng)想的付出。
比賽前晚，錢老師滿懷希望的祝小軍第二天比賽順利，然后寫著自己的入黨申請(qǐng)書。但這時(shí)，錢老師倒下了，住進(jìn)了醫(yī)院。第二天小軍去參加比賽，同學(xué)們?nèi)メt(yī)院看老師。同學(xué)們每個(gè)都淚眼汪汪的`看著病床上帶著供氧罩。錢老師一直堅(jiān)持到小軍拿著冠軍回來(lái)，給他了一個(gè)大拇指，暈過(guò)去了。錢老師的最后堅(jiān)持，給了小軍堅(jiān)持夢(mèng)想的最后動(dòng)力棒。錢老師的處事方法改變同學(xué)們的未來(lái)，錢老師的這一夢(mèng)想也照亮了同學(xué)的現(xiàn)實(shí)。我們看了這電影，不應(yīng)該只為他們而感到傷感，還應(yīng)該從其中聯(lián)系社會(huì)聯(lián)系自己。
錢老師的夢(mèng)想很大，是我們國(guó)家的夢(mèng)想；同學(xué)們的夢(mèng)想很小，但也不能忽視。我們要從中明白社會(huì)一切的歧視都是絆腳石，我們要堅(jiān)持夢(mèng)想，給他們看我們的未來(lái)，讓無(wú)知的評(píng)論者看到我們祖國(guó)及學(xué)生的風(fēng)采！讓我們放飛夢(mèng)想，勵(lì)志成才，共同享有人生出彩機(jī)會(huì)，夢(mèng)想成真機(jī)會(huì)，一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)！
夢(mèng)想主題作文10
夢(mèng)想是什么？是快樂(lè)？是悲傷？不，他都不是。它只是人生的一個(gè)起跑線。夢(mèng)想是風(fēng)，行動(dòng)是帆。夢(mèng)想是鞭策你的馬鞭催促你完成它的“任務(wù)”你們有自己的夢(mèng)想嗎？
你的.夢(mèng)想可能偉大，或是渺小，也許遠(yuǎn)在天邊。也可能觸手可及。當(dāng)我記事開始，父母就問(wèn)我：你的夢(mèng)想是什么啊，我說(shuō)道是要買好多好多的巧克力吃�？墒钱�(dāng)我一天一天的長(zhǎng)大夢(mèng)想也不斷的改變，直到現(xiàn)在的我的我才明白，夢(mèng)想的偉大不在于賺到的錢有多少，有多大的權(quán)利。而是在于對(duì)社會(huì)，對(duì)人類的貢獻(xiàn)，只有這樣才能讓自己得到處分快樂(lè)，我現(xiàn)在的夢(mèng)想是當(dāng)一名消防員，保衛(wèi)更多人的生命與財(cái)產(chǎn)安全。為此我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。從而完成自己的夢(mèng)想。
人人的夢(mèng)想都不一樣，而我的夢(mèng)想是為了體現(xiàn)出自己的生命價(jià)值。
夢(mèng)想主題作文11
星期一的早晨是我們學(xué)校的升旗日。
這個(gè)星期對(duì)我們中隊(duì)的全體同學(xué)來(lái)說(shuō)是不同的。因?yàn)檫@個(gè)星期的升旗手和護(hù)旗手是我們中隊(duì)的同學(xué)，代表了我們整個(gè)中隊(duì)。
清晨，東方露出了曙光。全校的同學(xué)都站在操場(chǎng)上等待升旗儀式的開始。這時(shí)，主持人說(shuō)：“升旗儀式現(xiàn)在開始。出旗，敬禮！”兩位升旗手和兩位護(hù)旗手昂首挺胸地從操場(chǎng)中間走向升旗臺(tái)。“下面我們升旗！”最莊嚴(yán)的時(shí)刻到來(lái)了。兩位升旗手輪換著拉動(dòng)繩子，五星紅旗在晨曦中冉冉升旗�？粗h揚(yáng)在風(fēng)中的國(guó)旗，我心里不禁涌起一陣波濤。
記得在三年級(jí)的時(shí)候，我也當(dāng)過(guò)一次升旗手，那是我們班第一次升旗的機(jī)會(huì)，老師和同學(xué)把這個(gè)機(jī)會(huì)給了我和另外三位同學(xué)。我們四個(gè)人非常激動(dòng)，下決心一定不能讓老師和同學(xué)失望。
我回到家里練了一遍又一遍，琢磨著怎樣升旗。星期天的晚上終于來(lái)到了，我非常的興奮，躺在床上翻來(lái)覆去的.就是不能入睡。一直在想明天早晨升旗的情景。想著想著，我突然聽到了外面下雨的聲音，我是不是聽錯(cuò)了？對(duì)！肯定是聽錯(cuò)了，剛才還好好的天氣，怎么一會(huì)兒就下雨了呢？不對(duì)，好象確實(shí)是下雨了；我起床走到窗前，看到外面下著嘩嘩的大雨，窗戶上全是雨點(diǎn)。我差點(diǎn)兒要哭了，心揪在了一起，但是我堅(jiān)持住了，不停地安慰自己，明天早晨一定就不下了。于是我又回到床上去睡覺，整個(gè)晚上，我都沒(méi)睡好。早晨，媽媽把我從睡夢(mèng)中叫醒�！斑�在下雨嗎？”我問(wèn)道，媽媽低聲回答：“是的！”我腦子里全亂了，真的是一片空白，當(dāng)時(shí)我只有一個(gè)想法，老天太壞了，為什么偏偏就要在這時(shí)候下雨呢？為什么？媽媽安慰我說(shuō)：“也許到了學(xué)校就不下了�！蔽冶е痪�希望來(lái)到了學(xué)校，一直望著窗外，雨不停地下著，而且越下越大。八點(diǎn)鐘了，我還沒(méi)有聽到鼓號(hào)聲，便不由地起身去找大隊(duì)輔導(dǎo)員張老師，張老師告訴我：“今天不能升旗了�！碑�(dāng)我聽到這句話的一剎那，我的眼睛里充滿了淚水，我的夢(mèng)想全都破碎了……
今天，當(dāng)我看到我們班的同學(xué)把鮮艷的五星紅旗升起，看著飄揚(yáng)在晨風(fēng)中的國(guó)旗，心中暗暗地想：我一定要努力再次爭(zhēng)取當(dāng)上升旗手，親手升起我們中華人民共和國(guó)的國(guó)旗！
夢(mèng)想主題作文12
夢(mèng)想，是一種虛無(wú)縹緲的幻想，又是一種情感的寄托，一種希望的真實(shí)。夢(mèng)想，在我憂傷時(shí)，給我快樂(lè);夢(mèng)想，在我失落時(shí)，給我希望，夢(mèng)想，在我無(wú)助時(shí)，給我力量。
從我做學(xué)生那天起，老師就諄諄教導(dǎo)我：作為祖國(guó)未來(lái)的接班人，要有夢(mèng)想。如果沒(méi)有夢(mèng)想，生活就像在荒漠中失去了方向盤，迷失了方向;如果沒(méi)有夢(mèng)想，生活就像鳥兒失去了翅膀，永不能飛翔。
我曾躊躇滿志地遐想，我長(zhǎng)大要當(dāng)醫(yī)生，想著想著，我仿佛已來(lái)到無(wú)影燈下，用手中的手術(shù)刀神奇地為人們治病……我沉醉了。但當(dāng)我睜開雙眼時(shí)，我還是坐在課桌前的我，教科書各種討厭的符號(hào)、名詞困擾著我，一個(gè)個(gè)干巴巴的生物名稱攔住了我。我失望了，懊惱了……
在憧憬與苦惱的折磨中，我開始反思，開始重新尋找夢(mèng)想。
意大利杰出人物的畫家達(dá)芬奇，他也想過(guò)自己的未來(lái)，但他更多的是想現(xiàn)在該怎么做。為了練好基本功，他不停地畫那外形單調(diào)、乏味的雞蛋。他常說(shuō)：“勤勞一日，可得一夜眠;勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠”。他憧憬一生的幸福，所以他要求自己勤奮地戰(zhàn)斗一生，行動(dòng)、切實(shí)可行的行動(dòng)，是通向夢(mèng)想之門的軌道;實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，是一場(chǎng)艱辛的無(wú)休止的馬拉松比賽。
著名的化學(xué)家居里夫人為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，進(jìn)行了無(wú)數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗，最后終于從一千噸的瀝青中提取了一克鐳。這一千噸，包含了以往無(wú)數(shù)次的行動(dòng)和教訓(xùn)，才贏得了這一克后的勝利、夢(mèng)想和幸福。
有夢(mèng)想的人是幸福的，有夢(mèng)想的`人是充滿希望的。在賣火柴的小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是外婆溫暖的雙臂。在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍�。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢(mèng)想是雜交水稻的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串。夢(mèng)想是聾人可以“聽”到的，盲人可以“看”到的，肢殘朋友可以“行走”的。
我于是就像是吃了一顆定心丸，更堅(jiān)定了自己的醫(yī)生夢(mèng)想。雖然夢(mèng)想在彼岸，但是只要我為了我的夢(mèng)想去好好學(xué)習(xí)，去奮斗去拼搏，我想夢(mèng)想就將會(huì)在此岸迎接我的到來(lái)。
現(xiàn)實(shí)在此岸，夢(mèng)想在彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。朋友們，讓我們勇敢地拼搏在湍急的河流中，以頑強(qiáng)的意志和艱苦的努力架設(shè)橋梁，去彼岸擁抱夢(mèng)想。
夢(mèng)想主題作文13
深沉憂郁的紫，那是浪漫的標(biāo)志；生機(jī)勃勃的綠，那是生命的象征；灑脫的紅；那是青春與夢(mèng)想的顏色。
正處于青春期的我們，擁有無(wú)限激情，懷揣著紅色的夢(mèng)想，一步一步向心中最璀璨的夢(mèng)駛?cè)ァ?/p>
我從小就有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，那就是做一個(gè)教書育人的人民教師，為學(xué)生嘔心瀝血，鞠躬盡瘁地奉獻(xiàn)一生。
教師——多么神圣而光榮的職業(yè)��！有人把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人把老師比作園丁，默默無(wú)聞為祖國(guó)的花朵灌輸營(yíng)養(yǎng)，讓花朵們萌芽，生長(zhǎng)，綻放出最耀眼的顏色；有人把老師比作太陽(yáng)，用激情和光熱灑向大地，讓人們感受到無(wú)限溫暖。我卻說(shuō)老師比蠟燭偉大，比園丁、太陽(yáng)無(wú)私。也許，只能用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容老師了。
夢(mèng)想，絕不是一時(shí)想起，而在于一個(gè)人對(duì)夢(mèng)想的誠(chéng)摯和追求。
從小，我就與教師結(jié)下了不解之緣。記得剛上學(xué)時(shí)，爸爸牽著我稚嫩的小手走向神圣而又圣潔的校園時(shí)，當(dāng)我看著空曠的操場(chǎng)、陌生的環(huán)境，一種想哭的沖動(dòng)油然而生。這時(shí)，一位和藹可親的阿姨向我走來(lái)，微笑地對(duì)我說(shuō)：“你是新來(lái)的學(xué)生吧？不用怕，我是這里的老師，你以后有什么事可以來(lái)找我�！闭f(shuō)完，還不忘給我一個(gè)燦爛的微笑。如盛放的寒梅，她的微笑隱隱傳香；如春來(lái)的細(xì)雨，她的笑泌人心脾；如純潔的仙子，她是那樣的光彩熠人。那個(gè)微笑，就如滑過(guò)我指尖的溫柔，那一刻，我的生命因這個(gè)微笑而春暖花開。那時(shí)，我就立志：我一定要做一位教師！
四濺的水滴中盛載著我們最初的夢(mèng)幻，陽(yáng)光射過(guò)，折射出色彩斑斕的顏色——那是我夢(mèng)想的顏色綻放的花朵。夢(mèng)想的鮮花，在世界各地綻放中
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課的鈴聲打響了，我們懷著激動(dòng)心情，等待老師的到來(lái)。帶著笑容的老師走進(jìn)教室，接著為我們播放了一年一次精彩的《開學(xué)的一課》，我們被那“磁鐵”緊緊地吸引住了。
這么精彩的節(jié)目我恨不得把我自己的感受寫下來(lái)。今年的開學(xué)第一課就以“我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”為主題，聯(lián)合了許多名人以現(xiàn)場(chǎng)課堂的形式，暢談“我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”，將個(gè)人理想與祖國(guó)發(fā)展緊密結(jié)合起來(lái)。分為“我的夢(mèng)”、“堅(jiān)持夢(mèng)想”、“探索夢(mèng)想”、“中國(guó)夢(mèng)”共4個(gè)篇章。
今年的開學(xué)第一課主要講了在不同的人眼中有著哪些不同的夢(mèng)想，我們?nèi)绾稳?jiān)持探索這些夢(mèng)想。又怎么把我們自己的夢(mèng)想變成中國(guó)的'夢(mèng)想，來(lái)建設(shè)祖國(guó)。
一開始，他在家里迷上了體育，卻沒(méi)能取得好的良好的結(jié)果；他難過(guò)一一陣子，不過(guò)很快又振作起來(lái)開始讀書。他為了實(shí)現(xiàn)“我要讀書”的夢(mèng)想楊孟衡用3個(gè)月的時(shí)間學(xué)會(huì)用腳寫字。本來(lái)對(duì)一個(gè)停課兩年的學(xué)生不會(huì)功課來(lái)說(shuō)已經(jīng)夠不容易了，更何況他還是一個(gè)雙臂高位截肢的殘疾人。
給我印象最深的就是“堅(jiān)持夢(mèng)想”中偉大的楊孟衡大哥哥，他從小雙臂雷電擊斷成為高位截肢殘疾人。但卻憑借自己的努力，成為昆明宜良縣的文科第一名。今年19歲，已被中山大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)翻譯專業(yè)錄取�，F(xiàn)在，他已經(jīng)取得了自己的成功。
記得有一次，學(xué)校要求我們制作一份手抄報(bào)，于是我們草率地完成了。結(jié)果老師一看，要求我們重做，并且叫我們要有耐心。然后，我們利用下課的時(shí)間，專心致志地制作。我們用了3天的時(shí)間才把手抄報(bào)制作好。結(jié)果榮獲了從化市的二等獎(jiǎng)。老師告訴我們，這就是堅(jiān)持結(jié)果，我們要堅(jiān)持做好每一件事。我從這兒獲得了很大的啟發(fā)。
要問(wèn)這一切源于什么，就是源于夢(mèng)想，源于夢(mèng)想堅(jiān)持的力量。正是這種堅(jiān)持，他才取得了成功。他在這種艱難的情況下都能堅(jiān)持，我們又有什么不能堅(jiān)持的呢？
相信夢(mèng)想，相信堅(jiān)持的力量。讓我們的夢(mèng)想綻放，一直堅(jiān)持下去，探索下去，從“我的夢(mèng)”變成“中國(guó)夢(mèng)”，夢(mèng)想讓明天更美好。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美好的夢(mèng)。所處的環(huán)境不同、生活背景不同，對(duì)事物的感受不同，每個(gè)人的夢(mèng)想也必然不同。有的人想成為國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想成為商人。而我的夢(mèng)想只想成為一個(gè)平凡的人。在平凡的崗位上做對(duì)人民有益的事情。比如當(dāng)一名教師，給知識(shí)傳授給下代；當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷；當(dāng)一名園丁，為綠化環(huán)境作貢獻(xiàn)。
夢(mèng)想是美好的，但是要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，決不是空口說(shuō)說(shuō)就可以的，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，會(huì)遇到困難、挫折、阻力，如果沒(méi)有勇氣、意志，你就很難實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想離不開知識(shí)，所以我認(rèn)為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步就是要積累知識(shí)，我們目前所要做的就是要好好學(xué)習(xí)，克服學(xué)習(xí)中的困難，掌握更多的知識(shí)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打基礎(chǔ)。
讓我們勇敢的面對(duì)人生、熱愛生活，從小養(yǎng)成好的習(xí)慣，勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，讓自己的夢(mèng)想之花美麗綻放。
夢(mèng)想主題作文14
夜啊，靜悄悄。偶爾從哪個(gè)角落傳來(lái)幾聲蟬鳴，夜啊，黑幽幽，不知被哪位仙女濃濃的灑上了一層墨汁，猶如夢(mèng)囈一般動(dòng)人。家里，墻上，時(shí)鐘已經(jīng)偷偷爬過(guò)了零點(diǎn)。攻讀了一天的我，早已心力交瘁。身體各個(gè)器官相繼怠工：瞧！那破萬(wàn)倦書的眼皮和睫毛
開始了無(wú)數(shù)次的親密接觸，而后是做千份作業(yè)的雙手開始不聽使喚，緊接著，坐億秒時(shí)的屁鼓開始麻木�？墒沁@時(shí)候，腦子總司令卻躍
躍欲試，它輕巧的將一根心弦撥動(dòng)�？M回的弦音把沉睡的思緒喚醒，譜奏出優(yōu)美的旋律，思緒展開雙翅，開始它的旅程……
童年時(shí)的母親有一個(gè)美麗的夢(mèng)想。夢(mèng)中考上了北京大學(xué)。媽媽在我睡在搖籃里的時(shí)候就曾想我傾訴過(guò)，隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我也逐漸意識(shí)到：母親的夢(mèng)就是我的理想。
上初中前，媽媽帶著羽毛未豐的我去了一趟北京，特意參觀了我魂?duì)繅?mèng)縈的北京大學(xué)，包攬了那里具其他名勝所不具的文學(xué)氣息和幽隧的風(fēng)景：澄清的未名湖深處，沉淀著我心弛神往的藍(lán)圖：無(wú)與倫比的北大圖書館內(nèi)，我悄悄投下一顆永恒的心愿：獨(dú)具古典風(fēng)韻的
北大西門折射出我一聲了渴盼：規(guī)模宏大的理科教學(xué)樓前土地里成長(zhǎng)的小草間絮繞著我綿綿不斷的幽思。從那一刻起，北大的倩影就留在了我思想的場(chǎng)合中，而且伴隨著歲月的流逝，一天天的清晰起來(lái)。在現(xiàn)實(shí)中，我常常舞文弄墨的書畫著北大的形象，也常常在夢(mèng)醒時(shí)分呼喚著北大的名字。母親的.夢(mèng)也鐫刻在我的心坎上，讓他作為我寒窗苦讀的動(dòng)力系統(tǒng)。
我無(wú)時(shí)無(wú)刻不把北大當(dāng)作精神歸宿，心靈的家園。我從不想入非非，但有從未懷疑過(guò)我會(huì)不是北大的學(xué)生，那純真志氣的信心似乎預(yù)示著一段美妙的塵緣。這樣，我要把握生命中的每一秒中，全力以赴新中的理想。不要在煩惱中虛度年華，把握住自己，認(rèn)真的生活，努力的奔跑敬請(qǐng)的沐浴陽(yáng)光，為了幫媽媽圓夢(mèng)，放非我新中國(guó)的夢(mèng)想，赴湯蹈火也在所不辭。
初中三年，我付出的心血汗水換來(lái)了卓越的佳績(jī)，我相信我的北大夢(mèng)不會(huì)只成為鏡花水月，空中樓閣。
當(dāng)我在黑暗迷惘中苦苦尋覓時(shí)，北大是一盞航標(biāo)燈，高懸在我心上空。日日夜夜指引著我不懈的奔向它的領(lǐng)地。
夢(mèng)想主題作文15
夢(mèng)想有多大，舞臺(tái)就有多大。
——寄那些追逐夢(mèng)想的日子
小時(shí)候，總夢(mèng)想著能在舞臺(tái)上展示自己的才藝。然而去年一次偶然的機(jī)會(huì)，我實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，站在了屬于我的舞臺(tái)上。
那時(shí)去年年級(jí)舉辦的圣誕晚會(huì)，我正巧學(xué)吉他半年并能彈許多歌曲了，于是我鼓起勇氣報(bào)名彈唱一首大家熟知的英文歌。
每每在黃昏，太陽(yáng)的余暉不偏不倚地瀉在我的吉他上。我抱著它，隨意地坐在桌角，一遍遍的左手換弦，右手打拍，使手指的疼痛早已在練習(xí)中變得麻木。有時(shí)還會(huì)有些沒(méi)事干的同學(xué)留在教室里靜靜地聽我彈琴，偶爾也會(huì)提出幾個(gè)小建議。這是我就會(huì)覺得，又同學(xué)們一起陪我追逐夢(mèng)想，那些指尖的疼痛能算什么呢?
轉(zhuǎn)眼彩排的日子就到了。我抱著吉他，自信滿滿地走上那屬于我夢(mèng)想的舞臺(tái)。原本以為會(huì)輕松自如的我，每想一看到頭頂那排碩大的聚光燈和席下坐的滿滿的老師，聲帶早已緊張得發(fā)不出聲來(lái)。不知何時(shí)，左手滲出的冷汗使弦也光滑得按不牢了。我倒吸一口涼氣，緊緊地攥住吉他。前奏不停播放了又三四遍，在評(píng)委老師們疑問(wèn)的眼神中，我明白了自己不應(yīng)放棄，而是要把最好的一面展示給大家。這是，十幾位同學(xué)突然擠進(jìn)禮堂，大聲對(duì)我喊：“小j加油，你是最棒的!要給咱們班爭(zhēng)光哦!”同學(xué)們的鼓勵(lì)頓時(shí)讓我的自信心又充滿了全身，音樂(lè)的細(xì)胞充斥著我的血液，靈動(dòng)的音符在我腦海中跳躍。我屏住呼吸，放慢心跳，告訴自己：“這是屬于我夢(mèng)想的`舞臺(tái)，為了過(guò)去辛苦追逐夢(mèng)想的日子，也為了如今來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，加油!”于是，隨著又一遍的前奏，我唱出了第一個(gè)樂(lè)音。然而，這次彩排也終于換取了老師們久違的微笑和掌聲。
圣誕晚會(huì)上，我在親友團(tuán)的喝彩聲中大步走上那個(gè)能展示自我的舞臺(tái)。我坐在椅子上，臺(tái)上的聚光燈猶如點(diǎn)點(diǎn)星光般為我鼓勁。隨著最后長(zhǎng)長(zhǎng)的尾音，我在老師和同學(xué)們的贊嘆與掌聲中順利地完成了演出，實(shí)現(xiàn)了期待已久的夢(mèng)想!
在追逐夢(mèng)想的日子里，我明白了唯有付出才有收獲;在追逐夢(mèng)想的日子里，我體會(huì)了來(lái)自同學(xué)們的關(guān)愛與支持;在追逐夢(mèng)想的日子里，我相信了夢(mèng)鄉(xiāng)有多大，屬于自己的舞臺(tái)就有多大!
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