（優(yōu)秀）小組規(guī)章制度
在社會發(fā)展不斷提速的今天，大家逐漸認識到制度的重要性，制度是一種要求大家共同遵守的規(guī)章或準則。那么你真正懂得怎么制定制度嗎？下面是小編精心整理的小組規(guī)章制度，希望對大家有所幫助。
小組規(guī)章制度1
為了能更好地管理獸藥協(xié)會實驗室，特此制定以下規(guī)章制度；望協(xié)會實驗小組成員嚴格遵守。
1、任何人嚴禁在實驗室內(nèi)吸煙，賭博及打鬧。任何人不得將飯菜及零食帶入實驗室。
2、實驗小組將定期考核，協(xié)會小組成員必須每天完成老師所交任務。
3、協(xié)會所有成員不得無故私帶非協(xié)會成員進入實驗室。
4、非獸藥協(xié)會成員在未經(jīng)協(xié)會相關領導人同意下不得隨意帶進實驗室。
5、協(xié)會所有成員在未經(jīng)相關管理人員的同意下不得將實驗室的任何物品帶出實驗室；若需要借出，須按規(guī)定填寫借條，并在規(guī)定時間內(nèi)歸還。
6、實驗室一切物品在借出后如有丟失、損壞及一切人為使用不當而導致該物品無法正常使用的，一律按照該物品的原價進行賠償。
7、安排值班的人員必須按時值班，不得無故離職，如有事、須以書面的`形式向組長和會長請假。超過三次缺勤算自動退組。
8、安排了值班的人員每天必須保持地面、墻面、桌面及窗戶的干凈、整潔。
9、實驗室所有物品，任何人使用后必須將其放回原處，并保持其完好、整潔。保持肅靜和公共衛(wèi)生清潔，不得、隨地吐痰、亂扔紙屑
10、實驗室鑰匙只由會長及當天值日干事所有，任何人不得私自配匙。
11、所有人員在離開實驗室前必須關門、柜、窗、電等。
12、實驗室一切物品歸獸藥實驗室和獸藥協(xié)會所有，任何人不得將其占為己有。實驗室成員，必須勤勞，不怕吃苦
13、實驗室儀器設備，應由專人管理維護，儀器設備進入實驗室后，管理人員要認真檢查，保持儀器的使用壽命。
14、實驗室儀器設備的存放，必須保持設備完好，清潔整齊，做到實驗使用方便
15、在實驗課中，未經(jīng)指導教師檢查批準，不得事先接通電源，避免接錯線路造成人身損傷和儀器故障的發(fā)生。
16、在實驗課中，使用儀器設備，必須在指導教師指導下，按操作規(guī)程操作，嚴禁隨意搬動，違章操作。
17、實驗課結束后，做好實驗記錄，檢查設備儀器，清理實驗環(huán)境，整理儀器。
18、實驗室管理人員，要加強崗位責任制，經(jīng)常檢查、維修儀器設備，保證儀器設備處于良好狀態(tài)。實驗小組定期開會做總結，不得無意曠會。
19、如有加入實驗組，必須有組長，會長推薦，老師審核方能進入實驗小組。實驗室成員，必須勤勞，不怕吃苦耐勞，
20、實驗小組人員必須做到隨叫隨到，有事請假，不得無意請假，否則算自動退組。實驗下組定期考核通過者留下，未能通過者自動退出。
以上條例凡獸藥協(xié)會實驗組成員必須遵守沒有特權，如有違反，輕則給予嚴厲批評，重則踢出實驗小組；希望大家互相監(jiān)督，共同將獸藥協(xié)會創(chuàng)建的更好。
小組規(guī)章制度2
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領導小組實行集體領導和分工負責制。重大問題由集體討論決定并報街道批準。領導小組在組長領導下開展工作。副組長協(xié)助組長工作、小組成員按照職責開展工作，并負責所屬系統(tǒng)的普法教育依法治理工作。領導小組的日常工作，由領導小組組長負責。領導小組支持街道普法辦開展各項工作，并提供一定的方便。小組成員要與街道普法辦保持經(jīng)常聯(lián)系，為小組成員服務。
（二）會議制度。
每年初召開領導小組全體會議。如有需要可臨時召開領導小組全體會議。會議由組長召集并主持，也可由組長委托副組長召集并主持。會議主題由普法小組成員提出，報組長確定，也可由組長委托副組長確定。會議日期和議題，一般應提前一周通知各小組成員。小組成員不能出席會議時，須在會前向組長或副組長請假，并提出對會議議題的意見或建議。會議決定事項，由組長和副組長負責組織實施，并向小組成員通報有關情況。
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以領導小組名義印發(fā)的文件，由普法依法治理小組成員負責起草，經(jīng)全體普法依法治理小組成員審核后，報請領導小組組長審定并簽發(fā)，發(fā)送企業(yè)或單位內(nèi)各相關部門。
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每年年初，領導小組要向街道黨
工委匯報上年度普法依法治理工作情況和下一步工作計劃。
�。ㄎ澹┱{(diào)查研究制度。
領導小組每年制定調(diào)研計劃，確定調(diào)研課題，抓住普法依法治理工作中的`重點難點問題，開展調(diào)查研究，由普法依法治理小組負責組織落實。調(diào)研工作要堅持理論與實踐相結合，重要尋求基本規(guī)律，探索新的途徑，指導實際工作，切實解決制約普法依法治理進程的深層問題。
�。┒酱贆z查制度。
領導小組負責對小組成員和各部門單位普法依法治理工作領導小組開展工作情況進行督促檢查。各成員單位對本單位、本系統(tǒng)開展依法治理工作情況進行督促檢查，有關情況及時通報街道普法辦。督促檢查工作要形成制度，健全機制，確保普法依法治理各項工作真正落到實處。
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領導小組每年負責對各部門、各單位的法制宣傳骨干進行培訓，由街道普法辦負責組織。各成員單位也可結合年度工作和本部門實際，對本單位、本系統(tǒng)的干部職工進行法制培訓，并將培訓情況及時報送街道普法辦。
小組規(guī)章制度3
一、學習小組的建立制度
1、異質(zhì)原則
依據(jù)學生學業(yè)基礎、學習能力、性格特點、科目差異、性別等方面的差異，將班級的學生組成若干個異質(zhì)學習小組，使各組之間達到相對平衡。
2、集體原則
小組是一個高度凝結整合的集體，小組成員的學習、成長與評價都和小組及小組成員密不可分，只有小組成功，小組成員才能達到個人目標，即小組成員不僅要努力爭取個人目標的實現(xiàn)，更要幫助小組同伴實現(xiàn)目標。
3、建立學習小組的目標
學習小組要更加能夠促進學生積極的有效學習和才能的發(fā)展，更有助于培養(yǎng)學生的合作精神、團隊意識和集體觀念，從而實現(xiàn)更大的成功、形成更積極的關系和產(chǎn)生更好的心理調(diào)節(jié)。小組成員的個人目標和小組目標之間是積極的相互依賴關系，小組成員既要積極承擔個人責任，又要相互支持、密切配合，發(fā)揮團隊精神，有效地完成小組學習任務。
4、小組的編制
以性別、性格、學科優(yōu)勢互補等為依據(jù)，從每部分中抽取組成一個組，每組6人。分組后各小組均要有自己富有特色的組名和小組奮斗格言。
二、學習小組的規(guī)范
�。ㄒ唬┙M長職責
組長是小組的靈魂，既是小組活動的領導者又是小組活動的組織者，在合作學習中具有舉足輕重的地位。組長應在班主任和班委會的指導下開展工作履行職責。職責主要包括組織小組的學習和進行小組常規(guī)管理。
1、組長帶頭遵守執(zhí)行小組內(nèi)的各項制度，組內(nèi)的各項任務要最先高質(zhì)量完成，時時處處帶頭維護小組、班級、學校的榮譽，起榜樣作用，做好示范。
2、組織組員開展課內(nèi)外的合作學習，每天組織檢查督促組員學習完成情況，落實課外和課內(nèi)預習、交流討論、各科作業(yè)并負責記錄。
3、分配小組學習任務，如探究活動、展示活動等，組長應對組員進行分工，以便更好的完成任務，應注意讓組員輪流完成查資料、畫圖、板書、講解、質(zhì)疑等各項任務，使每個組員得到鍛煉。
4、組織小組合作學習活動的快速、有序開展。
5、小組長遵照小組合作制度對組員進行客觀評價并將結果按時反饋給班主任和組員。
�。ǘ┖献鲗W習要求
各小組長應本著對每個組員負責的態(tài)度，公平、公正地對本組組員進行評價。堅決杜絕礙面子、講人情的現(xiàn)象發(fā)生。
1、組員應服從組長安排，學習做到有分工有協(xié)作。
2、遵守課堂紀律。
3、組員積極參與課堂小組討論，認真解答學習問題，積極參與課堂展示與交流，積極參與組員之間互幫互學活動，充分體現(xiàn)學習自主性。
4、組員要按時保質(zhì)保量完成各學科的預習提綱、當堂檢測、周測考和課后作業(yè)并及時交納，不抄襲，不打折扣。
5、每個組員都要有公平的鍛煉機會，輪流完成各項任務，要鼓勵幫助后進同學進行更多的鍛煉。在討論中，成績最好的.主持討論，其他同學做記錄和發(fā)言，再由成績好的補充；如果題目內(nèi)容多，組長要分配所有組員均有發(fā)言機會。
6、交流一定是在組員各自自主學習的基礎上進行，通過交流取長補短，共同受益。
7、小組之間互相監(jiān)督，采取“建議——整改”形式展開
三、小組內(nèi)學生評價細則
1、每個組準備二個考評本，設正負兩個組長
2、正組長負責學習，一節(jié)課一考評，一天一統(tǒng)計，一天一評比。用“正”字統(tǒng)計自己負責的5位同學一天參與課堂展示次數(shù)，排名次。組長選出最活躍的和最不活躍的學生各一個，多的在每小組黑板上表揚，少的由老師教育，讓其定出第二天課堂展示次數(shù)的目標。（發(fā)言或展示一次加上一分，得到老師的特殊表揚加上兩分，回答錯誤不加）
3、副組長負責管理紀律，紀律差的每次扣除兩分，老師點名批評的扣除三分，連續(xù)兩天多次違紀的的請出小組，需向老師、組長申請方可回組以觀后效
4、學習表現(xiàn)最好，但是紀律差的不能當選最優(yōu)秀學生
5、組長每周一總結，找出每組學習問題，確定下周努力方向，并給表現(xiàn)最好的學生家長打報喜電話或者寫喜訊，同時給問題學生家長取得聯(lián)系，由班主任和家長溝通，取得家長支持，獎勵玩電腦半小時。
6、每個組表現(xiàn)最好的學生期末評三好學生加上三票，第二名加上兩票，第三名加上一票
四、評價結果
小組長每天認真記錄組內(nèi)成員的得分（小組長的得分必須得到本組組員認可），并及時在晚自習結束交給賈宜林。賈宜林做好最后的統(tǒng)計工作，并打分，賈宜林結合班務日志記錄學生一天表現(xiàn)，違紀一次扣1分，表現(xiàn)突出者適當加1—2分（如在課堂積極參與并積極主動正確回答問題、課上能適時提出有價值問題、課間紀律表現(xiàn)良好、能以班為家、積極參與班級管理、積極維護班級日常衛(wèi)生、幫助他人勞動、幫助他人學習等）。
班級每周周五班會匯總一次，并評出單周優(yōu)秀小組兩名。1－2名每組4分；3—4組，每組3分；5—6組，每組2分；7—8組，每組1分。下周歸0，從新計算。每一個教學月匯總一次，每月月積分+小組月考成績進步分差名次+小組月考總分名次的總和前2名評為月優(yōu)秀小組，下個教學月歸0，從新計算。每個教學月將評出兩名月優(yōu)秀小組長、兩組月優(yōu)秀小組，并給予適當獎勵。學期結束各月總成績評比總和前2名將評為年度合作優(yōu)秀小組，并給予適當獎勵。
以上為小組量化暫行辦法，望同學積極參與班級管理，不斷完善管理制度，同時認真遵守，為本組榮譽嚴格要求自己，力爭上游。
小組規(guī)章制度4
一、指導思想
以《河南省普通中小學管理基本規(guī)范》的內(nèi)涵為指導，遵循“以人為本”的發(fā)展理念，推廣“合作－探究”教學模式，尊重學生的身心發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)他們的興趣愛好和個性特長；既面向全體學生，又關注后進學生；教育學生學會做人、學會求知、學會健體、學會勞動、學會創(chuàng)造，增強自律意識、學習意識、團結互助意識，培養(yǎng)其合作能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，促進學生全面發(fā)展。
二、評價原則
1、全面性原則。從德智體美勞等各方面對學生進行多方位、多層面的評定，不以某一學科為重點，旨在培養(yǎng)學生學習興趣、促進學生全面發(fā)展。
2、重過程原則。突出學校、班級日常性過程評價，將日常評價與學期終結性評價相結合，注重日常評價材料的積累，不斷充實學生
成長檔案袋。
3、激勵性原則。引導學生達到學校的各項要求，不歧視后進生，將每位學生融于小組集體，不暴露個別學生的的短處，盡量發(fā)揮每位學生的特長，及時進行星級評定與表彰，激勵學生不斷進步。
公開性原則。在班級內(nèi)設立評定專欄，以小組為單位進行公示，及時將每個小組的進步張榜公開，同時接受全班學生的監(jiān)督。
三、小組編排方法
以前小組編排是這樣的，在同一個小組里安排好、中、差三類學生。因為老師覺得優(yōu)可以帶中，領差�？墒情L期下去會發(fā)現(xiàn)，對差生的引領作用并沒有預想的那么大。因為大部分優(yōu)等生不自然地會有一種優(yōu)越感，這種優(yōu)越感尤其體現(xiàn)在平時對學習內(nèi)容的合作上，這種感覺會讓差生更顯得自卑！在一個小組內(nèi)，優(yōu)越感和自卑感形成了鮮明的對比，這種對比凸現(xiàn)在優(yōu)等生和差等生沒有共同學的語言，平時的交流優(yōu)等生一統(tǒng)天下，差等生唯命是從，從根本上談不到合作，更談不上差等生有抒發(fā)自己的.見解的機會。
結合以上問題，我們在編排小組時可以先按照班級人數(shù)平均分成若干個小組，然后讓同學尋找學習伙伴自由結合為一個小組。這樣以來，多數(shù)的優(yōu)等生會聚合在一起，而差等生往往會被分散到各種等生形成的團隊里，這樣的團隊中等生成了核心，成為領導，差等生也有了展示自己的空間。當然，也有可能會出現(xiàn)完全由差等生組成的團隊。如果出現(xiàn)這種情況，老師只要“偏愛”一下這個團隊，平時多指導，多幫助，在討論和交流中讓這個團隊體會到成功的喜悅，逐步樹立起
團隊的自信，提高起來也是效果顯著的。中等生往往是班級內(nèi)的灰色兒童，那是因為這批孩子各方面表現(xiàn)平平，不引起老師關注所致。平時他們散布在班級的各個小隊，教師的精力更多的是被差等生和優(yōu)等生分散了，很難集中關注他們這一批“中間力量”�，F(xiàn)在除了優(yōu)等生和差等生組成的小隊外，大部分小隊有這批“中間力量”組成，他們聚合在一起，自然也就會引起老師的關注了。沒有了優(yōu)等生的“壓力”，他們也會迸射出智慧的火花。再加上小隊成員水平，更易于溝通，達到各項能力的均衡提高。
如此一來，三類同學都得到了平等的機會，都有了自己的發(fā)展。每班學生最多分為6個小組，參考以上辦法，切實編排好各小組。
四、評價方式
堅持日常評價與期末測評相結合，靈活采用個人自評、同學互評、小組評、家長評、科任教師評、班主任評、校領導評等多種評價方式。
五、保證措施
1、為了確保本方案實施到位，開展好小組合作學習，逐步形成具有特色的教育管理模式，學校成立以校長為組長，教導主任擔任副組長的的小組學習評價領導小組，確保把這項工作抓細、抓實、抓出成效。
2、學校召開全體教師會、班主任會，安排小組學習開展事宜，各班要撰寫小組評價實施計劃，落實好該項工作。各任課教師要結合學科特點，進一步完善評價標準，做到激勵優(yōu)秀生、照顧后進生，適當調(diào)整評價標準。
3、全體教干教師都有權利、有義務對學生進行小組學習的評價，要在集體場合給予鼓勵和表揚，同時防止濫發(fā)、濫用，教育學生珍惜所得的榮譽，珍惜小組集體獲得的榮譽；班主任要在每周的班會上總結小組學習情況，表揚優(yōu)秀小組。
4、班主任及時組織階段優(yōu)秀小組交流會，引導學生在組與組之間展開良好競爭。
5、期末由學校、班級評選優(yōu)秀小組。學校利用課間操集合、全體師生會等隆重場合集表彰獎勵
小組規(guī)章制度5
為推進小組合作學習順利實施，加強班風、學風建設，提高同學們自治自理能力，增強集體榮譽感和為人責任感，養(yǎng)成良好的生活、學習、勞動習慣，努力建設一個具有尊師守紀、勤奮學習、團結互助，積極向上的班集體，特制訂加豐初中64班班級管理規(guī)定。全體同學必須以本規(guī)定為根本的活動準則，并負有維護本班規(guī)定的尊嚴，保證制度嚴格實施的職責。
(一)學生在校表現(xiàn)考核制度
1、為加強學生管理，量化考核，細化責任，特制定本制度。
2、每組每周基準分為20分，每周總結一次，根據(jù)組內(nèi)每位同學行為表現(xiàn)進行加減分。
3、考核分數(shù)公開化，是操行評定的主要依據(jù)。
4、每周班內(nèi)評出三個優(yōu)秀小組，每月計算各組月積分評出三個優(yōu)秀小組報學校表彰，本制度具體由班主任、任課教師、班干部、課代表、小組長實施操作，最終解釋權歸班委會。
(二)班規(guī)
紀律
1、按時到校(包括早操和課間操)，不遲到，不早退，不曠課，有事有病應及時向班主任請假(自帶請假條)，小組內(nèi)有人遲到、早退一次扣小組1分，曠課一次扣小組3分;請假回來需及時銷假，如不能按時回來，應提前和班主任聯(lián)系，否則按遲到或曠課處理。沒經(jīng)過批準，組內(nèi)有私自外出者，扣小組5分。
2、不得在教室內(nèi)瘋打、哄鬧、追逐、玩耍器物等，違者扣小組1分。
3、尊敬老師，虛心接受老師意見和教育，不得頂撞老師，有意見或建議主動找老師交談，心平氣和，態(tài)度誠懇。違者視情節(jié)扣1-5分。
4、上學期間嚴禁進營業(yè)性電子游戲廳、網(wǎng)吧、臺球室等不適合中學生到的場所，違反一次扣小組5分。
5、按時就寢，遵守晚寢紀律，違者酌情扣小組1-3分。
6、依時按要求參加升國旗儀式、課間操等集體活動，無故不參加一次扣小組1分。
7、同學間團結互助，互相謙讓，發(fā)生矛盾多作自我批評，不罵人，不打架，違者視情節(jié)輕重扣小組5-10分，情節(jié)嚴重者，報學校給予行政處分。
8、故意毀壞公物者，每人每次扣小組3分，并賠償公物。
9、不服從班委管理，造成不良影響者，酌情扣小組1-3分。
10、一周內(nèi)組內(nèi)無任何違紀行為，小組加5分。
11、在教室內(nèi)不準吃各類食品，發(fā)現(xiàn)一次扣小組1分。
12、做好人好事有一定影響的，小組加1-5分。
13、凡發(fā)現(xiàn)抽煙、喝酒者每人次扣小組10分。
14、參加各類比賽，組內(nèi)獲取榮譽者，給小組酌情加分。
學習
1、各類考試作弊扣小組4分，為他人作弊提供方便者，同上處理;
2、上課時不隨便出入教室，不擅離座位，不隨意調(diào)換座位，每違規(guī)一次扣小組1分。
3、上課專心聽講，認真做好筆記，積極思考并回答老師提出的問題，不做與課堂無關的事，不起哄，不嘲笑回答問題的同學。組內(nèi)有上課睡覺、隨便說話、做小動作、起哄等行為者一次扣小組1分。
4、在月考或期中、期末考試中，總分排在前5名的，給小組加5分;前6-10名，小組加4分;前11-15名，小組加3分;前16-20名，小組加2分;班級最后5名的扣小組2分。單科有在班級前五名的小組加2分，最后一名扣2分。每次考試后名次在班級里進步明顯的五位同學，給所在小組分別加5、4、3、2、1分。
5、課間小預備鈴響后，立即進入教室，保持肅靜，做好上課前的一切準備。鈴響后還在打鬧的小組，一次扣該小組1分。
6、作業(yè)應及時、認真、獨立的完成，作業(yè)應按時交。缺交一次扣小組1分，為他人抄襲作業(yè)提供方便者，被發(fā)現(xiàn)一次，扣小組2分。每周內(nèi)組內(nèi)成員所有學科作業(yè)都能按時、保質(zhì)保量完成者，加3分，具體由課代表統(tǒng)計，班主任與任課教師監(jiān)督實施。
7、上課因個人表現(xiàn)受到教師贊揚者小組加1分，組內(nèi)有被老師嚴厲批評者扣小組2分。
衛(wèi)生
1、教室衛(wèi)生日常掃除由值日生負責，各小組長安排具體細節(jié)，負責擦黑板，擦講桌，衛(wèi)生工具的擺放，清掃教室。衛(wèi)生委員負責檢查監(jiān)督，有一項不合格扣小組1分，未打掃衛(wèi)生扣小組3分。
2、每個同學負責自己周圍的衛(wèi)生保持工作，課桌下面及周圍不能有紙屑，痰跡，雜物，發(fā)現(xiàn)一次扣小組1分，破壞其他同學周圍的'衛(wèi)生，加倍扣除小組分數(shù)，具體由班長及衛(wèi)生委員檢查監(jiān)督，班主任隨時抽查。
3、衛(wèi)生大掃除定期進行，按照分組表由衛(wèi)生委員總體安排：
(1)衛(wèi)生委員總體負責各小組任務及要求;(2)各小組組長具體安排每個同學的任務及要求，各司其職，任務完成后接受小組長檢查，為體現(xiàn)團隊精神，檢查合格后應幫助其他人員勞動，本小組任務全部合格完成后接受衛(wèi)生委員檢查，衛(wèi)生委員通過后方可離開，提前離開者扣2分，未請假而不參加勞動者扣4分;(3)衛(wèi)生工作實施目標責任，落實到人，負責到底，大掃除沒有達到要求的，該組扣2分。(4)本組衛(wèi)生得到學�；虬嘀魅伪頁P者，該組加2分。
本制度獎懲執(zhí)行分紀律、學習、衛(wèi)生三大塊，由各部門負責人嚴格執(zhí)行，班長每天做好統(tǒng)計，計入小組積分表。每周一小結，每月一總結。為評模、評優(yōu)提供依據(jù)。本制度如有不完善之處，由班委會協(xié)調(diào)解決。
(三)班團干部守則
1、思想上嚴格要求自己，遵守學校各項規(guī)章制度。
2、心胸開闊，樂觀真誠，公正嚴明。
3、工作大膽、積極、主動，善于總結提高，切實給班主任及科任老師當好小助手，給同學服好務。
4、積極參加班集體的各項活動。
5、勤奮學習，努力進取。
(四)班團干部職責
班委會：設班主任、班長、團支部、學習委員、衛(wèi)生委員、文娛委員、紀律委員、體育委員。
班長：
(1)負責班級全面工作，協(xié)助班干部做好各項工作，做班主任的得力助手;
(2)主持召開班委會議和班委擴大會議，分析總結，布置階段工作;
(3)履行班主任助手職能，協(xié)助維持班級大局，維持課堂(晚自修)紀律，對不遵守紀律的現(xiàn)象批評指正;
(4)負責班級考勤工作，負責課內(nèi)外紀律的檢查和考核，負責課堂紀律的檢查與考核。
紀律委員：
(1)嚴格執(zhí)行班級考勤制度，協(xié)助班長維護班級的紀律，對缺席、遲到、早退、曠課者認真做好記錄報班主任;
(2)監(jiān)督管理課堂、課間、午休時間同學間發(fā)生的糾紛及突發(fā)事件并及時報班主任。
學習委員：
(1)負責學習情況的檢查和考核，引導課代表工作;
(2)開展活動促成良好學風，及時向任課老師反映出現(xiàn)的情況;
(3)督促各學科代表經(jīng)常同任課老師保持聯(lián)系;
(4)組織開展學科競賽等各項學習活動。
衛(wèi)生委員：
(1)負責班級清潔工作的檢查與考核，負責各種物品擺放的檢查與考核，負責清潔用具保管的檢查與考核;
(2)安排值日生，每天晚自習后通知第二天值日小組;
(3)負責監(jiān)督值日同學打掃衛(wèi)生及教室衛(wèi)生的保持工作;
(4)負責衛(wèi)生大掃除的安排、檢查、打分工作。
體育委員：
(1)負責體育活動的開展;
(2)負責體育課、集會、“課間操”等體育活動的開展;
(3)協(xié)助體育老師開展工作;
(4)帶領同學開展廣播操、課外活動;
(5)組織同學參加運動會及各項體育比賽。
文娛委員：
(1)負責班級文娛活動的開展;
(2)組織文藝節(jié)目選拔、排練工作;
(3)在班級中適當開展文化娛樂活動，豐富同學們的業(yè)余文化生活。
(4)生活細心，注重小節(jié)，關心學生日常生活。
團支書：
(1)負責班級團支部整體工作;
(2)定期召開團組織生活會(全體團員參加)和團支部委員會;
(3)協(xié)調(diào)安排組織校內(nèi)外各項團的活動。
(4)深入學習傳達學校團支部的各項文件。
(5)管理班費，采購班級用品，做好班級各項費用的收支管理并公開化。
課代表：負責本科目的作業(yè)發(fā)放，嚴查不交作業(yè)情況。掌握同學們的聽課情況，積極向任課老師及班主任匯報本課學習中出現(xiàn)的各類問題。
小組規(guī)章制度6
公司合同鑒定領導小組全面負責合同的監(jiān)督和管理工作，其主要職責是：
1、按照《合同法》和國家有關法律、法規(guī)，制定并組織實施公司合同管理的規(guī)章制度；
2、幫助、指導公司內(nèi)部承辦部門依據(jù)國家有關法律、法規(guī)及公司合同管理的規(guī)章制度建立本部門合同管理的規(guī)章制度，督促落實合同管理承辦人員；
3、辦理公司法定代表人對以公司名義對外簽訂合同人員的`年度授權委托和單項授權委托；
4、辦理設計和管理公司合同專用章；
5、負責公司合同的指導、審查和糾紛的處理及參與重大和法律關系復雜的合同的談判、招標，并指導各承辦部門的合同管理工作；
6、管理、推行和使用合同的統(tǒng)一；
7、考核各部門的合同管理工作，查處違反合同管理辦法和利用合同進行違法違紀行為的案件，提出獎懲建議；
8、組織合同管理人員及承辦人員的學習和培訓；
9、對所有合同統(tǒng)一編號、登記臺帳、分類歸檔；
10、公司規(guī)定的其它職責。
小組規(guī)章制度7
一、健全小組合作學習的相關制度
1、分工合作制度――小組長職責：
�、偎娜诵〗M中設立一個組長，組長負責督促檢查每天每學科的作業(yè)，并計分，責令沒有完成作業(yè)者現(xiàn)時完成，并給予一定的懲罰。
�、诮M長負責組織課堂討論，做到每位組員都積極參與討論發(fā)言，有發(fā)言有補充有記錄，做到有序有效，活而不亂。
③分組展示時組長鼓勵組員積極上臺展示，必要時也進行分工：有展示有補充有總結有評價。
�、芙M長負責記錄本組成員的課堂展示積分，周測周評積分等。
�、萁M長負責定期召開小組會，總結近段組內(nèi)學習和其他工作情況。
2、學習規(guī)范制度：自學階段，要獨立學習，不能打擾別人；交流階段，輪流發(fā)言，其他的成員要注意傾聽、記錄，相互補充要等別人說完，要學會大膽、禮讓；展示階段，不能推諉，輪流展示，一人展示完，其他人補充完善，要學會傾聽。發(fā)言時要求脫稿進行。發(fā)言前要說“我認為”“我覺得”“我想”“我們小組的意見是”等等，發(fā)完言要說“謝謝大家”“謝謝大家與我分享”等等。
3、規(guī)范交流制度：無論是組內(nèi)交流還是組間展示，既要討論答案對錯，又要搞清為什么、錯在哪里、錯誤的癥結是什么、包含哪些知識點、用了哪些方法等。
4、限制機會制度：對強勢學生進行發(fā)言限制，優(yōu)等生每節(jié)課發(fā)言不超過2次，希望生每節(jié)課發(fā)言不少于1次；如優(yōu)等生和希望生同時起立，優(yōu)等生應把更多的機會讓給希望生。
二、量化小組合作學習的評價細則
1、小組內(nèi)分工明確，加2分。
2、課堂學習活動中積極參與，充分展示（不論對錯），每人次加1分，非組長加倍加分。
3、點評、質(zhì)疑，每人次加1分，有創(chuàng)新、有深度的加倍加分。
4、遵守課堂紀律、能認真傾聽、與小組同學相互配合，加2分。
5、完成導學案高效率，合作交流能解決問題，加2分。
6、不守紀、不合作，每人次扣2分，屢教不改加倍扣分。
7、導學案沒有按要求完成（如我的困惑、我的.收獲等），每人次扣2分。
8、導學案保管不善、撕毀或遺失，每人次扣2分。
9、反饋第1、2、3名的小組分別加6、4、2分。
三、建立小組合作學習的獎勵機制
為了更有效地訓練學生的思維能力及創(chuàng)新能力，提高學生的各種素質(zhì)，必須建立科學合理的獎勵機制，以最大限度地激發(fā)學生的潛能。
在適當?shù)臅r候，教師可根據(jù)學生的積分以及個人評價，小組評價的情況，給優(yōu)秀個人，優(yōu)秀小組以適當?shù)莫剟�。為保證獎勵對學生的吸引力，教師要根據(jù)每一階段的學生喜好，制定相應的獎勵形式。獎勵形式不限。如：
1、對在課堂活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，在課堂結束時給予“點評之星”、“解答之星”、“講解之星”、“進步之星”、“質(zhì)疑之星”、“挑戰(zhàn)之星”等光榮稱號。
2、每周評選出3個優(yōu)勝組，按總評分評為“周冠軍”、“周亞軍”、“周季軍”，對總評分最低的一組給予“勞動光榮”的獎勵。
3、期末評選出全期的智慧冠軍組、團結冠軍組、挑戰(zhàn)冠軍組等優(yōu)秀小組。
四、明確小組合作學習的統(tǒng)計評比辦法
1、每節(jié)課一小結，由各小組長、課代表對各組情況進行小結。
2、每周匯總各項檢查結果，每周評出兩至三個優(yōu)秀合作學習小組，五名課堂積極參與之星。
3、每周一總結，并對獲得總評分一、二、三名的組給予一定精神獎勵，對總評分最低的組給予勞動獎勵。
4、期末評選出全期的各種優(yōu)秀小組和優(yōu)秀個人。
小組規(guī)章制度8
一、建立的原則和目的
1、原則：根據(jù)學生學習基礎、學習能力、差異、習慣等將本班學生分成10個小組，尾組人數(shù)可多可少。
2、目的：培養(yǎng)學生的集體意識、集體榮譽感，增強學生的自主管理能力，力爭每個學生都可享受到高質(zhì)量的學習生活，為每個學生的健康發(fā)展奠定堅實的基礎。
二、學習小組規(guī)范
（一）組長職責
1、組長是學習小組的靈魂，每組設組長兩名負責組織和協(xié)調(diào)督促本組同學搞好衛(wèi)生、課操、學習、集會等各項活動。
2、由組長組織本組同學展開自主學習和交流，組織檢查組員作業(yè)完成情況，落實課內(nèi)外的學習并負責做好記錄。
3、由組長對組員進行分工，以便更好地完成任務，應注意讓組員輪流完成查找資料、畫圖、講解、質(zhì)疑等各項任務，讓每個同學都能夠得到鍛煉。
4、組長對組員及時評價、糾正，并將結果告知班主任和班委會成員。
�。ǘ⿲W習要求
1、組長應公平、公正，不講人情、面子，只講學習效果。
2、組員應服從組長安排，學習和班務工作應該做到分工明確，責任到人。
3、遵守課堂紀律，應做到“手中有筆，桌上有本，眼中有老師”，杜絕趴伏、睡覺、玩手機聽音樂等與學習無關的行為。
4、積極參與課堂討論，認真解答學習問題，充分發(fā)揮主觀能動性和學習的自主自覺性。
5、組員應及時完成并上交老師布置的作業(yè)，不找任何理由，不打任何折扣。
6、組內(nèi)同學應互相幫助、鼓勵、督促，堅決杜絕耍橫、耍賴、撒潑等現(xiàn)象的發(fā)生，如有違反，應及時改正，并向組內(nèi)同學道歉，并處以“評價與保障”條款的相應扣分和處罰。
三、評價與保障
1、權自由選擇位置，后七名的小組抓鬮決定。
上述規(guī)定于學習小組建立起即刻生效，如有補充和修訂另附說明。
2、班級考核小組規(guī)章制度
為充分發(fā)揮班級大學生素質(zhì)拓展學分考核小組（以下簡稱班級考核小組）在班級中的指導作用，結合學校、學院的相關文件精神，以提高學生素質(zhì)、推進班級文化建設為奮斗目標，依據(jù)《安徽農(nóng)業(yè)大學輕紡工程與藝術學院班級素質(zhì)拓展工作實施辦法（暫行）》主要精神，特制定此規(guī)章制度：
第一條班級以自然班為基本單位，是組織教學和管理的最基本單位。各班級均應成立班級考核小組。班級考核小組是班級團學工作的負責者，受院大學生素質(zhì)拓展工作部（以下簡稱院素拓部）領導。
第二條班級考核小組一般為6—10人，由班級團支書組建，組員包括：團支書、組織委員、宣傳委員、非班干學生代表。團支書任班級考核小組組長。
第三條班級考核小組各成員均由班級投票選舉產(chǎn)生（一年級新生班級考核小組成員可由班主任根據(jù)實際情況指定，一學期后改選），任期一般為一年，可連任。
第四條建立健全正常的班級考核小組例會制度，可根據(jù)條件安排特定時間地點召開班級考核小組例會，并有專人對會議進行記錄，定時整理會議記錄并總結前期工作經(jīng)驗。
第五條班級考核小組內(nèi)部成員需相互支持相互監(jiān)督。
第六條班級考核小組日常工作：
（一）在院團總支的領導下，武裝自己，堅持黨的基本路線，全面貫徹黨的教育方針。
�。ǘ┱J真完成院團總支、院素拓部交給的各項任務，具體項目考核、素質(zhì)拓展活動方面的工作參照《安徽農(nóng)業(yè)大學輕紡工程與藝術學院班級素質(zhì)拓展工作實施辦法（暫行）》進行實施。
�。ㄈ┓e極關注院團學、院素拓部工作動態(tài)，準確向班級同學傳達相關信息，并能就相關狀況提出一些切實可行的解決辦法，配合院團總支更好地做好院團學工作；同時也能向院素拓部反應相關院素拓部工作的影響情況。
�。ㄋ模┮肭蟮冒l(fā)展，就要有堅實的基礎，而班級同學都是班級考核小組最堅實的基礎，應充分發(fā)揮所有同學的特長、潛力。培養(yǎng)大家的參與意識，發(fā)掘創(chuàng)新精神，加強組織紀律性的傳輸，提高工作的實效性，使班級考核小組工作更好地發(fā)展。
(五)加強與學院內(nèi)其他班級考核小組的工作聯(lián)系，積極合作，相互學習、幫助，在使班級考核小組不斷進步的同時，也使全院班級考核小組間建立了共同工作、共同發(fā)展的目標。
第七條班級考核小組成員職責：
�。ㄒ唬﹫F支書：
1、負責班級考核小組的全面工作，并結合實際制定出班級考核小組的工作計劃，及時向院素拓部匯報，取得支持和幫助。
2、定期召開班級考核小組例會，分析討論階段性工作，傳達和報告院素拓部的工作情況，提出今后的工作意見，團結班級考核小組成員共同開展好各項活動。
3、檢查、評估工作計劃的'執(zhí)行情況，善于發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。
4、堅持民主集中制的原則，遇事多與其他成員商量。
（二）組織委員：
1、協(xié)助團支書組織好班級考核小組，抓好班級考核小組的內(nèi)部建設，做好班級考核小組內(nèi)的各項工作、會議的記錄。
2、總結內(nèi)部建設的經(jīng)驗，督促幫助班級考核小組開展工作，落實紀律，執(zhí)行班級考核小組的決議。
3、做好相應的班級素質(zhì)拓展活動的具體全面的策劃或方案。
�。ㄈ┬麄魑瘑T：
1、積極組織開展適合班級同學特點的積極向上的校園文化活動，寓素質(zhì)拓展教育于活動之中，豐富班級的文化生活。
2、協(xié)助團支書規(guī)劃組織好理論的學習工作，并做好學習活動記錄。
（四）非班干成員：
1、積極配合團支書、組織委員、宣傳委員的工作，善于提出有建設性的可行建議。
2、對團支書、組織委員、宣傳委員的工作代表班級做好監(jiān)督。
3、班級合作小組規(guī)章制度
小組規(guī)章制度9
依據(jù)學生學業(yè)基礎、學習能力、性格特點、文理科、性別等方面的差異，將班級的學生組成若干個異質(zhì)學習小組，使各組之間達到相對平衡。創(chuàng)設一種只有小組成功，小組成員才能達到個人目標的情境。即小組成員不僅要努力爭取個人目標的實現(xiàn)，更要幫助小組同伴實現(xiàn)目標。
建立學習小組的目標
學習小組要更加能夠促進學生積極的有效學習和才能的發(fā)展，更有助于培養(yǎng)學生的合作精神、團隊意識和集體觀念，從而實現(xiàn)更大的成功、形成更積極的關系和產(chǎn)生更好的心理調(diào)節(jié)。要求小組學習者的個人目標和小組目標之間是積極的相互依賴關系，要求小組成員既要積極承擔個人責任，又要相互支持、密切配合，發(fā)揮團隊精神，有效地完成小組學習任務。學習小組的建立不否認競爭與個人活動的價值，而是將其納入教育教學過程管理之中，使三者兼容互補，共同促進，同步發(fā)展。
小組合作學習規(guī)范
1、小組制度健全，組織管理到位：①有規(guī)范的小組自我管理制度，并得到全組同學的遵守；②每組有統(tǒng)一規(guī)范的各學科問題記錄本，并得到有效使用； ③小組內(nèi)分工明確，合作意識強，組長能認真擔負起職責，值日生值日任務能及時完成。④小組成員之間要建立一對一的互幫互學的合作學習關系，即學習優(yōu)秀的學生對學習基礎薄弱的學生的輔導幫助，以及學生之間在學科學習方面的輔導幫助。
學習小組組長職責
組長是小組的靈魂，既是小組活動的領導者又是小組活動的組織者，在合作學習中具有舉足輕重的地位。組長應在班主任和班委會的指導下開展工作履行職責。職責主要包括組織小組的學習和進行小組常規(guī)管理。
1、組長帶頭遵守執(zhí)行小組內(nèi)的各項制度，組內(nèi)的各項任務要最先高質(zhì)量完成，時時處處帶頭維護小組、班級、學校的榮譽，起榜樣作用，做好示范。
2、組織組員開展課內(nèi)外的合作學習，每天至少組織檢查如下任務的`落實：課外或課內(nèi)預習，學習交流討論，各項作業(yè)的完成，收集應交任課教師查閱的學案、作業(yè)。負責分科目記錄當天本組學習過程中的疑點、問題等。在組內(nèi)形成互幫互助，后進趕先進的良好氛圍。
3、在課堂合作學習的過程中，組長應組織和協(xié)調(diào)本組每一個成員積極參與課堂的展示與交流，在必要的情況下，應妥善安排和指定組員參與課堂的展示與交流。
4、小組長要管理小組紀律，維持好小組課內(nèi)外一切活動的正常秩序，協(xié)助老師做好小組學習以及其他各項活動等工作。
小組規(guī)章制度10
第四代表小組學習制度
一、制定年度學習計劃，明確各階段學習任務和重點，堅持每兩月集中學習1次。
二、配合上級人大學習培訓工作，每年開展1--2次專題培訓活動。
三、代表小組在每次開展活動前，都要組織代表有針對性地學習相關法律、法規(guī)、政策及人大業(yè)務知識。
四、靈活學習形式，把個人自學與集中輔導學習相結合，理論學習與視察、調(diào)研、執(zhí)法檢查等工作實踐相結合。
五、代表要按時參加集體學習，認真做好學習筆記，代表小組要有專門的學習記錄，每季度開展1次學習筆記檢查交流活動。
六、注重學習實效，在解決問題上下功夫。
七、代表小組每年向本級人大主席團提交1--2份有價值的調(diào)研材料。
人大代表小組活動制度
一、按照便于組織和開展活動的原則建立代表小組，代表小組活動由組長或副組長負責召集。
二、代表小組活動的主要內(nèi)容是：學習宣傳黨的方針、政策和國家的法律，檢查了解有關法律、法規(guī)在本區(qū)域內(nèi)的實施情況，圍繞人代會的議程和人大主席團例會的議題開展活動等。
三、代表小組活動應當因地制宜，講究實效，可以采用學習會、座談會、走訪選民、調(diào)查視察等形式開展活動。
四、代表小組活動一般每兩個月開展1次，具體的活動時間根據(jù)年度活動計劃和實際情況安排。
五、代表小組活動前，代表小組組長應當將活動的時間、地點、內(nèi)容和方式等通知本組代表，以便代表安排好工作，按時參加活動。如果代表因故不能參加的，應當向代表小組組長請假并經(jīng)批準。
六、代表小組活動時，可以根據(jù)實際需要，邀請部分上級人大代表和有關方面的負責人一起參加。
人大代表履職記錄制度
一、人大代表履職記錄是匯集民情、反映民意的重要形式，是代表聯(lián)系選民的重要載體，也是人民群眾和政府溝通的橋梁和紐帶，每位代表都要正確對待，認真填寫。
二、代表要深入走訪選民，認真聽取、記錄選民的意見和建議。代表履職記錄必須由代表本人親自填寫，無特殊情況不得由他人代替，做到內(nèi)容真實準確。
四、代表對收集的民情民意要及時梳理分析，對選民反映的重要問題，要向本級人大提出建議或向有關方面反映，并協(xié)助督促落實。
五、加強督促檢查，代表履職記錄工作做到年初安排、季度檢查、年中初評、年終考評、定期交流展覽。
代表聯(lián)系選民制度
一、本組代表必須和所在選區(qū)的選民保持密切聯(lián)系，及時了解人民群眾的意見和要求。
二、聯(lián)系選民的'方法
1、走訪選民，利用一切時機，廣泛接觸選民，了解群眾思想和意見。
2、利用視察活動聯(lián)系選民，深入基層實地視察，調(diào)查研究，有針對性聽取意見。
3、召開選民座談會，圍繞群眾關心的問題，收集群眾對各方面工作的建議和意見。
4、定期匯報工作，代表應向選民匯報自己的代表工作和向選民述職的形式，聽取意見，接受監(jiān)督。
三、代表小組組長
應把本小組代表聯(lián)系選民活動的情況，形成書面材料并備案，并做好聯(lián)系選民活動的檔案記錄。
小組規(guī)章制度11
一、出席禮儀的基本：
1、每次出禮儀，我們規(guī)定鞋子為黑色高跟鞋（鞋跟不規(guī)定好高，但是鞋要簡單，并且不能有裝飾物），穿肉色絲襪，希望大家對這些基本的物品能自己準備好。
2、在出禮儀時，大家應將長發(fā)挽成發(fā)髻貨梳扎成束，不可隨意散于肩背，使頭發(fā)整潔、無頭屑。
3、希望在出禮儀時，大家的指甲保持干凈，最好不要留指甲�？梢酝繜o色透明的'指甲油。
4、出禮儀時，統(tǒng)一做淡妝，不宜涂顏色過于夸張的眼影盒厚粉底，切忌濃妝艷抹，要自然。
注明：除此之外，在日常生活中，養(yǎng)成不隨地吐痰、不亂人果皮紙屑的習慣，在公眾面前不要打哈欠、撓癢癢、修指甲、脫鞋襪等私密性強的動作�？人院痛驀娞鐣r，應用手護額手帕掩鼻口，側向一旁并盡量小聲。記住要面帶微笑。
二、訓練要求：
1、每次訓練希望大家能準時到，不能來的同學請向負責禮儀隊的同學請假， 并附上請假條，我們的請假次數(shù)不能超過三次，或者是曠課超過三次自動退出禮儀隊（包括三次）。
2、每次訓練請大家?guī)细吒�，并且盤上頭發(fā)。
3、我們會針對每次訓練的內(nèi)容不同，需要讓大家準備些訓練需要用到的東西，希望大家能積極準備。
三、內(nèi)部管理：
1、培訓時，希望大家保持安靜，認真訓練。
2、我們隔一周開次交流會，希望大家一起分享禮儀的心得。
3、我們會不定期的對大家進行禮儀考試，讓大家熟知禮儀相關的知識。
4、每周安排三個值日生，上完課后負責形體室的打掃和管理多媒體。
小組規(guī)章制度12
一、嚴格按照學校作息時間表上下學，上學遲到者，由紀律委員記下，罰款1元。
二、上課及所有自習時間隨意說話、喝水等違反紀律者，由紀律委員記下，每人每次罰款1元。
注：喝水者，罰為班級買水5瓶或扣除小組分數(shù)5分。
三、每天早上、中午掃除任務不積極完成，經(jīng)衛(wèi)生委員檢查，不過關者，罰款1元，被政教處老師或值周生扣除班級衛(wèi)生管理分數(shù)者，罰款10元，扣除小組分數(shù)10分。
四、備品管理，儀容儀表（包括校服、校簽）不合格者，罰款1元。
五、攜帶手機入校且不上交者，罰款5元，并上交手機。
六、行為不規(guī)范，被本班同學檢舉或老師批評者，罰款2元，情節(jié)嚴重，被政教處老師或值周生扣除班級行為規(guī)范分數(shù)者，罰款10元，并扣除小組分數(shù)10分。
七、不交作業(yè)者，罰款1元；作業(yè)經(jīng)檢查不合格者，罰款1元，并把作業(yè)補到合格為止。
注:任課老師有要求扣分，則相應扣除小組分數(shù)。
八、眼保健操時間無正當、充分理由離開教室或不做眼操者，罰款1元。
九、大課間時間未經(jīng)老師準假，私自不上大課間者，罰款1元。
十、丟失或損壞班級公物者，按原價賠償并罰款1元，損壞或丟失學校公物者，根據(jù)具體情況，由班主任決定處罰方式。
十一、靠窗戶的小組放學前未及時關閉窗戶或拉上窗簾的小組，扣除小組分數(shù)2分，管理班級白板、電燈人員忘記工作，扣除小組分數(shù)2分，累計超過三次，撤職處理。
PS：以上單獨項扣分，以最多分為準，如：被老師批評和獲扣分條同時發(fā)生，按扣分條處理，分少的懲罰不作處理。
獎勵篇：
一、幫助班級或辦公室換水，每人次增加該生所在小組分數(shù)2分。
二、為辦公室或功能教室掃除者，每人次增加該生所在小組分數(shù)2分。
三、每次以班級為單位的'小考，滿分者增加該生所在小組分數(shù)5分+組號。
四、幫助任課老師閱卷者，增加該生所在小組分數(shù)5分。
五、幫助處理班級事務者，每周增加該生所在小組分數(shù)5分。
六、每位同學有監(jiān)督舉報權，舉報經(jīng)核實者，獎勵該生所在小組分數(shù)5分。
七、幫助教師取快遞或存取物品者，按照所幫助教師要求加分。
八、輔助學校各事務處辦公者，每周增加該生所在小組分數(shù)5分。
九、每節(jié)課發(fā)言者由值日班長記下，小組1-3號每人次加1分，小組4-6號每人次加2分。
十、參與制作班級黑板報者，每人次增加該生所在小組分數(shù)5分。
十一、組織或主持班級各項活動者，每人次增加該生所在小組分數(shù)10分。
十二、參與班級各項活動表演者，每人次增加該生所在小組分數(shù)2分
十二、參與學校級大型活動者，增加該生所在小組分數(shù)10分。
注：根據(jù)班主任要求酌情加分。
十三、在學校級考試中總分（或單科）取得班級前五名者，自自20分開始遞減，一次遞減2分增加該生所在小組分數(shù)。（即由20分至12分）
十四、每一時間段小組總分數(shù)最高的兩個組，每人次可獲得班級獎勵1份。
十五、在各項活動或日常學習生活中為班級做貢獻者，增加該生所在小組分數(shù)5-10分。
小組規(guī)章制度13
為了推動公司管理走向法制化，使我們從管理中出效益。特制定本行為規(guī)范條例，本公司全體員工共同信守。
第一條盡忠職守，服從領導。不得有陽奉陰違或敷衍塞責的行為。凡不聽從指揮或安排工作10分鐘內(nèi)不到崗位者，作曠工論處（曠工罰款按個人實際工資計算，最多不超過個人工資的20%.）。
第二條保守公司商業(yè)上的機密，維護公司形象，若故意泄露公司技術、業(yè)務上的機密者，使公司蒙受重大經(jīng)濟損失，公司依法追究其法律責任。
第三條不得攜帶違禁品、危險品或生產(chǎn)無關物品進入工作場所，違者每次罰款50元，若造成事故者，將賠償一切經(jīng)濟損失。
第四條不得私自挪用公物（如生產(chǎn)材料、技術圖紙、資料、音影器材等），違者根據(jù)物品價值加倍罰款。
第五條未經(jīng)批準不得擅自帶外人到公司參觀，違者視情節(jié)輕重罰款，最多不超過個人工資的`20%.
第六條員工在工作時間內(nèi)，未經(jīng)批準不得接見親友，如確實有特殊原因必須會客時，經(jīng)主管部門負責人批準后方可，但不能超過十五分鐘，違者每次罰款50元。
第七條工作時間中，不得任意離開崗位，如有事須經(jīng)主管部門負責人批準后方可離開，違者每次罰款10元，超過十五分鐘者按曠工半天論處。
第八條安全用電，禁止在工作場所、宿舍亂搭、亂拉電線，離開工作崗位或宿舍時，機械或電器設施應及時切斷電源。違者罰款50元。
第九條愛護公物，講究衛(wèi)生，注重環(huán)保，不得在公共場所和工作場地亂扔、亂放物品。違者每次罰款10元。
第十條在工作時間中應全神貫注，不得怠慢拖延，嚴禁看報紙和與業(yè)務知識無關的雜志以及抽煙，以便增進工作效率，違者每項罰款10元，一個月累計罰款三次以上者，須做書面檢查，并一次性罰款100元。 第十一條上班時間必須著裝整齊，按有關規(guī)定穿好衣服及防護用具。不得穿拖鞋、踩鞋跟、無扣鈕等行為，男同志不留長發(fā)和胡子，女同志按要求裹好頭發(fā)。違者每項每次罰款10元。
第十二條講文明禮貌，不得吵鬧、斗毆、無理頂撞領導和搬弄是非，違者每次罰款50元，情節(jié)嚴重者，作開除處理。
第十三條上班時間禁止閑逛、嬉戲玩耍、大聲喧嘩、搭訕攀談和聊天閑談，違者每次罰款10元。 第十四條上班時間，除公務電話外，員工不得接打私人電話，如確有特殊原因，應得負責人批準后方可使用，但不得超過五分鐘，違者每次罰款10元。
第十五條上班時間，不得手機上網(wǎng)、聊天，不得聽音樂、玩游戲，違者每次罰款20元，并通報批評；違反規(guī)定且屢教不改者，作開除處理。
第十六條員工應按規(guī)定時間上下班，不得無故遲到、早退。上班時間始后三分鐘至十五分鐘內(nèi)為遲到，下班時間前三分鐘至十五分鐘內(nèi)且為早退，違者每次罰款10元。無故遲到、早退超過十五分鐘且未向負責人請假者，作曠工半天處理。無故連續(xù)曠工三天以上者，作自動離職處理。
第十七條員工應嚴格遵守上、下班打卡制度，違者按考勤制度的規(guī)定處罰。
第十八條員工應嚴格遵守請假制度，實施書面請假手續(xù)（填寫公司請假條），凡有事不能上班需申明原因，經(jīng)批準后，方可離開，否則按曠工論處。
第十九條辭職者必須提前一個月書面申請，經(jīng)車間主任及行政部主任批準后，滿一個月方可辦理離職手續(xù)，若不按規(guī)定操作視為自動離職。
小組規(guī)章制度14
先教領導小組辦公室工作制度
一、了解掌握先進性教育活動進展情況、主要經(jīng)驗和存在的問題，及時對有關情況進行分析；
二、受領導小組委托做好與縣局黨委先進性教育領導小組辦公室和縣局督導組的聯(lián)系、協(xié)調(diào)和服務的有關工作，并抓好督導情況的綜合；
三、做好先進性教育活動的宣傳工作，及時向縣局黨委先進性教育領導小組辦公室匯報活動進展情況。
四、要妥善處理好辦公室的活動日常事務，各項會議的籌備、服務、記錄等；各類文件的領取、登記及存檔管理；來信來訪的登記、處理；
五、對在調(diào)查研究和督導中發(fā)現(xiàn)的`問題進行認真研究，為領導小組作出決策提出建議；
六、籌備先進性教育活動工作會議和領導小組會議，做好先進性教育活動總結的準備工作，起草有關文字材料；
七、為領導同志考察工作、開展調(diào)研活動做好服務工作；
八、完成領導小組交辦的其它工作。
小組規(guī)章制度15
一、小組學習方式
1、課前合作：分配預習工作，查找資料，完成規(guī)定預習內(nèi)容。
2、課堂合作：課堂上的提問、討論、交流、提問、點評、互改作業(yè)等都是課堂合作內(nèi)容。
3、課后合作：檢查朗讀、背誦，以及復習、整理未弄懂的問題，以便下次學習繼續(xù)解決。
二、小組組建方式
1、分組：按優(yōu)、良、潛能生合理搭配，同時兼顧性別、特長等，保證各小組有各學科優(yōu)秀學生。根據(jù)本班學生的多少，可5人小組，也可以分為6人小組，做到優(yōu)勢與劣勢的整合。
2、排位：由傳統(tǒng)的插秧式變?yōu)榉疥囀剑阌?幫1或多幫1。
3、編號：給每個小組編號或者個性化取名，便于識記和評分。
三、合作小組的管理分工及職責：
（一）組長的職責：
1、組織督促小組學生一起完成學習任務；
2、給小組同學分配確定具體的學習任務并幫助其確定知識的`展示的方式；
3、負責本組的上課紀律；
4、評價本小組學生的上課表現(xiàn)和目標任務達標情況。
�。ǘ┬〗M內(nèi)學生評價細則
1、每個組準備一個考評本，設正副兩個組長。
2、正組長負責學習，副組長負責管理紀律，一節(jié)課一考評，一天一統(tǒng)計，一周一評比。用“正”字統(tǒng)計自己負責的5位同學一天參與小組合作學習及展示的成績情況�？荚u共分五項：
①課堂發(fā)言：發(fā)言一次加一分（正字畫一筆得一分），得到老師的特殊表揚加二分；回答錯誤不加分。
�、谡n堂展示：展示一次加一分，有解題方法的總結或得到老師的特殊表揚加二分；展示錯誤不加分。
�、劢M內(nèi)討論：積極參與組內(nèi)討論的，一節(jié)課1分，表現(xiàn)比較突出的加2分；不積極不參與該項為0。
�、芡瓿扇蝿眨豪蠋熁蚪M長分配的學習任務，及時完成的加1分。不及時為0。
�、葸`紀：在小組學習過程中，討論和問題無關的、注意力不夠集中、紀律差的每次扣除1分，老師點名批評的扣除2分，連續(xù)兩天多次違紀的的請出小組，需向老師、組長申請方可回組以觀后效。該項由副組長認定，一節(jié)課結束后由組長記錄。
3、組長每周五總結，找出每組學習問題，確定下周努力方向。
4、學習表現(xiàn)好，但是紀律最差的不能當選最優(yōu)秀組員。
四、獎勵辦法
在全班評選課堂學習優(yōu)勝小組和優(yōu)秀組員
1、優(yōu)勝小組標準主要以小組學習評價標準為依據(jù)（30%），并綜合各小組每月任務達標情況進行評定（30%），最后在期末考試中組員平均分最高的小組（40%），匯總上述情況即為本學期最優(yōu)秀小組，小組長即為最優(yōu)秀組長。期末結束后將由老師給一學期表現(xiàn)優(yōu)異的小組和組員進行表彰。
1、組員課前準備充分，學習用品放置整齊，安靜等待上課。
2、自主預習：主動、認真、投入地完成預習提綱要求的內(nèi)容，并保持組內(nèi)的安靜。
3、交流討論：組內(nèi)分工明確，討論積極主動、熱烈有序，發(fā)言面廣，有禮有節(jié)；達到了解決問題或產(chǎn)生新問題的目的；無搗亂、高聲喊叫等不良現(xiàn)象發(fā)生。
4。、展示：參與積極主動，講述或發(fā)言響亮、清晰，條理清楚，見解或方法獨特、有新意。
5。、組內(nèi)各成員尊重他人發(fā)言，善于傾聽，在傾聽中思考，在傾聽后評價他人發(fā)言，及時補充自己的想法。
6。、善于思考，能主動發(fā)現(xiàn)和提出問題，并有條理地表達思考過程。
7。、組內(nèi)成員間互相幫助，主動為學習有困難的組員解惑答疑，達到共同進步。
8。、組長認真組織安排組內(nèi)學習活動，組內(nèi)成員服從組長和教師的指導，聽從組長和教師的指揮。
9、做到入室即靜；進入教室后，不管上課還是下課，學習風氣濃厚，無追打、亂扯、閑聊等不良現(xiàn)象。
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